OFERTA DE ASIG PAG WEB 04-07-10 · BCB-213 Impacto de la Biotecnología en la Sociedad Contemporánea 3 R. Utrera A Martes 3-4 Jueves 3 La Biotecnología puede definirse como un conjunto

OFERTA DE ASIGNATURAS PARA EL TRIMESTRE ABRIL-JULIO 2010http://www.generales.usb.ve/oferta.html

LAS ASIGNATURAS RESALTADAS EN AMARILLO SON VÁLIDAS PARAEL SERVICIO COMUNITARIO ESTUDIANTILDÍAS DE RESERVA : LUNES 12 Y MARTES 13, SEMANA 13LA FECHA DE CORRECCIÓN DE INSCRIPCIÓN SON LOS DÍAS:VIERNES 23, LUNES 26 Y MARTES 27 DE ABRIL 2010

Código Asignatura Créditos Requisitos Profesor Bloque Horario Resumen Requerimientos de Aula

Cupo

EAD-212 Desarrollo Sustentable

3 Alicia Villamizar

A Jueves 3-5 Conocer los fundamentos teóricos del desarrollo sustentable. Analizar el desarrollo sustentable a nivel mundial, latinoamericano y de Venezuela haciendo énfasis en la utilizaiòn de los recursos naturales.

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DIVISIÓN DE: CIENCIAS BIOLÓGICASDepartamento: ESTUDIOS AMBIENTALES

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARVICERRECTORADO ACADÉMICODECANATO DE ESTUDIOS GENERALES

EAD-213 Administración y Manejo de Aambientes Terrestres

3 Bibiana Bilbao

A Martes 3-4 Jueves 5

Análisis de la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas terrestres con el propósito de comprender su aprovechamiento y conservación. Descripción del crecimiento de las poblaciones humanas. Evaluación del aprovechamiento y estudio de alternativas sobre la conservación de los ecosistemas terrestres.

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EAD-217 Aprovechamiento y Conservación de Ambientes Marinos

3 Yusbelly Díaz

A Martes 3-5 Este curso tiene como finalidad el que los estudiantes comprendan y analicen los conceptos básicos de los ecosistemas marino costeros, en particular los de Venezuela, así como su sensibilidad ambiental desde un punto de vista ético basado en el conocimiento de los mismos

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EAD-218 Problemática Ambiental de Lagos y Ríos Venezolanos

3 María M. Catillo

A Miércoles 6-8

Este curso tiene como finalidad establecer las bases para que el estudiante comprenda la importancia de conservar los recursos acuáticos y los mecanismos y estrategias que pueden emplearse para su conservación y manejo.

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EAD-219 Interpretación Ambiental

3 Nila Pellegrini

A Lunes 3-5 Este curso tiene como finalidad analizar las bases conceptuales y filosóficas de la interpretación Ambiental. Comprender la importancia de la interpretación Ambiental como instrumento de comunicación. Conocer y aplicar las técnicas y los medios interpretativos que configuraestablecer las bases para que el estudiante comprenda la importancia de conservar los recursos acuáticos y los mecanismos y estrategias que pueden emplearse para su conservación y manejo.

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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

VICERRECTORADO ACADÉMICODECANATO DE ESTUDIOS GENERALES

DIVISIÓN DE: CIENCIAS BIOLÓGICASDepartamento: BIOLOGÍA CELULAR


Cupo

BCB-213 Impacto de la Biotecnología en la Sociedad Contemporánea

3 R. Utrera A Martes 3-4 Jueves 3 La Biotecnología puede definirse como

un conjunto de disciplinas que aplican los principios científicos y de la ingeniería de la célula viva a fin de producir bienes a una escala comercial. Este curso ofrece una visión general del alcance, logros y desarrollo de lo que muchos consideran como la última frontera en las investigaciones. Este curso multidisciplinario con la participación de los docentes del departamento cuyas líneas de investigación se relacionan con las áreas de Biotecnología y Salud. Biotecnología y Alimentación. Biotecnología y Ambiente. El curso permite también analizar los aspectos éticos y legales del desarrollo de la Biotecnología.

Salón con posibilidad de ser oscurecido con persianas y/o cortinas. Equipo de computación y video beam

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BCB-214 Enfermedades Tropicales y su incidencia en la salud

3 L. Spencer A Jueves 3-5

El propósito de este curso es contribuir a la toma de conciencia del estudiante en relación a los riesgos que significa vivir en un país tropical, debido a los

múltiples agentes infecciosos (parasitarios, bacterianos y virales). El

conocimiento de las diferentes enfermedades, sus ciclos de vida,

medios de transmisión y el alcance de la enfermedad, le permitirá al

estudiante tomar conciencia de la importancia del conocimiento de las estrategias sanitarias por parte del

Estado para garantizar la salud integral de la población.

