Organizacion de La Educacion Formal

7/24/2019 Organizacion de La Educacion Formal

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Ministerio de Educacin Nacional

Repblica de Colombia2007


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Organizacin de la Educacin

Formal

Educacin Preescolar: 3 grados; dos

opcionales y uno obligatorio Educacin Bsica: 9 grados

Educacin Media: 2 grados


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Proecto Educati!o "nstitucional

el proecto educati!o es elaborado por cada"nstitucin Educati!a #"E$ antes de entrar en%uncionamientoy que debe ser concertado con lacomunidad educatia: estudiantes! docentes! directios ypadres de "amilia#

Este proyecto es el derrotero de la institucin durante sue$istencia! aunque es susceptible de ser modi"icadocuando as% la comunidad educatia lo requiera# &El

Proyecto Educatio 'nstitucional debe responder asituaciones y necesidades de los educandos! de lacomunidad local! de la regin y del pa%s! ser concreto!"actible y ealuable& ()rt#*3# +ey,,-.9/0#


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art&culo 7'(+ey,,-.9/#0 &1on el "in de lograr la"ormacin integral del educando! cada establecimiento

educatio deber elaborar y poner en prctica unProyecto Educatio 'nstitucional en el que seespeci"iquen entre otros aspectos:

los principios y "ines del establecimiento! los recursos docentes y didcticos disponibles y necesarios! la estrategia pedaggica! el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de

gestin!

odo ello encaminado a cumplir con las disposiciones dela presente ley y sus reglamentos&


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Por +ey! toda institucin educatia debe registrar su PE" a lasecretar&a de educacin de su municipio o departamentocon el nimo de 4acerle un seguimiento# Esto se debe 4acerantes de poner en "uncionamiento un establecimiento educatioy cada e5 que los a6ustes al PE' e$istente sean radicales(7ecreto ,8.9*0#

in la aprobacin de la secretar%a no se podr prestar el sericio

pblico de educacin# +os establecimientos educatios que nocumplan con este requisito sern sancionados con lasuspensin de la licencia! si ya estn en "uncionamiento! o conla negacin de la misma! si son nueos (7ecreto ,8


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=>ui?nes participan en laconstruccin del PE'@

(oda la comunidad educati!a)7esde losestudiantes de preescolar! bsica y media 4astalos docentes! directios y padres de "amilia#

E$isten unos organismos de participacinquese establecen el decreto ,8


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+os conse*os de estudiantessoncon"ormados por representantes de cadagrupo de grado! es decir! cada grupo (,a!,b! ,c0 tiene su ocero que a al conse6o

de estudiantes para e$poner las ideas quesurgieron de sus salones# Estas ideas osugerencias para el me6oramiento del PE'

son lleadas por el Aepresentante de losEstudiantes ante el 1onse6o 7irectio#


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El conse*o acad,mico! con"ormado por un

docente de cada rea y con el conse6o depadres de "amilia! delegados de la )sociacinde Padres de amilia#

El Conse*o directi!olo preside el rector!quien es la cabe5a de todo el proceso y tiene

la responsabilidad de orientar y poner enmarc4a las ideas y proyectos del Cobiernoescolar#


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-Cu.les son las pautas para la

construccin del PE"/

En esencia! son cuatro los componentes de un ProyectoEducatio 'nstitucional:

Componente de %undamentacindesde este e6e! elPE' deber dar respuesta a preguntas como: =cul es el

concepto de educacin que seguir la 'nstitucinEducatia@! =qu? modelo educatio (constructiista!personali5ado! etc#0 desarrollar@! =ser una 'Econ"esional o no@! etc#

Componente administrati!oaqu% se de"ine el personalnecesario para llear a cabo los ob6etios del PE'# Plantadocente! administratia! directia! y adems! lasnecesidades de in"raestructura#


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Componente pedaggico curricularse de"ine

el en"oque pedaggico de la 'nstitucin! susmetodolog%as! plan de estudios! atencin apoblaciones! entre otros#

Componente comunitariose re"iere a la relacinde la 'E con el entorno# +a 'E se plantearproyectos que abarquen a la comunidad en la cualse desarrolla! como proyectos ambientales!educatios! sociales! que inolucren a la comunidad

e$terna#El artculo 14 del decreto 1860 de 1994 ampla este tema.


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-Cada cu.nto se debe re!isar el

PE"/

1ada aDo lectio! las institucioneseducatias 4acen una autoe!aluacin

institucional 1ue arro*a conclusionesacerca de los ob*eti!os 1ue alcanz

los 1ue no durante el ao escolar)7e

?sta resultan los Planes de Me6oramientoy las modi"icaciones al Proyecto Educatio'nstitucional#


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3O4"ERNO E5CO6R

+a ley ,,- de "ebrero 8 de ,99/! titulo ''! 1ap# 2 establece:

1ada establecimiento educatio del Estado tendr un CobiernoEscolar con"ormado por el Aector! el 1onse6o 7irectio y el1onse6o )cad?mico#

En el gobierno escolar sern consideradas las iniciatias de losestudiantes! de los educadores! de los administradores y de lospadres de "amilia en aspectos tales como:

la adopcin y eri"icacin del reglamento escolar!

