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ORIENTACIONES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA DE IMAGEN. CURSO 2008-2009. La Ponencia de Imagen propone, para el curso 2008-09, el siguiente programa de contenidos sobre los que versarán las pruebas correspondientes: A) CONCEPTOS Y TEORÍAS DE LA IMAGEN. - Concepto de Signo Visual: Naturaleza y concepto de la imagen como una de las familias que constituyen el signo visual. - Principales teorías sobre la Imagen: Principios de la Gestalt, psicología del arte, y semiología visual. Principios generales sobre la teoría del signo visual y la imagen. - La Percepción: El modelo de decodificación visual. Segmentación del proceso perceptivo: microtopografías, contornos, fondo y forma, figura e imagen. Imagen y objeto. Principios y leyes perceptivas: el retinex, rutinas perceptivas, potencia y reducción del sistema perceptivo, percepción y conocimiento. El lenguaje visual y el escrito o hablado. Análisis de los procesos perceptivos. La interacción entre percepción y conocimiento. - Diferencias entre el signo icónico o imagen y el signo abstracto o plástico. Principales características de la Imagen: Iconicidad, abstracción, teoría del tipo y el repertorio. El grado percibido y el concebido. Aplicación de las transformaciones como procesos manipulativos de la imagen en la imagen fija y en movimiento. Relaciones entre iconicidad y significado, grados y aplicación a la comunicación visual. - Elementos que componen el Signo Visual: Forma, color y textura en el paradigma y en el sintagma. El tiempo y el sonido. Análisis de los atributos visuales y su sintaxis espacial y temporal. - Semántica del Signo Visual: Denotación y connotación. Concepto de retórica. Principales figuras retóricas de la imagen. Aplicaciones al campo de la fotografía, cine, multimedia y publicidad. Lectura analítica de enunciados visuales en la fotografía, publicidad gráfica, spot publicitarios, cine, imagen generada por ordenador, y multimedia. Análisis retórico de la imagen fija, secuencial o móvil. Relaciones entre imagen y texto. B) MODOS DE IMAGEN FIJA. - Fotografía: Principios generales. La aplicación de la fotografía en la elaboración de un mensaje. El fotomontaje. La retórica fotográfica como recurso artístico. Géneros e historia. Análisis de la fotografía: iluminación, color, composición. - Imágenes generadas por ordenador: La utilización de la infografía como instrumento en el campo de la comunicación audiovisual. Programas específicos. - Aplicaciones gráficas del ordenador: Diseño gráfico, la autoedición. Programas y ordenadores específicos. Aportaciones de la infografía a la evolución conceptual y procedimental de la imagen. - El lenguaje de la imagen secuenciada: El cómic. Orígenes, estructuración, códigos expresivos propios, paralelismo con el lenguaje cinematográfico; el cómic en el cine: el story board. Planificación y angulaciones. - Publicidad gráfica: Imagen y palabra. Retórica en la publicidad, su influencia en los hábitos de consumo, salud y drogodependencias. C) IMAGEN EN MOVIMIENTO.

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- El lenguaje cinematográfico: Unidades de narración; encuadre, ángulo, enfoque y movimiento de la cámara. Unidades técnicas, proceso de filmación y realización. - Cine de animación: Pioneros, técnicas y procedimientos más comunes, proceso de filmación y realización. Aportación de la infografía. - Vídeo: Proceso de filmación y realización. Relación entre video y ordenador. - El spot publicitario: recursos psicológicos y recursos retóricos, la publicidad subliminal. La imagen humana como objeto de consumo y su tratamiento según el género. D) LENGUAJES INTEGRADOS. - La publicidad gráfica. Recursos retóricos. - El cartel: Su historia, funciones y técnicas. Análisis del cartel en el campo de la expresión y en el campo del contenido. La retórica en el cartel. - La ilustración: Interacción de dos lenguajes. Tipos función y técnicas de ilustración. - Lenguajes multimedia. 2.- La estructura general de la prueba se ajustará a lo establecido en la normativa vigente y, de manera particular, a lo dispuesto en el Real Decreto 1640/99, de 22 de octubre (BOE del 27), por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios y la Orden de la Consejería de Educación y Ciencia de 22 de diciembre de 1999, sobre la organización de las pruebas de acceso a la universidad del alumnado que cursa las enseñanzas de Bachillerato previstas en la Ley Orgánica 1/90, de 3 de octubre de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Se propondrán dos opciones, en sus versiones A y B, de las que habrá que resolver tan solo una de ellas. Tanto en una como en otra se intentará combinar las cuestiones prácticas con las teóricas. El alumno elegirá y desarrollará en su totalidad una de las dos opciones propuestas, no pudiendo, en ningún caso, combinar ambas. En ambas opciones el alumno debe mostrar sus conocimientos teóricos mediante algunos apartados que piden respuestas escritas a preguntas sobre contenidos elegidos por su relevancia. Se puede complementar con otros apartados en los que se pide al alumno que ponga de manifiesto su capacidad creativa y de análisis sobre imágenes de todo tipo. Para realizar la prueba los alumnos dispondrán de una hora y treinta minutos (noventa minutos). 3.- El material necesario para realizar los posibles ejercicios de ambas opciones se ajustará al siguiente: - Bolígrafo, lápices y goma, regla e instrumentos para aplicar color mediante lápices o rotuladores. - Se recomienda utilizar papeles A4 de color blanco para bocetos y de calidad adecuada para la propuesta final. 4.- Con los criterios generales de corrección se pretende que el alumno demuestre tanto su capacidad de análisis (interpretar y desglosar los componentes de una imagen en sus aspectos verbales e icónicos) como sus habilidades creativas (componer, crear, ilustrar, etc.) y todo ello desde el dominio de una teoría conceptual y su aplicación práctica a los textos propuestos. Por lo tanto, se valorarán aspectos como:

- El empleo de una terminología científica, precisa y adecuada. - Los conocimientos desarrollados en cada pregunta y el uso adecuado de los mismos. - La claridad expositiva y capacidad de síntesis en las respuestas. - El uso correcto del material de ilustración gráfica.

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A veces, determinados ejercicios son susceptibles de soluciones con distintos tipos de respuestas; aunque puedan ser diversas, deben valorarse en proporción al grado de idoneidad que posean a juicio del corrector. La redacción de los criterios específicos de corrección dependerá del tipo de ejercicio propuesto. Al final del enunciado de cada prueba se especifican las puntuaciones correspondientes. 5.- Se recomienda (tanto al profesorado como al alumnado) consultar los modelos de ejercicios propuestos en años y convocatorias precedentes, publicados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y las correspondientes Universidades (no obstante, al final de este documento, se presenta un modelo de prueba con las opciones A y B). Para más información, sobre orientaciones y modelos de pruebas, consultar la página web: www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/universidades 6.- BIBLIOGRAFÍA (con * recomendada):

6.1.- Sobre percepción, comunicación y análisis de imagen.

ALBERS, Josef: La interacción del color, Alianza. Madrid, 1979.

ARNHEIM, R.: Arte y percepción visual, Alianza Forma. Madrid, 1980.

*AICHER, Otl y KRAMPEN, Martín: Sistemas de signos en la comunicación visual, Gustavo Gili. Barcelona, 1979.

*APARICI, Roberto y GARCIA-MATILLA, Agustín: Lectura de Imágenes, Ediciones de la Torre. Proyecto didáctico Quirón. Madrid, 1987.

CASASUS, José M.: Teoría de la Imagen, Salvat, Grandes Temas. Barcelona, 1973.

COHEN, Josef: Sensación y percepción visuales, Trillas. México, 1979.

DONDIS, D.: La sintaxis de la imagen, Gustavo Gili. Barcelona, 1976.

FONT, Domenech: El poder de la imagen, Salvat Temas Clave. Barcelona, 1981.

DONDIS, Donis: La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual, Gustavo Gili. Barcelona 1976.

FRUTIGER, Adrián: Signos, Símbolos, Marcas, Señales, Elementos, Morfología, Representación y Significación, Gustavo Gili. Barcelona 1981.

FURONES, Miguel Ángel: El mundo de la publicidad, Salvat Temas Clave. Barcelona 1980.

GÓMEZ ALONSO, RAFAE: Análisis de la imagen. Estética Audiovisual. Ediciones Laberinto. Madrid, 2001.

*GRUPO M.: Tratado del signo visual, Cátedra. Madrid, 1992.

*GUBERN, Román: La mirada opulenta; exploración de la iconosfera contemporánea, Gustavo Gili. Barcelona 1987.

MARANGONI, MATTEO: Análisis para saber ver, como se mira una obra de arte. Editorial Óptima. Madrid, 2002.

PIGNATARI, Däcio: Información, Lenguaje, Comunicación, Gustavo Gili. Barcelona 1977.

ROCK, Irvin: La percepción, Labor Biblioteca Scientific American. Barcelona, 1985.

*RODRIGUEZ DIEGUEZ, J. L.: Funciones de la imagen en la enseñanza, Gustavo Gili. Barcelona, 1977.

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SANCHEZ GUZMAN, J. R.: Breve historia de la publicidad, Pirámide. Madrid, 1976.

VICTOROFF, D.: La publicidad y la imagen, Gustavo Gili. Barcelona, 1980.

*VILLAFANE, Justo: Introducción a la teoría de la imagen, Pirámide. Madrid 1985.