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BCB-216 SIDA, Ciencia y Sociedad

3 A. Porco A Mie 4-6 30

BCB-217 Conociendo las drogas: usos, abusos, mitos y creencias

3 LLA-113 CSA-213Maritza Calabokis

A Jueves 3-5 30

BCB-218 Las Moléculas de la Vida

3 Mary Gonzatti

A Jueves 3-5 30

0

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARVICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE ESTUDIOS GENERALES

DIVISIÓN DE: CIENCIAS BIOLÓGICASDepartamento: BIOLOGÍA DE ORGANISMO


Cupo

BOB-414 Sexualidad humana: Bases Bio-psicosociales

3 Ciclo Básico María Isabel Camejo

A Martes 3-5 Este curso busca realizar unenfoque integral de la sexualidadhumana desde los puntos de vistabiológico, psicológico y social, paraque así el individuo pueda tener lasherramientas que le permitancomprender, analizar y formar supropio criterio ante la sexualidad.

Salón con posibilidad de ser oscurecido con persianas y/o cortinas. Equipo de computación y video beam. Sala de Multimedia del Edificio de Aulas

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DIVISIÓN DE: CIENCIAS BIOLÓGICAS

PBB-413 "Actividad Física, Salud y Calidad de Vida"

3 Adolfo Rocha A Mier 5-7 Estudio de la actividad física en sus distintas formas y modalidades (ludicas-ejercicios-deportes), y su relación con mejoramiento y preservación de la aptitud física total , análisis de la calidad de vida citadina y su incidencia en los riesgos cardiovasculares y de envejecimiento prematuro.

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PBB-413 "Actividad Física, Salud y Calidad de Vida"

3 Adolfo Rocha B Mier 8-10 Estudio de la actividad física en sus distintas formas y modalidades (ludicas-ejercicios-deportes), y su relación con mejoramiento y preservación de la aptitud física total , análisis de la calidad de vida citadina y su incidencia en los riesgos cardiovasculares y de envejecimiento prematuro.

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PBG-213 "Alimentación, Nutrición y Salud del Hombre Contemporáneo"

3 Elisabetta Lucci

A Miér 3-5 Concientizar al estudiante acerca de la relevancia de la alimentación como un proceso cotidiano que constituye un elemento determinante de la calidad de vida, mediante un análisis crítico de los conocimientos actuales sobre nutrición y su relación con la salud y la calidad de vida y la confrontación de conceptos y experiencias individuales, logrando así la formación de criterios propios que puedan aplicar en su desarrollo personal

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3 Neyda Sanabria

B Lu 4-6 Concientizar al estudiante acerca de la relevancia de la alimentación como un proceso cotidiano que constituye un elemento determinante de la calidad de vida, mediante un análisis crítico de los conocimientos actuales sobre nutrición y su relación con la salud y la calidad de vida y la confrontación de conceptos y experiencias individuales, logrando así la formación de criterios propios que puedan aplicar en su desarrollo personal

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3 Yolmar Valero

C Ma. 7-9 Concientizar al estudiante acerca de la relevancia de la alimentación como un proceso cotidiano que constituye un elemento determinante de la calidad de vida, mediante un análisis crítico de los conocimientos actuales sobre nutrición y su relación con la salud y la calidad de vida y la confrontación de conceptos y experiencias individuales, logrando así la formación de criterios propios que puedan aplicar en su desarrollo personal

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PBG-214 Nutrición, Actividad Física y Control de Peso

3 Eduardo González

A Mie 3-5 Ver página web del departamento 30

PBG-215 Alimentación y Gastronomía Venezolana

3 Bertha Rivas

A Vi 3-5 Ver página web del departamento 30

PBG-216 Las Radiaciones, el Hombre y Ambiente

3 Antonio D´Alessandro

A Mie 3-5 Ver página web del departamento 30


DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESDepartamento: CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS


Cupo

CEC-222 Comportamiento Político-Económico del Venezolano

3 Ángel Oropeza

A Martes 3-5 Estudiar los principios básicos que explican el comportamiento político, social y económico general del venezolano así como los condicionantes estructurales y mecanismos de control conductual que se derivan de la particular forma de organización.

Con Retroproyector 30

CEC-240 Iniciar una Empresa: Alternativa profesional y ética

3 Boris Ackerman

A Martes 8-10

Desarrollar en el estudiante la inquietud y el interés por los emprendimientos y por su independencia económica, promover herramientas básicas que puedan serle útil en el desarrollo de sus negocios.

