Embed Size (px)
Citation preview
OIANGUREN BHI 2014/2015 BATXILERGOA
1
Aurkibidea / Índice
Tutoreen datuak / Datos de los tutores ..............................
Zuzendaritza taldea / Equipo directivo ................................
Egutegi orokorra / Calendario general ................................
Ebaluazio prozesua / Proceso de evaluación ........................
- Ebaluazio egutegia / Calendario de evaluación .................
- Irakasgai pendienteak / Asignaturas pendientes ...............
- Ebaluazio irizpideak eta erreklamazioak / Criterios de
evaluación y reclamaciones ...........................................
Tutoretza programa / Programa tutorial .............................
Batxilergoko egitura / Estructura del Bachillerato .................
Batxilergoa bukatutakoan / Después del Bachillerato ...........
Elkarbizitza Batzordea / Comisión de convivencia ................
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10
11
2
Tutoreekin kontaktuan jartzeko orduak eta egunak
Días y horas para contactar con el tutor
1A Nekane Azurmendi Eziolaza Astelehena 14:30/15:25
1B Ana Oiarbide Iturrioz Asteazkena 10:30/11:30
1D Shari Etxeberria Larrarte Osteguna 9:20/10:20
2A Josune Zaldua Goena Asteartea 10:20/11:15
2B Maribi Isasti Treku Astelehena 10:20/11:15
3
Zuzendaritza Taldea / Equipo Directivo
ZUZENDARIA / DIRECTORA
Lurdes Elgarresta Berastegi
IKASKETA BURUA / JEFA DE ESTUDIOS
Gurutze Puyadena Korta
IDAZKARIA / SECRETARIA
Vicky Ruiz de Eguino Etxezarreta
ZUZENDARI ALBOKOA / VICEDIRECTORA
Nekane Azurmendi Altuna
IDAZKARI ALBOKOA + JANGELA / VICESECRETARIO + COMEDOR
Miguel Ángel Ruiz de Azua Altube
KOORDINATZAILE TALDEA / EQUIPO DE COORDINADORES
DBH: Jesús Mari Elizegi Mendizabal eta Mertxe Zapiain Intxausti
BATXILERRA: Iñaki García Uriarte
HAUR HEZKUNTZA ZIKLOA: Pilare Mendia Auzmendi
ORIENTATZAILEA / ORIENTADORA
Aitor Landaluze Duke
IDAZKARITZA ORDUTEGIA / Horario de secretaría
Goizeko 8:30etatik 15:30ak arte
4
Egutegi orokorra / Calendario general
2014/15 ikasturtea / curso 2014/15
IRAILA / septiembre
URRIA / octubre
AZAROA / noviembre
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
10: Ordiziako Euskal Jaia
ABENDUA / diciembre
URTARRILA / enero
OTSAILA / febrero
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28
8: Inmaculada Eguna 22tik aurrera: Gabonak
6 arte: Gabonetako oporrak
16tik 18ra: Inauteriak
MARTXOA / marzo
APIRILA / abril
MAIATZA / mayo
1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
19-20: San José 30etik aurrera: Aste Santua
Aste Santuko oporrak
1: Langileen eguna
EKAINA / junio
Iraila eta ekaina: goizeko ordutegia
Septiembre y junio: jornada continua
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
5
Batxilergoko ebaluazio egutegia
Calendario de evaluación de Bachillerato
1. EBALUAZIOA / 1ª evaluación
Ebaluazioko azterketak
Exámenes de evaluación Azaroaren 13tik 19ra
Ebaluazio bilerak
Juntas de evaluación Azaroaren 26an
2. EBALUAZIOA / 2ª evaluación
Ebaluazioko azterketak Exámenes de evaluación
Otsailaren 9tik 13ra
Ebaluazio bilerak Juntas de evaluación
Otsailaren 25a
3. EBALUAZIOA / 3ª evaluación
Ebaluazioko azterketak Exámenes de evaluación
Maiatzaren 13tik 19ra
BUKAERAKO OHIKO DEIALDIA / CONVOCATORIA FINAL ORDINARIA
Ebaluazioko azterketak
Exámenes de evaluación Maiatzaren 21, 22, 25, 26, 27
Ebaluazio bilerak Juntas de evaluación
Maiatzaren 28a
BUKAERAKO APARTEKO DEIALDIA / CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Ebaluazioko azterketak Exámenes de evaluación
Ekainaren 10tik 16ra
Ebaluazio bilerak Juntas de evaluación
Ekainaren 18a
*** Edozein aldaketa balego, garaiz ohartaraziko genizueke
*** Cualquier posible modificación se avisaría con antelación
6
Aurreko kurtsoan gainditu gabeko irakasgaiak
Asignaturas pendientes del curso anterior
Irakasgai hauek OHIKO DEIALDIAN gainditzeko bi aukera izango dituzte ikasleek.
