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Orientación de Padres
de Familia 2018
Prof. Connie Nugent
Decana de Asuntos
Académicos del Estudiante
Colegio de Ciencias
Naturales y Agrícolas (CNAS)
!Bienvenidos a UCR!
!Felicitaciones por
unirse a nuestra
Familia de CNAS!
¿Qué clase de investigación científica
hace la Doctora Nugent?
Cierre de telómeros y replicación de
ADN: al fin, se trata de buscar resolución a un
proceso.
Que es lo que hace la Decana de Asuntos Académicos del
Estudiante?
Supervisa el progreso académico de todos los
estudiantes de CNAS:
Reclutamiento
Orientación
Consejeria Académica
Centro de Registro de Classes
Programas de asistencia para los estudiantes (Comunidades de
Aprendizaje, grupos de estudiantes representates)
Crea y establece las reglas y regulaciones, y tambien
aprueba excepciones justificadas.
Es la profesora que aconseja a los estudiantes que
todavía no han declarado su carrera.
Centro de Consejeria Académica (UAAC)
Al lado de la facultad que esta a cargo de las clases,
tenemos 22 consejeros académicos profesionales
que ayudan a casi 6,000 estudiantes a:
entender las regulaciones de la universidad.
explorar y determinar sus opciones académicas.
planear sus cursos para poder graduarse a tiempo.
obtener sus mejores resultados académicos.
Lo que vamos a cubrir hoy:
Carreras (“majors”)
Exámenes de ubicación – matemáticas e
Inglés
Programas y recursos para el éxito estudiantil
Los padres y la ley “FERPA”
CARRERASTotales al fin de año académico 17-18:
Ciencias Naturales (4,072) Bioquímica,
Biología, Biología Cellular, Molecular y de
Desarrollo, Neurociencia, Microbiología,
Entomología, Botánica
Ciencias Matemáticas (689) Matemáticas,
Matemáticas para Maestros de Secundaria,
Estadística
Ciencias Físicas (604), Química, Ciencias
Ambientales, Ciencias Terrestres, Geología,
Geofísica, Física
Estudiantes en area Común (471)
Bioquímica 277
Biología 720
Biología Celular 96
Entomología 13
Microbiología 45
Neurociencia 123
Botánica 11
Area Común: Ciencias Naturales 94
Química 64
Ciencias Ambientales 45Geología 6Geofísica 1Física 45Area Común: Física 36 MPMS 24
Matemática 80 Estadistica 31 Area Común: Matemática 29
Basado en la información de 1740 estudiantes nuevos de CNAS en 2017
La mayoría de los estudiantes siguen carreras en las
ciencias naturales
2017: La primera clase de graduación de la
escuela de medicina de UCR
2017: UCR’s first graduating medical school class
Muchos estudiantes quieren ser doctores
Calificar a la escuela de medicina es muy difícil y requierede los siguiente:
Calificaciones excepcionales – un promedio de 3.5 - 4.0
Habilidades excepcionales de diagnóstico y análisis
Un récord de servicio comunitario excepcional
Habilidades de comunicación y liderazgo excepcionales
Cartas de recomendación excepcionales (de sus profesores, no de médicos)
No existe una sola carrera/materia que sea ideal para
calificar a la escuela de medicina.
Sus calificaciones – no su carrera – son muy importantes
Las escuelas de medicina quieren estudiantes diversos que sepan
acerca de la experiencia humana y que tengan experiencias
educativas y personales diversas; no los que se gradúan más rápido
o los que solo se enfocan en una sola materia
Los requisitos para graduarse de CNAS
Tres niveles de requisitos:
• Universidad–todos los estudiantes de UCR deben cumplir estos.
• Colegio–requisitos específicos para los estudiantes de CNAS.
• Carrera–requisitos que cada carrera requiere. Estos incluyen las
clases avanzadas de la carrera que escojan los estudiantes.
Unidades: mínimo de 180 (~45 clases de 4 unidades cada
una)
Promedio: acumulativo ≥ 2.0 GPA; y ≥ 2.0 en sus clases
avanzadas en su carrera
Los estudiantes van a tomar los primeros
pasos hacia su título hoy:
Deben tomar el curso de matemática apropiado:
La matemática es el lenguaje de la ciencia. La
matemática les ayuda a los estudiantes desarrollar sus
habilidades de pensamiento lógico.
