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Año 12 452Ofi~ina de ·Prensa - SEGBE
27 de mayo de 2002
Stephen Jay GouldEl lunes 20 de mayo falleció
Stephen J Gould, uno de los más importantes Biólogos evolutivos delsiglo XX.
Cuando a principios de los años 80quienes escriben esta crónica decidimos dedicarnos al estudio de la e:'volución de las especies, lo hicimosen buena parte impactados por losescritos que comenzaban a circularpor ese entonces de un paleontólogo norteamericano que renovó elpensamiento evolucionista, en particular porque desafiaba el paradigmaevolutivo establecido a principios delos años "40. Este paradigma consagrado en una memorable reunión enla Universidad de Princeton por notables evolucionistas, como Dobzhansky, Mayr, Stebbins, Haldane,Huxley, Fisher, Wright, Simpson,constituye lo que hoy conocemoscomo Teoría Sintética de la Evolución. Algo así como la integración enuna teoría del Darwinismo original,que consagraba a la selección natural como el mecanismos principal querige la evolución, con los principiosde la Herencia descubiertos porMendel dados a conocer a principiosdel siglo XX, junto con modelosmatemáticos desarrollados para des-
cribir los cambios de las frecuenciasde los genes por selección natural.Este conjunto de ingredientes secristalizó en un paradigma que setransformó en hegemónico: el de laevolución gradual por cambios adaptativos, en que la selección natural resulta el principio fundamental y casi excluyente para interpretarla evolución de la vida.
Este núcleo conceptual fue el objeto del primer desafío al que apuntó
el pensamiento de Gould (en ese entonces un estudiante de grado), cuando propuso junto con el también paleontólogo Niles Eldredge, una reinterpretación crítica del registro fósil.La ausencia de formas intermedias enla secuencia fósil, que ya preocupaba a Darwin y es desde entonces in-
terpretada como una expresión de laimperfección del registro, pasó a sertomada como un dato de la realidad,como una evidencia de que la naturaleza puede dar saltos, especialmente en lo que se refiere al origen denuevas especies. Más revolucionario aún resultaba otro aspecto de suinterpretación: las especies, una vezque se originan se mantienen prácticamente inalteradas durante largosperiodos de tiempo geológico, sincambios, hasta que nuevas especiesse originan en eventos de cambiocortos y rápidos. Así, la regla seríael "no cambio" (estásis) mientras queel cambio significativo para la evolución se concentraría en breves periodos asociados al origen de nuevas especies. Esta nueva visión seplasmó en el modelo de los "Equilibrios discontínuos" (PunctuatedEquilibria), que desafío a la idea excluyente del gradualismo, contribuyendo a la incorporación de una diversidad de nuevos modelos paraexplicar los procesos evolutivos quedestacaban, por ejemplo, la importancia del azar en la modelación de lospatrones observados en la historiade la vida.
Si bien en una primera etapa el
Sigue en pago 2
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Alicia MassariniEsteban Hasson
Docentes de la materia Evolución
GIS en SarmientoEl Laboratorio de Sistemas de In
formación Geográfica del Institutodel Conurbano, Universidad Nacional de General Sarmiento, dictará unCurso Introductorio a ARC VIEWGIS 3.2
El curso está destinado a profesionales y técnicos con el propósito debrindar los conocimientos teóricoprácticos básicos, necesarios para laexplotación de un Sistema de Información Geográfica, utilizando la herramienta Are View Gis 3.2
Requisitos: Conocimientos básicosde Windows. Arancel: $100.
El período de dictado va del 3 al 7de junio de 2002, de 13.00 a 17.00 hs.o del 17 al 21 de junio, de 17.00 a21.00 hs.
Informes.e inscripción: Lunes aviernes, de 10.00 a 15.00 hs., en el Laboratorio de SrG del Instituto del Conurbano de la Universidad Nacionalde General Sarmiento, Tel.: (O11)4469-7641 ó 4469-7694.
