ORGANIZACIÓN GENERAL CURSO 2021/2022

COLEGIO PÚBLICA LA

CARRIONA-MIRANDA

CUADERNO DE FAMILIAS

2021/2022

ORGANIZACIÓN GENERAL CURSO

2021/2022 |

ORGANIZACIÓN COVID CURSO 2021-2022

1 GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLES (GCE) ................................................................... 2

2 MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN E HIGIENE ........................................................ 3

2.1 Medidas generales de protección ..................................................................................... 4

2.2 Material de protección e higiene en el centro .................................................................... 5

3 LIMPIEZA, VENTILACIÓN Y DESINFECCIÓN ....................................................................... 6

4 TRANSPORTE ESCOLAR ...................................................................................................... 7

5 GESTIÓN DE ENTRADAS/SALIDAS, DESPLAZAMIENTOS Y RECREOS ........................... 8

5.1 Gestión de movimientos por cursos .................................................................................. 9

5.2 Medidas Sanitarias en los espacios comunes ................................................................. 18

6 COMEDOR ESCOLAR y extraescolares ............................................................................. 19

6.1 Actividades lúdicas y extraescolares ............................................................................... 19

6.2 Espacios ......................................................................................................................... 19

6.3 Accesos .......................................................................................................................... 19

6.4 Medidas Sanitarias ......................................................................................................... 20

7 PROCEDIMIENTO ACTUACIÓN COVID .............................................................................. 20

7.1 Casos sospechosos, confirmados y contactos ................................................................ 21

7.2 Actuación ante síntomas ................................................................................................. 21

7.3 Gestión dentro de Grupos de Convivencia Estables (GCE) ............................................ 22

7.4 Equipo COVID ................................................................................................................ 24

8 GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN. CANALES ................................................................... 24

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO

9 HORARIOS ........................................................................................................................... 27

10 MATRICULACIÓN Y DOCUMENTACIÓN INICIO DE CURSO ............................................. 28

10.1 Nuevas incorporaciones ................................................................................................. 28

10.2 Alumnado matriculado anteriormente en el centro .......................................................... 28

11 TRANSPORTE ESCOLAR .................................................................................................... 29

12 DESAYUNOS LÚDICOS ....................................................................................................... 29

13 COMEDOR ............................................................................................................................ 30

14 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES .................................................................................... 30

15 PROYECTOS DEL CENTRO ................................................................................................ 31

16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ................................................................................. 31

17 PROGRAMA DE PRÉSTAMO Y REUTILIZACIÓN DE LIBROS ........................................... 32

17.1 Destinatarios ................................................................................................................... 32

17.2 Régimen de préstamo ..................................................................................................... 32

17.3 Organización en el centro “Plan de libros” ...................................................................... 32

18 EVALUACIÓN ....................................................................................................................... 34

19 BEBETECA ........................................................................................................................... 36

20 AMPA .................................................................................................................................... 36

CUADERNO FAMILIAS CURSO 2021-2022

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CP LA CARRIONA-MIRANDA Avda. de Asturias, 36 33401 Avilés

Tfno. y Fax: 985546917 * CIF: Q3368136B E-mail: [email protected]

http://alojaweb.educastur.es/web/cplacarrio/

1 GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLES (GCE)

El alumnado se organizará en grupos de convivencia estable (GCE) que evitarán la interacción

con otros grupos del centro, limitando al máximo el número de contactos. En el caso de que

terceras personas se tengan que relacionar con estos grupos (docentes, apoyo educativo,

personal servicios,…) se mantendrán las medidas de protección individual especificadas en este

dossier, donde mantener la distancia de seguridad y el uso continuado de mascarilla, serán las

más importantes. La formación de estos grupos mejorará la capacidad de rastreo y seguimiento de

contactos en caso de contagio.

GRUPOS ESTABLES

CP LA CARRIONA-MIRANDA

CURSO 2021-2022

EDUCACIÓN INFANTIL

3 y 4 AÑOS

EDUCACIÓN

INFANTIL

5 AÑOS

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º

EDUCACIÓN

PRIMARIA

2º

EDUCACIÓN

PRIMARIA

3º

EDUCACIÓN

PRIMARIA

4º

EDUCACIÓN

PIMARIA

5º

EDUCACIÓN

PRIMARIA

6º


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2 MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN E HIGIENE

1. Higiene de manos. Alumnado y personal servicios/docente, la llevarán a cabo siempre

que sea posible. Para el lavado de manos con agua y jabón, como mínimo se emplearán

40sg. También se podrá usar gel hidroalcohólico en cuyo caso la duración mínima de

contacto será de al menos 20sg.

2. Higiene respiratoria.

a. Al toser y estornudar, toda persona se cubrirá la nariz y la boca con un pañuelo y lo

desechará inmediatamente en los lugares previstos para ello (papeleras con pedal y

tapa). Si no se dispone de pañuelos, se empleará la parte interna del codo para no

contaminar las manos. Posteriormente, de forma inmediata, deben lavarse las

manos. En caso de llevar mascarilla en el momento de toser o estornudar, no se

tocará ésta en ningún caso.

b. Si se diera un acceso de tos inesperado, casual, tipo atragantamiento y se cubre

accidentalmente la boca con la mano, deben evitar tocarse los ojos, la nariz o la

boca y también evitar tocar cualquier otro objeto, persona o superficie, y lavarse

inmediatamente las manos. Con carácter general, se debe evitar tocarse los ojos,

la nariz o la boca.

2. Distanciamiento social, evitando el contacto físico con otras personas (besos,

abrazos,…). Si para el desempeño de alguna tarea no es posible el mantenimiento de la

distancia interpersonal (tareas de asistencia por parte del profesorado al alumnado, por

ejemplo), además del uso de la mascarilla higiénica o quirúrgica por alumnado y

profesorado, este último podrá optar por utilizar pantallas faciales.

Además de lo anterior, se ha dispuesto información y cartelería por todos los espacios del centro

con la finalidad de informar a toda la comunidad educativa de las pautas, medidas y normas

generales de funcionamiento del centro. También se formará al profesorado sobre medidas de

prevención y control de la infección para minimizar el riesgo y aumentar la eficacia a la hora de

realizar nuestro trabajo,

Pese a la positiva evolución de la situación continúa siendo imprescindible reforzar las medidas de

higiene en el centro. Para ello, se ha dotado al personal docente con todo el material sanitario

necesario y se aplicarán además de lo mencionado, las medidas de protección que se detallan a

continuación.


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2.1 Medidas generales de protección

Las siguientes medidas serán de obligado cumplimiento para todo el personal docente, de

servicios del centro, así como para todo el alumnado.

• Uso recomendado hasta 5 años.

• Oligatoria a partir de los 6 años, todo el personal del centro y todas aquellas personas con acceso permitido desde el exterior.

Uso de mascarilla

• Se mantendrá la distancia de seguridad mínima de 1.2m

Distancia de seguridad

• Antes y despues de: llegadas y salidas, tentempié de media mañana, comedor, recreos, uso WC, cambios de aula/actividad, quitarse la mascarilla y utilizar espacios comunes (aula religión , biblioteca y sala ordenadores)

Higiene de manos con agua y jabón (al menos durante 40sg)

• Antes y despues de: llegadas y salidas, tentempié de media mañana, comedor, recreos, uso WC, cambios de aula/actividad, quitarse la mascarilla y utilizar espacios comunes (aula religión , biblioteca y sala ordenadores)

Gel Hidroalcohólico (al menos durante 20sg)

• Su uso está limitado tan solo ante la aparición de síntomas compatibles con COVID-19 y al personal de servicios.

Uso de guantes desechables

• Alumnado: aulas de religión, biblioteca, polideportivo y sala de ordenadores, las cuales se procederá a desinfectar una vez utilizadas dejándolas listas para el grupo siguiente

• Profesorado: se procederá a la desinfección de la sala de reuniones una vez utilizada, por grupos de 10 personas en cada uno de los turnos. Se dará prioridad a las reuniones de forma telemática.