Con video beam 30

CEC-252 Temas sobre la Economía Venezolana Contemporánea

3 Alberto Martínez

A Miércoles 1-3

El curso es un estudio de los principales problemas que enfrenta la economía venezolana contemporánea. Se analizan los antecedentes históricos de la economía a partir de la aparición del petróleo, así como la evolución de los sectores petrolero, agrícola, manufacturero y servicios, para luego caracterizar el estado actual de la economía haciendo referencia al problema de la pobreza.

Con video beam 30

CEC-260

"Origen SocioEconómico de la Degradación Ambiental"

3 -María Lorena Campos

A Jueves 1-3

Comprender la magnitud, la importancia y el origen de los problemas ambientales que afronta el planeta, con el fin de establecer cuál es el rol de la persona en el proceso socioeconómico que ha dado origen a dichos problemas y ser capaz de hacer un análisis crítico en búsqueda de soluciones viables a nivel local y global.

Con video Beam

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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESDepartamento: CIENCIAS SOCIALES


Cupo

CSX-137 Raíces, Tradición y Folklor venezolano

3 Ciclo Básico Jesús Herrera

A Martes 5 Jueves 3-4

El curso trata sobre nuestras tradiciones, folklor y sus manifestaciones, donde el estudiante conocerá y le dará respuesta a muchas interrogantes acerca de nuestros orígenes, costumbres e identidad del venezolano actual.


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CSX-147 "Interacciòn social: ¿Què decimos cuando conversamos?

Ciclo Bàsico Carmen Arteaga

A Lunes 2-3 Mièrcoles 5

"Analisis teòrico de la conversaciòn como mecanismo especìfico de interacciòn social, a la luz de elementos sociològicos, culturales, sociolingûisticos, asì como tambièn del lenguaje como fenòmeno social.


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CSX-234 Flotas de Indias 3 Ciclo Básico Gerardo Vivas


El curso pretende ofrecer al estudiante una posibilidad bastante novedosa de acercarse a un tema que hasta los momentos ha quedado muy olvidado en el ámbito de la historiografía contemporánea.


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CSX-333 La integración económica latinoamericana

3 Ciclo Básico Marian Andrade

A Miércoles 2-4

Estudio y comprensión de conceptos, modalidades, requisitos y beneficios del proceso de integración económico latinoamericano, así como los diferentes esquemas de integración en América Latina y el Caribe.


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CSX-364 Sociología política de Iberoamérica

3 Ciclo Básico María Elena

Ludeña

A Jueves 3-5 El curso trata de introducir al estudiante en el estudio del área cultural iberoamericana (España, Portugal y América Latina de habla hispano-portuguesa) poniendo en relieve los principales elementos históricos, sociales y políticos que conforman dicho espacio.


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CSX-366 Política Exterior de Venezuela

3 Ciclo Básico Pablo Sánchez

A Jueves 2-4 El propósito del curso es el estudio de la política exterior de Venezuela a partir del inicio del proceso de modernización en 1936 partiendo de la teoría realista de las relaciones internacionales.


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CSX-393 Cultura cívica y participación ciudadana

3 Ciclo Básico José Agustín Millán

A Lunes 3-4 Miércoles 2

El curso pretende aproximar al estudiante a los planteamientos teóricos y a la literatura que sustentan la cultura cívica y la participación ciudadana.


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CSX-546 Arte Latinoamericano y Caribeño

3 Ciclo Básico Coral Delgado

A Lunes 6-8 Este curso pretende facilitar los elementos de anàlisis para comprender el fenòmeno artìstico en Amèrica Latina y el Caribe, estudiando las influencias externas y el problema de la identidad cultural.


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CSX-626 Música Popular I: Betlemanía

3 Ciclo Básico Conocimiento de Inglés

Emilio Mendoza

A Martes 3-5 El curso se centra en la comprensión de la música popular protagonizada por la producción mediática del grupo musical Los Betles.

Asignada Aula EGE-219 Salón de Música

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CSX-628 Música Popular II: Los Beatles y la Revolución Cultural de los sesenta (Psicodelia)

3 Ciclo Básico. Conocimientos intermedios de Inglés.

Emilio Mendoza

A Miércoles 7-9

El curso se centra en la comprensión de la música popular protagonizada por la producción mediática del grupo musical Los Beatles, como expresión de los acontecimientos revolucionarios de la década de los sesenta en el mundo occidental.

Asignada aula EGE-219 Salón de Música

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CSY-621 "Los fundamentos de la música"

3 Ciclo Básico Luís Felipe Barnola

A Mièrcoles 4-6

El curso tiene como propósito dotar al estudiante de los conocimientos indispendables para poder explorar con propiedad la literatura, la teoría, la notación y los grandes periodos de la historia musical.