E-mail: [email protected]@[email protected]
vas circuntancias ser incorporada co- Su permanente inquietud por si-mo una adaptación para nuevas fun- tuar las discusiones científicas, y enciones. Así,~~posible concebir, la particular las de la biología evoluti-
.incorporaciónsübita y no gradual de va, en un contexto histórico y filosó-estructuras y funciones' complejas fico constituye un inestimable apor-que constituyen novedades adapta- te al pensamiento crítico. Esta mane-tivas. Este importante concepto es lo ra de abordar su tarea científica y deque Gould denomin~"exapt~ción". divulgación hizo que su obra tras-'P~cularmente, iTri'#mtep~~-los. r~- .....• cendiera las fronteras de los "espepresentantes del pensamiento 'he-' ',; cialistas" y despertara el interés degemónico fue un artículoenel que; profesionales de distintas especiali-Gould preguntaba "Está emergiendo dades y del público en general, per-una nueva teoría general de la Evo- mitiendo tender puentes interdiscipli-lución? .. En él Gould sintetiza mu- nares yabordar temas de central rele-chas de sus críticas y señala Iaím- .' vancia tales como el lugar del hom-'portanciade reconocer diferentes 'ni~' bre en lanaturaleza. Su obra es porveles jerárquicos en los ,que OCUrf~ " ello una valiosíma contribución a laevoluci?n'. Introduce a~í el desafío de democratización del conocimiento,analizatio's divets¿~'lllec~nisinos problema sobre el que nuestra comu-que op~r~~ ~r~ lo~ diferentes niveles: nidad científica debería reflexionargenes, individuos, poblaciones,' es- profundamente.pecies, clados, ampliando enormemente la diversidad de las preguntasabiertas para los evolucionistas.
Son especialmente destacables losartículos el} que desarrolla su pensamiento crítico sobre la idea de complejidad creciente y de progreso queenmarcan las interpretaciones de lamayoría de losevolucionistas. Asimismo, nos estimulan sus innumerables contribuciones acerca de la evolución humana, que dieron por tierralos últimos resabios de una visión finalista del origen del hombre redimensionando su papel en la naturaleza, al situarlo como una especie máscuya evolución no es lineal sino quees fruto de un proceso que puede serinterpretado en términos de los mismos patrones y procesos del restode la biota. Asimismo, sus aportescontribuyeron a erradicar la visióntipológica, desnudando los prejuicios y argumentos no científicos enlos que· se sustentan justificacionesbiologicistas acerca de las supuestas desigualdades entre grupos humanos.
En la página de Prensa se encuentran las notas publicadas en El País, LaNación y The New York Times con motivo del fallecimiento de SJ. Gouldhttp://www.fcen.uba.ar/prensahttp://wwY'i.fcen..llba.~/p;rensalnoticias/2oo2/noticias_24may_2002.html
\fiene de la pago 1
n:).od~ió di's.continuista fue duramente rd~sfido,por la ortodoxia neodarwinista, la crecientecantidad de ca-.sos exhaustivamente documentadosdetegist¡-os fósilescompatiblesconel modelo de Gould, hizo que. estahipótesis se vaya incorporando alcuerpo de la teoría evolutiva y actualmente esté presente en todoslos textos serios de Evolución.
Más tarde, conjuntamente con otrodestacado biólogo evolutivo, el genetista de poblacionesRichard Lewontin, profundizo 'su crítica'al papelexcluyente qtie:'lasei~~ci6~'naturaljuega confo~eai argurrleniCnleqdaf:winista. En su "Crítica al piograihá:adaptacionista", propone la necesf~:dad de la expansión de la teoría darwinista hacia una visión más integraly plural de la evolución en que losorganismos sean concebidos como elresultado de la interacción entre losprocesos y accidentes experimentados en su historia evolutiva (filogenética) con las restricciones y potencialidades que imponen su desarrollo ontogenéticq.Éste reclamo que alertó sobre la necesidad de restablecer la mirada sobre el organismo como un todo, en contraste con la fragmentación que supone el enfoqueadaptacionista, permitió revalorizar ydar nuevos bríos a la investigaciónen campos soslayados por el neodarwinismo como el de la embriología.Esto último constituye quizás una delas fronteras actuales del conocimiento en biología: la representadapor el desafío evo-devo (Evolutionand Development).
