36

Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010
Page 2: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Orientación.

CALIDAD de ENSEÑANZA.

Page 3: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO

CURSO 2009-2010

Page 4: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

¿Qué modalidades

e itinerarios podemos hacer en el COLEGIO?

Orientación.

Page 5: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

CIENCIAS y CIENCIAS de

la SALUD

INGENIERÍA y

ARQUITECTURA

HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES

En ambos diseños se

garantizan las asignaturas de

modalidad correspondientesa las ramas

escogidas.

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.HUMANIDADES Y C.SOCIALES

Page 6: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDADES DE BACHILLERATO EN NUESTRO CENTRO

CIENCIAS y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Estructura única en las dos modalidades

Page 7: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MATERIAS COMUNES

• Primer curso:Ciencias para el Mundo Contemporáneo Educación Física Filosofía y ciudadanía Lengua Castellana y Literatura I Lengua extranjera (Inglés) I Religión Católica I • Segundo curso:Historia de la Filosofía Historia de EspañaLengua Castellana y Literatura IILengua extranjera (Inglés) IIReligión Católica II

Page 8: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MATERIAS DE MODALIDAD

• Los alumnos deberán cursar en el conjunto de los dos cursos de Bachillerato un mínimo de seis materias de modalidad.

• El alumnado de 2º curso sólo podrá cursar materias de modalidad que requiera conocimientos incluidos en otra de 1º, si previamente ha superado ésta última.

Page 9: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

PRIMER CURSO:

Física y Química Matemáticas I

A elegir una de las dos siguientes:

Biología y Geología Dibujo Técnico I

Page 10: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (2º Curso)

A) Ciencias y Ciencias de la Salud:

Matemáticas II

Química

Ciencias de la Tierra

Page 11: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (2º Curso)

B) Ingeniería y Arquitectura:

Matemáticas II

Química

Física

Page 12: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

PRIMER CURSO:

Historia del Mundo Contemporáneo

Latín I

A elegir una de las dos siguientes:

Griego I

Matemáticas CCSS I

Page 13: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (2º curso)

Historia del Arte

Organización de empresas

Geografía

Page 14: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MATERIAS OPTATIVAS (Se eligen dos)

• PRIMER CURSO

Segunda lengua extranjera (Francés)

Proyecto integrado I

• SEGUNDO CURSO

Una materia propia de la modalidad

Segunda lengua extranjera II

Tecnologías de la información y de la comunicación

Proyecto integrado II

Page 15: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MATERIAS OPTATIVAS EN 2º CURSO (Se eligen dos)

• Ciencias y Ciencias de la Salud:

Biología

Francés II

Tecnología Infor. Com.

Proyecto integrado II• Ingeniería y Arquitectura:

Dibujo Técnico II

Francés II

Tecnología Infor. Com.

Proyecto integrado II

• Humanidades y Ciencias Sociales:

Latín II

Matemáticas CCSS II

Historia de la Música

Francés II

Tecnología Infor. Com.

Proyecto integrado II

Page 16: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

CAMBIO DE MODALIDAD

• A) Ha superado todas las materias de 1º: Materias comunes de 2º Materias de 1º de nueva modalidad• B) Evaluación negativa en alguna materia

común u optativa de 1º y la suma de éstas y las materias de nueva modalidad de 1º no sea superior a tres: el alumnado cursará todas las materias de 2º, las pendientes de 1º y las materias de nueva modalidad de 1º no superadas.

Page 17: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

DURACIÓN DEL BACHILLERATO

Como máximo cuatro años, sean consecutivos o no.

Page 18: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

MENCIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR

• Nota media de 2º de Bachillerato igual o superior a 9 puntos

• Se concederá a un número de alumnos no superior a un 5% del total.

• En caso de empate, se considerarán también las notas de 1º

Page 19: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

PROMOCIÓN DEL ALUMNADO

• Se promociona a 2º de Bachillerato:

Habiendo superado todas las materias del Primer Curso

Evaluación negativa en dos materias como máximo. (programas de refuerzo y recuperación). Deben matricularse en ellas.

Page 20: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

EVALUACIÓN NEGATIVA EN ALGUNAS ÁREAS DE SEGUNDO Y TITULACIÓN

• Los alumnos que al término del 2º curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas

• Para obtener el TÍTULO DE BACHILLER será necesaria la evaluación POSITIVA de TODAS LAS MATERIAS de los DOS CURSOS DE BACHILLERATO

Page 21: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

FilologíaFilología Alemana Filología Árabe Filología Catalana Filología Clásica Filología Eslava Filología Francesa Filología GallegaFilología Hebrea Filología Hispánica Filología Inglesa Filología Italiana Filología Portuguesa Filología Románica Filología Vasca Filosofía

Ciencias de la Educación Ciencias de la Información Ciencias Políticas C. Políticas y de la Admón Comunicación Audiovisual Derecho Educación Social Gestión y Admón Públicas Historia Historia del Arte Humanidades Periodismo Publicidad y Relac. Públicas Diplomado de Turismo Magisterio.Sociología

Admon. y Direcc. de Empr. C. Económicas y Empres. Economía Estudios Empresariales Graduado Social Ingeniería T. en Diseño Ind. Logopedia Relaciones Laborales Terapia Ocupacional Trabajo Social EstadísticaL. Educación Física.