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CSY-621 "Los fundamentos de la música"

3 Ciclo Básico Luís Felipe Barnola

B Mièrcoles 6-8

El curso tiene como propósito dotar al estudiante de los conocimientos indispendables para poder explorar con propiedad la literatura, la teoría, la notación y los grandes periodos de la historia musical.


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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESDepartamento: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL COMPORTAMIEN TO


Cupo

CCB-266 Los Grupos en la Organización

3 Orquídea Castilla

A Lunes 3-5 Ofrece la posibilidad de revisar las propiedades de los grupos y sus procesos básicos, para la formación y mantenimiento tanto de grupos como de equipos efectivos de trabajo. También propiciará oportunidades para que los estudiantes conozcan así mismos como integrantes de grupos y equipos, sus características como miembros funcionales y cómo estas contribuyen a la evolución de los grupos y equipos en los que participen.

Equipo de Computación y Video Beam

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CCD-211 Identidad y Conducta del Venezolano

3 Zahiry Martínez

A Jueves 8-10 Introducir al estudiante mediante instrumentos conceptuales al debate, análisis y reflexión acerca del problema de la identidad cultural del venezolano desde una perspectiva psicosocial y antropológica basada en estudio de investigación sobre la realidad venezolana.


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CCD-212 Calidad de Vida y Salud: Perspectivas y Aplicaciones

3 Hécmy García

B Miércoles 7-9

El comportamiento humano está en función tanto de variables personales como ambientales, las cuales permanentemente interactúan y condicionan entre sí nuestra salud. La psicología actual hace hincapié en la importancia de incrementar la vitalidad para favorecer el mejor funcionamiento de vida. En consecuencia, el estudio de la calidad de vida en salud nos ofrece una guía para


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CCE-264 “La Comunicación Humana: Procesos Y Efectos

3 Lydia Pujol A Martes 7-9 El curso se centra en la definición, características generales, factores y efectos de este proceso, haciendo especial énfasis en los diversos aspectos involucrados en la comunicación a nivel organizacional y al impacto que ejercen las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en este fenómeno, especialmente en los ámbitos laborales, educativos, familiares y recreativos. Se pretende que el estudiante amplié las destrezas en comunicación y las considere una herramienta básica y efectiva en la búsqueda de la excelencia personal y profesional.


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CCF-211 “Análisis de la Conducta Violenta

3 María T. Urreiztieta

A Jueves 3-5 El contenido de la asignatura se basa en la revisión de diversos enfoques teóricos de la psicología y la sociología que han tratado de estudiar y comprender el fenómeno de la violencia y su repercusión en el comportamiento humano y la sociedad, desde una perspectiva psico-social y política.


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CCF-213 Afectos y Vida Cotidiana

3 Zahiri Martínez

A Viernes 3-5 El presente curso, diseñado desdeun área interdisciplinaria como laPsicología social, intentareivindicar los afectos como formasvitales y por ende, inseparables delas formas reflexivas y prácticas dela existencia. Tal propósito sealcanzará a través de la lecturacrítica de textos seleccionados y de la revisión de experiencias ensituaciones.


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CCG-416 Análisis del Fenómeno Salud

3 Mariela González

A Mie 3-5 Análisis del fenómeno salud como problema y prevención desde el punto de vista psicológico. Conocer los principales enfoques propuestos por la Psicología y la Medicina para el análisis y comprensión del fenómeno de la salud, y aplicar este conocimiento básico para interpretar los diversos comportamientos relacionados con salud, expresados en diversos contextos sociales.


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CCG-416 Análisis del Fenómeno Salud

3 Mariela González

B Martes 7-9 Análisis del fenómeno salud como problema y prevención desde el punto de vista psicológico. Conocer los principales enfoques propuestos por la Psicología y la Medicina para el análisis y comprensión del fenómeno de la salud, y aplicar este conocimiento básico para interpretar los diversos comportamientos relacionados con salud, expresados en diversos contextos sociales.


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CCG-419 El Prejuicio y la Discriminación: Formas de Rechazo Social

3 Verónica Zubillaga

A Viernes 3-5 Este curso plantea analizar críticamente la realidad social en la que vivimos y en particular algunas problemáticas vinculadas a la desigualdad de poder y al rechazo social: el prejuicio, la discriminación y el racismo, así como las salidas vislumbradas: diversidad cultural, multiculturalismo; reconocimiento, respeto a la diferencia. Para ello analizaremos conceptos claves de la sociología; reflexionaremos e investigaremos sobre el fenómeno de la discriminación, el prejuicio y el racismo poniendo un acento especial en la realidad venezolana. Finalmente el curso exige lecturas, participación activa en discusiones, análisis de situaciones presentadas en audiovisuales e investigación de casos históricos escogidos por el estudiante.


