Oferta CFGS en Cuenca

CURSO 2012-13

(Actualización documento elaborado en P.O.Z. 2011-12)

I.E.S. SAN JOSÉ

CUENCA

OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO SUPERIOR (CUENCA CAPITAL)

Índice 2 Introducción 3 Información Ciclos Formativos de Grado Superior 4 Oferta Ciclos Formativos de Grado Superior en Cuenca FAMILIA C.F.G..M. Pag.

ACTIVIDADES FÍSICO Y DEPORTIVAS

ANIMACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

7

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 8

AGRARIA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS

9

COMERCIO Y MARKETING GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (PRESENCIAL Y E-LEARNING)

10

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN

11

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS 12

HOSTELERÍA Y TURISMO GESTIÓN ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS 13

INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS

14

15

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

PREVENCIÓN RIESGOS PROFESIONALES 16

SANIDAD HIGIENE BUCODENTAL IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO

17 18

SERVICIOS A LA COMUNIDAD ED. INFANTIL (PRESENCIAL, E-LEARNING ) 19 TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

AUTOMOCIÓN 20

Pruebas acceso a los Ciclos de Artes Plásticas y Diseño 21

FAMILIA Ciclos de Artes Plásticas y Diseño Pag. Artes Aplicadas al libro

Diseño Gráfico

FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (EN LÍNEA)

GRAFICA PUBLICITARIA (EN LÍNEA)

PROYECTOS DE DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN (EN LÍNEA)

23 24 25

Oferta de Ciclos Formativos de Grado Superior y de Artes Plásticas y Diseño en Cuenca 26

INTRODUCCIÓN

El sistema educativo actual permite elegir la opción formativa más adecuada en cada situación, para obtener una titulación que facilite la incorporación al mercado laboral en las mejores condiciones posibles. Los estudios más relacionados con las ocupaciones y el mercado de trabajo son los de Formación Profesional y, en la actualidad, debido a su amplia oferta, a su carácter modular y a las facilidades para realizarlos, la convierten en una opción muy atractiva con un alto porcentaje de inserción laboral. La Formación Profesional en Cuenca capital oferta 17 Ciclos Formativos de Grado Superior, con contenidos teóricos y prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez en todo el Estado, con valor académico y profesional. La Formación Profesional además está en permanente contacto con los diferentes sectores económicos y responde a sus necesidades, por lo que gana en reconocimiento en todos los países de la Unión Europea y sus titulaciones son cada vez más demandadas. Esto la convierte en una opción atractiva, de calidad y que se adapta las necesidades de cada individuo para la mejora de su trayectoria profesional.

Fomenta la formación a lo largo de la vida. Combina contenidos teóricos y prácticos, enseñando a "hacer cosas" sin

quedarse en el plano puramente teórico. Afianza el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e

iniciativas empresariales. Enseña a aprender por sí mismo y a trabajar en equipo. Se aprende a trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como

prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo. Facilita la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores. Fomenta la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para

acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales.

Por otra parte, cada Ciclo Formativo de Grado Superior pertenece a una familia profesional y a su vez esta familia profesional está adscrita a una rama de conocimiento que te dará acceso a determinados estudios universitarios de forma directa una vez que obtengas tu título de Técnico Superior. Si necesitas ampliar información no dudes en ponerte en contacto con el Orientador de tu centro. Te informará puntualmente de cualquier duda que te surja, antes de empezar, una vez que estés estudiando, incluso una vez que hayas finalizado tus estudios. También te informará de todos los procesos o procedimientos en los que podrás participar con respecto al mundo laboral o para continuar estudios.

http://todofp.es/todofp/orientacion-profesional/movilidad.html

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

1.- ¿CÓMO PUEDO ACCEDER?

DE FORMA DIRECTA SI TENGO: -Título de Bachiller. -Título de Bachillerato LOGSE. - Con el Curso de Orientación Universitaria (COU) o Preuniversitario. - Título de Técnico Especialista o Técnico Superior. - Con 2º curso (de cualquier modalidad) de Bachillerato Experimental. - Con titulación Universitaria. - Otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

A TRAVÉS DE UNA PRUEBA: -Con la superación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25, 40 ó 45 años. -Con la superación de una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.

¿Quién se puede presentar a esta prueba de acceso a CFGS?

Los alumnos que no tienen requisitos de acceso directo y tengan como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba. Los alumnos que tengan 18 años y hayan superado un Ciclo Formativo de grado medio de la misma familia profesional.

¿En qué consiste la prueba? En un examen escrito sobre contenidos curriculares de Bachillerato y consta de 2 partes: 1.- Parte Común: versará sobre contenidos básicos de Lengua Castellana y Literatura y sobre fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. 2.- Parte Específica: versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establecen. El alumno elegirá dos de las tres materias que para cada opción se establecen en el siguiente cuadro:

OPCIONES Y FAMILIA PROFESIONAL A LAS QUE DA ACCESO

MATERIAS DE REFERENCIA DEL

BACHILLERATO

OPCIÓN A

Administración y gestión

Comercio y marketing

Hostelería y turismo

Servicios socioculturales y a la comunidad

Imagen y sonido (Sólo ciclo relacionado con Producción de audiovisuales)

Economía de la empresa

Lengua extranjera

Filosofía y ciudadanía

OPCIÓN B

Informática y comunicaciones

Edificación y obra civil

Fabricación mecánica

Instalación y mantenimiento

Electricidad y electrónica

Madera, mueble y corcho

Marítimo pesquera (Salvo el ciclo formativo relacionado con producción acuícola)

Artes gráficas

Transporte y mantenimiento de vehículos

Textil, confección y piel

Imagen y sonido (Excepto ciclo formativo relacionado con producción de audiovisuales)

Energía y agua

Industrias extractivas

Vidrio y cerámica

Dibujo Técnico

Tecnología Industrial

Física

OPCIÓN C

Química

Actividades físicas y deportivas

Marítimo-pesquera

Agraria

Industrias alimentarias

Sanidad

Imagen personal

Seguridad y medio ambiente

Textil, confección y piel (Sólo ciclo relacionado con producción acuícola)

Ciencias de la tierra y

medioambientales

Química

Biología

2.- ¿CUÁNTO DURAN LOS CICLOS?

Dependiendo del Ciclo que elijas, la duración será:

De un curso escolar más el módulo de prácticas en centros de trabajo (FCT) durante el primer trimestre del segundo curso.

De dos cursos escolares en los que ya se incluye las prácticas en centros de trabajo. (FCT)

3.- ¿QUÉ MODALIDADES DE ESTUDIO EXISTEN PARA LOS CICLOS?

PRESENCIAL: Asistiendo diariamente al centro y cumpliendo con el horario lectivo que puede ser diurno o en algunos casos vespertino.

E-LEARNING: Enseñanza telemática, a través de plataformas en Internet y posibilitan la continuidad de estudios para los alumnos que no pueden recibir formación presencial.

MODULAR: Permite una matrícula parcial en determinados módulos profesionales de Ciclos Formativos de los Centros de Enseñanza Secundaria, que una vez realizada la matrícula presencial, dispongan de plazas vacantes, o bien, en la oferta de módulos formativos en Centros de Educación de Personas Adultas.

4.- ¿QUÉ ES EL MÓDULO DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN CENTROS DE TRABAJO (FCT)?

Es un módulo obligatorio, que se tiene que cursar en empresas del sector productivo relacionado con el perfil profesional del Ciclo, para demostrar que se han adquirido las competencias del Título. Si el alumno acredita experiencia laboral puede solicitar la exención en este módulo.

5.- UNA VEZ QUE OBTENGA EL TÍTULO:

¿QUÉ SALIDAS PROFESIONALES TENGO? Una vez superado este ciclo formativo los alumnos podrán incorporarse al mundo laboral, en empresas que realicen su actividad en el sector productivo, de dos formas:

En empresas de ámbito público o privado por cuenta ajena.

De forma autónoma por cuenta propia. ¿PUEDO CONTINUAR ESTUDIANDO? Una vez superado el Ciclo Formativo de Grado Superior, el alumno podrá:

Estudiar otro Ciclo Formativo, de Grado Medio o de Grado Superior.

