OBSERVATORIO MINED 2017...Cantidad de C.E.: 283 Cantidad de docentes: 2,313 Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 75,516 JLGH // 20-12-2017 4 3 Inicial + Parvularia +

Cantidad de C.E.: 5,121 Cantidad de docentes: Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 1, 227,093 (incluye el N° de estudiantes de los C.E. que no devolvieron la boleta) JLGH // 20-12-2017

1

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS

CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS

SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE

AHUACHAPÁN (01)

Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollados en los Centros Educativos Públicos y Privados Subvencionados de El Salvador, año 2017”.

Cantidad de C.E.: 283 Cantidad de docentes: 2,313 Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 75,516 JLGH // 20-12-2017

2

ÍNDICE

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) ............................................................................................................................. 3

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. ........................................................................................................................................... 10

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ......................... 12

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES ......................................................................... 15

5. GESTIÓN EDUCATIVA. ................................................................................................................................................... 17

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. .............................................................................................. 23

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE)........................................................................................ 24

8. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS. .................................... 34

9. PROGRAMA DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. .............................. 38

10. PROGRAMA EDUCACIÓN INCLUSIVA. .......................................................................................................................... 45

11. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO (SI EITP). ............................................................. 48

12. PROGRAMA UN SUEÑO POSIBLE (ARTE Y CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE). ...................................................... 51

13. EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA. ........................................................................................................................... 57

14. EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA. ...................................................................................................................................... 59

15. SUBPROGRAMA HACIA LA CYMA. ............................................................................................................................... 59

16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ............................................................................................................................................ 60

17. PROGRAMA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE. .......................................................... 66

18. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. .................................................................................................. 67

ANEXO I ................................................................................................................................................................................. 72


3

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) PÚBLICOS Y PRIVADOS SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE AHUACHAPAN.

(Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollado en C.E. de El Salvador, año 2017)

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) 1 C.E. visitados. 283 100.00%

2 C.E. con boleta de recolección de datos realizada. (N.B.) 283 100.00%

3 C.E. sin datos procesados por envío de boleta de datos tardíamente (02/02/2018) 0 0.00%

4 C.E. que no enviaron boleta de datos. 0 0.00%

(N.B.) De aquí en adelante, el porcentaje está calculado con base en los 283 C.E. donde se realizó la boleta.

1.1. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ZONA:

1 C.E. en zona rural. 236 83.39%

2 C.E. en zona urbana. 47 16.61%

Total de C.E. 283 100.00%

1.2. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ORGANISMO ADMINISTRATIVO:

1 CDE 273 96.47%

2 CECE 9 3.18%

3 CIE 1 0.35%

4 MUNICIPAL 0 0.00%

Total de C.E. 283 100.00%

1.3. CANTIDAD DE C.E. POR MUNICIPIO:

1 Ahuachapán. 68 24.03%

2 Apaneca. 13 4.59%

3 Atiquizaya. 22 7.77%

4 Concepción de Ataco. 14 4.95%

5 El Refugio. 7 2.47%

6 Guaymango. 20 7.07%

7 Jujutla. 29 10.25%

8 San Francisco Menéndez. 43 15.19%

9 San Lorenzo. 11 3.89%

10 San Pedro Puxtla. 9 3.18%

11 Tacuba. 39 13.78%

12 Turín. 8 2.83%

Total de C.E. 283 100.00%

1.4. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR TURNOS QUE ATIENDEN:

1 Matutino y Vespertino. 232 81.98%

2 Matutino. 43 15.19%

3 Matutino, Vespertino y Fin de Semana. 5 1.77%

4 Matutino, Vespertino y Nocturno 2 0.71%

5 Matutino, Vespertino, Nocturno y Fin de Semana. 0 0.00%

6 Matutino y Fin de Semana. 1 0.35%

7 Vespertino. 0 0.00%

8 Matutino y Nocturno. 0 0.00%

9 Nocturno. 0 0.00%

10 Vespertino y Nocturno. 0 0.00%

Total de C.E. 283 100.00%

1.5. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR NIVEL EDUCATIVO:

1 Inicial + Parvularia. 4 1.41%

2 Inicial + Parvularia + Básica 0 0.00%


4

3 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III 7 2.47%

4 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 7 2.47%

5 Parvularia. 5 1.77%

6 Parvularia + Básica. 113 39.93%

7 Parvularia + Básica + Ciclo III. 103 36.40%

8 Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 19 6.71%

9 Básica. 5 1.77%

10 Básica + Ciclo III. 7 2.47%

11 Básica + Ciclo III + Media. 2 0.71%

12 Ciclo III. 0 0.00%

13 Ciclo III + Media. 1 0.35%

14 Media. 10 3.53%

Total de C.E. 283 100.00%

1.6. EDUCACIÓN MEDIA:

1 C.E. que atienden Bachillerato General. 22 56.41%

2 C.E. que atienden Bachillerato Técnico Vocacional. 3 7.69%

3 C.E. que atienden Bachillerato General y Técnico Vocacional. 14 35.90%

Total de C.E. de Educación Media.*(incluye la Educación Media Nocturna). 39 13.78%

*El porcentaje se calcula con base en los 283 C.E.

1.7. ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

1 N° de C.E. donde los estudiantes de 9° reciben orientación vocacional. 52 18.37%

2 N° de C.E. cuyos estudiantes de último año de bachillerato reciben orientación vocacional.* 26 66.67%

*El porcentaje se calcula con base en los 39 C.E. que imparten bachillerato.

1.8. VIAS DE ACCESO Y FORMAS DE COMUNICACIÓN.

1.8.1. VÍAS DE ACCESO PARA LA MAYORÍA DE ESTUDIANTES(R.M.):

1 Calle principal. 221 78.09%

2 Calle secundaria. 116 40.99%

3 Vereda. 145 51.24%

4 Carretera. 49 17.31%

5 Marítima. 5 1.77%

1.8.2. TIPO DE TRANSPORTE AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES(R.M.):

1 Pickup. 152 53.71%

2 Bus. 95 33.57%

3 Microbús. 73 25.80%

4 Bicicleta. 99 34.98%

5 Camión. 93 32.86%

6 Moto-taxi. 83 29.33%

7 Lancha. 5 1.77%

8 Ferri. 2 0.71%

9 Otros* 34 12.01%

*Carro particular, taxi, etc.

1.8.3. TIPOS DE MATERIAL DE LAS VÍAS DE ACCESO AL C.E. POR PARTE LOS ALUMNOS/AS(R.M.):

1 Tierra. 178 62.90%

2 Pavimento. 96 33.92%

3 Balastro. 50 17.67%

4 Otros* 17 6.01%

*Piedra, cemento, barro, etc.


5

1.8.4. ESTADO DE LAS VÍAS DE ACCESO:

1 Excelente. 18 6.36%

2 Bueno. 74 26.15%

3 Regular. 84 29.68%

4 Malo. 107 37.81%

Total de C.E. 283 100.00%

1.8.5. ACCESIBILIDAD DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE COLECTIVO A LOS C.E.

1 Todos los días. 169 59.72%

2 No hay transporte 103 36.40%

3 De 1 a 3 veces por semana. 3 1.06%

4 De 4 a 6 veces por semana. 8 2.83%

Total de C.E. 283 100.00%

1.8.6. FORMAS DE COMUNICACIÓN QUE POSEE EL C.E. (R.M.):

1 Telefonía fija. 64 22.61%

2 Correo electrónico. 112 39.58%

3 Facebook. 36 12.72%

4 Telefonía no institucional (propiedad de docentes o vecinos). 251 88.69%

1.9. PROPIEDAD DEL TERRENO.

1.9.1. EL TERRENO DONDE ESTÁ CONSTRUIDO EL C.E. PERTENECE A:

1 MINED(según Director/a) 186 65.72%

2 Alcaldía. 33 11.66%

3 Persona Particular. 14 4.95%

4 Comunidad. 4 1.41%

5 Otra dependencia del Gobierno. 4 1.41%

6 ONG. 0 0.00%

7 Otro* 42 14.84%

Total de C.E. 283 100.00%

*Asociaciones, fundaciones, comodato, iglesia, no especificó director/a, etc.

1.10. N° DE C.E. CON ESCRITURA Y REGISTRO:

1 Si el terreno es del MINED, cuenta con escritura(según Director/a) 158 55.83%

2 Si cuenta con escritura, está inscrita en el registro de la propiedad. 147 51.94%

1.11. PROGRAMAS Y PROYECTOS DEL MINED EJECUTADOS EN LOS C.E. (R.M.):

1 Dotación de Paquetes Escolares. 281 99.29%

2 Alimentación y Salud Escolar. 282 99.65%

3 Educación Inicial y Parvularia. 258 91.17%

4 Desarrollo Profesional Docente, Formación Inicial y Formación Continua. 187 66.08%

5 Mejoramiento de los Ambientes Escolares y Recursos Educativos. 187 66.08%

6 Dignificación del Magisterio Nacional. 185 65.37%

7 Vaso de Leche (sub-programa). 190 67.14%

8 Educación Inclusiva. 155 54.77%

9 Desarrollo de un Currículo Pertinente y la Generación de Aprendizajes Significativos. 146 51.59%

10 Programa Presidencial: Una niña, un niño, una computadora. 105 37.10%

11 Recreación y Deporte, Arte y Cultura (Un sueño posible). 150 53.00%

12 Alfabetización y Educación Básica para la población Joven y Adulta. 86 30.39%

13 Ensanche del Acceso de las Tecnologías de la información y comunicación, su uso responsable (Ensanche). 55 19.43%

14 Hacia la CYMA (sub-programa) 41 14.49%

15 Atención a Estudiantes con Desempeño Sobresaliente. 41 14.49%


6

16 Educación de Jóvenes y Adultos. 38 13.43%

17 Cerrando la Brecha del Conocimiento. 46 16.25%

18 Sistema Nacional de Educación Técnica Profesional -ETP 32 11.31%

19 Seamos Productivos. 28 9.89%

20 Sigamos Estudiando. 25 8.83%

21 Creando Conocimiento. 23 8.13%

1.11.1. C.E. QUE CUENTAN CON LOS SIGUIENTES PROYECTOS, ESTRATEGIAS, SERVICIOS, PLANES:

1 Plan de Protección Escolar. Mitigación (Reducción de Riesgos en el C.E.) 252 89.05%

2 Plan de mejora de los ambientes de convivencia escolar 212 74.91%

3 Programa de Educación Familiar 176 62.19%

4 Huertos Escolares 154 54.42%

5 Estrategia para el fomento de la participación estudiantil 128 45.23%

6 Educación ambiental 126 44.52%

7 Equidad y Prevención de la violencia de Género 122 43.11%

8 Educación en Derechos Humanos 110 38.87%

9 Sistema Integrado de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) 160 56.54%

10 Plan de Prevención y Seguridad para la disminución de la violencia escolar (PREVES). 90 31.80%

11 Educación Integral de la Sexualidad 85 30.04%

12 Programa de Prevención y Salud Ocupacional 78 27.56%

13 Docentes de apoyo a la Inclusión 82 28.98%

14 Servicios psicológicos para mejorar la convivencia escolar 37 13.07%

15 Estrategia de itinerarios pedagógicos para descubrir valores 63 22.26%

16 Observadores escolares 50 17.67%

17 Atención a estudiantes con discapacidad Intelectual en Centros Escolares Regulares 31 10.95%

18 Atención a estudiantes con discapacidad física en C.E. regulares 27 9.54%

19 Educación Inicial -Vía familiar comunitaria 32 11.31%

20 Implementación de proyecto Adicional de mejora (PACSES o GOES) En las vías institucional y familiar comunitaria (Educación Inicial y Parvularia)

17 6.01%

21 Educación Inicial - Vía familiar Institucional 17 6.01%

22 Proyectos o estrategias para atender a la niñez trabajadora 33 11.66%

23 Atención a estudiantes con trastornos del Espectro Autista, en C.E, regulares 18 6.36%

24 Apoyo pedagógico desde la Escuela de Educación Especial 24 8.48%

25 Programa de Educación Fiscal y Transparencia. (SETP) 14 4.95%

26 Atención a Estudiantes con Síndrome de Down, en C.E. regulares 20 7.07%

27 Asistencia Técnica Itinerante para atender a estudiantes con discapacidad visual 17 6.01%

28 Programa Pro-EDUCA (Fortalecimiento de Educación Media Técnica) Corresponde al SETP 11 3.89%

29 Implementación de proyectos deportivos con Olimpiadas Especiales 10 3.53%

30 Programa de Becas GOES para estudiantes de Educación media Técnica. 10 3.53%

1.12. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.12.1. N° DE ESTUDIANTES POR GRADO, SEXO Y NIVEL EDUCATIVO

N° GRADO Femenino % Masculino % No

esp. % TOTAL %

1 Inicial Lactantes 74 50.68% 72 49.32% 0 0.00% 146 0.19%

2 Inicial 1 189 54.00% 161 46.00% 0 0.00% 350 0.46%

3 Inicial 2 195 48.27% 209 51.73% 0 0.00% 404 0.53%

4 Inicial 3 255 49.80% 257 50.20% 0 0.00% 512 0.68%

5 Total de Estudiantes de Educ. Inicial 713 50.50% 699 49.50% 0 0.00% 1,412 1.87%

6 Parvularia 4 años 525 52.08% 483 47.92% 0 0.00% 1,008 1.33%


7

7 Parvularia 5 años 1,748 50.24% 1,729 49.70% 2 0.06% 3,479 4.61%

8 Parvularia 6 años 2,571 48.60% 2,703 51.10% 16 0.30% 5,290 7.01%

9 Total de Estudiantes de Educ. Parvularia 4,844 49.54% 4,915 50.27% 18 0.18% 9,777 12.95%

10 Primer grado 3,350 47.64% 3,665 52.12% 17 0.24% 7,032 9.31%

11 Segundo grado 3,219 49.42% 3,291 50.52% 4 0.06% 6,514 8.63%

12 Tercer grado 3,131 47.79% 3,406 51.98% 15 0.23% 6,552 8.68%

13 Total de Estudiantes de Primer Ciclo 9,700 48.26% 10,362 51.56% 36 0.18% 20,098 26.61%

14 Cuarto grado 3,022 47.50% 3,337 52.45% 3 0.05% 6,362 8.42%

15 Quinto grado 2,914 46.43% 3,354 53.44% 8 0.13% 6,276 8.31%

16 Sexto grado 3,139 47.99% 3,372 51.55% 30 0.46% 6,541 8.66%

17 Total de Estudiantes de Segundo Ciclo 9,075 47.32% 10,063 52.47% 41 0.21% 19,179 25.40%

18 Séptimo grado 2,891 45.17% 3,506 54.78% 3 0.05% 6,400 8.48%

19 Octavo grado 2,669 46.23% 3,088 53.49% 16 0.28% 5,773 7.64%

20 Noveno grado 2,581 47.76% 2,821 52.20% 2 0.04% 5,404 7.16%

21 Total de Estudiantes de Tercer Ciclo 8,141 46.32% 9,415 53.56% 21 0.12% 17,577 23.28%

22 Primer nivel de educación de adultos 4 50.00% 4 50.00% 0 0.00% 8 0.01%

23 Segundo nivel de educación de adultos 6 42.86% 8 57.14% 0 0.00% 14 0.02%

24 Tercer nivel de educación de adultos 13 40.63% 19 59.38% 0 0.00% 32 0.04%

25 Total de Estudiantes de Educ. de Adultos 23 42.59% 31 57.41% 0 0.00% 54 0.07%

26 Primer año de bachillerato general 965 43.51% 1,237 55.77% 16 0.72% 2,218 2.94%

27 Segundo año de bachillerato general 886 44.17% 1,107 55.18% 13 0.65% 2,006 2.66%

28 Tercer año de bachillerato general 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

29 Total de Estudiantes de Bach. General 1,851 43.82% 2,344 55.49% 29 0.69% 4,224 5.59%

30 Primer año de bachillerato técnico 594 44.07% 752 55.79% 2 0.15% 1,348 1.79%

31 Segundo año de bachillerato técnico 399 41.61% 558 58.19% 2 0.21% 959 1.27%

32 Tercer año de bachillerato técnico 368 41.44% 520 58.56% 0 0.00% 888 1.18%

33 Cuarto año de bachillerato técnico 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

34 Total de Estudiantes de Bach. Técnico 1,361 42.60% 1,830 57.28% 4 0.13% 3,195 4.23%

35 Total de Estudiantes de Educ. Media 3,212 43.29% 4,174 56.26% 33 0.44% 7,419 9.82%

36 MATRÍCULA TOTAL 35,708 47.29% 39,659 52.52% 149 0.20% 75,516 100.00%

1.12.2. REGISTRO DE NIE E INDICADORES EDUCATIVOS

1 C.E. donde todos los estudiantes tienen NIE. 273 96.47%

2 C.E. que no han completado el registro de NIE de sus estudiantes. 10 3.53%

3 Matrícula Inicial* 75,516

4 Matrícula final* 73,021

5 Estudiantes desertores* 2,495 3.30%

5 Estudiantes con Sobreedad en el año 2017* 5,567 7.37%

6 Estudiantes Repetidores en el año 2017* 2,325 3.08%

7 Estudiantes aprobados en el año 2017* 70,137 92.88%

*Los indicadores educativos fueron obtenidos del Censo inicial y final 2017 (Sector Público).

1.12.3. PERSONAL NO DOCENTE

1 Personal de apoyo administrativo 111

2 Personal de servicio 119


8

1.13. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

C.E. % Acumulado % Acum.

1 Un Docente. 14 4.98% 14 4.98%

2 Dos Docentes. 46 16.37% 60 21.35%

3 Tres Docentes. 39 13.88% 99 35.23%

4 Cuatro Docentes. 24 8.54% 123 43.77%

5 Cinco Docentes.* 22 7.83% 145 51.60%

6 Seis Docentes. 13 4.63% 158 56.23%

7 Siete Docentes. 24 8.54% 182 64.77%

8 Ocho Docentes. 10 3.56% 192 68.33%

9 Nueve Docentes. 9 3.20% 201 71.53%

10 Diez Docentes. 10 3.56% 211 75.09%

11 Once Docentes. 9 3.20% 220 78.29%

12 Doce Docentes. 4 1.42% 224 79.72%

13 Trece Docentes. 7 2.49% 231 82.21%

14 Catorce Docentes. 5 1.78% 236 83.99%

15 Quince Docentes. 3 1.07% 239 85.05%

16 Dieciséis Docentes. 3 1.07% 242 86.12%

17 Diecisiete Docentes. 3 1.07% 245 87.19%

18 Dieciocho Docentes. 3 1.07% 248 88.26%

19 Diecinueve Docentes. 2 0.71% 250 88.97%

20 Veinte Docentes. 1 0.36% 251 89.32%

21 De veintiuno a veinticinco Docentes. 11 3.91% 262 93.24%

22 De veintiséis a treinta Docentes. 5 1.78% 267 95.02%

23 De treinta y uno a cuarenta Docentes. 9 3.20% 276 98.22%

24 De cuarenta y uno a noventa Docentes 5 1.78% 281 100.00%

25 De más de noventa y un Docentes 0 0.00% 281 100.00%

*La cantidad de 145 de C.E. (de 1 a 5 docentes) representa el 51.60% del total de C.E. según Censo Escolar 2017.

1.14. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR/A: (Fuente: Censo Escolar 2017, Sector Público)

1.14.1. TIPO DE NOMBRAMIENTO:

1 En propiedad. 214 76.16%

2 Interinato. 34 12.10%

3 Ad-Honorem. 18 6.41%

1.15. SECCIONES MULTIGRADO (Fuente: Censo Escolar 2017, Sector Público)

1 N° de C.E. que atienden una o más secciones multigrado. 236 83.99%

2 N° de C.E. con secciones multigrado cuyos docentes han sido capacitados en esa área 37 15.68%

3 N° de docentes que recibieron capacitación para trabajar con secciones multigrado. 47 2.03%

1.16. PLANTA DOCENTE: (Fuente: Censo Escolar 2017, Sector Público)

1.16.1. N° DE DOCENTES POR SEXO*:

1 Mujeres. 1,378 59.58%

2 Hombres. 935 40.42%

3 Total de docentes. 2,313 100.00%

*El docente ha sido contabilizado una sola vez independientemente imparta clases en más de un C.E.

1.16.2. N° DE DOCENTES POR NIVEL ESCALAFONARIO:

1 Nivel I. 333 14.40%

2 Nivel II. 1,880 81.28%


9

3 No especificaron. 100 4.32%

1.16.3. N° DE DOCENTES POR CATEGORÍA ESCALAFONARIA:

1 Primera. 467 20.19%

2 Segunda. 389 16.82%

3 Tercera. 512 22.14%

4 Cuarta. 309 13.36%

5 Quinta. 167 7.22%

6 Sexta. 333 14.40%

7 No especificaron categoría. 136 5.88%

1.16.4. N° DE DOCENTES SEGÚN GRADO ACADÉMICO:

1 Profesor/a. 1,754 75.83%

2 Licenciado/a. 342 14.79%

3 Bachillerato Pedagógico. 35 1.51%

4 Curso de Formación Pedagógica. 73 3.16%

5 Máster. 12 0.52%

6 Doctor/a. 0 0.00%

7 No especificaron grado académico o no están acreditados 97 4.19%

1.16.5. N° DE DOCENTES POR ESPECIALIDAD (R.M.) *:

1 Educación básica. 450 19.46%

2 Ciencias sociales. 434 18.76%

3 Educación parvularia. 333 14.40%

4 Ciencias de la educación. 218 9.42%

5 Lenguaje. 405 17.51%

6 Ciencias matemáticas. 190 8.21%

7 Ciencias naturales. 125 5.40%

8 Inglés. 136 5.88%

9 Administración y ciencias comerciales. 130 5.62%

10 Informática. 86 3.72%

11 Educación física. 80 3.46%

12 Artes. 17 0.73%

13 Educación especial. 31 1.34%

14 Ciencias de la salud. 32 1.38%

15 Religión. 14 0.61%

16 Especialidades industriales. 22 0.95%

17 Mecánica. 9 0.39%

18 Hostelería y turismo. 2 0.09%

19 Diseño y construcción. 18 0.78%

20 Electrotecnia. 21 0.91%

21 Ciencias agronómicas. 15 0.65%

22 Relaciones públicas y comunicación. 4 0.17%

* Un docente puede tener una o más especialidades.

1.16.6. N° DE DOCENTES POR NIVEL (R.M.)*:

1 Educación Inicial. 33 1.43%


3 Primer Ciclo. 910 39.34%

4 Segundo Ciclo. 965 41.72%

5 Tercer Ciclo. 828 35.80%


10

6 Educación Media. 387 16.73%

7 No da clases en el C.E. 187 8.08%

* Un docente puede impartir clases en uno o más centros educativos y/o niveles educativos.

1.16.7. N° DE MAESTROS/AS POR AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:

1 0-5 301 13.01%

2 6-10 196 8.47%

3 11-15 406 17.55%

4 16-20 509 22.01%

5 21-25 458 19.80%

6 26-30 231 9.99%

7 31-35 145 6.27%

8 36-40 53 2.29%

9 41 o más. 14 0.61%

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. 2.1. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON LA CARACTERIZACIÓN (R.M.):

1 Del Centro Educativo. 275 97.17%

2 De los Estudiantes. 234 82.69%

3 De la Propuesta Pedagógica. 228 80.57%

4 De la Comunidad. 172 60.78%

5 De los Tipos de Violencia Escolar.* 71 25.09%

*Incluye tipo de violencia psicológica, física y matonería.

2.1.1. N° DE C.E.SEGÚN CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE VIOLENCIA ESCOLAR* (R.M.):

1 Psicológica. 42 59.15%

2 Física. 23 32.39%

3 Matonería. 15 21.13%

4 Sexual. 4 5.63%

5 Simbólica. 4 5.63%

6 Económica (Extorsión). 9 12.68%

7 Feminicida. 0 0.00%

*Porcentaje con base en 71 C.E. que cuentan con la Caracterización del tipo de violencia escolar.

2.2. N° DE C.E. CON ACUERDOS DE CONVIVENCIA ELABORADOS POR:

1 Toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres, madres o responsables). 258 91.17%

2 Solamente personal docente. 14 4.95%

3 Solamente los estudiantes de acuerdo a su caracterización interna. 11 3.89%

2.3.N° DE C.E. QUE ATENDIEN LA LEPINA, INCORPORAN EN SU MANUAL DE CONVIVENCIA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

1 Deberes de niños/as y adolescentes. 214 75.62%

2 Derechos Humanos. 172 60.78%

3 Enfoque de protección integral. 97 34.28%

4 Enfoque de Género. 118 41.70%

5 Principios rectores. 84 29.68%

6 Garantías. 54 19.08%

2.4. N° DE C.E. QUE REALIZAN LAS SIGUIENTES ACCIONES DE PREVENCIÓN:

1 El Planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado los procesos de prevención de violencia escolar.

247 87.28%

2 Los directores/as han recibido capacitaciones en prevención de violencia o fomento de la cultura de paz. 73 25.80%


11

3 El personal docente llama por su nombre a los estudiantes. 280 98.94%

4 Los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar o fomento de la cultura de paz. 75 26.50%

5 El planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado procesos de desarrollo de convivencia en pro de una cultura de paz.

