ORIENTACIÓN ACADÉMICA Asignatura: FINANZAS DE CORTO …

Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de la Administración

Cátedra de Finanzas

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

Asignatura: FINANZAS DE CORTO PLAZO

Código: 04099 Créditos: 3

Grado académico: DIPLOMADO

Modalidad: VIRTUAL Nivel de virtualidad: INTERMEDIO

Semana: V

Encargado de cátedra: SUSANA FERNÁNDEZ ALFARO

Correo electrónico: [email protected]

III CUATRIMESTRE

2021

Es responsabilidad del estudiante revisar

CONSTANTEMENTE la PLATAFORMA

VIRTUAL de la asignatura.

FINANZAS DE CORTO PLAZO CÓDIGO: 04099

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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

Tabla de contenidos

1. Introducción .............................................................................................................................. 3

2. Descripción de la asignatura ............................................................................................... 3

3. Objetivo general ...................................................................................................................... 4

4. Contenidos ................................................................................................................................. 7

5. Materiales y Recursos Didácticos ...................................................................................... 8

6. Cronograma ............................................................................................................................... 8

7. Evaluación de los aprendizajes .......................................................................................... 9

8. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes ................................ 10

9. Consideraciones generales ................................................................................................ 13

10. Anexos .................................................................................................................................... 15


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1. Introducción

Las finanzas constituyen una rama de la administración de empresas y la

economía que estudia la forma en que una organización o individuo obtiene los recursos necesarios para emprender sus proyectos, y la forma en que dichos

recursos son administrados eficientemente para lograr sus objetivos. En este sentido, para garantizar su éxito y permanencia en el tiempo, debe existir una buena planificación y administración de los recursos con los que cuenta, así

como del uso que se le dé a los mismos, con el fin de responder oportunamente a los compromisos adquiridos para su funcionamiento.

Es por ello que, el propósito de las finanzas es la maximización de las utilidades de una empresa e individuo, es decir la capacidad de rentabilizar los recursos con los que se cuenta, mediante una sana gestión financiera. Para

lograrlo, toda empresa o individuo, debe contar con la información financiera necesaria para tomar las mejores decisiones de inversión y/o de

financiamiento, de modo que pueda conocer con exactitud, mediante los diferentes análisis financieros, los recursos de los que dispone para alcanzar sus objetivos y su éxito empresarial e individual.

Esta orientación académica está diseñada con el fin de aportar al estudiante toda la información referida a la asignatura Finanzas de corto plazo (Código:

04099), la cual pertenece al plan de estudios del diplomado en Administración de Empresas.

No olvide tener disponible en todo momento este documento, y

consultarlo con regularidad con el fin de cumplir puntualmente con todas las actividades propuestas para esta asignatura desde la

plataforma. La asignatura se oferta en el campus virtual EducaU.

2. Descripción de la asignatura

La asignatura de finanzas de corto plazo, aporta a los estudiantes los elementos básicos de análisis financiero, necesarios para determinar el quehacer y la gestión de las empresas a partir del estudio de los estados

financieros, los cuales aportan información relevante para tomar las mejores decisiones de inversión en activos a través de la determinación de la mezcla

adecuada de financiamiento para hacerle frente a dicha inversión.

Para ello, el empleo de herramientas o métodos de análisis, como son las

razones financieras, y el análisis porcentual, entre otros, facilitan la comprensión de la situación financiera de una empresa en cuanto a su liquidez, endeudamiento, rentabilidad y capacidad de administración eficiente de los

activos con los que cuenta una empresa, así como la tendencia o comportamiento de las partidas de los estados financieros.


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Los métodos utilizados para el análisis de los estados financieros arroja

información valiosa para emprender acciones que le garanticen a una empresa, mediante la implementación de acciones correctivas, una buena gestión y con ello, su permanencia en el tiempo.