Acceder a la Universidad, con la nota media de su expediente académico o de forma voluntaria puede optar por presentarse a la prueba de acceso a la universidad (parte específica) para incrementar la nota de acceso.

FAMILIA: ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS

Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y

Deportivas Duración 2000 h (2 cursos)

Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:

Módulos Profesionales

Primer Curso

Horas Seman

ales

Juegos y actividades

recreativas para animación. 4

Actividades físico-deportivas

individuales 8


con implementos 5

Fundamentos biológicos y

bases del acondicionamiento

físico

6

Animación y dinámica de

grupos 3

Metodología didáctica de las

actividades físico-deportivas 4

Módulos Profesionales Segundo Curso

Horas Totales


de equipo 15

Organización y gestión de

una pequeña empresa de

actividades de tiempo libre y

socioeducativas

4

Primeros auxilios y

socorrismo acuático 5

Actividades físicas para

personas con discapacidades 3

Formación y Orientación

Laboral 3

Formación en Centros de

Trabajo (FCT) 380

I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA. Avda del Mediterráneo 4 16004 CUENCA.

Teléfono: 969234043 Fax: 969232624 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/santiagogrisolia

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR

� Promotor de actividades físico-deportivas. � Animador de actividades físico-deportivas. � Coordinador y monitor de actividades polideportivas. � Monitor de actividades físico-deportivas recreativas: � Iniciador deportivo genérico y polideportivo, y desde la

perspectiva recreativa (aprendizaje-recreación), de atletismo, natación, baloncesto, balonmano fútbol, voleibol, tenis, badminton y en nuestro centro además: aeróbic, escalada y hockey.

� Monitor de acondicionamiento físico básico. � Animador de juegos y recreación en general. � Socorrista. � Monitor o animador de deporte para todos.

COMPETENCIAS: Este profesional será capaz de:

� Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas. � Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas

individuales. � Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo. � Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con

implementos. � Enseñar y dinamizar actividades básicas de

acondicionamiento físico. � Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades

de tiempo libre y socioeducativas.

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS (a confirmar Dep. Orientación)

Los estudios universitarios a los que da acceso son: Grado en Maestro (Infantil y Primaria), Grado en RRLL y RRHH, Grado en Trabajo Social, Grado en Educación Social, Grado en Enfermería, Grado en Ciencias De la Actividad Física, Grado en Fisioterapia y Grado en Turismo.

EMPRESAS COLABORADORAS Nuestros alumnos reciben la Formación en Centros de Trabajo en las siguientes Empresas:

� Instituto Municipal de Deportes. � Nuevo Tenis Cuenca. � DECU Deportes. � Centro de Discapacitados Físicos de Cuenca. � Delfis Cuenca. � Club Natación Cuenca. � Club Triatlón Hoces de Cuenca. � Diputación Provincial Servicio de Deportes. � Junta de Comunidades Servicio de Deportes. � Colegios de Infantil y Primaria de Cuenca. � ASIDIS Cuenca. � ASC Estratos.

CUALIDADES PERSONALES La principal cualidad del profesional que realiza este trabajo al aire libre es el de la interpretación del medio natural, desenvolverse con seguridad, respetar el equilibrio y motivar a los clientes,.. Otras aptitudes y actitudes

• Estabilidad emocional

• Destreza manual • Resistencia física • Sentido de la

responsabilidad y seguridad

• Fluidez y comunicación verbal

• Atención y amabilidad.

• Sociabilidad. • Agudeza visual y

auditiva

TEN EN CUENTA QUÉ:

Trabajarás en el medio natural, por lo que estarás expuesto a las inclemencias del tiempo, siendo responsable de la seguridad de las personas, animales y equipos de la marcha.

Podrás ejercer como autónomo ofreciendo tus servicios a empresas o por cuenta ajena

FAMILIA: ADMINISTRACIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

Duración 2000 h (2 cursos)

Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica y en empresas y entidades colaboradoras, el módulo de FCT. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:

Módulos Profesionales Primer

Curso

Horas Semanales

Gestión de aprovisionamiento

(125 h.) 4

Recursos Humanos (130 h.)

4

Contabilidad y Fiscalidad

(290 h.)

9

Gestión financiera (160 h.) 5

Aplicaciones informáticas

(255 h.) 8


Segundo Curso

Horas Semanales

Proyecto empresarial (195 h.) 9

Administración pública (110 h.) 5

Gestión comercial y atención

cliente (90 h.) 4

Auditoría (90 h.) 4

Productos y servicios

financieros (110 h.) 5

Formación y orientación

laboral (65 h.)

3


trabajo (380 h.)

I.E.S. PEDRO MERCEDES. CAMINO CAÑETE s/n, 16004 CUENCA. Teléfono: 969220830 Fax: 969231790 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/pedro.mercedes

EMPRESAS COLABORADORAS (últimos años) Seguros: MAPFRE, Solimat, Fremap Asesorías: ASCONTA, ATAGESA, GLOBAL 5, CHAMON Empresas en Italia: MG VULPINARI, SCANO REMO, Otras Empresas: VIALES Y OBRAS S.A.; MONEDA INVERSIÓN S.L.; AUTOS MARCOS, S.A. Entidades Financieras: CCM; CAJA RURAL Asociaciones: ASPADEC,….


• Administrativo de oficina o despacho profesional. • Administrativo comercial. • Administrativo de gestión y de personal, contable. • Administrativo de banca e instituciones financieras. • Responsable de tesorería, medios de pago, cartera, valores. • Administrativo de la Administración Pública. • Auxiliar de auditoría. • Agente de seguros y bancos e instituciones financieras. • Gestores administrativos COMPETENCIAS:

• Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias

• Realizar planes presupuestarios y supervisar la gestión de

tesorería

• Cumplimentar documentos e impresos oficiales de acuerdo

con la normativa mercantil, laboral y fiscal dentro de los

plazos establecidos y presentarlos en los organismos

correspondientes.

• Realizar los registros contables correspondientes de las

operaciones económico-financieras Elaborar y presentar las

cuentas anuales dentro de los plazos exigidos por la

normativa mercantil en los organismos correspondientes.

• Organizar y supervisar la administración y gestión de

personal

• Informar y asesorar, a requerimientos del cliente, sobre

productos y/o servicios financieros y de seguros.

• Tramitar y realizar la gestión administrativa en un

organismo o entidad oficial

• Obtener la información necesaria y relevante en la empresa

para elaborar los informes de auditoría

• Utilizar aplicaciones informáticas de administración y

gestión empresarial

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS

Una vez superado

el ciclo, puedes

acceder a estudios

universitarios para

algunos de los

cuales existen

interesantes

posibilidades de

convalidación de

créditos

Familia: AGRARIA TÉCNICO SUPERIOR:


Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales.


Curso

Horas Semanales

Gestión de los

Aprovechamientos

Forestales

5

Gestión Selvícola 5

Protección de las Masas

Forestales 3

Instalación y

Mantenimientos de Jardines

y Restauración del Paisaje

9

Mecanización e

Instalaciones en una

Empresa Agraria

8


Segundo Curso

Horas Semanales

Organización y Gestión de

una Empresa Agraria 5

Gestión de los

Aprovechamientos

cinegéticos y Piscícolas

6

Gestión de Uso Público del

Medio Natural 3

Gestión y Organización de

la Producción Planta

10

Relaciones en el Entorno

de Trabajo 3


Laboral 3


trabajo (400 h.) -

EMPRESAS COLABORADORAS

AGENTES MEDIOAMBIENTALES, piscifactoría, Centro de Recuperación de Fauna “El Ardal”, apoyo monitores EDUCACIÓN AMBIENTAL-PROAM. (Delegación de Agricultura y Medio Ambiente de Cuenca). TRAGSA (repoblaciones forestales, uso público, trabajos selvícolas, educación ambiental…). GEACAM (área incendios, evaluación ambiental, residuos,). JARDINERÍA, VIVEROS FORESTALES Y “Garden Centers” (Ej. Viveros La Mezquita, (Cuenca)). Cotos de caza y pesca. Fundación Apadrina un Árbol, Cantalojas (Guadalajara). ERASMUS en el extranjero (FCT) empresas gestión forestal, viveros, jardinería…

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR • Encargado de explotaciones forestales.