En este marco, un aporte de granfertilidad fue la revisión del concepto .de adaptación, la erradicación delconcepto de preadaptación y su tácita concepción finalista y la introducción de la idea de que una característicaque resulta adaptativa bajociertas condiciones, puede, bajo nue-
U4i~;=,==================================
I DEPARTAMENTOS I
ECI2002Del 22 al 27 de julio, el Departa
mento de Computación de esta Facultad organiza la Escuela de Ciencias Informáticas.
Cursos programados:* Análisis de Algoritmos. Dr.
Alfredo Viola, Universidad de la República, Uruguay.
*La WEB semántica. Dr. ClaudioGutiérrez, Universidad de Chile.
*Principios de Derecho Informático. Dr. Pablo Palazzi, UniversidadCatólica Argentina.
*Visualización Efectiva de Datos.Mg. Claudio Delrieux, UniversidadNacional del Sur.
*Programación Funcional Genérica. Dr. Alberto Pardo, Universidadde la República, Uruguay.
* Verificación de Sistemas
CURSO DE POSGRADO
Fundamentosy Aplicaciones
delaCromatografía
gas-líquidoEl Departamento de Química Orgá
nica de esta Facultad dictará un curso de posgrado sobre Fundamentosy Aplicacionesde la CromatografíaLiquida que tendrá lugar del 11 dejunio al 5 de julio de 2002, de lunes aviernes, de 9.00 a 13.00 hs. (teóricas),y de 14.00 a 17.00 hs. (prácticas delaboratorio y problemas).
El curso estará a cargo de los profesores Dra. Alicia B. Pomilio yDr.Arturo A. Vitale.
Inscripción: en la Secretaría delDepto. de Química Orgánica
Para cualquier consulta dirigirse a:[email protected]
Reactivos con Probabilidades. Dr.Pedro D'Argenio, Universidad deCórdoba.'
* Interoperabilidad de Bases deDatos. Mg. Regina Motz,Universidadde la República, Uruguay.
Se prevén mesas de debates sobretemas de interés para los profesionales del medio, conferencias y presentaciones de empresas.
Informes: Deprtamento de Computación, P.B. del pabellón 1.Tel.IFAX:4576-3359,4576-3390/6 int701n02. Email: [email protected]
Workshop
sobre EducaciónEl Departamento de Química Bio
lógica organiza un Workshop sobre.Educación que tendrá lugar durantelos días 29 y 30 de agosto.
El workshop será dictado por elProf. E. Wood de la Universidad deLeeds, Inglaterra. La información seencuentra disponible en la página:
http://157.92.19.175/WorkshopQB.htm.
E-Mail: [email protected]
Computaciónen La Plata
Se encuentra abierta la inscripcióna los cursos que dicta el Gabinete deComputación de Universidad Tecnológica Nacional, Facultad RegionalLa Plata. Los mismos están abiertospara toda la comunidad.
Informes: http://www.frlp.utn.edu.arlgabinete.htm
E-mail:[email protected]
DivulgaciónCientífica
El Centro de Divulgación Científica de la FCEyNinvita a todos aquellos que estén interesados, a la charla que, en el marco del curso de Divulgación Científica que se dicta enesta Facultad, dará Leonardo Moledo(Editor del Suplemento Futuro y director del Planetario de la Ciudad deBuenos Aires), el martes 4 de junio,a las 14.00 horas, en el aula lO, delPabellón II, Ciudad Universitaria.
Proyecto GeoJuvenil
ArgentinaPNUMAI Fundación Ecológica
Universal, invita a participar de esteproyecto a jóvenes de entre 15 y 25años que elaboren un informe acerca del estado del medio ambiente enArgentina. El libro estará dividido porsecciones temáticas y el contenidode las mismas (informes, notas, artículos, ilustraciones, fotografías, etc.)deberá ser realizadas por jóvenes ydestinadas para los jóvenes. La fecha límite para la entrega de contribuciones será el lro. de julio.
Informes: rures @feu999.org
Premio BienalFABA
La Federación Bioquímica de laProvincia de Buenos Aires otorgaráel Premio Bienal FABA al investigador joven cuya trayectoria constituya un aporte destacado en el campode la Bioquímica Clínica.
Informes: Federación Bioquímicade la Provincia de Buenos Aires, Biblioteca, Calle 6, Nro. 1344,4to. piso,(1900) La Plata. Teeléfono: (0221)482-2797, int. 234. FAX: (0221) 4838821, int. 1.