3. Objetivo general

El objetivo general de esta asignatura es proporcionarle al estudiante los

conocimientos básicos para el análisis e interpretación de la situación financiera de una empresa a partir del estudio de los estados financieros (balance general, estado de resultados, estado de utilidades retenidas), los requerimientos de

efectivo (estado de flujo de efectivo), y la planeación financiera en el corto plazo (presupuesto de efectivo y los estados financieros pro forma), así como la

administración eficiente de los activos y pasivos corrientes.

3.1. Objetivos de aprendizaje

Capítulo 1: El papel de la administración financiera

Objetivo: Describir el papel y la importancia de la administración financiera.

Objetivos específicos:

• Describir la importancia de la “administración financiera” en términos de las tres principales áreas de decisión que confronta el gerente de finanzas.

• Identificar la meta de la empresa y comprender a qué se prefiere maximizar

la riqueza de los accionistas sobre otras metas.

• Demostrar una comprensión de la gobernanza corporativa.

• Comprender las responsabilidades básicas de los gerentes financieros y las diferencias entre un “tesorero” y un “contralor”.

• Definir las formas legales de organización empresarial, el cálculo de

impuestos y la función de los mercados e instituciones financieras.

Nota. La evaluación de este capítulo solamente considera la parte

conceptual, y no práctica.

Capítulo 2: Análisis de estados financieros

Objetivo: Comprender la importancia que tienen para una empresa los estados financieros.


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• Conocer el propósito de los estados financieros y la información que aportan a las empresas.

• Aplicar las herramientas de análisis disponibles para la valoración del

desempeño de una empresa.

• Interpretar los resultados de las herramientas de análisis financiero para la toma de decisiones en el desempeño de una empresa.

NOTA: Realizar los problemas de autoevaluación que se encuentran al final de este

capítulo.

Capítulo 3: El estado de flujo de fondos y el estado de flujo de efectivo

Objetivo: Aplicar los pasos a seguir para la elaboración e interpretación de los

estados de flujos (de fondos y de efectivo) de una empresa.


• Explicar la diferencia entre un estado de flujo de fondos y un estado de flujo de efectivo.

• Describir los beneficios que aportan a las empresas los estados de flujo de fondos y de efectivo.

• Definir los fondos e identificar las fuentes y los usos mediante los ajustes.

• Interpretar los resultados finales de las partidas del balance general.

NOTA: Realizar la Nota Técnica y el problema de autoevaluación que se encuentra

al final de este capítulo.

Capítulo 4: El proceso de la planeación financiera

Objetivo: Describir el proceso de la planeación para la toma de decisiones de

inversión y financiamiento.


• Definir la importancia que tiene para una empresa la planeación financiera.

• Establecer las diferencias entre los planes de financiamiento a corto y largo plazo.

• Describir las partes en las que se compone un presupuesto de efectivo y su

utilidad para los accionistas de una empresa.

• Preparar un presupuesto de efectivo para determinar las necesidades de recursos de una empresa.

• Elaborar los estados financieros proyectados (o pronosticados) a partir de la

información que proporciona el presupuesto de efectivo y los estados financieros al periodo de cierre.


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NOTA: Realizar la Nota Técnica y los problemas de autoevaluación que se

encuentran al final de este capítulo.

Capítulo 5: Administración de activos circulantes

Objetivo: Analizar la importancia de la administración de los activos de corto plazo en la determinación de las decisiones financieras de la empresa.


• Analizar la importancia del capital de trabajo en la administración de los activos y pasivos de corto plazo.

• Explicar los motivos empresariales para mantener efectivo y valores

bursátiles.

• Identificar las diferentes variables que se deben considerar antes de comprar valores comerciales.

• Definir los instrumentos más comunes del mercado a la hora de invertir en

valores bursátiles (comerciales).

• Conocer los procedimientos para el manejo eficiente de las cuentas por cobrar.

• Identificar los diferentes tipos de inventario, así como las ventajas y

desventajas de aumentar o disminuir sus dimensiones.

NOTA: Realizar los problemas de autoevaluación (4 y 6) que se encuentran al final

de este capítulo, más los ejercicios de las tablas 5.1, 5.2 y 5.3.