• Encargado de máquinas y equipos agrícolas.

• Gestor cinegético.

• Viverista.

• Silvicultor.

• Agente de medio ambiente.

• Guía de la Naturaleza.

• Colaborador de centros de interpretación de la Naturaleza.

• Encargado de piscifactorías.

• Responsable de obra de jardinería a pie de obra.

• Encargado de prevención y extinción de incendios forestales

• Colaborador en gabinetes de educación ambiental.

• Colaborador en laboratorios de investigación y control.

COMPETENCIAS:

• Organizar y gestionar una empresa agraria.

• Programar y controlar el aprovechamiento de los recursos

forestales.

• Programar y controlar las operaciones de restauración,

mantenimiento, defensa y ordenación de los recursos forestales.

• Programar y controlar los trabajos de instalación y mantenimiento

de parques y jardines, revegetación del medio natural y

restauración del paisaje.

• Organizar y controlar el mantenimiento, reparación y

funcionamiento de las instalaciones, maquinaria y equipos de una

empresa agraria.

• Programar y controlar las actividades de uso público y conservación

del medio natural.

• Programar y organizar los procesos de reproducción, propagación y

producción de plantas en vivero.

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Una vez superado el ciclo, puedes acceder a los estudios

universitarios de Ingeniero Técnico Forestal, Ingeniero

Técnico Agrícola, y Licenciatura en Ciencias Ambientales.

CUALIDADES

PERSONALES: - Conciencia y educación

en el respeto al medio

ambiente.

- - Asunción del uso

racional de los

recursos naturales y

de su limitación.

- - Capacidad de trabajo

en equipo y

coordinación.

Ten en cuenta que:

Esta figura profesional

desarrolla principalmente

sus actividades en el

medio natural, al aire

libre, por lo que para

estos trabajos es

necesaria una buena

condición física.

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS

Usuario

Texto escrito a máquina

I.E.S. PEDRO MERCEDES c/ Camino Cañete s/n 16004 CUENCA Escuela de Albadalejito Carretera Madrid- Cuenca 16194 tfno 969 224651 email [email protected]

Usuario


I.E.S. PEDRO MERCEDES (ALBADALEJITO)

FAMILIA:COMERCIO Y MARKETING Técnico Superior en “GESTIÓN

COMERCIAL Y MARKETING” Modalidad Presencial y e-learning



Curso

Horas Semanales

Investigación

comercial

3

Políticas de

Marketing 4

Logística comercial 5

Formación y

orientación laboral

(F.O.L.)

2

Marketing en el punto de venta

3

Gestión de la

Compra-Venta 4

Inglés Comercial 5 Aplicaciones

informáticas de

propósito general

4 Módulos

Profesionales Segundo Curso

Horas Totales

Formación en Centros

de Trabajo (F.C.T.) 440

I.E.S. ALFONSO VIII. C/ LOPE DE VEGA 1. 16002 - CUENCA Tfno: 969 23 37 64 - web: http://edu.jccm.es/ies/alfonsoVIII/

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en las siguientes Empresas:

MAPFRE AMADEO VILLAR

MUN2 AGRUPACIÓN DE HOSTELERÍA Y TURISMO

BANCO DE CASTILLA LA MANCHA INMOBILIARIA HUECAR

MGO PRL

CAJA RURAL LOCAL

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Gestión Comercial y Marketing está concebido para formar profesionales capaces de realizar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento, las funciones de:

• “Merchandiser” • Técnico de Compra • Técnico de Venta • Técnico de Nuevas Instalaciones • Encargado de Almacén • Ayudante del Jefe de Logística • Coordinador - Jefe de grupo de Representantes • Jefe de Ventas • Técnico de Marketing • Técnico en trabajos de campo de Investigación

Comercial • Ayudante del Jefe de Producto Competencias Profesionales:

Este profesional será capaz de:

• Obtener y/o elaborar la información referida al mercado, producto, servicio, precio, distribución y comunicación.

• Gestionar los planes de actuación correspondientes a las compras, logística

• Venta de productos y/o servicios y supervisar su realización de conformidad con las instrucciones recibidas y la legislación vigente.

FAMILIA: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL TÉCNICO SUPERIOR EN

DESARROLLO Y APLICACIÓN DE

PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN.

PLAN DE FORMACIÓN:

En el Centro Educativo, a través de FORMACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA. Los Contenidos se agrupan en DOS CURSOS, con los siguientes MÓDULOS PROFESIONALES:

Módulos Profesionales de

Primer Curso

Horas Semanales

Normas y Proyectos 9

Planes de Obra 4

Representaciones en la Construcción

(Autocad) 12

Formación y Orientación Laboral

(FOL) 2

Administración, Gestión y

Comercialización de una PYME

3

Módulos Profesionales de Segundo Curso

Horas Semanales

Mediciones y Valoraciones

6

Proyecto de Edificación

13

Proyecto de Obra Civil

11

Formación en Centros de Trabajo

(F.C.T.) 380 h. total

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT.

• FERROVIAL. • VIALES Y OBRAS. • CONSTRUCCIONES CONCA. • GRUPO GV. • URBASER SL. • HNOS. TRIGUERO. • VERLIZ. • DAVECON. • DALPHA. • QUBODÓS SLP. • 3A3 ARQUITECTURA.

I.E.S. FERNANDO ZÓBEL . C/ Fuensanta, s/nº. 16002 CUENCA. Tfno: 969 22 87 11 - 969 22 49 60 - mail: [email protected] - web: http://edu.jccm.es/ies/fernandozobel

Estudios a los que da acceso este Ciclo Solicita información en Dep. Orientación

Ingeniería de la Edificación. Ingeniería en Obras Públicas, Topografía, Hidrología, Agrí-cola, Construcciones Rurales, Transportes, Aeropuertos, etc.

Inserción Laboral: El 50% de los alumnos que superan este Ciclo desempeña un trabajo acorde con los

estudios realizados.

NIVEL: Ciclo Formativo de Grado Superior.

DURACIÓN: 2.000 horas (dos cursos académicos).

PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑAN:

El Ciclo Formativo de Técnico Superior en Proyectos de Edificación está concebido para formar profesionales capaces de realizar de manera autónoma las siguientes funciones:

• Delineante Proyectista en Obra Civil y en Edificación. • Delineante Proyectista en Instalaciones Urbanas. • Encargado de Obra y/o Auxiliar de Encargado.. • Técnico en Planificación y Seguimiento de Obra. • Técnico en Prevención de Riesgos Laborales en la

Construcción.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Este profesional será capaz de: • Desarrollar Proyectos y supervisar la realización de

Planos. • Representar los planos de los Proyectos de

Construcción. • Medir y Valorar Unidades de Obra. • Realizar el seguimiento y Planificación de la Obra. • Realizar la Administración, Gestión y

Comercialización de una pequeña y mediana empresa.

FAMILIA : ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas



Curso

Horas Semanales

Técnicas y procesos en

las inst. eléctricas de MT

y BT

8

Técnicas y procesos en

las inst. singulares de

edificios

8

Informática técnica 6

Seguridad en las

instalaciones

electrotécnicas

2


laboral 2

Calidad 2

Relaciones en el equipo

de trabajo 2

Inglés Técnico (optativo) 2


Segundo Curso

Horas Semanales

Técnicas y procesos en las

instalaciones automatizadas

de los edificios

8

Gestión del desarrollo de las

instalaciones electrotécnicas 4

Desarrollo de instalaciones

eléctricas de distribución 6

Desarrollo de instalaciones

electrotécnicas en edificios 8

Administración, gestión y

comercialización en la

pequeña empresa

4

Formación en centro de

trabajo (FCT) 380 Totales

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de

Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.

- INTELCO

- UPI

- IDT

- ELECTRÓNICA

RAMOS

- BEEP

- ITETE

- NOVOTEC

- HOSPITAL VIRGEN

DE LA LUZ

- COINRA


Proyectista de: - Líneas eléctricas de distribución de energía eléctrica, en

media y baja tensión. - Instalaciones de electrificación en baja tensión para

viviendas y edificios. - Instalaciones singulares (antenas, telefonía, interfonía,

megafonía, seguridad, y energía solar fotovoltaica) para viviendas y edificios.