E-mail: [email protected]://www.faba.org.ar
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I DIVUtGACIO'N'~Mundial de fútbol de robóts'en Corea
Fútbol de primera.......
La pasión futbolera fue ganando los ánimos de todos los que seguimos el Mundial de Fútbol de Robots organizado.en Corea por la Federation ofIntemational Robot-soccer Association. Por primera vez en un torneo de estanaturaleza, participó un equipo argentino, el del Departamento de Computación de nuestra Facultad que superóampliamente las expectativas de la hinchada llegando a los cuartos de final, donde cayó frente a la poderosa escuadra 'austríaca por 4 a 1.
Pero esto es sólo en lo que respecta a los robots, en la categoría simuladores, al cierre de esta edición el equipoargentino (UBA-Sot) había alcanzado la semifinal y busca un lugar en el podio. Tiren papelitos.
Mientras las huestes futboleras delmundo.septeparaápara el Mundialde Fútbol,' organizado poi la FIFA,que se iniciará lasemanaque vieneen Corea, otro mundial ya ha comenzado en Seúl: se trata de una competencia entre robots..
El jueves 23 de se jugó el primerpartido delFIRA Robot World Cup2002, .un evento organizado por laFederation of International Robotsoccer Association con la intenciónde promover el intercambio en la investigación en robótica e inteligencia artificial (lA). El objetivo delevento no es estimular el espíritu decompetencia entre los científicos, sino proponer problemas con el fin dedesarrollar tecnologías aplicables acuestiones de impacto social,. comopor ejemplo la creación de robotspara realizar actividades de rescate enzonas de catástrofe. Por eso, este evento se realiza en siIl1;uJ~~ne.0 con e!2002FIRA Robot World Congress,donde investigadoresde todo elmundo exponen los desarrollos teóricos que dieron lugar ala tecnología usada en la competencia.
Élfútbol cornoactividad para pensar problemas de alta tecnología, noes una excusa demagógica de loscientíficos paraatraer la atención delas masas. Aunque parezca extrañoa un jugador de carne y hueso, unacancha plantea muchos problemasde interés relacionados con la cooperación, la visión, el control yla resolución de conductas en tiempo real,entre otros. Todos estos tópicos .comenzaron a tratarse en forma 'siste-
mática desde mediados de la décadadel "90, dando nacimiento a una nuevadlsciplina: el fútbol robótico (RobotSoccer). Fue a finales elaño 1995cuando el profesor Jong-Hwan Kim ~
actual presidente de FIRA- del KoreaAdvanced Institute of Science andTechnology (KAIST), inició la conformaciónde un comité internacionalparala organización del primer campeonato de fútbol de robots, que se llevaría a cabo al año siguiente.
Este año la Argentina hace su debut en tierras coreanas con el flamante equipo de robots que el Departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales(FCEyN)' de la Universidad de Buenos Aires (UBA) viene "entrenando" desde hace casi un año.
El equipo de profesionales del Departamento de Computación (DC)que participan del proyecto UBASoT (Soccer Team) está integrado
por: Patricia Borensztejn, ClaudiaCastelo, Mariano Cecowski, SergioDaicz, Héctor Fassi, Andrés Ferrari,Julio Jacobo Berlles, Andrea Katz,Ignacio Laplagne, Marta Mejail,Flavio Scarpettini, Andrés Stoliar yGonzalo Tejera. El proyecto está dirigido por Juan Miguel Santos y coordinado por Rugo Scolnik y Santos.
Para poder preparar al "seleccionado argentino", los investigadoresque trabajaron en el desarrollo delproyecto UBA-SoT, se dividieron entres grupos: uno de visión, uno deprocesamiento y otro de robótica elA.
Quincalla futbolera
El "seleccionado argentino" estáformado por los robots' YSRA de laempresa coreana YujinRoboticsCo.Ltd.