Capítulo 6: Administración de pasivos circulantes

Objetivo: Analizar la importancia de la administración de los pasivos de corto plazo en la determinación de las decisiones financieras de la empresa.


• Conocer las fuentes de financiamiento a corto plazo.

• Describir los diferentes tipos de financiamiento a corto plazo, tanto los de carácter espontáneo como negociado.

• Determinar los factores que influyen en el costo de un préstamo a corto plazo.

• Comprender la importancia del factoraje en cuentas por cobrar como alternativa de financiamiento.

NOTA: Realizar los problemas de autoevaluación (1, 2 y 3) que se encuentran al

final de este capítulo.


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Lectura. Apalancamiento y punto de equilibrio.

Objetivo. Definir la importancia del apalancamiento y el punto de equilibrio en la administración a corto plazo, así como su efecto en el riesgo y rendimiento de una empresa. Dicha Lectura estará disponible en la plataforma.

4. Contenidos

Para facilitar la comprensión de la asignatura, el estudiante, previamente a la realización de las actividades evaluativas, debe estudiar los capítulos de la

unidad didáctica y resolver los ejercicios que se encuentran al final de cada capítulo, así consultar el material de apoyo que se encuentra en cada una de las

unidades que se habilitan en la plataforma.

Los contenidos que se desarrollan a lo largo del cuatrimestre son los

siguientes:

UNIDAD CONTENIDOS

Capítulo 1:

El papel de la

Administración financiera.

Áreas de la administración financiera.

La maximización de la riqueza de los accionistas.

Las formas legales de organizaciones

empresariales.

Tipos de mercado.

Tipos de depreciación.

Capítulo 2: Análisis de

estados financieros

Introducción a los estados financieros.

Herramientas del desempeño de una

empresa:Razones financieras, y Análisis

porcentual.

Capítulo 3: Estado de

flujos.

Diferencias entre el estado de flujo de fondos y el

estado de flujo de efectivo.

Identificación de las partidas de fuentes y usos.

Análisis de los resultados.

Capítulo 4: El proceso de la

planeación financiera.

Importancia de la planeación financiera.

Fuentes de financiamiento a corto plazo.

Componentes de la planeación financiera:

Prespuesto de efectivo y estados financieros

proyectados.

Capítulo 5: Administración

de activos circulantes.

Capital de trabajo.

Partidas del activo circulante: Efectivo,Valores

comerciales, Cuentas por cobrar, e Inventarios.

Capítulo 6: Administración

de pasivos circulantes.

Lectura. Apalancamiento y

punto de equilibrio.

Fuentes de financiamiento a corto plazo.

Costos de un préstamo.

Factoraje.

Punto de equilibrio operativo.

Tipos de apalancamiento.


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5. Materiales y Recursos Didácticos

Unidad didáctica: James Van Horne et al. (2018). "Principios de

Administración Financiera 1", 3° Edición. Pearson - México.

Material de apoyo. En la plataforma se pondrá a disposición de los

estudiantes, material de apoyo (obligatorio y complementario), así como información sobre cambios que surjan a lo largo del cuatrimestre (anuncios, comunicados oficiales, recordatorios, etc.). El material disponible en la

plataforma tiene como propósito facilitar al estudiante una mayor comprensión de los temas de estudio, por lo que éste no sustituye la unidad

didáctica ni la lectura para la evaluación de la asignatura. Es importante que considere como tema a evaluarse en las actividades virtuales la Lectura de “Apalancamiento y punto de equilibrio” que se encuentra

disponible en la plataforma (ver cronograma).

Dicha información estará disponible en la plataforma

el lunes 20 de setiembre a partir de las 6:00 p.m.

6. Cronograma

FECHAS ACTIVIDADES

Del 20 de setiembre

al 09 de octubre

Unidad 0. Lecturas obligatorias en plataforma

Unidad 1. Capítulos 1 y 2

Unidad 2. Capítulo 3

Actividad evaluativa: Cuestionario #1*

*Nota. Se evalúan los capítulos 1 (únicamente la parte

teórica o conceptual), 2 y 3.