- Instalaciones automatizadas domóticas de gestión técnica para viviendas y edificios.

- Técnico en supervisión, verificación y control de equipos e instalaciones electrotécnicas.

Competencias Profesionales:


• Desarrollar y mantener equipos e instalaciones de distribución en media y baja tensión y centros de transformación.

• Desarrollar y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios.

• Desarrollar y mantener equipos de control automático e instalaciones automatizadas para viviendas y edificios.

• Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de las instalaciones electrotécnicas.

• Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.

ESTUDIOS SUPERIORES A LOS QUE DA ACCESO: (Consulta en el Departamento de Orientación) Acceso directo a multitud de Ingenierías Técnicas relacionadas con la especialidad, con las que se convalidan gran cantidad de créditos (en asignaturas troncales y optativas).

Usuario


I.E.S. SAN JOSÉ c/ Fuensanta s/n 16002 CUENCA Tfno 969 231260 email [email protected] www.iesanjose.es

Usuario


I.E.S. SAN JOSÉ

FAMILIA: HOSTELERÍA Y TURISMO Técnico Superior en Gestión de

Alojamientos Turísticos Duración: 2000 horas (2 cursos)

PLAN DE FORMACIÓN


Curso

Horas Semanales

Estructura del mercado

turístico 4

Protocolo y relaciones

públicas 4

Marketing turístico 5

Dirección de

Alojamientos Turísitcos 6

Gestión del

Departamento de

Pisos

6

Segunda lengua

extranjera 5


Segundo Curso

Horas Semanales

Empresa e Iniciativa

Emprendedora 3

Formación y

Orientación Laboral 4

Recursos humanos en

el Alojamiento 3

Inglés 8

Comercialización de

eventos 3

Recepción y reservas 9

Formación en los

Centros de trabajo 400 totales

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.

PARADOR NACIONAL DE CUENCA, HOTEL AC DE CUENCA, HOTEL NH DE CUENCA, HOTEL TORREMANGANA, POSADA SAN JOSÉ, HOTEL LEONOR DE AQUITANIA

ENTORNO PROFESIONAL

Este profesional ejerce su trabajo, principalmente, en el sector

de la hostelería y el turismo, dentro del área del alojamiento,

en los departamentos de recepción -conserjería, pisos y áreas

públicas. Además, tiene un importante espacio profesional, y

buenas perspectivas laborales, en alojamientos no turísticos.

Los principales subsectores en los que puede desarrollar su

actividad son: Alojamientos turísticos que comprenden los

siguientes tipos de establecimientos: Hosteleria tradicional. .

Nuevas fórmulas de alojamientos. Alojamientos no turísticos,

que incluyen los establecimientos, públicos y privados, que

ofrecen sus servicios a una clientela diferente de la turística

(hospitales, residencias de la tercera edad, entre otros).


o Subdirector de alojamientos de establecimientos turísticos. o Jefe de recepción. o Encargado de reservas. o Jefe de reservas. o Coordinador de calidad. o Gobernanta o encargada general del servicio de pisos y

limpieza. o Subgobernanta o encargada de sección del servicio de pisos y

limpieza. o Gestor de alojamiento en residencias, hospitales y similares. o Gestor de alojamiento en casas rurales. o Coordinador de eventos.

Intereses: Los intereses de este tipo de profesión son los relacionados con las categorías de comercio y ventas: atención al cliente, administración y gestión de documentos, idiomas,...) , y por la organización y supervisión de tareas.

Estudios superiores a los que da acceso:

(Consulta en el Departamento de Orientación)

� Turismo. � Administración y Dirección de Empresas.

� Marketing.

CAPACIDADES A DESARROLLAR: � Observación � atención a los detalles

� organización y planificación de actividades

� responsabilidad � capacidad para trabajo en equipo.

� Comprensión y fluidez verbal.

Usuario



Usuario


Usuario


Usuario


I.E.S. SAN JOSÉ

FAMILIA: INFORMÁTICA

Técnico Superior en

Administración de Sistemas

Informáticos en red Duración 2000 h (2 cursos)


Módulos Profesionales Primer Curso

Horas Semana

Fundamentos de

Hardware (134 h.)

4

Gestión de Bases de Datos

(134 h.) 4

Lenguajes de marcas y

sistemas de gestión de

Información (134 h.)

4

Formación y

Orientación laboral (82 h.) 3

Inglés Técnico para

informática (64 h.) 2


Horas Semana

Administración de Sistemas

Operativos (147 h.) 7

Servicios de red e internet

(147 h.)

7

Implantación de

aplicaciones web (91 h.) 5

Administración de

sistemas gestores

de bases de datos (58 h.)

3

Empresa e iniciativa

emprendedora (66 h.) 3

Seguridad y alta

disponibilidad (91 h.) 5


trabajo (400 h.)

40

Proyecto de

administración de

sistemas

Informáticos en red (40 h.)

EMPRESAS COLABORADORAS T-SYSTEMS, Caja Rural, UCLM Excma. Diputación Provincial de Cuenca ….


• Técnico en administración de sistemas.

• Responsable de informática.

• Técnico en servicios de Internet.

• Técnico en servicios de mensajería electrónica.

• Personal de apoyo y soporte técnico.

• Técnico en teleasistencia.

• Técnico en administración de base de datos.

• Técnico de redes.

• Supervisor de sistemas.

• Técnico en servicios de comunicaciones.

• Técnico en entornos web. COMPETENCIAS: • Administrar los dispositivos hardware del sistema.

• Instalar, configurar y administrar el software de base y de

aplicación del sistema.

• Asegurar equipos informáticos.

• Instalar, configurar y administrar el software para gestionar

un entorno web.

• Instalar, configurar y administrar servicios de mensajería

electrónica.

• Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de

archivos y multimedia.

• Gestionar servicios en el sistema informático.

• Configurar y explotar sistemas informáticos.

• Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos.

• Configurar y gestionar la base de datos.

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado

superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.

Acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos

Universitarios de grado en las condiciones de admisión que se

establezcan.

Convalidaciones: se han asignado 120 créditos ECTS en las

enseñanzas mínimas entre los módulos profesionales de este ciclo

formativo

Ten en cuenta que

Este profesional

ejerce su actividad

en el área de

informática de

entidades que

dispongan de

sistemas para la

gestión de datos e

infraestructura de

redes (intranet,

internet y/o

extranet).


Cisco Systems y el IES Pedro Mercedes de Cuenca, preparan gratuitamente al alumnado matriculado en este Ciclo Formativo, para

convertirlos en expertos a través del Cisco Networking Academy para que diseñen, construyan y den mantenimiento a redes de computadores.

FAMILIA: INFORMÁTICA

Técnico Superior en Desarrollo de

Aplicaciones Informáticas




Horas Semana

Sistemas Informáticos

multiusuario y en red (260 h.) 8

Análisis y diseño detallado de

Aplicaciones informáticas de

gestión (320 h.)

10

Programación en lenguajes

Estructurados (380 h.) 12


Horas Semana

Desarrollo de aplicaciones

en entornos de cuarta

generación y con

herramientas CASE (310 h.)

14

Diseño y realización

de servicios de

presentación en entornos

gráficos (220 h.)

10

Relaciones en el entorno

de trabajo (65 h.) 3

Formación y

Orientación laboral (65 h.) 3


trabajo (380 h.)

EMPRESAS COLABORADORAS T-SYSTEMS, Caja Rural, UCLM Excma. Diputación Provincial de Cuenca ….


Esta figura ejercerá su actividad en:

Empresas de servicios informáticos, en el departamento de

análisis y programación.

Empresas grandes y medianas, de cualquier sector económico,

dentro del departamento de proceso de datos.

Administración pública.

LAS OCUPACIONES O PUESTOS DE TRABAJO MÁS

RELEVANTES SON:

• ANALISTA-PROGRAMADOR. • PROGRAMADOR. • GESTOR DE PROYECTOS.