Los estudiantes que ya estan listos para tomar la clase
de cálculo en el primer trimestre empezarán bien.
Deben tomar el curso de Inglés apropiado:
Los estudiantes deben entender y explicar conceptos
científicos de forma escrita.
Exámenes de ubicación de Matemática y
EscrituraLas calificaciones de la secundaria de sus hijos tenían
que ser excelentes para que ellos calificaran a UCR,
pero esas calificaciones no son exactas para
confirmar que están listos para tomar las clases de
cálculo y de escritura que se requieren en sus primer
año en UCR. Así que basamos su ubicación en:
Examenes AP/ IB
Exámen de Asesoramiento en Matemáticas (MAE)
Exámen de Asesoramiento en Escritura (AWPE)
Cursos transferidos de colegios comunitarios
Niveles de Ubicación de Matemáticas por
medio del MAE:• Taller de Algebra ARC 35–nivel pre-universitario
• Math 6A — pre-cálculo (conceptos básicos)
• Math 5 – pre-cálculo (repaso para cálculo)
• Math 7A/ 9A — cálculo diferencial
Niveles de Ubicación de Matemáticas
por medio del exámenes AP/IB:• Math 7B/ 9B — cálculo integral
• Math 9C — secuencias, cáculo de series
Lección #1: el sistema de numeración de cursos en UCR tiene su propia lógica…
1. Ubicación en: Taller de Algebra ARC 35
• ARC 35 este verano por la web por medio de UCR.
Aug. 6 – Sept. 21, examen final es en UCR Sept. 23.
Se le dará prioridad a los estudiantes nuevos de CNAS hasta el 28 de
julio a las 5:00pm. Visiten arc.ucr.edu para inscribirse.
• ARC35 en el primer trimestre en UCR, participarán
en EarlyAssist. (El primer trimester, este ontoño, es
la última oportunidad para tomar este curso.)
Importante: solo tienen una oportunidad para tomar ARC 35. Si
no pasan la clase, no pueden continuar en CNAS.
Programa Early AssistPrograma para estudiantes que van a tomar
ARC35 este ontoño en UCR.
ARC 35 Math 6A Math 6B
Recibirán asistencia y apoyo de un “estudiante tutor”
de Early Assist cada semana
Les ayudan con el contenido del curso, hábitos para
estudiar, y apoyo con la transición a la universidad
Las aplicaciones se mandaran por email.
2. Ubicación en: Pre-cálculo
Pre-Cálculo = Math 6A o Math 5 en UCR:
Empezar Math 6A o Math 5 en el primer trimestre
(ontoño) retrasa el progreso en clases importantes
en CNAS.
Se recomienda tomar Math 6A o Math 5 este
verano en UCR por medio del programa Highlander
Early Start Academy (HESA) para empezar donde
deben estar en el ontoño y graduarse a tiempo.
Highlander Early Start Academy (HESA)programa intensivo de 7 semanas durante el verano(earlystart.ucr.edu)
Pueden tomar Math6A, Math5, o Math7A (o Inglés)
+ Historia o Comunicación Oral
+ Seminario Early Start (8 – 9 unidades en total)
Hay becas, ayuda financiera, y asistencia para vivir en UCR
Tutoria y actividades sociales
29 de julio “move-in”; clases empiezan 30 de julio; examenes
finales: 15 de sept.
Niveles de Ubicación de Escritura por
medio del examen AWPE:
Basic Writing 3 — repaso de gramática básica
English 4 — nivel pre-universitario
English 1PA or 1A — nivel universitario
Ubicación por medio de exames AP / IB:
•English 1B — 2º trimestre de Inglés universitario
•English 1C — 3º trimestre de Inglés universitario
Clases de Inglés en el verano
1. Talvez es posible tomar una clase equivalente a BSWT 3,
English 4, or English 1A en un colegio comunitario (ir a
assist.org por equivalencias. Calificación = C o más alta, y
luego tomar el examen AWPE en UCR en Sept. otra vez).
o
2. Tomar English 4 o English 1A por medio de HESA este
verano.