Del 11 al 17 de

octubre

Actividad evaluativa: Tarea #1

Se evalúan los capítulos 1, 2 y 3.

Del 18 al 30 de

octubre

Unidad 3. Capítulo 4

Actividad evaluativa: Cuestionario #2

Del 01 al 07 de

noviembre

Actividad evaluativa: Tarea #2

Se evalúa el capítulo 4.

Del 08 al 20 de

noviembre

Unidad 4. Capítulos 5 y 6, y lectura de apalancamiento

y punto de equilibrio.

Actividad evaluativa: Cuestionario #3

11 de diciembre Cierre de notas

FERIADOS (Acuerdo CU-2020-493): 01 de diciembre de 2021, se trasladarán al lunes inmediatamente anterior.


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Las instrucciones de las actividades evaluativas deberá consultarlas desde la

plataforma.

Nota: De acuerdo a lo estipulado en el artículo 48 inciso a) del Reglamento

General estudiantil “…En caso de entornos de aprendizajes virtuales, cada estudiante debe realizar la entrega de sus instrumentos, estrategias, técnica o actividades de evaluación en los espacios y opciones destinadas y estipulada

por la cátedra para esos fines. Ninguno de los anteriores solicitado en entornos de aprendizaje virtual se repone”. Lo anterior, salvo las

excepciones que establece en el artículo 4 (inciso “i”del mismo reglamento y

aportando las evidencias correspondientes con antelación para su valoración.

Es importante consultar permanentemente los comunicados que se envían en la plataforma desde los espacios de comunicación (avisos recientes, foros

de consultas o de acompañamiento, y correo interno), así como leer las rutas de aprendizaje donde se dan las instrucciones para el desarrollo de cada unidad.

7. Evaluación de los aprendizajes

Para aprobar la asignatura se requiere una nota igual o mayor a siete (Reglamento General Estudiantil, 2012, p.33).

La evaluación será:

Formativa. Las unidades que se habilitan en la plataforma, contarán con un

”foro de acompañamiento” para la atención de consultas referidas a los contenidos de cada capítulo. En caso de tener consultas de otra índole,

podrá dirigirse al profesor asignado a su grupo, desde el correo interno de la plataforma (margen superior derecho). Adicionalmente, se contará con un foro que es específico para la atención de las consultas del caso

propuesto. Estos serán los únicos medios a través de los cuales se atenderán las consultas sobre la asignatura.

Sumativa. El estudiante deberá desarrollar cada una de las actividades que se proponen, siguiendo las instrucciones que se indiquen desde la plataforma para cada una de ellas. La siguiente tabla muestra la

calificación que se le otorgará a cada una de las actividades propuestas en el modelo de evaluación de la asignatura:

Modelo de evaluación Valor

Cuestionario #1 2,00



Tarea # 1 2,00

Tarea # 2 2,00

Total: 10,00


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El Reglamento General Estudiantil, en su artículo 56, también hace mención a los criterios de redondeo del promedio final de una asignatura:

La nota en cada asignatura, se obtendrá mediante un promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades de

evaluación programadas. El promedio ponderado de la asignatura se redondeará a la unidad o media unidad más cercana usando las reglas de redondeo simple; esto es, si la

parte decimal del promedio es mayor o igual a 0,25 y estrictamente menor que 0,75 se redondea a 0,5 en caso

contrario se redondea a la unidad más cercana. Por ejemplo, si un promedio ponderado es 6,75, este proceso de redondeo le asignará como nota del curso 7,0. Si el promedio ponderado

es 6,25, la nota del curso será 6,5. (Reglamento General Estudiantil, 2012, p.33)

8. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes

Son todas aquellas actividades que le permitan al profesor la evaluación de la asignatura e inclusión de una calificación. El modelo de evaluación de la

asignatura consta de los siguientes instrumentos o actividades evaluativas seleccionadas para este período:

8.1. Cuestionario

Esta actividad evaluará los contenidos teórico-prácticos de los diferentes capítulos y de la lectura de apalancamiento y punto de equilibrio, excepto el capítulo 1 en el que solo se evaluarán los contenidos teóricos. La asignatura

constará de tres evaluaciones virtuales, cuyas instrucciones estarán dadas en la plataforma. Para su aplicación, es importante leer previamente las

instrucciones que se indican en la plataforma para cada una de ellas.