COMPETENCIAS:

• Utilizar sistemas informáticos aislados o

interconectados en red.

• Realizar el análisis y el diseño detallado de

aplicaciones informáticas de gestión.

• Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de

programación estructurados y de cuarta generación.

• Diseñar y realizar servicios de presentación que

faciliten la explotación de aplicaciones.

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado

superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.

Acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos

Universitarios de grado en las condiciones de admisión que se

establezcan.

Convalidaciones: se han asignado 120 créditos ECTS en las

enseñanzas mínimas entre los módulos profesionales de este ciclo

formativo

Ten en cuenta que

Este profesional

desarrollará su

actividad en un

entorno de trabajo

formado por un equipo

de personas, en el que

deberá saber

interpretar

perfectamente las

especificaciones

definidas por el grupo

de analistas del

proyecto informático,

realizar programas y

probar su

funcionamiento,

consultando a los

usuarios si satisfacen

los requerimientos

establecidos.


El IES Pedro Mercedes es centro asociado a MICROSOFT IT ACADEMY. Eso nos da la posibilidad de realizar cursos de tipo e-learning de

aplicaciones de Microsoft.

FAMILIA: INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Duración: 2000 horas (2 cursos)

PLAN DE FORMACIÓN


Curso

Horas Semanales

Gestión de la

prevención 7

Riesgos derivados de

las condiciones de

seguridad

8

Riesgos físicos

ambientales 7

Calidad 3

Inglés técnico 3

Relaciones en

elentorno de trabajo 2


Segundo Curso

Horas Semanales

Riesgos químicos y

biológicos ambientales 10

Riesgos derivados de

la organización y la

carga del trabajo

10

Emergencias 7

Formación y

orientación laboral 3

Formación en los

Centros de trabajo 380 totales

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.

� PRL � MGO � GRUPO GV � HOSPITAL VIRGEN DE LA LUZ � CONSTRUCCIONES CONCA

Acceso a la Función Pública en el Cuerpo Ejecutivo Escala Administrativa de Prevención de Riesgos Laborales en la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.


Los puestos de trabajo que puede desempeñar este profesional son entre otros:

• Prevencionista. • Coordinador de prevención. • Formador del nivel básico. • Técnico intermedio de prevención. • Técnico/jefe de Seguridad e Higiene. • Funcionario público en el Cuerpo Ejecutivo Escala

Administrativa de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.


• Colaborar con otros departamentos de la empresa en la planificación de actividades que pueden comportar daños a los trabajadores.

• Promover la prevención en la empresa.

• Detectar y analizar a su nivel de los riesgos propios de cada actividad en el proceso productivo.

• Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad, higiene y ambientales.

• Establecer medidas preventivas y protectoras, colaborar en el plan de emergencia interior y exterior y organizar los medios humanos y materiales para controlar situaciones de riesgos y atender a primeros auxilios.

Estudios superiores a los

que da acceso:

(Consulta en el Dep. de

Orientación)

� Licenciado en Derecho.

� Diplomado en Relaciones

laborales.

� Ingeniero técnico

industrial.

� Ingeniero técnico

informática.

� Ingeniero técnico de minas.

CAPACIDADES A DESARROLLAR: El Ciclo Formativo de Prevención de Riesgos Profesionales está concebido para formar profesionales capaces de realizar, de participar en la prevención, protección colectiva y protección personal mediante el establecimiento o adaptación de medidas de control y correctoras para evitar o disminuir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad.

Usuario



Usuario


I.E.S. SAN JOSÉ

FAMILIA: SANIDAD Técnico Superior en Higiene

Bucodental Duración 1400 h (1curso + 1trimestre de FCT)

Plan de Formación: La formación se imparte en el Centro Educativo, a través de sesiones teórico-prácticas. Los contenidos se agrupan en dos cursos académicos, en los siguientes Módulos Profesionales:


Horas Semanales

Organización y gestión

del área de trabajo

asignada en la

unidad/gabinete de

Higiene Bucodental

3

Exploración

bucodental 7

Prevención bucodental 7

Vigilancia

epidemiológica

bucodental

6

Educación sanitaria y

promoción de la salud 5

Formación y

Orientación Laboral 2

Módulos


Horas Totales


de Trabajo (F.C.T.) 440

I.E.S. LORENZO HERVÁS Y PANDURO. LA FUENSANTA S/N. 16002 CUENCA. Teléfono: 969226511 Fax: 969227161 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/lorenzohervasypanduro


• SESCAM: Centros de atención primaria en Cuenca y Motilla del Palancar

• Clínicas odontológicas-estomatológicas privadas en Cuenca, Tarancón y Motilla del Palancar.

* El centro dispone de una bolsa de trabajo que facilita el contacto de las empresas y profesionales con los alumnos titulados.


• Higienista dental.

• Higienista bucodental.

• Técnico especialista en Higiene Bucodental.

• Educador sanitario.

COMPETENCIAS

• Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo

asignada en la unidad/gabinete.

• Explorar, detectar y registrar el estado de

salud/enfermedad bucodental de las personas, bajo

la supervisión del facultativo.

• Prevenir las enfermedades bucodentales de las

personas mediante intervención directa, según

normas de seguridad y calidad establecidas.

• Evaluar la salud de las personas y de la comunidad, a

través de la salud bucodental, mediante actividades

de vigilancia epidemiológica.

• Promover la salud de las personas y la comunidad a

través de la salud bucodental, mediante actividades

de promoción y educación para la salud.


Este ciclo formativo da acceso a los siguientes estudios universitarios:

• Maestro (todas las especialidades).

• Diplomado en Educación Social, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Podología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.

• Licenciado en Odontología.

CAPACIDADES DE AUTONOMÍA Estos profesionales necesitan demostrar autonomía en su trabajo en: • Organización

administrativa del gabinete dental.

• Programación del trabajo, a su nivel, y comunicación a los pacientes de las modificaciones en fechas u horarios de consultas.

• Previsión de las necesidades materiales del gabinete bucodental.

• Recepción, información y registro de datos de los pacientes del gabinete.

• Realización de la entrevista a los pacientes asignados por el quipo.

• Exploración física de la cavidad oral y manejo de equipos de diagnóstico odontológico.

• Intervención preventiva bucodental sobre los pacientes asignados por el equipo.

• Control epidemiológico bucodental de grupos de población.

• Participación en el diseño, planificación y aplicación de programas de promoción de la salud bucodental.

TEN EN CUENTA QUÉ:

Este técnico trabajará en como miembro de un equipo de salud bucodental bajo la supervisión de personal de odontología.

NORMATIVA: Título RD 537/95 Currículo RD 549/95

FAMILIA: SANIDAD Técnico Superior en Imagen

para el Diagnóstico Duración 2000 h (2cursos académicos completos)

Plan de Formación: La formación se imparte en el Centro Educativo, a través de sesiones teórico-prácticas. Los contenidos se agrupan en dos cursos académicos, en los siguientes Módulos Profesionales:


Horas Semanales

Organización y gestión

del área de trabajo

asignada en la unidad/

gabinete de imagen para

el diagnóstico

3

Fundamentos y técnicas

de exploración en

radiología convencional

14


de exploración

radiológica mediante

equipos de digitalización

de imágenes

7

Anatomía radiológica 3

Procesado y tratamiento

de la imagen radiológica 3

Módulos


Horas semanales


de exploración en

medicina nuclear

5

Protección radiológica 3


Laboral

2


Trabajo (F.C.T.)

710

totales

I.E.S. LORENZO HERVÁS Y PANDURO. LA FUENSANTA S/N. 16002 CUENCA. Teléfono: 969226511 Fax: 969227161 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/lorenzohervasypanduro


• HOSPITAL VIRGEN DE LA LUZ

* Las enseñanzas se imparten en el centro hospitalario en horario partido de 11:30h - 14:30h y de 16:30h – 19:30h.


• Técnico en Imagen para el Diagnóstico.

• Técnico en Protección Radiológica.

• Técnico en Radiología de Investigación y Experimentación.

• Delegado Comercial de Productos Hospitalarios y

Farmacéuticos.

COMPETENCIAS

• Organizar y gestionar a su nivel, el área de trabajo asignada

en la unidad/gabinete.

• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando

equipos radiográficos.

• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando

equipos de procesamiento informático de imágenes de

Resonancia Magnética y Tomografía Axial

Computadorizada.

• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, mediante

técnicas radioisotópicas utilizando equipos de medicina

nuclear.

• Aplicar y comprobar las medidas de Radioprotección en

unidades de aplicación medico-diagnósticas de las

radiaciones ionizantes, bajo la supervisión facultativa


Este ciclo formativo da acceso a los siguientes estudios universitarios:

• Maestro (todas las especialidades).

• Diplomado en Educación Social, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Podología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.

• Licenciado en Física y Medicina.

CAPACIDADES DE AUTONOMÍA Estos profesionales necesitan demostrar autonomía en su trabajo en: • Organización administrativa

y funcional, a su nivel, de la unidad de imagen para el diagnóstico.

• Programación del trabajo, a su nivel, y comunicación a los pacientes de las fechas u horarios de exploración.

• Previsión de las necesidades materiales de la unidad.

• Recepción, información y registro de los datos de pacientes en la unidad.

• Mantenimiento y puesta en marcha de los equipos de la unidad y el control de los parámetros de operación.

• Procesamiento de las películas radiográficas obtenidas por distintos procedimientos.

• Preparación de las dosis de radiofármacos necesarias para realizar pruebas.

• Facilitar al paciente los conocimientos necesarios para la realización del procedimiento.

• Registro gráfico de las exploraciones con equipos radiográficos convencionales, o con procesamiento informático de imágenes (TAC y RM) y de Medicina Nuclear.

• Aplicación de medidas de radioprotección en la unidad.

NORMATIVA: Título RD 537/95 Currículo RD 549/95

TEN EN CUENTA QUÉ:

Este técnico obtendrá registros preparando y manejando los equipos, e interpretará los resultados bajo la supervisión correspondiente.

FAMILIA: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA

COMUNIDAD

Técnico Superior en Educación Infantil

(Presencial y E-learning)

Plan de Formación:

En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:


Curso

Horas Semanales

Didáctica de la Educación

Infantil

6 horas

Autonomía Personal y

Salud Infantil

5 horas

Expresión y

Comunicación

6 horas

Desarrollo Cognitivo y

Motor

6 horas

Primeros Auxilios 2 horas


Laboral

3 horas

Idioma (Inglés) 2 horas


Segundo Curso

Horas Semanales

El juego infantil y su

metodología.

8 horas

Desarrollo socio afectivo 6 horas

Habilidades sociales 7 horas

Intervención con familias

y atención a menores en

riesgo social

6 horas

Proyecto de atención a la

infancia

35 horas

totales

Empresa e Iniciativa

Emprendedora

3 horas


Trabajo (FCT)

400 horas

totales

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR � Educador o educadora infantil en primer ciclo de Educación

Infantil.

� Educador o educadora en instituciones y/o programas

específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de

riesgo social, o en medios de apoyo familiar.

� Educador o educadora en programas o actividades de ocio y

tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas

de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio,

granjas escuela, etc.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:


• Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad

educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y

con otros profesionales.

• Programar, organizar realizar y evaluar procesos de intervención

educativa de centro y de grupo de niños y niñas.

• Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en

hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención

en situación de riesgo social.

• Promover e implementar situaciones de juego como eje de la

actividad y del desarrollo infantil.

• Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS: (Consulta en el Dep. de orientación, por si hay cambios)

Los estudios universitarios a los que da acceso son: Grado en

Maestro (Infantil y Primaria), Grado en Logopedia, Grado en

Enfermería, Grado en Educación Social, Grado en Terapia

Ocupacional, Grado en Trabajo Social, Grado en Pedagogía,

Grado en Psicología, Grado en Sociología, Grado en Podología y

Grado en Turismo.


Nuestros alumnos reciben la Formación en Centros de Trabajo

en las siguientes empresas:

� ASOMAVA CANICAS.

� CIP: “San Julián”, “San Fernando”, “Hermanos Valdés”, “Fuente

del Oro”, “Santa Teresa”, “Ciudad Encantada”,

� CAIs: “La Paz”, “Cascabel”, “Cañadillas”, “Aldeas Infantiles”,

“Platero” (Las Pedroñeras)

� Escuela Infantil “Miky”, “Colorín Colorado”, “Coquito de Luz”,

“Pequeños Pasos”, “Tizas”, “Los Guachotes” (Tarancón)

� En la modalidad E-learning los alumnos hacen las prácticas en

el centro que ellos soliciten.

I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA. Avda del Mediterráneo 4 16004 CUENCA. Teléfono: 969234043 Fax: 969232624 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/santiagogrisolia

CUALIDADES PERSONALES

La principal cualidad del profesional que realiza este trabajo es que le guste mucho el trato con los niños de estas edades. Otras aptitudes y actitudes • Rapidez de reflejos. • Paciencia. • Sensibilidad. • Profesionalidad. TEN EN CUENTA QUÉ:

Trabajarás en el ámbito educativo.

Podrás ser contratado:

• Administraciones Públicas (Centros de Atención a la Infancia Municipales ó Autonómicos)

• Escuelas Infantiles privadas.

• Ludotecas.

• Centros de Ocio.

• Granjas Escuela.

• Autónomo creando tu propia Escuela Infantil.

FAMILIA: TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS TÉCNICO SUPERIOR EN AUTOMOCIÓN




Curso

Horas Semanales

Sistemas eléctricos de

seguridad y confortabilidad

(256horas)

8

Elementos amovibles y fijos

no estructurales (200 horas)

6

Tratamiento y recubrimiento

de superficies (200 horas) 6

Gestión logística del

mantenimiento de vehículos

(94 horas)

3


laboral (82 horas)) 3

Técnicas de comunicación y

relaciones (64 horas) 2

Inglés técnico 64 horas) 2 Módulos


Horas Semanales

Sistemas de transmisión

de fuerzas y trenes de

rodaje (198 horas)

10

Motores térmicos y sus

sistemas auxiliares (218

horas)

11

Estructuras del vehículo

(118 horas) 6

Empresa e iniciativa

emprendedora (66 horas) 3


trabajo (400 h.) 40


EMPRESAS

COLABORADORAS

Audi-Volkswagen. BMW. Renault. Peugeot. Opel-Saab. Seat. Ford. Mercedes-Benz. Fercusa. Suzuki. Nissan. John Deree. Iveco. Volvo.Plaza competición. Talleres Villalain-Bosch. Kia-Hyundai. Talleres Rally Sport. Talleres Talayón. Talleres Escamilla. Talleres García e Hijos

Las OCUPACIONES y puestos de trabajo más relevantes son

los siguientes:

Jefe del área de electromecánica. Recepcionista de

vehículos. Jefe de taller de vehículos de motor. Encargado de ITV.

Perito tasador de vehículos. Jefe de servicio.

Encargado de área de recambios. Encargado de área

comercial de equipos relacionados con los vehículos.

Jefe del área de carrocería: chapa y pintura.

COMPETENCIAS PROFESIONALES, personales y sociales. Las competencias profesionales, personales y sociales de

este título son las que se relacionan a continuación:

a) Obtener un prediagnóstico de los problemas de

funcionamiento de los vehículos para elaborar la orden

de trabajo correspondiente.

b) Realizar el diagnóstico de averías de un vehículo,

seleccionando y operando los medios y equipos necesarios y

siguiendo un orden lógico de operaciones.

c) Realizar tasaciones y elaboración de presupuestos

en el área de carrocería y electromecánica.

d) Planificar los procesos de mantenimiento en un

taller de reparación de vehículos, haciendo que se cumplan

los métodos y tiempos establecidos.

e) Gestionar el área de recambios de vehículos,

teniendo en cuenta las existencias en función de las variables de

compra y venta.

f) Definir las características que deben cumplir plan

tillas de trabajo y utillajes necesarios en operaciones de

mantenimiento para proceder al diseño de los mismos.

g) Programar el mantenimiento de grandes flotas de

vehículos para obtener la máxima operatividad de las

mismas.

h) Organizar los programas de mantenimiento de las

instalaciones y equipos que componen el taller de reparación de

vehículos en el sector de automoción.

i) Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de

vehículos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales.

j) Gestionar la limpieza y el orden en el lugar de trabajo

cumpliendo los requisitos de salud laboral y de impacto

medioambiental.

k) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas

situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos.

l) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones

derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo

establecido en la legislación vigente.