Espacios

Comunes en el

centro


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2.2 Material de protección e higiene en el centro

• Permanentemente en todos los aseos y baños

• Siempre un rollo de papel en cada aula

Agua, jabón y papel secamanos

• Distribuidas por el centro para desecho de material sanitario, papel secamanos usado,...

• Se revisarán cada poco para mantener su eficacia

Papeleras con bolsa, tapa y pedal

• De nitrilo. Su uso quedará restringido tan solo para antender casos sospechosos de COVID-19 y personal de servicios del centro

Guantes desechables

• Cada aula dispone de su propio dispensador. Además, a la entrada del comedor, biblioteca, sala profesorado, despachos y entrada del centro.

• Revisión diaria de todos los dispensadores.

Gel

Hidroalcohólico

• Se tomará la temperatura siempre que existan síntomas compatibles con COVID-19 o ante un malestar del alumnado

Termómetro sin contacto

• Profesorado: Higiénicas reutilizables (UNE 0064), quirúrgicas (UNE 14683) y FFP2 (UNE-149 para patologías crónicas/severas así como para un posible inicio de sintomatología COVID-19)

• El alumnado traerá su propia mascarilla de casa, sin válvula de exhalación. En caso de sintomatología COVID-19, se le proporcionará en el centro

Mascarillas


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3 LIMPIEZA, VENTILACIÓN Y DESINFECCIÓN

1. Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que

lo precisen en función de la intensidad de uso como por ejemplo los aseos. En este punto,

se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más

frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos,

perchas, y otros elementos de similares características.

2. Se utilizarán como desinfectantes diluciones de lejía (1:50) recién preparada o

desinfectante virucida autorizado y registrado por Ministerio de Sanidad.

3. Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados

(mascarillas, pantallas, guantes,…) se desecharán de forma segura, procediéndose

posteriormente al lavado de manos.

4. Alumnado y profesorado, procederá diariamente al lavado y desinfección de la ropa

con la que se acude al centro.

5. El personal de servicios, procederá al lavado y desinfección diaria de su uniforme de

trabajo, debiendo lavarse de forma mecánica en ciclos de lavado entre 60 y 90 grados

centígrados.

6. Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo

compartidos, en cada cambio de turno, y al finalizar la jornada con especial atención al

mobiliario y otros elementos susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos

utilizados por más de una persona y/o grupo estable.

7. Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido, el personal de limpieza

desinfectará la superficie del teclado, del ratón y de la pantalla.

8. Existen por todo el centro papeleras con tapa y pedal, en las que se podrán depositar

pañuelos y cualquier otro material desechable. Estas papeleras serán desinfectadas de

forma frecuente y, al menos, una vez al día.

9. Se realizarán tareas de ventilación frecuente en todos los espacios, siempre que las

condiciones meteorológicas lo permitan y con las medidas de prevención de accidentes

necesarias, los espacios permanecerán permanentemente ventilados (véase apartado

correspondiente)..

10. La limpieza de superficies de contacto frecuentes se realizará al menos dos veces al

día, una de ellas al inicio o final de la jornada escolar.


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4 TRANSPORTE ESCOLAR

Siguiendo las directrices de la Consejería de Educación del Principado de Asturias, en el trasporte

escolar será de aplicación la normativa vigente para transporte público que establece el uso

obligatorio de mascarilla a partir de los 6 años. Se tendrán además en consideración las siguientes

premisas:

1. Se accederá siempre con la mascarilla puesta, la cual será de uso obligatorio durante

todo el trayecto, salvo para los siguientes casos debidamente acreditados:

a. Dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla.

b. Discapacidad o dependencia.

c. Alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización.

2. Los asientos se ocuparán de forma ordenada y contigua por los grupos estables

designados en el centro manteniendo siempre el mismo lugar durante todo el trayecto y

para todo el curso escolar 2021-2022.

3. En las paradas del transporte se mantendrá siempre la distancia de seguridad entre

grupos de unidades familiares. La mascarilla, será de uso obligatorio para todos ellos.

4. El servicio de transporte escolar

a. Tendrá su llegada al centro alrededor de las 08:45 de la mañana. La salida será a

las 14:00h los meses de junio y septiembre, y a las 15:00 de octubre a mayo.

b. El trayecto desde la entrada del centro hasta el edificio (y viceversa) se hará sin

pararse, siempre de forma organizada por grupos estables y siendo acompañados

en todo momento por el profesorado encargado o en su defecto por las cuidadoras

del comedor.

Transporte Escolar •Llegada al centro: alrededor de las 08:45

•Salida del centro: 14:00h (Junio y Septiembre); 15:00h (Octubre a Mayo)

Horarios curso

2020-2021

•Uso obligatorio de mascarilla a partir de 6 años

•Asignación espacios fijos para todo el curso

•Ocupación de asientos por cursos para bajar de forma ordenada

•Se podrán utilizar todas las plazas del transporte

•En las paradas del transporte escolar se debe mantener la distancia de seguridad entre grupos de unidades familiares. Todo el mundo deberán llevar mascarilla

•La vigilancia de transporte contará con un responsable diario.

•Alumnado siempre acompañado por personal de servicios (cuidadora bus y comedor) o profesorado

•El alumnado conviviente (hermanos/as) puede ocupar asientos contiguos

Normas generales

de uso


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5 GESTIÓN DE ENTRADAS/SALIDAS, DESPLAZAMIENTOS Y RECREOS

Se han arbitrado todas las medidas organizativas necesarias para evitar aglomeraciones en las

entradas/salidas así como en los desplazamientos por el centro y la limitación de los contactos

entre los diferentes grupos estables

1. Se han establecido dos zonas diferencias de entrada para el alumnado:

a. Entrada “ala 1” (puerta zona comedor): Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria.

b. Entrada “ala 2” (puerta entrada zona AMPA/Bebeteca): 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria.

2. De forma general, se han organizado los desplazamientos por el centro mediante

señalización colocada en el suelo (flechas indicadoras, marcas de huellas, rotondas,…),

especificando las entradas con el color azul y las salidas con el color rojo.

3. Tan solo estará permitida la entrada en el centro al personal docente/servicios y al

alumnado. Las familias no podrán acceder al edificio salvo que tengan cita previa en cuyo

caso, deberán seguir las siguientes normas:

a. La entrada será por el ala 1 del edificio (puerta zona comedor) y se procederá al

desinfectado de manos en el dispensador que hay justo al lado de la puerta del

comedor.

b. Acudirán a conserjería y esperarán no rebasando la zona de la línea de separación.

c. Se identificarán ante la conserje y rellenarán el libro de visitas especificando:

Nombre y apellidos.

Número de teléfono operativo.

Motivo de la visita.

Firma de la persona visitante.

4. Se priorizará el uso del teléfono (985546917) y del correo ([email protected]) con

el fin de evitar aglomeraciones y contactos innecesarios.


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5.1 Gestión de movimientos por cursos

Educación Infantil

Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 1, esperando en su fila

correspondiente, señalada en el suelo (EI3-EI4-EI5), cada alumno/a se colocará en su

círculo correspondiente (EI3 círculos amarillos EI4 círculos rojos EI5 círculos azules), con

1.5 metros de distancia entre los círculos.

En caso de lluvia el alumnado se dispondrá en filas dentro de los soportales en las zonas

señalizadas de igual manera que en el caso anterior. El alumnado de infantil será el último

en acceder a las aulas, el orden de acceso será el siguiente: EI5, EI34.

Durante el tiempo que dure el periodo de adaptación, las familias de Educación Infantil 3

años podrán acompañar a sus hijos/as a la fila correspondiente y esperar a que accedan al

edificio, una vez finalizado el proceso de adaptación del nuevo alumnado (EI3) las familias

acompañarán a sus hijos/as a su correspondiente fila debiendo, a continuación, esperar en

el espacio habilitado para ello con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” o abandonar el recinto

para evitar aglomeraciones.