271 95.76%

6 Docentes con dificultades para promover a los/as estudiantes pertenecientes a pandillas. 4 1.41%

2.4.1. N° DE C.E CUYOS DOCENTES RECIBIERON CAPACITACIONES DE LAS INSTITUCIONES SIGUIENTES*(R.M.):

1 MINED. 31 41.33%

2 Otras Instituciones Gubernamentales. 6 8.00%

3 USAID. 16 21.33%

4 Fundaciones y Asociaciones. 10 13.33%

5 ONG. 16 21.33%

6 Alcaldías. 2 2.67%

7 Iglesias. 0 0.00%

8 Universidades. 2 2.67%

9 Otros* 4 5.33%

*Porcentaje con base en 75 C.E. donde los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar. *GIZ, Servicio Social Pasionista, Comunidad Educativa, Casas de la Cultura, etc.

2.4.2. VIVENCIA EN DERECHOS HUMANOS.

1 N° de C.E. que cuenta con el Manual y/o plan de convivencia escolar. 263 92.93%

2 Los Directores/as procuran acuerdos de convivencia escolar por medio del diálogo y aplican el reglamento escolar únicamente para faltas muy graves.

253 89.40%

3 Los Directores/as aplican acuerdos de convivencia escolar por medio del comité de convivencia. 108 38.16%

4 Los Directores/as realizan actividades hacia la convivencia y vivencia de los D.D.H.H. 259 91.52%

2.4.3. N° DE C.E POR PARTICIPANTES EN VIVENCIA DE LOS D.D.H.H*(R.M.):

1 Estudiantes. 244 94.21%

2 Personal docente. 238 91.89%

3 Padres /madres /responsables. 233 89.96%

4 Comunidad educativa de otros C.E. 86 33.20%

5 Personal administrativo. 74 28.57%

6 Otros** 18 6.95%

* Porcentaje con base en 259 C.E. **Alcaldías, Iglesias, ONG, miembros de la comunidad, etc.

2.5. N° DE C.E. DONDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA REALIZA ACCIONES DE CAPACITACIÓN SOBRE: (R.M.)

1 Manual de Convivencia Escolar. 253 89.40%

2 Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (LEPINA) 216 76.33%

3 Plan El Salvador Educado. 257 90.81%

4 Política de Educación Inclusiva. 166 58.66%

5 Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y de la Adolescencia (PNPNA) 146 51.59%

6 Plan El Salvador Seguro. 224 79.15%

7 Lineamientos básicos para el Desarrollo de Planes Escolares de Educación familiar. 120 42.40%

8 Protocolo de Actuación para la Prevención del Acoso, Abuso Sexual y otras formas de Violencia de Género en las Comunidades Educativas de El Salvador.

100 35.34%

9 Política Nacional de Educación y Desarrollo integral para la Primera Infancia. 106 37.46%

10 Ley contra la Violencia Intrafamiliar. 113 39.93%

11 Sistema de Referencia para la Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia en Centros Educativos. 86 30.39%

12 Ley de Igualdad, Equidad y Erradicación de la Discriminación contras las mujeres. 82 28.98%


12

13 Estrategia Nacional de Prevención de la Violencia. 87 30.74%

14 Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las mujeres 61 21.55%

15 Protocolo de Actuación en Caso de Extorsiones y/o Amenazas a Docentes. 54 19.08%

16 Política Nacional de Mujeres. 41 14.49%

17 Política Nacional de Juventud. 30 10.60%

1. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

2.6. N° DE C.E. DONDE LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS ES COORDINADA POR:

1 Subdirector/a. 237 83.75%

2 Director/a. 159 56.18%

3 Docente. 99 34.98%

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 3.1. N° DE C.E. AFECTADOS EN SU SEGURIDAD INTERNA POR LOS FACTORES DE RIESGOS (R.M.):

1 Maras. 67 23.67%

2 Drogas. 41 14.49%

3 Hurtos. 45 15.90%

4 Robos. 43 15.19%

5 Extorsiones. 12 4.24%

6 Portación de armas blancas. 13 4.59%

7 Portación de armas de fuego. 8 2.83%

8 Violencia sexual. 3 1.06%

9 Violaciones. 2 0.71%

10 Tráfico o trata de personas. 5 1.77%

11 Otros* 8 2.83%

*Amenazas entre estudiantes, Alcoholismo, bullying, etc.

3.2 N° DE C.E. AFECTADOS POR LOS TIPOS DE FACTORES DE RIESGOS EN SU COMUNIDAD(R.M.):

1 Maras. 130 45.94%

2 Robos/hurtos. 119 42.05%

3 Drogas. 107 37.81%

4 Portación de armas blancas/fuego. 81 28.62%

5 Extorsiones. 48 16.96%

6 Explotación sexual. 17 6.01%

7 Violaciones. 24 8.48%

8 Tráfico o trata de personas. 9 3.18%

9 Otros* 6 2.12%

*Alcoholismo, violencia intrafamiliar, etc.

3.2.1. N° DE C.E. POR PERCEPCIÓN DEL DIRECTOR/A, SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ÍNDICES DE VIOLENCIA ESCOLAR Y LOS FACTORES DE RIESGO SOCIAL EN LA COMUNIDAD (R.M.):

1 Influyen en el aumento de los índices. 142 50.18%

2 No influyen. 64 22.61%

3 Influyen en la disminución de los índices. 22 7.77%

4 Sin especificar. 55 19.43%

3.3. N° DE C.E. CUYOS DOCENTES HAN SUFRIDO EXTORSIONES (R.M.):

1 Alrededor del C.E. 9 3.18%

2 Al interior del C.E. 4 1.41%

3.3.1. N° DE DOCENTES QUE SEGÚN LOS DIRECTORES/AS HAN SIDO*:

1 Amenazados de maras. 74 3.20%

2 Extorsionados. 31 1.34%


13

3 Trasladados a otro C.E. por amenazas de maras. 21 0.91%

4 Recibidos en un C.E. por amenazas confirmadas de miembros de maras en otro C.E. 31 1.34%

5 Trasladados a otro C.E. por haber sido extorsionados. 4 0.17%

6 Recibidos en un C.E. por ser víctima de extorsión en otro C.E. 15 0.65%

*El porcentaje se calcula con base en 2,313 docentes según Censo Escolar 2017.

3.4. N° DE C.E. QUE COORDINAN EL ACCESO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 180 63.60%

2 PNC-FAES 60 21.20%

3 Alcaldía. 43 15.19%

4 Organización Comunitaria. 19 6.71%

5 FAES 13 4.59%

6 Seguridad Privada. 6 2.12%

3.5. N° DE C.E. QUE COORDINAN LA SEGURIDAD DEL ENTORNO DE LA COMUNIDAD CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 183 64.66%

2 PNC-FAES 50 17.67%

3 Alcaldía. 35 12.37%

4 Organización Comunitaria. 21 7.42%

5 FAES 10 3.53%

6 Seguridad Privada. 4 1.41%

3.6. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL SECTOR ESTUDIANTIL (R.M.):

1 Violencia psicológica. 46 16.25%

2 Violencia física. 24 8.48%




6 Económica. 3 1.06%

7 Feminicidio/Homicidio. 1 0.35%

3.7. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):








3.8. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE MADRES, PADRES O RESPONSABLES HACIA EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):








3.9. N° DE C.E. SEGÚN EL TIPO DE VIOLENCIA QUE EJERCEN LOS DOCENTES HACIA LOS ESTUDIANTES(R.M.):





14





3.10. N° DE C.E. CON ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON RESPONSABILIDAD PENAL:

1 Atiende estudiantes con responsabilidad penal. 21 7.42%

2 Que desarrollan programas específicos hacia la población con responsabilidad penal. 12 57.14%

3.11. ELEMENTOS QUE HACEN SENTIR MÁS SEGURO EL DESARROLLO DE LA LABOR EDUCATIVA EN LOS C.E. (R.M.):

1 Muro perimetral. 144 50.88%

2 Relación con las comunidades. 150 53.00%

3 Presencia de la PNC/FAES en el entorno del C.E. 91 32.16%

4 Vigilancia del C.E. (pagada con el presupuesto escolar) y otras instituciones. 35 12.37%

5 Presencia de la PNC/FAES dentro del C.E. 30 10.60%

6 Otros* 15 5.30%

*Cámaras de video vigilancia y sistemas de alarma, malla ciclón, construcción de un muro, etc.

3.12. N° DE C.E. SEGÚN ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN UTILIZADA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD(R.M.):

1 En Asamblea General. 273 96.47%

2 Reuniones por aula. 119 42.05%

3 Comunicación verbal. 56 19.79%

4 Por medio de circular. 26 9.19%

5 Carteles o carteleras. 35 12.37%

6 Falta elaborar estrategia. 0 0.00%

3.13. N° DE C.E. QUE EJECUTAN LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN FAMILIAR (R.M.):

1 C.E. que ejecutan la estrategia de educación familiar. 207 73.14%

2 Coordinan con personal de otras instituciones el desarrollo de acciones de educación familiar.

121 58.45%

3 Coordinan con instituciones gubernamentales y no gubernamentales para que desarrollen la temática respetando la edad de estudiantes y sus necesidades 96 46.38%

4 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre prevención de violencia escolar y/o factores de riesgos.

83 29.33%

5 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre Convivencia Escolar en pro de una cultura de paz.

67 23.67%

6 Cada docente desarrolla con madres, padres o responsables de familia en su aula, las temáticas de acuerdo a las necesidades de estudiantes.

68 32.85%

7 C.E. con deserción escolar por presencias de pandillas cerca del C.E. 47 16.61%

8 Participa integrantes del Gobierno Estudiantil o Comités de grado en el desarrollo de acciones de educación familiar. 39 18.84%

9 C.E. con estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas. 1 0.35%

3.13.1. N° DE ESTUDIANTES AFECTADOS POR MOTIVOS DETERMINADOS EN LA LEY DE TRATA DE PERSONAS*(R.M.):

1 Explotación sexual. 0 0.00%

2 Niños/niñas utilizados en actividades criminales. 0 0.00%

3 Servidumbre. 0 0.00%

4 Trabajo forzado. 15 100.00%

5 Embarazo forzado. 0 0.00%

6 Mendicidad. 0 0.00%

7 Unión forzada. 0 0.00%

8 Esclavitud. 0 0.00%


15

9 Adopción fraudulenta. 0 0.00%

10 Tráfico de órganos. 0 0.00%

11 Total 15 100.00%

*Porcentaje con base en 15 estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas.

3.14. N° DE C.E. QUE CERRARON UNA O MÁS VECES POR RAZONES DE (R.M.):

1 Capacitación docente. 113 39.93%

2 Procesos administrativos. 49 17.31%

3 Emergencia de salud. 11 3.89%

4 Fenómenos naturales. 15 5.30%

5 Luto Comunitario. 7 2.47%

6 Amenazas de maras. 2 0.71%

7 Otros* 19 6.71%

*Daños de infraestructura, celebraciones (días festivos, fiestas patronales etc.), elaboración de presupuesto 2018, etc.

3.15. N° DE C.E. POR CAUSAS DE DESERCIÓN (R.M.):

1 Cambio de domicilio. 206 72.79%

2 Migración. 123 43.46%

3 Incorporación a actividades productivas. 75 26.50%

4 Escasos recursos económicos. 51 18.02%

5 Violencia pandilleril. 35 12.37%

6 Bajo rendimiento académico. 23 8.13%

7 Enfermedad. 35 12.37%

8 Lejanía del C.E. 29 10.25%

9 Embarazo2 11 3.89%

10 Acoso. 3 1.06%

11 Violación sexual 0 0.00%

12 Prostitución. 1 0.35%

13 Otros* 15 5.30%

*Desintegración del núcleo familiar, falta de apoyo, matrimonio o acompañamiento de los estudiantes. 2. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES 4.1. N° C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN GEOLÓGICO (R.M.):(Porcentajes con base en 283 C.E.)

1 Mayor vulnerabilidad ante sismos (paredes, techo, entre otros). 189 66.78%

2 Deslizamiento/derrumbe por laderas o cárcavas. 92 32.51%

3 Erupción volcánica y emanaciones de gases tóxicos. 16 5.65%

4 Inundación (Tsunamis, marejada, marea alta). 31 10.95%

4.2. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN HIDROMETEOROLÓGICO (R.M.):

1 Huracanes, tormentas tropicales y/o ventiscas. 188 66.43%

2 Tormentas eléctricas. 157 55.48%

3 Sequía. 58 20.49%

4 Inundación (por desbordamiento de río o quebrada, lago, laguna o generada por entrada del mar) 39 13.78%

4.3. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN BIOLÓGICO (R.M.):

1 Epidemias. 176 62.19%

2 Plagas o vectores. 184 65.02%

4.4. N° DE C.E. CON AMENAZAS Y PROBLEMAS AMBIENTALES DE ORIGEN ANTRÓPICO (GENERADOS POR EL SER HUMANO)(R.M.):

1 Incendios (Urbanos, industrial, forestal, redes eléctricas en mal estado, quemas agrícolas). 153 54.06%


16

2 Contaminación del aire y malos olores generados por granjas de aves, ganado vacuno, porcino y otros. 52 18.37%

3 Contaminación por ruido (Vehículos, fábricas, construcciones, otros) 37 13.07%

4 Botaderos a cielo abierto. 39 13.78%

5 Exceso de basura en el C.E. 29 10.25%

6 Contaminación e intoxicación por derrame de sustancias químicas (minería, plomo, agroquímicos y/o plaguicidas). 33 11.66%

7 Explosiones. 9 3.18%

8 Derrame y fugas de sustancias o materiales químicos peligrosos o gases tóxicos. 16 5.65%

4.5. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN ASPECTOS DEL PLAN DE PROTECCIÓN ESCOLAR (PPE) (R.M.):

1 Existen rutas de evacuación. 275 97.17%

2 Realiza los simulacros para diferentes amenazas, programados en el calendario escolar (como estrategia de prevención y preparación ante emergencias y desastres).

271 95.76%

3 Cuenta con estrategias de evacuación. 262 92.58%

4 Informan y sensibilizan a la comunidad educativa sobre el PPE. 258 91.17%

5 Incorpora el PPE en el Plan Educativo Institucional. 238 84.10%

6 Tienen visible el mapa de riesgos, señalizadas las rutas de evacuación, puntos seguros y áreas de peligro. 241 85.16%

7 Existe una Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités (protección y educación ambiental, seguridad vial, emergencia, evacuación, primeros auxilios entre otros necesarios).

213 75.27%

8 Cuentan con caracterización ambiental y de riesgos. 174 61.48%

9 Conocen o cuentan con estrategias educativas para la continuidad del año escolar en situaciones de emergencia y desastres.

203 71.73%

10 Cuentan con apoyos y alianzas con actores locales para la gestión de riesgos en vinculación territorial (Protección Civil, Unidad Ambiental, Unidad de Salud, PNC, ONG, familias, otros)

199 70.32%

11 Formación teórica y práctica de la Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités. 165 58.30%

12 El comité de Protección Ambiental está preparado para prevenir la propagación de epidemias y enfermedades generadas por vectores (implementación de filtros).

127 44.88%

13 Han incorporado la Educación Ambiental y Reducción de Riesgos y Cambio Climático en su propuesta pedagógica.

131 46.29%

14 Cuenta con docentes capacitados en la Educación Ambiental y Gestión Integral para la Reducción de Riesgos a Desastres.

81 28.62%

15 El C.E. cuenta con asignación presupuestaria para la implementación del PPE. 89 31.45%

4.6. N° DE C.E. CON PROYECTOS O ACCIONES DE PREVENCIÓN Y MEJORA AMBIENTAL (R.M.):

1 Campañas de limpieza y saneamiento ambiental. 270 95.41%

2 Campaña educativa para la reducción de vectores (zancudo). 269 95.05%

3 Conmemoración de fechas especiales según lo programado en calendario escolar. 241 85.16%

4 Medidas de protección y resguardo de los bienes del C.E. ante situación de riesgo (archivos, equipos electrónicos, informáticos, alimentos, entre otros). 221 78.09%

5 Campañas de reforestación. 207 73.14%

6 Cafetines escolares con consumo sustentable y saludable. 147 51.94%

7 Huertos escolares. 159 56.18%

8 Charlas por especialistas en temas específicos de prevención y mejora ambiental. 91 32.16%

9 Manejo de desechos sólidos (reciclaje de basura y/o compostaje). 69 24.38%

10 Cosecha de agua, reservorios de agua. Se da mantenimiento y se trata. 93 32.86%

11 Energía fotovoltaica (paneles solares). 24 8.48%


17

4.7. N° DE C.E. POR ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO ESCOLAR(R.M.):

1 Limpieza y/o mantenimiento de canales previo a época invernal. 239 84.45%

2 Mantenimiento de zonas verdes y jardines. 217 76.68%

3 Reparación y/o mantenimiento de techos. 213 75.27%

4 Promoción del ahorro de agua y energía. 224 79.15%

5 Reparación y revisión de instalaciones eléctricas. 196 69.26%

6 Reparación y/o mantenimiento de cañerías. 184 65.02%

7 Reparación de mobiliario deteriorado. 148 52.30%

8 Reparación y/o mantenimiento de muro perimetral. 114 40.28%

4.8. N° DE C.E. QUE PRACTICAN ACCIONES DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (R.M.):

1 Sistemas de alerta temprana como parte del PPE (megáfonos, timbres, alarmas y otros). 229 80.92%

2 Facilidad en el acceso a servicios de salud (permisos, cercanía, medicamentos). 196 69.26%

3 Equipo básico de prevención (extintor, botiquín, férulas y otros). 134 47.35%

4 Registro actualizado de accidentes y enfermedades comunes en el ejercicio docente y otros accidentes peligrosos y extraordinarios (diagnóstico de riesgos ocupacionales). 95 33.57%

5 Marco legal para denunciar el acoso laboral, sexual, bullying, extorsión y otros. 81 28.62%

6 Programa de prevención para reducir el consumo de alcohol, drogas y otras adicciones. 90 31.80%

5. GESTIÓN EDUCATIVA. 5.1. N° DE C.E. POR PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL:

1 Al planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) incorporan los diferentes programas del MINED que se implementan en el C.E. 278 98.23%

2 El Presupuesto Escolar está definido en el Plan Institucional. 272 96.11%

3 El MINED en 2017 depositó recursos económicos para financiar el presupuesto escolar en: operación-funcionamiento, gratuidad de media y hora clase, fortalecimiento del CIE. 263 92.93%

5.2. ADMINISTRACIÓN DE FONDOS DEL C.E. SEGÚN RESPUESTA DEL INFORMANTE(R.M.):

1 La(s) Cuenta(s) bancaria(s) está(n) a nombre del Organismo de Administración Escolar. 281 99.29%

2 Se tiene en el C.E. la documentación que respalda el uso de los fondos. 280 98.94%

3 Los cheques están a nombre del proveedor. 276 97.53%

4 Ha nombrado encargado/a de compras. 283 100.00%

5 Poseen las órdenes de compra correlativas. 273 96.47%

6 Posee las facturas y recibos de proveedores con requisitos fiscales. 274 96.82%

7 Tiene actualizado el libro de ingresos y gastos. 274 96.82%

8 Posee registro en el libro de ingresos y gastos de las fechas y montos de las transferencias del presupuesto escolar actualizado.

275 97.17%

9 Los cheques anulados están archivados. 273 96.47%

10 Cuenta con respaldos de las transferencias efectuadas ya liquidadas. 278 98.23%

11 Los gastos responden al Plan Escolar Anual, propuesta pedagógica, a lo presupuestado y a las modificaciones de este año.

273 96.47%

12 Poseen las conciliaciones bancarias mensuales. 268 94.70%

13 Poseen los Estados de Cuentas mensuales. 271 95.76%

14 Está satisfecho con el servicio del banco. 258 91.17%

15 El C.E. tiene contratado servicios contables. 151 53.36%

16 Maneja el C.E. caja chica del Presupuesto Escolar. 39 13.78%

17 Hay transferencias pendientes de liquidar de años anteriores al 2017 20 7.07%

5.3. TIPO DE DONACIÓN QUE RECIBE:

1 N° de C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones. 198 69.96%

2 Donaciones en Especie.* 150 75.76%


18

3 Donaciones en efectivo. 17 8.59%

4 Donaciones en ambos rubros. 31 15.66%

*Porcentaje calculado con base en 198 C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones.

5.4. N° DE C.E. CUYO DIRECTOR/A DEL C.E. PARTICIPA EN REDES(R.M.):

1 Red de Directores/as. 197 69.61%

2 Red de especialistas por nivel. 48 16.96%

3 Participación limitada en redes. 15 5.30%

4 Otras formas de participación.* 9 3.18%

5 Consejo de dirección de SI EITP 111 39.22%

*Consejo de directores, Talleres, Cursos formativos, Sistemas Integrados, Red Sectorial, etc.

5.5. N° DE C.E. DONDE LOS DOCENTES ESTÁN ORGANIZADOS EN REDES (R.M.):

1 Por Especialidad. 67 23.67%

2 Por Nivel Educativo. 45 15.90%

3 Ambos (Por nivel educativo y por especialidad). 77 27.21%

4 Participación limitada en redes. 46 16.25%

5.6. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO (ATP) HA VISITADO EL C.E. EN 2017:

1 De una a tres veces. 124 43.82%

2 De cuatro a seis veces. 104 36.75%

3 De siete a diez veces. 32 11.31%

4 Más de diez veces. 5 1.77%

5 Ninguna vez. 18 6.36%

5.7. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO DE GESTIÓN (ATG) HA VISITADO EL C.E. EN EL 2017:

1 De una a tres veces. 150 53.00%

2 De cuatro a seis veces. 50 17.67%

3 De siete a diez veces. 15 5.30%

4 Más de diez veces. 0 0.00%

5 Ninguna vez. 68 24.03%

5.8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

5.8.1. C.E. QUE INVOLUCRAN A MADRES Y PADRES O RESPONSABLES DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES ORGANISMOS (R.M.):

1 Directiva de Grado. 210 74.20%

2 Comité de Convivencia Escolar. 158 55.83%

3 Educación Familiar. 152 53.71%

4 Consejo Consultivo. 92 32.51%

5 Proyectos Colaborativos. 97 34.28%

6 Equipo de Mejora. 37 13.07%

7 Comité Intersectorial. 20 7.07%

8 Comunidades de Aprendizaje. 14 4.95%

9 Otros* 18 6.36%

* CDE, Comité de Alimentación, Comités de Apoyo, Comité de Huertos, Comité de Limpieza, Comité de Salud, Comité Social, Consejos Administrativos, Consejo de Prevención, etc.

5.8.2. N° DE C.E. CUYOS PARTICIPANTES REALIZAN PROCESOS DE DECISIONES EN BENEFICIO DEL C.E. (R.M.):

1 Organismo de Administración. 256 90.46%

2 Consejo de Profesores. 221 78.09%

3 Comité de Padres y Madres. 155 54.77%

4 Comité de Evaluación. 112 39.58%

5 Gobierno Estudiantil. 127 44.88%

6 Comité de Gestión. 95 33.57%


19

7 Comité Pedagógico. 83 29.33%

8 Consejo de Estudiantes. 86 30.39%

9 Consejo Consultivo. 52 18.37%

10 Líderes de la Comunidad. 58 20.49%

11 Otros sectores* 5 1.77%

*ADESCO, Alcaldía, Asesores, CDE, Diferentes Comités del C.E., Consejos Municipales, Directivas de grado, Iglesias, etc.

5.8.3. GESTIÓN DE LA CALIDAD

N° 5.8.3.1. SERVICIOS O PROCESOS INSTITUCIONALES Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Participación de los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad ampliada en la planificación del C.E. (Propuesta Pedagógica, POA, PEA)

17 6.01% 263 92.93% 3 1.06%

2

Se fundamenta la planificación del C.E. en información del contexto nacional, departamental, local, del C.E. (Resultados académicos, indicadores educativos, estadísticas educativas, otros)

7 2.47% 267 94.35% 9 3.18%

3

C.E. que ha establecido mecanismos para la formulación y divulgación de los planes y prioridades educativas a todos los actores de la comunidad: estudiantes, docentes, padres y madres de familia, comunidad ampliada.

6 2.12% 267 94.35% 10 3.53%

N°

5.8.3.2. MECANISMOS PARA LA FORMULACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LAS PRIORIDADES Y PLANES

EDUCATIVOS PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES AUTORES:

Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Estudiante. 13 4.59% 251 88.69% 19 6.71%

2 Docente. 4 1.41% 267 94.35% 12 4.24%

3 Padres de familia. 17 6.01% 253 89.40% 13 4.59%

4 Comunidad ampliada. 7 2.47% 198 69.96% 78 27.56%

N° 5.8.3.3. ACCIONES DE

SEGUIMIENTO EN EL C.E.(R.M.)