Cada uno de los "jugadores" no es
~Ctlblt'r-- ---------- - __-----------
Robotica Cooperativa
más que un cubo de 7,5 centímetrosde lado que posee dos ruedas paramoverse en el campo de juego (unasuperficie rectangular de 2,20 por 1,80metros). Este tipo de robots se llamanbrainless, porque no tienen incorporado un microprocesador en el quepuedan ejecutarse los programas queorganizan sus conductas. Estas pequeñas "cajas bobas" sólo cuentanen su interior con un microcontrolador que les permite mover sus ruedas de acuerdo con las órdenes emitidas por la computadora central. Enésta corren los programas. que funcionan como la "inteligencia" de ca
da robot. La información procesada
por la computadora es transmitidapor un sistema de radio a cada roboty éste la recibe a través de una antena que posee en su cara superior.
En la cancha se disponen diez robots, cinco de cada equipo, dispuestos a meter la mayor cantidad de goles en el arco contrario y minimizarla cantidad de goles a recibir. Arribade la cancha, a dos metros de alturay en el medio, hay dos cámaras, unapara cada equipo. Las cámaras apuntan al campo de juego y envían las imágenes captadas a la computadorade sus respectivos equipos. En cadacomputadora esas imágenes son analizadascon un sistema de visiónque le pasa información al sistema decontrol acerca de la ubicación de losrobots de su equipo, de los robots delequipo contrario y de la pelota. "Conesa información el sistema de controlresuelve cómo debe moverse cada jugador y, por medio de un sistema deradiofrecuencia le.envía el comandode velocidades a cada robot. Entonces, cada robotactúa, la cámara tomala imagen,informa la nueva situación
Yse ~e.lT4e19clo',';sinterlzaba Juan San:tO$Üriosdía$~resd~ partir hacia Co-:rea...' ,.,.
El ciclo descriptoporel investiga..dar es. un .complejo proceso qUt:}, ~e
é~mplecada33,milisegundos, Eri.~gte breve lapso, un sistemade visión y'unsi~tema de-control ..int~ractúandent¡"o:delacomp~1a;dQI:a,qt1e proces~.}l:J¡.iilfonnaciÓ11,p~a.de.terminar·la
conducta' de cada- "jugador".El sistema de visión se ocupa de to
mar un imagen de la cancha cada eintenta ubicarlas coordenadas cartesianas de cada uno de 'los jugadorespropios y contrarios dentro del campo de juego. Para que esta tarea pueda ser realizada, cada robot tiene enla parte superior dos parches de colores: uno de estos parches identifica al equipo -puede ser azulo amarillo, el color se sortea entre los dosequipos antes de cada partido- yelotro identifica a cada jugador. "Acáse presenta el problema de que la imagen no está en centímetros, sinoque está en pixeles, y deformada -ex-
¿Que expectativas tiene un equipo de Fútbol de ganar un Mundial ensu primer participación?
Pocas; nos diría el sentido común,pero.UBA-Sot, el equipo de Fútbolde Robots del. Departamento deComputacion de la facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA,jugó hoy su partido de Cuartos deFinal del Mundial de Fútbol de Robots patrocinado por la FIFA.
La competencia, donde juegan 2equipos de 5 robots parecidos a Cubos Magicos que empujan una pelotita de golf en una cancha de 2,20por 1,80 metros, no es otra cosa queun ejemplo de aplicación de RoboticaCooperativa. La misma tiene unagran importancia en la Industria y enotras Areas de automatizacionmecanica.
plicaba Julio Jacobo, del grupo de visión-. Para subsanar este inconveniente, .durante 'la etapa de calibra..ción se determinan los coeficientesde la transformación de coordenadasen pixeles sobre la imagen, a coordenadas en centímetros sobre la cancha real. Estos coeficientes son utilizados luego por el sistema de visiónpara corregir las posiciones de los robots y la pelota detectados."
La detección por color para identificar cada uno de los elementospresentes en el campo de juego serealiza mediante la recolección delos valores ROB - que son las componentes del rojo, el verde y el azul
El equipo de la facultad empezóhace tan solo 7 meses a preparar esteproyecto, y los resultados favorables (3 victorias por goleada) en lospartidos hasta la fecha nos dan elorgullo de sentirque hemos encarado el proyecto seriamente, y quenuestro trabajo se encuentra muyalto a nivel mundiaL
Despues de luchar contra las dificultades tecnicasveconomicas, ytemporales, tantas horas de esfuerzo dan su fruto en una competenciaque nos ayudará a mejorar. de aquínuestra investigación, y en la cualhaber llegado siquiera a Octavos deFinal es ya un verdadero triunfo.
