Origen de La Cultura de Venezuela

8/18/2019 Origen de La Cultura de Venezuela

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Origen de la Cultura de VenezuelaEl origen cultural de Venezuela se debe al pasado historico de nuestro pais como uncomponente de la nacionalidad;lo cual nuestra cultura se remota a nuestrosantepasados primeramente al periodo indigena, el periodo colonial o la muy llamadaconquista y por ultimo nuestro periodo republicano; quienes marcaron historia ydefinieron asi mezclas y adquisicciones de cultura.Se puede decir que nuestra cultura es la herencia de nuestra historia. como dijo ellibertador Simon oli!ar " #o somos ni indios, ni europeos, ni africanos, somos unamezcla, un mestizaje de culturas y tradiciones .... $n mestizaje !enezolano".%ara comprender la cultura que hoy tenemos y tener una !ision del futuro quetransitaremos es necesario recurir a nuestra historia. sin su conocimiento nosabriamos de donde !enimos y a donde !amos.En nuestro antecedente cultural nuestro periodo indigena fue el inicio de la formacionde nuestra patria;fueron ellos los primiti!os pobladores del territorio nacional quecomenzaron a organizarlo y culti!arlo para satisfacer necesidades basicas.Con su inteligencia crearon un rico legado cultural, que toda!ia hoy es muy apreciado

por su enorme utilidad.Se hace e!idente que los indigenas iniciaron el proceso de acumulacion de nuestropatrimonio historico geografico y cultural, que nos identifica como nacion y sobre elcual se !a afirmar en el futuro de nuestra nacionalidad.Ellos crearon la cultura de la agricultura como tal, tenian un sistema de !i!iendasencilla casas hechas de paja llamada chozas asi como casas sobre el aguadenominadas palafitos.El periodo colonial o la conquista se inicia despues del descubrimiento del territorio en&'(), por los espa*oles a mando de Cristobal Colon.+rayendo haci una cultura dominante y de escla!itud, primero un moti!o noble que erala e!angelizacion que consistia en con!ertir a los aborigenes en cristianos, los cualesdebian obediencia al papa y a los reyes de espa*a; es aqui donde llega la cultura

religiosa a nuestro conocimiento a pesar de los caos ocasionado.$n segundo moti!o menos nobles era conseguir riqueza a la fuerza de trabajo indigenael cual fue sumado a la mano de obra negra escla!a africana. Originando el contacto deindio espa*oles y negros; Se forma el mestizaje racial y cultural que caracteriza a lapatria !enezolana.uchos pueblos y ciudades se fundan y las colonias crecen bajo el mando deautoridades espa*olas. espa*a crea dominio territoriales y aparecen las pro!incias ogobernaciones- argarita, Venezuela, +rinidad, uayana y aracaibo.El ) de septiembre de &/// se crea capitania general que unifico territorio de muchaspri!incias.Se debe resaltar que fue un periodo que trajo con si una cultura dominante de

e0propiaci1n y abuso asi como la mezcla de color y piel una cultura religiosa, creoestados mandatos y regimes de gobierno.El gran periodo republicano que consistio en el derrocamiento de la capitania generalel &( de abril de &)&2 y la declaraci1n de la independencia el 3 de julio de &)&& dondenacio un periodo de patriotas y realistas con la constituci1n de &)&& nace la primerarepublica.El nue!o estado fue llamado a la confederacion americana de Venezuela con miranda ySimon oli!ar nace y se establece la segunda republica; luego la campa*a admirable en&)&4 fueron mas de &2 a*os de lucha para llegar a la batalla de carabobo el 5' de junio



de &)5& que asegura la libertad y independencia definiti!a de la patria. 6si nace latercera republica que concluyo con la disolucion de la gran colombia en &)42.En ese a*o se cambia la constitucion y surge la cuarta republica la cual produce elproceso de consolidacion de nuestra patria. El resto del siglo 787 es de continuaconfrontaciones politicas y guerras internas del poder. En el siglo 77 abrio un procesohacia la democracia en &(3) se crea la quinta republica lo cual sir!io para construir una

patria mejor.Este periodo hizo un gran a!ance cultural ya que en este se creo leyes, reglamento ymandatos; se logro la independencia y la concientizacion de igualdad en los sereshumanos con los mismos derechos y deberes.

6l hacer este recorrido por nuestra historia nos damos cuenta que muestra cultura esuna mezcla de tradiciones y que poco a poco transformandose agrego tantosargumentos hasta lograr esa cultura inmensa que hoy y cada uno de los !enezolanosposee.

VE#E9$E:6 %E %E+O:E6 %6+E 8

LA VENEZUELA PRE PETROLERA

PARTE I

PERIODO DE LA OLIGARQUÍA CONSERVADORA1827-48

Para Apical!r"ai#a$ %i&c!l'"!a&$ (arc!l)"a* 11-+2-1+



ELIGIO DA%AS

S! ,!i"! c).) p!r/),) ,! la Oli0ar/a C)"&!r#a,)ra !l 3ica,) !"r! 1827 18485 !&! a6) &!i"icia !l lla.a,) p!r/),) li3!ral a&a 187$El !"9.!") p)l/ic) carac!r/&ic) ,! la :p)ca ! !l ca,illi&.)5 &! ,i) !" "a &)ci!,a, &i""i,a, p)l/ica c).) !;pr!&i9" ,!l p),!r ,! l)& 0ra",!& pr)pi!ari)& ,! i!rra& ,)",!ca.p!&i")& ra3a<a,)r!& ,!l ca.p) !" 0!"!ral* apar!c/a" c).) aa,)& a la &!r! ,! &&par)")&$U" 3ala"c! 0!"!ral ,! a.3)& p!r/),)&* !l c)"&!r#a,)r !l li3!ral* ")& p!r.i! c)"clir al i"al !p)c) ca.3i9 la &)ci!,a, #!"!=)la"a$

Al i"ici) ,!l p!r/),) c)"&!r#a,)r* !l pa/& &! carac!ri=a3a p)r " ca)& !c)"9.ic) cr!ci.i!") ,!la ,!,a !;!r"a ! i"!r"a$ Para 18>1* !l .i"i&r) %ic!l!"a* &!6ala ! la& r!"a& p?3lica& @"))3&a"! !l !&a3l!ci.i!") ,! .li, ,! i.p!&)&* a" &i,) i"&ici!"!& para c3rir la ,!.a",ac)"ra !l !&)r)@$ E;i&/a " ,:ici ,! 22$7 p!&)&$P)r )r) la,)* la .li, ,! &)l,a,)& lic!"cia,)& p)r !!c) ,! la !r.i"aci9" ,! la 0!rra ,!i",!p!",!"cia &! !"c)"r9 ,! 0)lp! &i" ra3a<)$ E&) c)",<) a 0ra",!& &!c)r!& a ),) ip) ,!r)p!l/a&* a") ! la L! ,! Br)& ,! 18>2 &!6ala3a &a"ci)"!& ,! 0ra" cr!l,a,$Dra"! !l p!r/),) c)"&!r#a,)r* la c)"&i!"! ,! Val!"cia* ca",) &! c)"c!,i9 la li3!ra, a l)&

i<)& ,! l)& !&cla#)&* i<9 !" 21 a6)& la !,a, para &!r .a".ii,)&* !" l0ar ,! 18 a6)&* c).) &!a3/a apr)3a,) !" la L! ,! C?ca5 a,!.'&* p)r !&a ,i&p)&ici9"* &9l) &! .a".iir/a" 2+!&cla#)& p)r a6)$Ta.3i:" !& 3!") r!&alar l) !&ipla,) !" la C)"&ici9" ,! 18>+ ! 0)3!r"9 al pa/& a&a187$ E" !!c)* !l aca &!6ala ! @Pr)3)&! ! !l &i&!.a .i;) ,! c!"rali&.) !,!raci9" !ra!l .'& pr)pi) para V!"!=!la@ &! ac)r,9 ! !l @0)3i!r") ,! V!"!=!la &!a !"r! c!"r) !,!ral) .i;)$

