Oferta académica 2012

Oferta de capacitación 2012

Universidad Estatal a DistanciaVicerrectoría Académica

Centro de Capacitación en Educación a Distancia

(506) 2527 2701 (506) 2224 4510 [email protected]

CECED


CECED: por un modelo centrado en el estudiante

PresentaciónEl éxito de la educación a distancia no radica, únicamente, en la adaptación de los estudiantes a un sistema de enseñanza aprendizaje innovador y en constante renovación, sino también en cómo se suman los profesionales docentes a los nuevos retos que, inevitablemente, ofrece esta modalidad. En este sentido, la tarea de capacitación es fundamental para la mejora académica de los procesos de formación en educación a distancia.

De este modo, con el fin de incentivar a los profesionales a reflexionar críticamente sobre sus experiencias docentes de cara a los avances en el campo de la didáctica y de las metodologías de la enseñanza a distancia que respondan a la filosofía de la UNED, se crea, en el año 2000, el Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED).

Hoy - luego de 12 años de haber iniciado con dicha labor- el CECED, mediante sus ofertas de capacitación, como cursos, talleres, seminarios, conversatorios y pasantías, colabora con la conformación de profesionales mejor calificados y más eficientes; comprometidos con una educación superior eficaz y de calidad.

Con este objeto, para el 2012, como año tras año, el CECED entrega al equipo UNED una oferta adecuada a sus necesidades, según los resultados obtenidos de las evaluaciones de los cursos impartidos anteriormente, encuestas y peticiones presentadas en nuestra oficina.

Seguidamente, se detalla la oferta de capacitación:

Oferta

2012

http://www.uned.ac.cr/ceced/


Cursos

Pedagogía universitaria para la educación a distanciaObjetivo de aprendizaje: Promover una práctica de excelencia en la función pedagógica de los equipos docentes de la UNED a partir del Modelo Pedagógico y el Marco Estratégico.

Dirigido a: Funcionarios (as) académicos Requisitos:

• Realizar funciones académicas.• Contar con computadora y acceso a internet.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórica Modalidad: HíbridaDuración: 7 semanasCuatrimestre en que se impartirá: I, II y III

La evaluación de los aprendizajes: un proceso de co-construcciónObjetivo de aprendizaje: Diseñar estrategias de evaluación que favorezcan el aprendizaje significativo en los cursos en línea de los y las estudiantes.

Dirigido a: Equipos docentes Requisitos:

• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria”. • Realizar funciones académicas.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórica-práctica Modalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

CECED



La mediación pedagógica en los entornos virtualesObjetivo de aprendizaje: Comprender las particularidades de la mediación pedagógica en los entornos virtuales, para una facilitación contextualizada de cursos en línea.


• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria” y “Organización y diseño de cursos en línea” o “Enseñar y aprender en entornos virtuales”. • Realizar funciones académicas.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórica Modalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

Comunidades virtuales: un espacio para ser y hacerObjetivo de aprendizaje: Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del desarrollo de las comunidades virtuales, para lograr la reflexión acerca del acontecer institucional.

Dirigido a: Funcionarios y funcionarias administrativos y académicos Requisitos:

• Tener cuenta de correo institucional.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórica-práctica Modalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II

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2012



Análisis Exploratorio de Datos (Nivel Básico)Objetivo de aprendizaje: Fortalecer con el análisis exploratorio de datos la práctica investigativa en la UNED, para el logro de una mejor comunicación de los resultados.

Dirigido a: Funcionarios(as) académicos Requisitos:

• Ser funcionario académico involucrado en procesos de investi-gación.• Tener conocimiento del programa Excel. • Contar con computadora y acceso a internet.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórica-práctico Modalidad: HíbridoDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II

Elaboración de artículos científicosObjetivo de aprendizaje: Comprender el proceso para la elaboración y publicación de artículos científicos o académicos, con el fin de potenciar la práctica investigativa dentro de la UNED.


• Ser funcionario académico de la UNED.• Tener una investigación que sirva como base para su artículo. • Tener computadora con acceso a internet.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórico-práctica Modalidad: HíbridaDuración: 8 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

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Elaboración de ensayosObjetivo de aprendizaje: Comprender el proceso de elaboración de ensayos para lograr el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo sobre la realidad académica de la UNED.


• Realizar funciones académicas.• Contar con computadora y acceso a internet.• Firmar y sellar la carta de compromiso.