Frecuencia

Diario Semanal Mensual Trimestral Semestral Anual Sin

programar Sin

especificar

1 Avance de metas de la Propuesta Pedagógica, POA, PEA. 5 16 72 125 14 21 14 28

2 Asistencia de estudiantes. 237 17 30 2 0 0 1 5

3 Asistencia del personal docente 240 14 28 10 1 1 0 5

4 Planificación didáctica 50 53 90 85 7 9 0 11

5 Practicas pedagógicas en el aula. 105 43 84 47 7 5 2 13

6 Resultados de evaluación de los aprendizajes. 21 12 98 177 5 6 0 4

7 Plan de refuerzo académico 31 25 72 157 6 7 0 8

8 Ejecución del presupuesto escolar. 8 9 104 76 24 67 6 6

9 Ejecución del plan anual de compras. 5 9 85 77 31 73 7 16

10 Liquidación de fondos. 1 0 4 13 24 221 10 19


20

N° 5.8.3.4. GOBERNANZA: C.E. QUE CUENTA CON LAS

INSTANCIAS (CONFORMADAS, LEGALIZADAS Y FUNCIONANDO) PARA TOMAR DECISIONES.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organismo de Administración Escolar. 3 1.06% 279 98.59% 1 0.35%

2 Consejo de profesores. 2 0.71% 259 91.52% 22 7.77%

3 Consejo de estudiantes. 13 4.59% 217 76.68% 53 18.73%

4 Comité pedagógico – Equipo Técnico Pedagógico. 23 8.13% 210 74.20% 50 17.67%

5 Comité de Gestión. 24 8.48% 206 72.79% 53 18.73%

6 Comité de evaluación. 19 6.71% 221 78.09% 43 15.19%

7 Consejo Consultivo. 39 13.78% 123 43.46% 121 42.76%

8 Comité de Desarrollo Educativo. 22 7.77% 68 24.03% 193 68.20%

9 Equipos de apoyo al C.E. 23 8.13% 101 35.69% 159 56.18%

10 Comité de Padres de Familia. 22 7.77% 200 70.67% 61 21.55%

11 Otros* 0 0.00% 21 7.42% 262 92.58%

* ADESCO, Comité de Alimentos, Comité de Convivencia, No especificó el Director/a, etc. 5.8.3.5. N° C.E., CON TOMA DE DECISIONES PARTICIPATIVAS

1 Instancias que toman decisiones y son elegidas de manera participativa. 273 96.47%

5.8.3.6. PARTICIPANTES EN LA CONFORMACION DE LA INSTANCIAS QUE TOMAN DECISIONES

1 Docentes. 264 93.29%

2 Estudiantes. 224 79.15%

3 Padres y madres de familia. 257 90.81%

4 Otros actores de la comunidad* 28 9.89%

* ADESCO, Líderes comunales, PNC, Cruz Roja, Exalumnos

N°

5.8.3.7. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA DE VALORES Y

CONVIVENCIA ARMÓNICA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Personal docente. 8 2.83% 235 83.04% 40 14.13%

2 Personal administrativo. 4 1.41% 92 32.51% 187 66.08%

3 Estudiantes. 14 4.95% 212 74.91% 57 20.14%

4 Padres y madres de familia. 24 8.48% 209 73.85% 50 17.67%

5 Actores de la comunidad ampliada. 22 7.77% 98 34.63% 163 57.60%

N° 5.8.3.8. ASPECTOS DE LIDERAZGO TOMADOS EN

CUENTA EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Clima institucional. 7 2.47% 272 96.11% 4 1.41%

2 Comunicación interna. 9 3.18% 270 95.41% 4 1.41%

3 Comunicación externa. 11 3.89% 265 93.64% 7 2.47%

4 Comunicación MINED Central, Departamental y Escolar 22 7.77% 258 91.17% 3 1.06%

5 Coordinación del trabajo en el C.E. 5 1.77% 276 97.53% 2 0.71%

6 Participación del personal docente en el desarrollo del C.E. 6 2.12% 273 96.47% 4 1.41%

7 Participación de los padres y madres de familia. 23 8.13% 258 91.17% 2 0.71%

8 Convivencia y relaciones interpersonales. 7 2.47% 272 96.11% 4 1.41%

9 Aceptación de la autoridad en el C.E. 5 1.77% 274 96.82% 4 1.41%

10 Supervisión y acompañamiento directivo al personal docente. 11 3.89% 260 91.87% 12 4.24%

11 Calidad y transparencia en la gestión del C.E. 3 1.06% 275 97.17% 5 1.77%


21

N° 5.8.3.9. ACCIONES QUE SE TOMAN PARA EL

DESARROLLO PROFESIONAL DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO:


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 16 5.65% 153 54.06% 114 40.28%

2 Atención psicológica. 22 7.77% 64 22.61% 197 69.61%

3 Recreación y deportes. 16 5.65% 218 77.03% 49 17.31%

4 Arte y Cultura. 27 9.54% 186 65.72% 70 24.73%

5 Seguimiento pedagógico 10 3.53% 245 86.57% 28 9.89%

6 Evaluación al desempeño. 9 3.18% 232 81.98% 42 14.84%

7 Formación para fortalecer el desempeño. 20 7.07% 200 70.67% 63 22.26%

8 Reconocimiento al desempeño. 28 9.89% 161 56.89% 94 33.22%

N° 5.8.3.10. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN PARA EL

DESARROLLO Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 15 5.30% 174 61.48% 94 33.22%

2 Atención psicológica. 15 5.30% 79 27.92% 189 66.78%

3 Recreación y deportes. 8 2.83% 250 88.34% 25 8.83%

4 Arte y cultura. 20 7.07% 213 75.27% 50 17.67%

5 Identificación de talentos de los estudiantes. 14 4.95% 184 65.02% 85 30.04%

6 Participación estudiantil en el desarrollo de proyectos comunitarios. 21 7.42% 180 63.60% 82 28.98%

7 Seguimiento a estudiantes y egresados. 31 10.95% 119 42.05% 133 47.00%

8 Reconocimiento al desempeño del estudiante. 18 6.36% 222 78.45% 43 15.19%

N° 5.8.3.11. PROCESOS PEDAGÓGICOS Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Perfil del estudiante por nivel educativo establecido. 14 4.95% 247 87.28% 22 7.77%

2 Caracterización del estudiante. 9 3.18% 262 92.58% 12 4.24%

3 Caracterización del contexto familiar del estudiante. 22 7.77% 240 84.81% 21 7.42%

4 Organización de la planta docente. 3 1.06% 276 97.53% 4 1.41%

5 Coherencia entre la planificación didáctica y la Propuesta Pedagógica o POA, PEA.

9 3.18% 267 94.35% 7 2.47%

6 Integración de la ciencia y la tecnología en la planificación didáctica. 35 12.37% 192 67.84% 56 19.79%

7 Disponibilidad de recursos didácticos para implementar la planificación didáctica.

20 7.07% 257 90.81% 6 2.12%

8 Disponibilidad de materiales educativos (libros de texto, guías de trabajo, laboratorio, biblioteca, etc.) 57 20.14% 200 70.67% 26 9.19%

9 Disponibilidad de recursos tecnológicos en el aula. 70 24.73% 143 50.53% 70 24.73%

10 Nivel de cumplimiento de los programas por asignatura 8 2.83% 265 93.64% 10 3.53%

11 Nivel de cumplimiento de los 200 días lectivos. 2 0.71% 277 97.88% 4 1.41%

12 Control de asistencia diaria del estudiante. 2 0.71% 277 97.88% 4 1.41%

13 Política de evaluación de los aprendizajes en el C.E. 7 2.47% 261 92.23% 15 5.30%

14 Periodos de evaluación de los aprendizajes definidos. 3 1.06% 271 95.76% 9 3.18%

15 Tipos de evaluación aplicados en el aula. 11 3.89% 265 93.64% 7 2.47%

16 Entrega de notas a estudiantes y padres de familia. 6 2.12% 273 96.47% 4 1.41%

17 Seguimiento y análisis de resultados académicos en el aula. 5 1.77% 273 96.47% 5 1.77%

18 Implementación de plan de refuerzo académico. 5 1.77% 273 96.47% 5 1.77%


22

19 Registro y control de notas en el aula. 5 1.77% 272 96.11% 6 2.12%

N° 5.8.3.12. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN EN LOS

PROCESOS ORGANIZATIVOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Legalización del Organismo de Administración escolar y cambio de miembros según vencimiento. 2 0.71% 279 98.59% 2 0.71%

2 Legalización del terreno donde está ubicado el C.E. 30 10.60% 227 80.21% 26 9.19%

3 Plan anual y presupuesto escolar coherente con la Propuesta Pedagógica, POA, PEA. 2 0.71% 278 98.23% 3 1.06%

4 Ejecución del plan de compras según lo programado. 16 5.65% 265 93.64% 2 0.71%

5 Resguardo de expedientes de compras completos. 3 1.06% 278 98.23% 2 0.71%

6 Pago de proveedores según lo programado. 66 23.32% 208 73.50% 9 3.18%

7 Liquidación de fondos según lo programado. 18 6.36% 259 91.52% 6 2.12%

8 Selección de la terna para nuevas plazas docentes con base criterios previamente establecidos. 13 4.59% 112 39.58% 158 55.83%

9 Inducción a personal docente de nuevo ingreso. 7 2.47% 113 39.93% 163 57.60%

10 Control de asistencia y permanencia del personal docente actualizado. 4 1.41% 266 93.99% 13 4.59%

11 Actualización y resguardo del expediente docente. 5 1.77% 271 95.76% 7 2.47%

12 Plan de contingencia para la atención del estudiante en caso de ausencia del personal docente. 25 8.83% 200 70.67% 58 20.49%

13 Trámites para incorporación de docentes interinos pertinentes y oportunos. 12 4.24% 153 54.06% 118 41.70%

14 Organización de espacios físicos de acuerdo al Modelo Pedagógico. 23 8.13% 225 79.51% 35 12.37%

15 Orden y aseo del C.E. 4 1.41% 278 98.23% 1 0.35%

16 Mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura según lo programado. 16 5.65% 260 91.87% 7 2.47%

17 Equipamiento y mobiliario del C.E. en buen estado. 42 14.84% 236 83.39% 5 1.77%

18 Control de existencias en el C.E. aplicado. 16 5.65% 231 81.63% 36 12.72%

19 Inventario de activo fijo actualizado. 15 5.30% 253 89.40% 15 5.30%

20 Sondeos de opinión dirigidos a diferentes miembros de la comunidad educativa aplicados. 18 6.36% 165 58.30% 100 35.34%

21 Evaluación de la gestión institucional del C.E. realizada. 15 5.30% 235 83.04% 33 11.66%

22 Resguardo del Archivo Institucional en el C.E. 7 2.47% 270 95.41% 6 2.12%

23 Registro Académico del C.E. actualizado. 3 1.06% 276 97.53% 4 1.41%

24 Registro Académico Histórico actualizado. 4 1.41% 266 93.99% 13 4.59%

25 Expediente del estudiante actualizado. 14 4.95% 264 93.29% 5 1.77%

26 Registro de NIE actualizado. 4 1.41% 275 97.17% 4 1.41%

N° 5.8.3.13. PROCESOS TERRITORIALES EN EL C.E. Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organización de servicios educativos en el territorio. 18 6.36% 156 55.12% 109 38.52%

2 Coordinación interinstitucional para el desarrollo educativo (Salud, Seguridad, etc.) 25 8.83% 178 62.90% 80 28.27%

3 Coordinación y apoyo del gobierno local o alcaldía para el desarrollo de proyectos educativos. 53 18.73% 156 55.12% 74 26.15%

4 Establecimiento de convenios con instancias de apoyo a la educación. 27 9.54% 159 56.18% 97 34.28%

5 Apoyo de ONG, OG, nacionales e internacionales. 37 13.07% 152 53.71% 94 33.22%


23

6 Apoyo de empresa privada para el desarrollo de proyectos educativos. 43 15.19% 45 15.90% 195 68.90%

N° 5.8.3.14. ASPECTOS TOMADOS EN CUENTA EN LOS

RESULTADOS ACADEMICOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Mejora en los resultados del desempeño académico (Pruebas nacionales estandarizadas). 25 8.83% 139 49.12% 119 42.05%

2 Mejora en los resultados del desempeño académico (evaluación de los aprendizajes en el aula). 9 3.18% 262 92.58% 12 4.24%

3 Mejora en indicadores educativos del C.E. (matrícula, repitencia, deserción, otros). 17 6.01% 262 92.58% 4 1.41%

4 Mejora en la imagen institucional del C.E. (Percepción de la comunidad educativa respecto al trabajo que realiza el C.E.) 4 1.41% 273 96.47% 6 2.12%

5 Fortalecimiento de la participación de comunidad en el desarrollo educativo. 16 5.65% 247 87.28% 20 7.07%

N° 5.8.3.15. INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA EN EL

C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Implementación de proyectos de mejora con base en los resultados del C.E. 20 7.07% 244 86.22% 19 6.71%

2

Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el personal docente (investigación de situaciones relacionadas con el desempeño del estudiantado, nuevas prácticas pedagógicas, entre otros). 26 9.19% 227 80.21% 30 10.60%

3 Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el estudiante (aplicación de contenidos al contexto de su comunidad, desarrollo personal, entre otros). 27 9.54% 213 75.27% 43 15.19%

4 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del personal docente. 40 14.13% 107 37.81% 136 48.06%

5 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del estudiante. 52 18.37% 90 31.80% 141 49.82%

6 Implementación de innovaciones educativas o buenas prácticas en el C.E. 20 7.07% 236 83.39% 27 9.54%

**El porcentaje se calcula con base en 283 C.E.

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. 6.1. N° C.E. QUE CUENTAN CON DOTACIÓN DE PAQUETE ESCOLAR 2017:

1 Sí. 281 99.29%

2 No. 1 0.35%

3 No especificó el Director/a. 1 0.35%

N° 6.2. EDUCACIÓN PARVULARIA,

CANTIDAD DE:

Paquetes escolares entregados Paquetes escolares pendientes

Alumnos % Alumnas % Alumnos % Alumnas %

1 Primer Uniforme. 4,384 87.96% 4,323 89.24% 250 5.09% 239 4.93%

2 Segundo Uniforme. 4,206 85.37% 4,196 86.62% 335 6.82% 321 6.63%

3 Zapatos. 4,387 88.71% 4,360 90.01% 249 5.07% 238 4.91%

4 Paquetes de útiles escolares. 4,428 89.09% 4,379 90.40% 236 4.80% 228 4.71%

*El porcentaje se calcula con base en 4,915 ALUMNOS de Educación Parvularia. **El porcentaje se calcula con base en 4,844 ALUMNAS de Educación Parvularia.


24

N° 6.3. EDUCACIÓN BÁSICA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 27,307 91.51% 25,543 94.90% 133 0.45% 128 0.48%


3 Zapatos. 27,297 91.48% 25,493 94.71% 134 0.45% 117 0.43%


* El porcentaje se calcula con base en 29,840 ALUMNOS de Educación Básica. **El porcentaje se calcula con base en 26,916 ALUMNAS de Educación Básica.

N° 6.4. EDUCACIÓN MEDIA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 3,504 83.95% 2,715 84.53% 168 4.02% 110 3.42%


3 Zapatos. 3,511 84.12% 2,723 84.78% 166 3.98% 109 3.39%


* El porcentaje se calcula con base en 4,174 ALUMNOS de Educación Media. **El porcentaje se calcula con base en 3,212 ALUMNAS de Educación Media.

6.5. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON REMANENTE DE PAQUETE ESCOLAR 2017*:

1 No. 218 77.58%

2 Sí. 63 22.42%

*Porcentaje con base en 281 C.E. con Dotación de Paquetes Escolares 2017

N° 6.5.1.CANTIDAD DE REMANENTES: Alumnos Alumnas

1 Primer Uniforme 190 174

2 Segundo Uniforme 173 174

3 Zapatos 134 150

4 Paquetes de útiles escolares 190 159

6.6. INDICADORES QUE HAN CONTRIBUIDO LA DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES (R.M.):

1 Matrícula. 222 79.00%

2 Asistencia. 163 58.01%

3 Permanencia. 154 54.80%

4 No especificó el Director/a 10 3.56%

5 Otros* 3 1.07%

*Economía familiar, mejor aprendizaje, Orden en el C.E., Motivación para estudiar.

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE). 7.1. ACCESO AL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Número de Centros Educativos que han recibido alimentos para el refrigerio escolar. 282 99.65%

2 No se ha realizado entrega de alimentos en el presente año. 1 0.35%

3 Número de Centros Educativos que han recibido tres entregas de alimentos. 273 96.81%

4 Número de Centros Educativos que han recibido una entrega de alimentos. 3 1.06%

5 Número de Centros Educativos que han recibido dos entregas de alimentos. 1 0.35%


7.1.1. N° DE C.E. QUE HAN RECIBIDO ALIMENTO: 1era. Distribución 2da. Distribución 3era. Distribución

1 Sí. 275 97.52% 274 97.16% 275 97.52%

2 No. 7 2.48% 8 2.84% 7 2.48%

7.2. N° DE C.E. POR MESES EN LOS QUE INICIARON LA ENTREGA DE REFRIGERIO A LOS ESTUDIANTES:

1 Enero. 13 4.61%


25

2 Febrero. 12 4.26%

3 Marzo. 210 74.47%

4 Abril. 2 0.71%

5 Mayo. 1 0.35%

6 Junio. 1 0.35%

7 Julio. 3 1.06%

8 Agosto. 0 0.00%

9 Septiembre. 6 2.13%

10 Octubre. 0 0.00%

11 Otros: no especificó el Director/a. 34 12.06%

7.3. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE ESTUDIANTES ATENDIDOS SEGÚN ULTIMA FACTURA:

1 De 1 a 25 estudiantes. 7 2.48%


3 De 51 a 100 estudiantes. 67 23.76%

4 De 101 a 200 estudiantes. 74 26.24%

5 De 201 a 300 estudiantes. 40 14.18%

6 De 301 a 400 estudiantes. 21 7.45%

7 De 401 a 500 estudiantes. 14 4.96%



10 De 701 a 800 estudiantes. 6 2.13%

11 De 801 a 900 estudiantes. 4 1.42%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 5 1.77%

13 De 1,001 a 1,100 estudiantes. 2 0.71%

14 De 1,101 a 1,200 estudiantes. 2 0.71%

15 De 1,201 a 1,300 estudiantes. 1 0.35%

16 De 1,301 a 1,400 estudiantes. 1 0.35%

17 De 1,401 a 1,500 estudiantes. 0 0.00%

18 Más de 1,500 estudiantes. 1 0.35%


7.4. CANTIDAD DE DÍAS QUE ENTREGARON EL REFRIGERIO A PARTIR DE LA ÚLTIMA FECHA DE DISTRIBUCIÓN:

1 De 1 a 10 días. 2 0.71%

2 De 11 a 20 días. 131 46.45%

3 De 21 a 30 días. 72 25.53%

4 De 31 a 40 días. 52 18.44%

5 De 41 a 50 días. 2 0.71%

6 De 51 a 60 días. 1 0.35%

7 De 61 a 70 días. 0 0.00%

8 De 71 a 80 días. 0 0.00%

9 De 81 a 90 días. 0 0.00%

10 De 91 a 100 días. 0 0.00%


7.5. N° DE C.E. SEGÚN CANTIDAD PROMEDIO DIARIO DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN EL REFRIGERIO:



3 De 51 a 100 estudiantes. 76 26.95%

4 De 101 a 200 estudiantes. 66 23.40%


26

5 De 201 a 300 estudiantes. 35 12.41%

6 De 301 a 400 estudiantes. 18 6.38%

7 De 401 a 500 estudiantes. 13 4.61%



10 De 701 a 800 estudiantes. 4 1.42%

11 De 801 a 900 estudiantes. 3 1.06%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 6 2.13%

13 Más de 1,000 estudiantes. 3 1.06%


7.6. DISTRIBUCIÓN DEL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Han conformado el Comité de Alimentación Escolar. 229 81.21%

2 Se toman decisiones en Asamblea de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio escolar.

275 97.52%

3 Los acuerdos en Asambleas de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio constan en actas.

261 94.91%

4 Han iniciado la entrega del refrigerio como parte del Programa de Alimentación y Salud Escolar.

280 99.29%

5 El día del llenado de la boleta se preparó el refrigerio 273 96.81%

6 Se presenció el momento en que los niños tomaban el refrigerio. 265 93.97%

7 Hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. 280 99.29%

8 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día lunes. 260 92.20%

9 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día martes. 257 91.13%

10 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día miércoles. 253 89.72%

11 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día jueves. 254 90.07%

12 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día viernes. 251 89.01%

13 Cuentan con Programación de Menú para la semana. 271 96.10%

14 El menú esta visible en la cocina u otro lugar. 257 94.83%

7.7. ACUERDOS TOMADOS EN ASAMBLEAS DE MADRES Y PADRES SOBRE LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR(R.M.)*:

1 Madres cocineras serán voluntarias. 216 78.55%

2 Donación voluntaria para el pago de cocineras. 55 20.00%

3 Utilizar fondos en la compra de complementos para enriquecer el refrigerio. 90 32.73%

4 Cocinan por grado fuera del C.E. 12 4.36%

5 El programa se ejecutará con cocineras externas. 24 8.73%

6 Pago de la cocinera con fondos de otros ingresos. 7 2.55%

7 Almacenar los alimentos fuera del C.E. 3 1.09%

8 Pagar la cocinera con el presupuesto escolar. 5 1.82%


10 Otros ** 13 4.73%

* Porcentaje calculado con base en 275 C.E. que realizaron Asamblea de Madres y Padres de familia. **Padres/ madres/ personas o instituciones asumirán los costos de cocinera, complementos, insumos, etc.

7.8. CAUSAS POR LAS QUE NO SE HA INICIADO LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR COMO PARTE DEL PASE (R.M.)*:

1 Falta de utensilios de cocina. 0 0.00%

2 Falta de dinero para pagar cocinera con el presupuesto de la escuela. 0 0.00%

3 Falta de insumos complementarios para la preparación. 0 0.00%

4 Falta de equipo de cocina (quemadores, cocina en mal estado) 0 0.00%

5 Los padres no quieren donar para el pago de la cocinera. 0 0.00%

6 No digitó el informe del período. 0 0.00%


27

7 Falta de organización de madres y padres de familia. 0 0.00%

8 No lo quieren los estudiantes. 0 0.00%

9 No quiere el Director/a. 0 0.00%


11 Otro** 0 0.00%

*Porcentaje calculado con base en 2 C.E. que no han iniciado entrega de refrigerio escolar como parte del PASE. **Se terminó el alimento, No cuentan con cocina.

7.9. CAUSAS POR LAS QUE NO SE PREPARÓ EL REFRIGERIO EL DÍA DE LLENADO DE LA BOLETA (R.M.)*:

1 Se terminó el alimento. 0 0.00%

2 Por reunión de docentes u otras actividades de la escuela. 1 11.11%

3 No asistió la madre voluntaria o cocinera. 1 11.11%

4 Falta de insumos complementarios para la preparación. 1 11.11%

5 No estaba el director/a o el profesor/a encargado/a de entregar los alimentos. 1 11.11%

6 Falta de organización de madres y padres de familia. 0 0.00%

7 Falta de equipo de cocina. 0 0.00%

8 Falta de agua. 0 0.00%

9 Festividad. 0 0.00%


11 Otro** 1 11.11%

* Porcentaje calculado con base en 9 C.E. que no preparó el refrigerio el día de la visita. ** Suspensión de clases por tormenta, acaban de hacer entrega de alimentos, Llenado de boleta el fin de semana, etc.

7.10. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES PREPARAN EL REFRIGERIO:

1 Cocina del C.E. 260 92.20%

2 Casa Particular. 10 3.55%

3 Aula específica. 5 1.77%

4 Bodega. 1 0.35%


6 Otro* 4 1.42%

* A la intemperie, fuera del C.E., comedor, corredores y pasillos, galeras, etc.

7.10.1. MOMENTO DEL DÍA EN EL QUE SE CONSUME GENERALMENTE EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Primer recreo. 251 89.01%

2 Inicio del turno. 12 4.26%

3 Segundo recreo. 12 4.26%

4 Diferentes horas por grado. 9 3.19%

5 Final del turno. 0 0.00%


7 Otro** 3 1.06%

*Porcentaje con base en 282 C.E. que prepararon refrigerio escolar. **Luego del recreo, durante el desarrollo de la primera o segunda clase, cerca del final de turno, etc.

7.10.2. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES CONSUMEN EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Aulas. 154 54.61%

2 Patio. 51 18.09%

3 Comedor. 60 21.28%

4 Pasillo. 8 2.84%

5 Cafetín. 5 1.77%


7 Otro** 3 1.06%

* Porcentaje con base en 282 C.E. **Zona recreativa, galera, espacio improvisado o asignado, etc.


28

7.10.3. CAUSAS DE NO ACEPTABILIDAD DEL REFRIGERIO POR LOS NIÑOS/AS(R.M.)*:

1 Los niños/as llegan desayunados o almorzados. 0 0.00%

2 No les gusta la preparación del alimento. 0 0.00%

3 Los niños prefieren comprar en el cafetín del C.E. 0 0.00%

4 Los niños no llevan utensilios para que les sirvan. 0 0.00%


6 Otros** 1 50.00%

*Porcentaje con base en 2 C.E. donde no hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. **Les aburre por repetitivo, No les gusta la calidad del producto, etc.