A&/ .i&.)* la C)"&ici9" #i0!"! a&a 187* ! &ir#! ,! ",a.!") l!0al a l)& p!r/),)&)li0'ric)&* .a"#) !l r:0i.!" c!"&iari) !" .a!ria ,! &ra0i)&* ,! .),) ! &9l) p),/a"c)"crrir al pr)c!&) !l!ci#)* c).) !l!c)r!& ) !l!0i3l!&* i!"!& p)&!/a" "i#!l!& ,! r!"a&apr!cia3l!& para la :p)ca* c)" l) cal &! .ar0i"a3a ,! la paricipaci9" !" la c)&a p?3lica* a la.a)r/a ,! la p)3laci9" #!"!=)la"a$S! !;plica !&a &iaci9"* #'li,a para a.3)& p!r/),)&* p)r! pr!,).i"a3a &)3r! !l E&a,) la

i"l!"cia ,! l)& 0ra",!& pr)pi!ari)& ,! i!rra&* a" ca",) &! p!rila3a" &!c)r!& ! raa3a" ,!,arl! al E&a,) " car'c!r .'& ,i"'.ic)$ E& a&/ c).) !" 18>4* &! l!0i&l9 &)3r! a3iliaci9" ,!p!r)&* r:0i.!" ,! a,a"a&* a,.i&i9" ,! .)"!,a& !;ra"<!ra& &! &a"ci)"9 la L! ,!l 1+ ,!a3ril &)3r! la li3!ra, ,! c)"ra)& ! a#)r!c/a al capial &rari) !&p!clai#) &)3r! l)&pr),c)r!& ,!l ca.p) &i" capial$Para !&! .i&.) a6)* Var0a& a&.! la pr!&i,!"cia* ap)a,) !" l)& 0rp)& ,! c).!rcia"!&ca"a&ill!r)&@* i!"!& ,!3/a" par! ,! & p),!r p)l/ic) a la #!"a<a ! l!& )r!c/a !l car'c!rc!"&iari) ,!l &i&!.a !l!c)ral$E&a& .a"i!&aci)"!& !l car'c!r .!rca"il r3a") ,!l r:0i.!" )li0'ric) c)"&!r#a,)r !lpr!&") car'c!r rral ! al0")& a)r!& ili=a" para ,!i"ir al p!r/),) )li0'ric) li3!ral* ")par!c!" &!r &ici!"!& para !"0!",rar &!ria& c)"ra,icci)"!& ! .))ri=ar/a" !l ,!&arr)ll)capiali&a ! i",!p!",i!"! ,! la &)ci!,a, #!"!=)la"a$ A "!&r) <ici)* !&! !"r!"a.i!") ") #)a&i,!r)& )p!&)&* pr!ci&)& !" la !&rcra ") &! ,!i"i9* para !l p!ri),)* la clara ,ic))./a

pla"!a,a !"r! pari,ari)& ,! la p)l/ica ,! p!r)&* ! !" .ca& 'r!a& ,!l c)"i"!"! &!!;pr!&9 p)l/ica.!"! !" la !",!"cia c!"rali&a r!"! a :&a* la ,! l)& 0ra",!& pr)pi!ari)&*&&!"a,)r!& ,! la !c)")./a l)cal* la& r!laci)"!& &!r#il!& ,! pr),cci9" la !",!"cia p)l/ica,!&c!"rali=a,)ra$ !r=a& ! !" A.:rica Lai"a !&'" &i.3)li=a,a& li!raria.!"! !" )3ra&c).) @ac",)@* ,! D).i"0) a&i") Sar.i!")* ,! la ci#ili=aci9" 3ar3ari!$ El .i&.) !.a ,!R9.l) Gall!0)& !" @D)6a ('r3ara@$ C)"lici#i,a, !"r! la& !r=a& c!"rali=a,)ra& ,! la ci,a,*",a.!"a,a& !" la& !;i0!"cia& i"!0raci)"i&a& ,! la !c)")./a ,! .!rca,)* ,!l p!r) cia,i") la& !c)")./a& rral!& c!rra,a&$E& )3#i) ! la !c)")./a "aci)"al* !" a.3)& p!r/),)&* &! carac!ri=9 p)r " ara&) .a"ii!&)$L)& &!c)r!& c!"rali=a,)r!& ") !"/a" !l #i0)r "!c!&ari) para i.p)"!r " ri.) a&c!",!"! al



,!&arr)ll) "aci)"al$ D! all/ ! &!a . ,i/cil !"c)"rar ,i!r!"cia& &&a"cial!&* !"r! " p!r/),) )r) * a "a !#i,!"! c)"&i9" !"r! li3!rali&.) c)"&!r#a,ri&.)5 "i"0?" 0rp) pr),<)i,!a& ! p!r.ii!ra" ,i!r!"ciarl)& clara.!"!$Para a.3)& p!r/),)& la !&rcra !c)"9.ica ") #ar/a la ,i&ri3ci9" ,! i!rra& ") ll!0a apr),cir&!$ E& al !l ,).i"i) ,! l)& 0ra",!& pr)pi!ari)& ! par!c! c)"ra,ic)ri) ! para la:p)ca li3!ral ,! l)& %)"a0a&* la ri!=a !rri)rial @&! ! ac.la",) !" p)ca& .a")&* p)r! &!#!",i!r)" 281 l!0a& ca,ra,a& ,! i!rra& 3al,/a& a pr!ci)& irri&)ri)&@$ ! al !l "i#!l ,! .i&!riaalca"=a,a p)r la& .a&a& !* @la ,!&i0al,a, !"r! .il,!& c)l)")& )pl!")& &)3!r3i)&pr)pi!ari)& i"l/a !" la& i"&ici)"!& p)l/ica& !" !l r!r)c!&) ,! la &)ci!,a,@$Para Ar!lla") %)r!") )r)& a)r!&* !l p!r/),) c)"&!r#a,)r i!"! a&p!c)& p)&ii#)& !" l)p)l/ic)* a p!&ar ,! la& ,iicla,!& !c)"9.ica&$ Dic!"* r!iri:",)&! a P'!= ! @l)0r9 c)"ciliar &a)ri,a, ,! ca,ill) c)" l)& i"!r!&!& ,! la )li0ar/a ci#il !car la& 3a&!& !#)li#a& para !l,!&arr)ll) ,! la r!p?3lica@$ Ar!lla") )pi"a ! &! ,!<9 acar al !l!.!") ci#il c)" pl!"aa)")./a$ La &!paraci9" ,! p),!r!& ac9 c).) !" la& 0ra",!& ,!.)cracia& * a0r!0a* @!l!<!ci#)* &i" .!")&ca3) ,! & a)ri,a,* c)"&l9 )pi"i)"!&* )9 c)"&!<)& r!&p!9 a l)& )r)&p),!r!&$@E" !&! .i&.) &!"i,) &! air.a ! !l r:0i.!" ,! l)& %)"a0a& ! "!pFic) pa!r"ali&a$ S!ll!0a a &!6alar ! !l 0)3i!r") @! "a /pica a)cracia@$Qi='& !" !&a ,!i"ici9" p)l/ica &! &&!"! la ,i!r!"cia ",a.!"al !"r! a.3)& p!r/),)& para clariicar !&a &iaci9"* raar!.)& ,! !"&aar "a !;plicaci9"$