Recreos. Con la finalidad de segregar los recreos de Educación Infantil y Educación

Primaria, continuamos optando por modificar los horarios y espacios de los primeros, el

alumnado de Educación Infantil tendrá dos períodos de recreo de 20 y 15 minutos

respectivamente. En septiembre y junio serán de 10:20 a 10:40 y de 12:20 a 12:35 y de

octubre a mayo los recreos serán de 10:50 a 11:10 y de 13:15 a 13:30. El alumnado de

EI34 ocupará la zona del parque infantil, EI5 la zona frente a la puerta de acceso al centro

(ala 1).

Aseos. Los aseos destinados a Educación Infantil serán los ubicados al final del pasillo

que une las dos alas del edificio, como norma general, siempre irán acompañados/as por el

profesorado.

Comedor: El acceso al comedor, antigua aula de psicomotricidad, tendrá lugar a través del

ala 1, el alumnado de EI3-4 accederá al aula a las 13:50, el de EI5 a las 13:55.

Las familias de educación Infantil, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:50, debiendo

esperar necesariamente fuera del edificio y respetando el 1.5m de distancia entre ellas

hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.

Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto

Religión, en el caso de Psicomotricidad (polideportivo) y Aula Ecológica (zona de los

maceteros).

Aula Religión: la maestra recogerá al alumnado y subirá por las escaleras,

atravesando la biblioteca hasta acceder a su aula.


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Aula Ecológica: preferentemente las sesiones se impartirán en la propia aula, no

obstante cuando se requiera acudir a los maceteros se accederá a través del ala 1.

Aula polivalente E.I.: se empleará por ambos niveles, debiendo desinfectar el

espacio y los materiales tras su utilización.

Las sesiones del área de inglés y música se impartirán, necesariamente, en las

respectivas aulas de referencia.

5.1.1 1º curso de Educación Primaria


correspondiente señalada en el suelo (P1 cuadrados). En caso de lluvia el alumnado se

dispondrá en una fila dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera

que en el caso anterior. El alumnado de P2 accederá al edificio en primer lugar, seguido de

P1 una vez suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta el lugar

debidamente señalizado para ello, con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” no pudiendo

acercarse a la fila correspondiente debiendo, a continuación, abandonar el recinto para

evitar aglomeraciones.

Recreos. El alumnado utilizará los espacios delimitados a tal uso (patio zona superior

frente a la puerta de acceso al centro del ala 2). El horario no variará respecto al del curso

pasado: 11:50h-12:20h.

Aseos. Se podrá utilizar el aseo evitando en todo momento la utilización simultánea por

más de dos alumnos/as.

Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, accediendo a través del

ala 1 y siempre tras Segundo de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a

las 15:00 horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio (puerta ala 1) y

respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la

entrega.


Religión, inglés, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:

Religión P1: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y

accederá a su espacio subiendo las escaleras (siempre por la derecha) y

atravesando la biblioteca.

Natural Science/Ciencias Naturales P1 : El alumnado de Ciencias Naturales en

castellano permanecerá en su aula de referencia y la especialista recogerá al

alumnado de Natural Science y accederá a su espacio subiendo las escaleras

(siempre por la derecha) hasta la planta superior del ala 1, el aula habilitada será la

situada a la izquierda.


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Educación Física: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y

accederá al polideportivo a través de la salida del ala 1.

Inglés P1: se utilizará, preferentemente, el aula de referencia.

Para las sesiones del área de música se utilizará, obligatoriamente, el aula de

referencia.



correspondiente señalada en el suelo (P2 triángulos). En caso de lluvia el alumnado se

dispondrá en una fila dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera

que en el caso anterior. El alumnado de P2 accederá al edificio en primer lugar, seguido de

P1 una vez suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta el lugar

debidamente señalizado para ello con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” no pudiendo

acercarse a la fila correspondiente debiendo, a continuación, abandonar el recinto para

evitar aglomeraciones.

Recreos. El alumnado utilizará los espacios delimitados a tal uso (patio zona superior

frente a la puerta de acceso al centro del ala 1). El horario no variará respecto al del curso

pasado: 11:50h-12:20h.

Aseos. Se podrá utilizar el aseo evitando, en todo momento, la utilización simultánea por

más de dos alumnos/as.

Comedor. Tras la música, será el primer grupo en acceder al espacio, a continuación, lo

hará primero, El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, a través del ala 1. Las

familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00 horas, debiendo esperar

necesariamente fuera del edificio (puerta ala 1) y respetando el 1.5m de distancia entre

ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.

Desplazamientos a otros espacios del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro

del aula excepto Religión, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente

organización:

Religión P2: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y

accederá a su espacio subiendo las escaleras (siempre por la derecha) y

atravesando la biblioteca.

Ciencias Naturales/Natural Science P2: El alumnado de Ciencias Naturales en

castellano permanecerá en su aula de referencia y la especialista recogerá al

alumnado de Natural Science en su aula de referencia y accederá a su espacio

subiendo las escaleras (siempre por la derecha) hasta la planta superior del ala 1,

el aula habilitada será la situada a la derecha.


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Educación Física: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y

accederá al polideportivo a través de la salida del ala 1.



correspondiente señalada en el suelo (P3 Nº3). En caso de lluvia el alumnado se dispondrá

en fila dentro de los soportales en la zona señalizada de igual manera que en el caso

anterior. El alumnado de P3 accederá al edificio en primer lugar, seguido de P4 una vez

suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta,

debidamente señalizada con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.

Aula. El aula destinada a P3 estará ubicada en el ala 2, planta superior, espacio de la

derecha.

Recreos. El alumnado del grupo utilizará los espacios delimitados a tal uso que en este

caso serán, en semanas alternas, la cancha de futbol y la cancha de baloncesto. Una

semana el alumnado de P3 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana siguiente

la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente

Aseos. Durante el curso 2021/2022 y dadas las circunstancias, los aseos del ala 2 serán

mixtos y el destinado a P3 será el ubicado en la planta superior del ala 2. Se podrá utilizar

el aseo evitando, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as del mismo grupo

estable.

Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 13:55 horas y accederán al espacio en

primer lugar, a través del ala 2. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:55

horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2,

y respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la

entrega.


Religión, Ciencias Naturales en castellano y Educación Física que tendrán la siguiente

organización:

Religión P3: la especialista se encargará de recoger a su alumnado, el recorrido

será el siguiente: acceso a P3 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila,

descenderá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder

al aula correspondiente.

Educación Física P3 : La especialista se encargará de recoger a su alumnado, el

recorrido hasta el polideportivo será el siguiente: acceso a P3 por ala 2, ya con su

alumnado dispuesto en fila, descenderá las escaleras (siempre por la derecha),

hasta la puerta de entrada/salida ala 2, recorriendo los soportales hasta acceder a

su espacio.


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Science/Ciencias Naturales P3: El alumnado de Natural Science permanecerá en

su aula de referencia y el alumnado del grupo de Ciencias Naturales se desplazará

al aula de Llingua.




en fila dentro de los soportales en la zona señalizada de igual manera que en el caso

anterior. El alumnado de P4 accederá al edificio después del grupo de P3 una vez suene la

música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente

señalizada con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.

Aula. El aula destinada a P4 estará ubicada en el ala 2, planta superior, espacio de la

izquierda.



semana la el alumnado de P4 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana

siguiente la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente.


mixtos y el destinado a P4 será el ubicado en la planta superior del ala 2. Se podrá utilizar

el aseo evitando la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.

Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 13:55 horas, a través del ala 2 y tras 3º

de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:55 horas, debiendo

esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2, respetando el

1.5m de distancia entre ellos hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.


Religión, Natural Science y Educación Física que tendrán la siguiente organización:


será el siguiente: acceso a P4 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila,

descenderá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder

al aula correspondiente.

Natural Science P4: La especialista será la encargada de recoger a su alumnado

accediendo por el ala 2 y bajando las escaleras hasta el aula de música.





su espacio.