(Consulta en el Dep. de Orientación) El título de Técnico Superior en Automoción permite el

acceso directo para cursar cualquier otro ciclo

formativo de grado superior, en las condiciones de admisión

que se establezcan.

El título de Técnico Superior en Automoción permite el

acceso directo a las enseñanzas conducentes a los

títulos universitarios de grado en las condiciones de

admisión que se establezcan.

El Gobierno, oído el Consejo de Universidades,

regulará, en norma específica, el reconocimiento de créditos

entre los títulos de técnico superior de la formación

profesional y las enseñanzas universitarias de grado. A

efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han

asignado 120 créditos ECTS en las enseñanzas mínimas

PRUEBAS DE ACCESO A CFGS DE ARTES Y DISEÑO CURSO 2012-2013 (Junio y Septiembre)

FAMILIA PROFESIONAL DE DISEÑO GRÁFICO

• Grado superior o Grafica Publicitaria o Fotografía Artística

FAMILIA PROFESIONAL DE DISEÑO DE INTERIORES

• Grado superior o Proyecto y Dirección de Obras de Decoración

CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN

1 GRADO SUPERIOR

Prueba de madurez: los que no reuniendo los requisitos académicos, cumplan alguna de las condiciones siguientes:

1. Tener, como mínimo 19 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba 2. Estar en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño y tener 18 años de edad o cumplirlos en el año

natural en que se realiza la prueba

2 GRADO SUPERIOR

Prueba específica: las personas que posean alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

1. Título de Bachillerato 2. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental 3. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario 4. Estar en posesión del Título de Graduado en Artes Plásticas y Oficios Artísticos 5. Estar en posesión del Título de Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño de una Familia Profesional distinta a la

que se opta 6. Estar en posesión del Título de Técnico Especialista, Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente a

efectos académicos 7. Estar en posesión de una titulación Universitaria o equivalente 8. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores 9. Haber superado la prueba de madurez para Ciclos Formativos de Grado Superior

Prueba de madurez académica similar para todos los ciclos de artes.

El Contenido de las pruebas de madurez tendrá como referencia el currículo del 2º curso de Bachillerato, según recoge la Orden ESD/1729/2008, de 11 de junio, por la que se regula la ordenación y se establece el currículo de Bachillerato. PARTE 1. MATERIAS COMUNES DE BACHILLERATO

La prueba estará orientada a valorar la madurez en la comprensión de conceptos, el uso del lenguaje y la capacidad de análisis y síntesis en las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Filosofía, Historia, y Lenguas Extranjeras. El participante seleccionará tres de las cuatro áreas para desarrollar por escrito las cuestiones que le hayan sido propuestas por cada una de ellas

• Duración: 3 horas

• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo

• Materiales: o DNI o Bolígrafo

PARTE 2. MATERIAS ESPECÍFICAS DE MODALIDAD. Que tendrá a su vez dos partes: Ejercicio 1. HISTORIA DEL ARTE

El aspirante responderá a cuestiones planteadas y realizará un análisis de un texto escrito, gráfico o audiovisual sobre Historia del Arte. En este ejercicio se valorará la madurez y el nivel de conocimientos y la sensibilidad entre las creaciones artísticas y funcionales. El tiempo máximo para realizar este ejercicio será de una hora

• Duración: 1 hora


• Materiales: o Bolígrafo

CICLOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Usuario


JUNIO y SEPTIEMBRE 2012

Ejercicio 2. COMPOSITIVO

Realización de un ejercicio compositivo de libre interpretación y técnica, basado en un modelo natural, objetual o artístico, con modelo real, exento o inanimado. En este ejercicio se valorarán las habilidades y destrezas, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante. El tiempo máximo será de dos horas y media

• Duración: 2 horas y 30 Minutos


• Materiales: o Papel de 50 por 70 cm. o Útiles necesarios para desarrollar la

técnica elegida

Prueba específica para los ciclos de: GRÁFICA PUBLICITARIA Y/O FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA.

Ejercicio 1

Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante la obra de arte y los mensajes visuales de carácter funcional

• Duración:1 hora


• Materiales: o D.N.I o Bolígrafo

Ejercicio 2

Realización durante un tiempo máximo de tres horas, diversos bocetos sobre un tema dado para realizar un mensaje visual funcional bidimensional. En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva y sentido de la comunicación



• Materiales: o Papel tamaño 40 por 60 o Útiles necesarios para desarrollar la técnica

elegida

Ejercicio 2. COMPOSITIVO

Desarrollo, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad del aspirante para concretar sus ideas y presentarlas correctamente, su capacidad de representación y comunicación, así como el sentido artístico y la sensibilidad demostrados en su trabajo.



• Materiales: o Igual que en el ejercicio 2

Prueba específica para el ciclo de: PROYECTO Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN.

Ejercicio 1

Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante la obra de arte y los mensajes visuales de carácter funcional

• Duración:1 hora


• Materiales: o D.N.I o Bolígrafo

Ejercicio 2

Realización durante un tiempo máximo de tres horas, de diversos bocetos sobre un tema dado para realizar un mensaje visual funcional tridimensional . En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva, uso correcto de métodos de representación tridimensionales y sentido de la comunicación



• Materiales: o Papel tamaño DIN A3 o Útiles necesarios para

desarrollar la técnica elegida

Ejercicio 3

Desarrollo, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad del aspirante para concretar sus ideas, teniendo en cuenta los sistemas de representación tridimensional y presentarlas con la técnica correcta, su capacidad de representación y comunicación, así como el sentido artístico y la sensibilidad demostrados en su trabajo.



• Materiales: o Papel DIN A3 o Útiles de Dibujo Técnico (reglas,

compás, estilógrafos, grafitos...) o Útiles necesarios para desarrollar la

técnica elegida

EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos pueden realizar el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en algunas empresas como las siguientes:

FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO

Técnico Superior en Fotografía Artística.

Plan de Formación: Módulos Profesionales:


Horas Seman

ales

Teoría de la Imagen 3h

Expresión Plástica Fotográfica

4h

Teoría Fotográfica 4h

Técnica Fotográfica 3h

Idioma Extranjero 2h

Fotografía Artística 14h

Medios Audiovisuales 4h


2h


Horas Semanales

Teoría Fotográfica 4h

Historia de la Fotografía 4h

Técnica Fotográfica 3h


Fotografía Artística 13h

Medios Audiovisuales 6h


Laboral 2h

Fase de Prácticas en Empresa Segundo Curso

Horas Totale

s Formación en Centros de

Trabajo (F.C.T.) 50h

Proyecto Final (1º Cuatrimestre del Tercer

curso)

Horas Totale

s

Proyecto Final 150h

E.A. JOSÉ MARÍA CRUZ NOVILLO. C/ SAN PEDRO, 19. 16001 CUENCA. Tfno: 969 237 250 - e-mail: [email protected] - web: http:// www.eajosemariacruznovillo.es

- RES COMUNICACIÓN. - FOTO-VIDEO BARREDA. - FOTO POLO. - GRUPO DESENFOQUE.

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Fotografía Artística está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:

• Profesional autónomo, dentro de alguna de las áreas de actuación en las que se divide la fotografía profesional.

• Fotógrafo de empresas en aquellas que por su funcionamiento así lo precisen (hospitales, industrias, editoriales, periódicos, etc.).

• Realizando proyectos propios como actividad artística libre. • Interpretando conceptos de otra persona (director artístico o diseñador) a través de bocetos, maquetas o ideas.


Este profesional será capaz de: • Realizar tomas fotográficas con distintos formatos y medios técnicos.

• Realizar procesamiento químico de los soportes fotosensibles. • Crear imágenes originales a partir de otras imágenes mediante trucajes y técnicas especiales.