La r!p?3lica ,! la lla.a,a )li0ar/a c)"&!r#a,)ra* !& !l r!&la,) ,! ,)& !c)& ",a.!"al!&*la 0!rra ,! i",!p!",!"cia ,!l .)#i.i!") c)")ci,) c).) @La C)&iaa@* ! &!par9 a V!"!=!la,! la Gra" C)l).3ia$E& )3#i) ! !"r! l)& 0rp)& ,).i"a"!& !;cl&i#)& ,iri0!"!& ,! la p)l/ica* la 0!rra ,!i",!p!",!"cia pr),<) "i,a, !" )r") al )3<!i#) r!p3lica") * @La C)&iaa@ ! pr).)#i,a p)r!&)& .i&.)&* i!"!& al!"ar)" a P'!= a aca,illar !&! .)#i.i!")$ Si 3i!" !& ci!r) !&3&i&!" la& i"<&icia& &)cial!& ,!ri#a,a& ,! la c)l)"ia ! la r!p?3lica ") la& a !"r!"a,)*") )3&a"!* a"! par!=ca c)"ra,ic)ri)* all/ !&' la 3a&! ,! la ra"ili,a, ! p!r.i! a P'!=acar c)" ci!r) !ili3ri)$ P'!= &! li.i9 a .a"!"!r la !&rcra !c)"9.ica i"aca l)& 0rp)&.'& !;p)lia,)& ") !"/a" &!"i,) ,! )r0a"i=aci9" "i !r=a para c)"cr!ar & i"c)")r.i,a, !" ".)#i.i!") ! ca.3iara la &iaci9"$La L! ,! Li3!ra, ,! C)"ra)&* i"r),<) ci!r)& !l!.!")& ,! i"c)")r.i,a, !"r! l)& 0rp)&,).i"a"!& &ir#i9 para r!&alar la c)"ra,icci9" !"r! li3!ral!& c)"&!r#a,)r!&$ E&a l! c)",<)

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Al i"al ,!l p!r/),) c)"&!r#a,)r !&'" !"r!"a,)& l)& &!c)r!& ,! la !c)")./a "aci)"al * al!<a,)&,! l)& a6)& ,! 0l)ria ,! l)& :r)!& ,! la i",!p!",!"cia* la lca ).a carac!r!& ,! #i)l!"cia* l)! ,i&i"0i9 !l p!r/),) li3!ral ,! l)& %)"a0a&$P)r !ll) Ar!lla") %)r!") ,ic!* r!iri:",)&! al p!r/),) c)"&!r#a,)r* ! &! l! p!,! c)"&i,!rar@c).) "a ,!.)cracia a p!&ar ! &9l) p),/a &ra0ar " p)r ci!") ,! la p)3laci9"@$ %i!"ra&! ,ra"! l)& %)"a0a& @") &! 0ar,a" la& )r.a& l!0al!&* "i !l r!&p!) a l)& pri"cipi)& !carac!ri=a al 0)3i!r") c)"&!r#a,)r@$ A" a&/* ")& par!c! ,,)&) !l <ici) ,! Ar!lla")* p!r) ")

#a.)& a pr)",i=ar !" !&! a&p!c) p)r ra=)"!& )3#ia& ,! !&paci)$La p)l/ica ,!l E&a,) #!"!=)la") r!"! al pr)3l!.a ,! la !&cla#i, p),r/a &!r#ir para !&a3l!c!r"a ,i!r!"cia* a l) .!")& )r.al !"r! a.3)& p!r/),)&$ Si p!c'&!.)& ,! &p!ricial!&p),r/a.)& a")arl! " a") @,!.)cr'ic)@ al 0)3i!r") ,! l)& %)"a0a&$La !&rcra !&cla#i&a* ,!"r) ,! "a !c)")./a #i"cla,a !;!r"a.!"! al &i&!.a capiali&a.",ial* i!"! "!c!&aria.!"! ! pr),cir ci!r)& ra&)r")&$ El car'c!r capiali&a i"!r") &!,i&i"0! p)r "a pr),ci#i,a, !&ca&a* la ") i"c)rp)raci9" ,! !l!.!")& !c")l90ic)& ,! l)&cal!& a ,i&p)"! !l .",) ,!&arr)lla,)$ N) )3&a"!* ,!"r) ,! "a !c)")./a !&cla#i&a &!r#il* ",a.!"a,a !" la !;pl)aci9" ,! la i!rra* !& )3#i) ! !l p),!r p)l/ic) !&' !" .a")& ,!l)& 0rp)& ! .a"!<a" !&a& r!laci)"!&$ P)r !&) la& a"0&ia& ,! ()l/#ar* ,!&,! !l a6) 1 p)r



li3!rar a l)& !&cla#)&* ") #i!r)" :;i)$ La r!p?3lica ,! l)& c)"&!r#a,)r!& !r!,a .a"i!"! !&ar!ali,a,$S9l) la !r!,a, ,! l)& !c)& ,!.)&rar/a la "!c!&i,a, ,! pr),cir ca.3i)& !" la& r!laci)"!&,! pr),cci9"$La !&cla#i, la c)"c!"raci9" ,! la pr)pi!,a, ,!!r.i"ar)" !l r!ra&) !c)"9.ic) ,! la "aci9"#!"!=)la"a$El 2 ,! .ar=) ,! 184 H)&: Gr!0)ri) %)"a0a& ,!cr!a la a3)lici9" ,! la !&cla#i,5 ,!&,!,i&i")& '"0l)& &! a a"ali=a,) !l pr)3l!.a$L)& %)"a0a&* 0ra",!& pr)pi!ari)& !&cla#i&a&* ") ,!&c)")ci!r)" !l ,!r!c) ,! pr)pi!,a, &)3r!la !r=a ,! ra3a<)* &i") .'& 3i!" la r!c)")ci!r)"* !" #ir, ,! && pr)pi)& i"!r!&!&5 a&/ !@i",!."i=a,) c)" !l 1+ p)r ci!") ,! la& r!"a& pr)#i"cial!& ri3a,a& al !rari) p?3lic)@* !l ac),! a3)lici9"$Par!ci!ra a3!r "a c)"ra,icci9" !"r! la .!,i,a !l car'c!r )li0'ric) ,!l 0)3i!r")* p!r) &!a ,ic) ! ! "a .!,i,a !l!c)rali&a* para arr!3aar a l)& c)"&!r#a,)r!& "a 3a",!ra5 &i"!.3ar0)* !& !#i,!"! ! la @.a") ,! )3ra !&cla#a !"/a !")"c!& "a 3a<a pr),ci#i,a, &!a3/a c)"#!ri,) !" car0a )"!r)&a para l)& pr)pi!ari)&@* c).) ,ic! Carl)& Ira=3al$@La& r!laci)"!& !&cla#i&a& &! ac/a" ca,a #!= a"i !c)"9.ica&* a") para l)& pr)pi!ari)& ,!!&cla#)& c).) para la pr),cci9" !" 0!"!ral@$%i!"ra& !l r:0i.!" c)"&!r#a,)r &! carac!ri=a3a p)r la )"!&i,a, a,.i"i&rai#a* @,!&arrai09 !lp!cla,) )r)& #ici)& ra,ici)"al!&@* c).) &!6ala Carl)& Ira=3al* la ,i"a&/a ,! l)& %)"a0a&* !"

