8/18/2019 Organizacion de La Informacion en Cuadros o Listas
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FACULTAD DE INGENIERÍAÁREA DE CIENCIAS BÁSICASSEDE REGIONAL DE
JUTIAPA
LIC. MANUEL R. BOLAÑOS M.
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Organización de la información
En cualquier situación en la que resulte necesario tomar una
decisión, es importante conocer
bien los datos en torno del asunto sobre el que se tiene que
elegir.
Cuando la información no es confiable o insuficiente, hay que
buscarla y ordenarla a fin de
elegir la opción correcta, la más conveniente o la más
segura.
Una parte importante de las matemáticas es el tratamiento y la
organización de la
información que reunimos sobre algún suceso, para después
interpretarlo y obtener
conclusiones al respecto. Al recopilar datos –usualmente
números – podemos elaborar
cuadros o gráficas, que no son más que formas de organizarlos
para identificar la
información más importante y, con base en ellas, elaborar
nuestras conclusiones.
Tablas y gráficas son estructuras que permiten presentar
conjuntos de datos para apreciar
sus relaciones, realizar comparaciones y predecir
tendencias.
Las tablas se aplican a datos más o menos estables. Las gráficas
permiten analizar la
frecuencia de los datos.
Ejemplo 1:
El empleado de la caseta de pago tiene que registrar el número
de vehículos de cada clase
que pasan por su caseta. La primera hora pasaron 28 automóviles
particulares, 22 taxis, 30camiones de pasajeros y 25 camiones de
servicio comercial. En la segunda, registró 62
automóviles, 51 taxis, 44 camiones de pasajeros y 26 de servicio
comercial.
La tercera, transitaron por su caseta 45 automóviles, 40 taxis,
50 camiones de pasajeros y 28
de servicio comercial. En la cuarta, 61 automóviles, 49 taxis,
41 camiones de pasajeros y 31
de servicio comercial.
La última hora registró 52 automóviles, 42 taxis, 53 camiones de
pasajeros y 44 de servicio
comercial.
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JUTIAPA
LIC. MANUEL R. BOLAÑOS M.
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Organización en tablas:
Hora Automóviles Taxis Pasajeros Comercial
1ª 28 22 30 25
2ª 62 51 44 26
3ª 45 40 50 28
4ª 61 49 41 31
5ª 52 42 53 44
Total 248 204 218 154
Ejemplo 2:
Para iniciar su programa de entrenamiento, el maestro de
educación pública ha investigado
el peso de los alumnos de quinto de primaria y obtuvo los
siguientes resultados:
43 40 39 41 48 42
40 39 38 45 38 46
43 36 42 47 37 36
44 38 43 39 40 50
49 45 39 42 36 37
A partir de lo anterior, se organiza la información en una
tabla de frecuencia:
PesoNúmero de
alumnos
36 3
37 2
38 3
39 4
40 3
41 1
42 3
![ORGANIZACION ORGANIZACION :i?] SANITARIA MUNDIAL Y](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/62e01592bc98a73b7c206adf/organizacion-organizacion-i-sanitaria-mundial-y-.jpg)