¿Qué estudios universitarios podré cursar?

HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES

Page 22: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Arquitectura TécnicaDip. Máquinas Navales Dip. Navegación Marítima Dip. Radioelectrónica Naval Ingeniero Agrónomo Ingeniero Industrial Ingeniero de Montes Ingeniero Químico Ingeniero Caminos, Can. Y Puertos Ing. Téc. Agrícola Ing. Téc. Agrícola Ing. Téc. Industrial Ing. Téc. Naval Ing. Téc. MinasIng. Téc. Explot. Forestales Ing. Téc. Forestal Ing. Téc. Hidrología Ing. Téc. Papelera Ldo. Biología Ldo Ciencias Ambientales Ldo. Ciencias del Mar Ldo. Física Ldo. Geología Ldo. Química Dip. Optica y OptometríaLdo. MatemáticasAdministración y Direc. De empresasEconomía Ciencias Empresariales

EnfermeríaFarmacia FisioterapiaLogopediaMedicina y Cirugía Odontología Podología Terapia Ocupacional Trabajo Social VeterinariaNutrición Humana y Dietética

Arquitectura Ciencias Económicas y Empr. Dip. Estadística Estudios Empresariales Dip. Gestión y Admón Pública Ingeniería Areonáutica Ingeniería Caminos Can. y Pu. Ingeniería de Minas Ingeniería de Telecomunicación Ingeniería Electromecánica Ingeniería Informática Ingeniería Naval y Oceánica Ing. Téc. de Obras públicas Ing. Téc. Topografía Ing. Téc. Aeromotores Ing. Téc. Aeronavegación Ing. Téc. Aeronaves Ing. Téc. Aeropuertos Ing. Téc. Obras PúblicasIng. Téc. Diseño Industrial Ing. Téc. E. Materiales Aeroesp.Ing. Téc. Informática Ing. Téc. Informática de GestiónIng. Téc. Informática de SistemasIng. Téc. Mineralurgía y MetalurgiaIng. Téc. Minas Ing. Téc. Telecomunicaciones Ing. Téc. Industrial (esp. Quím. Ind.

CIENCIAS e INGENIERÍA

CIENCIAS DE LA SALUD

¿Qué estudios universitarios podré cursar?

Page 23: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

¿Qué estudios universitarios podré cursar?

Biblioteconomía y Documentación Ldo. CC. de la Actividad Física y el Deporte Geografía Pedagogía Psicología Traducción e Interpretación Maestro: Educ. Especial Maestro: Audición y Lenguaje Maestro: Educ. Física Maestro: Educ. Infantil Maestro: Educ. Primaria Maestro: Educ. Musical Maestro: Lengua ExtranjeraEducación Social

DESDE CUALQUIER MODALIDAD

Gestión y Administración PúblicaLogopediaRelaciones LaboralesTerapia OcupacionalTrabajo socialTurismoBellas ArtesCiencias Políticas y de la AdministraciónComunicación AudivisualDerecho FilosofíaHumanidadesPeriodismoPublicidad y Relaciones PúblicasSociología

Page 24: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

¿Qué ciclos de formación profesional de grado superior podré cursar?

Page 25: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

T.S en Animación de actividades físicas y deportivas

T. S en Administración y finanzas. T. S en Secretariado.

T. S en Comercio internacional T. S en Gestión comercial y marketing T. S en Gestión del transporte T. S en Servicios al consumidor

Ciclos Formativos de Grado Superior.

T. S en Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas.T. S en Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción.T. S en Realizacion y planes de obra

T. S en Desarrollo de productos electrónicos

T. S en Instalaciones electrotécnicas

T. S en Sistemas de regulación y control automáticos

T. S en Sistemas de telecomunicación e informáticos

Page 26: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Nuestro Bachillerato ofrece:

Óptimos resultados en Selectividad.

Profesionales de la enseñanza.

Page 27: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Orientación.

En nuestro Bachillerato ofrecemos…

Estudio guiado.

Enseñanza Personalizada

Seguimiento personal.

Valoración del esfuerzo.

Page 28: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Metodología Activa y participativa:Desarrolla la capacidad de búsqueda, de análisis, de reflexión y de comunicación de información.

Utiliza las nuevas tecnologías: Ordenadores en red con conexión ADSL, videoproyectores, vídeo.

Fomenta actitudes: La creatividad, la flexibilidad, la iniciativa, la autoestima, el sentido crítico y el trabajo en

equipo.

Page 29: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Tres evaluaciones más dosPre-evaluaciones.

Global, continua e integradora, y de forma diferenciada por asignaturas teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de las mismas.

Evaluación

Page 30: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

En nuestro Bachillerato contamos con…

2 Aulas de informática.

Instalaciones deportivas.

Aula de tecnología y diseño.

Biblioteca.

Sala de reuniones pastorales,Iglesia y capilla.

Sala de audiovisuales.

Page 31: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

3 Aulas de informática.

Page 32: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Aula de tecnología y diseño.

Page 33: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Biblioteca.

Page 34: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Instalaciones deportivas.

Page 35: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Sala de reuniones pastorales,Iglesia y capilla.

Page 36: Orientación. CALIDAD de ENSEÑANZA. ESTRUCTURA DEL NUEVO BACHILLERATO CURSO 2009-2010

Gracias por Vuestra confianza.