Kurtsoan zehar egindako lana ere kontuan hartuko da.
1. AUKERA: Urriaren 20tik 30ra. Azterketak arratsaldez izango dira.
2. AUKERA: Urriko aukeran edo kurtsoan zehar pendientea gainditu ez duten
ikasleentzat. Apirilaren azken astean konbokatuko dira eta azterketak arratsaldez
izango dira.
BUKAERAKO EZ OHIKO DEIALDIA: kurtsoan zehar gainditu ez duten ikasleentzat.
Azterketa hauek ekainean izango dira.
Hay dos oportunidades para aprobar las pendientes en CONVOCATORIA
ORDINARIA. En la decisión también se tiene en cuenta el trabajo realizado por el
alumno/a a lo largo del curso.
1ª OPORTUNIDAD: Del 20 al 30 de octubre. Suelen ser por la tarde.
2ª OPORTUNIDAD: Para quienes no hayan conseguido aprobar la asignatura en octubre
o durante las evaluaciones anteriores. Se convocará la última semana de abril y los
exámenes serán por la tarde.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA FINAL: Para quienes no hayan conseguido
aprobar la asignatura a lo largo del curso. Estos exámenes se convocan en junio.
7
Ebaluazio irizpideak / Criterios de evaluación
Ebaluazio irizpideak Mintegi Didaktikoen programazioetan zehaztuta egongo dira.
Ebaluazio guztietan irakasleak irizpide hauek azalduko ditu klasearen aurrean.
Kalifikazioek ikaslearen gaitasun lorpena eta ikaslearen lana eta jarrera neurtuko dute.
Los criterios de evaluación se especifican en las programaciones de cada
Departamento. En cada evaluación el profesor/a explicará los criterios concretos ante la
clase. En la calificación se tendrá en cuenta la adquisición de competencias y el trabajo
y la actitud del alumno/a.
Erreklamazioak / Reclamaciones
Edozein kalifikazio mota ezagutarazi ondoren, erreklamazioa 48 orduko epean
egin behar da. Lehenengo instantzian irakaslearen aurrean egingo da; adostasunik ez
balego, tutorearen aurrean egingo da eta berak dagokion Mintegiburuari aurkeztuko
dio. Azken ebaluazioan zuzendariari aurkeztuko zaio idatzizko erreklamazioa.
Tras conocer cualquier calificación, se abre un plazo de reclamaciones de 48
horas. En primera instancia esta reclamación se hará ante el profesor de la asignatura.
En caso de desacuerdo entre ambas partes, se recurrirá al tutor/a que presentará la
reclamación ante el Jefe de Departamento correspondiente. En la evaluación final se
presentará una reclamación escrita en Dirección.
*** Informazio gehiago: www.oianguren.hezkuntza.net 201/2008 Dekretua, Abenduaren 2koa, Euskal
Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko ikasleen eskubide eta betebeharrak / Decreto 201/2008
del 2 de diciembre, que regula los derechos y deberes del alumnado no universitario de la CAPV.