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CCX-269 Introducción al Pensamiento Reflexivo

3 Irmina Hernández

A Lunes 3-5 Lograr desarrollar en los estudiantes un pensamiento reflexivo a partir de la toma de conciencia de la necesidad del mismo en un mundo cambiante y cada día más complejo, a través de un enfoque teórico-práctico y entrenamiento en las destrezas para pensar


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CCX-273 Memoria Colectiva y Estética Cotidiana

3 María E. Hernández

A Miércoles 3-5

El curso ofrece una aproximación a la memoria como actividad constructiva y compartida que conforma un marco de comprensión cultural donde se orienta la actividad humana. Se enfatizan los componentes simbólicos y afectivos de la memoria, dilucidándolos alrededor de algunos temas significativos abordados desde una psicología social interesada por la vida de todos los días.


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CCX-273 Memoria Colectiva y Estética Cotidiana

3 María E. Hernández

B Jueves 1-3 El curso ofrece una aproximación a la memoria como actividad constructiva y compartida que conforma un marco de comprensión cultural donde se orienta la actividad humana. Se enfatizan los componentes simbólicos y afectivos de la memoria, dilucidándolos alrededor de algunos temas significativos abordados desde una psicología social interesada por la vida de todos los días.


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CCY-514 Educación Ética y Liderazgo

3 Alfredo Gorrochotegui

A Martes 3-5 Tiene como finalidad dar a conocer .las cinco diferentes disciplinas que propone Peter Sengue, inmersas en el estilo de aprendizaje organizacional. Aplicar instrumentos adecuados a esas teorías sobre las emociones, para el clima organizacional, a fin de lograr habilidades intelectuales en los participantes.


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CCZ-460 La Conducta Autorregulada: Principios y Análisis

3 Mariela González

A Martes 3-5 Señalamiento, identificación y utilización de las aplicacio¬nes del análisis conductual en la resolución de problemas de la vida cotidiana


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CURSOS EXTRAPLANES


Cupo

CCP-114 “Productividad, Estrategia, y Éxito Académico

3 Alicia Cardozo

A Martes 3-5 El curso está basado en el uso autorregulado de estrategias relacionadas con estos componentes puede contribuir a que los estudiantes asuman el control de su aprendizaje y en consecuencia, aumenten los niveles de desempeño académico. Según Zimmerman (1997-2002) los componentes de la autorregulación académica se presenta de forma cíclica en tres fases: la planificación, la ejecución, y la auto evaluación.


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CCP-114 “Productividad, Estrategia, y Éxito Académico

3 Alfredo Gorrochotegui

B Mie 3-5 El curso está basado en el uso autorregulado de estrategias relacionadas con estos componentes puede contribuir a que los estudiantes asuman el control de su aprendizaje y en consecuencia, aumenten los niveles de desempeño académico. Según Zimmerman (1997-2002) los componentes de la autorregulación académica se presenta de forma cíclica en tres fases: la planificación, la ejecución, y la auto evaluación.


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CCX-265 Dinámica y Comunicación Grupal

3 Lila Goncalves

A Mie 3-5 Contiene un aspecto teórico para que los estudiantes conozcan, comprendan y evalúen los diversos elementos que intervienen en la interacción grupal, y un aspecto práctico a través del cual puedan experimentar las situaciones grupales que obstaculizan y en la comunicación y relación satisfactoria de sus miembros.


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CCY-651 Metodología de la EnseñanzaI

3 María de Lourdes Acedo

A Jueves 8-10 Este curso esta diseñado fundamentalmente para los preparadores con el fin de proporcionales la oportunidad de practicar, de una manera activa y estimulante las habilidades necesarias para hacer que sus clases sean mejores. Evidenciando la importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.


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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESDepartamento: DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES PLÁSTICA S


Cupo

DAP-426 Arte o Artefacto: Aproximaciones a la Antropología de Arte

3 M. Antzcak A Viernes 3-5El curso discute la problemática del arte antropológico en una perspectiva histórica: Explora las definiciones de arte (arte o artefacto) y las interpretaciones de los objetos de arte en las culturas no-occidentales o pre-industriales.


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DAP-427 Prácticas Surrealistas en el Arte de Hoy

3 María Elena Nuñez

A Viernes 3-5 Introducción al estudio del

movimiento surrealista a partir de sus prácticas pictóricas. Se estudiará el contexto artístico que antecede al movimiento surrealista y sus influencias en el arte de hoy.


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DAP-561 Arte y Ciencia de la Fotografía

3 H. Sanz A Viernes 3-5

La fotografía como el arte de fijar y reproducir en superficies químicamente preparadas las imágenes recogidas en la cámara oscura.