7.11. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

7.11.1. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES QUE PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN EL PASE:

1 1 docente. 32 11.35%

2 2 docentes. 87 30.85%

3 De 3 a 5 docentes. 81 28.72%

4 De 6 a 10 docentes. 43 15.25%

5 De 11 a 20 docentes. 19 6.74%

6 Más de 20 docentes. 12 4.26%

7 Otros: no especificó elDirector/a. 8 2.84%

7.11.2. ENCARGADO DE EJECUTAR EL PROGRAMA PASE EN EL C.E.:

1 Director/a. 116 41.13%

2 Maestra/o encargado del PASE. 147 52.13%

3 Sub Director/a. 11 3.90%

4 Comité de Alimentación Escolar. 4 1.42%

5 Padre/Madre de familia. 1 0.35%

6 Conserje. 1 0.35%

7 Secretaria. 0 0.00%

8 Contador. 0 0.00%


10 Otro* 0 0.00%

* Administrador del C.E. o parroquia, persona pagada, niñera, etc.

7.12. PRÁCTICAS DE HIGIENE Y SALUD DE LOS RESPONSABLES DE PREPARAR LOS ALIMENTOS POR C.E.:

1 Se presenció el momento en que las madres, voluntarias o cocineras preparaban el alimento.*

272 96.45%

2 Lavado de manos antes de preparar los alimentos. 270 99.26%

3 Lavado de platos y cubiertos antes de servir los alimentos. 258 94.85%

4 Lavado de utensilios antes de preparar los alimentos. 260 95.59%

5 Lavado de plato, taza y cuchara antes de servir los alimentos. 250 91.91%

6 Área de cocina ordenada. 259 95.22%

7 Área de cocina limpia. 267 98.16%

8 Alimentos preparados debidamente tapados. 269 98.90%

9 Uso de delantal/gabacha. 257 94.49%

10 Uso de gorro o redecilla. 230 84.56%

11 Uñas cortas. 254 93.38%

12 Uñas sin esmalte. 242 88.97%

13 Cocineras no portan anillos o pulseras. 219 80.51%

*Porcentaje calculado con base en los 282 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 13- con base en 272 C.E. (100%)

7.13. N° DE C.E. CUYOS ESTUDIANTES TIENEN EL HÁBITO HIGIÉNICO DE(R.M.):

1 Lavado de manos antes de comer. 276 97.87%


29

2 Depositar la basura en los recipientes. 258 91.49%

3 Lavado de manos después de comer. 243 86.17%

4 Cepillado de dientes después de comer. 73 25.89%

5 Lavado de utensilios para recibir refrigerio antes y después de comer, en caso que ellos/as lo lleven.

103 36.52%

7.14. MOVIMIENTO DE BODEGA, ALMACENAMIENTO E INFRAESTRUCTURA:

1 Tienen actualizado su registro diario de movimiento de alimentos (KARDEX) 259 91.84%

2 Se dispone de un lugar en el C.E. para almacenar los alimentos. 272 96.45%

3 Cuentan con refrigeradora. 153 54.26%

4 El refrigerio escolar es complementado con otros insumos. 266 94.33%

5 Cuentan con utensilios de cocina.* 275 97.52%

6 Poseen utensilios de cocina en buena condición. 263 95.64%

7 Cuentan con vajilla escolar.* 243 86.17%

8 Poseen vajilla escolar en buena condición. 205 84.36%

*Porcentaje calculado con base en 282 C.E.; el porcentaje de 6 y 8 son con base en 275 y 243 C.E. respectivamente.

7.15. N° DE C.E. QUE ALMACENAN LOS ALIMENTOS EN*:

1 Bodega. 136 50.00%

2 Cocina bodega. 85 31.25%

3 Dirección del C.E. 37 13.60%

4 Aulas del C.E. 15 5.51%

5 Cocina. 6 2.21%

6 Almacén de alimentos. 4 1.47%

7 Subdirección. 2 0.74%

8 Aula CRA (informática) 2 0.74%

9 Biblioteca. 2 0.74%


11 Otro** 5 1.84%

**Porcentaje calculado con base en 272 C.E ** Casa particular, espacio improvisada, salón de usos múltiples, etc.

7.15.1. COLOCACIÓN DE LOS ALIMENTOS POR C.E. (R.M.):

1 Tarima o su equivalente. 192 70.59%

2 Silos plásticos. 116 42.65%

3 Silos metálicos. 36 13.24%

4 Suelo. 2 0.74%


6 Otro* 20 7.35%

* Archiveros, alacena, barriles, cajas de cartón o plásticas, mobiliario que posee el C.E., etc.

7.15.2. N° DE C.E. SEGÚN CONDICIONES OBSERVADAS DONDE SE GUARDAN LOS ALIMENTOS (R.M.):

1 Pisos limpios. 249 91.54%

2 Paredes limpias. 232 85.29%

3 Ventilación adecuada. 216 79.41%

4 Iluminación adecuada. 197 72.43%

5 Alimentos ordenados por productos. 194 71.32%

6 Lugar seguro. 176 64.71%

7 Alimentos separados de las paredes. 159 58.46%

8 Techos bien sellados. 145 53.31%

9 Ventanas con cedazo. 114 41.91%

10 Alimentos estibados. 86 31.62%

11 Pisos. 74 27.21%


30

12 Techos deteriorados. 14 5.15%

13 Filtración de agua. 15 5.51%

14 Presencia de sustancias tóxicas. 11 4.04%

15 Presencia de roedores. 10 3.68%

16 Presencia de insectos. 8 2.94%


7.16. N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE COCINA(R.M.):

1 Leña. 240 85.11%

2 Gas. 133 47.16%

3 Turbo-cocina. 8 2.84%

4 Eléctrica. 1 0.35%


6 Otro* 1 0.35%

*No preparan los alimentos en el C.E., etc.

7.17. N° DE C.E. QUE COMPLEMENTAN EL REFRIGERIO ESCOLAR CON LOS SIGUIENTES INSUMOS (R.M.)*:

1 Verduras. 253 95.11%

2 Frutas. 160 60.15%

3 Carnes. 98 36.84%

4 Cereales. 91 34.21%

* Porcentaje calculado con base en los 266 C.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.17.1. N° DE C.E., FUENTE DE OBTENCIÓN DE INSUMOS COMPLEMENTARIOS AL REFRIGERIO (R.M.)*:

1 Padres/Madres de familia. 166 62.41%

2 Presupuesto escolar. 91 34.21%

3 Huertos escolares. 80 30.08%

4 Donaciones. 43 16.17%

5 Compras Locales 67 25.19%

* Porcentaje calculado con base en los 266 C.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.18. HUERTOS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES:

1 C.E. que poseen Huerto Escolar.* 145 51.24%

2 C.E. que cuentan con Comité de Huertos Escolares. 113 77.93%

3 Iniciativa propia. 74 51.03%

4 EDUCO 0 0.00%

5 ZAMORANO 0 0.00%

6 UNES 11 7.59%

7 ALCALDÍA MUNICIPAL 23 15.86%

8 MAG/CENTA 5 3.45%

9 FUNDAGEO 16 11.03%


11 Otros** 24 16.55%

* Calculo con base en los 283 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 11- con base en 145 C.E. (100%) **ADESCO, FAO, ABAZORTO, ASDECHI Y FUNDACION INTERAMERICANA, UES, ENA, etc.

7.18.1. N° C.E QUE OBTIENEN DEL HUERTO ESCOLAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS:

1 Pepino. 94 64.83%

2 Tomate. 82 56.55%

3 Chile. 65 44.83%

4 Ejote. 72 49.66%

5 Plantas aromáticas. 82 56.55%

6 Follaje Comestible. 75 51.72%


31

7 Berenjena. 41 28.28%

8 Elote. 10 6.90%

9 Rábano. 22 15.17%

10 Pipián. 4 2.76%

11 Ayote. 8 5.52%


13 Otros** 25 17.24%

** Cebolla, Lechuga, güisquil, yuca, papaya, zanahoria, guineo, sandía, frijol, repollo, etc.

7.19. GRANJAS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES(R.M.)::

1 C.E. que cuentan con granja escolar. 10 3.53%

2 Iniciativa propia. 3 30.00%

3 ALCALDÍA MUNICIPAL 1 10.00%

4 EDUCO 0 0.00%

5 MAG/CENTA 1 10.00%

6 UNES 1 10.00%

7 ZAMORANO 0 0.00%

8 FUNDAGEO 1 10.00%


10 Otros** 4 40.00%

*Porcentaje con base en 283 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 10- con base en 10 C.E. ** Caritas, Universidad, MINED.

7.20. N° DE C.E. CON PROGRAMAS DE SALUD COMPLEMENTARIOS (R.M.):

1 Desparasitación. 239 84.45%

2 Vacunación. 206 72.79%

3 Distribución de Vitamina A. 155 54.77%

4 Servicios de botiquín. 125 44.17%

5 Evaluación Nutricional. 75 26.50%

6 Consulta Odontológica. 73 25.80%

7 Consulta Médica. 59 20.85%

8 Servicios de salud para cocineras. 48 16.96%

9 Referencia para el ISRI. 18 6.36%

10 Consulta Psicológica. 21 7.42%

11 Ningún programa complementario. 10 3.53%

12 Otros* 0 0.00%

*Exámenes visuales, atención oftalmología, etc.

7.20.1. INSTITUCION QUE BRINDA ASISTENCIA EN SALUD(R.M.):

1 MINSAL 237 83.75%

2 ONG 13 4.59%

3 MINED 10 3.53%

4 Alcaldía. 12 4.24%


6 Otros* 6 2.12%

* Personas altruistas, Misioneros Cristianos, INTERVIDA, HOLCIM, ISSS, Universidades, etc.

7.21. TIENDAS O CAFETINES EN LOS C.E.(R.M.):

1 C.E. que cuentan con tiendas o cafetines*. 151 53.36%

2 C.E. con Infraestructura de tiendas o cafetines propios. 114 75.50%

3 C.E. con certificado de manipulación de alimentos extendido por MINSAL o MINED, 44 29.14%

* Porcentaje con base en 283 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 3- con base en 151 C.E.


32

7.21.1.N° DE C.E. QUE VENDEN PRODUCTOS PROCESADOS EN TIENDAS O CAFETINES*(R.M.):

1 Galletas. 105 69.54%

2 Dulces o confites. 60 39.74%

3 Jugos artificiales. 41 27.15%

4 Boquitas empacadas. 44 29.14%

5 Bebidas carbonatadas. 37 24.50%

6 Paletas artificiales. 19 12.58%

7 Bebidas rehidratantes o energéticas 11 7.28%


9 Otros** 2 1.32%

* Porcentaje con base en 151 C.E. que cuentan contiendas o cafetines. **Sopas instantáneas, chocolatina, flan, gelatina, etc.

7.21.2. N° DE C.E. QUE VENDEN PRODUCTOS PREPARADOS EN TIENDAS O CAFETINES*(R.M.):

1 Fruta de estación. 149 98.68%

2 Refrescos naturales. 140 92.72%

3 Panes con huevo, crema, frijoles, entre otros. 110 72.85%

4 Vegetales picados y cortados. 72 47.68%

5 Paletas Naturales. 57 37.75%

6 Pupusas. 6 3.97%

7 Yuca (Frita, Salcochada). 3 1.99%


9 Otros* 12 7.95%

*Carne, enchiladas, chocolate, café, minuta, empanadas etc.

7.21.3. N° DE C.E. QUE HAN REALIZADO ALGUNA ACTIVIDAD DE PROMOCIÓN DE ALIMENTACIÓN O ACTIVIDAD FÍSICA (R.M.):

1 Recreos Dirigidos. 153 54.06%

2 Intramuros. 185 65.37%

3 Caminatas o desfiles. 102 36.04%

4 Ferias de Logros. 67 23.67%

5 Concursos. 75 26.50%

6 Semana de la Nutrición. 60 21.20%

7 Intercambio de Experiencias. 40 14.13%

7.22. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS EN EL C.E.(R.M.):

1 Compras a productores y comerciantes locales. 70 24.73%

2 Turbo-cocina. 17 6.01%

3 Almuerzo servido. 11 3.89%

4 Escuela sabatina. 3 1.06%


6 Otros* 12 4.24%

* Cocina ecológica, convivios familiares, salud sexual, ludoteca, jóvenes talento, refuerzo a académico, etc.

7.23. TRATAMIENTO DE LA BASURA.

7.23.1. N° DE C.E. CUYO TIPO DE TRATAMIENTO DE LA BASURA ES (R.M.):

1 Entregar al tren de aseo. 120 42.40%

2 Quemar. 100 35.34%

3 Reciclaje. 36 12.72%

4 Enterrarla. 71 25.09%

5 Compostaje. 16 5.65%

6 Botar en predio baldío. 14 4.95%


33


8 Otros* 3 1.06%

* Crematorio, contenedor, pagan por que alguien se la lleve, etc.

7.24. TRATAMIENTO Y USO DEL AGUA.

1 N° de C.E. que posee área para lavado de manos. 251 89.01%

2 N° de C.E. que cuenta con agua potable para la preparación de alimentos. 236 83.69%

3 N° de C.E. que cuenta métodos de purificación del agua para la preparación de alimentos.

111 39.36%

7.24.1. N° DE C.E. CUYO MÉTODO DE PURIFICACIÓN DEL AGUA ES (R.M.):

1 Puriagua. 50 45.05%

2 Cloro. 15 13.51%

3 Filtro. 9 8.11%

4 Hervir el agua. 9 8.11%

5 Lejía. 5 4.50%

6 Purificador de agua 3 2.70%


* Porcentaje con base en 111 C.E. que cuentan con métodos de purificación del agua

7.25. N° DE ESTUDIANTES QUE ASISTIERON A CLASES Y CONSUMIERON LOS ALIMENTOS EL DÍA DEL LLENADO DE LA BOLETA:

GRADO O AÑO Secciones Alumnos que

recibieron alimentos

Alumnas que


Total

% Alumnos que


% Alumnas que


% Según matricula

Parvularia 4 años 114 461 485 946 95.45% 92.38% 93.85%

Parvularia 5 años 190 1,586 1,627 3,213 91.73% 93.08% 92.35%

Parvularia 6 años 235 2,642 2,481 5,123 97.74% 96.50% 96.84%

1er. grado 266 3,402 3,122 6,524 92.82% 93.19% 92.78%

2° grado 245 3,033 3,433 6,466 92.16% 106.65% 99.26%

3° grado 244 3,297 2,919 6,216 96.80% 93.23% 94.87%

4° grado 239 3,117 2,815 5,932 93.41% 93.15% 93.24%

5° grado 234 3,022 2,746 5,768 90.10% 94.23% 91.91%

6° grado 237 3,095 2,934 6,029 91.79% 93.47% 92.17%

7° grado 196 3,121 2,649 5,770 89.02% 91.63% 90.16%

8° grado 182 2,769 2,425 5,194 89.67% 90.86% 89.97%

9° grado 169 3,766 2,263 6,029 133.50% 87.68% 111.57%

1er. Año de Bto. General 57 1,064 881 1,945 86.01% 91.30% 87.69%

2do Año de Bto. General 56 959 819 1,778 86.63% 92.44% 88.63%

1er. Año de Bto. Técnico Vocacional

27 537 385 922 71.41% 64.81% 68.40%

2do. Año de Bto. Técnico Vocacional

24 386 270 656 69.18% 67.67% 68.40%

3er. Año de Bto. Técnico Vocacional

20 392 271 663 75.38% 73.64% 74.66%

Total 2,735 36,649 32,525 69,174 92.41% 91.09% 91.60%

*Las cantidades y porcentajes de los estudiantes corresponden a 282 C.E. que recibieron alimentos


34

8. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS. 8.1. SERVICIOS BÁSICOS DE LOS C.E.

8.1.1. N° DE C.E., QUE POSEEN:

1 Servicio de recolección de basura. 139 49.12%

2 Sistema de eliminación de aguas servidas. 171 60.42%

3 Sistema de eliminación de aguas negras. 144 50.88%

8.2. N° DE C.E. CON FUENTE DE ABASTECIMIENTO DE AGUA(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Cañería interna al Centro Educativo. 241 85.77%

2 Pozo. 35 12.46%

3 Aguas lluvias (cisterna o tanque). 23 8.19%

4 Acarreo (río, lago, nacimiento de agua). 12 4.27%

5 Pipa. 6 2.14%

6 Pila pública. 1 0.36%

7 Otros* 4 1.42%

*Tubería a pozo, vecino abastece, etc.

8.2.1. N° DE C.E., CUYO SERVICIO DE AGUA ES PAGADO POR:

1 Centro Educativo. 78 27.56%

2 MINED Departamental. 46 16.25%

3 MINED Central. 39 13.78%


5 Otro* 47 16.61%

*No pagan ya que es donada (ya sea por alguna asociación, empresa o persona altruistas), etc.

8.3. C.E. CON SERVICIOS DE ENERGIA ELÉCTRICA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Con Instalaciones eléctricas. 272 96.80%

2 Sin Instalaciones eléctricas. 9 3.20%

3 Con Instalaciones eléctricas en buen estado (Funcionales) 268 98.53%

4 Con Instalaciones eléctricas en mal estado (No funcionales) 4 1.47%

8.3.1. N° DE C.E. CUYA FUENTE DE ENERGIA ELÉCTRICA ES(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Servicio de una distribuidora eléctrica. 262 97.76%

2 Sistema solar. 7 2.61%

3 Planta generadora eléctrica. 0 0.00%

8.3.2. N° DE C.E. DONDE EL SERVICIO DE ENERGIA ELÉCTRICA ES PAGADO POR(R.M.):

1 MINED Departamental. 81 30.22%

2 MINED Central. 77 28.73%

3 Centro Educativo. 75 27.99%


5 Otro* 11 4.10%

*No pagan ya que es donada por alguna persona altruista, asociación o empresa, etc.

8.4. SERVICIOS SANITARIOS POR C.E.: (Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Con servicios sanitarios. 280 99.64%

2 Sin servicios sanitarios. 1 0.36%

3 Servicios sanitarios asignados por sexo. 270 96.43%

8.4.1. TIPO DE SERVICIOS SANITARIOS POR C.E. (R.M.): (Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Tazas conectadas a fosa séptica. 181 64.64%

2 Letrinas de fosa. 81 28.93%

3 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado. 48 17.14%

4 Letrinas aboneras. 5 1.79%


35

5 Tazas en servicios sanitarios adaptados para personas con discapacidad. 10 3.57%

6 Mingitorios/Urinarios 1 0.36%

8.4.2. CANTIDAD, TIPO Y ESTADO DE LOS SERVICIOS SANITARIOS QUE POSEEN:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado. 489 100.00%

2 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado funcionales en buen estado. 435 88.96%

3 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado no funcionales. 54 11.04%

4 Tazas conectadas a fosa séptica. 1,202 100.00%

5 Tazas conectadas a fosa séptica funcionales en buen estado. 1,056 87.85%

6 Tazas conectadas a fosa séptica no funcionales. 146 12.15%

7 Letrinas de fosa. 355 100.00%

8 Letrinas de fosa funcionales en buen estado. 293 82.54%

9 Letrinas de fosa no funcionales. 62 17.46%

10 Letrinas aboneras. 13 100.00%

11 Letrinas aboneras funcionales en buen estado. 9 69.23%

12 Letrinas aboneras no funcionales. 4 30.77%

8.4.3. N° DE C.E. POR TIPO DE ACCIONES DE SANEAMIENTO EN SERVICIOS SANITARIOS (R.M.):

1 Control de vectores. 227 80.21%

2 Limpieza de canales. 212 74.91%


4 Otros* 32 11.31%

*Campañas de limpieza , fumigación, recolección de basura, etc.

8.5. N° DE C.E. QUE NO POSEEN LOS SIGUIENTES SERVICIOS:

1 Sistema de eliminación de aguas servidas. 112 39.58%

2 Servicio de recolección de basura. 144 50.88%

3 Sistema de eliminación de aguas negras. 139 49.12%

8.6. INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DE LOS C.E.

8.6.1. N° DE C.E. CON ADECUACIONES ARQUITECTÓNICAS DE ACCESO UNIVERSAL(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Rampas. 45 16.01%

2 Pasamanos. 23 8.19%

3 Servicios sanitarios adaptados para personas con discapacidad. 10 3.56%

8.6.2. OTROS ESPACIOS EDUCATIVOS EN LOS C.E.:

1 De 1 a 5 módulos. 193 68.20%

2 De 6 a 10 módulos. 33 11.66%

3 De 11 a 15 módulos. 6 2.12%

4 De 16 a 20 módulos. 1 0.35%

5 De 21 a más módulos. 1 0.35%


8.6.3. CANTIDAD DE AULA SEGÚN SISTEMA:

1 Aulas de sistema mixto. 1,963 100.00%

2 Aulas de sistema mixto en buen estado. 1,556 79.27%

3 Aulas de sistema mixto en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 1,331 85.54%

4 Aulas de sistema mixto en estado regular. 335 17.07%

5 Aulas de sistema mixto en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 242 72.24%

6 Aulas de sistema mixto en mal estado. 72 3.67%

7 Aulas de sistema mixto en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 31 43.06%

8 Aulas provisionales. 42 100.00%

9 Aulas provisionales en buen estado. 10 23.81%


36

10 Aulas provisionales en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 6 60.00%

11 Aulas provisionales en estado regular. 20 47.62%

12 Aulas provisionales en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 10 50.00%

13 Aulas provisionales en mal estado. 12 28.57%

14 Aulas provisionales en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 9 75.00%

15 Aulas de adobe. 6 100.00%

16 Aulas de adobe en buen estado. 3 50.00%

17 Aulas de adobe en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 3 100.00%

18 Aulas de adobe en estado regular. 2 33.33%

19 Aulas de adobe en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 0 0.00%

20 Aulas de adobe en mal estado. 1 16.67%

21 Aulas de adobe en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 0 0.00%

22 Aulas improvisadas. 10 100.00%

23 Aulas improvisadas en buen estado. 0 0.00%

24 Aulas improvisadas en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 0 0.00%

25 Aulas improvisadas en estado regular. 6 60.00%

26 Aulas improvisadas en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 6 100.00%

27 Aulas improvisadas en mal estado. 4 40.00%

28 Aulas improvisadas en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 3 75.00%

8.6.4. OTROS ESPACIOS EDUCATIVOS EN LOS C.E.: ESTADO

Bueno % Regular % Malo % Total

1 Cocina. 138 60.26% 62 27.07% 29 12.66% 229

2 Patio/área recreativa. 106 56.38% 67 35.64% 15 7.98% 188

3 Bodega. 114 62.30% 54 29.51% 15 8.20% 183

4 Pasillos techados. 91 57.96% 60 38.22% 6 3.82% 157

5 Espacios administrativos. 105 70.95% 40 27.03% 3 2.03% 148

6 Cafetería/chalet. 45 48.39% 39 41.94% 9 9.68% 93

7 Aula de Informática. 75 83.33% 13 14.44% 2 2.22% 90

8 Cancha de Baloncesto. 27 52.94% 18 35.29% 6 11.76% 51

9 Biblioteca. 42 70.00% 15 25.00% 3 5.00% 60

10 Cancha de Fútbol. 21 50.00% 17 40.48% 4 9.52% 42

11 Comedor. 40 65.57% 18 29.51% 3 4.92% 61

12 Salón de usos múltiples. 36 83.72% 4 9.30% 3 6.98% 43

13 Sala de maestros. 24 85.71% 4 14.29% 0 0.00% 28

14 Áreas de parqueo. 14 60.87% 7 30.43% 2 8.70% 23

15 Laboratorio. 12 75.00% 3 18.75% 1 6.25% 16

16 Centro de cómputo para especialidad técnica, software.

19 73.08% 7 26.92% 0 0.00% 26

17 Auditórium. 7 63.64% 4 36.36% 0 0.00% 11

18 Ludoteca. 10 47.62% 9 42.86% 2 9.52% 21

19 Cancha techada. 18 81.82% 4 18.18% 0 0.00% 22

20 Talleres (en general). 8 72.73% 2 18.18% 1 9.09% 11

21 Cancha de Vóleibol. 7 53.85% 5 38.46% 1 7.69% 13

22 Laboratorio de ciencias. 6 75.00% 2 25.00% 0 0.00% 8

23 Taller de la especialidad. 8 88.89% 1 11.11% 0 0.00% 9

24 Cafetería /restaurante escuela. 9 52.94% 5 29.41% 3 17.65% 17

25 Cancha de Softbol. 3 50.00% 3 50.00% 0 0.00% 6

26 Piscina. 6 54.55% 5 45.45% 0 0.00% 11


37

27 Instalaciones para especialidad no indicada. 4 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 4

28 Multigimnasio. 2 66.67% 1 33.33% 0 0.00% 3

29 Sala de música. 0 0.00% 1 50.00% 1 50.00% 2

30 Laboratorio de especialidad técnica. 2 66.67% 0 0.00% 1 33.33% 3

31 Laboratorio de Inglés. 2 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 2

32 Instalaciones para agropecuaria. 2 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 2

33 Instalaciones para agroindustria. 0 0.00% 2 100.00% 0 0.00% 2

8.6.5. CANTIDAD DE MOBILIARIO EN LOS C.E.: ESTADO

Bueno % Regular % Malo % Total

1 Mesas unipersonales. 19,210 69.06% 7,015 25.22% 1,592 5.72% 27,817

2 Sillas unipersonales. 21,432 70.77% 6,910 22.82% 1,941 6.41% 30,283

3 Pupitres unipersonales. 5,725 48.31% 4,157 35.08% 1,968 16.61% 11,850

4 Sillas para Parvularia. 5,389 62.13% 2,561 29.53% 724 8.35% 8,674

5 Mesas trapezoidales. 2,400 57.03% 1,230 29.23% 578 13.74% 4,208

6 Mesas bipersonales. 1,448 43.60% 1,395 42.01% 478 14.39% 3,321

7 Bancas bipersonales. 711 28.96% 1,401 57.07% 343 13.97% 2,455

8 Escritorios de cátedra. 1,045 44.77% 1,005 43.06% 284 12.17% 2,334

9 Sillas de cátedras. 882 61.08% 429 29.71% 133 9.21% 1,444

10 Estantes. 834 61.14% 436 31.96% 94 6.89% 1,364

11 Libreras. 683 48.61% 464 33.02% 258 18.36% 1,405

12 Archivos. 522 49.76% 369 35.18% 158 15.06% 1,049

13 Mobiliario para laboratorios. 111 63.07% 40 22.73% 25 14.20% 176

14 Mobiliario para talleres. 45 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 45

8.7. VALORACIÓN DEL ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA DEL C.E. POR EL DIRECTOR/A:

1 Buenas Condiciones. 121 42.76%

2 Deterioro Leve. 80 28.27%

3 Deterioro Intermedio. 61 21.55%

4 Deterioro Severo. 21 7.42%

5 No especificó el director/a 0 0.00%

8.8. N° C.E.CON MAYORES DETERIOROS EN:(R.M.):

1 Aulas. 119 42.05%

2 Cocina. 66 23.32%

3 Aula informática o centro de computo. 12 4.24%

4 Laboratorio. 4 1.41%

5 Talleres. 3 1.06%

6 Espacios administrativos. 21 7.42%

7 Espacios Recreativos. 47 16.61%

8 Auditórium. 2 0.71%

9 Salón de usos múltiples. 7 2.47%

10 Sala de maestros. 2 0.71%


12 Comedor. 21 7.42%

13 Espacios deportivos. 22 7.77%

14 Multigimnasio. 0 0.00%

15 Bodega. 38 13.43%


17 Ningún deterioro. 12 4.24%


38

18 Otros* 31 10.95%

*Sanitarios, Canaletas, Techo, Muro perimetral, Pasillos, Aceras, Divisiones de las aulas, etc.