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en filas dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera que en el caso

anterior. El alumnado de P5 accederá al edificio tras P3 y P4 una vez suene la música. Las

familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente señalizada con el

nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.






mixtos y el destinado a P5 será el ubicado en la planta del medio del ala 2. Se podrá utilizar

el aseo evitando, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.

Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, accediendo al espacio en

primer lugar a través del ala 2. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00

horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2


entrega.


Religión, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:


será el siguiente: acceso a P5 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila

subirá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder al

aula correspondiente.





su espacio.

Natural Science: La especialista se encargará de recoger a su alumnado y

accederá desde el ala 2 al aula de AL subiendo las escaleras.




en filas dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera que en el caso


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anterior. El alumnado de P6 accederá al edificio tras P3, P4 y P5 una vez suene la música.

Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente señalizada

con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.






mixtos y el destinado a P6 será el ubicado en la planta del medio del ala 2. Se podrá utilizar

el aseo evitando, en todo caso, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.

Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, a través del ala 2 y una

vez lo haya hecho 5º de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00

horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2


entrega.


Religión, educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:


será el siguiente: acceso a P6 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila

subirá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder al

aula correspondiente.





su espacio.

Natural Science. La especialista se encargará de recoger a su alumnado y

accederá desde el ala 2 al aula del servicio de orientación al lado del aula de usos

múltiples bajando las escaleras.


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5.2 Gráfico salidas y entradas

INFANTIL

• ENTRADA a las 09:00

• SALIDAS:

•3 y 4 AÑOS a las 13:50

•5 AÑOS a las 13:55

1º PRIMARIA


• SALIDA a las 14:00

2º PRIMARIA



3º PRIMARIA

4º PRIMARIA



5º PRIMARIA

6º PRIMARIA



ACCESO ALA 1

ACCESO ALA 2


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5.3 Gráfico organización patios

EDUCACIÓN INFANTIL

HORARIO Primer recreo: 10:50-11:10 Segundo recreo: 13:15-13:30

VIGILANCIA Una maestra /o.

EDUCACIÓN INFANTIL 3 y 4 AÑOS

Parque Infantil EDUCACIÓN INFANTIL 5

AÑOS Parte delantera colegio

PRIMER CICLO PRIMARIA

HORARIO

11:50 - 12 .20

VIGILANCIA

Una maestra para cada grupo en cada espacio

1 ºPRIMARIA

1/2 Parte delantera colegio

2º PRIMARIA 1/2 Parte delantera colegio

SEGUNDO CICLO PRIMARIA

HORARIO

11:50-12:20

VIGILANCIA


3 ºPRIMARIA

Cancha Fubito/Baloncesto (rotativo)

4º PRIMARIA

Cancha Fubito/Baloncesto (rotativo)

TERCER CICLO PRIMARIA

HORARIO

11:50-12:20

VIGILANCIA


5 ºPRIMARIA

Cancha Baloncesto/Fubito (rotativo)

6º PRIMARIA

Cancha Baloncesto/Fubito (rotativo)


18




5.4 Medidas Sanitarias en los espacios comunes

Medidas Sanitarias Espacios Comunes

• La Educación Física se realizará al aire libre siempre que las condiciones meteorológicas lo permitan

• Como norma general, el uso de mascarilla será obligatorio, salvo en los escenarios contemplados en el art. 6.2 del Decreto 21/20 de 9 junio.

• Se procederá a la limpieza y desinfección del material utilizado por cada grupo tras su finalización para asegurar que no haya transmisión cruzada entre las personas

• Los vestuarios se limpiarán/desinfectarán como mínimo 2 veces al día.Se ventilará el espacio entre clase y clase

Polideportivo

y

vestuarios

• Se procederá a la desinfección y limpieza del aula cada vez que haya un cambio de grupo estable

• Se establecerá un lugar de depósito para los libros entregados por el alumnado, para no mezclarlos con los que están en las estanterías

• Cada libro manipulado, se introducirá en una bolsa de plástico con doble cierre durante al menos 3 o 4 días y se procederá a la desinfección del exterior de la misma

• La persona responsable del sercicio de préstamo extremará la higiene de manos con agua y jabón así como con gel hidroalcohólico

Biblioteca

• Se procederá a la desinfección y limpieza del aula cada vez que haya un cambio de grupo estable

• Se hará especial hincapié en la limpieza de teclados, ratones y pantallas, así como sillas y mesas

• Se ventilará el espacio entre sesiones y siempre que sea posible

Aula Informática

• Se limpiarán y desinfectarán como mínimo tres veces al día pudiendo aumentar esta frecuencia dependiendo de la intensidad de uso de las instalaciones

• Se ventilarán siempre que sea posible

• Cada uno de los aseos solo podrán ser utilizado por dos grupos estables y siempre evitando que alumnado de grupos estables diferentes coincida. Para ello, se ha elaborado un plan de turnos a través del cual queda debidamente señalizado cuantas personas hay en el baño y a que grupo pertenecen

• Solo podrán permanecera la vez dos personas en el aseo y siempre del mismo grupo estable

Aseos


19




6 COMEDOR ESCOLAR Y EXTRAESCOLARES

El comedor funciona entre los meses de octubre y mayo de cada curso académico. Dadas las

circunstancias actuales, el horario será de 13:45h a 15:00h.

6.1 Actividades lúdicas y extraescolares

Durante el presente curso tendremos actividades extraescolares, teniendo previsto su inicio

durante el mes de octubre. Las actividades se realizarán en horario de 16:00 a 18:00 horas y

seguiremos contando en horario de 15:00h a 16:00h con las actividades lúdicas que estarán

sujetas, como procede, a un riguroso protocolo de actuación.

6.2 Espacios

Continuaremos empleando dos espacios diferenciados. Por un lado, la sala de psicomotricidad se

utilizará para el alumnado de Educación Infantil, se respetará una distancia mínima de 2m entre

cada grupo estable.

Por otro lado el espacio comedor (propiamente dicho), será utilizado exclusivamente por el

alumnado de Educación Primaria con el objetivo de cumplir las pertinentes condiciones higiénico-

sanitarias actuales.

6.3 Accesos y salidas

Así mismo, el acceso a los diferentes espacios destinados a comedor se llevará de manera

escalonada, siguiendo el siguiente orden y con la consiguiente vigilancia y organización del

profesorado:

Accesos Ala 1.

Educación Infantil 3 y 4 años: 13:50h.

Educación Infantil 5 años: 13:55h.

Educación Primaria 1º y 2º curso: 14:00h (en primer lugar lo hará el primer curso y

luego el segundo).

Accesos Ala 2.

Educación Primaria 3º y 4º curso: 13:55h (en primer lugar lo hará el tercer curso y

luego el cuarto)

Educación Primaria 5º y 6º: 14:00h (en primer lugar lo hará el quinto curso y

finalmente sexto curso).

Salidas Ala 1.

Educación Infantil: 14:50h.

Primer Ciclo Primaria: 15:00h.

Salidas Ala 2.

Segundo Ciclo Primaria: 14:55h

Tercer Ciclo Primaria: 15:00h.


20




6.4 Distribución

La organización del comedor de Educación Primaria se llevará a cabo a través de grupos estables

es decir, cada curso se sentará junto y habrá separación de al menos 1.5 m entre cada grupo.

6.5 Medidas Sanitarias

Al igual que el resto de espacios del centro, se han elaborado una serie de medidas sanitarias que

se llevarán a cabo una vez se inicie el servicio del comedor.

7 PROCEDIMIENTO ACTUACIÓN COVID

Como medidas generales en este aspecto, no asistirán al centro alumnado, docentes y cualquier

otra persona que:

Tengan síntomas compatibles con COVID-19.

Se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, o en período de cuarentena

domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o

diagnosticada de COVID-19.