Naturaleza: Teórico-práctica Modalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

Curso-tallerOrganización y diseño de cursos en líneaObjetivo de aprendizaje: Desarrollar la programación de cursos en línea de grado, postgrado y extensión, según los criterios institucionales, con el fin de potenciar la calidad de la oferta académica de la UNED.


• Ser funcionario o funcionaria docente de la UNED.• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria”.

Naturaleza: Teórico-práctico Modalidad: HíbridaDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: I, II y III

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2012



Metodologías de investigación cualitativa: investigación-acciónObjetivo de aprendizaje: Comprender los principios básicos de la metodología de la investigación-acción para el mejoramiento del quehacer de las prácticas sociales, educativas o profesionales de la UNED.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED.• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria”.

Naturaleza: Teórico Modalidad: HíbridaDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: I

Metodologías de investigación cualitativa: estudio de casosObjetivo de aprendizaje: Comprender los principios básicos de la metodología del estudio de casos para el mejoramiento del quehacer de las prácticas sociales, educativas o profesionales de la UNED.



Naturaleza: Teórico Modalidad: HíbridaDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II

CECED



Metodologías de investigación cualitativa: etnografíaObjetivo de aprendizaje: Conocer los principios básicos de la metodología investigativa etnográfica para la comprensión de aspectos socioculturales, patrones de comportamiento o formas de vida que generen nuevos conocimientos para la UNED.



Naturaleza: Teórico Modalidad: HíbridaDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: III

Curso-taller Wikis para el trabajo colaborativoObjetivo de aprendizaje: Comprender el funcionamiento y los beneficios de los sistemas wikis para propiciar el trabajo y el aprendizaje colaborativo en el estudiantado de la UNED.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED.• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.• Instalar la última versión de Flash Player.• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria” y “Organización y diseño de cursos en línea” o “Enseñar y aprender en entornos virtuales”.

Naturaleza: Práctico Modalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

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eXeLearning: una herramienta para el manejo de contenidos digitalesObjetivo de aprendizaje: Potenciar el uso de eXeLearning como una herramienta para el empaquetamiento de contenidos digitales de manera sencilla y efectiva.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED.• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: HíbridaDuración: 4 semanasCuatrimestre en que se impartirá: I y III

Introducción al modelado inorgánico digital 3DObjetivo de aprendizaje: Introducir al cuerpo docente al modelado de gráficos en tres dimensiones generados por computadora para propósitos propios de su cátedra o programa.


• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: HíbridaDuración: 5 semanasCuatrimestre en que se impartirá: II

CECED



Modelado inorgánico digital 3DObjetivo de aprendizaje: Incorporar a funcionarios que se desempeñan en el área del diseño gráfico y producción audiovisual a los gráficos en 3 dimensiones generados por computadora, con el fin de potenciar la propiedad y correspondencia de productos destinados para las distintas áreas en que se desempeñan.

Dirigido a: Productores audiovisuales, editores, diseñadores gráficos Requisitos:

• Poseer conocimientos básicos en software de diseño y manipu-lación de imagen digital• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Tener computadora y acceso a internet.

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: HíbridaDuración: 6 semanasCuatrimestre en que se impartirá: III

Formulación de proyectos con la Metodología de Marco LógicoObjetivo de aprendizaje: Promover la gestión, formulación y evaluación eficiente de proyectos para su adecuada implementación en la Universidad Estatal a Distancia (UNED).

Dirigido a: Funcionarios profesionales y administrativos que ejerzan fun-ciones relacionadas con la gestión de proyectos en la UNED, sin forma-ción previa en el campo. Requisitos:

• Firmar y sellar la carta de compromiso.• Contar con computadora y acceso a internet.

Naturaleza: Teórica-prácticoModalidad: HíbridoDuración: 8 semanasCuatrimestre en que se impartirá: I y III

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2012



Talleres

Mapas conceptualesObjetivo de aprendizaje: Comprender las características y beneficios del mapa conceptual como estrategia didáctica para la potencialización del aprendizaje significativo.

Dirigido a: Funcionarios(as) académicos. Requisitos:

• Realizar funciones docentes en la UNED.• Tener disponibilidad de horario.• Traer una unidad didáctica de uno de los cursos que imparte.

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: PresencialDuración: 3 horasCuatrimestre en que se impartirá: I

VideoconferenciaObjetivo de aprendizaje: Promover el uso de la videoconferencia como un recurso didáctico para la innovación pedagógica en diferentes contextos de aprendizaje.

