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I. E. Las Palmas Departamento de Psicología PROGRAMA PREVENTIVO DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIA PROGRAMA “Peligros de las Redes Sociales” I. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa : Las Palmas Niveles de enseñanza : Inicial, Primario, Secundario. Nº total de Padres de Familia : 23 Nº de Sesiones a desarrollar : 2 Tiempo por sesión : 40 minutos Duración : Noviembre Fecha de Inicio : 26 de Noviembre de 2013 Directora : Elsa De la Cruz Martinez Responsable : Carlos Monsalve Labrin Ps. Supervisor : Marisol Calonge De La Piedra II. ANTECEDENTES: Horarios prolongados de uso de las redes sociales por los estudiantes. Conceptos equivocados y/o exagerados sobre el uso de las redes sociales. Inasistencias a clase por permanecer en cabinas de internet. Incumplimiento de tareas por parte de los estudiantes. III. FUNDAMENTACIÓN: Ron R., Alvarez A. & Nuñez P. (2013) en su libro #Kon3ctados o Atrapa2, menciona “Debería haber algún tipo de formación que enseñe a los padres lo que son las redes sociales, para que puedan conocerlas y sepan lo que pasa en ellas y cómo funcionan. Pero los padres están desbordados por el avance tecnológico y no saben lo que sus hijos hacen en las redes, ni si navegan por una red que no es adecuada para ellos.

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I. E. Las PalmasDepartamento de PsicologaPROGRAMA PREVENTIVO DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIA

PROGRAMA Peligros de las Redes Sociales

I.DATOS INFORMATIVOS:Institucin Educativa:Las PalmasNiveles de enseanza:Inicial, Primario, Secundario.N total de Padres de Familia:23N de Sesiones a desarrollar:2Tiempo por sesin:40 minutosDuracin:NoviembreFecha de Inicio:26 de Noviembre de 2013Directora:Elsa De la Cruz MartinezResponsable:Carlos Monsalve LabrinPs. Supervisor:Marisol Calonge De La Piedra

II.ANTECEDENTES: Horarios prolongados de uso de las redes sociales por los estudiantes. Conceptos equivocados y/o exagerados sobre el uso de las redes sociales. Inasistencias a clase por permanecer en cabinas de internet. Incumplimiento de tareas por parte de los estudiantes.

III.FUNDAMENTACIN:Ron R., Alvarez A. & Nuez P. (2013) en su libro #Kon3ctados o Atrapa2, menciona Debera haber algn tipo de formacin que ensee a los padres lo que son las redes sociales, para que puedan conocerlas y sepan lo que pasa en ellas y cmo funcionan. Pero los padres estn desbordados por el avance tecnolgico y no saben lo que sus hijos hacen en las redes, ni si navegan por una red que no es adecuada para ellos.

IV.OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERALFomentar la participacin activa y el conocimiento de conceptos mediante la realizacin de actividades con los padres de familia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Motivar la creacin de lmites para el uso de internet en casa y fuera de ella. Generar efecto multiplicador en los participantes. Desarrollar la participacin de las madres de familia en grupos aleatorios.

V.PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES GENERALESACTIVIDADES PREVIAS Coordinacin con las docentes de nivel inicial. Invitacin a padres de familia. Permiso a la direccin para realizar el taller. Elaboracin del esquema a desarrollar.

ACTIVIDADES CENTRALES Control de Asistencia. Presentacin del taller. Dinmica de presentacin entre los padres de familia. Desarrollo del tema. Actividad 01 Lluvia de ideas sobre las Redes Sociales y caractersticas. Actividad 02 Conozco las redes de mis hijos. Dinmica de cierre: Percepciones equivocadas.

ACTIVIDADES FINALES Compartir entre las madres, realizado por las profesoras de cada seccin. Informe del taller.

VI.TEMATICA A DESARROLLAR:N SESINTEMAS O DENOMINACIN DEL TALLERFECHA TENTATIVA

1Redes que nos atrapan.26/10/13

2Peligros en la red.26/10/13

VII.METODOLOGASe inicia desarrollando el tema, dando una breve introduccin para despus continuar con la explicacin del contenido, posteriormente se har uso de la exclusiva participacin de los padres, tanto para describir ideas y conceptos como para llevar a cabo su creatividad en base a las indicaciones del facilitador. Despus de cada actividad se generan conclusiones partiendo por las concepciones de los padres culminando con una integracin por parte de quien desarrolla la sesin.

VIII.RECURSOSRECURSOS HUMANOS Practicante de Psicologa. Profesores. Padres de Familia.

RECURSOS MATERIALES Papelotes. Plumones. Cinta. Fichas. Recuerdos.

IX.EVALUACINMediante la participacin activa de los padres se evaluar la manera en que van formando conceptos en torno al tema.

X.REFERENCIA BIBLIOGRAFICARon R., Alvarez A. & Nuez P. #Kon3ctados o Atrapa2, (2013). Espaa: Madrid

Carlos Monsalve LabrinMarisol Calonge De La Piedra PracticanteAsesor de prcticas Pre Profesionales Pre ProfesionalesCarrera de PsicologaUniversidad Seor de Sipn