Por otra parte, alumnado y personal docente/servicios con condiciones de salud que les hacen

más vulnerables para COVID-19 (enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades

pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o HTA) podrán acudir al centro siempre que su

condición física esté controlada y lo permita y manteniendo las medidas de protección

Comedor . Medidas Sanitarias • Lavado de manos previo, con agua y jabón

• Desinfección con gel hidroalcoholico antes de entrar (E. Primaria)

• Distancia de al menos 1.5m entre grupos estables. El alumnado del grupo estable, se sentará junto y manteniendo siempre el mismo lugar durante el curso escolar 2021-2022

• La mascarilla será obligatoria para todo el personal del comedor así como para el profesorado que se encuentre de vigilancia en ese momento, el alumnado permanecerá con la mascarilla puesta hasta el momento de servirle el primer plato.

• El personal del comedor usará guantes de nitrilo para servir las mesas y manipular los alimentos

• Se ventilará el espacio antes y después de su utilización manteniendo las ventanas abiertas siempre que las condiciones metereológicas lo permitan, se llevará a cabo un registro de mediciones de CO2 todaas las semanas

• Se procederá a la desinfección e higiene de los espacios destinados al comedor, una vez finalizado el momento de la comida y siempre que todo el alumnado haya abandonado el lugar

• Dadas las circunstancias, se optará por eliminar el cepillado de dientes tras la comida

• Una vez terminada el momento de la comida, el alumnado permanecerá sentado en su sitio a la espera de que vengan a recogerle o llegue el autobús escolar


21




mencionadas anteriormente, y siempre de forma rigurosa salvo indicación médica/pediátrica o del

Servicio de Prevención de Riesgos de no acudir.

Para la gestión de todas estas situaciones, habrá una coordinación fluida y efectiva entre el centro

educativo, salud pública y los servicios asistenciales.

7.1 Casos sospechosos, confirmados y contactos

Se tratará como caso sospechoso, alumnado o personal docente/servicios del centro con un

cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa,

entre otros, con fiebre, tos o sensación de falta de aire. Otros síntomas como dolor de garganta,

pérdida de olfato, pérdida de sabor, dolor muscular, diarrea, dolor torácico o cefalea, pueden ser

considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-2 según criterio clínico.

Se tratará como caso con infección activa confirmada, alumnado o personal docente/servicios

del centro que cumple criterio de caso sospechoso y con PCR positiva, además de los siguientes:

Alumnado o personal docente/servicios del centro que cumple criterio clínico de caso

sospechoso, con PCR negativa y resultado positivo a IgM por serología de alto rendimiento

(no por test rápidos).

Alumnado o personal docente/servicios del centro asintomáticas con PCR positiva y con Ig

G negativa o no realizada.

Se entenderá por caso de contacto, aquel alumnado o personal docente/servicios del centro que

haya compartido algún espacio físico o actividad con un caso con infección activa confirmada; En

cualquier caso, No asistirán al centro aquel alumnado, docentes y personal de servicios que

tengan:

1. Síntomas compatibles con COVID-19, que tendrán la consideración de caso sospechoso.

2. Aquellos que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, que serán

considerados caso con infección activa confirmada.

3. Aquellos que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido

contacto estrecho con alguna persona diagnosticada de COVID-19 y por tanto

considerada caso con infección activa confirmada.

4. Personas convivientes de un caso con infección activa confirmada,

independientemente de su relación dentro del Centro Educativo, ya que también tendrán la

consideración de contacto estrecho.

7.2 Actuación ante síntomas

Ante alumnado o personal docente/servicio que comienza a desarrollar síntomas compatibles

con COVID-19 en el centro educativo, por tanto caso sospechoso, seguirá un protocolo de

actuación:

1. Se llevará a un espacio separado de uso individual (aula Covid).


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2. Se le colocará una mascarilla quirúrgica (tanto al que ha iniciado síntomas como a la

persona que quede a su cuidado), si previamente no la tenía.

3. La persona que acompañe al caso sospechoso utilizará una mascarilla FFP2 sin válvula en

caso de que la persona con síntomas no se pueda poner una mascarilla quirúrgica

(alumnado infantil, por problemas respiratorios con dificultad para quitarse la mascarilla o

alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), además de pantalla de

protección facial y una bata desechable.

4. Se contactará con la familia y con la enfermera del SESPA referente/responsable del

centro educativo para iniciar la solicitud de la PCR, si procede, u otra cuestión a nivel

asistencial.

5. Si la persona que inicia síntomas es personal docente o servicios, debe abandonar su

puesto de trabajo y contactar con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y su

médico de atención primaria para seguir sus instrucciones

6. En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112.

7.2.1 Gestión de residuos

De acuerdo con lo establecido por la Orden SND/271/2020 del Ministerio de Sanidad la gestión de

residuos se realizará del siguiente modo:

Gestión de residuos sin positivos. La separación de los residuos se realizará como

viene haciéndose habitualmente, tratando de maximizar dicha separación. Las fracciones

separadas solo se depositarán en los contenedores correspondientes. Los guantes de

nitrilo empleados para otros usos no se depositarán en el contenedor de envases ligeros

(amarillo), sino en el de resto (desecho del material COVID).

Gestión de residuos con positivos o en cuarentena. En el caso de tener un positivo por

COVID-19, las bolsas de fracción resto generadas, adecuadamente cerradas, se

depositarán exclusivamente en el contenedor de fracción resto del siguiente modo:

Los residuos de la persona infectada, incluido el material desechable utilizado

(guantes, pañuelos, mascarillas,…), se eliminarán en una bolsa de plástico en el

cubo de basura (con tapa u pedal) dispuesto en la sala Covid, sin realizar ninguna

separación para el reciclaje.

La bolsa de plástico se cerrará adecuadamente y se introducirá en una segunda

bolsa de basura, donde además se depositarán los guantes y mascarilla utilizados

por la persona que acompaña, y se cerrará adecuadamente antes de salir de la

habitación.

7.3 Gestión dentro de Grupos de Convivencia Estables (GCE)

Tal y como se especificó al principio de esta guía, el alumnado se organizará en torno a GCE. El

uso de la mascarilla es obligatorio a partir de 6 años de edad, con independencia del


23




mantenimiento de la distancia interpersonal, sin perjuicio de las exenciones previstas en el

ordenamiento jurídico.

7.3.1 Caso sospechoso dentro del GCE

Se considerará caso sospechoso dentro del grupo estable de convivencia, aquel alumnado o

docente que presenta síntomas compatibles con COVID-19 mientras esté a la espera de resultado

de PCR, debiendo permanecer ese tiempo en aislamiento en su domicilio. Durante ese tiempo el

resto del GCE podrá continuar con su actividad habitual. Ante el resultado de la PCR:

Si la PCR es negativa, y además no hay una alta sospecha clínica, el caso se da por

descartado y finaliza el aislamiento del caso sospechoso.

Si la PCR es negativa, pero hay una alta sospecha clínica, se repetirá PCR a las 48 horas,

manteniendo el aislamiento hasta el resultado; el resto del GCE podrá continuar con su

actividad habitual.

Si la PCR es positiva, pasará a ser considerado caso confirmado con infección activa,

debiendo seguir en aislamiento y seguir las indicaciones de su médico de atención

primaria.

7.3.2 Caso confirmado con infección activa dentro del GCE

Si el caso sospechoso pasa a ser caso confirmado con infección activa, cumplirá cuarentena al

menos 10 días desde el inicio de síntomas siempre que hayan transcurrido 3 días desde el fin de

los síntomas, y se iniciará el estudio de contactos.

7.3.3 Seguimiento de Contactos

Se procederá a la identificación de contactos estrechos siendo el período a considerar desde 2

días antes de la aparición de síntomas en el caso, hasta el momento en que ésta haya sido

aislada. Serán considerados casos estrechos:

a. Todo el alumnado perteneciente al grupo de convivencia estable (GCE).

b. Cualquier persona del centro educativo, docente o servicios, que haya compartido

espacio con un caso confirmado a una distancia menor de 2 metros del caso sin

mascarilla durante más de 15 minutos. No serán considerados contacto estrecho,

aquellas personas del centro que hayan mantenido la distancia recomendada y/o

hayan utilizado de forma adecuada la mascarilla en todo momento

c. Si la alumna o alumno acude en transporte escolar siguiendo las recomendaciones

de ocupación fija de asiento, serán considerados contactos estrechos aquellas

personas situadas en un radio de dos asientos alrededor del caso.

