Ejercicio práctico IKT EL ORDENADOR - Datos del alumno/s Datos de la asignatura Nombre:Eneko Maurtua, Markel Lizarralde, Juan Larrinaga, Asier Galicia, Mikel Zuazo, David Urutxurtu Curso: 1D Asignatura: IKT EL ORDENADOR Mediante el siguiente ejercicio se van a identificar y describir LAS CINCO FASES DEL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Este método puede aplicarse para la asignatura IKT. El trabajo consiste en elaborar un informe que documente el trabajo realizado. Para realizar el ejercicio se debe sintetizar y explicar el proceso realizado hasta el momento. Para ello, deben seguirse los siguientes pasos: 1. CONOCER EL PROBLEMA 1.1 PLANTEAMIENTO El objetivo de este trabajo es conocer las distintas partes del ordenador y conocer su funcionamiento. El ejercicio consta de dos partes: • El profesor nos ha dado un ordenador al que le faltabn estas piezas: tarjeta gráfica, memoria ram, disco duro, lector de CD. Nuestro objetivo era montarlo e intentar encenderlo. • Tuvimos un problema el cual nos impedía encender el ordenador, se trataba de la memoria ram, porque estaba mal colocada. 1.2 CONCRECIONES Y CONDICIONES Condiciones y características que debe cumplir la solución: Que el ordenador funcione y se le pueda instalar un sistema operativo. Presentar todos los documentos y herramientas que se necesiten para realizar el ejercicio: · Dibujos, croquis, planos y despiece. · Memoria de especificaciones técnicas, materiales, pasos a seguir para fabricación y montaje. · Coste de fabricación y datos necesarios para la distribución del producto. · Video tutorial de utilización de la herramienta elaborada. 1.3 BÚSQUEDA/ANÁLISIS (BIBLIOGRAFÍA QUE SE HA CONSULTADO) Algunas soluciones al problema: · Videos: hemos visto algunos videos de youtube para comparar el montaje e intentar encontrar el problema. Por ejemplo: http://www.youtube.com/watch?v=JJaTEC3yhsQ · Foros · Libros · Manuales · Páginas de internet: algunas de las páginas de internet en las que hemos mirado a aparecido información relevante del problema. Por ejemplo: http://foro.elhacker.net/hardware/lista_de_pitidos_del_ordenador- t210460.0.html · Algunos objetos de inspiración · Etc. · Profesor: Jonro nos a ayudado a resolverlo mediante pautas, por ejemplo nos dijo que desmontásemos todo otra vez y volver a montarlo. Al ver que seguía sin funcionar y emitia pitidos nos aconsejo mirar en internt o youtube para poder arreglarlo.
1. - Datos del alumno/s Datos de la asignaturaNombre:Eneko
Maurtua, Markel Lizarralde, JuanLarrinaga, Asier Galicia, Mikel
Zuazo, David UrutxurtuCurso: 1DAsignatura: IKT EL ORDENADORMediante
el siguiente ejercicio se van a identificar y describir LAS CINCO
FASES DEL PROCESO DERESOLUCIN DE PROBLEMAS. Este mtodo puede
aplicarse para la asignatura IKT.El trabajo consiste en elaborar un
informe que documente el trabajo realizado. Para realizar el
ejerciciose debe sintetizar y explicar el proceso realizado hasta
el momento. Para ello, deben seguirse lossiguientes pasos: 1.
CONOCER EL PROBLEMA1.1 PLANTEAMIENTOEl objetivo de este trabajo es
conocer las distintas partes del ordenador y conocer su
funcionamiento. Elejercicio consta de dos partes:El profesor nos ha
dado un ordenador al que le faltabn estas piezas: tarjeta grfica,
memoria ram, disco duro, lector de CD. Nuestro objetivo era
montarlo e intentar encenderlo.Tuvimos un problema el cual nos
impeda encender el ordenador, se trataba de la memoria ram, porque
estaba mal colocada.1.2 CONCRECIONES Y CONDICIONESCondiciones y
caractersticas que debe cumplir la solucin: Que el ordenador
funcione y se le pueda instalar un sistema operativo. Presentar
todos los documentos y herramientas que se necesiten para realizar
el ejercicio: Dibujos, croquis, planos y despiece. Memoria de
especificaciones tcnicas, materiales, pasos a seguir para
fabricacin y montaje. Coste de fabricacin y datos necesarios para
la distribucin del producto. Video tutorial de utilizacin de la
herramienta elaborada.1.3 BSQUEDA/ANLISIS(BIBLIOGRAFA QUE SE HA
CONSULTADO)Algunas soluciones al problema: Videos: hemos visto
algunos videos de youtube para comparar el montaje e intentar
encontrarel problema. Por ejemplo:
http://www.youtube.com/watch?v=JJaTEC3yhsQ Foros Libros Manuales
Pginas de internet: algunas de las pginas de internet en las que
hemos mirado a aparecidoinformacinrelevante del problema. Por
ejemplo:
http://foro.elhacker.net/hardware/lista_de_pitidos_del_ordenador-
t210460.0.html Algunos objetos de inspiracin Etc. Profesor: Jonro
nos a ayudado a resolverlo mediante pautas, por ejemplo nos dijo
quedesmontsemos todo otra vez y volver a montarlo. Al ver que segua
sin funcionar y emitiapitidos nos aconsejo mirar en internt o
youtube para poder arreglarlo.Ejercicio prctico IKTEL
