Ondas y ElectromOFE - POD - Web

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Información de la asignatura

Curso académico: 2015-2016Oferta formativa: Grado en Ingeniería CivilCódigo: GINGCI01-1-006Denominación: Ondas y ElectromagnetismoDescripción General y Horario Guía Docente

Curso académico:

Curso académico seleccionado: 2014-2015

Coordinador/es:

WIFREDO GARCIA FUERTES wifredo uniovi.es

Profesorado:

VICTOR MANUEL GARCIA SUAREZ garciavictor uniovi.es

Julio Manuel Fernandez Diaz julio uniovi.es

JORGE PISONERO CASTRO pisonerojorge uniovi.es

JOSE FERNANDEZ NUÑEZ nonius uniovi.es

WIFREDO GARCIA FUERTES wifredo uniovi.es

PATRICK ANDREAS ANNA MEESSEN meessenpatrick uniovi.es

LUIGI TOFFOLATTI BALLARIN ltoffolatti uniovi.es

Contextualización:

La asignatura pertenece a la Materia de Física del Módulo de Formación Básica y se imparte en el segundosemestre de primer curso.

La asignatura proporciona los conocimientos básicos sobre Ondas y Electromagnetismo necesarios paracursar asignaturas de tipo tecnológico en cursos más avanzados.

Nota importante

Esta guía docente es aplicable a los Grados siguientes:

Ingeniería Forestal y del Medio Natural (GIFOMN01)Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (GIMINA01)Ingeniería en Geomática y Topografía (GIGETO01)Ingeniería Civil (GINGCI01)Ingeniería Civil / Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (2GCIVMIN)

puesto que la asignatura es común a todos ellos.

Cuando hay alguna información aplicable de modo diferenciado para algún grado se explicitaadecuadamente.

Requisitos:

Se recomienda haber cursado Física en 2º de bachillerato y tener conocimientos matemáticos previos decálculo vectorial, trigonometría y derivación e integración de funciones de una variable.

Competencias y resultados de aprendizaje:

Para los Grados en:

Ingeniería Forestal y del Medio Natural (GIFOMN01)Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (GIMINA01)Ingeniería en Geomática y Topografía (GIGETO01)

Los objetivos de esta asignatura están relacionados con las siguientes competencias generales transversalesde la titulación:

- CG03 Ser capaz de analizar y sintetizar.

- CG04 Ser capaz de organizar y planificar.

- CG06 Ser capaz de utilizar una o más lenguas extranjeras.

- CG07 Saber aplicar conocimientos básicos de informática relativos al ámbito de estudio y de lastecnologías de información y comunicación (TICs).

- CG08 Ser capaz de gestionar la información.

- CG09 Ser capaz de resolver problemas.

- CG10 Ser capaz de tomar decisiones.

- CG11 Saber gestionar de forma óptima el tiempo de trabajo y organizar los recursos disponibles.

- CG12 Ser capaz de trabajar en equipo.

- CG15 Ser capaz de conocer otras culturas y costumbres y reconocer la diversidad y multiculturalidad.

- CG16 Ser capaz de desarrollar un razonamiento crítico.

- CG19 Ser capaz de aprender de manera autónoma.

- CG24 Ser capaz de tener motivación por la calidad.

- CG25 Ser capaz de tener sensibilidad hacia temas medioambientales.

- CG26 Saber comprometerse con la igualdad de sexo, tanto en los ámbitos laborales como personales,uso de lenguaje no sexista, ni racista.

- CG27 Saber comprometerse con la igualdad de derechos de las personas con discapacidad

- CG28 Saber comprometerse con una cultura de paz.

Asimismo, los objetivos conciernen a las siguientes competencias específicas:

- CB06 Aplicar los conocimientos generales de física a problemas en Ingeniería.

- CB08 Comprender los fundamentos físicos relacionados con las vibraciones, ondas y electromagnetismo ysu aplicación en la resolución de problemas propios de la ingeniería.

Las competencias antedichas se deben concretar en los siguientes resultados de aprendizaje:

- MB-RA27 Manejar con corrección la simbología física recomendada, tanto en cuanto a magnitudes comoa unidades.

- MB-RA28 Entender el concepto de onda y conocer tanto su caracterización matemática como losfenómenos ondulatorios básicos.

- MB-RA29 Conocer los conceptos y leyes básicos del electromagnetismo y aplicarlos al análisis desituaciones electromagnéticas sencillas en el vacío y en medios materiales.

- MB-RA30 Aprender y poner en práctica las estrategias de resolución de problemas relativos a losdistintos contenidos de la asignatura.

- MB-RA31 Adquirir las destrezas relacionadas con el trabajo de laboratorio y con el tratamiento demedidas y errores.

Para los Grados en:

Ingeniería Civil (GINGCI01)Ingeniería Civil / Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (2GCIVMIN)

Los objetivos de esta asignatura están relacionados con las siguientes competencias generales transversalesde la titulación:

- CG01 Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de ObrasPúblicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción,mantenimiento, conservación y explotación.

- CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio dela profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.

- CG04 Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito.