c)""i#!"cia c)" la )li0ar/a ,).i"a"!* aca3a &i" ,!c)r) p)l/ic) c)" !&.!r) ,! .liplicar&& pr)pi)& i"!r!&!&* &!0?" )pi"i9" ,! B:c)r %ala#J %aa$La r!acci9" ,!&aa,a c)"ra l)& %)"a0a& p)r la )p)&ici9"* ! r!&p)",i,a p)r a!ll)& c)" "a!&pa")&a r!pr!&i9"$E" c)"cr!)* ,!"r) ,! a.3)& p!r/),)&* &al#) al0"a& ,i!r!"cia& )r.al!& i.p!&a& p)r la)3<!i#i,a, ,! la& circ"&a"cia&* p),r/a.)& c)"clir ! !"r! c)"&!r#a,)r!& li3!ral!& ") 3),i!r!"cia& !" ca") al i"!r:& ,! a.3)& &!c)r!& ,! p!rp!ar !l &i&!.a la& r!laci)"!& ! l!!ra" i"!r!"!&$Dra"! !l ,).i"i) ,! a.3)& 0rp)&* V!"!=!la .a"#) & !&rcra lai",i&a5 &i 3i!" l)&%)"a0a& ,!clarar)" )r.al.!"! a3)li,a la !&cla#i,* .!,i,a i.p!&a p)r !l ,!&arr)ll) ,! la&!r=a& pr),ci#a&* &i" !.3ar0) ") la ac).pa6ar)" c)" )ra& ,! .a)r pr)",i,a,* p)r l) ! la!&cla#i, c)"i"9 ,! !c)$V!"!=!la !&a3a !"c!rra,a !" la c)",ici9" ,! pa/& .)")pr),c)r ! i.p)ra,)r ,! .a"acra&

c).) al* aa,a al .!rca,) capiali&a i"!r"aci)"al* l) ! i"!r"a.!"! r!)r=9 la 0ra"pr)pi!,a, !rri)rial c)"#) !l ,!&arr)ll) ,! cla&!& #i"cla,a& ) i"!r!&a,a& !" !l ,!&arr)ll).a"acr!r) !l .!rca,) capiali&a ,! ra3a<)$D! all/ ! p),a.)& ac!par c).) "a ,!i"ici9" ac!ra,a* la )pi"i9" ,! B:c)r %ala#J %aaK@C)"&!r#a,)r!& li3!ral!&* &i" ,)cri"a& "i pr)0ra.a& ,!i"i,)&* !r)" pr)a0)"i&a& #!l!i,)&)&! r"ar)" && acaci)"!& !" !l c).a",) p)l/ic) ,! la r!p?3lica$ L)& )li0arca& - c)"&!r#a,)r!&) li3!ral!& - ici!r)" &) !l pa/& 0)3!r"a,) p)r P'!=$ Bici!r)" a.3i:" l) pr)pi) c)" la r!p?3licapr!&i,i,a p)r l)& %)"a0a&@$

El raca&) ,! la p)l/ica ,! &&ici9" ,!

i.p)raci)"!& !" V!"!=!laLa política de sustitución de importaciones vista como modelo de producción y generación de

industrialización ha sido criticada y elogiada por muchos autores en estas dos opiniones

podemos ver lo contrastante que pueden ser desde el punto de vista político, pero vamos a

desarrollar el tema más de fondo que de forma, es decir los postulados del modelo estratégico a



nivel técnico y legal, y luego encontrar los puntos negativos y positivos de su aplicación

en Venezuela.

El economista argentino Ral !re"ish #secretario general de la CEPAL desde $%&' hasta $%()*

puso de moda a partir de la década del + su teoría neomar-ista de la dependencia, impulsando

el proteccionismo industrial, la sustitución de importaciones y el control de precios. [1]

Esta estrategia esta"a "asada en el cierre de la economía al comercio a través de cualquier tipo

de mecanismos e-istentes, entiéndase aranceles e-cesivos, cuotas de importación u otras

restricciones cuantitativas que prohi"ían las importaciones. demás los "ancos /entrales de los

países latinoamericanos de"ían ayudar esforzándose en so"revalorar sus propias monedas para

a"aratar sus importaciones de tecnología. Rápidamente la sustitución de importaciones pasó a

convertirse en el modelo de desarrollo de la gran parte de los países latinoamericanos.

pesar del crecimiento económico e-perimentado en los primeros a0os, con el correr de los

a0os, este modelo empezó a dar síntomas de agotamiento como consecuencia de la

marginalización del sector e-portador a unos pocos productos, el incremento en la vulnera"ilidad

a los impactos e-ternos, el aparato industrial, por crecer "a1o el manto protector estatal, nunca

logró alcanzar niveles para enfrentar la competencia cuando al economía comience a rea"rirse, a

lo que luego se le sumo la contracción de la demanda internacional y el aumento de los tipos de

interés, desem"ocando en la década de los ochenta en la crisis de la deuda e-terna lo que e-igió

profundas modi2caciones en la estrategia de desarrollo.

La 3ndustrialización por 4ustitución de 3mportaciones #343*, aplicada como estrategia de desarrollo

predominante en este continente, desde los a0os cincuenta hasta los ochenta, fue mucho más

que una política gu"ernamental. !oco a poco, ésta se fue convirtiendo en un con1unto

perfectamente coherente de conductas, conceptos y prácticas que involucra"an a empresas,

tra"a1adores, go"ierno, "ancos, consumidores, políticos, etc., y gradualmente fue cristalizando

http://maps.google.com/maps?ll=10.5,-66.9666666667&spn=10.0,10.0&q=10.5,-66.9666666667%20(Venezuela)&t=h


http://www.eclac.cl/default.asp?idioma=IN


https://eximmagazine.wordpress.com/Users/usuario/Downloads/Politica%20de%20sustitucion%20de%20Importaciones.docx#_ftn1






en instituciones que se reforza"an mutuamente. Este legado ideológico y actitudinal es, a

nuestro 1uicio, el o"stáculo más poderoso a la asimilación de las modernas tecnologías y

prácticas de gerencia, que determinan la competitividad en el nuevo entorno internacional.[2]

/ontrariamente a lo que algunos sostienen hoy, esas políticas no siempre constituyeron un

o"stáculo. 5asta hace relativamente poco tiempo, la versión latinoamericana de la estrategia

sustitutiva #343L* fue muy e-itosa. 6ue una "rillante solución para superar las enormes

desventa1as de quienes se ha"ían quedado rezagados en el proceso de despliegue de los

métodos de producción en masa.