8.9. ESPACIO DISPONIBLE EN EL C.E., SEGÚN DIRECTOR/A, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE(R.M.):


2 Espacios para siembra de árboles. 111 39.22%

3 Laboratorio. 84 29.68%

4 Canchas de basquetbol. 111 39.22%

5 Talleres. 66 23.32%

6 Canchas de fútbol. 64 22.61%

7 Polideportivo. 14 4.95%

8 Ninguno, no hay espacio 11 3.89%

9 No especificó el director/a 43 15.19%

10 Otros* 46 16.25%

*Aula informática, Dirección, Cocina, Auditórium, Aulas, bodega, piscina, comedor, parqueo, Huerto Escolar, etc.

9. PROGRAMA DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. 9.1. UNIDAD CURRICULAR QUE LOS DOCENTES DESARROLLABAN EN EL PERIODO DE LLENADO DE LA BOLETA.

N° Materia Grados N° de Unidad Curricular N° de C.E. %

1

Matemática. (10 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 5 17 6.46%

de 6 a 10 222 84.41%

Sin Especificar 24 9.13%

2° (261 C.E.)

de 1 a 5 26 9.96%

de 6 a 10 214 81.99%


3° (261 C.E.)

de 1 a 5 25 9.58%

de 6 a 10 219 83.91%


4° (259 C.E.)

de 1 a 5 31 11.97%

de 6 a 10 214 82.63%


5° (255 C.E.)

de 1 a 5 35 13.73%

de 6 a 10 207 81.18%


6° (249 C.E.)

de 1 a 5 27 10.84%

de 6 a 10 203 81.53%


Matemática. (8 Unidades)

7° (145 C.E.)

de 1 a 4 7 4.83%

de 5 a 8 121 83.45%


8° (142 C.E.)

de 1 a 4 11 7.75%

de 5 a 8 115 80.99%


9° (140 C.E.)

de 1 a 4 5 3.57%

de 5 a 8 116 82.86%



39

1 Matemática. (9 Unidades)

1° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 5 2 5.13%

de 6 a 9 26 66.67%


2° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 5 2 5.13%

de 6 a 9 25 64.10%


2

Ciencia, Salud y Medio Ambiente.

(6 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 3 18 6.84%

de 4 a 6 222 84.41%



(8 Unidades)

2° (261 C.E.)

de 1 a 4 24 9.20%

de 5 a 8 218 83.52%


3° (261 C.E.)

de 1 a 4 17 6.51%

de 5 a 8 229 87.74%


4° (259 C.E.)

de 1 a 4 13 5.02%

de 5 a 8 232 89.58%


5° (255 C.E.)

de 1 a 4 13 5.10%

de 5 a 8 227 89.02%


6° (249 C.E.)

de 1 a 4 14 5.62%

de 5 a 8 216 86.75%



(12 Unidades)

7° (145 C.E.)

de 1 a 5 21 14.48%

de 6 a 12 108 74.48%


8° (142 C.E.)

de 1 a 5 19 13.38%

de 6 a 12 104 73.24%



(13 Unidades)

9° (140 C.E.)

de 1 a 5 13 9.29%

de 6 a 13 104 74.29%


Ciencias Naturales. (12 Unidades)

1° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 5 2 5.13%

de 6 a 12 27 69.23%


Ciencias Naturales. (11 Unidades)

2° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 5 2 5.13%

de 6 a 11 26 66.67%


3 Lenguaje.

(9 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 5 12 4.56%

de 6 a 9 228 86.69%


2° (261 C.E.)

de 1 a 5 14 5.36%

de 6 a 9 228 87.36%



40

3

Lenguaje. (8 Unidades)

3° (261 C.E.)

de 1 a 4 7 2.68%

de 5 a 8 238 91.19%



4° (259 C.E.)

de 1 a 5 21 8.11%

de 6 a 9 225 86.87%


5° (255 C.E.)

de 1 a 5 16 6.27%

de 6 a 9 226 88.63%


6° (249 C.E.)

de 1 a 5 24 9.64%

de 6 a 9 207 83.13%



7° (145 C.E.)

de 1 a 4 9 6.21%

de 5 a 8 122 84.14%


8° (142 C.E.)

de 1 a 4 11 7.75%

de 5 a 8 115 80.99%


9° (140 C.E.)

de 1 a 4 11 7.86%

de 5 a 8 109 77.86%


Lenguaje y Literatura. (8 Unidades)

1° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 4 2 5.13%

de 5 a 8 26 66.67%


2° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 4 1 2.56%

de 5 a 8 26 66.67%


4 Estudios Sociales.

(6 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 3 22 8.37%

de 4 a 6 218 82.89%


2° (261 C.E.)

de 1 a 3 9 3.45%

de 4 a 6 233 89.27%


3° (261 C.E.)

de 1 a 3 10 3.83%

de 4 a 6 235 90.04%


4° (259 C.E.)

de 1 a 3 10 3.86%

de 4 a 6 232 89.58%


5° (255 C.E.)

de 1 a 3 9 3.53%

de 4 a 6 235 92.16%


6° (249 C.E.)

de 1 a 3 8 3.21%

de 4 a 6 224 89.96%



41

4

Estudios Sociales. (5 Unidades)

7° (145 C.E.)

de 1 a 3 9 6.21%

de 4 a 5 126 86.90%


8° (142 C.E.)

de 1 a 3 8 5.63%

de 4 a 5 123 86.62%


Estudios Sociales y Cívica. (5 Unidades)

9° (140 C.E.)

de 1 a 3 9 6.43%

de 4 a 5 113 80.71%


1° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 3 0 0.00%

de 4 a 5 29 74.36%


2° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 3 2 5.13%

de 4 a 5 26 66.67%


5 Educación Artística.

(3 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 2 49 18.63%

3 170 64.64%


2° (261 C.E.)

de 1 a 2 42 16.09%

3 175 67.05%


3° (261 C.E.)

de 1 a 2 40 15.33%

3 178 68.20%


4° (259 C.E.)

de 1 a 2 47 18.15%

3 170 65.64%


5° (255 C.E.)

de 1 a 2 48 18.82%

3 169 66.27%


6° (249 C.E.)

de 1 a 2 31 12.45%

3 154 61.85%


6 Educación Física.

(3 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 2 45 17.11%

3 178 67.68%


2° (261 C.E.)

de 1 a 2 40 15.33%

3 181 69.35%


3° (261 C.E.)

de 1 a 2 34 13.03%

3 187 71.65%


4° (259 C.E.)

de 1 a 2 38 14.67%

3 183 70.66%



42

6 Educación Física.

(3 Unidades)

5° (255 C.E.)

de 1 a 2 35 13.73%

3 186 72.94%


6° (249 C.E.)

de 1 a 2 35 14.06%

3 171 68.67%


7° (145 C.E.)

de 1 a 2 21 14.48%

3 86 59.31%


8° (142 C.E.)

de 1 a 2 22 15.49%

3 82 57.75%


9° (140 C.E.)

de 1 a 2 19 13.57%

3 73 52.14%


7 Urbanidad, Moral y Cívica.

(4 Unidades)

1er. (263 C.E.)

de 1 a 2 8 3.04%

de 3 a 4 29 11.03%


2° (261 C.E.)

de 1 a 2 8 3.07%

de 3 a 4 30 11.49%


3° (261 C.E.)

de 1 a 2 9 3.45%

de 3 a 4 30 11.49%


4° (259 C.E.)

de 1 a 2 9 3.47%

de 3 a 4 28 10.81%


5° (255 C.E.)

de 1 a 2 7 2.75%

de 3 a 4 29 11.37%


6° (249 C.E.)

de 1 a 2 8 3.21%

de 3 a 4 28 11.24%


7° (145 C.E.)

de 1 a 2 3 2.07%

de 3 a 4 13 8.97%


8° (142 C.E.)

de 1 a 2 3 2.11%

de 3 a 4 16 11.27%


9° (140 C.E.)

de 1 a 2 2 1.43%

de 3 a 4 14 10.00%


1° Bto. (39 C.E.)

de 1 a 2 0 0.00%

de 3 a 4 2 5.13%



43

7 Urbanidad, Moral y Cívica.

(4 Unidades) 2° Bto.

(39 C.E.)

de 1 a 2 0 0.00%

de 3 a 4 2 5.13%


9.2. INSTRUMENTOS CURRICULARES QUE CUENTAN LOS C.E.

GRADOS

N° de C.E. por

Grado

1- Programa de Estudio

2- Guías Metodológicas

(MINED)

3- Cuaderno de Ejercicios

4- Libros de Registro de Matrícula,

asistencia y evaluación

5- Textos (MINED)

6- Otros Textos*

N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

%

1er. 263 227 86.31% 175 66.54% 26 9.89% 252 95.82% 114 43.35% 118 44.87%

2° 261 227 86.97% 174 66.67% 24 9.20% 250 95.79% 112 42.91% 120 45.98%

3° 261 228 87.36% 175 67.05% 25 9.58% 248 95.02% 114 43.68% 122 46.74%

4° 259 222 85.71% 169 65.25% 23 8.88% 244 94.21% 104 40.15% 118 45.56%

5° 255 222 87.06% 165 64.71% 22 8.63% 243 95.29% 102 40.00% 116 45.49%

6° 249 215 86.35% 157 63.05% 22 8.84% 235 94.38% 100 40.16% 115 46.18%

7° 145 122 84.14% 42 28.97% 9 6.21% 136 93.79% 44 30.34% 69 47.59%

8° 142 119 83.80% 39 27.46% 9 6.34% 134 94.37% 44 30.99% 68 47.89%

9° 140 116 82.86% 40 28.57% 9 6.43% 127 90.71% 43 30.71% 64 45.71%

1° Bto. 39 26 66.67% 8 20.51% 2 5.13% 15 38.46% 13 33.33% 18 46.15%

2° Bto. 39 26 66.67% 8 20.51% 2 5.13% 12 30.77% 12 30.77% 17 43.59%

* SANTILLANA, SINAI , SEMBRADOR, NORMA, VICTORIA, LIBROS VIRTUALES, JOYA DE CERÉN, COLECCIÓN CIPOTES, etc.

9.3. APOYOS Y COMPLEMENTOS DIDÁCTICOS QUE CUENTA EL C.E. (R.M.):

1 Libros de acuerdo a los niveles. 75 26.50%

2 Biblioteca escolar. 62 21.91%

3 Espacio físico para biblioteca. 47 16.61%

4 Responsable de biblioteca. 19 6.71%

5 Laboratorio de Ciencias. 11 3.89%

6 Responsable de laboratorio. 7 2.47%

7 Observaciones. 2 0.71%

9.4. TIPOS DE EVALUACIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES POR C.E. (R.M.):

1 Evaluación diagnóstica. 265 93.64%

2 Evaluación sumativa. 260 91.87%

3 Evaluación formativa. 259 91.52%

4 Autoevaluación. 221 78.09%

5 Coevaluación. 198 69.96%

6 Heteroevaluación. 189 66.78%

9.5. N° DE C.E. CON INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN DE LOGROS DE LOS APRENDIZAJES(R.M.):

1 Instrumento: Lista de Cotejos. 51 18.02%

2 Instrumento: Rúbrica. 27 9.54%

3 Actividades Integradoras. 219 77.39%

4 Pruebas Objetivas. 139 49.12%

5 Exámenes. 47 16.61%

6 Evaluaciones. 56 19.79%

7 Exposiciones. 40 14.13%

8 Revisión de Cuaderno. 35 12.37%

9 Observación. 22 7.77%


44

10 Laboratorios. 18 6.36%

11 Escala de valoración. 4 1.41%

12 Entrevista. 9 3.18%

13 Registro anecdótico. 3 1.06%

14 Metodologías Activas. 8 2.83%

15 Portafolio 9 3.18%

16 Indicadores de Logros Educativos. 3 1.06%

17 Debates. 1 0.35%

9.6. N° DE C.E. QUE APLICAN REFUERZO EDUCATIVO A LOS ESTUDIANTES EN EL SIGUIENTE PERIODO (R.M.):

1 Durante el proceso*. 201 71.02%

2 Por contenido** 117 58.21%

3 Por semana** 23 11.44%

4 Por unidad** 97 48.26%

5 Al final de periodo o trimestre*. 133 47.00%

6 Por trimestre*** 106 79.70%

7 Por periodo*** 37 27.82%

8 Por módulo*** 13 9.77%

9 Final de año*. 68 24.03%

*El Porcentaje se calcula con base en 283 C.E. **El porcentaje se calcula con base en 201 C.E. ***El Porcentaje se calcula con base en 133 C.E.

9.7. REALIZACIÓN DE REUNIONES PARA TRATAR TEMAS PEDAGÓGICOS 1 N° de C.E. donde los docentes realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. 267 94.35%

9.7.1. FORMA DE REALIZACIÓN*(R.M.): 1 Solamente con los docentes del C.E. 229 85.77%

2 Con los docentes de los Sistemas Integrados. 119 44.57%

3 Con los docentes de las escuelas activas. 46 17.23%

4 Con RED de docentes. 56 20.97%

5 Otros** 18 6.74%

*Porcentaje con base en 267 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Capacitaciones, asambleas generales, reflexiones pedagógicas, aulas integradas, etc.

9.7.2. POR ORGANIZACIÓN*(R.M.):

1 Organización con docentes de ciclo. 159 59.55%

2 Organización con los docentes de la asignatura. 100 37.45%

3 Organización con docentes de grado 136 50.94%

4 Organización con docentes multigrado. 23 8.61%

5 Otros** 44 16.48%

*Porcentaje con base en 267 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Redes escolares, organización por nivel, etc.

9.7.3. POR CONTENIDOS*(R.M.):

1 Revisión de Propuesta Pedagógica. 209 78.28%

2 Revisión de POA. 148 55.43%

3 Revisión de PEI. 134 50.19%

4 Análisis de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. 214 80.15%

5 Socialización de experiencias de enseñanza. 181 67.79%

6 Socialización de la buena práctica para mejorar el aprendizaje. 150 56.18%

7 Informe del resultado de aprendizajes a los padres de familia. 198 74.16%

8 Capacitación interna. 69 25.84%

9 Capacitación invitando a capacitador especialista. 32 11.99%


45

10 Otros** 20 7.49%

*Porcentaje con base en 267 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Charlas, Revisión del Plan Social Educativo, circulo de estudios con docentes, metodologías activas, etc.

9.8 N° DE C.E. SEGÚN EL PORCENTAJE LOGRADO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS

GRADO 0% 25% 50% 75% 100%

1 Los aprendizajes de los estudiantes están acuerdo a las competencias básicas de cada asignatura.

1º 3 3 23 196 37

3º 7 1 19 193 40

6º 5 1 11 195 34

2 Los docentes consideran los indicadores de las unidades para planificar la clase.

1º 3 0 10 86 162

3º 7 0 13 77 162

6º 5 0 11 78 151

3 Los docentes conocen los intereses de sus estudiantes.

1º 4 2 29 127 100

3º 7 2 27 127 96

6º 6 2 23 123 91

4 Los docentes conocen los niveles de desarrollo de sus estudiantes.

1º 3 0 20 117 122

3º 7 0 19 114 120

6º 5 0 13 116 111

5 Los aprendizajes de los estudiantes tienen aplicabilidad en su comunidad o municipio.

1º 9 1 36 158 57

3º 10 0 32 149 68

6º 7 0 34 143 61

10. PROGRAMA EDUCACIÓN INCLUSIVA. 1 C.E. con población indígena.* 10 3.56%

2 Cantidad de estudiantes pertenecientes a etnias** 2,836 3.76%

*El porcentaje se calcula con base en 281 C.E. que reportaron en Censo Escolar 2017. **Porcentaje calculado con base en 75,516 estudiantes.

10.1. N° DE C.E. Y ESTUDIANTES POR ETNIAS.(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Náhuatl-Pipil. 9 90.00% 2,835 99.96%

2 Lenca. 0 0.00% 0 0.00%

3 Kakawira. 0 0.00% 0 0.00%

4 Otro. 1 10.00% 1 0.04%

10.1.1.CANTIDAD DE POBLACIÓN INDÍGENA ATENDIDA POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 130 4.58%


3 Ciclo I. 724 25.53%

4 Ciclo II. 668 23.55%

5 Ciclo III. 735 25.92%

6 Edu. Básica Adultos. 0 0.00%

7 Media. 198 6.98%

10.2. N° DE C.E. CON POBLACIÓN EXTRANJERA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con población extranjera*. 51 18.15%

2 Cantidad de estudiantes extranjeros**. 317 0.42%

*Porcentaje calculado con base en 281 C.E. **Porcentaje con base en 75,516 estudiantes.

10.2.1. N° DE C.E. Y POBLACIÓN EXTRANJERA DE LOS SIGUIENTES PAISES:

1 Guatemala. 29 56.86% 211 66.56%

2 Honduras. 15 29.41% 44 13.88%

3 Nicaragua. 4 7.84% 10 3.15%

4 Belice. 1 1.96% 1 0.32%


46

5 Costa Rica. 0 0.00% 0 0.00%

6 Panamá. 0 0.00% 0 0.00%

7 Suramericana. 0 0.00% 0 0.00%

8 Norteamericana. 20 39.22% 47 14.83%

9 Otros. 4 7.84% 4 1.26%

10.2.2. CANTIDAD DE POBLACIÓN EXTRANJERA ATENDIDA POR NIVEL*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 4 1.26%


3 Ciclo I. 86 27.13%

4 Ciclo II. 95 29.97%

5 Ciclo III. 105 33.12%


7 Media. 8 2.52%

10.3. N° DE C.E. CON POBLACIÓN ESTUDIANTIL TRABAJADORA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con niñez trabajadora*. 132 46.98%

2 Cantidad de estudiantes trabajadores. 3,048 4.04%

3 C.E. con proyectos o estrategias para atender niñez trabajadora**. 46 16.25%

*Porcentaje con base en 281 C.E. según Censo Escolar 2017 **Porcentaje con base en 283 C.E.

10.3.1 CANTIDAD DE C.E. Y ESTUDIANTES POR ACTIVIDAD LABORAL:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Trabajo agrícola (diferente de café y caña). 97 73.48% 1,839 60.33%

2 Ventas (ambulatorias, por mayor y menor). 51 38.64% 183 6.00%

3 Trabajo doméstico remunerado. 25 18.94% 63 2.07%

4 Cría de ganado, aves de corral y otros animales. 28 21.21% 118 3.87%

5 Servicios. 11 8.33% 24 0.79%

6 Actividades manufactureras. 10 7.58% 29 0.95%

7 Café. 7 5.30% 133 4.36%

8 Construcción. 15 11.36% 41 1.35%

9 Caña de azúcar. 17 12.88% 26 0.85%

10 Pesca. 10 7.58% 29 0.95%

11 Actividades de alimentación. 11 8.33% 25 0.82%

12 Pepenador de basura. 9 6.82% 32 1.05%

13 Coheterías. 7 5.30% 13 0.43%

14 Otras actividades (remuneradas o no). 54 40.91% 493 16.17%

10.3.2. CANTIDAD DE NIÑOS/AS TRABAJADORES ATENDIDA POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 0 0.00%


3 Ciclo I. 253 8.30%

4 Ciclo II. 693 22.74%

5 Ciclo III. 1,442 47.31%


7 Media. 587 19.26%

10.4. N° DE C.E. CON POBLACIÓN ESTUDIANTIL CON ALGUNA DISCAPACIDAD:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con población estudiantil con alguna discapacidad. 78 27.76%

2 Cantidad de estudiantes con discapacidad. 296 0.39%

10.4.1. CANTIDAD DE C.E. Y ESTUDIANTES POR TIPO DE DISCAPACIDAD:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Ceguera. 5 6.41% 7 2.36%

2 Baja visión. 22 28.21% 88 29.73%


47

3 Sordera. 11 14.10% 22 7.43%

4 Hipoacusia. 6 7.69% 7 2.36%

5 Sordo-ceguera. 0 0.00% 0 0.00%

6 Discapacidad intelectual. 17 21.79% 54 18.24%

7 Síndrome de Down. 9 11.54% 12 4.05%

8 Discapacidad motora. 24 30.77% 34 11.49%

9 Ausencia de miembros. 4 5.13% 4 1.35%

10 Trastornos del espectro autista(Autismo, Asperger, Rett)

3 3.85% 3 1.01%

11 Multidiscapacidad y retos múltiples. 6 7.69% 8 2.70%

12 Mental (Esquizofrenia, depresión, bipolaridad) 2 2.56% 3 1.01%

13 Otros** 20 25.64% 54 18.24%

*Porcentaje con base en 75,516 estudiantes. **Paladar Hendido, Cardiomiopatía, etc.

10.4.2. CANTIDAD DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ATENDIDOS POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 3 1.01%


3 Ciclo I. 105 35.47%

4 Ciclo II. 104 35.14%

5 Ciclo III. 61 20.61%


7 Media. 10 3.38%

10.5. ADECUACIONES CURRICULARES:

1 C.E. con adecuaciones curriculares para dar respuesta a las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidad. 176 62.19%

10.5.1. N° DE C.E. CON LAS SIGUIENTES ADECUACIONES CURRICULARES*:

1 Adecuaciones Curriculares. 98 55.68%

2 Atención Personalizada. 22 12.50%

3 Evaluaciones. 17 9.66%

4 Refuerzo académico. 16 9.09%

5 Aula de Apoyo. 2 1.14%

6 Docentes especializados. 0 0.00%

7 Adecuaciones de Acceso Universal 0 0.00%

8 Sin especificar. 17 9.66%

9 Otros** 4 2.27%

* Porcentaje con base en 176 C.E. con adecuaciones curriculares. **Proyectos, asesorías, indicadores de logros, etc.

10.6. N° DE C.E. CON DOCENTES DE APOYO A LA INCLUSIÓN:

1 C.E. con docentes de apoyo a la inclusión. 45 15.90%

2 C.E. con funcionamiento del aula de apoyo educativo. 29 10.25%

3 C.E. Con estudiantes que ameritan evaluación psicopedagógica y se remiten al Centro de Orientación y Recursos (COR) 55 19.43%

10.6.1. RAZONES POR LAS QUE SE MANTIENE MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO ESCOLAR:

1 C.E. que mantienen la matrícula abierta durante todo el año escolar.* 182 64.31%

2 Cambio de domicilio. 50 27.47%

3 Referidos. 53 29.12%

4 Oportunidad de estudio. 38 20.88%

5 Derecho a la Educación. 8 4.40%

6 Migración. 6 3.30%

7 Apoyo a la Inclusión Social. 6 3.30%


48

8 Baja Matricula. 12 6.59%

9 Violencia social. 1 0.55%

10 Orden del MINED. 2 1.10%

11 No hay cierre de matrícula. 3 1.65%

12 Nuevos Ingresos. 0 0.00%

13 Sin especificar por el Director/a. 3 1.65%

14 Otros** 0 0.00%

* Con base en 283 C.E. y los porcentajes -del numeral 2 al 14- con base en 182 C.E. con adecuaciones curriculares. **Capacidad de atención, espacio físico, ubicación del C.E., etc.