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DAX-536 Historia de los Jardines

3 María Gabriela Ochoa

A Miércoles 3-5

Reconocer las manifestaciones históricas y culturales de cada uno de los períodos más significativos en el desarrollo de los jardines, a través de identificar los elementos simbólicos y representativos contenidos en los mismos.


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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Departamento: FILOSOFÍA


Cupo

FLX-416 Problemas Filosóficos Contemporáneos: Las Ciencias, el azar y la verdad 3 Ninguno

Alfredo Vallota

A Martes 3-5

El curso pretende acoger y discutir elplanteamiento de esos problemas conel fin de generar en los estudiantes unapercepción razonada y una concienciacrítica ante ellos.


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FLX-512 Sobre la Libertad 3 NingunoNelson

TepedinoA Martes 3-5

La libertad es un elemento fundamentalde la persona, hasta el punto de quepuede perfectamente decirse que esella la que nos constituye en sereshumanos. El curso mostrará cómo lalibertad surge de las más profundasestructuras psico-físicas del hombre ycuál es su significado tanto para la vidapersonal como para las diferentesdimensiones en las que ésta sedespliega, haciendo énfasis en lapolítica y la economía. Asimismo, sereflexionará sobre las amenazas a lasque la libertad se ha visto expuesta enel mundo contemporáneo y sobre laimportancia de su cultivo consciente yresponsable por parte de cada uno denosotros.


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FLX-517"Filosofía del Hombre II"

3 NingunoSandra Timaure

A Martes 3-5

El curso versa sobre la libertadhumana. Se revisan posicionesdistintas acerca del tema, desde lanoción de libertad absoluta de Sartrehasta el determinismo de Leibniz, nodejando de lado las concepcionesintermedias como las sostenidas porHanna Arendt o Julián Marías. Seprocura examinar las condicioneshistóricas que han puesto a prueba lacapacidad deliberativa del individuo yde las sociedades.


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FLX-557"Lectura de diálogos Platónicos"

3 NingunoSimón

Noriega-Olmos

A jueves 3-5

La finalidad del curso es introducir al

alumno en la lectura directa de las

fuentes primeras de la filosofía

occidental. En este específico caso se

analizarán los diálogos platónicos cuyo

contenido es el problema ético-político.

Salón que no este en cercanías a Ruidos Fuertes , preferiblemente en Estudios generales

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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESDepartamento: IDIOMAS


Cupo

IDE-141 “La crisis personal en dos obras maestras del teatro norteamericano”

3 ID-1113 ó ID-2126 Dan Bailey A Martes 3-5 Este curso ha sido diseñado paraexaminar la visión crítica del valor“independencia personal” que sepresenta en Death of a Saleman deArthur Miller y A Streetcar NamedDesire de Tennessee Williams. Eltrabajo se centrará en la problemáticade la crisis personal como producto(entre otros factores) del mencionadovalor, analizando el tratamiento yresolución de la crisis en las obrasantes mencionadas.

Se requiere nivelintermedio de inglés.

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IDE-431 “Cultura y civilización japonesa”

3 ID-1113 ó ID-2126 Shunichi Watanabe


El Japón es uno de los países no-occidentales con mayor éxitoeconómico y tecnológico en laactualidad. Sin embargo, todavía esmucho lo que se desconoce de sucultura y estilo de vida. El propósito deeste curso es familiarizar al estudiantecon la cultura japonesa (su historia, sureligión, su arte, su sociedad) y que elestudiante llegue a formular su propiahipótesis sobre en qué se basa el éxitoalcanzado por este país. ¿Será Japónel ejemplo a seguir? ¿Qué podemosaprender de la experiencia japonesa?

Se dicta en español y seusan videos en inglés.

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IDE-531 "Cultura y lengua italianas"

3 ID-1113 ó ID-2126 Valerio Giovetti

A Lunes 7-9 Este curso ha sido diseñado paraestudiantes que quieren acercarse alcomplejo conjunto de costumbres,tradiciones, instituciones y hechoshistóricos que determinan lo que hoy esItalia, tengan o no conocimientosprevios del idioma. El acercamiento alos contenidos del programa se harásiguiendo métodos constructivos ycooperativos, de modo que elestudiante será protagonista de lainteracción didáctica a lo largo de todoel curso y sus aportes originalesformarán parte del material disponiblepara cursos venideros.

Se dicta en español.Necesita aula donde sepuedan reproducirimágenes y sonidos.Obligatoria lectura en

italiano.

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IDE-532 “Cultura italiana y música”

3 ID-1113 ó ID-2126 Valerio Giovetti

A Miércoles 7-9

Este curso provee un espacio dereflexión sobre la música comoexpresión de la creación artística delser humano. En este sentido, la músicaitaliana ha sido siempre partefundamental del repertorio musicalmundial. El análisis de las tipologíasprincipales y de las obras másdestacadas favorece el desarrollo delsentido estético y al mismo tiempo unareflexión acerca de temas inherentes ala cultura italiana y de tópicos másamplios como los del amor y el poder.