En segundo lugar, se encuentran los proponentes del llamado modelo 7neo8li"eral9, quienes

sostienen que desatar las fuerzas del mercado en un marco macroeconómico esta"le con reglas

del 1uego claras y dura"les es el camino del desarrollo. !ara ellos, la intervención del Estado en

la economía de la postguerra fue un desafortunado episodio de la historia de mérica Latina 8y

de los demás países del mundo8 y esta transición es un regreso al li"eralismo que nunca de"ió

ser a"andonado. Esta posición, generalmente se acompa0a con la propuesta de reducir el Estado

a su mínima e-presión y, naturalmente, con un 1uicio de negación a"soluta so"re los logros de la

sustitución de importaciones como política en el pasado.

:enezuela ha aplicado el modelo de sustitución de importaciones por la sencilla razón que desde

principios del siglo ;; ha dependido enormemente de la producción y comercialización del

petróleo, el estado desde tempranos a0os de la modernización de la Rep"lica enfocó todos sus

esfuerzos en desarrollar la industria petrolera creando un país monoproductor que a"andono el

campo para ir a las metrópolis y sin desarrollar el aparato industrial.

!ara $%( esta con la creación de la /orporación :enezolana de !etróleo y la Corporación

Venezolana de Guayana, el país entra en un proceso de industrialización enfocado en la

industria pesada< minería, metalurgia, papel, petroquímica. Estas dos grandes empresas se

desarrollan en el corazón de =uayana creando una ciudad plani2cada ur"anísticamente cosa que

nunca se ha"ía hecho en nuestro país.


http://en.wikipedia.org/wiki/National_Reorganization_Process

http://www.cvg.com/

http://www.cvg.com/

http://www.elpais.com/


http://en.wikipedia.org/wiki/National_Reorganization_Process

http://www.cvg.com/

http://www.cvg.com/

http://www.elpais.com/



!ara esta época pareciera que el legado de Marcos Pérez Jiénez y !óulo

"e#ancour# colocan a :enezuela en un proceso de 3ndustrialización por sustitución de

importaciones sin em"argo la am"ición por el petróleo de1ó retrasado el proceso de

industrialización real que necesitá"amos para depender menos del petróleo.

Entrada la década de los > El 3: !lan de la $ación es instrumentado "a1o una situación nueva.

La social democracia es sustituida por el social cristianismo en la representación de !a%ael

Caldera. El plan está destinado para cu"rir el lapso $%>8$%>&, fundamentada políticamente en

una reordenación de los o"1etivos del desarrollo social.

4u o"1etivo principal es desarrollar la una economía industrial moderna que no dependiera tanto

del petróleo a nivel de e-portaciones sino que más "ien se lograra la siem"ra real del petróleo.

La pérdida de dinamismo de las e-portaciones en el ultimo quinquenio y el agotamiento de

la primera fase del proceso de sustitución de importaciones constituyeron los dos puntos de

estrangulamiento mas importantes que confronta"a en ese momento la economía venezolana.

Eliminar estos puntos de estrangulamiento y poner a la economía en condiciones de crecer

aceleradamente para poder o"tener logros sociales de importancia en el curso de ese periodo,

seria la gran tarea que se pretendía realizar con esa estrategia para el desarrollo.[&]

!ara esto se requería de una racionalidad creciente en la e-plotación y mercadeo de

nuestro primer recurso no renova"le, el petróleo, para sem"rarlo efectivamente

en inversiones reproductivas que lo pudieran complementar

como fuente permanente de riqueza? de que la economía no petrolera 2nanciara

progresivamente una proporción mayor de las necesidades de importación e inversión y

contri"uyera en forma creciente al gasto económico y social que se impusiera en el país.

En otras pala"ras, la nueva estrategia de desarrollo "usca"a dar los pasos necesarios para

cam"iar el modelo de crecimiento económico tradicionalmente aplicado en la mayoría de los

http://en.wikipedia.org/wiki/Marcos_P%C3%A9rez_Jim%C3%A9nez


http://en.wikipedia.org/wiki/R%C3%B3mulo_Betancourt


http://www.lanacion.com.ar/

http://www.rafaelcaldera.com/







http://www.lanacion.com.ar/






países de mérica Latina por uno de mayor apertura 'acia el e-terior, que requería,

so"re todo, de un esfuerzo sin precedentes en el comercio internacional.

Los lineamientos "ásicos de esta nueva estrategia, constituían los lemas de acción para este 3:

!lan de la @ación que se resumían en los siguientes cinco principios<

• Aás producción

• Aás e-portaciones

• Aás empleo

• Aayor autonomía e-terna y

• !romoción del pue"lo para el desarrollo

El 3: plan estratégico de la nación generó los siguientes programas<

• !RB=RA/3C@ DEL 4E/BR !FGL3/B

• !RB=RA/3B@ DEL 4E/BR E;ER@B

• !RB=RA DE EDH//3B@

• !RB=RA DE 4LHD I DE DE6E@4 4B/3L

• !RB=RA DE 53DRB/RGHRB4

• !RB=RA DE A3@ER3

• !RB=RA DE L 3@DH4R3 A@H6/HRER

• !RB=RA DE E@ER=3

• !RB=RA =RJ/BL

• !RB=RA DE :3:3E@D

• EL !L@ R@4!BRE

• !L@ DE HR34AB

Kue para los efectos de esta investigación son relevantes los programas que se desarrollaron en

materia de hidrocar"uros, minería, industria manufacturera y energía. Ia que es en ellos donde

realmente se encuentra el verdadero msculo de la industrialización, los otros programas son

a"solutamente necesarios ya que la sociedad de"e verse retri"uida en todo momento por lo que

produzca el país.

• !RB=RA DE 53DRB/RGHRB4

http://en.wikipedia.org/wiki/Spanish_prepositions








de altos volmenes de capital, de tecnología más comple1as, mano de o"re especializadas,

ampliación de los mercados y la continuación del proceso de sustitución de importaciones en

forma selectiva.

MKue se le agrega en este períodoN

La instrumentación del plan manufacturero< comprende, !olíticas de estímulos y protecciones,

!olítica de inversión directa del Estado, !olíticas de !romoción, !olíticas de 2nanciamientos,

!olíticas de /onsolidación de la industrias e-istente, política de !romoción de e-portaciones.

