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LA PAUTA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA Pautas a seguir PLANTEO DEL PROBLEMA CONSTRUCCIO N DE UN MODELO TEORICO DEDUCCION DE CONSECUENCIA S PARTICULARES PRUEBA DE LAS HIPOTESIS INTRODUCCION DE LAS CONSECUENCIAS EN LA TEORIA RECONOCIMIENTO DE LOS HECHOS DESCUBRIMIENTO DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA SELECCIÓN DE LOS FACTORES PERTINENTES INVENCION DE LAS HIPOTESIS CENTRALES Y DE LAS SUPOSICIONES AUXILIARTES TRADUCCION MATEMATICA BUSQUEDA DE SOPORTES RACIONALES BUSQUEDA DE SOPORTES EMPIRICOS DISEÑO DE LA PRUEBA EJECUCION DE LA PRUEBA ELABORACION DE LOS DATOS INFERENCIA DE LA CONCLUSION COMPROBACION DE LAS CONCLUSIONES CON LAS PREDICCIONES REAJUSTE DEL MODELO SUGERENCIA ACERCA DEL TRABAJO ULTERIOR Identificar los hechos y seleccionar lo más relevante. Hallasgo de una incoherencia del tema estudiado. Planteo de una pregunta con probabilidad de ser correcta. Invención de suposiciones. Propuesta de un conjunto de suposiciones respecto a nexos entre las variables pertinentes. Llevar a un lenguaje matemático Deducción de consecuencias particulares que puedan haber sido verificadas en el campo. Elaboración de predicciones sobre la base del modelo teórico y de datos empíricos. Planeamiento de los medios para la prueba. Realización de las operaciones y recolección de datos. Clasificación,análisi s,evaluación de datos empíricos. Interpretación de los datos elaborados.

Organizador 10,11,12

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Interpretación de los datos elaborados.

Clasificación,análisis,evaluación de datos empíricos.

Realización de las operaciones y recolección de datos.

Planeamiento de los medios para la prueba.

Elaboración de predicciones sobre la base del modelo

teórico y de datos empíricos.

Deducción de consecuencias particulares que puedan haber sido verificadas en el campo.

Llevar a un lenguaje matemático

Propuesta de un conjunto de suposiciones respecto a nexos entre las variables pertinentes.

Invención de suposiciones.

Planteo de una pregunta con probabilidad de ser correcta.

Hallasgo de una incoherencia del tema estudiado.

Identificar los hechos y seleccionar lo más relevante.

SUGERENCIA ACERCA DEL TRABAJO ULTERIOR

REAJUSTE DEL MODELO

COMPROBACION DE LAS CONCLUSIONES CON LAS

PREDICCIONES

INFERENCIA DE LA CONCLUSION

ELABORACION DE LOS DATOS

EJECUCION DE LA PRUEBA

DISEÑO DE LA PRUEBA

BUSQUEDA DE SOPORTES EMPIRICOS

BUSQUEDA DE SOPORTES RACIONALES

TRADUCCION MATEMATICA

INVENCION DE LAS HIPOTESIS CENTRALES Y DE LAS

SUPOSICIONES AUXILIARTES

SELECCIÓN DE LOS FACTORES PERTINENTES

FORMULACION DEL PROBLEMA

DESCUBRIMIENTO DEL PROBLEMA

RECONOCIMIENTO DE LOS HECHOS

INTRODUCCION DE LAS CONSECUENCIAS

EN LA TEORIA

PRUEBA DE LAS

HIPOTESIS

DEDUCCION DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

CONSTRUCCION DE UN MODELO

TEORICO

PLANTEO DEL PROBLEMA

Pautas a seguir

10.LA PAUTA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

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del

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Método Científico

Cumplan exigencias La condiciónCAMPO

Ayuda de metros, relojes,

Balanzas,etc.

Deben estudiarse

Los fenómenos Sociales

Un Sistema FISICO - QUIMICO

Teorías de Teorías Construye teorías de 2do Nivel

Recoger los resultados más generales

LA FILOSOFIA CIENTIFICA

Lo que se presenta y a partir de eso

campos del conocimientoExtensión del Método Científico

Trabajo Filosófico.Extensión del Método Científico

CIENTIFICISMO

La elaboración de Técnicas Especificas

LA SOCIEDAD

Formular un único lenguaje

REDUCIONISMO NATURALISTA

LA FILOSOFIA CIENTIFICA

ENCICLOPEDISMO CIENTIFICO

FISICALISMO

11.EXTENSIBILIDAD DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Nos dice que

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Se adoptará

es Para el

Osea no

Por su Condición de firme y verídico

Al cualgenera

Opuesto al DogmaMÉTODO

CIENTÍFICO

Puede fallar o equivocarse

Para la

Una actitud INVESTIGADORA

Todo Conocimiento Fáctico es Falible

Se reconoce como una afirmación irrefutable

Postulados en busca de la verdad

FILOSOFÍA CIENTÍFICA

EL DOGMATICO

12.EL METODO CIENTIFICO ¿UN DOGMA MÁS?