Mariano Cecowski,Miembro del Proyecto UBA-S.ot
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Verónica EnglerFotos: Simón Tagtachian
da y derecha para ese instante detiempo -explicaba Santos-o Cuando elrobot decide qué hacer, en las precondiciones de la decisión tuvo encuenta hechos que en realidad sucederán en el futuro". Como el robottarda en decidir, en mandar el comando y en actuarIo, para cada uno delos objetos que se mueven en el mundo real se usan predictores.
El concepto de predictor es una delas claves para entender cómo selogra que los robots puedan tenerconductas deliberativas, pero entiempos similares a los de una conducta reactiva.
Un predictor es una función que,sobre la base de la historia previa delobjeto, permite dar una predicciónacerca del estado futuro. Estas funciones sirven para realizar pronósticos en un muy corto plazo. Utilizando predictores se puede prever, porejemplo, el recorrido que la pelotahará en un periodo de tiempo y deesa forma calcular el recorrido queun robot determinado deberá realizarpara llegar a interceptarla antes quealgún robot del equipo adversario.
El desafío del grupo de investigadores del proyecto UBA-SoT fuelograr que los "cubos de metal", llegados de Corea, vuelvan a competira su tierra natal, con una inteligencia incorporada que dé cuenta de losdesarrollos tecnológicos que se pueden producir desde una universidaddel sur.
da autómata, dan como resultado una serie de conductas que deben servir para mejorar la performance general del equipo.
El oráculo en la cancha
Uno de los desafíos más destacables que plantea el fútbol robótico esel de lograr que los integrantes delequipo se comporten cooperativamente. Esto se puede realizar a través de una estructura centralizadaque le diga a cada robot lo que tieneque hacer o se puede dejar que cadauno decida autónomamente: estosson los dos extremos. en el espectrode posibilidades para llegar a la cooperación.
En el caso del equipo UBA-SoT seoptó por un esquema de conducta enel que "cada robot haga lo que quiera". Es decir, son autómatas con cierta autonomía incorporada: lograr lamáxima eficacia en el comportamiento individual daría como resultado lacooperación que permite mejorar eldesempeño del equipo.
Los robots tienen incorporadas una serie de hipótesis que incluyen unas condiciones previas a las quecorresponden una cantidad limitadade respuestas posibles, de acuerdoa los condiciones de cada momentose ejecutará una conducta determinada. Para lograr este objetivo, losinvestigadores integraron dos enfoques distintos: el de la conducta reactiva (que tiene que ver con problemas de tiempo real) y el de la conducta deliberativa (relacionado con cuestiones de estrategiaj..
"Cada robot en un alto nivel decide qué hacer, después-tiene que vercómo lo hace y resolver cuáles sonlas velocidades de las ruedas izquier-
de cada pixel- correspondientes a dichos elementos. Con esta caracterización estadística se determina elvalor medio y a partir de estosparámetros se realiza una particióndel espacio de colores en clases. "Loque el sistema de visión hace en elmomento de juego es un barrido detoda la cancha, y cada vez que encuentra alguna isla de color, quepueda corresponder a algo de interés (la pelota o algún robot), trata dedeterminar qué es y cuál es su posición", aclaraba Jacobo.
En el robot-soccer no hay jugadores que cumplan funciones diferenciadas, todos los robots son igualesen la cancha: tienen una serie de conductas posibles a desarrollar (moverse para recibir la pelota, pasar la pelota a un compañero, "patear" alarco, etc.) y una serie de precondiciones para que cada una de estas conductas sea activada. La única excepción a esta regla es el arquero. Estejugador cumple una función diferente a la del resto del equipo, de manera tal que sus conductas (y las precondiciones concomitantes) son mucho más limitadas y específicas.