!ara alcanzar las metas prevista en el plan, la política industrial estará orientada hacia el

esta"lecimiento de nuevas empresas, la consolidación de la industrias e-istentes, la promoción

de e-portaciones y el cumplimiento de los programas de inversión directa del estado.

a.8 !olíticas de estímulos y protecciones

El estado concederá estímulos y protecciones con el 2n de propiciar el esta"lecimiento de

nuevas industrias en aquellas ramas del sector manufacturero que se consideren prioritarias

para el desarrollo del país. Donde los estímulos que se empleará para promover el

esta"lecimiento de nuevas empresas y el desarrollo de actividades industriales, serán de

carácter transitorio o temporal y se "ene2ciaran automáticamente de ellos quienes desarrollen

proyectos industriales que den origen a nuevas e-portaciones, la utilización intensiva de insumo

nacionales o la generación signi2cativa de empleo.

".8 !olíticas de !romoción



La promoción a"arca desde la fase de preinversión hasta la efectiva ayuda técnica y 2nanciera y

se realizara de acuerdo a la política correspondiente a cada rama industrial, las prioridades

nacionales y regionales y los estudios de facti"ilidad técnico8económicos.

c.8 !olítica de inversión directa del Estado

4e orientará principalmente hacia las industrias "ásicas, entendiendo como tales aquellas que

dependen sustancialmente de la transformación de nuestros recursos naturales no renova"les,

cuyas disponi"ilidades o valor sean a"undantes y las que produzcan insumos esenciales para el

desarrollo.

d.8 !olíticas de 2nanciamientos

4e otorgaran créditos 2scal en el siguiente orden de prioridades< actividades de e-portación, la

sustitución e2ciente de importaciones, la generación de empleo y la consolidación de la "ase

industrial e-istentes.

e.8 !olíticas de /onsolidación de la industrias e-istente

2n de lograr una mayor integración, e2ciente y productividad en la industria e-istente que

permita asentar so"re "ases sólidas la segunda etapa de nuestra industrialización, durante el

período del plan.

f.8 !olítica de !romoción de e-portaciones



Los elementos que se contendrá más importantes serán las siguientes< coordinación y

harmonización de las medidas de estímulos, el dise0o de un adecuado mecanismo de

2nanciamiento, la reglamentación de los estímulos 2scales y aranceles y la simpli2cación de

tramites de la estructura administrativas.

Ia ha"lando del presente podemos citar al siguiente artículo,

PERIODO 1999 – ACTUAL

Con la aprobación de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Estado se

abroga el costo total de la educación, salud y servicios sociales como política nacional, lo que

representa una gran carga fscal para el erario público !e afanza la in"ación como algo típico

de la economía venezolana !e amenaza la empresa privada y la propiedad, #$a propiedad

privada no es sagrada% El Estado incrementa su participación en todos los &mbitos del vivir

nacional !e afanza o institucionaliza el control cambiario !e prioriza lo político sobre lo

económico !e acumulan altas reservas monetarias internacionales !e estabiliza la 'euda

E(terna y se incrementa la 'euda )nterna !e obtienen altos precios del petróleo !e *ormulan

altos presupuestos fscales +o ay sustitución de importaciones, al contrario, empresas

transnacionales emigran y actualmente se importan mucos productos que se elaboraban en el

país asta fnales del siglo -- Cierre de todo tipo de empresas grandes y medianas )ncremento

de la pobreza ./0,12 en 3444, 562 al cierre de 077/ 8uente )+E9 !e amplía la breca entre la

clase alta y las clases ba:as ;roletarización de la clase media !e trata de sustituir la economía

*ormal por e(presiones in*ormales de la economía Venezuela *ue el único país de la <m=rica del

!ur que en el a>o 077/ no revalorizó su moneda a pesar de los ingentes recursos monetarios

recibidos [4]

Kue signi2ca este momento histórico para nuestro país, una regresión en el tiempo, antes de la

democracia impulsada en los a0os ( y > con la vuelta al campo con la mas reciente





apro"ación del la Aisión gro :enezuela para recuperar las tierras agrícolas ociosas y que se

de1aron atrás durante la época dorada del petróleo. !odemos destacar un aspecto positivo y es

que toda nación de"e impulsar su sosteni"ilidad alimentaria independiente de naciones

e-tran1eras, sin em"argo el país de"ería desarrollar en su mayoría un plan que ayude a sustituirlas importaciones con producción nacional, lo que es el de"er se de un programa verdadero de

industrialización.

MKue ha traído como consecuencia la política inapropiada del estadoN, adue0arse de los medios

de producción #uno de los primeros pasos que de"e cumplir un proceso mar-ista*, la huida de los

capitales e-tran1eros, la incertidum"re acerca de la propiedad privada y la improductividad de las

empresas tomadas por el estado simplemente porque de1an de ser competitivas a nivel nacional

e internacional, en todas las industrias que hemos mencionado anteriormente, que fueron

e-propiadas por el estado la producción ha disminuido considera"lemente acentuándose los

conictos la"orales la paralización de actividades, falta de gerencia y continuidad de negocio.

En conclusión, hemos estudiado dos épocas de nuestra nación donde vemos que el gran

pro"lema ha sido la distri"ución de la riqueza proveniente del petróleo y la falta de continuidad

en el desarrollo de un proceso productivo nacional destacando el proceso de industrialización

que ya hoy cumple + a0os no se han visto grandes logros en esta materia, ya que actualmente

nuestra "alanza de pagos muestra una altísima dependencia de importaciones e-tran1eras y

cada día disminuyen las e-portaciones no tradicionales, sencillamente porque no es negocio

e-portar, el estado o"liga a los productores devolver el %O de las divisas o"tenidas en la venta

de e-portaciones, los /ER que son instrumentos utilizados por las empresas para cancelar sus

deudas con el 2sco nacional no son atractivas para los e-portadores, los incentivos de

devolución de impuestos son retri"uidos > a0os después que se realizan e-portaciones con este

régimen. !odemos destacar que el camino que ha tomado la rep"lica hacia el distanciamiento

de modelos de economía de Aercado para sustituirlo por el socialismo con países

industrializados como Estados Hnidos y Europa ha traído como consecuencia la peor crisis de

corrupción y estancamiento de desarrollo del país.



[1] Luis /. Bliveros G '##p())***+eued+ne#)cursecon)ecola#),e)lco-.sus#i+'#

[2] !u"licado en /omercio E-terior, :ol. &(, @um. +, mayo, $%%(, pp. P&>8P(P, Aé-ico.

Gasado en una ponencia presentada en el seminario so"re 7!olíticas de =lo"alización,

Li"eralización e

3nnovación9 organizado por el /33D, BttaQa, Aayo )>8)%, $%%)

[&] HLE3A, R. '##p())***+ono/ra0as+co)#ra-aos1)plan.nacional.,enezuela)plan.

nacional.,enezuela+s'#l34$5678!

4ustitución de importaciones en :enezuela

La sustitución de importaciones fue una política económica dirigida a produciren el país lo que antes se importa"a.

En la actualidad la mayoría de países que ha transitado por este esquema haterminado por esta"lecer un sector industrial ine2ciente, incapaz de so"revivir

sin protección? unas estructuras de mercado oligopólicas, so"rediversi2cadas ycon altos niveles de capacidad ociosa, cuyo efecto 2nal se mani2esta en laimposición de una carga so"re los consumidores, quienes tienen que pagarmayores precios por artículos de menor calidad y a"undancia.