El alumnado y profesorado/servicios considerado contacto estrecho deberá permanecer en su

domicilio guardando un período de cuarentena y se les realizará PCR transcurridas 72-96 horas


24




tras el contacto, o si presentasen síntomas compatibles con infección por COVID-19, en el

momento de presentación de los mismos:

Si la PCR resultase positiva, pasarán a ser considerados caso confirmado con infección

activa.

Si la PCR es negativa, completará el período de cuarentena, cuya duración vendrá

determinada por el procedimiento general vigente.

El resto de contactos tendrá la consideración de contacto no estrecho. A los contactos no

estrechos se les someterá a vigilancia activa de aparición de síntomas compatibles continuando

mientras tanto con su actividad habitual; en caso de presentar sintomatología, se considerará caso

sospechoso y seguirá las recomendaciones que a tal efecto se describen en este documento.

7.4 Equipo COVID

Además de las anteriores medidas, se creará en el centro un Equipo COVID formado por personas

de la comunidad educativa y cuyas funciones serán las de elaborar, implantar y llevar un

seguimiento de todas las medidas de protección e higiene, recogidas en los protocolos de

actuación del centro referidos a la COVID-19.

8 GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN. CANALES

Tal y como se especificó anteriormente, se priorizará la comunicación con las familias mediante

teléfono, mail (preferentemente correo corporativo Microsoft 365), o correo ordinario. Las familias

podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo

EQUIPO COVID

• INTEGRANTES: dirección, secretaría, dos maestras del claustro, una limpiadora del centro, una familia y representantes del alumnado.

• FUNCIONES: elaboración, implantanción, revisión y seguimiento de las medidas de prevención, protección e higiene necesarias para evitar o minimizar los contagios en el centro.

EQUIPO COVID

• La COORDINACIÓN de la comisión anterior y "responsable COVID"recaerá sobre la dirección del centro. Se realizará un seguimiento y control de la implantación del plan de contingencia así como una revisión del mismo cuando sea necesario. además de lo anterior, llevará a cabo la coordinación con las autoridades sanitarias.

COORDINACIÓN COVID

(Responsable)


25




consideren, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si

presentan cualquier síntoma compatible con COVID-19. Así mismo, y en caso de darse la

situación de semipresencialidad o enseñanza a distancia, la comunicación entre todas las

personas integrantes de la comunidad educativa será por estos medios, priorizando el uso de la

plataforma Microsoft 365 a todos los efectos.

ASPECTOS GENERALES

DE ORGANIZACIÓN


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Avda. de Asturias, 36 33401 Avilés Tfno. y Fax: 985546917 * CIF: Q3368136B

E-mail: [email protected] http://alojaweb.educastur.es/web/cplacarrio/

9 HORARIOS

SEPTIEMBRE/JUNIO

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA

1º SESIÓN 9:00-9:40 1º SESIÓN 9:00-9:40

2º SESIÓN 9:40-10:20 2º SESIÓN 9:40-10:20

RECREO 10:20-10:50 3º SESIÓN 10:20-10:55

FRUTA 10:50-11:05 FRUTA 10:55-11:10

3º SESIÓN 11:05-11:40 RECREO 11:10-11:40

4º SESIÓN 11:40-12:20 4º SESIÓN 11:40-12:20

5º SESIÓN 12:20-13:00 5º SESIÓN 12:20-13:00

COMEDOR Y SERVICIOS

DESAYUNOS 08:00-09:00

JORNADA LECTIVA 09:00-14:00

COMEDOR 13:45-15:00

ACTIVIDADES LÚDICAS 15:00-18:00

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

OCTUBRE A MAYO

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA

1º SESIÓN 09:00-09:55 1º SESIÓN 09:00-09:55

2º SESIÓN 09:55-10:50 2º SESIÓN 09:55-10:50

RECREO 10:50-11:20 3º SESIÓN 10:50-11:35

FRUTA 11:20-11:35 FRUTA 11:35-11:50

3º SESIÓN 11:35-12:20 RECREO 11:50-12:20

4º SESIÓN 12:20-13:15 4º SESIÓN 12:20-13:15

5º SESIÓN 13:15-14:00 5º SESIÓN 13:15-14:00

COMEDOR Y SERVICIOS

DESAYUNOS 08:00-09:00

JORNADA LECTIVA 09:00-14:00

COMEDOR 13:45-15:00

ACTIVIDADES LÚDICAS 15:00-18:00

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES


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10 MATRICULACIÓN Y DOCUMENTACIÓN INICIO DE CURSO

10.1 Nuevas incorporaciones

Para el alumnado de infantil de 3 años y con carácter general para todo aquel alumnado que

formaliza matrícula dentro del periodo estipulado se aportará la siguiente documentación:

3 fotos tipo carnet.

Fotocopia libro de familia.

Fotocopia padrón municipal.

Fotocopia NIF de ambos progenitores/as, tutores/as.

Fotocopia sentencia judicial en caso de separación.

Impreso de matrícula oficial debidamente cumplimentado y con la firma de ambos

progenitores/as o tutores/as.

Impreso debidamente cumplimentado con la elección del área religión/no cursa religión.

Impreso debidamente cumplimentado con la elección de Llingua Asturiana/Cultura (solo

alumnado primaria).

Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de transporte escolar, especificando

parada correspondiente.

Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de comedor escolar.

Autorizaciones:

Autorización “Publicación imágenes alumnado en redes sociales/página Web”,

siempre con fines educativos.

Autorización “Salidas por el barrio”.

Autorización “Actividades complementarias fuera del centro”.

10.2 Alumnado matriculado anteriormente en el centro

El alumnado matriculado en cursos anteriores en el centro, deberá renovar/aportar los siguientes

documentos:

Actualización datos domicilios/teléfonos.

Autorizaciones:

Autorización “Salidas por el barrio”.

Autorización “Actividades complementarias fuera del centro”.

Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de transporte escolar, especificando

parada correspondiente.

Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de comedor escolar.

Impreso justificación faltas asistencia.


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11 TRANSPORTE ESCOLAR

En centro dispone del servicio de transporte escolar gratuito para el alumnado del centro, con las

paradas y horarios que se especifican a continuación.

Durante los meses de septiembre/junio dado que no hay servicio de comedor, la salida del

transporte comenzará 13:00 horas, en vez de a las 14:00 horas.

12 DESAYUNOS LÚDICOS (EN FUNCIÓN DE DEMANDA)

El programa denominado Desayunos lúdicos funciona durante todo el curso académico. El horario

de apertura es a las 08:00 horas y enlaza con la hora de entrada al aula. En dicho servicio se

sirven desayunos saludables, complementándose el servicio con actividades lúdicas apropiadas.

Las familias tienen la posibilidad de utilizar el servicio de manera esporádica en función de sus

necesidades.

Paradas/horarios

• 08:20H. Piniella

• 08:25h. La Cruz de Illas

• 08:33h. Río San Martín

• 08:34h. Quirinal

• 08:35h IES nº5

• 08:38h. Somaly Man

• 08:45h. Heros

• 08:45. El alfaraz

ENTRADA

• 15:05 El Alfaraz

• 15:08 Heros

• 15:10 Somaly Man

• 15:12 IES Nº5

• 15:15 Quirinal

• 15:17 Río San Martín

• 15:25 La Cruz de Illas

• 15:35 Piniella

SALIDA


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13 COMEDOR

Disponemos de un comedor con gestión propia, lo que significa que todos los menús se

elaboran en el día en nuestra cocina, contamos con una cocinera, un ayudante y una operaria,

además de cuatro cuidadoras. Nuestro servicio de cocina está sometido a rigurosos controles

de análisis microbiológicos, supervisados por los organismos responsables, además, para la

elaboración de los menús seguimos las directrices de la estrategia NAOS.