Importante: Al empezar el primer trimestre,
los estudiantes deben tomar todos sus requisitos
de Inglés en UCR.
Los estudiantes que ubicados en BSWT 3 o ARC van a tener que reponer dos trimestres (i.e., tomar clasesde verano) para poder graduarse en 4 años.
“¿Por qué los resultados de los exámenes de mi hijo no son
consistentes con sus calificaciones de la secundaria?”
• Las escuelas de secundaria de california son clasificadas como unas de las
más bajas en el país en la preparación de Inglés y matemáticas que ofrecen.
• El sistema universitario de la Universidad de California se considera como
uno de los mejores del mundo.
Asi que varios estudiantes en California no tienen la preparación adecuada
para tener éxito en su primer año en la universidad.
Soluciones: • UCR ofrece programas de apoyo al estudiante para que tengan éxito
durante su carrera en UCR.
• CNAS ofrece una carrera de Matematicas para Maestros de Secundaria y
el programa CALTEA+CH que entrena a nuestros estudiantes para ser
maestros de ciencias, matemáticas y engenieria (STEM).
• Dandole más apoyo a nuestras escuelas y maestros!
Obtener un título de CNAS es equivalente a
un trabajo de 50 horas por semana
La expectativa de los profesores es que sus hijos
estudien al menos 2 horas adicionales por cada hora
que pases en clase:
16 unidades = 16 horas en clase
+ 32 horas adicionales de estudio= 48 hrs/sem
Tener un trabajo de tiempo parcial será difícil.
Tener que ir a casa cada fín de semana será difícil.
Sus hijos deben aprender a administrar bien su tiempo
y saber estudiar bien para tener éxito en UCR.
• Los estudiantes que trabajan en la universidad suelen tener mejores
calificaciones que los que trabajan fuera de la universidad.
• Los estudiantes que trabajan un promedio de 10 horas o menos
suelen tener mejores calificaciones que los que trabajan más horas.
• Los estudiantes que viven en la universidad suelen tener mejores
calificaciones que los que viven en casa.
¿Por qué?
Al pasar más tiempo en la universidad, sus hijos van a encontraran
más oportunidades para:
- conocer a la facultad y desarrollar mayor interés en su carrera
- participar en proyectos de investigación científica
- participar en eventos educativos (seminarios, talleres, etc.)
Entre más tiempo pasen aquí, van a desarrollar una major conección
con la universidad, igual hacía sus estudios y su carrera.
UCR le ofrece apoyo y oportunidades a todos
los estudiante para que tengan éxito
• Más del 50% so los primeros en su familia en asistir a la
universidad.
• La mitad vienen de hogares de bajos recursos.
• Muchos necesitan apoyo para desarrollar su identidad como
científicos.
• Nuestra diversidad les ayuda a los estudiantes tener más
creatividad al buscar soluciones a problemas.
Resources and academic support programs
• Utilizamos un sistema de consejería académica obligatorio
que junto al programa de Comunidades de Aprendizaje
ayuda a sus estudiantes comenzar su carrera universitaria
de la mejor manera.
• Promovemos la participación en proyectos de investigación
científica con sus profesores, para que sus hijos reciban el
apoyo profesional e intelectual que necesitan.
• Éstos métodos de intervención académica de
CNAS distingue a UCR de varias universidades.
PROGRAMAS DE APOYO ESTUDIANTIL
Early Assist (para estudiantes en ARC35)
Comunidades de Apredizaje de CNAS
¡Y muchos más!
Las Comunidades de Aprendizaje
CNAS ha sido reconocido a nivel nacional por
nuestro éxito con los estudiantes en las ciencias
Estudiantes en las Comunidades de Aprendizaje:
Tienen un promedio mas alto en su primer trimestre
La retención del primer al segundo año es más alta
Son más aptos a graduarse en 4-6 años
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Promedios en el primer trimestre
Participantes Lista de Espera No Participaron
3.25
3.00
2.75
2.50
2.25
Comunidades de Aprendizaje: grupo de 24 estudiantes
1er Trimestre: toman su clase matemáticas + clase de ciencia +Curso de Exploración y Consejería Acádemica.