Los robots sólo pueden llevar acabo dos acciones físicas en la cancha: movilizarse con sus ruedas y empujar ("patear") la pelota con algunade sus caras laterales. Pero estos dosmovimientos básicos que ejecuta ca-
Para mayor información dirigirse a:Federatíon of Intemational Robot-soccer Association:http://www.frra.net2002Equipo argentino de fútbol de robots:http://www.dc.uba.ar/people/proyinv/roboticaEn la página de Prensahttp://www.fcen.uba.ar/prensa
Cromatografíaen la AQA
CECROM, División Cromatografíade la Asociación Química Argentinaofrece los siguientes cursos:
* «Cromatografía Líquida PlanarIntroducción y Avances», a cargodel Dr. José Dobrecky, el Ing. Nicolás Luis Keve y el Sr. Rubens Miró.
Clases Teóricas: del 15 al 19 dejulio 2002
Clase Práctica: un día de esa sernana, a convenir.
Horarios: Clases Teóricas: 15.00 a19.00 hs.
* Introducción en CromatografíaGaseosa: del 5 al 9 de agosto 2002
* Introducción en CromatografíaLíquida de Alta Performance: del 16al 20 de septiembre 2002.
Inscripciones: de 13.00 a 21.00 hs.,en la Secretaría de la AQA, Sánchezde Bustamante 1749, Buenos Aires.Telefax:4822-4886
E-maíl: [email protected]
PremioFlorentinoAmeghino
Las instituciones integrantes de laRed para el Desarrollo Sostenible entregarán el 5 de junio el premioFlorentino Ameghino a la trayectoria de un periodista con un compromiso destacado en aspectos relacionados con la protección del MedioAmbiente, a través de acciones periodísticas de concientización ambiental, investigación, así como dedifusión sustentada de noticias sobre el tema.
La forma de participación es mediante inscripción personal por parte de los periodistas interesados,mediante invitación especial realizada por cualquiera de las instituciones integrantes de la red o mediantepropuestade la empresa para la cualel periodista ha realizado o realizatareas.
Informes: [email protected]
Curso a distancia
"Bases para elaseguramiento de la
Calidad en Laboratoriosde Análisis Químicos"
Desde el 17 de junio de 2002,en la Universidad Bias Pascal,
Córdoba
Organiza: UniversidadBIas Pascal, Licenciatura en Gestión Ambiental - Área de Educación, Ciencia y Técnica Ambiental - Programa de Formación Básica y Extensión Ambiental.
Informes e inscripción: Carrerade Licenciatura en Gestión Ambiental, UBPCentro: Lima363,Ciudad de Córdoba. Teléfono: 0351421-8815.
UBP Campus: Av. Donato ÁIvarez 380, Argüello, Córdoba. Teléfono: 03543-444-222.
E-mail: [email protected] [email protected] http://www.ubp.edu.ar
XXVIIICongreso
Interamericanode Ingeniería
Sanitaria yAmbiental,
FemiscaCancún, Quintana Roo,
MéxicoDel 27 de octubre al lro. de
noviembre de 2002Informes: http://
www.iespana.es/aidiscancun2002/
CONCURSOS IEn Agronomía
La Facultad de Agronomía de laUBA llama a concurso para cubrircargos en el Departamento de Producción vegetal
Cátedra de floricultura: 3 cargos deayudante de primera con dedicaciónexclusiva y 2 cargos de ayudante deprimera con dedicación semi.
Cátedra de estadística: 1 cargo deayudante primero con dedicaciónsemiexclusiva y 4 cargos de ayudante primero con dedicación parcial.
Informe entrega de solicitudes einscripción: Lunes a viernes de 9.00a 13.00 hs. en la Dirección de concursos Docentes, Pabellón Central,Av. San Martín 4453, Buenos Aires.
Universidad Virtual
La Columbus University de la ciudad de Panamá será la sede del xxmSeminario Internacional sobre laUniversidad Virtual del 5 al 7 de junio de 2002, con el tema Tecnologíasapropiadas para la implementaciónde proyectos de la Universidad pormedios virtuales.
Más información en http://216.22.211.108/uvpanama.htm
E-mail: [email protected]
V Taller Internacionalsobre la Enseñanza dela Física en Ingeniería
11 Taller Internacional dela Física Aplicada,
EFING 2002
En La Habana, Cuba, del 10 al14 de junio de 2002.
Organiza: CUJAE- Centro deConvenciones de Varadero.