El precio del menú está fijado por la Consejería en 3,50 € al día o 70 € al mes, si bien el alumnado

de transporte tiene gratuidad total y el resto del alumnado se puede beneficiar de reducciones que

oscilan entre el 30% y el 80% según los baremos establecidos por el Ayuntamiento que es quien

subvenciona dichas ayudas, aplicándose al resto del alumnado una reducción del 25%.

Durante el mes de septiembre se entrega a las familias solicitantes del servicio el impreso de

solicitud (véase anexo…).

La información sobre los menús mensuales se entrega a los usuarios y se publica en la Web del

centro con anterioridad al comienzo de cada mes.

14 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Seguiremos contando en horario de 15:00h a 16:00h (en los meses de Octubre a Mayo) con las

actividades lúdicas que estarán sujetas, como procede, a un riguroso protocolo de actuación.

Con carácter general, el centro cuenta con una amplia gama de actividades, desarrollándose entre

los meses de octubre a mayo. El horario de las mismas abarca el periodo comprendido entre las

16:00 horas y las 18:00 horas.

En los últimos años se vienen desarrollando actividades de tipo cultural, artístico, deportivo o

lúdico según demanda de las familias. En el inicio de cada curso se realiza un sondeo con las

peticiones de las familias y en colaboración con el Ayuntamiento se establecen las actividades

más demandadas. La inscripción se lleva a cabo cumplimentando el impreso correspondiente

(véase anexo…), que entregaremos a las familias desde el centro, una vez cumplimentado cada

familia debe acudir al Servicio Atención Ciudadana (SAC), para que la gestión sea efectiva.

El pago de dichas actividades las gestiona directamente el Ayuntamiento a unos precios populares

(0.70 €, por sesión) pudiéndose solicitar bonificaciones que van del 50% al 80%.


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15 PROYECTOS DEL CENTRO (A FALTA DE DETERMINAR LOS PROYECTOS

PARA EL PRESENTE CURSO)

TEI (Tutoría Entre Iguales).- Plan Integral Convivencia.

EME (Una Empresa en mi Escuela).

BILINGÜE (Ciencias Naturales).- Proyecto Bilingüe.

COHESIÓN SOCIAL DEL BARRIO.

PEQUEÑOS ESPACIOS (Programa Socio-educativo).

NATACIÓN (Educación Infantil y Primaria).

PATIOS DINÁMICOS.- Plan Integral Convivencia.

IGUALDAD.

CONSEJO INFANCIA Y ADOLESCENCIA.

“PORQUE YO LO VALGO”.- Plan Integral Convivencia.

“LAS FAMILIAS TAMBIÉN COMEN”.- Plan Integral Convivencia.

PROGRAMA ESTIMULACIÓN ALUMNADO ALTAS DESTREZAS ACADÉMICAS.

16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

La contribución de las actividades complementarias para lograr una formación plena del alumnado

es indudable. Por otra parte, este tipo de actividades permite una mayor participación de la

comunidad educativa en la gestión, organización y realización de las actividades, desarrollando

valores relacionados con la socialización, la participación y la cooperación. Las actividades que

programamos a lo largo del año son las siguientes:

Amagüestu.

Festival de Navidad.

Día de la Paz.

Antroxu.

Día del Libro.

Igualdad.

Semana Deportivo Cultural/Cross Escolar.

Fiesta Graduación.

Fiesta Fin de Curso.

Dada la imposibilidad de participación de las familias en estas actividades, durante el presente

curso solo participará el alumnado del centro, en función de la evolución de la pandemia, esta

situación podría cambiar durante el segundo o tercer trimestre.


32




17 PROGRAMA DE PRÉSTAMO Y REUTILIZACIÓN DE LIBROS

La Resolución de 2 de octubre de 2014 (BOPA 8/10/2014), de la Consejería de Educación,

Cultura y Deporte, regula el Programa de Préstamo y Reutilización de Libros de texto.

17.1 Destinatarios

Los destinatarios del programa serán los que establece la resolución en su artículo 2: alumnado

escolarizado en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma con los siguientes

requisitos:

a) No ser repetidor del curso en el que se matricula.

b) Que la unidad familiar del alumno/a no supere los umbrales de renta que se fijen en la

Resolución.

Una vez cubiertas las necesidades del alumnado beneficiario del Programa, los libros sobrantes

en el banco de libros se distribuirán entre el resto del alumnado, con preferencia al alumnado

solicitante que no haya resultado beneficiario.

17.2 Régimen de préstamo

Se realizará el préstamo bajo los siguientes parámetros:

1. El alumnado que resulte beneficiario dispondrá gratuitamente durante un curso escolar, en

régimen de préstamo, de los libros seleccionados por el centro.

2. El importe establecido en la resolución correspondiente no se entregará en ningún caso a

las familias del alumnado beneficiario.

3. Los libros de texto serán propiedad de la administración educativa y pasarán a formar

parte del Banco de libros del centro, para ser utilizado por el alumnado en cursos

posteriores.

17.3 Organización en el centro “Plan de libros”

El objetivo del centro para organizar y gestionar este “Plan de libros” es formar un banco de libros

de texto para todo el alumnado. A medida que se incrementen las adquisiciones y las donaciones,

se incrementará el alumnado beneficiado. Participan las familias con las donaciones y el centro

con la adquisición de textos para los alumnos/as beneficiarios del Programa de Préstamo de la

Consejería. El centro ofrece a todas las familias, la posibilidad de adherirse al plan de libros. Para

las familias de alumnado no beneficiario del Programa de la Consejería es voluntario, pudiendo

dejar sus libros usados a disposición del centro si así lo desean.

17.3.1 Información a las familias

Reunión informativa para todas las familias del alumnado desde Infantil 5 años hasta 6º de

Primaria. En el momento que se publique la convocatoria de la Consejería o envío de un

resumen de las actuaciones a través de una nota informativa.

Normativa (resolución del Programa de la Consejería) y plazo de presentación de

solicitudes. Normas del “Plan de Libros” de nuestro colegio.


33




Reunión, durante el mes de septiembre, para la firma del compromiso de cesión y reparto

del lote de libros.

Las familias firman el compromiso de adhesión en junio.

Las familias realizan la donación de los libros de texto de sus hijos/as.

Inventariado de todas las donaciones y adquisiciones siguiendo el siguiente código:

Alumnado beneficiario del Programa de la Consejería (libros nuevos y

reutilizados).

Alumnado que haya solicitado el Programa de la Consejería y no haya

resultado beneficiario (reutilización de libros).

Alumnado adherido al Plan que haya donado libros al Centro (reutilización

de libros).

Alumnado adherido al Plan que no haya donado libros al Centro

(reutilización de libros).

17.3.2 Préstamo/Devolución del material

Préstamo de material.

Firma por parte de la familia el documento oficial de recepción de libros de texto en

calidad de préstamo.

Entrega a cada alumna/o de los lotes de libros que correspondan según el curso.

Devolución de los materiales prestados.

Durante el mes de junio se devolverán los libros de texto prestado.

Una comisión, miembros del Consejo Escolar del sector familias, hará una

valoración del estado de devolución de los mismos (documento de centro).

La dirección del centro enviará el documento de reposición de libros de texto por

deterioro o extravío (Anexo II – circular 2 de junio de 2014), a aquellas familias que

sus hijos/as hayan deteriorado o perdido algún libro

Las familias están obligadas a reponer aquellos libros de texto que hayan sido

deteriorados o perdidos.

17.3.3 Incumplimiento del plan

El incumplimiento de las normas que rigen este plan, acarreará la inhabilitación para participar en

cursos posteriores. Si son alumnos/as beneficiarias del Programa de Préstamo de la Consejería

se comunicará a la misma.

17.3.4 Documentación

Solicitud del Programa de Préstamo y reutilización de la Consejería

Compromiso de adhesión al Plan de libros (documento de centro).

Recepción libros de texto en calidad de préstamo.

Reposición de libros de texto por deterioro o extravío.