@aturalmente, la economía venezolana estuvo sometidos importantes nivelesde proteccionismo incluso antes de la puesta en práctica del modelo desustitución de importaciones en el a0o de $%+'. En este sentido, ca"e destacarla e-istencia de restricciones cuantitativas, de un régimen de licencia previa, y

la ad1udicación al Estado de la prerrogativa de importar "ienes no producidosen el país, entre otras prácticas que restringían la competencia e-terna en elmercado interno. 4in em"argo, es con el modelo de sustitución deimportaciones que el Estado venezolano elevó de manera considera"le elproteccionismo a la industria nacional, situación que casi no se modi2có hastala puesta en marcha del proceso de li"eralización y desregulación de laeconomía en $%'%.

https://eximmagazine.wordpress.com/Users/usuario/Downloads/Politica%20de%20sustitucion%20de%20Importaciones.docx#_ftnref1

http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ve/lcob-susti.htm




http://www.monografias.com/trabajos15/plan-nacional-venezuela/plan-nacional-venezuela.shtml#INDUSTR










El o"1etivo del modelo de sustitución de

importaciones era fomentar el crecimiento de una "ase industrial nacionalsólida que a"asteciera al mercado interno? esto se i"a a lograr mediante la

reducción de la competencia e-terna en el mercado venezolano, para lo cual selevantaron "arreras a las importaciones, entre ellas< aranceles 7ad honorem9 yaranceles especí2cos a niveles elevados? notas o "arreras arancelarias queprohi"ían o sometían a licencia previa a la mitad de los (.$+ renglones deimportación? y el uso de cupos de importación. /a"e destacar que antes deimplementarse el programa de a1uste de $%'%, e-istían &$ tasas arancelariasdiferentes, lo que da"a como resultado una protección efectiva alrededor del>O.

Los criterios esta"lecidos por el Ainisterio de 6omento #hoy Ainisterio para la!roducción y el /omercio* para otorgar protección a determinadas actividadesindustriales eran los siguientes< a* uso del producto y capacidad de producciónde manera que permitiera satisfacer la demanda interna a precios razona"les?"* creación de empleo y además que dicha actividad genere una demanda deinsumos capaz de estimular la producción interna de los mismos? y c*contri"ución al incremento de las relaciones interindustriales.

ntecedentes

4u mayor diferencia con el resto de los países latinoamericanos reside en lascircunstancias que dieron origen a la industrialización, esta comenzó con unconsidera"le retraso y puede 1usti2carse con el hecho de que :enezuela nuncasufrió pro"lemas serios de importación, las crisis de a"astecimientointernacional repercutieron con mucha menor fuerza ya que la

fortaleza de la moneda y la gran disponi"ilidad de divisas colocaron al país enuna situación privilegiada. l tratarse de un mercado reducido pero con un

altísimo poder adquisitivo, se conformo un tipo de consumo selectivo, quedi2culta"a más todavía cualquier intento de producción nacional. Btradi2cultad provenía de los altos niveles salariales inducidos por la industriapetrolera. pesar de las di2cultades el mercado interno alcanzo en eltranscurso de los a0os el um"ral sustitutivo indispensa"le como para que elcapital e-tran1ero y nacional encontraran renta"le la instalación de industriasen el país, La sustitución signi2co desde un principio el mantenimiento de la



estructura vigente y, mas en concreto, el mantenimiento de las relaciones dedependencia ahora interioridades en la economía interna.

Aientras que en otros países latinoamericanos, el capital nacional 1ugo un

papel importante en los inicios de la industrialización, en :enezuela el capitale-tran1ero marco la pauta, hasta su ingreso en el !acto ndino no e-istióningn tipo de regulación de las inversiones e-tran1eras ni de la repatriación deutilidades, sin duda alguna, la transferencia de recursos al e-tran1ero haconstituido una de los mayores frenos al proceso interno de acumulación.unque la sustitución de importaciones comenzó desde los orígenes de laindustrialización, fue a 2nales de la década de los a0os + cuando se planteauna política de protección industrial. Las venta1as competitivas de losproductos importados impedían la apertura de nuevas líneas de producción,otras veces el capital

interno vio oportunidades lucrativas en la tarea de ensam"lar en el país losproductos 2nales a "ase de partes importadas. En cualquiera de los casos eraimprescindi"le crear "arreras proteccionistas y otorgar apoyo a las industriascuya instalación fuese más di2cultosa.

Btro factor que condu1o a la formulación de una política sustitutiva, fueron loscam"ios políticos que se manifestaron con la caída de !érez Siménez, se diouna conuencia de intereses entre sectores de la "urguesía, que veían peligrarel proceso de acumulación de capital, la dirigencia de los partidos políticospopulistas, que necesita"an legitimación económica, y las crecientes

reivindicaciones populares en pro del empleo y acceso a niveles elementalesde consumo. /omo resultado de este con1unto de factores, el estado, comenzóa hacer uso de algunas palancas de política económica, aunque no hu"ocam"ios de política industrial, ya que las medidas adoptadas perseguían la2nalidad de garantizar la continuación del desarrollo industrial.

El estado asumió la función de atenuar y solucionar la crisis de acumulación decapital, que se manifesta"a como so"re8acumulación y le corresponde lafunción de crear nuevas condiciones de reproducción de capital. Las fuertesoscilaciones de la producción petrolera de los a0os $%+> y $%+' ayudaron acrear conciencia del pro"lema de la dependencia estructural de la economía

interna, en efecto esta dependía de la unión de una industria que se escapa"adel control nacional cuya evolución era impredeci"le, como lo demostró lacrisis industrial de 2nes de los a0os +.

partir de $%+> las importaciones comenzaron un descenso continuado que noi"a a 2nalizar hasta $%(). Fnicamente las importaciones de "ienes intermedios



incrementaron, la sustitución fue una causa determinante en dicho descensoaunque tam"ién interactuaron otros factores como la menor disponi"ilidad dedivisas y la crisis recesiva nacional.

partir de $%() y hasta $%>$ el crecimiento de las importaciones de "ienes deconsumo se mantiene a niveles relativamente "a1os si esto se compara con losperiodos anteriores, realmente se lleva a ca"o una importante sustitución delas importaciones. Dado que, su crecimiento en condiciones de no8sustituciónes mayor que el de la producción interna, se puede medir la intensidad de lasustitución por medio de la comparación del ritmo de crecimiento de lasimportaciones con el ritmo de crecimiento de la producción.

Los modelos de sustitución tanto en :enezuela como en el resto deLatinoamérica no se tradu1eron como una salida del su"desarrollo sino como uninicio de una industrialización todavía dependiente del capital e-tran1ero y delos recursos e-ternos, que sin estos, el aparato industrial se vería en una grave

crisis productora. unque si se logro sustituir los productos importados masesenciales por nacionales se evidencio una incapacidad para producir losinsumos necesarios para su producción, comercialización y e-portación. síque lo que se logrado es sustituir la dependencia de productos ya terminadospor productos intermedios que no se producían en el país

Brigen de $%(

En fe"rero de $%(, surge la

sociación Latinoamericana de Li"re /am"io #LL/*, que inicialmente agrupóa rgentina, Golivia, Grasil, /olom"ia, /hile, Ecuador, Aé-ico, !araguay, !er,Hruguay y :enezuela. quí solo se plantea"a de eliminar el "ilateralismomercantil. 7!ara eliminar los aranceles y otras restricciones aduaneras se 21óun plazo de $) a0os, y mecanismos que a"arca"an dos tipos deprocedimientos9 >, uno la llamada lista comn y otro las listas nacionalesdonde la diferencia entre ellas consistía en que las nacionales eran revoca"lesy cualquier país podía solicitar el retiro de las concesiones hechas a otros,mientras la lista comn tendría carácter de2nitivo, con cláusulas de escapepara los productos agrícolas, que tenían peso en las e-portaciones de losestados miem"ros. 4e le concedió a las rep"licas con "alanzas comerciales ode pago que pudieran evadir los acuerdos, siendo esto muy poco serio.