E-mail;
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IDDHlALeA o la máquina de vaciar continentes
Señalesmultidimensionales
En reuniones realizadas duranteeste mes 'en Venezuela y en Panamá,Estados Unidos ha vuelto al ruedoconsu "viejo" sueño: la realizacióndel ALCA, Acuerdo de Libre Comercio de las Américas. ·¿Qué es elALCA? Es una propuesta de sectores empresariales y gubernamentalesde Estados Unidos, que busca recuperar el terreno perdido en determinadas áreas geográficas deAméricaLatina, respecto de la Unión Europeay el MERCaSUR. Al mismo tiempo,se inserta como parte de un proyecto más general yde largo alcanceque intenta el perfeccionamiento dela hegemonía norteamericana a nivelmundial. ¿Cuáles son algunas de lasmedidas que se tomarían? El esquema principal es "liberalizar" mercados latinoamericanos en bienes industriales, a~cultura, servicios, compras -gubernamentales e inversionesdirectas extranjeras. En realidad la liberalización es exclusiva para los latinoamericanos, pues EEUU mientrastanto aplica una políticaproteccionista. Sumado este esquema se agrega una búsqueda por una mayor flexibilidad laboral, la destrucción deconvenios que protegen el medioambiente, el avance del- "negocio"farmacéutico y la sumisión definitiva de los Estados hacia las empre.sas extranjeras.
Un ejemplo que evidencia las consecuencias del ALCAes el caso delSIDA en Brasil. Iniciativas como laque ha realizado este país, de producción de medicamentos genéricoscontra esta.enfermedad más baratos
y con mayor posibilidad de accesohacia los sectores más empobrecidos, supondrían un incumplimientocontra el ALCA y le obligarían a indemnizar a las multinacionales propietarias de las patentes.
El objetivo de dominación geopolítica, la motivación político-militar, esel otro polo de interés para lograr larealización del ALCA. Con Chávezen Venezuela, con un posible triunfo del PT en Brasil, con un futuroincógnita en Argentina, y con unafalta de legitimidad generalizada delos otros gobiernos latinoamericanos, Estados Unidos mira con muchapreocupación a la región. Quizásnuestro futuro y el de nuestra región,sea algo más que una nueva estrellita. de su bandera.
Guillermo FolgueraComisión de DDHH
SEGBECULTURA infonna:
«Las muestrasdel patiocentral»
del 20 de mayo al 7 de junio
Sector Cultura: Trabajos del taller de Dibujo y Pintura de la Facultad.
Profesora: Paula Gotfraind.
La Agencia Interamericana para laCooperación y el Desarrollo de laaEA y el Consorcio Iberoamericanode Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), ofrecen becas-pasantíasde investigación para el programa"Procesamiento de Señales Multi·dimensionales: Teoría en Práctica"que se dictará en el Departamento deIngeniería Eléctrica / Escuela de Ingeniería, University of South Florida,del 8 al 12 de julio de 2002. Fecha límite para la recepción de solicitudes:28 de mayo de 2002. Informes:[email protected]. www.istec.org
BECAS EN LA UBA
La SEGBE quiere hacerte llegaresta información:
La UBA cuenta con una DirecciónGeneral de Becas y Bienestar Uní-versitario que te ofrece:
- Un sistema de Becas de Ayuda Económica, Becas de Estímulo y otraspromocionadas PQr diferentes Fundaciones
- También cuenta con una Guía de Recursos que -posee información sobre:Asesoramiento Jurídico, Orientación
vocacional, Salud, Bolsa de Trabajo,Servicio de Asistencia Comunitaria yGuías de Residencias
Para ampliar información dirigirse a laDirección General de Becas y Bienestar Universitario - Pabellón Il, 2dopiso de Ciudad Universitaria.rei.. 4576-34551 3458.
E-mail: [email protected] uba al'
Cable Semanal- Hoja informativa editada por la Oficina de Prensa de la FCEyN (SEGBE). Editor responsable: Carlos Borches.Eh la redacción: Fernanda Girando _y Patricia Olivella. Foto: _Pablo Vittori y Paula Bassi. Diseño:Mariela Rotman. Impresión y circulación: Daniela Coimbra Las notas firmadas son responsabilidadde sus autores.
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