Los estudiantes toman las clases de ciencias + matemáticas juntosdurante todo el año.
Seminarios y talleres de exploración durante todo el año.
Instrucción Suplemental (tutoría intensiva).
La oportunidad a participar en proyectos de investigación científica y recibir una beca de $5,000 el próximo verano.
Aproximadamente el 80% de los estudiantes participarán este año.
Programa de Comunidades de Aprendizaje de CNAS
El Núcleo de las Comunidades de Aprendizaje
Sólo 24 estudiantes en cada grupo/clase.
1 hr. Seminario dirigido por un profesor.
1 hr. Discusión con su consejero acádemico.
Reciben ayuda directa de la facultad en grupos
pequeño
Oportunidades de investigación científica
Ayuda para mejorar sus habitos de studio
Familiaridad con recursos (biblioteca, Centro de
Consejería, Centro de Carreras, etc.)
Exploración de carreras en las ciencias
Preparación para estudios de graduados
Como recibir recomendaciones de sus profesores
Ética e integridad académica
Curso de Exploración y Consejería (NASC 93)
¡Todos los
estudiantes
tubieron la
oportunidad de
inscribirse a este
programa ayer y
esta mañana!
Además del Centro de Consejería Académica (UAAC),
existen muchos recursos para apoyar al estudiante:
Centro de Recursos Académicos: tutoría, técnicas de
estudio, talleres para balancear su horario.
Centro de Consejería Emocional: Consejería
profesional para el bienestar emocional y personal.
Centro de Salud: Cuidado médico, vacunas, recetas
médicas básicas.
Centro de Información sobre Carreras Profesionales:
Asesoría de empleo, ayuda para entrevistas y con el
currículum.
The Well: Bienestar, alivio del estrés, mentores.
Apoyo Federal y Privado para los programas de CNAS:
2013: La Fundación Nacional de la Ciencias nos otorgó $2.0 millones
para expander el programa de las comunidades de aprendizaje.
2014: El Instituto Howard Hughes Medical Institute nos otorgó $2.4
millones para promover la participación de nuestros estudiantes en
proyectos de investigación científica.
2014: UCR se convirtió en miembro fundador de un grupo (University
Innovations Alliance) de 11 universidades públicas que estan trabajando
juntas para mejorar el éxito académico de sus estudiantes. Este proyecto
ha sido financiado por varias fundaciones privadas como Gates, Ford &
Lumina Foundations ($5.7 millones) y el Departamento de Educación ($8.9
millones). Somos parte de este grupo por nuestro éxito con el programa de
las comunidades de aprendizaje y tutoria.
2015: La Fundación Nacional de las Ciencias nos otorgó $1M para ofrecerle
becas a los estudiantes en su segundo añopor participar en proyectos de
investigación científica.
A pesar de la ayuda que se les ofrece, todos los
estudiantes nuevos siempre tendrán obstáculos que
superar en su primer año:
Estar lejos de casa: tendrán que restablecer sus
amistades, su grupo de apoyo emocional y personal.
El ritmo rápido del trimestre: requiere buenos
hábitos de estudio y poder balancear bien su horario.
Distracciones y la tentación: videojuegos,
Facebook, nuevas relaciones, fiestas, etc.
El exceso de compromisos: empleo, grupos
sociales (fraternidades, etc.).
La presión de ser independiente: no piden ayuda
cuando la necesitan.
Y…
La Presión de los Padres a SobresalirPor favor, no diga: “¡Estoy pagando mucho dineropara tus estudios, asi que no me falles, tienes que ser doctor!”
En vez diga: “Estamos orgullosos de que estes enUCR. Te apoyaremos no importe cual carrera túdecidas seguir!”
Delen la flexibilidad de buscar la carrera que más les convenga a ellos, incluyendo cambiar de carrera sisu primera opción no funciona.
Cambiar de carrera no significa que fracasaron, es un actode reconócimiento que sus talentos y oportunidadesseran mejor dispuestos en otra area de estudio.
¡Sabemos que la separación va ser difícil!