10.7. PROYECTOS O ESTRATEGIAS PARA ATENDER A LA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE SOBREEDAD*

1 Educación Acelerada. 12 17.14%

2 Horarios de atención Flexibles. 19 27.14%

3 Talleres de jornada extendida. 10 14.29%

4 Aula multigrado 29 41.43%

5 Otros** 10 14.29%

*Porcentaje con base en 70 C.E. con proyectos o estrategias para atender la población en situación de sobreedad. **Apoyo a la inclusión, aulas alternativas, tareas ex aulas, adecuaciones curriculares, etc.

10.8. NOMBRAMIENTO DE LOS DOCENTES ASIGNADOS EN AULA ACELERADA.

1 C.E. que tienen asignados docentes en aula acelerada*. 7 58.33%

2 Plaza oficial. 3 42.86%

3 Interino. 2 28.57%

4 Contratado por CDE. 1 14.29%

5 Contratado por Alcaldía Municipal. 0 0.00%

6 Otros** 1 14.29%

*Porcentaje con base en 12 C.E. y los porcentajes -del numeral 2 al 6- con base en 7 C.E. **Contrato temporal, contratado por ONG, no especificó el Director/a, etc.

11. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO (SI EITP). 11.1. CONOCIMIENTO DE LAS GENERALIDADES DEL SI-EITP POR C.E.:

1 C.E que forman la totalidad del Sistema EITP* 201 71.02%

2 El Sistema EITP cuenta con Consejo de Dirección. 158 78.61%

3 Las actividades establecidas en el PEA de su Sede Escolar se derivan del POA. 179 89.05%

4 En su Sistema integrado se tienen organizadas las redes de docentes por especialidad. 134 66.67%

5 En la práctica docente de su sede escolar se observa mayor protagonismo de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes.

158 78.61%

6 Hay involucramiento de personas de la comunidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 174 86.57%

7 Los ambientes de aprendizaje se han diversificado. 162 80.60%

8 Cuyos Directores que han recibido capacitación en SI EITP. 159 79.10%

9 Cuyos Docentes que han recibido capacitación en SI EITP. 124 61.69%

10 Participa en la estrategia de comunicación comunitaria de su sistema. 102 50.75%

11 La construcción de la Propuesta Pedagógica se tomó en cuenta la caracterización del Sistema Integrado** 177 96.20%

Porcentajes calculados con base en:*283 y los porcentajes –del numeral 2 al 10- con base en 201 C.E. **184 C.E. que han elaborado su Propuesta Pedagógica.

11.2. ELEMENTOS QUE ABARCA LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL SISTEMA INTEGRADO:

1 Número de C.E. del SI-EITP que han elaborado su Propuesta Pedagógica. 184 91.54%

2 Principios Pedagógicos. 171 92.93%


49

3 Perfil del Estudiante. 173 94.02%

4 Problemas Pedagógicos. 157 85.33%

5 Retos pedagógicos. 168 91.30%

6 Objetivos Pedagógicos. 171 92.93%

7 Acuerdos pedagógicos. 166 90.22%

8 Metas Pedagógicas. 158 85.87%

9 Indicadores de procesos y resultados. 119 64.67%

10 Cronograma de actuación. 128 69.57%

11 Evaluación de la Propuesta Pedagógica. 122 66.30%

12 Inventario de recursos educativos. 98 53.26%

13 Presupuesto de la Propuesta Pedagógica. 100 54.35%

14 Compromiso docente. 128 69.57%

15 La construcción del POA se deriva de los acuerdos de la Propuesta Pedagógica. 177 96.20%

16 La Propuesta Pedagógica es el eje articulador de todas las Sedes del SI EITP. 171 92.93%

17 La Propuesta Pedagógica da respuesta al contexto socio-cultural del territorio. 169 91.85%

11.2.1.INVOLUCRAMIENTO DE LA COMUNIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES:

1 C.E. cuya comunidad se involucra en el proceso de aprendizaje estudiantil. 174 100.00%

2 Se involucran solo padres de familia. 141 81.03%

3 Se involucran representantes de instituciones. 26 14.94%

4 Se involucran personas particulares. 5 2.87%


11.2.2. DIVERSIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE:

1 C.E. que han diversificado los ambientes de aprendizaje. 162 100.00%

2 Se han diversificado en la escuela. 147 90.74%

3 Se han diversificado en la comunidad. 76 46.91%

4 Se han diversificado en el territorio. 24 14.81%

11.3. COMITÉS CONFORMADOS EN SU SEDE ESCOLAR(R.M.):

1 Comité Estudiantil. 135 67.16%

2 Equipo Técnico Pedagógico. 128 63.68%

3 Comité de Padres/Madres de familia. 142 70.65%

4 Consejo de Maestros. 149 74.13%

11.3.1. FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LOS COMITÉS (R.M.):

1 Equipo Técnico Pedagógico. 99 49.25%

2 Comité de Padres/Madres de familia. 109 54.23%

3 Comité Estudiantil. 102 50.75%

4 Consejo de Maestros. 127 63.18%

11.4. C.E. CON REDES DOCENTES QUE REALIZAN UN PLANEAMIENTO DIDÁCTICO COLEGIADO:

11.4.1. PRIMER Y SEGUNDO CICLO* (R.M.):

1 C.E. con organización de redes docentes por especialidad. 134 100.00%

2 En Lenguaje. 84 62.69%

3 En Matemática. 82 61.19%

4 En Ciencias, Salud y Medio Ambiente. 50 37.31%

5 En Estudios Sociales. 49 36.57%

6 En Educación Física. 42 31.34%

7 En Educación Artística. 38 28.36%

*El porcentaje se calcula con base en 134 C.E. que tienen organizadas las redes de docentes por especialidad en el SI.


50

11.4.2. TERCER CICLO Y MEDIA* (R.M.):

1 En Matemática. 62 46.27%

2 En Lenguaje y Literatura. 62 46.27%

3 En Estudios Sociales. 35 26.12%

4 En Inglés. 28 20.90%

5 En Educación Física. 19 14.18%

6 En Física. 7 5.22%

7 En Biología. 10 7.46%

8 En Informática. 8 5.97%

9 En Química. 10 7.46%

*El porcentaje se calcula con base en 134 C.E. que tienen organizadas las redes de docentes por especialidad en el SI.

11.5. N° DE C.E. CON PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES:

1 En la práctica docente de su sede escolar se observa mayor protagonismo de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes. 158 78.61%

11.6. C.E. QUE ATIENDEN JORNADA EXTENDIDA DEL SISTEMA INTEGRADO:

1 La Sede escolar cuenta con actividades de Jornada Extendida vinculados con la Propuesta Pedagógica y definidas en el POA. 30 14.93%

11.6.1. LA JORNADA EXTENDIDA ES ATENDIDA UTILIZANDO(R.M.):

1 Voluntariado. 6 20.00%

2 Profesores horas clase. 13 43.33%

3 Sobresueldos. 4 13.33%

4 Fondos Propios de C.E. 3 10.00%

5 Transferencias MINED. 7 23.33%

6 Alianza con agentes del territorio. 1 3.33%

7 Apoyo de ONG. 2 6.67%

8 Alianza con el Gobierno Local. 3 10.00%

11.7. BENEFICIARIOS DE LA JORNADA EXTENDIDA:

1 C.E. con estudiantes que participan en jornada extendida. 26 86.67%

2 C.E. con estudiantes de jornada extendida, beneficiados con almuerzo servido. 1 3.85%

11.7.1. DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES ENTRE SEDES:

1 Tercer Ciclo que se desplazan de otras sedes escolares, implementada en su sede.* 90 0.51%

2 Tercer Ciclo de su sede que se desplazan a otra sede escolar.* 23 0.13%

3 Estudiantes de Educación Media que se desplazan a otras sedes escolares del SI. ** 65 0.88%

El porcentaje se calcula con base en la cantidad de estudiantes de:*Tercer Ciclo (17,577)** Educación Media (7,419)

11.8. CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE LA JORNADA EXTENDIDA.

1 Ciclo I* 158 0.79%

2 Ciclo II** 760 3.96%

3 Ciclo III*** 976 5.55%

El porcentaje se calcula con base en:*20,098 estudiantes de Primer Ciclo, **19,179 estudiantes de Segundo Ciclo, ***17,577 estudiantes de Tercer Ciclo a nivel nacional según Censo Escolar 2017.

11.9. ÁREAS PRIORITARIAS PARA LA JORNADA EXTENDIDA QUE SE FORTALECEN EN SU SEDE ESCOLAR:

11.9.1. APOYO A LA INCLUSIÓN*(R.M.):

1 Atención a la diversidad diferenciando ritmos de aprendizaje. 10 38.46%

2 Actividades para la profundización disciplinar. 15 57.69%

3 Desarrollo de talentos. 11 42.31%

4 Uso de TIC. 5 19.23%

5 Otros** 8 30.77%

*El porcentaje se calcula con base en 26 C.E. ** Talleres, Refuerzo de las materias, sin especificar.


51

11.9.2. COMPETENCIAS SOCIALES*(R.M.):

1 Actividades formativas de arte, cultura, recreación y deporte asociadas a competencias académicas. 16 61.54%

2 Actividades solidarias para fortalecer principios y valores. 12 46.15%

3 Atención a casos de problemas de socialización, inasistencia. 6 23.08%

4 Otros** 8 30.77%

*El porcentaje se calcula con base en 26 C.E. **Mini campamento, sin especificar

11.9.3 COMPETENCIAS LABORALES*(R.M.):

1 Fortalecimiento de competencias emprendedoras. D 7.69%

2 Orientación vocacional. 6 23.08%

3 Talleres de iniciación. 5 19.23%

4 Habilitación laboral. 7 26.92%

5 Otros** 16 61.54%

*El porcentaje se calcula con base en 26 C.E. ** Taller de inglés, Manualidades, Efectos de Multiplicadores D.D.H.H., Sin especificar.

11.9.4 CURRICULAR* (R.M.):

1 Lenguaje y Literatura. 11 42.31%

2 Matemática. 10 38.46%

3 Educación Artística. 6 23.08%

4 Educación Física. 7 26.92%

5 Inglés. 4 15.38%


7 Estudios Sociales. 5 19.23%

8 Biología. 3 11.54%

9 Química. 2 7.69%

10 Física. 3 11.54%

11 Otros** 12 46.15%

*El porcentaje se calcula con base en 26 C.E. **Ciencia, Salud y Medio Ambiente, Natación, Salud mental, no especificó el Director/a.

11.10. ÁREAS A CONSIDERAR DE SU SISTEMA EN LA RENDICIÓN DE CUENTAS*(R.M.):

1 Rendimiento académico. 176 87.56%

2 Administración de los recursos. 131 65.17%

3 Participación de la comunidad. 139 69.15%

4 Acceso a los servicios educativos. 90 44.78%

5 Apoyo a la inclusión. 88 43.78%

6 Avance en el modelo SI EITP. 81 40.30%

7 Desarrollo de competencias sociales. 57 28.36%

8 Organización del talento humano. 60 29.85%

9 Desarrollo de competencias laborales. 46 22.89%

*El porcentaje se calcula con base en 201 C.E.

12. PROGRAMA UN SUEÑO POSIBLE (ARTE Y CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE).

1 C.E. con infraestructura adecuada para desarrollar las prácticas artísticas y culturales con los estudiantes. 105 37.10%

2 C.E. que cuentan con docentes especialistas en educación artística. 35 12.37%

12.1. N° DE C.E. CON ESPACIOS FÍSICOS CERCANOS AL C.E. PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA* (R.M.):

1 En la Comunidad. 72 68.57%

2 Espacio que pertenece a la Alcaldía. 30 28.57%


52

3 Arrendados. 18 17.14%

4 Otros** 16 15.24%

*Porcentaje con base en 105 C.E. ** Espacios pertenecientes al C.E., no respondió el Director/a.

12.1.1. N° DE C.E. CON DOCENTES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA SEGÚN ESPECIALIDAD* (R.M.):

1 Música. 11 31.43%

2 Artes plásticas. 10 28.57%

3 Danza. 5 14.29%

4 Teatro. 3 8.57%

*Porcentaje con base en 35 C.E. con docentes especialistas en educación artística.

12.1.2 N° DE C.E. POR NIVEL QUE IMPARTEN EDUCACIÓN ARTÍSTICA* (R.M.):


2 Ciclo I. 31 88.57%

3 Ciclo II. 31 88.57%

4 Ciclo III. 3 8.57%

5 Bachillerato. 2 5.71%

*Porcentaje con base en 35 C.E. con docentes especialistas en educación artística.

12.2. FUENTES DE FINANCIAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ARTISTICOS:

1 C.E. con financiamiento para desarrollar procesos artísticos con los estudiantes.* 123 43.46%

2 Presupuesto escolar (bono) 108 87.80%

3 MINED (CENTRAL: BIRF) 8 6.50%

4 ONG 13 10.57%

5 Alcaldía. 2 1.63%

6 Otros** 9 7.32%

*Porcentaje con base en 283 C.E. y el resto de porcentajes –del numeral 2 al 6- con base en 123 C.E. **Fondos Propios, Banco Mundial, FEPADE, Plan Internacional, Proveedores, CDE, Iglesia Católica, sin especificar.

12.3. RECURSOS BÁSICOS PARA DESARROLLAR PROCESOS ARTÍSTICOS CON LOS ESTUDIANTES:

1 C.E. con recursos básicos para el desarrollo de procesos artísticos. 215 75.97%

12.3.1 N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE MATERIALES RECIBIDOS* (R.M.):

1 Temperas. 198 92.09%

2 Plumones. 179 83.26%

3 Pinceles 174 80.93%

4 Papel. 174 80.93%

5 Crayolas. 174 80.93%

6 Pegamento. 146 67.91%

7 Diferentes tipos de papel. 132 61.40%

8 Pintura. 136 63.26%

9 Trajes para baile. 118 54.88%

10 Equipo de audio. 138 64.19%

11 Títeres o material para elaborarlos. 74 34.42%

12 Teatrillo. 29 13.49%

13 Otros** 11 5.12%

* Porcentaje con base en 215 C.E. con recursos básicos para el desarrollo de proceso artísticos con los estudiantes. **Instrumentos musicales, sin especificar.

12.4. DOTACIÓN DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ARTÍSTICOS EDUCATIVOS:

1 C.E. con dotación recibida de Entidades gubernamentales o no gubernamentales. 85 30.04%

12.4.1 N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE MATERIALES RECIBIDOS*(R.M.):

1 Instrumentos musicales. 25 29.41%

2 Material para artes plásticas. 43 50.59%


53

3 Radiograbadoras. 33 38.82%

4 Trajes de danza. 22 25.88%

5 Literatura (mini biblioteca). 24 28.24%

6 Otros** 14 16.47%

* Porcentaje con base en 85 C.E. con dotación de entidades gubernamentales o no gubernamentales. **Material para teatro, equipo de audio y video, sin especificar.

12.5. DOCENTES CAPACITADOS EN EL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES.:

1 C.E. con docentes capacitados en el uso adecuado de los materiales recibidos. 54 63.53%

12.5.1. N° DE C.E. CON DOCENTES CAPACITADOS EN LAS SIGUIENTES ÁREAS* (R.M.):

1 Artes plásticas. 29 53.70%

2 Educación artística. 23 42.59%

3 Danza. 16 29.63%

4 Música. 18 33.33%

5 Teatro. 15 27.78%

6 Otros** 6 11.11%

* Porcentaje con base en 54 C.E. con docentes capacitados en el uso adecuado de los materiales recibidos. **Deporte, Literatura, recreos dirigidos, sin especificar.

12.6. RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS ARTES Y LA CULTURA:

1 Recursos materiales y financieros de los C.E. en procesos artísticos comunitarios. 163 57.60%

12.6.1. N° DE C.E. QUE DESARROLLAN O PARTICIPAN EN LOS SIGUIENTES TIPOS DE EVENTOS*(R.M.):

1 Festivales y presentaciones artísticas. 129 79.14%

2 Visitas a museos y sitios arqueológicos. 29 17.79%

3 Exposiciones de pintura. 41 25.15%

4 Esquinas culturales. 76 46.63%

5 Intercambios entre C.E. 39 23.93%

6 Otros** 12 7.36%

* Porcentaje con base en 163 C.E. **Eventos Socio-culturales, danza, concurso de Banda de Paz, Sin especificar.

12.7. INSTRUCTORES PARA EL DESARROLLO DE TALLERES DE ARTES*:

1 N° de C.E. con instructores para el desarrollo de talleres de artes. 18 6.36%

12.7.1. ÁREAS IMPARTIDAS POR LOS INSTRUCTORES:

1 Música. 5 27.78%

2 Dibujo y Pintura. 3 16.67%

3 Danza. 0 0.00%

4 Artes Plásticas. 4 22.22%

5 Banda de Paz. 1 5.56%

6 Teatro. 0 0.00%

7 Manualidades y bisutería. 0 0.00%


* Porcentaje con base en 18 C.E. con instructores para el desarrollo de talleres de artes.

12.8. ASISTENCIA TÉCNICA PARA MEJORAR LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL ÁREA DE ARTES:

1 C.E. con el programa de Educación Artística. 227 80.21%

2 C.E. que implementan el programa de Educación Artística. 231 81.63%

3 C.E. con docentes que Integran contenidos y/o actividades de Educación Artística con contenidos de lenguaje, matemática, ciencias o estudios sociales.

225 79.51%

4 C.E. con docentes que conocen las guías de Educación Artística para primer ciclo. 109 38.52%

5 C.E. que reciben asistencia técnica del MINEDen el área de artes. 39 13.78%

12.8.1. PROCESOS FORMATIVOS/EDUCATIVOS MEJORADOS EN LOS C.E.(R.M.)*:

1 Convivencia. 29 74.36%


54

2 Cambios de conducta. 25 64.10%

3 Asistencia al C.E. 22 56.41%

4 Socialización de la escuela con la comunidad. 19 48.72%

5 Rendimiento académico. 19 48.72%

6 Desempeño de las habilidades perceptivo-motrices 16 41.03%

7 Otros** 1 2.56%

* Porcentaje con base en 39 C.E. que recibieron asistencia técnica en el área de artes. **Enseñanza lúdica, motivación, relaciones interpersonales, sin especificar.

12.9. N° DE C.E. POR NIVEL QUE IMPARTEN EDUCACIÓN FÍSICA* (R.M.):


2 Ciclo I. 242 92.02%

3 Ciclo II. 223 86.10%

4 Ciclo III. 101 69.18%

5 Bachillerato. 16 41.03%

*Porcentaje calculado con base en la cantidad de C.E. de cada nivel 258 C.E. con Edu. Parvularia; 263 C.E. con Edu. Básica Ciclo I; 259 C.E. con Edu. Básica Ciclo II; 146 C.E. con Edu. Básica Ciclo III y 39 C.E. con Edu. Media)

12.9.1. CONTENIDOS IMPARTIDOS EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES POR C.E. (R.M.):

1 Psicomotricidad. 249 87.99%

2 Recreación. 215 75.97%

3 Expresión corporal. 228 80.57%

4 Educación física y valores. 180 63.60%

12.9.2. DEPORTES IMPARTIDOS SEGÚN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES (R.M.):

1 Fútbol. 238 84.10%

2 Softbol. 127 44.88%

3 Atletismo. 106 37.46%

4 Baloncesto. 71 25.09%

5 Gimnasia. 58 20.49%

6 Voleibol. 38 13.43%

7 Balonmano. 34 12.01%

8 Ajedrez. 25 8.83%

9 Tenis de mesa. 34 12.01%

10 Natación. 8 2.83%

11 Ciclismo. 8 2.83%

12 Tenis de campo. 6 2.12%

13 Lucha. 3 1.06%

14 Otros* 11 3.89%

* Taekwondo, Bádminton, Levantamiento de Pesas, KickBall, etc.

12.9.3. ESPECIALIDAD QUE DESARROLLA EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO CLUB DEPORTIVO (R.M.):

1 C.E. con Clubes deportivos*. 78 27.56%

2 Fútbol. 67 85.90%

3 Softbol. 27 34.62%


5 Atletismo. 23 29.49%

6 Voleibol. 9 11.54%

7 Ajedrez. 16 20.51%


9 Gimnasia. 3 3.85%



55




14 Lucha. 0 0.00%

15 Otros** 10 12.82%

*Porcentaje con base en 283 C.E. con clubes deportivos y los porcentaje –del numeral 2 al 15- con base en 78 C.E. **Bádminton, Juegos de Mesa, Kickball, Taekwondo, etc.

12.10. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA:

1 C.E. con acceso a programas de capacitación en educación física.* 67 23.67%

2 Deporte. 25 37.31%

3 Educación Física y valores. 6 8.96%

4 Psicomotricidad. 0 0.00%

5 Arte, Recreación y Cultura. 1 1.49%

6 Olimpiadas Especiales. 1 1.49%


*Calculo con base en 283 C.E. y los porcentaje –del numeral 2 al 6- con base en 67 C.E.

12.11. N° DE C.E. CON ESPACIOS BÁSICOS PARA REALIZAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA:

1 Cuentan con los espacios básicos para realizar la clase de educación física 162 57.24%

2 No cuentan con los espacios básicos para realizar la clase de educación física 121 42.76%

12.11.1. ESPACIOS FÍSICOS CERCANOS AL C.E. PARA LA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA* (R.M.):

1 En la comunidad. 83 68.60%

2 Espacio perteneciente a la alcaldía. 14 11.57%

3 Espacios de las federaciones. 1 0.83%

4 Arrendados. 3 2.48%

5 INDES. 0 0.00%

6 Otros** 35 28.93%

* Porcentaje con base en 121 C.E. que no cuentan con espacios para impartir clase de educación física. **Espacio en: Congregaciones, Empresas Privadas, ONG’s, Terreno Privado, Sin Especificar.

12.12. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA:

1 N° de C.E.con los recursos didácticos para realizar la clase de educación física 192 67.84%

12.12.1. SI SU RESPUESTA FUE "SI", LOS INSTRUMENTOS CURRICULARES CON QUE CUENTA SON (R.M.):

1 Programas para el docente 173 90.10%

2 Guías didácticas 50 26.04%

3 Biblioteca especializada 4 2.08%

4 Otros* 22 11.46%

* Internet, Material Deportivo, Recursos Pedagógicos

12.13. MATERIAL DE APOYO BÁSICO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES:

1 C.E. con material básico para desarrollar los contenidos de educación física. 252 89.05%

12.13.1. LOS MATERIALES BÁSICOS SON (R.M.):

1 Aros. 210 83.33%

2 Conos. 212 84.13%

3 Pelotas plásticas. 203 80.56%

4 Salta cuerdas. 203 80.56%

5 Grabadora. 193 76.59%

6 Lazos. 192 76.19%

7 Pelotas ahuladas. 145 57.54%

8 Panderetas. 93 36.90%

9 Colchonetas. 84 33.33%


56

10 Batones. 73 28.97%

12.13.2. N° DE C.E. CON MATERIALES PARA OTRAS MODALIDADES DEPORTIVAS(R.M.):

1 Fútbol. 201 79.76%

2 Softbol. 120 47.62%


4 Voleibol. 35 13.89%

5 Ajedrez. 31 12.30%


7 Atletismo. 25 9.92%


9 Gimnasia. 12 4.76%




13 Karate. 0 0.00%

14 Judo. 0 0.00%

15 Otros* 4 1.59%

* Bádminton, Bocha, KickBall, Taekwondo, Base Ball, Levantamiento de pesas, Fútbol Americano, Jabalina, Esgrima, etc.

12.13.3. CONDICIONES DE LOS MATERIALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES POR C.E.*:

1 Regular. 99 34.98%

2 Bueno. 117 41.34%

3 Excelente. 18 6.36%

4 Malo. 22 7.77%

* Porcentaje con base en 283 C.E.

12.14. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON INSTRUCTORES DE CLUBES DEPORTIVOS:

1 Cuenta con instructores de clubes deportivos. 11 3.89%

12.14.1. ESTRATEGIAS PARA MANTENER LOS NIVELES DE INTERÉS ESTUDIANTIL EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS*(R.M.).

1 Participación personal docente. 178 62.90%

2 Animación. 115 40.64%

3 Permanencia y apoyo a las actividades. 106 37.46%

4 Involucramiento de la comunidad en la organización. 97 34.28%

5 Coordinación con otras instituciones. 97 34.28%

6 Convocatorias. 49 17.31%

7 Uso del voluntariado. 77 27.21%

8 Otros** 5 1.77%

*Porcentaje con base en 283 C.E.** Competencias Internas, Evaluaciones, Vestuarios deportivos, sin especificar, etc.

12.15. PLAN DE ACCIÓN PARA APOYAR ACTIVIDADES DEPORTIVAS:

1 N° de C.E. se tiene un plan de acción para apoyar actividades deportivas. 149 52.65%

12.15.1. ACCIONES DE PARTICIPACIÓN/ORGANIZACIÓN QUE REALIZAN EN EL C.E.*(R.M.):

1 Recreos dirigidos. 94 63.09%

2 Juego deportivos estudiantiles. 118 79.19%

3 Intercambios. 61 40.94%

4 Campeonatos. 78 52.35%

5 Tardes recreativas. 77 51.68%

6 Clubes deportivos. 51 34.23%

7 Caminatas. 52 34.90%

8 Excursiones. 28 18.79%


57

9 Vacaciones recreativas. 28 18.79%

10 Asociaciones recreativas. 22 14.77%

11 Aeróbicos. 29 19.46%

12 Campamentos. 8 5.37%

13 Clínicas deportivas. 6 4.03%

14 Otros** 1 0.67%

*Porcentaje con base en 149 C.E.**Convivios, días de salud, participación de atletismo, olimpiadas especiales, etc.