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18 EVALUACIÓN

a) El alumnado tiene derecho a que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y

reconocidos con objetividad.

b) A fin de garantizar la función formativa que ha de tener la evaluación y lograr una mayor

eficacia del proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas, los tutores o tutoras y el

profesorado mantendrán una comunicación fluida con éstos y sus padres, si son menores

de edad, en lo relativo a las valoraciones sobre el aprovechamiento académico del

alumnado y la marcha de su proceso de aprendizaje, así como acerca de las decisiones

que se adopten como resultado de dicho proceso.

c) Al inicio del curso y en cualquier momento en que el alumnado o los padres, las madres o

las personas que ejerzan la tutoría legal lo soliciten, los centros docentes darán a conocer,

al menos a través de sus tablones de anuncios y de la página web del centro:

Los contenidos, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje

evaluables.

Los procedimientos e instrumentos de evaluación y criterios de calificación en las

distintas áreas, materias, asignaturas, ámbitos o módulos que integran el currículo

correspondiente.

Los criterios de promoción que se establezcan en el proyecto educativo conforme a

la normativa de ordenación de la enseñanza correspondiente.

b) Asimismo, se informará a los alumnos y las alumnas y a sus padres, madres, tutores y

tutoras legales sobre el derecho que les asiste para solicitar del profesorado y del profesor

tutor o la profesora tutora, cuantas aclaraciones consideren precisas acerca de las

valoraciones que se realicen sobre su proceso de aprendizaje, así como para formular

reclamaciones contra las calificaciones finales y decisiones que afecten a su promoción y,

en su caso, titulación de acuerdo con el procedimiento articulado en las correspondientes

regulaciones de los procesos de evaluación de las distintas etapas educativas. (Anexo XIII

y XIV del Reglamento de Régimen Interno).

c) El alumnado y sus padres, madres o personas que ejerzan la tutoría legal, en caso de

menores de edad, tendrán acceso a los documentos de evaluación y exámenes de los que

sean titulares o de sus hijos, hijas, tutelados y tuteladas, pudiendo obtener copia de los

mismos.

d) Contra las decisiones y calificaciones que, como resultado del proceso de evaluación, se

adopten al final de un curso o etapa el alumno o alumna, o su padre, madre, tutor o tutora

legal en el caso de alumnado menor de edad o sometido a tutela legal, pueden formular

reclamaciones en el plazo de dos días lectivos contados a partir del día siguiente a aquel

en que tengan conocimiento de las mismas, conforme al procedimiento articulado en las


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correspondientes regulaciones de los procesos de evaluación de las distintas etapas

educativas.

e) Estas reclamaciones podrán fundamentarse en alguna de las siguientes causas y deberán

contener la exposición clara de los hechos y razones en que se concreten, sin menoscabo

de poder aportar cualquier otra información que se considere oportuna:

Inadecuación de los criterios de evaluación e indicadores asociados sobre los que

se ha llevado a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado con

los recogidos en la correspondiente programación docente.

Inadecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con lo

señalado en la programación docente.

Incorrecta aplicación de los criterios de calificación, de acuerdo con los criterios de

evaluación y los indicadores asociados establecidos en la programación docente

para la superación del área, materia, asignatura, ámbito o módulo.

Incorrecta aplicación de la normativa en materia de promoción o titulación.

f) Corresponde resolver sobre las reclamaciones formuladas a la persona titular de la

dirección del centro docente, previo informe del órgano de coordinación docente que

corresponda, de acuerdo con la normativa estatal y autonómica reguladora de la

organización y funcionamiento de los centros docentes y de la evaluación del alumnado de

cada una de las etapas educativas.

g) Contra la resolución adoptada por la persona titular de la dirección de un centro docente

público, cabe interponer recurso de alzada ante la persona titular de la Consejería

competente en materia de educación en el plazo de un mes, contado a partir del día

siguiente a la recepción de la notificación de la resolución. Contra la resolución adoptada

por el titular de la dirección de un centro docente privado sostenido con fondos públicos

cabe interponer, en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente a aquel en que

tengan conocimiento de la misma, reclamación ante la persona titular de la Consejería

competente en materia de educación. La resolución del recurso o la reclamación pondrán

fin a la vía administrativa y se resolverá previo informe preceptivo del Servicio de

Inspección Educativa.


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19 BEBETECA

Tras la suspensión del servicio durante el pasado curso, se tiene previsto implementarlo

nuevamente, os informaremos cuando os podamos confirmar la viabilidad del proyecto.

Dentro del Proyecto de Cohesión Social que se está llevando a cabo en el barrio contamos con un

servicio de ludoteca para niños y niñas de 24 a 36 meses durante dos horas y media de lunes a

viernes.

Se trata de un entorno agradable, cuidado y un buen lugar de convivencia y socialización para

jugar, compartir y crecer, con una monitora que dinamiza las actividades y cuida a esta infancia

con conocimiento, responsabilidad y cariño.

La actividad se desarrolla entre los meses de octubre a mayo, el número de plazas es limitado y

garantiza la plena atención tanto asistencial como educativa de los/as más peques. La Bebeteca

dispone de espacios, tanto interiores como exteriores, perfectamente acondicionados y adaptados

a las necesidades de los niños y niñas.

20 AMPA

Durante el presente curso, tanto Ayuntamiento como Consejería ofertarán actividades de

formación relativas al manejo de Office 365 para todas las familias, el centro junto con el

AMPA, serán los responsables de dar cumplida información al respecto.

Esta asociación figura en el registro de asociaciones del Ayuntamiento de Avilés con el número

48/06 y colabora con el colegio en la organización de actividades complementarias como:

Amagüestu, Festival de Navidad, Antroxu, Semana Deportivo – Cultural.

En cuanto a los proyectos desarrollados a nivel de centro, entre otros, desean continuar

fomentando el tema del reciclaje, la participación activa en el Antroxu en el desfile de Escolinos

Antroxaos o en el Proyecto de Cohesión Social del Barrio de La Carriona.

El horario de atención a las familias son los miércoles en horario de 09:00 a 10:00horas.

Presidente: Iván Vilaseco González

ANEXOS







COMEDOR ESCOLAR. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

En los siguientes puntos se resumen las condiciones en las que se prestará el servicio de

comedor al alumnado del centro a partir del 1 de octubre de 2021:

El precio del menú, estipulado por la Consejería de Educación, será de 3.50 euros.

Solamente el alumnado que por distancia al centro tenga derecho a transporte escolar y

por lo tanto, a gratuidad del mismo, se verá beneficiado de este servicio, previa aprobación

por parte de la Consejería de Educación. No obstante el impreso de solicitud deberá ser

presentado por todo el alumnado usuario del servicio de comedor.

El pago deberá ser abonado por adelantado entre los quince primeros días de cada mes,

según la opción señalada en la solicitud, suponiendo la privación del derecho a comedor

en caso de impago de algún recibo. El alumnado con cuotas pendientes del curso anterior

no podrán acceder al mismo el día 1 de octubre, hasta que dichas cuotas sean abonadas.

Las altas y bajas deberán ser comunicadas al Equipo Directivo con antelación suficiente

para tramitar las mismas.

La solicitud de ayudas al comedor, se regirá por los parámetros establecidos en la

Convocatoria para la matrícula del servicio de comedores escolares en los centros de

Educación Infantil y Primaria e Institutos de Enseñanza Secundaria para el curso

2021/2022 del Ayuntamiento de Avilés.

Según esta, se establecen ayudas del 30%, 50% y 80% dependiendo del nivel de ingresos

de la unidad familiar, debiendo presentar para su justificación alguno de los siguientes:

Modelo 100 de IRPF.

Modelo 01, facilitado por la Agencia Tributaria.

Otra documentación (certificado de prestación de paro,.....).

Se establece como fecha tope para la recogida de documentos, el 24 de septiembre de

2021, fecha en la cual se dará por cerrado el periodo de inscripción en el servicio de

comedor.




CONSENTIMIENTO CESIÓN IMÁGENES













Documents

ORGANIZACIÓN GENERAL CURSO 2021/2022