- CG05 Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en suámbito.

- CG06 Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su ámbito.

Asimismo, los objetivos conciernen a las siguientes competencias específicas:

- CB04 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica,termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemaspropios de la ingeniería.

Las competencias antedichas se deben concretar en los siguientes resultados de aprendizaje:

- MB-RA27 Manejar con corrección la simbología física recomendada, tanto en cuanto a magnitudes comoa unidades.

- MB-RA28 Entender el concepto de onda y conocer tanto su caracterización matemática como losfenómenos ondulatorios básicos.

- MB-RA29 Conocer los conceptos y leyes básicos del electromagnetismo y aplicarlos al análisis desituaciones electromagnéticas sencillas en el vacío y en medios materiales.

- MB-RA30 Aprender y poner en práctica las estrategias de resolución de problemas relativos a losdistintos contenidos de la asignatura.

- MB-RA31 Adquirir las destrezas relacionadas con el trabajo de laboratorio y con el tratamiento demedidas y errores.

Contenidos:

Unidad didáctica 1: Oscilaciones y Ondas.

Tema 1: Oscilaciones

Tema 2. Ondas: Generalidades. Ondas mecánicas.

Unidad didáctica 2: Electromagnetismo.

Tema 3. Electrostática.

Tema 4. Corriente eléctrica.

Tema 5. Magnetostática.

Tema 6. Campos electromagnéticos variables con el tiempo.

Metodología y plan de trabajo:

Todas las diferentes actividades están encaminadas a que el alumno adquiera las competencias generales yespecíficas relacionadas con la materia.

En las siguientes tablas se detalla la relación entre las actividades formativas y las competencias que debeadquirir el estudiante en cada una de las actividades.

Para los Grados en:

Ingeniería Forestal y del Medio Natural (GIFOMN01)Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (GIMINA01)Ingeniería en Geomática y Topografía (GIGETO01)

ACTIVIDADES PRESENCIALES

CLASES EXPOSITIVAS (CE/SE)

Actividad Competencias

Exposición y explicación de los contenidos teóricos de la asignaturapor parte del profesor

CG03, CG06, CG08, CG10,CG11, CG15, CG16, CG24,CG25, CG26, CG27, CG28,CB06, CB08

Ejemplificación de los contenidos de la asignatura y resolución deproblemas—tipo por parte del profesor

Actividades de evaluación en grupos grandes

PRÁCTICAS DE AULA/SEMINARIOS/TALLERES (PA/SE)


Resolución de problemas


Actividades formativas en grupos de trabajo

Exposición y defensa de problemas, trabajos, proyectos

Actividades de evaluación en grupos reducidos

PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PL/SE)


Manejo de equipos de medida en laboratorio

CG03, CG04, CG06, CG07,CG08, CG09, CG10, CG15,CG16, CG19, CG24, CG25,CG26, CG27, CG28, CB06,CB08

Uso de software de simulación y/o tratamiento de datosexperimentales

Análisis de resultados y realización de informes de prácticas

Actividades de evaluación en grupos muy reducidos

EVALUACIÓN FINAL (SE)

Evaluación final


ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (TRG/TRI)


Trabajo individual CG03, CG04, CG06, CG07,CG08, CG09, CG10, CG11,CG15, CG16, CG19, CG24,CG25, CG26, CG27, CG28,

Trabajo en grupo CB06, CB08

Para los Grados en:

Ingeniería Civil (GINGCI01)Ingeniería Civil / Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos (2GCIVMIN)

ACTIVIDADES PRESENCIALES

CLASES EXPOSITIVAS (CE/SE)


Exposición y explicación de los contenidos teóricos de la asignaturapor parte del profesor

CG01, CG03, CG04, CG05,CG06, CB04Ejemplificación de los contenidos de la asignatura y resolución de

problemas—tipo por parte del profesor

Actividades de evaluación en grupos grandes

PRÁCTICAS DE AULA/SEMINARIOS/TALLERES (PA/SE)


Resolución de problemas

CG01, CG03, CG04, CG05,CG06, CB04

Actividades formativas en grupos de trabajo

Exposición y defensa de problemas, trabajos, proyectos

Actividades de evaluación en grupos reducidos

PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PL/SE)


Manejo de equipos de medida en laboratorio

CG01, CG03, CG04, CG05,CG06, CB04

Uso de software de simulación y/o tratamiento de datosexperimentales

Análisis de resultados y realización de informes de prácticas

Actividades de evaluación en grupos muy reducidos

EVALUACIÓN FINAL (SE)

Evaluación final CG01, CG03, CG04, CG05,CG06, CB04

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (TRG/TRI)