ORDENADOR
2. 2. DISEO2.1 CONCEPCIN DE IDEAS (QUE PROBLEMAS SE OBSERVAN Y
COMO SE VAN A SOLUCIONAR) 1. Se va a tratar de identificar el
problema que evita encender el ordenador. Los botones demuestran si
el ordenador esta encendido o no parpadeaban, lo cual nos llevo a
tratar desolucionar el problema. 2. Se observa que el ordenador no
funciona porque la pantalla no se encendia, el botn del
CPUparpadeaba continuamente y porque emitia pitidos atpicos. 3. La
placa base. 4. El disco duro 5. Etc..2.2 REPRESENTACIN GRFICA78
651423Ejercicio prctico IKTEL ORDENADOR
3. COMPONENTEFUNCIN 1Ventilador Refrigerar el procesador2
Tarjeta grfica Transforma la informacin preveniente del CPU para
que el usuario pueda verlo en la pantalla.3 Placa base Es la pieza
ms importante del ordenador en el que se encajan el resto de las
piezas que hacen funcionar ordenador.4 Disco duro Almacena todos
los datos.5 Lector de CD Leer y reproducir los cd-s insertados al
cpu6 Memoria RAM Es la memoria de trabajo del sistema operativo.7
Fuente deAlimenta los distintos circuitos del
ordenadoralimentacinHardware que ha sido necesario instalar:
COMPONENTE FUNCIN Tarjeta Grafica Transforma la informacin
preveniente del CPU para que el usuario pueda verlo en la
pantalla.Memoria ramEs la memoria de trabajo del sistema
operativo.Disco duro Almacena todos los datos.Lector CDLeer y
reproducir los cd-s insertados al cpu.Puertos del ordenador:
Identifica los puertos que dispone el equipo que habis
configurado.Puertos del ordenador: 1. DE-9 Serial 2. AT Keyboard 3.
PS/2 4. Surround sound 5. Puertos USB 6. Ethernet 7. DVI Video 8.
Parallel PortEjercicio prctico IKTEL ORDENADOR
4. 3. PLANIFICACIN3.1 TEMPORALIZACIN, REPARTO DE TAREAS Y
BSQUEDA DE RECURSOSEjercicio prctico IKTEL ORDENADOR
5. (COMO SE HA ORGANIZADO EL TRABAJO)Con el fin de controlar y
organizar mejor el tiempo se ha elaborado el siguiente cronograma
pararealizar el ejercicio:DA 1: (Fechas) 5 minutos: Que se hace y
quien lo hace. 5 minutos: Que se hace y quien lo hace. 5 minutos:
Que se hace y quien lo hace. DA 2: (Fechas) 5 minutos: Que se hace
y quien lo hace. 5 minutos: Que se hace y quien lo hace. 5 minutos:
Que se hace y quien lo hace. 4. CONSTRUCCIN/REPARACIN4.1 UTILIZAR
HERRAMIENTAS, TCNICAS Y MEJORASESQUEMA DE PASOS Y HERRAMIENTAS:
Maquinaria:En un principio solo hemos utilizado la CPU, ya que ha
sido la principal tarea,arreglar la CPU. Al final si que hemos
tenido que utilizar varias cosas como: una pantalla, unratn, un
teclado y los cables necesarios para conectarlo a la CPU para ver
si funcionaba Herramientas: Destornillador, lpiz, papely tornillos
.PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y AJUSTE: Uno de los problemas que
tuvimos al principio, fue que no nos arrancaba y emita un pitido
queno conocamos despus de montar todas las piezas. Por eso,
decidimos buscar la solucin eninternet. Despus de buscar la solucin
vimos que lo que estaba mal era la memoria ram, porque no lahabamos
conectado bien. Por eso, volvimos a abrir el ordenador y la
recolocamos. Finalmente, conectamos el ordenador al alimentador y
arranc. Durante la elaboracin de estas actividades se han cumplido
todas las normas de seguridad delaula expuestas por el profesor el
primer da de clase y expuestas en el tabln del aula y en cadauna de
las herramientas de uso comn. Adems, el material se ha utilizado de
forma ordenada y se ha recogido al finalizar cada una delas
actividades. Se han tratado de utilizar las maquinas y herramientas
con la mayor responsabilidad y cuidado.Ejercicio prctico IKTEL
ORDENADOR
6. 5. EVALUACIN-REFLEXIN5.1 PROYECTO TCNICO(CONTAR EL RESULTADO
FINAL Y HACER UN BREVE RESUMEN DEL PROCESO) (TIEMPO QUE SEHA
TARDADO, HA SIDO FCIL, SE HA LOGRADO EL OBJETIVO QUE SE TENIA). 1.
El ordenador ha sido reparado segn las indicaciones que encontramos
en una pgina deinternet, en la que salan los diferentes sonidos que
emita un ordenador cuando algo nofuncionaba. 2. El proceso se ha
realizado extrayendo y recolocando otra vez la memoria ram. 3. El
sistema operativo funciona correctamente tras la instalacin del
sistema operativo WindowsXP5.2 CONCLUSIONESEn trminos generales la
reparacin ha sido fcil porque solo consista en recolocar la
tarjeta.Ha resultado ser una experiencia muy interesante porque
hemos aprendido a como colocar todos loshardware-s del
ordenador.Hemos aprendido a instalar un sistema operativo ( Windows
XP) y formatear el ordenadorEl trabajo en grupo ha sido bueno y
efectivoEl ejercicio nos ha servido, tambin, para aprender a
organizar el tiempo para hacer una determinadatarea.Por otro lado,
se ha solucionado el problema gracias a la colaboracin de todos.Aqu
os dejamos algunas fotos de algn Hardware que instalamos.Ejercicio
prctico IKTEL ORDENADOR