• Diseñar y componer escenarios y fondos. • Conocer técnicas de iluminación de la escena. • Seleccionar y trabajar con modelos. • Conocer los aspectos legales de la profesión y contabilidad y gestión como profesionales autónomos.

Formas de acceso: • Acceso directo: Con 18 años y en posesión de un título de Técnico de la misma familia profesional.

• Acceso mediante prueba: quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso directo y tengan 19 años cumplidos en el año de realización de dichas pruebas.

La prueba de acceso costa de dos partes: 1. Parte General, sobre contenidos básicos de la Lengua

Castellana y Literatura y fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.

2. Parte Específica, versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establece en cada opción.

¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas.

¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño?

Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:

Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad.


FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO Técnico Superior en Gráfica

Publicitaria.



Curso

Horas Semanales

Técnicas de Expresión Gráfica

4h

Cultura y Sociedad Contemporánea

2h

Teoría de la Imagen Publicitaria

2h

Lenguaje Audiovisual

2h

Tipografía 2h

Fotografía 4h

Técnicas Gráficas Industriales

2h

Medios Informáticos

6h


Proyecto de Gráfica publicitaria

8h


2h


Segundo Curso

Horas Semanales

Técnicas de Expresión

Gráfica 4h

Teoría de la Imagen

Publicitaria 2h

Historia de la Imagen

Gráfica 2h

Fotografía 4h

Medios Informáticos 6h


Proyecto de Gráfica

publicitaria 12h

Formación y

Orientación Laboral 2h

Fase de Prácticas en Empresa Segundo

Curso

Horas Totales


de Trabajo (F.C.T.) 50h

Proyecto Final (1º Cuatrimestre del

Tercer curso)

Horas Totales

Proyecto Final 150h


IMPRENTA ARANDA.

CALEIDOSCOPIO PRODUCTORA GRÁFICA AUDIOVISUAL, S.L. FUNDACIÓN ANTONIO PEREZ

ZOOM 3000, S.L.

IMPACTO DIGITAL CENTRO DE IMAGEN, S.L

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Gráfica Publicitaria está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:

• Dirección de Arte o Dirección creativa en Agencias de Publicidad.

• Gabinetes de Diseño: creación y coordinación de equipos de trabajo.

• Integrado en equipos de Marketing y Publicidad. • Profesional autónomo de trabajando para agencias, organismos públicos, corporaciones privadas, o estudios de diseño.

• Miembro de equipos interdisciplinares con fotógrafos, ilustradores, relaciones públicas, marketing, lingüistas, semiólogos, sociólogos, etc.



• Realizar los productos comunicativos de empresas e instituciones, audiovisuales, impresos o de otra índole, que permitan expresar y alcanzar de manera óptima los objetivos de la empresa o institución.

• Analizar y controlar los sistemas aplicados a la identidad de productos, empresas e instituciones y su optimización en función de los objetivos previstos.

• Crear imágenes y signos aplicados a la comunicación visual. • Conocer las normas y optimizar los soportes de comunicación visual empleados por empresas e instituciones.

• Asumir la dirección de arte de campañas publicitarias.






¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas. ¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño? Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:

Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad


FAMILIA: DISEÑO DE INTERIORES Técnico Superior en Proyectos de Dirección de Obras de Decoración.



Horas Seman

ales

Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental

2h

Dibujo y Color 2h

Expresión Volumétrica 4h

Dibujo Técnico 4h

Matemáticas 2h

Diseño Asistido por Ordenador

2h

Audiovisuales 2h

Idioma extranjero 2h

Proyectos 10h Tecnología y Sistemas

de Construcción 4h


2h


Horas Seman

ales

Historia del Interiorismo 2h

Teoría del Interiorismo 2h

Dibujo y Color: Proyectos y

Dirección de obras 2h

Diseño Asistido por

Ordenador: Proyectos y

dirección de Obras

4h

Idioma extranjero 2h

Mediciones, Presupuestos y

Planificación de Obras 2h

Proyectos: Proyectos y

Dirección de Obras 10h

Tecnología y Sistemas de

Construcción: Proyectos y

Dirección de Obras

8h


Laboral 2h

Fase de Prácticas en Empresa Segundo Curso

Horas Totale

s


Trabajo (F.C.T.) 50h

Proyecto Final (1º Cuatrimestre del Tercer

curso)

Horas Totale

s

Proyecto Final 150h


- CREATIVOS TIQUITOC S.L. - PROMOTORA DE MEDIOS DE CASTILLA-LA

MANCHA. - 3 A 3 ARQUITECTURA Y URBANISMO. - ESTUDIO DE ARQUITECTURA PABLO LEON. - TRÉBOL 5 S.L.

PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Proyectos de Dirección de Obras de Decoración está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:

• Proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo propias de su nivel.

• Realizar, gestionar y coordinar proyectos elaborados por niveles superiores, en contacto directo con arquitectos, ingenieros, etc.

• Gestionar y coordinar los trabajos técnicos, así como los oficios que intervengan en la realización del proyecto.

• Profesional independiente, autónomo, asociado o como asalariado, en estudios de interiorismo, arquitectura e ingeniería, empresas de mobiliario y decoración, organismos oficiales, etc.


Este profesional será capaz de: • Desarrollar y dirigir proyectos de obras de decoración, propios de este nivel, aplicando los conocimientos y técnicas necesarios para llevarlos a buen fin.

• Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su área.

• Analizar documentación específica propia de este campo profesional.

• Realizar la representación gráfica del proyecto, con posibilidades de gestión y coordinación.

• Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados. • Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su ámbito. • Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. • Realizar valoraciones e informes.






¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas. ¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño? Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:

Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad.

OFERTA ACTUALIZADA DE C.F.G.M Y C.F.G.S. EN. CUENCA CAPITAL

CURSO 2011-12

IES FAMILIA CFGM CFGS

ALFONSO VIII Lope de Vega 1 969 23 37 64

COMERCIO y MARKETING

• COMERCIO

• GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (PRESENCIAL Y E-LEARNING)

F. ZOBEL 969 22 87 11

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

• DESARROLLO Y APLICACIONES DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN

HERVAS y PANDURO 969 22 65 11

SANIDAD • CUIDADOS AUXILIARES DE

ENFERMERÍA

• HIGIENE BUCODENTAL

• IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO

NUEVO CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL C/ de la Fuensanta

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

• INSTALACIONES ELECTRICAS y Automáticas

• INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS • EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE

CONSUMO

HOSTELERIA Y TURISMO

• COCINA Y GASTRONOMÍA • GESTIÓN ALOJAMIENTOS

TURÍSTICOS • SERVICIOS DE RESTAURACIÓN

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

• INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS

• PREVENCIÓN RIESGOS PROFESIONALES

AGRARIA • TRABAJOS FORESTALES DE

CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

• GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS

PEDRO MERCEDES 969 22 08 30

ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN

• GESTIÓN ADMINISTRATIVA • ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

INFORMÁTICA • SISTEMAS MICRO-

INFORMÁTICOS y REDES

• ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED

• DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS …

• ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS

• AUTOMOCIÓN

SAN JOSÉ 969 23 12 60 Juan Martino (detrás Piscina Cubierta)

IMAGEN PERSONAL

• PELUQUERÍA

• ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA

MADERA, MUEBLE • FABRICACIÓN A MEDIDA E

INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE

SANTIAGO GRISOLÍA 969 23 40 43

SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD

• ATENCIÓN SOCIOSANITARIA • ED. INFANTIL (PRESENCIAL, E-

LEARNING )

ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS

• CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL

• ANIMACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

CEPA LUCAS AGUIRRE 969 21 27 11

ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN

• GESTIÓN ADMINISTRATIVA (modular)

SANIDAD

• EMERGENCIAS SANITARIAS (Modular)

E.A. CRUZ NOVILLO 969 23 72 50

DISEÑO GRÁFICO • ARTEFINAL DE DISEÑO GRÁFICO • FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (EN LÍNEA)

• GRAFICA PUBLICITARIA (EN LÍNEA) ARTES APLICADAS AL LIBRO

• SERIGRAFÍA ARTÍSTICA

DISEÑO DE INTERIORES

PROYECTOS DE DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN (EN LÍNEA

Documents

Oferta CFGS en Cuenca