Trabajo individualCG01, CG03, CG04, CG05,CG06, CB04

Trabajo en grupo

Para todos los Grados

TRABAJO PRESENCIAL

TRABAJONO

PRESENCIAL

Temas Horastotales CE PA PL SE Total TG TI Total

Tema 1 15 3 2 1.5 0.5 7 2 6 8

Tema 2 28 6 2 1.5 0.5 10 3 15 18

Tema 3 38 9 3 1 13 3 22 25

Tema 4 14.5 3 1.5 1.5 0.5 6.5 2 6 8

Tema 5 34.5 7 3 2 0.5 12.5 3 19 22

Tema 6 20 4.5 1.5 2 1 9 3 8 11

Total 150 32.5 13 8.5 4 58 16 76 92

MODALIDADES Horas % Totales

Presencial

Clases Expositivas 32.5 21.7

58

Práctica de aula / Seminarios / Talleres 13 8.7

Prácticas de laboratorio / campo / aula deinformática / aula de idiomas 8.5 5.7

Prácticas clínicas hospitalarias

Tutorías grupales

Prácticas Externas

Sesiones de evaluación 4 2.7

No presencial

Trabajo en Grupo 16 10.6

92

Trabajo Individual 76 50.6

Total 150 100 150

Evaluación del aprendizaje de los estudiantes:

Evaluación ordinaria.

Para estudiantes a tiempo completo.

Bloque 1: CE+PA

Sistema de evaluación: Pruebas objetivas escritas teóricas y/o prácticas derealización individual.

Resultados de aprendizaje: MB-RA27 a MB-RA30

Porcentaje: 70%, que se distribuye como sigue:

a) Un 30% corresponde a evaluación continua mediante varias pruebas objetivas oprácticas que se irán realizando a lo largo del curso. Sólo podrán optar a laevaluación continua los alumnos que asistan al menos a un 75% de las CE/PA.

b) Un 40% corresponde al examen final ordinario.

Bloque 2: PL

Sistema de evaluación: Evaluación de prácticas de laboratorio



a) Un 10% por asistencia y actitud positiva (atención, aprovechamiento, etc.) almenos a un 75% de las sesiones de prácticas de laboratorio.

b) Un 10% por la evaluación de informes de laboratorio o la realización depruebas objetivas durante las sesiones de prácticas de laboratorio.

c) Aquellos estudiantes cuya nota total de los apartados a) y b) de este Bloquesea inferior al 5% perderán el derecho a la evaluación continua (30% delapartado a del Bloque 1).

Bloque 3: Control de asistencia

Sistema de evaluación: Se valorará la asiduidad en la asistencia a las clasesy se calificarán las respuestas de los estudiantes a problemas y cuestionesplanteadas por el profesor a lo largo del curso.


Porcentaje: 10%.

La máxima puntuación que podrá conseguir un alumno a tiempo completo es de 10.

Para estudiantes a tiempo parcial.

Los alumnos que cursen la asignatura en régimen de dedicación a tiempo parcialdeberán asistir obligatoriamente al menos a un 75% de las sesiones de prácticasde laboratorio y con ello podrán acceder al 20% correspondiente a la evaluaciónde las mismas.

Bloque 1: CE+PA



Porcentaje: 80%, que se corresponde al examen final ordinario en una versiónespecífica para este tipo de estudiantes.

Bloque 2: PL

Sistema de evaluación: Evaluación de prácticas de laboratorio



a) Un 10% por asistencia y actitud positiva (atención, aprovechamiento, etc.) almenos a un 75% de las sesiones de prácticas de laboratorio.

b) Un 10% por la evaluación de informes de laboratorio o la realización depruebas objetivas durante las sesiones de prácticas de laboratorio.

La máxima puntuación que podrá conseguir un alumno a tiempo parcial es de 10.

Para estudiantes con evaluación diferenciada.

Bloque 1: CE+PA



Porcentaje: 80%, que se corresponde al examen final ordinario en una versiónespecífica para este tipo de estudiantes.

Bloque 2: PL

Sistema de evaluación: Evaluación mediante un examen de prácticas de laboratorio


Porcentaje: 20%.

La máxima puntuación que podrá conseguir un alumno con evaluación diferenciadaes de 10.

Evaluación extraordinaria.

Para todos los estudiantes.

Bloque 1: CE+PA



Porcentaje: 80%.

Bloque 2: PL

Sistema de evaluación: Evaluación mediante un examen de prácticas de laboratorio


Porcentaje: 20%.

La máxima puntuación que podrá conseguir un alumno a tiempo completo es de 10.

Recursos, bibliografía y documentación:

A lo largo del curso, cada profesor especificará el material bibliográfico recomendado para los diversosbloques temáticos de la asignatura. A título informativo, a continuación se relacionan textos que pueden serrecomendables para alguno de los bloques temáticos. Para el desarrollo de las prácticas de laboratorio, sepondrán guiones de prácticas a disposición del alumno.

Alonso M., Finn E. J., 1995. Física, Addison-Wesley.

Halliday D., Resnick R., Walker J., 2001. Fundamentos de Física, (2 vols.), Compañía EditorialContinental, México.

Young H.D., Freedman R.A., Sears F.W., Zemansky, M.W., 2009. Física universitaria(2 vols.),Pearson.

Serway R.A., Jewett J.W., 2005, Física para Ciencias e Ingeniería (2 Vols.), Thomson.

Tipler P.A., Mosca G., 2010. Física para la ciencia y la tecnología (2 vols.), Reverté.

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