PRIMER DÍA DE
ESCUELA
PRIMER DÍA DE
LA UNIVERSIDAD
Recursos para los Padres
• La Asociación de Padres de UCR en la Oficina de Relaciones
con Ex-Alumnos y Padres (951) 827-4511. (https://parents.ucr.edu para
más información.)
¡Exámen! Los Derechos de los Padres:
Cierto ó Falso:
¿UCR me informará si mi hijo(a) esta teniendo
problemas académicos?
¿Pueden hablar con el Decano, profesor, ó
consejero académico y preguntarles como va
su hijo(a) en sus clases y que carrera está
estudiando?
¿Tengo acceso a las calificaciones de mi
hijo(a) por medio de la internet?
FALSO
FALSO
…depende
Información sobre la Ley de “FERPA”
Acto de Privacidad Educacional y Derechos de Famila 1974
http://registrar.ucr.edu/QuickLinks/FERPA+Students.htm
Cuando su hijo(a) estaba en la secundaria, la ley de FERPA le daba el derecho al acceso del récordeducacional de su hijo(a) a usted.
Ahora, esa misma ley, le transfiere todos esos derechos as su hijo(a) – sin importar la edad – por ser estudiante universitario.
De acuerdo al gobierno de EE.UU. y UCR, ellos son adultos y debemos respetar sus derechos.
Bajo la Ley de FERPA:
Puede obtener acceso a las calificaciones e información financiera de su hijo(a) atravéz del sistema “R’Web”, pero sólo si su hijo(a) decide darles permiso como “usuario autorizado”.
Pero esto no autoriza a la facultad ó a losconsejeros académicos a darles más información a los padres.
Sólo podemos hablar con usted acerca de la información académica de sus hijos si ellos estánpresente y han llenado un formulario de autorización indicando cual información les podemos dar.
Así que no se preocupe si no respondemos sus preguntas
acerca de su estudiante por teléfono o correo electrónico. No
quiere decir que no los queremos ayudar, pero simplemente está
prohibido responder estas preguntas debido a la ley de FERPA.
Para obtener respuestas específicas acerca de su hijos, ellos
tienen que darnos permiso que hablemos con usted, y tiene que
ser en persona (no por teléfono o por correo electrónico).
El Decano de Asuntos Academicos del Estudiante y la Directora
del Centro de Consejería tienen acceso completo a los records
de todos los estudiantes de CNAS. ¡Es nuestra responsabilidad!
Un Consejo para los Padres de Estudiantes del Primer Año de parte
de la Dr. Nugent:
Confíen en su hijos para que ellos confíen en ustedes y los
matengan al tanto de como van en sus estudios. Ellos desean
independizarse, pero aún necesitan su apoyo.
Asi que este verano:
Pregúnteles a su hijos: ¿Cuáles son susmetas y expectativas durante su primer añoen UCR?
Establezca un nivel de confianza para parasaber cómo comunicarse acerca de susituación académica.
Hablen francamente antes de que empieze el
año escolar acerca de cómo ellos van a tratar
de superar los problemas que se les puedan
presentar durante su primer año en UCR.
De esta manera ustedes y sus hijos van a poder tener éxito en UCR!
Orientación Obligatoria para Estudiantes del Primer Año
Carrera Fecha, Lugar Hora
BioquímicaLunes, 24 de Septiembre
BOURNS B1188:45am – 12:00pm
CMDB, Microbiología,
Entomología, Neurociencia , Botánica
Lunes, 24 de Septiembre
BOURNS B1181:15pm – 4:30pm
Estudiantes en Area Común Martes, 25 de Septiembre
BOURNS B1188:45am – 12:00pm
Biología:
Apellidos A-L
Martes, 25 de Septiembre
BOURNS B1181:15pm – 4:30pm
Biología:
Apellidos M-Z
Miércoles, 26 de Septiembre
BOURNS B1188:45am – 12:00pm
Química, Ciencias Ambientales,
Geología, Geofísica, Matemáticas,
Matemáticas para Maestros de
Secundaria, Física, y Estadística
Miércoles, 26 de Septiembre
BOURNS B1181:15pm – 4:30pm
¡Gracias! ¿Preguntas?
Esta presentación estará
disponible en nuestra página web
en una semana
http://cnasstudent.ucr.edu