8
Tutoretza Programa / Programa tutorial
1. Tutoretza ikasleekin / Tutoría con alumnos/as
Batxilergoko Tutoritza programaren oinarria ikaslearen orientazio akademikoa da eta lan munduari lotuta dago. Etapa honetan zehar
ikasleek Unibertsitateko egitura eta Lanbide Heziketako mundua aztertu eta sarbide baldintzak ezagutuko dituzte. Orientazio prozesu honek beste
irtenbide batzuk ere lantzen ditu (arteak, musika, kirola, sukaldaritza...).
El programa tutorial del Bachillerato está enfocado a la orientación académica y profesional. A lo largo de esta etapa los alumnos/as
conocerán las posibilidades que la Universidad y el mundo de la Formación Profesional ofrecen, así como los requisitos de acceso a
ambos. La orientación también se enfoca hacia otras salidas, como
estudios artísticos, deportivos, musicales..
2. Tutoretza guraso eta legezko tutoreekin / Tutoría con padres-madres-tutores legales
Tutore guztiek bere ordutegian harremanetarako ordu bat zehaztuta dute. Ordu honen helburua guraso eta legezko tutoreekin lehen kontaktu
bat ziurtatzea da. Kurtsoan zehar tutorea familia guztiekin jarriko da kontaktuan
gutxienez lehenengo ebaluazioaren bukaeran eta kurtso bukaeran. Beharrezko kasuetan harremanen maiztasuna bilatuko da, ikasle
bakoitzaren beharrei egokituta beti.
Tanto los tutores tienen una hora en su horario personal cuyo
objetivo es ofrecer a padres/madres y tutores legales un punto de encuentro para establecer un primer contacto.
A lo largo del curso cada tutor se pondrá en contacto con las familias al menos una vez al final de la primera evaluación y al final de
curso. En caso de necesidad estos contactos serán más fluidos, siempre
adecuados a la necesidad de cada alumno/a.
9
Batxilergoko egitura / Estructura del Bachillerato
1. MAILA
2. MAILA
IRAKASGAI AMANKOMUNAK IRAKASGAI AMANKOMUNAK
Euskal hizkuntza eta Literatura
Lengua castellana y Literatura
Atzerriko hizkuntza: Ingelesa
Filosofia I
Mundu Garaikiderako Zientziak
Gorputz Heziketa
Erlijioa / Hezkuntza Arreta
Euskal hizkuntza eta Literatura
Lengua castellana y Literatura
Atzerriko hizkuntza: Ingelesa
Filosofia II
Espainia eta Euskal Herriko Historia
Erlijioa / Hezkuntza Arreta
MODALITATEKO IRAKASGAIAK MODALITATEKO IRAKASGAIAK
ZIENTZIAK
HUMANITATEAK
ZIENTZIAK
HUMANITATEAK
Matematika I Fisika - Kimika
Biologia -Geologia Marrazketa I
Historia Garaikidea
Ekonomia
GZ Matematika I
Latina I
Matematika II
Lur eta Inguru. Z.
Fisika
Biologia
Kimika
Marrazketa II
Enpr. ekonomia
Artearen Hª
Latina II
Geografia
GZ Matematika II
Enpr. Ekonomia
Lite. Unibertsala
AUKERAKO IRAKASGAIAK AUKERAKO IRAKASGAIAK
Speaking English
Atzerriko Bigarren Hizkuntza: Frantsesa Industri Teknologia I
Laborategi Teknikak
IKT-Informatika
Psikologia - Soziologia
Euskal Herriko Historia
Mekanika
Ordenagailuz Lagundutako Esperimentazioa
Administrazio Prozesuak
Atzerriko bigarren Hizkuntza: Frantsesa**
**Taldea sortzen bada.
10
Batxilergoa bukatutakoan /
Después del Bachillerato
http://www.oianguren.hezkuntza.net
UNIBERTSITATEA/ UNIVERSIDAD
Unibertsitatean sartzeko Probak/ pruebas de acceso a la universidad:
- Ohiko deialdia: 2014ko ekainaren 10, 11, 12 (junio) - Ez ohiko deialdia: 2014ko uztailaren 8, 9 eta 10 (julio)
Informazio gehiago: http://www.sarrera.ehu.es
LANBIDE HEZIKETA GIDA / GUÍA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-805/eu/
11
Elkarbizitza: Eskubideak eta betebeharrak
La convivencia: derechos y deberes
Ondoko arauak, 201/2008 Dekretuan, abenduaren 2koan, daude oinarrituta. Dokumentu honek Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko
ikastetxeetako ikasleen eskubideak eta betebeharrak zehazten ditu eta bertara jo dezakezue erreferentzia zabalagoa nahi izanez gero.