Se dicta en español.Necesita aula donde sepuedan reproducirimágenes y sonidos.Obligatoria lectura en

italiano.

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IDE-631 “Cultura árabe” 3 ID-1113 ó ID-2126 Toni Garabet A Jueves 3-5 El espacio geopolítico conocido comoel mundo árabe ha tenido a través deltiempo un papel de suma importancia,un punto de encuentro entre occidentey oriente, un puente entre Asia yEuropa. Hoy en día sigue siendo unpunto de interés para el mundo porotras razones. En el curso haremos unpaseo por la historia, la religión, lastradiciones y los modos de vida de lospueblos árabes. Analizaremos lasituación económica y sociopolítica queviven los países árabes y los conflictosque sufren en la actualidad, tratando deaportar elementos de respuesta aalgunas interrogantes.

Aula en EGE, paracolocar isla de

TV/VHS/DVD.

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IDE-731 “La cultura de Gran Bretaña”

3 ID-1113 ó ID-2126 Heather Minford

A Martes 3-5 Este curso está diseñado para ofreceral estudiante la posibilidad de estudiarla cultura Británica, su historia,costumbres, instituciones y gente, yguiarle a una comprensión de laestrecha relación que existe entre ellenguaje, la cultura y la literatura deesta región. También pretende darle alestudiante las bases para poder emitiropiniones acerca de problemas socio-políticos de la Gran Bretaña y de supropio país.

El curso se dicta eningles. Imprescindibletener un buen nivel en

ingles.

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IDY-333 “Modos del decir implícito”

3 ID-1113 ó ID-2126 Diana Sasso A Martes 3-5 A partir de ejemplos concretos seexaminarán diversos mecanismos quelos hablantes emplean para emitir ycaptar mensajes no expresamentedichos: presuposición, sobreentendido,tropos (clásicos y no clásicos), actos dehabla indirectos, implicaturaconversacional y convencional, etc.Para dicho examen, y aunque se partirásiempre de la competenciacomunicativa de los participantes, seutilizarán algunos de los aportesteóricos pertinentes elaborados en elcampo de las ciencias del lenguaje, conel propósito de proporcionarles a losestudiantes un contacto inicial conáreas del conocimiento queprobablemente les son ajenas. La lengua de trabajo será el castellano,pero es posible usar ejemplos de otraslenguas, si los participantes lo desean.

Aula en EGE, ENE,MEM o MEU que tengaacceso a equipos

audiovisuales.

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IDY-511 La Guerra de los idiomas

3 ID1113 ó ID2126 Carlos Leañez A.

A Miércoles 7-9

La mayoría de las lenguas que haconocido la humanidad no sonhabladas por nadie. Es muyprobable que, de las miles delenguas que hoy hablamos, apenassobrevivan unos pocos centenaresal despuntar el siglo XXII.¿Debemos detener, atenuar,acelerar o permanecer indiferentesante este proceso? ¿Podemosintervenir en él? ¿Cómo? ¿Quéocurrirá con el español? Sobre labase de estas preguntas el cursopropiciará la reflexión de losalumnos acerca del valor de laslenguas y lo que implica supérdida.

Deseable capacidad para leer en inglés.

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DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Departamento: LENGUAJE Y LITERATURA


Cupo

LLB-548 "Shakespeare dePelícula"

3

LLA-111. LLA-112. LLA-113

Violeta Rojo

1 Martes 3-5 Se analizarán las películas hechasdurante los 90, a partir de obras deShakespeare, con referenciascotidianas y ambientación actual.

Salón con posibilidad de ser oscurecido con persianas y/o cortinas. Equipo de computación y video beam 30

LLB-553 "Disonancias de la violencia"

3

LLA-111. LLA-112. LLA-113

Daniuska González

1

Martes 3-5 Este curso propone unaaproximación al tema de laviolencia desde diferentes ángulosde su construcción teórico yficcional. A través de textos deautores que han reflexionado sobreella, y de novelas, cuentos y


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LLC-312 "Poesía Latinoamericana contemporánea: la vanguardia"

3

LLA-111. LLA-112. LLA-113

Pausides González

1 Jueves 3-5 Análisis de importantesrepresentantes de la líricalatinoamericana y sus másdestacadas obras. Se han dictadocursos como Ernesto Cardenal,con la intención de deslindar losdiferentes mensajes que el poetaquiere transmitir a la sociedadlatinoamericana y mundial denues-tro tiempo; y Poesía Experimental Latinoamericana , exploración del Concretismobrasilero, la Poesía Visual, el MailArt, la Poesía para Armar, LaPoesía Corporal y la propiamentellamada Poesía Experimental:producciones surgidas de unapoética basada en la búsqueda, lasíntesis y el sentido lúdico.