Actividades evaluativas * Fecha de aplicación

Cuestionario #1 (duración: 2 horas) Sábado 09 de octubre

Cuestionario #2 (duración: 2 horas) Sábado 30 de octubre

Cuestionario #3 (duración: 2 horas) Sábado 20 de noviembre

* Cada cuestionario es teórico-práctico, y se habilitará de 8:00 pm a 10:30 pm.


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Condiciones mínimas requeridas para la aplicación de las actividades

evaluativas:

Verifique que su señal de conexión de WIFI sea buena.

Tome en consideración que las paredes, puertas y pisos pueden limitar el

rendimiento de la conexión WiFi.

Antes de la aplicación de la evaluación, verifique la calidad de conexión

utilizando un medidor de velocidad, los operadores del servicio de internet,

proporcionan algunas alternativas gratuitas.

Se recomienda estar cerca del router y disponer de un cable de red en caso

de la red inálambrica falle.

Asegúrese de contar con un ancho de banda mínimo de 3 Mbps de

bajada y 1 Mbps de subida.

Si su navegador le genera problemas, intente utilizar otra opción.

Borre el caché, cookies o archivos temporales de su navegador

regularmente.

Sólo mantenga un navegador abierto, evite tener abiertas ventanas o

pestañas en el navegador en el que accede al Campus Virtual UNED.

La cantidad de dispositivos conectados a la misma red puede disminuir la

calidad de la conexión. Trate de desconectar cualquier dispositivo que no

sea indispensable.


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8.2. Tareas.

Las tareas tienen como finalidad que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos en una situación específica de una empresa. Las instrucciones para su elaboración, así como las tareas propuestas se pondrán a disposición de los

estudiantes en la plataforma a partir de las 6:00 pm., en las fechas que se indican en la siguiente tabla.

Actividades evaluativas Fecha de aplicación

Tarea #1 Del 11 al 17 de octubre

Tarea #2 Del 01 al 07 de noviembre

Las tareas podrán realizarse en forma individual, o grupal máximo 2

estudiantes del mismo grupo, y deberán subirse en la plataforma (ÚNICAMENTE en formato Word) desde la opción que se habilitará para ello.

Para poder visualizar los integrantes de su grupo, basta con ingresar al correo de la plataforma y en destinatarios marcar “todos”.

NOTA. El estudiante deberá enviar las tareas desde el “Buzón. Entrega de la

tarea”, que es el espacio creado en la plataforma para este fin. NO SE ACEPTARÁ bajo ningún término, su envío a través del correo interno de la

plataforma, ni del correo institucional, así como tampoco por otro medio distinto al indicado.

El estudiante es responsable de revisar el archivo de las tareas antes de subirlas en la plataforma, ya que si entrega archivos dañados, o sin contenido

alguno, perderá el puntaje de esta actividad. Además, deberá realizar la subida con el tiempo suficiente para evitar contratiempos de última hora que le imposibiliten adjuntarlo antes de que finalice el plazo de entrega. Recuerde que

solamente tendrá un intento de subida por lo es importante realizar esta revisión de forma previa.

El estudiante contará con un espacio exclusivo para las consultas específicas del caso (Foro. Consultas del caso), el cual estará mediado por el profesor asignado

a cada grupo. Éste será el único medio a través del cual se dará respuesta a las consultas de las tareas propuestas.