12.16. PERCEPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL C.E.*:

N° OPINIONES SOBRE ACTIVIDADES DEPORTIVAS CALIFICACIÓN TOTAL DE C.E. %

1 Satisfacción de una necesidad. DE 0 A 5 64 22.61%

DE 6 A 10 219 77.39%

2 Mejora condiciones sociales y habilidades físicas y deportivas.

DE 0 A 5 33 11.66%

DE 6 A 10 250 88.34%

3 Generación de cambios de actitudes, comportamientos. DE 0 A 5 34 12.01%

DE 6 A 10 249 87.99%

4 Favorece la convivencia. DE 0 A 5 28 9.89%

DE 6 A 10 255 90.11%

5 Desarrolla la cohesión en equipo. DE 0 A 5 44 15.55%

DE 6 A 10 239 84.45%

6 Permite la práctica de valores. DE 0 A 5 28 9.89%

DE 6 A 10 255 90.11%

7 Pérdida de tiempo. DE 0 A 5 243 85.87%

DE 6 A 10 40 14.13%

*El porcentaje se calcula con base en 283 C.E.

13. EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA. 13.1. APOYO DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES:

1 N° de C.E. con apoyo de instituciones gubernamentales y no gubernamentales. 131 50.78%

13.1.1. TIPO DE INSTANCIAS: Efectivo % Especie % Ambos % Total

1 Alcaldía. 10 14.49% 54 78.26% 5 7.25% 69

2 Instituciones Gubernamentales. 8 34.78% 11 47.83% 4 17.39% 23

3 ONG’s 1 1.25% 74 92.50% 5 6.25% 80

4 Personas altruistas. 2 15.38% 10 76.92% 1 7.69% 13

5 Empresa Privada. 0 0.00% 8 88.89% 1 11.11% 9

6 Otros* 1 16.67% 4 66.67% 1 16.67% 6

*Iglesias, Asociaciones, Bancos, etc.

13.2. EDUCACIÓN INICIAL VIA INSTITUCIONAL:

1 C.E. con docentes que conocen los Programas de Educación Inicial y Educación Parvularia.* 236 91.47%

2 C.E. con docentes que tienen el Programa para Educación Inicial y Educación Parvularia.* 232 89.92%

3 C.E. con docentes que conocen el Programa de Educación Integral para la 1ª.Infancia* 130 50.39%

4 C.E. con docentes que conocen las áreas del Programa de Edu. Integral para la 1ª.Infancia* 128 49.61%

5 C.E. con docentes que conocen las actualización curricular de la Educación Integral de la Sexualidad con enfoque de género y derechos humanos para Educación Inicial y Parvularia.*

147 56.98%

6 Los docentes del C.E. de Educación Inicial y Parvularia que desarrollan el nuevo currículo.* 212 82.17%

7 Docentes observan cambios en niños/as y familias con el currículo para la 1ª. infancia** 188 88.68%

8 Los niños y niñas de Parvularia hacen uso de las computadoras.* 70 27.13%

*Porcentaje calculado con base en 258 C.E. con educación inicial y Parvularia.


58

**Porcentaje calculado con base en 212 C.E. que desarrolla el nuevo currículo.

13.3. ÁREAS DE DESARROLLO EJECUTADAS POR EL DOCENTE Y RANGO DE PORCENTAJE*:

N° Área De 0% a 25%

% De 26% a 50%

% De

51% a 75%

% De

76% a 100%

%

No especificó

el Director/a

%

1 Quién soy, así soy, yo soy. 2 0.78% 10 3.88% 69 26.74% 158 61.24% 19 7.36%

2 Había una vez… 1 0.39% 8 3.10% 66 25.58% 163 63.18% 20 7.75%

3 Descubro, siento, aprendo y me divierto.

1 0.39% 8 3.10% 59 22.87% 168 65.12% 22 8.53%

4 Viajando por el mundo. 4 1.55% 21 8.14% 87 33.72% 122 47.29% 24 9.30%

*Porcentaje calculado con base en 258 C.E. que imparten Educación Inicial y/o parvularia.

13.4. EDUCACIÓN INICIAL VIA FAMILIAR COMUNITARIA:

1 C.E. que Implementan la vía Familiar Comunitaria. 19 7.36%

2 Cantidad de mujeres embarazadas que asisten a los Círculos de Familia. 72 N/A

13.5. TOTAL DE CÍRCULOS FAMILIARES COMUNITARIOS SEGÚN EL ESPACIO DONDE SE DESARROLLAN(R.M.):

1 Total de círculos familiares organizados en 19 C.E.* 94 100.00%

2 Casa de familia. 82 87.23%

3 Centro Educativo (puede albergar varios círculos familiares) 2 2.13%

4 Casa comunal. 8 8.51%

5 Iglesia. 6 6.38%

6 Parque de la comunidad. 0 0.00%

7 Otros** 2 2.13%

*Un Asistente Técnico de la Primera Infancia (ATPI) puede atender hasta 10 círculos familiares. **Unidades de Salud, Casa de la Cultura, etc.

13.6. VÍAS DE ACCESO PARA CÍRCULOS DE FAMILIA EN LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA* (R.M.):

1 Calle principal. 11 57.89%

2 Calle secundaria. 10 52.63%

3 Vereda. 9 47.37%

4 Marítima. 0 0.00%

5 Carretera. 2 10.53%

6 Otros* 2 10.53%

*Porcentaje con base en 19 C.E. con círculos de vía familiar comunitaria.

13.7. ABANDONO DE LOS CIRCULOS DE FAMILIA:

1 Cantidad de Asistentes Técnicos de la Primera Infancia (ATPI), víctimas de extorsiones. 0 N/A

2 C.E. que han tenido abandono en los círculos de familia, por presencia de pandillas. 1 5.26%

3 Cantidad de niñas que han abandonado los círculos de familia. 0 N/A

4 Cantidad de niños que han abandonado los círculos de familia. 0 N/A

13.8. ÁREAS DE DESARROLLO EJECUTADAS POR EL ATPI Y RANGO DE PORCENTAJE*:

N° Área De 0% a 25%

% De 26% a 50%

% De

51% a 75%

% De

76% a 100%

%

No especificó

el Director/a

%

1 Personal y Social. 0 0.00% 1 5.26% 5 26.32% 8 42.11% 5 26.32%

2 Expresión, comunicación y representación. 0 0.00% 1 5.26% 5 26.32% 8 42.11% 5 26.32%

3 Relación con el entorno. 0 0.00% 1 5.26% 5 26.32% 8 42.11% 5 26.32%

*Porcentaje con base en 19 C.E. con círculos de vía familiar comunitaria.


59

14. EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA. 14.1. N° DE C.E. QUE IMPARTEN LAS SIGUIENTES MODALIDADES DE BACHILLERATO TÉCNICO:

1 Vocacional Comercial opción Contaduría. 6 35.29%

2 Vocacional en Administrativo Contable. 6 35.29%

3 Vocacional en Atención Primaria en Salud. 4 23.53%

4 Vocacional en Desarrollo de Software. 2 11.76%

5 Vocacional Comercial opción Secretariado. 0 0.00%

6 Vocacional en Servicios Turísticos. 0 0.00%

7 Vocacional opción Salud. 1 5.88%

8 Vocacional en Infraestructura Tecnológica y Servicios Informáticos. 0 0.00%

9 Vocacional en Sistemas Eléctricos. 2 11.76%

10 Vocacional opción Electrónica. 0 0.00%

11 Vocacional Agropecuario. 1 5.88%

12 Vocacional en Mantenimiento Automotriz. 0 0.00%

13 Vocacional Comercial opción Asistencia Contable. 1 5.88%

14 Vocacional Comercial opción Asistencia Administrativa. 0 0.00%

15 Vocacional en Mecánica Industrial. 1 5.88%

16 Vocacional opción Mecánica Automotriz. 0 0.00%

17 Vocacional opción Logística y Aduanas. 0 0.00%

18 Vocacional opción Electrotecnia. 1 5.88%

19 Vocacional opción Mecánica General. 0 0.00%

20 Vocacional en Acuicultura. 0 0.00%

21 Vocacional opción Gestión y Desarrollo Turístico. 1 5.88%

22 Vocacional opción Sistemas Informáticos. 0 0.00%

23 Vocacional opción Logística Global. 0 0.00%

24 Vocacional opción Ingeniería Civil. 0 0.00%

25 Vocacional en Patrimonio Cultural. 0 0.00%

26 Vocacional opción Gestión de Turismo Alternativo. 0 0.00%

27 Vocacional en Ingeniería Eléctrica. 1 5.88%

28 Vocacional opción Diseño Gráfico. 0 0.00%

29 Vocacional en Agroindustria. 0 0.00%

30 Vocacional opción Electrónica Naval. 0 0.00%

31 Vocacional opción Mecánica Naval. 0 0.00%

32 Vocacional opción Arquitectura. 0 0.00%

33 Vocacional en Lácteos y Cárnicos. 0 0.00%

34 Vocacional opción Hotelería y Turismo. 0 0.00%

35 Vocacional opción Aeronáutica. 0 0.00%

36 Total de C.E. que imparten Bachillerato Técnico Vocacional.* 17 43.59%

*El porcentaje se calcula con base en 39 C.E. que imparten Educación Media.

15. SUBPROGRAMA HACIA LA CYMA. 1 C.E. que conocen el Enfoque de Ciencia, Tecnología e Innovación en Educación. 41 14.49%

15.1. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN ELEMENTOS DEL ENFOQUE CTI COMO(R.M.):

1 Uso de TIC. 35 85.37%

2 Resolución de problemas 29 70.73%

3 Experimentación en el aula. 29 70.73%

4 Aprendizaje por proyectos. 26 63.41%


60

5 Innovación didáctica. 28 68.29%

6 Materiales de fácil acceso. 23 56.10%

7 Uso de lenguaje pertinente y científico. 21 51.22%

8 Análisis y síntesis al abordar los temas. 21 51.22%

9 Métodos de indagación para trabajar los contenidos. 19 46.34%

10 Integración de las diferentes ciencias en el abordaje de los contenidos. 16 39.02%

11 Visitas de campo. 16 39.02%

12 Uso de elementos de historia de las diferentes disciplinas científicas. 11 26.83%

13 Comunicación de los resultados de las indagaciones a la comunidad educativa. 10 24.39%

14 Experimentación en laboratorio. 9 21.95%

15 Otros* 0 0.00%

*Elaboración de proyectos, robótica, etc.

15.2. CALIFICACIÓN DE DIRECTOR/A SOBRE LENGUAJE DOCENTE PARA FACILITAR COMPRENSIÓN ESTUDIANTIL EN CTI:

1 Muy aceptable. 20 48.78%

2 Aceptable. 20 48.78%

3 Poco aceptable. 0 0.00%

4 No respondió el director/a 1 2.44%

15.3. N° DE C.E. QUE PROPICIAN UN CLIMA QUE MOTIVA HACIA EL APRENDIZAJE:

1 Muy aceptable. 20 48.78%

2 Aceptable. 19 46.34%

3 Poco aceptable. 1 2.44%


15.4. N° DE C.E. QUE EVALUAN LOS APRENDIZAJES A TRAVÉS DE(R.M.):

1 Exámenes. 35 85.37%

2 Presentación de proyectos. 29 70.73%

3 Ensayo sobre los resultados de investigación. 20 48.78%

4 Portafolio. 24 58.54%

5 Otros* 13 31.71%

*Exposiciones, autoevaluaciones, ferias de logro, etc.

15.5. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON LO SIGUIENTE:

1 Recursos didácticos innovadores y de fácil acceso para explicación y desarrollo de contenidos. 37 90.24%

2 C.E. con docentes que hacen uso de alguna plataforma virtual (en computadora o teléfono) 24 58.54%

3 N° de docentes que hacen uso de las plataformas virtuales. 110 4.76%

15.6. CALIFICACIÓN DEL DOMINIO CONCEPTUAL DE LOS CONTENIDOS DE LOS DOCENTES DEL C.E.:

1 1 a 5. 0 0.00%

2 6 a 10. 38 92.68%


15.7. CALIFICACIÓN DEL MANEJO DIDÁCTICO DE LA ESPECIALIDAD QUE TIENE EL EQUIPO DEL C.E.:

1 1 a 5. 0 0.00%

2 6 a 10. 39 95.12%


16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. 1 C.E. que poseen computadoras de todo tipo. 217 76.68%

16.1. CANTIDAD DE COMPUTADORAS:

N° Tipo Bueno % Malo % Total %

1 Computadoras de escritorio. 1,436 75.70% 461 24.30% 1,897 49.88%


61

2 Computadoras portátiles 1,457 90.95% 145 9.05% 1,602 42.12%

3 Computadoras OLPC (XO) 19 100.00% 0 0.00% 19 0.50%

4 Computadoras Multiseat 201 70.53% 84 29.47% 285 7.49%

5 Total de computadoras 3,113 81.86% 690 18.14% 3,803 100.00%

16.2.C.E. CON CONEXIÓN A INTERNET.(Fuente: Censo Escolar2017)

1 C.E. que tienen conexión a internet.* 51 18.15%

2 C.E. NO tienen conexión a internet.* 230 81.85%

*Con base en 281 C.E. según Censo Escolar 2017.

16.2.1. N° DE C.E. QUE POSEEN INTERNET CON VELOCIDAD DE CONEXIÓN DE: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 512 kbps o menos. 5 9.80%

2 De 1 a 2 megas. 17 33.33%

3 De 3 a 4 megas. 6 11.76%

4 De 5 a 7 megas. 18 35.29%

5 De 8 y más 5 9.80%

16.2.2. PROVEEDOR DEL SERVICIO DE INTERNET*: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 Claro. 18 35.29%

2 Tigo. 22 43.14%

3 CONNECTIVE 0 0.00%

4 EGO INTERNET 0 0.00%

5 TURBO MEGA 0 0.00%

6 CABLE SAT 0 0.00%

7 Digicel 2 3.92%

8 OMNIVISION 0 0.00%

9 MULTINET 0 0.00%

10 FLY NET 0 0.00%

11 SISCOMP NETWORK 0 0.00%

12 Japi. 0 0.00%

13 Movistar. 0 0.00%

14 SALNET 0 0.00%

15 Otros** 9 17.65%

*Porcentaje con base en 51 C.E. **TELECOMODA, OMNI NET, no especificó el director/a etc.

16.2.3. N° DE C.E. CON SERVICIO DE CONEXIÓN A INTERNET PAGADO POR*: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 Transferencias para contratación de internet. 20 39.22%

2 Fondos propios (colaboración de padres, cafetín, entre otros) 8 15.69%

3 Presupuesto escolar, fondos GOES. 19 37.25%

4 Donación, ONG, Alcaldía 3 5.88%

5 Otros** 2 3.92%

*Porcentaje con base en 51 C.E. que tienen conexión a internet. **USAID, parroquias, docentes, etc.

16.3. N° DE C.E. CON AULA DE INFORMÁTICA:

1 Poseen aula de informática, Centro de Cómputo o aula para el resguardo del equipo. 107 49.31%

2 No poseen aula de informática, centro de cómputo o aula para el resguardo del equipo. 110 50.69%

16.3.1. N° DE C.E. CON AULA DE INFORMÁTICA, CENTRO DE CÓMPUTO O AULA PARA EL RESGUARDO DEL EQUIPO:

N° Elementos Bueno % Regular % Malo % No especificó el Director/a.

%

1 Puertas. 82 76.64% 15 14.02% 3 2.80% 7 6.54%

2 Piso (m2). 80 74.77% 20 18.69% 3 2.80% 4 3.74%

3 Ventanas. 81 75.70% 18 16.82% 0 0.00% 8 7.48%


62

4 Enrejado de techo. 77 71.96% 4 3.74% 0 0.00% 26 24.30%

5 Techo. 86 80.37% 16 14.95% 3 2.80% 2 1.87%

6 Sistema eléctrico. 80 74.77% 19 17.76% 4 3.74% 4 3.74%

7 Mobiliario. 47 43.93% 33 30.84% 10 9.35% 17 15.89%

8 Aire acondicionado. 35 32.71% 21 19.63% 11 10.28% 40 37.38%

9 Sistema de vigilancia. 18 16.82% 3 2.80% 2 1.87% 84 78.50%

10 Sistema de alarmas. 11 10.28% 4 3.74% 5 4.67% 87 81.31%

11 Enrejado de puertas. 18 16.82% 4 3.74% 0 0.00% 85 79.44%

*Porcentaje con base en 107 C.E.

16.4. N° DE C.E. CON COMPUTADORAS PERO NO AULA INFORMÁTICA O CENTRO DE CÓMPUTO Y SE RESGUARDA EN:

1 Dirección. 68 61.82%

2 Lugar fijo asignado. 29 26.36%

3 Bodega. 7 6.36%

4 Otros* 11 10.00%

* Biblioteca, Casa de Padres/Madres de familia, Casa del Director/a o docente, no especificó el Director/a.

16.4.1. N° DE C.E. CON ESPACIO FÍSICO PARA RESGUARDAR COMPUTADORAS:

N° Elementos Bueno % Regular % Malo % No especificó el Director/a.

%

1 Puertas. 60 54.55% 26 23.64% 4 3.64% 20 18.18%

2 Piso (m2). 64 58.18% 19 17.27% 6 5.45% 21 19.09%

3 Ventanas. 53 48.18% 22 20.00% 11 10.00% 24 21.82%

4 Enrejado de techo. 40 36.36% 9 8.18% 1 0.91% 60 54.55%

5 Techo. 68 61.82% 21 19.09% 7 6.36% 14 12.73%

6 Sistema eléctrico. 60 54.55% 23 20.91% 7 6.36% 20 18.18%

7 Mobiliario. 29 26.36% 13 11.82% 4 3.64% 64 58.18%

8 Aire acondicionado. 2 1.82% 5 4.55% 0 0.00% 103 93.64%

9 Sistema de vigilancia. 2 1.82% 3 2.73% 0 0.00% 105 95.45%

10 Sistema de alarmas. 0 0.00% 4 3.64% 0 0.00% 106 96.36%

11 Enrejado de puertas. 12 10.91% 4 3.64% 1 0.91% 93 84.55%

*Porcentaje con base en 110 C.E.

16.5. COORDINADOR CONTRATADO PARA AULA INFORMÁTICA (CAI):

1 C.E. con Coordinador para el Aula de Informática (CAI) o Centro de Cómputo (CC). 65 29.95%

16.5.1. C.E. SIN COORDINADOR CONTRATADO PERO LOS RESPONSABLES DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS SON(R.M.):

1 El Director/a. 107 70.39%

2 Un Docente asignado. 47 30.92%

3 El Subdirector/a. 38 25.00%

4 Un estudiante o grupo de estudiantes. 5 3.29%

5 Un padre/madre de familia/ responsable. 0 0.00%

6 Otros* 23 15.13%

*Secretaria, encargado de biblioteca, practicante, etc.

16.6. TIPO DE SOFTWARE QUE SE UTILIZA EN EL C.E.:

1 Software propietario. 29 13.36%

2 Software libre. 79 36.41%

3 Ambos. 7 3.23%

4 Sin especificar por el Director/a. 102 47.00%

*Porcentaje con base en 217 C.E. que cuentan con todo tipo de computadoras (inicio del módulo de Tecnología).


63

16.7. USO DE COMPUTADORAS:

1 C.E. con docentes que usan las computadoras para el desarrollo de las clases. 147 67.74%

2 C.E. donde los niños y niñas de Parvularia hacen uso de las computadoras.* 70 27.13%

3 N° de docentes que planifican el uso de tecnología educativa. 861 37.22%

*El porcentaje se calcula con base en 258 C.E. que imparten educación inicial y Parvularia.

16.8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS (R.M.):

1 Capacitaciones sobre conocimientos básicos de computación. 60 27.65%

2 Capacitaciones sobre uso de programas computacionales. 34 15.67%

3 Capacitaciones en diversas temáticas (inglés, agricultura, entre otras). 14 6.45%

4 Otros* 14 6.45%

*Capacitaciones de Alfabetización Digital.

16.9. ADQUISIÓN O MEJORAMIENTO DE TECNOLOGÍA:

1 N° de docentes que recibieron clase de computación durante su formación inicial.* 422 18.24%

2 C.E. que invierten de su presupuesto para adquirir o mejorar tecnología. ** 130 59.91%

3 C.E. con recursos tecnológicos y que conocen del Centro de Reacondicionamiento, Ensamble y Soporte Técnico (CREST). 29 13.36%

4 C.E. con dificultades para que los recursos tecnológicos reciban soporte técnico del CREST. 100 46.08%

5 C.E. que recibieron visitas del CREST para soporte técnico sin previo aviso. 20 9.22%

6 N° de C.E. que conocen del programa "Una niña, un niño, una computadora". *** 221 78.09%

7 N° de C.E. que han sido beneficiado los estudiantes con computadoras de este programa**** 44 19.91%

8 N° de C.E. que han sido beneficiado UNA vez desde 2014***** 43 97.73%

9 N° de C.E. que han sido beneficiado DOS veces desde 2014 1 2.27%

10 N° de C.E. que han sido beneficiado TRES veces desde 2014 0 0.00%

11 C.E. con adecuaciones eléctricas para el funcionamiento de las computadoras. 34 77.27%

12 C.E. con equipo para el resguardo de las computadoras. 33 75.00%

Porcentaje calculado: *con base en los 2,313 docentes ** -del numeral 2 al 5- con base en 217 C.E. *** Con base en 283 C.E. ****con base en 221 C.E. *****-del numeral 8 al 12- con base en 44 C.E.

16.10. ALFABETIZACIÓN DIGITAL.

1 C.E. cuyo personal docente y CAI han recibido capacitación sobre Alfabetización Digital. 82 28.98%

16.10.1. N° DE DOCENTES QUE HAN RECIBIDO TÉMATICAS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL*:

1 Uso de internet/navegadores. 489 21.14%

2 Procesadores de texto. 428 18.50%

3 Presentaciones multimedia. 395 17.08%

4 Hoja de cálculo. 342 14.79%

5 Sistemas operativos. 327 14.14%

6 Aplicaciones/software educativo. 222 9.60%

7 Uso de las redes sociales. 222 9.60%

8 Utilitarios (winrar, winzip). 55 2.38%

9 Creación de páginas web. 104 4.50%

10 Creación de blogs. 81 3.50%

11 Creación de wikis. 78 3.37%

12 Otros** 3 0.13%

*Porcentaje calculado con base en 2,313 docentes.**Uso de aula virtual, ofimática, robótica educativa, office 365, etc.

16.11. LOS DOCENTE Y CAI DEL C.E. HAN PARTICIPADO EN OTROS CURSOS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL*(R.M.):


2 Programación. 15 18.29%

3 Diseño web. 14 17.07%


64

4 Diseño gráfico. 5 6.10%

5 Otros** 10 12.20%

* Porcentaje calculado con base en 82 C.E. que recibieron capacitación sobre Alfabetización Digital. **Administración de aulas virtuales, curso básico de computación, ofimática, sistemas operativos, etc.

16.12. N° DE C.E. POR ASISTENCIA TÉCNICA PERTINENTE EN LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC’s:

1 Los docentes y el CAI reciben capacitación y Asistencia Técnica Pertinente* 13 15.85%

* Porcentaje calculado con base en 82 C.E. que recibieron capacitación sobre Alfabetización Digital.

16.12.1. N° DE C.E. QUE RECIBEN ASISTENCIA TÉCNICA PERTINENTE AL AÑO :

1 Una vez. 3 23.08%

2 Dos veces. 3 23.08%

3 Tres veces. 1 7.69%

4 Más de tres veces. 6 46.15%


16.13. N° DE C.E. SIN COMPUTADORAS PERO CON ESPACIO PARA GUARDAR LAPTOP:

1 C.E. sin computadoras, pero tienen espacio para resguardar computadoras portátiles.* 23 34.85%

2 Puertas con chapas. 18 78.26%

3 Enrejado de techo. 17 73.91%

4 Ventanas de tipo solaire. 16 69.57%

5 Balcones dobles. 11 47.83%

6 Puertas balcón. 7 30.43%

7 Otros. ** 2 8.70%

*Porcentaje calculado con base en 66 C.E. que no tienen computadoras. **Alambre razor, puertas metálicas, candados en puertas, etc.

16.14. ROBÓTICA EDUCATIVA (RE):

1 C.E. que cuentan con el proyecto de robótica educativa*. 16 5.65%

2 Recurso LEGO.(R.M.)** 12 75.00%

3 Recurso ARDUINO.(R.M.)** 3 18.75%

4 Otros recursos**KINEX, material reciclado.(R.M.) 3 18.75%

*Porcentaje con base en 283 C.E. ** Porcentaje con base en 16 C.E. con RE

16.14.1. INSTITUCIÓN QUE PROPORCIONÓ LOS RECURSOS PARA EL PROYECTO DE ROBÓTICA (RE) *(R.M.):

1 MINED. 9 56.25%

2 Otros** 7 43.75%

* Porcentaje con base en 16 C.E. con RE **FUSALMO, SIGMA, USAID , MICROSOFT, universidades, Bancos, GlassWing, Save of Children, FEPADE, etc.