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LLC317 "El Cuento Latinoamericano"

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Juan Cristobal Castro

1 Martes 3-5

Lectura, interpretación y análisis demanifestaciones de la cuentísticalatinoamericana. Específicamentese ha dictado un curso sobre Julio Cortázar.


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LLC332 "¿Cómo leer la cultura?"

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Jeffrey Cedeño

1 martes 3-5 Se trata de una aproximación delos textos culturales urbanos:vallas, graffittis, lugares de tránsito,espacios de encuentro, videos,canciones, cómics, películas,desde una perspectiva que permitacomprender la dimensiónsignificativa de los signos que nosrodean.


30LLC351 "La figura de las

mujeres en los cuentos clásicos"

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Mariana Suarez

1 Miércoles 3-5 Revisión de los distintos modos de

representación de la figurafemenina en los cuentos. Se buscaexplicar las relaciones existentesentre las prácticas sociales queasignan roles y formas depensamiento y conducta tanto a loshombres como a las mujeres, y laproducción discursiva que reflejaese imaginario así como lasdisrupciones originadas en ladiscusión en torno al problema delgénero. 30

LLD 213 "Cuento Contemporáneo Venezolano"

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Carmen Victoria Vivas

1 Jueves 7-9Panorama general del cuentovenezolano de los últimoscincuenta años. Revisión dealgunos autores clásicos delgénero (Pocaterra, Julio y SalvadorGarmendia, Meneses, Uslar, Trejo,etc.) y análisis comparativo de losmismos. Delimitación de rasgosestéticos y de tendencias, con lafinalidad de vincularlos a algunosde los autores más recientes.

LLE 132 "Futuros posibles. Literatura y cine de anticipación"

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Humnberto Medina

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Miércoles 3-5 La literatura de ciencia ficción ha

sido uno de los géneros literariosmás populares de este siglo. Lomismo ocurre con su heredero, elcine de anticipación. En este cursoestudiaremos un tipo especial: laciencia ficción social, aquella quenos muestra cómo imaginamosnuestras sociedades en el futuro.


LLX525 "Una relectura del caso ingfancia-magia"

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Lourdes Sifontes

1 Jueves 3-5 El curso hace una revisión deciertas convenciones sobre lanoción de “literatura infantil yjuvenil” a la luz del examen de lasimplicaciones culturales de lasnovelas de Rowling,porotagonizadas por Harry Potterpublicadas hasta la fecha; de suuso particular del recursomorfológico en la construcción deun mundo posible y de su éxitoeditorial como objetos impresos enla era de la imagen y lacomunicación virtual.

LLD-319 "Lo urbano en la poesía venezolana contemporánea"

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Arturo Gutiérrez

1 Jueves 3-5 Se propone una revisión de la poesía venezolana de lso últimos cuarenta años, dedicando especial atención a textos que indagan en la vivencia urbana como situación poetizable. Se brindará una panorámica general de los principales autores, movimientos y grupos poéticos del período, y en algunos caso se hará una revisión de las propuestas teóricas que quisieron sustentarlos, con el propósito de determinar la presencia del referente citadino en sus diversas variantes

DECANATO DE ESTUDIOS GENERALES

DIVISIÓN DE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Departamento: PLANIFICACIÓN URBANA


Cupo

PLX-111

Problemas Urbanos de la Venezuela Contemporánea

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Adriana Délias Briceño

A Jueves 1-3 Análisis de la conformación del sistema de ciudades en Venezuela. Identificación y estudio de sus principales problemas: Trayectoria, situación actual y perspectiva. Papel que juegan los diversos actores urbanos en la solución de dichos problemas.

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PLX-112 Cátedra de Participación Ciudadana

3 María Pilar García

A Jueves 7-9 El concepto de participación como derecho ciudadano. Vinculo entre la noción de participación y democracia. Mecanismos de participación en los Estados modernos. Análisis de experiencias reales.

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PLX-527 Apreciación del Espacio Urbano

3 Rafael Martínez

A Martes 3-5 Introducción en la comprensión del espacio urbano como marco de referencia de la cotidianeidad de los habitantes de la ciudad. Los valores intrínsecos que se presentan en los espacios urbanos y participación del ciudadano en la construcción del entorno urbano.

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Documents

OFERTA DE ASIG PAG WEB 04-07-10 · BCB-213 Impacto de la Biotecnología en la Sociedad Contemporánea 3 R. Utrera A Martes 3-4 Jueves 3 La Biotecnología puede definirse como un conjunto