La calificación obtenida en las tareas estará disponible en la plataforma en los 8

días posteriores a la fecha de cierre de entrega, a partir de la cual podrá consultar el solucionario correspondiente.


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9. Consideraciones generales

9.1. Reglamento General Estudiantil (RGE)

ARTÍCULO 13: Cada estudiante podrá matricular aquella asignatura con

requisito (os) una vez cumplidos. En el caso de las carreras que ofrecen

pregrados (Diplomado, Profesorado) o más de un nivel de grado académico

(Bachillerato Universitario y Licenciatura) no podrá matricular asignaturas de

un grado superior, sin haber aprobado todos los créditos del grado

académico precedente. La persona encargada de la carrera podrá autorizar, por

vía de excepción, previa solicitud por escrito durante el plazo establecido, la

matrícula de asignatura de un nivel académico superior cuando a cada estudiante

le falten un máximo de dos asignaturas para concluir el pregrado o grado

respectivo. La Universidad podrá suspender o anular la matrícula en todos

aquellos casos en que se compruebe una irregularidad administrativa,

procedimental y académica del estudiante o cualquier otra situación legal

que lo amerite.” (el resaltado no es del original).

El incumplimiento en alguna de estas condiciones autoriza la anulación de la

matrícula por parte de la Oficina de Registro, adjuntándose la evidencia del caso

respectivo.

9.2. Horario de atención de consultas

Para realizar consultas específicas de carácter académicas y administrativas, el estudiante puede contactarse con la cátedra o con el profesor a través de los

siguientes medios:

a. La cátedra.

Atención telefónica:

• Horario: Martes y jueves, de 1:00 p.m. a 4:00 p.m. • Teléfono de contacto: 2527-2378 / 8577-9254

Dirección electrónica:

• Susana Fernández (Coordinadora): [email protected]

b. El Profesor asignado.

Para realizar consultas específicas de la asignatura, el estudiante deberá

contactarse con el profesor asignado a su grupo, a través de las opciones que se encuentran en la plataforma:

• El foro de acompañamiento, para consultas de contenido de la

asignatura.

mailto:[email protected]


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• El correo interno, para consultas de carácter académico y/o

administrativas.

• El “Foro. Consultas del caso” únicamente para este fin.

El profesor atenderá las consultas que se envíen por los medios indicados en un plazo de 24 a 48 horas, en horario de lunes a viernes.

Nota. Se les recuerda que los estudiantes activos de la UNED poseen un

correo institucional propio, el cual es el medio oficial de comunicación. Para obtener su usuario y contraseña deberán ingresar al entorno estudiantil y en la

sección “Servicios” encontrará la opción Correo Electrónico UNED.

9.3. El plagio

9.4. Apelaciones

En caso de solicitar revisión de alguna de las actividades o instrumentps de

evaluaciones, deberá considerar los siguientes puntos para la formulación de

una apelación:


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El plazo establecido para la presentación de apelaciones es de 15 días

naturales, a partir del momento en que la calificación se registra en la

plataforma.

Para la solicitud de revisión, debe utilizar únicamente el buzón de

apelaciones que se genera específicamente para cada una de las

actividades evaluativas, presentando obligatoriamente el formulario de

apelación correspondiente marcando en la casilla “apelación de

revocatoria”. La presentación del formulario no requiere el adjunto del

instrumento apelado.

No se aceptará la apelación que no cuente con el formulario

correspondiente y que carezca del detalle de la solicitud de revisión.

El plazo de resolución de la apelación por parte del profesor asignado a su

grupo es de 8 días naturales, a partir del envío y activación de la apelación

desde el espacio creado para ello.

En caso de disconformidad con la resolución de la apelación de revocatoria,

podrá realizar una “apelación en subsidio” desde el mismo buzón de

apelaciones, adjuntando nuevamente el formulario correspondiente,

marcando con X la casilla de “apelación en subsidio”. En caso de omitirse el

adjunto, no se procederá con la revisión de la misma. El plazo para realizar

dicha apelación es de máximo 8 días naturales posterior a la resolución de

revocatoria emitida por su profesor asignado.