16.14.2. N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE ROBÓTICA EDUCATIVA (RE):

1 Total de estudiantes que participan en el proyecto de RE. 701 0.93%

2 Alumnos que participan en el proyecto de RE. 333 47.50%

3 Alumnos I Ciclo que participan en el proyecto de RE. 30 9.01%

4 Alumnos II Ciclo que participan en el proyecto de RE. 93 27.93%

5 Alumnos III Ciclo que participan en el proyecto de RE. 150 45.05%

6 Alumnos de Bachillerato que participan en el proyecto de RE. 60 18.02%

7 Alumnas que participan en el proyecto de RE. 368 52.50%

8 Alumnas I Ciclo que participan en el proyecto de RE. 34 9.24%

9 Alumnas II Ciclo que participan en el proyecto de RE. 104 28.26%

10 Alumnas III Ciclo que participan en el proyecto de RE. 155 42.12%

11 Alumnas de Bachillerato que participan en el proyecto de RE. 75 20.38%


65

16.15. PÁGINA WEB DE LOS C.E:(Fuente: Censo Escolar2017)

1 N° de C.E. que poseen página web. 15 5.34%

*El porcentaje se calcula con base en 281 C.E. según Censo Escolar 2017.

16.15.1. DOMINIO EN QUE SE ENCUENTRAN ALOJADAS LAS 15 PÁGINAS WEB.(Fuente: Censo Escolar2017)

1 Miportal.edu.sv 6 40.00%

2 Subdominio gratuito. 8 53.33%

3 Propio. 1 6.67%

16.16. N° DE DOCENTES QUE HAN SIDO CERTIFICADOS EN LOS DIFERENTES CURSOS VIRTUALES(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Curso virtual Grado Digital 1. 241 10.42%



4 Curso virtual de Geogebra. 35 1.51%

5 Curso virtual de Modellus. 11 0.48%

6 Curso virtual de Diseño Gráfico. 14 0.61%

7 Curso Virtual de MySQL. 10 0.43%

8 Curso Virtual de PHP. 8 0.35%

*El porcentaje se calcula con base en 2,313 docentes según Censo Escolar 2017.

16.17. N° DE C.E. CON DOCENTES RECONOCIDOS COMO INTEGRADORES DE TECNOLOGÍA(R.M.):

1 Identificados como idóneos en la integración de tecnologías. 19 6.71%

2 Destacados por buenas prácticas tecnológicas. 37 13.07%

3 Con premios o reconocimientos institucionales. 4 1.41%

4 Otros* 2 0.71%

*Diplomados en computación, feria de logros “CONECTATE”

16.18. N° DE C.E CUYOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA UTILIZAN LAS COMPUTADORAS:

N° ACTIVIDADES MIEMBROS

Director Docente Estudiantes Coordinador

AI Otros*

1 Funciones Administrativas. 183 43 21 16 4

2 Planificación Didáctica. 26 141 15 8 8

3 Consulta o Investigación. 39 85 96 14 13

4 Preparación de tareas. 18 89 75 9 9

5 Apoyo a las clases en el aula. 23 142 76 12 2

6 Para dar clases de informática a los estudiantes. 4 70 53 18 16

7 Uso de exalumnos del C.E. en preparación de tareas. 2 6 22 1 27

*Comunidad general, secretaria, contador, bibliotecario , ATP, exalumnos, etc.

16.19. VECES QUE LOS C.E. UTILIZAN LAS COMPUTADORAS EN LA SEMANA (R.M.):

N° TIPO DE USOS FRECUENCIA SEMANAL

1 vez 2 veces 3 veces 4 veces 5 veces o más

1 Funciones Administrativas. 29 21 21 12 93

2 Planificación Didáctica. 44 40 18 16 30

3 Consulta o Investigación. 15 32 25 15 35

4 Preparación de tareas. 19 30 33 15 31

5 Apoyo a las clases en el aula. 32 43 25 13 43

6 Para dar clases de informática a los estudiantes. 21 17 11 8 45

7 Uso de exalumnos del C.E. en preparación de tareas. 15 7 6 1 12

8 Otros* 1 0 1 0 4

*Capacitaciones, reuniones, exposiciones.


66

17. PROGRAMA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE. 17.1. N° DE C.E. QUE CONOCEN DEL PROGRAMA AEDS:

1 Conocen el PROGRAMA "Atención a Estudiantes con Desempeño Sobresaliente - AEDS - del MINED. 41 14.49%

2 Están relacionando el PROGRAMA AEDS con la formación de Competencias para la Investigación Científica. 34 82.93%

3 Saben el objetivo principal del PROGRAMA AEDS. 31 75.61%

4 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad de El Salvador (UES) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) "Jóvenes Talento" para Matemática y Ciencias Naturales.

24 58.54%

5 Conocen algún lugar en el que se ejecuta el PROGRAMA AEDS. 28 68.29%

6 Conocen los beneficios de los que gozan los estudiantes que forman parte del PROGRAMA AEDS. 21 51.22%

7 Tienen conocimiento de que existe en su propio Departamento una Academia Sabatina Departamental (ASD) para Matemática y Ciencias Naturales.

38 92.68%

8 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad Matías Delgado (UJMD) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Comunicación.

14 34.15%

9 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad Matías Delgado (UJMD) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Gestión Empresarial.

13 31.71%

10 Conocen los mecanismos de convocatoria para ingresar al PROGRAMA AEDS 28 68.29%

11 Conocen las investigaciones o productos que han realizado los estudiantes beneficiarios del PROGRAMA AEDS

22 53.66%

17.2. N° DE C.E. CUYOS REQUERIMIENTOS PARA PODER PARTICIPAR EN EL PROGRAMA AEDS SON(R.M.):

1 Excelentes calificaciones. 12 29.27%

2 Buen rendimiento académico e interés por aprender. 9 21.95%


4 Otros* 4 9.76%

*Realización de pruebas, convocatorias, estudiantes matriculados en el C.E.

17.3. N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN DE LAS ACADEMIAS SABATINAS Cantidad por sexo

H M Total

1 Academia Sabatina Departamental (ASD). 42 38 80

2 Academia Sabatina Experimental (ASEx) "Jóvenes Talento" de la Universidad de El Salvador (UES). 0 3 3

3 Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Comunicación de la Universidad Matías Delgado (UJMD). 1 0 1

4 Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Gestión Empresarial de la Universidad Matías Delgado (UJMD). 1 1 2

TOTAL 44 42 86

17.4. N° C.E. CON PARTICIPACIÓN DOCENTE:

1 Como educadores especializados (Mentores/Instructores/Educadores Especializados) en alguna de las Academias del PROGRAMA AEDS. 6 14.63%

2 En procesos de formación que ofrece el PROGRAMA AEDS. 6 14.63%

17.5. MECANISMOS DE CONVOCATORIA CONOCIDOS POR LOS C.E., PARA INGRESAR AL PROGRAMA AEDS*(R.M.):

1 Difusión por medio de las Direcciones Departamentales. 26 92.86%

2 Publicaciones en páginas web y redes sociales. 14 50.00%

3 Visitas a los C.E por representantes del MINED o universidades/implementadoras. 15 53.57%

4 Publicaciones en periódicos. 6 21.43%

5 Otros** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 28 C.E. que conocen de mecanismos de convocatoria.**familiares, cartas enviadas a los C.E., invitaciones a directores/as, etc.


67

17.6. MEDIOS POR LOS CUALES LOS C.E SE HAN ENTERADO DE LAS INVESTIGACIONES O PRODUCTOS QUE HAN REALIZADO LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA AEDS* (R.M.):

1 Ferias de Logros. 21 95.45%

2 Publicaciones de Olimpiadas Nacionales e Internacionales. 5 22.73%

3 Revistas, BITÁCORA o Impresiones científicas. 2 9.09%

4 Otro** 1 4.55%

*Porcentaje con base en 22 C.E. **Boletines, prensa escrita, notas científicas, trabajos de campo,, etc.

18. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. 18.1. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LOS C.E.

1 N° de capacitaciones declaradas por los Directores/as. 710 100.00%

2 C.E. con necesidades de formación o capacitación del personal docente. 255 90.11%

18.1.1. C.E. POR DEPARTAMENTO CON NECESIDADES DE FORMACIÓN O CAPACITACIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE

N° Municipio. N° de C.E. por

Municipio.

Nº de Capacitaciones Total C.E. que

requieren capacitación

C.E. que no reportan

necesidad de capacitación

1 2 3 4 5

1 Ahuachapán 68 9 13 21 10 6 59 86.76% 9 13.24%

2 Apaneca 13 1 7 3 1 1 13 100.00% 0 0.00%

3 Atiquizaya 22 4 7 5 2 1 19 86.36% 3 13.64%

4 Concepción de Ataco 14 3 1 7 3 0 14 100.00% 0 0.00%

5 El Refugio 7 0 5 0 0 1 6 85.71% 1 14.29%

6 Guaymango 20 1 3 7 2 3 16 80.00% 4 20.00%

7 Jujutla 29 4 8 6 5 2 25 86.21% 4 13.79%

8 San Francisco Menéndez 43 9 12 10 4 5 40 93.02% 3 6.98%

9 San Lorenzo 11 2 3 2 2 0 9 81.82% 2 18.18%

10 San Pedro Puxtla 9 0 1 2 3 2 8 88.89% 1 11.11%

11 Tacuba 39 6 7 11 9 5 38 97.44% 1 2.56%

12 Turín 8 3 1 1 2 1 8 100.00% 0 0.00%

13 Total general. 283 42 68 75 43 27 255 90.11% 28 9.89%

18.1.2.TEMAS O AREAS DE FORMACIÓN REQUERIDAS POR LOS C.E. PARA EL PERSONAL DOCENTE(R.M)

N° Área o tema de formación. C.E. %

1 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 138 54.12%

2 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 106 41.57%

3 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 71 27.84%

4 Capacitación y formación docente 65 25.49%

5 Evaluación de aprendizajes 53 20.78%

6 Capacitación para trabajar en secciones multigrado. 31 12.16%

7 Gestión y Administración Escolar. 20 7.84%

8 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 9 3.53%

9 Legislación escolar (Ley de Educación, Ley de la Carrera Docente) 10 3.92%

10 Capacitación para la convivencia escolar 12 4.71%

11 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 13 5.10%


13 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 7 2.75%

14 Psicología para comunidad educativa. 1 0.39%


68

15 Atención a niños con discapacidad. 5 1.96%

16 Educación en valores. 11 4.31%

17 Técnicas y estrategias para mantener la disciplina en el aula. 2 0.78%

18 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 6 2.35%

19 Equidad y prevención de la violencia de género. 5 1.96%

20 Adecuaciones curriculares (Sistema braille, Lenguaje de señas LESSA). 3 1.18%

21 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 3 1.18%

22 Educación sexual. 0 0.00%

23 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 1 0.39%

24 Formación para directores y subdirectores. 2 0.78%

25 Educación en Derechos Humanos. 2 0.78%

26 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 1 0.39%

27 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 2 0.78%

28 EITP - SI EITP 0 0.00%

29 Otros** 7 2.75%

*Porcentaje con base en 255 C.E. que necesitan Capacitación y Formación Docente. ** Autoestima, Bullying, Capacitación sobre Resiliencia, Prevención de Drogas, Rediseño del Aula, etc.

18.2. PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL


2 C.E. que cuentan con un plan de formación para sus docentes. 102 36.04%

3 N° de Docentes, técnicos o instituciones que han desarrollado las temáticas del Plan de Formación Institucional. 120 5.19%

18.2.1. C.E. CON CAPACITACIONES CUBIERTAS CON EL PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL (R.M)


Municipio.

Nº de Capacitaciones Total C.E. cubiertas con el plan de

formación docente

C.E. que no reportan

capacitaciones cubiertas

1 2 3 4 5 6

1 Ahuachapán 68 15 5 6 3 2 3 34 50.00% 34 50.00%

2 Apaneca 13 2 0 0 0 0 0 2 15.38% 11 84.62%

3 Atiquizaya 22 3 4 0 1 0 0 8 36.36% 14 63.64%

4 Concepción de Ataco 14 0 5 4 0 0 0 9 64.29% 5 35.71%

5 El Refugio 7 2 0 1 0 0 0 3 42.86% 4 57.14%

6 Guaymango 20 2 0 0 1 0 0 3 15.00% 17 85.00%

7 Jujutla 29 1 0 0 1 1 0 3 10.34% 26 89.66%

8 San Francisco Menéndez 43 8 4 2 1 2 0 17 39.53% 26 60.47%

9 San Lorenzo 11 2 0 0 0 0 0 2 18.18% 9 81.82%

10 San Pedro Puxtla 9 0 0 1 0 1 0 2 22.22% 7 77.78%

11 Tacuba 39 4 8 3 1 1 0 17 43.59% 22 56.41%

12 Turín 8 2 0 0 0 0 0 2 25.00% 6 75.00%

13 Total general. 283 41 26 17 8 7 3 102 36.04% 181 63.96%

18.2.2. AREAS O TEMAS DE FORMACIÓN CUBIERTAS CON EL PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL(R.M)

N° Área o tema de formación. C.E. %

1 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 58 56.86%

2 Capacitación y formación docente. 25 24.51%

3 Evaluación de aprendizajes. 16 15.69%

4 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 26 25.49%


69

5 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 11 10.78%

6 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 7 6.86%

7 Educación en valores. 4 3.92%

8 Capacitación para la convivencia escolar. 1 0.98%

9 Legislación escolar (Ley de Educación, Ley de la Carrera Docente) 2 1.96%


11 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 3 2.94%

12 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 3 2.94%

13 Capacitación para trabajar en secciones multigrado. 7 6.86%

14 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 4 3.92%

15 Técnicas y estrategias para mantener la disciplina en el aula. 0 0.00%

16 Educación sexual. 3 2.94%

17 Gestión y administración escolar. 4 3.92%

18 Equidad y prevención de la violencia de género. 2 1.96%

19 Atención a niños con discapacidad. 0 0.00%

20 EITP - SI EITP 2 1.96%

21 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 2 1.96%

22 Psicología para comunidad educativa. 0 0.00%

23 Adecuaciones curriculares (Sistema braille, Lenguaje de señas LESSA) 2 1.96%

24 Educación en Derechos Humanos. 1 0.98%

25 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 0 0.00%

26 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 0 0.00%

27 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 0 0.00%

28 Formación para directores y subdirectores. 0 0.00%

29 Otros** 6 5.88%

*Porcentaje con base en 102 C.E. que Necesitan Capacitación y Formación Docente. **Círculos de Estudio, Autoestima, Jornalización, Bullying, etc.

18.3. CAPACITACIÓN Y FORMACION RECIBIDAS EN LOS C.E. POR INSTANCIAS EXTERNAS.


2 C.E. que han recibido áreas o temas. 125 44.17%

3 Docentes que han recibido las áreas o temas. 1,196 51.71%

18.3.1. N° DE CAPACITACIONES IMPARTIDAS POR INSTITUCIONES*:

1 MINED 52 16.99%

2 ONG’s 108 35.29%

3 Ministerios del Gobierno. (No incluye MINED) 29 9.48%

4 Organismos internacionales. 66 21.57%

5 Universidades. 11 3.59%

6 Empresa privada. 11 3.59%

7 Alcaldías. 1 0.33%


9 Otros** 4 1.31%

*Porcentaje calculado con base en 306 capacitaciones de 125 C.E. **Contrato particular, Museo, Iglesias, etc.

18.3.2. C.E. CON CAPACITACIONES RECIBIDAS POR INSTANCIAS EXTERNAS.


Municipio.

Nº de Capacitaciones Total C.E. que

recibieron capacitaciones

C.E. que no reportan si recibieron

capacitaciones 1 2 3 4 5 6

1 Ahuachapán 68 12 6 6 5 4 4 37 54.41% 31 45.59%


70

2 Apaneca 13 2 2 0 0 0 0 4 30.77% 9 69.23%

3 Atiquizaya 22 8 2 0 1 2 0 13 59.09% 9 40.91%

4 Concepcion de Ataco 14 2 1 3 0 0 2 8 57.14% 6 42.86%

5 El Refugio 7 1 0 0 0 0 0 1 14.29% 6 85.71%

6 Guaymango 20 3 1 0 0 0 0 4 20.00% 16 80.00%

7 Jujutla 29 1 4 0 0 0 0 5 17.24% 24 82.76%

8 San Francisco Menéndez 43 5 8 2 3 0 0 18 41.86% 25 58.14%

9 San Lorenzo 11 1 1 1 0 0 0 3 27.27% 8 72.73%

10 San Pedro Puxtla 9 0 1 0 0 0 0 1 11.11% 8 88.89%

11 Tacuba 39 6 8 4 3 0 5 26 66.67% 13 33.33%

12 Turín 8 5 0 0 0 0 0 5 62.50% 3 37.50%

13 Total general. 283 46 34 16 12 6 11 125 44.17% 158 55.83%

18.3.3. AREAS O TEMAS DE IMPARTIDAS POR INSTANCIAS EXTERNAS (R.M)

N° Área o tema de formación. C.E.* % Docentes** %

1 Capacitación y formación docente. 48 38.40% 185 15.47%

2 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 41 32.80% 250 20.90%

3 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 36 28.80% 202 16.89%

4 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 15 12.00% 14 1.17%

5 Equidad y prevención de la violencia de género. 14 11.20% 46 3.85%

6 Evaluación de aprendizajes. 12 9.60% 38 3.18%

7 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 19 15.20% 36 3.01%

8 Capacitación para la convivencia escolar. 14 11.20% 43 3.60%

9 Gestión y administración escolar. 0 0.00% 0 0.00%

10 Educación Inclusiva. 7 5.60% 29 2.42%

11 Protección y seguridad/Higiene ocupacional. 11 8.80% 18 1.51%

12 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 5 4.00% 14 1.17%

13 Educación en valores. 18 14.40% 219 18.31%

14 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 7 5.60% 9 0.75%

15 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 1 0.80% 2 0.17%

16 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 1 0.80% 2 0.17%

17 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 5 4.00% 54 4.52%

18 EITP - SI EITP 1 0.80% 0 0.00%

19 Educación sexual. 1 0.80% 1 0.08%

20 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 4 3.20% 22 1.84%

21 Educación en Derechos Humanos. 0 0.00% 0 0.00%

22 Formación para directores y subdirectores 1 0.80% 12 1.00%

23 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 0 0.00% 0 0.00%

24 Otros*** 0 0.00% 0 0.00%

*Porcentaje con base en 125 C.E. que recibieron capacitaciones por instancias externas. **Porcentaje con base en 1,196 Docentes que recibieron capacitaciones por instancias externas. ***Fracaso Escolar, Proyecto Marista, Construyendo Resiliencia, etc.

18.4. PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE

1 Cantidad de Docentes que participan en el PNFD. 505 21.90%

2 N° de Docentes que participaron como facilitadores en el PNFD. 23 0.99%

3 N° de C.E. con docentes participando en el PNFD. 167 59.01%


71

18.4.1. N° DE DOCENTES SEGÚN DISCIPLINA DE SU FORMACIÓN(R.M)

1 Estudios Sociales, Ciencias Sociales. 75 14.85%

2 Educación Básica. 36 7.13%

3 Educación Inicial y Parvularia. 58 11.49%

4 Lenguaje. 80 15.84%


6 Ciencia, Salud y Medio Ambiente, Ciencias Naturales. 11 2.18%

7 Inglés. 15 2.97%

8 Ciencias de la Educación. 4 0.79%

9 Ciencias Comerciales. 8 1.58%


11 Educación Física. 13 2.57%

12 Arte y Cultura. 10 1.98%

13 Informática, Computación. 4 0.79%

14 Educación Especial. 4 0.79%

15 Química. 0 0.00%

16 Física. 1 0.20%

17 Otros* 1 0.20%


*Filosofía, ingenierías, arquitectura, etc.

18.4.2. N° DE DOCENTES SEGÚN DISCIPLINA EN QUE SE ESTÁ FORMANDO EN EL PNFD (R.M)


2 Lenguaje. 64 12.67%

3 Estudios Sociales. 69 13.66%

4 Ciencias Naturales. 24 4.75%

5 Primera Infancia. 48 9.50%

6 Educación artística. 18 3.56%


8 Inglés. 6 1.19%

9 Educación física. 14 2.77%

10 Química. 6 1.19%

11 Física. 4 0.79%

12 Gestión Directiva. 8 1.58%


18.4.3. N° DE DOCENTES SEGÚN TIPO DE PARTICIPACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PNFD (R.M)

1 Especialista. 73 14.46%

2 Docentes. 393 77.82%


18.4.4. N° DE DOCENTES SEGÚN NIVEL EDUCATIVO EN QUE PARTICIPA EN EL PNFD (R.M)

1 Inicial y Parvularia. 71 14.06%

2 Básica I y II Ciclo. 246 48.71%

3 III Ciclo y Media. 189 37.43%

4 Gestión Educativa. 12 2.38%

18.4.5. N° DE DOCENTES SEGÚN MODULOS CURSADOS EN EL PNFD (R.M)

1 Módulo I 354 70.10%

2 Módulo II 327 64.75%

3 Módulo III 148 29.31%


72

4 Módulo IV 132 26.14%

5 Módulo V 128 25.35%

6 Módulo VI 119 23.56%

7 Módulo VII 66 13.07%

8 Módulo VIII 31 6.14%

ANEXO I

1.1. N° DE C.E. CON ESTUDIANTES QUE HAN SUFRIDO ALGUN TIPO DE VIOLENCIA SEXUAL

1 C.E. con estudiantes víctimas de violencia sexual dentro o fuera de su C.E.* 7 2.47%

2 Cantidad de estudiantes víctimas de violencia sexual dentro o fuera de su C.E.** 8 0.01%

*Porcentaje calculado con base en 283 C.E. ** Porcentaje calculado con base en 75,516 estudiantes.

1.2 ESTUDIANTES POR GRADO* CANTIDAD C.E. %

1.1 Parvularia. 0 0.00% 1.8 Séptimo Grado. 1 12.50%

1.2 Primer Grado. 1 12.50% 1.9 Octavo Grado. 1 12.50%

1.3 Segundo Grado. 1 12.50% 1.10 Noveno Grado. 1 12.50%

1.4 Tercer Grado. 0 0.00% 1.11 Primer Año Bachillerato. 0 0.00%

1.5 Cuarto Grado. 0 0.00% 1.12 Segundo Año Bachillerato. 1 12.50%

1.6 Quinto Grado. 1 12.50% 1.13 No especificó el Director/a. 1 12.50%

1.7. Sexto Grado. 0 0.00%

1.3. PARENTESCO DEL AGRESOR O AGRESORA* CANTIDAD C.E. %

1 Familia.

1.1 Padrastro. 1 12.50% 1.6 Hermano. 0 0.00%

1.2 Padre. 0 0.00% 1.7 Cuñado. 0 0.00%

1.3 Tíos. 0 0.00% 1.8 Hijastro/a. 0 0.00%

1.4 Primo/a. 1 12.50% 1.9 No especificó el Director/a. 0 0.00%

1.5 Abuelos. 0 0.00%

2 Otros Agresores/as.

2.1 Vecino/a. 0 0.00% 2.5 Novio. 0 0.00%

2.2 Amigo. 1 12.50% 2.6 Pandilleros. 0 0.00%

2.3 Docente. 0 0.00% 2.7 Particular. 0 0.00%

2.4 Compañero/a. 0 0.00% 2.8 No especificó el Director/a. 5 62.50%

1.4. EDAD DEL AGRESOR O AGRESORA*

1 De 10 a 20 años. 1 12.50% 5 De 51 a 60 años. 0 0.00%

2 De 21 a 30 años. 0 0.00% 6 De 61 años a más. 1 12.50%

3 De 31 a 40 años. 0 0.00% 7 No especificó el Director/a. 5 62.50%

4 De 41 a 50 años. 1 12.50%

*En apartado 1.2., 1.3. y 1.4. los porcentajes se calculan con base en 8 estudiantes víctimas de violencia sexual

1.5. C.E. CON CASOS DE NIÑAS EMBARAZADAS.

1 Estudiantes embarazadas* 3 42.86%

2 C.E. con casos de niñas embarazadas** 2 0.71%

*Porcentaje calculado con base en 7 C.E. **Porcentaje calculado con base en 283 C.E

1.6. N° DE C.E. CON NIÑAS EMBARAZADAS QUE SIGUEN ESTUDIANDO

1 Continúan estudiando. 2 66.67%

2 No Continúan estudiando. 1 33.33%


1.7. RAZONES POR LAS CUALES NO CONTINUAN ESTUDIANDO*:

1 Decisión propia. 0 0.00% 4 Se acompañó 0 0.00%


73

2 Temor a denuncia 0 0.00% 5 No especificó el Director/a. 1 100.00%

3 Migración. 0 0.00%

*Porcentaje calculado con base en 1 C.E. con niñas embarazadas que no continúan estudiando.

Documents

OBSERVATORIO MINED 2017...Cantidad de C.E.: 283 Cantidad de docentes: 2,313 Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 75,516 JLGH // 20-12-2017 4 3 Inicial + Parvularia +