Dirigido a: Funcionarios(as) académicos. Requisitos:

• Realizar funciones académicas.• Tener disponibilidad de horario.

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: PresencialDuración: 4 horasCuatrimestre en que se impartirá: I, II y III

CECED



Edilim: software para el diseño de material didáctico interactivoObjetivo de aprendizaje: Diseñar recursos didácticos digitales para la diversificación de los objetos de aprendizaje utilizados en la labor pedagógica.

Dirigido a: Equipos docentes. Requisitos:

• Realizar funciones académicas.• Contar con computadora y acceso a internet.

Naturaleza: PrácticaModalidad: HíbridaDuración: 8 horas: 3 presenciales y 5 a distanciaCuatrimestre en que se impartirá: I

Los círculos de conversación como metodología para la creación de ambientes armónicos Objetivo de aprendizaje: Estimular la creatividad en los procesos de resolución de problemas en el contexto laboral y académico.

Dirigido a: Funcionarios(as) académicos y administrativos. Requisitos:

• Personal administrativo y académicoNaturaleza: Teórica-prácticaModalidad: PresencialDuración: 12 horasCuatrimestre en que se impartirá: III

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Taller Elaboración de consignas Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura y la importancia de las consignas para potenciar los procesos de aprendizaje individual y colectivo de los cursos en línea.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED• Tener computadora y acceso a internet• Instalar la última versión de Flash Player.• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria” y “Organiza-ción y diseño de cursos en línea” o “Enseñar y aprender en entornos virtuales”.

Naturaleza: PrácticoModalidad: HíbridaDuración: 8 horasCuatrimestre en que se impartirá: II y III

Taller Prezi: Editor de Presentaciones Objetivo de aprendizaje: Promover el uso de herramientas de acceso libre Web 2.0 (editor de presentaciones Prezi) para el desarrollo de habilidades cognitivas.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED• Computadora con acceso a internet

Naturaleza: Teórico-prácticaModalidad: PresencialDuración: 4 horasCuatrimestre en que se impartirá: I y II

CECED



La gestión académica Objetivo de aprendizaje: Facilitar un espacio de encuentro en el que se promueva la discusión y recreación de los procesos de gestión en el ámbito académico de la UNED.

Dirigido a: Funcionarios(as) académicos y administrativos. Requisitos:

• Realizar labores relacionadas con la gestión académica en la UNED.

Naturaleza: Teórica-prácticoModalidad: PresencialDuración: 4 horasCuatrimestre en que se impartirá: II

Estrategias de aprendizaje innovadoras para cursos en línea Objetivo de aprendizaje: Potenciar la implementación de estrategias de aprendizaje innovadoras para el logro de aprendizaje significativo y habilidades meta cognitivas.


• Ser funcionario(a) académico de la UNED.• Tener computadora y acceso a internet.• Tener aprobado el curso de “Pedagogía universitaria”.

Naturaleza: Teórico-prácticoModalidad: PresencialDuración: 1 díaCuatrimestre en que se impartirá: I, II y III

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2012



Misión

El Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED) es un programa adjunto a la Vicerrectoría Académica que tiene como misión implementar procesos de desarrollo profesional dirigidos, por un lado, al personal académico mediante cursos, talleres, seminarios, conversatorios y pasantías sobre temas específicos, los cuales les permitan transformar, mejorar y perfeccionar su labor dentro de la UNED; y por otro lado, a aquellos que demanden las innovaciones pedagógicas, metodológicas y tecnológicas que nuestra institución incorpore a su modelo pedagógico.

Visión

El CECED propondrá ante el COBI las líneas de desarrollo profesional del personal académico en los temas estratégicos de la educación superior, para la búsqueda de su formación continua y la excelencia institucional. Para ello, la reflexión teórica sobre pedagogía, mediación, evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia, la producción de materiales, la difusión de las políticas de la UNED y el uso de las TIC serán los ejes de los procesos de capacitación que se impartirán.

CECED



El CECED lo conformamos: M.Sc. Marianela Salas Soto

Coordinadora

M.Ed. Julia Pérez Chaverri

Ing. Juan Carlos Brenes Castro, MP

Bach. Daniela Ugalde Hernández

Bach. Olga Amador Castro

Licda. Ana C. Echeverri Echeverri

Licda. Jennifer Azofeifa Retana

Lic. Allan Rojas Acevedo

Bach. Andrea Jiménez ArauzAsistente Administrativa

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