Eskolan, elkarbizitza eta parte-hartzea erraztearren, beharrezkoa ikusten dugu
denok arau batzuk bete eta betearaztea:
Errazago onar ditzakegulako denentzako arau eta norma berdinak.
Garbi jakin behar dugulako jarrera desegoki, bizikidetzaren kontrako
jokabide edota bizikidetzari kalte larria egiten dion jokabide bat egiteak, ondorioa dakarrela.
Neurri hezitzaile baten helburua, jarrera desegoki, bizikidetzaren aurkako
jokabide edota bizikidetzari kalte larria egiten dion jokabide bat
aldaraztea izan beharko litzatekeelako.
Ikasleen eskubideen artean, hauek
ditugu:
Errespetatuak izatea.
Hezkuntza integrala izatea.
Errendimendu akademikoaren
balioespen objektiboa izatea.
Aukera-berdintasuna.
Eskola- eta lanbide-orientazioa.
Ordezkaria izatea.
Ikasleen betebeharrei dagokienez,
honako hauek aipa litezke:
Errespetatzea.
Ikastea.
Prestakuntza-jardueretan parte
hartzea.
Klasera etortzea.
Eskolako arauak errespetatzea.
Instalazioak zaintzea.
Ikastetxeak, eskubideak bermatzen dituen bezala, jokabide desegokiak edo bizikidetzaren aurkakoak zuzendu behar ditu. Kasuan kasu, egindakoaren
araberako neurri proportzionala hartuko dugu. Lehentasuna, jokabide egokiak barneratzeak eta egindako kaltea konpontzeak izango dute. Hartara, huts egin
duen pertsonak gero eta duinago eta arduratsuago jokatzen ikasiko du.
12
ASISTENTZIA
Asistentzia derrigorrezkoa da ikastordu guztietan.
Asistentzia hutsegiteak: gaixotasun edota beste zergati onargarriren bategatik egindako hutsegiteak justifikatu egin beharko dira. Grebak
justifikatu gabeak izango dira.
Ebaluazio bakoitzean jakingai bateko ordu kopuruko %13 (2 orduko
jakingaietan 3 hutsegite, 3 ordukoetan 5 eta 4 ordukoetan 6
hutsegite) justifikatu gabe izanez gero jakingai hori, ebaluazio horretan, gainditu gabe geratuko da. Hau berreskuratzeko, ikasleak ikasturte
bukaerako ohiko eta ez-ohiko azterketetara aurkezteko eskubidea izango
du.
Ikasleak lehen zehaztutako hutsegiteen erdia bete duenean, tutoreak
gurasoak jakinaren gainean jarriko ditu ikaslea ebaluazioa galtzeko arriskuan dagoela ohartaraziz.
Jolas-orduak: printzipioz, ikasleek ikastetxetik irteteko baimena edukiko dute, DBHn ez bezala, haien adinak berez duen heldutasunak hala
eskatzen duela baitirudi.
GREBAK
Ikasgeletako ordezkariek biltzeko eskaera egingo dute zuzendaritzan; bozkatu ondoren, proposamena ikasgeletara eraman ala ez erabakiko dute.
Klasera ez joateko proposamena behar bezala arrazoitua, idatziz, egingo da, nork konbokatzen duen, eguna, ordua eta programatutako ekintzak
adieraziz. Ondoren, klasean aurkeztu eta bozkatuko da, irakaslea bertan delarik. Emaitzak ordezkariak eta irakasleak izenpetu beharko dituzte
akta batean.