la organi5acin de las actiidades sociales! deportias! culturales!art%sticas y comunitarias! la con"ormacin de organi5aciones 6ueniles y dems acciones que redunden en la prctica de la participacin!

democrtica en la ida escolar#


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Conse*o 8irecti!o

Es la instancia directia de participacin de la comunidadeducatia y de orientacin acad?mica y administratiadel establecimiento#

En cada establecimiento educatio del Estado e$istir un

1onse6o 7irectio integrado por: El Aector del establecimiento educatio! quien lo conocar ypresidir#

7os representantes de los docentes de la institucin 7os representantes de los padres de "amilia# Fn representante de los estudiantes que debe estar cursando el

ltimo grado de educacin que o"re5ca la institucin# Fn representante de los egresados de la institucin y Fn representante de los sectores productios del rea de

in"luencia del sector productio#


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Conse*o cad,mico

Es la instancia superior para participar enla orientacin pedaggica delestablecimiento#

1onocado y presidido por el rector!estar integrado por los 7irectiosdocentes y un docente por cada rea que

o"rece la institucin! algunos casos un(a0orientador(a0#


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Personero

El personero estudiantil# En todos losestablecimientos educatios el personero de losestudiantes ser un estudiante que curse el

ltimo grado que o"re5ca la institucin!encargado de promoer el e6ercicio de losdeberes y derec4os de los estudiantesconsagrados en la 1onstitucin Pol%tica! las

leyes! los reglamentos y el manual deconiencia#


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F9NC"ONE5 Promoer el cumplimiento de los derec4os y deberes de los

estudiantes! para lo cual podr utili5ar medios decomunicacin interna del establecimiento! pedir colaboracindel 1onse6o de Estudiantes! organi5ar "oros u otras "ormasde deliberacin#

Aecibir y ealuar las que6as y reclamos que presenten loseducandos sobre lesiones a sus derec4os y las que "ormule

cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimientode los (as0 estudiantes# Presentar ante el Aector! las solicitudes de o"icio o a peticin

de parte! que considere necesarias para proteger losderec4os de los estudiantes y "acilitar el cumplimiento de susdeberes#

1uando lo considere necesario! apelar ante el 1onse6o7irectio o el organismo que 4aga sus eces! las decisionesdel Aector respecto a las peticiones presentadas por suintermedio#


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El personero de los estudiantes ser elegidodentro de los treinta d%as calendario siguiente ala iniciacin de clases de un per%odo lectioanual# Para tal e"ecto el Aector conocar a

todos los estudiantes matriculados con el "in deelegirlo por el sistema de mayor%a simple ymediante oto secreto#

El e6ercicio del cargo de personero de losestudiantes es incompatible con el derepresentante de los estudiantes ante el1onse6o 7irectio#


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65 5OC"C"ONE5

8E P8RE5 8E FM"6" El desarrollo social de las comunidades se basa en el compromiso

real de cada uno de los indiiduos que constituyen la sociedad# onlos padres de "amilia y los acudientes! quienes deben elar por lacalidad de la educacin impartida a sus 4i6os a tra?s de los centroseducatios#

Para tal "in se constituyeron la asociaciones de padres de "amilia!las cuales deben participar en el diseDo! e6ecucin y ealuacin delproyecto educatio#

ambi?n son responsables de promoer los programas de"ormacin dirigidos a los padres y acudientes! a quienes lescorresponde cumplir adecuadamente con la tarea educatia de losmenores y los 6enes#

1omo en toda organi5acin! las personas que con"orman estasasociaciones! deben poner todo su inter?s para concretar lasactiidades de promocin social que les compete adelantar# Estedocumento se elabor para "acilitar el logro de tales ob6etios#


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Manual de Con!i!encia

GNo comparto lo quedices, pero defender

tu derecho a decirlooltaire


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1HI'EI1'): :;ida en 5ociedad orientada

ue deiene en "orma inmediata +ey ,,- y

reglamentarios

B))7H EI +) )FHAECF+)1'HI

)lcald%a mayor de Bogot#


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M

N

9

6

8

E

CO

N

;

"

;

E

NC

"

Pedaggicos )dministratios

Jticos

Morales )$iolgicos

+egales

1A'EA'H



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M

N

9

6

8

E

CO

N

;

"

;

E

N

C

"

7H1FMEIH

acilitador deactiidades y

relaciones de la

1omunidadEducatia

E$plica lasinstancias! canalesde comunicacin

derec4os! deberes ycompromisos de losmiembros de la

1omunidadEducatia

Presenta modos para1onciliar intereses!Iecesidades! dentro deFn ambiente armonioso!

Pac%"ico y productio

7emocraciaParticipacin

le$ibilidad1onsenso1onte$tual



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1onstitucin Pol%tica de 1olombia

7eclaracin de los 7erec4os Kumanos7eclaracin de los 7erec4os del IiDo

+ey ,,- de ,99/# Por la cual se e$pide la +eyCeneral de Educacin#

7ecreto# ,8


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Gracias por suAtencin

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