VILLAFAÑE, Justo y MINGUEZ, Roberto: Principios de teoría general de la imagen, Pirámide.

6.2.- Sobre fotografía.

CLERC: La fotografía: teoría y práctica, Omega. Barcelona, 1975.

FONTCUBERTA, J.: Fotografía: conceptos y procedimientos, Gustavo Gil., Barcelona, 1990.

FREUND, G.: La fotografía como documento social, Gustavo Gili. Barcelona, 1983.

GERNSHEIM: Historia gráfica de la fotografía, Gustavo Gili. Barcelona, 1965.

HEDGECOE, J.: Fotografía creativa, Blume. Madrid, 1980. Barcelona, 1988.

*NEWHALL, Beaumont: Historia de la fotografía desde sus orígenes hasta nuestros días, Gustavo Gili. Barcelona, 1985.

STELZER: Arte y fotografía. Contactos, influencias y efectos, Gustavo Gili. Barcelona, 1986.

6.3.- Infografía.

BERNSTEIN, S. y McGARRY, L.: Arte por ordenador. Cúpula. Ceac, 1989.

CASEY LARIJANI, L.: Realidad Virtual. Ed. McGraw-Hill, 1994.

CHESIRE, D.: Manual del videoaficionado. Cúpula. CEAC, 1991.

DE BUSTOS MARTIN, I.: Guía práctica para usuarios de multimedia. Anaya Multimedia, 1994.

HERNANDEZ CARRION, P.: Imagen y Sonido. Biblioteca Recursos Didácticos, Alhambra, 1990.

6.4.- Cómics.

ACEVEDO, J.: Para hacer historietas, Ed. Polular. Madrid, 1981.

ARIZMENDI, M.: El cómics, Planeta. Barcelona, 1975.

COMA, J.: Los cómics: un arte del siglo XX, Punto Omega. Madrid, 1977.

COMA, J.: Historia de los cómics, Joseph Toutain Ed. Barcelona, 1984.

*GUBERN, R.: El lenguaje de los cómics, Península. Barcelona, 1972.

MARTIN, A.: Historia del cómic español: 1875-1939, Gustavo Gili. Barcelona, 1978.

PARRAMON, J. M y BLASCO, J.: Cómo dibujar historietas, Parramón. Barcelona, 1966.

6.5.- Cine y video.

CASETTI, F. Como analizar un film, Paidós, 1991.

CHION, M.: Como se escribe un guión, Cátedra, 1988.

CHESHIRE, D.: Manual de Cinematografía, Blumen, 1979.

LOTMAN, Y. M.: Estética y Semiótica del Cine, Gustavo Gili, 1979.

MUNTADAS, A.: En torno al Video, Gustavo Gili, 1980.

PEREZ ORNIA, J. R.: El arte del vídeo. RTVE/Serbal, 1991.

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*RODENAS PALLARÉS, José Mª: La comunicación cinematográfica, Diputación de Badajoz, 2000.

*SÁNCHEZ NORIEGA, JOSÉ LUIS: Historia del cine. Teoría y géneros cinematográficos, fotografía y televisión. Alianza editorial. Madrid, 2002.

SKLOVSKI, V.: Cine y lenguaje, Bruguera, 1982.

ZUNZUNEGUI, Santos: Pensar la imagen, Cátedra. Madrid, 1989.

Paisajes de la forma. Ejercicios de análisis de la imagen, Cátedra. Madrid, 1994.

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

IMAGEN

Instrucciones: A) Duración: Una hora y treinta minutos

B) Elegirá y desarrollará sólo una de las dos opciones propuestas. C) Formato de papel: A-4 D) Los criterios de evaluación se especifican al final de cada opción.

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OPCIÓN A Dados los siguientes carteles, explique de uno y otro:

1.- El significado (campo de contenido). 2.- a) Sus aspectos formales (campo de la expresión: forma, color y textura). b) Sus aspectos sintácticos (campo de relaciones: composición, ritmo, equilibrio). 3.- La adecuación entre texto e imagen.

Puntuación: Las cuestiones 1 y 3 serán evaluadas con un máximo de 3 puntos. La cuestión 2 será evaluada con un máximo de: a) 2 puntos y b) 2 puntos.

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

IMAGEN

Instrucciones: A) Duración: Una hora y treinta minutos

B) Elegirá y desarrollará sólo una de las dos opciones propuestas. C) Formato de papel: A-4 D) Los criterios de evaluación se especifican al final de cada opción.

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OPCIÓN B

Analice comparativamente las dos imágenes que se presentan. Se atenderá a: 1. Estructura y composición. 2. Lectura connotativa y denotativa. 3. Luz y tonalidad. 4. Grado de iconicidad.

Puntuación:

Los apartados 1, 2, 3,4 se calificarán con un máximo de 2.5 puntos.