Emaitzak erabakigarriak izateko, gehiengo absolutua lortu behar da, hau
da, ikastetxean egon beharko luketen ikasleen erdia gehi bat.
Azterketak: egun horretarako izendatuta zeudenak, egun berean egingo dira, orduari eutsiz, eta ikasleren bat ez bada aurkezten deialdia galduko du (medikuaren agiri edo ziurtagiri ofizialik ekartzen ez badu).
13
Elkarbizitza: Eskubideak eta betebeharrak
La convivencia: derechos y deberes
Las normas que exponemos a continuación se basan en el Decreto 201/2008 de 2 de diciembre, que regula los derechos y deberes del alumnado no
universitario de la Comunidad Autónoma Vasca. (Se encontrará información más detallada en dicho documento.)
En el centro, consideramos fundamental para la convivencia y la participación cumplir y hacer cumplir unas ciertas normas:
Porque resulta necesario que nos habituemos a aceptar una normativa común para todos.
Porque debemos tener claro que cualquier comportamiento inadecuado o
que cause graves daños a la convivencia tiene consecuencias. Porque el objetivo de cualquier medida correctora debería ser corregir un
comportamiento inadecuado o que cause graves daños a la convivencia
Destacamos los siguientes derechos
del alumno/a:
Ser respetados.
Recibir una educación integral.
Obtener una valoración objetiva
de su rendimiento académico.
Disponer de igualdad de
oportunidades.
Recibir orientación académica y
laboral.
Tener representación.
Por lo que respecta a los deberes,
podrían citarse los siguientes:
Respetar.
Estudiar.
Participar en las actividades de
formación.
La asistencia.
Respetar las normas del centro.
Cuidar las instalaciones y el
material.
El centro, al igual que garantiza los derechos del alumnado, debe corregir los
comportamientos inadecuados o perjudiciales para la convivencia tomando medidas proporcionadas a las características de los hechos en cuestión. En
cualquier caso, procuraremos conseguir, en primer lugar, que nuestros jóvenes interioricen las formas de actuar adecuadas y reparen el daño causado; de esta forma, les ayudamos a madurar y actuar de forma cada vez más digna y
responsable.
14
ASISTENCIA
La asistencia es obligatoria.
Las faltas de asistencia debidas a enfermedad o cualquier otra causa válida deben justificarse. Las huelgas serán consideradas faltas no
justificadas.
Quien, en una evaluación, falte injustificadamente el 13% de las horas
de una determinada asignatura (en las de 2 horas, 3 faltas; en las de
3, 5, y en las de 4, 6 faltas) no podrá aprobar esa evaluación. No obstante, podrá recuperar el suspenso en las convocatorias ordinaria y
extraordinaria.
Cuando el alumno/a llegue a la mitad del número de faltas que acabamos de especificar, el tutor advertirá a los padres/madres del riesgo de perder
la evaluación.
A diferencia de los alumnos de ESO, los de bachillerato, en principio,
podrán salir del centro en los recreos, pues estimamos que su mayor madurez así lo requiere.
HUELGAS
Los delegados/as de clase pedirán a la dirección permiso para reunirse;
tras la correspondiente votación entre ellos, decidirán trasladar o no la propuesta a las aulas.
La propuesta de huelga debe presentarse por escrito, debidamente argumentada, y deberán constar los convocantes, el día y hora, y las
actividades programadas. Se votará en clase, ante el profesor, quien también deberá firmar junto con el delegado/a el acta que recoja los
resultados.
El resultado será válido cuando se obtenga mayoría absoluta, es decir, un
número de votos igual a la mitad de los alumnos/as que deberían estar en el centro más uno.
Los exámenes previstos para el día de la huelga se mantendrán, y el quien no se presente a la hora fijada para la prueba perderá convocatoria
(excepto si aporta un justificante oficial, médico o de otro tipo).
IES OIANGUREN BHI
Gernikako Arbola 1, Altamira Auzoa, Ordizia
Tfn: 943880862
www.oianguren.hezkuntza.net
