UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

Profesor: Daynú AcostaCátedra: Oratoria y locución

Primera clase

1. Presentación del programa de la cátedra2. Normas de clases3. ¿Qué es un locutor? Etimología4. Asignación de lectura para la cuarta clase 5. Ejemplo de locución profesional. Audios6. El aparato fonador7. Todos deben grabarse leyendo algo de un minuto y escucharlo en la clase

siguiente

Segunda clase. Evaluación1.- Escuchar y evaluar los audios de los estudiantes

Tercera clase.1. Recursos y estrategias de la comunicación humana2. ¿Qué empleamos para comunicarnos? ejemplo sin utilizar palabras3. La comunicación oral como práctica del conocimiento ¿Cómo y para qué se da

este proceso?4. La respiración, administración y control. Importancia5. Tipos de comunicación: intrapersonal, interpersonal, de grupo, masiva

Cuarta clase. EvaluaciónDiscusión del libroAsignación de lecturas para la séptima clase

Quinta clase Evaluación1. Recursos y estrategias de un locutor: campos de trabajo, fortalezas, retos2. Hablante/Hablante público3. Elementos de la voz: volumen, pausa, énfasis, velocidad, ritmo, fuerza y

silencios ejercicios de lectura en clase en voz alta

Primer corte 30%

Sexta clase. EvaluaciónLectura de signos de puntuación

Séptima clase. EvaluaciónDiscusión del libroAsignación del libro para la décima clase

Octava clase EvaluaciónImportancia del cuerpo en la comunicación oralLa proxémicaCorrecta afectación de la voz. Ejercicio práctico. Ejemplo de guión

Segundo corte 35%

Novena clase EvaluaciónExposición sobre la improvisaciónImprovisación sobre un temaDesarrollo de discurso según tema preparado e imágenes sugeridas

Décima clase. EvaluaciónDiscusión del libroEl locutor de radio y TVEjemplos prácticos

Onceava clase EvaluaciónGrabación de radio

Doceava clase EvaluaciónGrabación de televisión

Tercer corte 35%

Treceava claseEntrega y discusión de notas