10. Anexos

10.1. Ingreso al Campus Virtual

Esta asignatura se ofertará en la plataforma Campus Virtual EducaU. El uso del entorno virtual de aprendizaje le permitirá llevar a cabo

procesos educativos, organizarse y comunicarse con sus compañeros y el profesor.


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Se recomienda utilizar los navegadores web: Microsoft Edge, Mozilla

Firefox y Safari.

Evite utilizar el navegador web Google Chrome, porque

ocasionalmente puede presentar inconvenientes con la plataforma.

Posteriormente, acceda al portal de la Universidad Estatal a Distancia digitando: www.uned.ac.cr, luego, para ingresar a la plataforma virtual

puede hacerlo de dos opciones diferentes.

Opción 1

En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción

Estudiantes, ahí encontrará el enlace directo para acceder a EducaU.

Opción 2

En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí

encontrará el enlace directo para acceder a EducaU.


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App Campus Virtual UNED

La Universidad pone a disposición de los estudiantes la aplicación

Campus Virtual UNED, la cual está disponible para teléfonos con

sistema operativo iOS y Android, desde ahí podrá acceder a los

contenidos de los cursos. Para conocer como descargarla acceda a los

manuales:

Manual para dispositivos móviles con sistema operativo Android:

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Man

ual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf

Manual para dispositivos móviles con sistema operativo iOS:

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Man

ual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf


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¿Cómo ingresar a la sesión?

Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:

Usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin

guiones ni espacios. Tome en cuenta lo siguiente:

• Cuando su número de

identificación tiene 7 dígitos, por ejemplo 1-234-567 deberá digitar: 0102340567.

• Pero, si su número de identificación

tiene 8 dígitos, por ejemplo 1-1456-052 deberá

digitar: 0114560052.

Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero, su Usuario se conformará por el número de identificación que usó al hacer la

matrícula.

Contraseña. Se escribe la palabra Uned con la U en mayúscula seguida

del símbolo punto (“.”). Seguidamente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento, aplicando el formato: dos dígitos del día, dos

dígitos del mes y los dos últimos dígitos del año.

Ejemplo: Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:

Uned.070285


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Al ingresar se le solicitará que personalice su contraseña, tome en cuenta que para ello debe ajustarse a los requisitos que se le indican;

posteriormente esta será la que debe utilizar.

En caso de tener problemas con el acceso u olvidar sus datos para ingresar, debe utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la

página principal de la plataforma) o bien se pueden comunicar con el

PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA al teléfono (506) 2234-3236 exts. 3547, 3545, 3546. El horario de atención es de lunes a viernes de 7

a.m. a 4:30 p.m. o por correo electrónico: [email protected]

¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?

Al ingresar a EducaU se encontrará la vista general de cursos, que muestra en bloques todas las asignaturas en las que está inscrito. Para

acceder a cada entorno haga clic sobre el nombre de este, según

corresponda.

¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso o asignatura en

línea?

El acceso a los entornos de la UNED está disponible a partir del primer

lunes del inicio oficial de cada período académico. Para este III

Cuatrimestre la fecha de ingreso será el lunes 20 de setiembre del

2021.

¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma?

La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede

aprender a utilizar el campus virtual, a continuación, se describen:

1. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea

(PAL), puede encontrar en el menú Estudiantes, las opciones:

Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes sobre el campus

virtual, visítela en el bloque de Recursos Didácticos ubicado en la

página principal de la UNED.

http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/login/forgot_password.php

mailto:[email protected]


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2. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se

encuentran video tutoriales que los orientará en cuanto al ingreso

y el uso técnico de las diferentes herramientas que hallará en el

campus virtual. Puede acceder a través del enlace

https://www.youtube.com/user/PALUNED

3. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”,

para estar al tanto de avisos y comunicaciones respecto al campus

virtual.

10.2. Información de la Biblioteca

https://www.youtube.com/user/PALUNED

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