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Ejemplos de organizadores gráficos para trabajar la infusión de habilidades de pensamiento con contenidos curriculares (Robert Swartz)
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MATRIZ DE TOMA DE DECISIONES
OPCIONES Consecuencias relevantes
PREGUNTAS SIN RESPONDER:
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
CLAVES * importante + pros - contras
COMPARACIÓN Y CONTRASTE
¿EN QUÉ SE PARECEN?
¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?
con respecto a
PATRONES DE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS:
CONCLUSIÓN O INERPRETACIÓN:
TOMA DE DECISIONES
OPCIONES ¿Qué puedo hacer?
CONSECUENCIAS ¿Qué ocurrirá si tomo esta
opción?
APOYO ¿Por qué crees que cada una de las consecuencias
ocurrirá?
VALOR/VALORACIÓN ¿Cómo de importante es la
consecuencia?¿Por qué?
OPCIÓN CONSIDERADA
ELIGIENDO
OPCIONES ¿Qué puedo hacer?
TU OPCIÓN
RESULTADOS ¿Qué ocurrirá?
PROS CONTRAS
PIENSA SOBRE LOS PROS Y
LOS CONTRAS
ELIGE
¿Hacer esto es una cosa buena?
____________________________________________________________________
¿Por qué?
___________________________________________________________________
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
POSIBLES SOLUCIONES ¿Cómo se puede resolver el problema?
CONSECUENCIAS ¿Qué pasará si adoptan esta
solución? PRO O CONTRA
VALOR / VALORACIÓN ¿Cómo es de importante la consecuencia? ¿Por qué?
PROBLEMA
¿Cómo podría __________________________________________________________?
SOLUCIÓN CONSIDERADA
NUEVA SOLUCIÓN ¿Cómo se puede modificar la solución para hacerla mejor?
RAZONES Y CONCLUSIONES
CONCLUSIÓN
RAZÓN RAZÓN RAZÓN
LISTA DE EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS 1. ¿Hay algo más que necesitas saber para determinar si las razones son correctas?
SÍ NO
2. Si es así, ¿qué información necesitas saber?
3. Considerando que las razones son correctas, ¿es la información adicional necesaria antes de poder aceptar la conclusión?
SÍ NO
4. Si es así, ¿qué información necesitas?
Un argumento debe ser convincente sólo si tu respuesta es "NO" a las preguntas 1 y 3
APRENDIENDO DE TU LECTURA
Tema: _____________________________________
DETALLES DE LA HISTORIA ¿QUÉ NOS DICE ESTO SOBRE __________?
HECHOS INFERENCIAS