/aracterísticas



El progreso técnico sustituye productos primarios por productosmanufacturados, lo que ocasiona un descenso de la demanda por productosprimarios y, por tanto, una disminución en los precios de los mismos.

El progreso técnico ocasiona que el producto 2nal requiera menor cantidad deproductos primarios, con efectos similares a los del primer punto.

La elasticidad8ingreso de la demanda por alimentos es menor que la unidad enlos países avanzados, de tal manera que el crecimiento del ingreso implica uncrecimiento menos que proporcional en su demanda.

Los países avanzados han esta"lecido un política proteccionista so"re "ienesprimarios #esta"leciendo aranceles,

cuotas y su"sidios al comercio internacional*

Resultados

El modelo 343 es un modelo de desarrollo que "usca el reemplazo de "ienesimportados por "ienes producidos localmente. Las políticas económicasderivadas del modelo 343 fueron aplicadas principalmente durante las décadasde $%+ y $%( en merica latina. Las principales venta1as que se veía para laalimentación del modelo 343 fueron un aumento del empleo local, menordependencia de los mercados e-tran1eros y su volatilidad, y me1oramiento delos términos de intercam"io. nivel de política, el modelo 343 signi2co "arrerasarancelarias y no arancelarias a las importaciones, intervención en losmercados cam"iaron, producción estatal en sectores considerados clave ycontroversial, ya que hay quienes resaltan que llevó a un aumento del empleo,

nacimiento de sectores industriales nacionales, ahorro de divisas y disminuciónde inuencia y dependencia del e-tran1ero, mientras que hay otros querecalcan que el modelo 343 condu1o a elevados precios de "ienesmanufacturados ine2ciente asignación de recursos, perdidas de oportunidadesde e-portaciones, monopolios estatales ine2cientes, saldos comercialesnegativos y endeudamiento e-terno.



3mportancia del !G en la economía venezolana

Reforma agraria de :enezuela

!or /ausa !opular.8 /on la importante legitimidad o"tenida en las urnas en laselecciones revocatorias del $+ de agosto del )&, el =o"ierno venezolanoliderado por 5ugo /havez comenzó el )+ profundizando la reforma agrariaque intenta implementar desde el a0o )$. El $ de enero el presidente

de :enezuela 2rmó el 7decreto para la reorganización de la tenencia y uso dela tierra con vocación agrícola9 a partir del cual los campesinos po"res podránacceder a tierras productivas propiedad de latifundistas que se encuentran sincultivar.

/on el decreto dictado por /hávez, el Estado venezolano intenta ordenar lae1ecución de la Ley de ierras que está vigente desde el )$ pero quemodi2có la corte suprema de :enezuela en el )) dando lugar a los reclamosde los latifundistas. 5ugo /hávez 2rmó esta normativa durante el primer actode masas de )+, realizado en /aracas para conmemorar un aniversario de lamuerte del general Ezequiel amora, pionero venezolano de las luchas de loscampesinos. 7TLa guerra contra el latifundio es esencia de la revolución"olivarianaU 5ay que poner orden a la propiedad de la tierra, tierra para los

campesinos, para el que la tra"a1e9 e-presó /hávez durante el acto.

5istórica lucha

:enezuela desarrolló una reforma agraria en los a0os ( del siglo ;;, conreparto de varios millones de hectáreas a )P. familias, pero el proceso nose sostuvo. En $%%', los grandes propietarios poseían &) por ciento del total delas tierras e-plotadas en el país, frente a )P por ciento en $%+', segn unestudio de la organización no gu"ernamental !rovea.

/hávez 2rmó en )$ un decreto con fuerza de ley para reordenar la propiedadrural, una medida que detonó un largo enfrentamiento con el sector privado.Esa oposición de los empresarios llevó a la asociación que los congrega,6edecámaras, a "uscar el derrocamiento de /hávez primero

con el frustrado golpe Estado de a"ril de )), luego a través de un locVout#cierre patronal* de dos meses iniciado en diciem"re de ese a0o y, 2nalmente



en agosto de )&, mediante un referendo so"re el mandato de go"ierno queresultó ampliamente favora"le para /hávez.

Ga1o el paraguas de la nueva Ley de ierras, el 3nti ha distri"uido parcelas pormás de dos millones de hectáreas a unas $. familias, en algunos casosso"re terrenos reivindicados por ganaderos que llegaron a la violencia con lamuerte de varios dirigentes agrarios y defensores de derechos humanos.

!or e1emplo el $ de enero del )), en acciones separadas por centenares deVilómetros, pero con poca diferencia de tiempo, hom"res armados dispararoncontra los dirigentes agrarios l"erto Aora, que falleció de inmediato, y Sosé5uerta, quien fue gravemente herido. 5uerta y Aora se desempe0a"an al surdel lago de Aaracai"o, una importante zona agrícola del occidente de:enezuela donde hacendados y ganaderos rechazan la ley de ierraspromulgada por /hávez y la concesión a campesinos de títulos de propiedad depredios.

La historia más reciente comienza con la campa0a para las elecciones dego"ernadores de estados y alcaldes de octu"re, durante la cual /hávez lanzócomo consigna la Wguerra al latifundio9, y pidió a sus seguidores que resultasenelectos que tomasen medidas urgentes para democratizar la propiedad y el usode la tierra.

En los ltimos días de diciem"re, los go"ernadores Sohnny Iánez, de /o1edes, Sosé Grice0o, del nororiental estado de Aonagas, y /arlos =iménez, del

noroccidental Iaracuy, emitieron decretos de Wintervención9 de las tierras convocación agrícola en sus respectivas 1urisdicciones. @inguno de esosgo"ernadores precisó el signi2cado de la intervención, pero en diferentesdeclaraciones las autoridades concernidas aseguraron que no implicae-propiación forzosa, una 2gura prevista en la /onstitución de $%%% en casosde necesidad p"lica o social y previo pago de indemnizaciones.

4egn la ley, los propietarios de"en demostrar ante el 3@3 que usane2cientemente su tierra, y si ese no es el caso entonces se coloca su 2ncaagrícola "a1o o"servación y se pacta un programa productivo, en tanto portierras ociosas de"erá pagarse un impuesto.

Grice0o, go"ernador del Estado de Aonagas, quien ordenó intervenir en )+esta"lecimientos con un total de +. hectáreas, incluidos algunos depropiedad del consorcio estatal /orporación de =uayana, declaro días antes dela 2rma del decreto que el propósito es Wevaluar las condiciones de algunaspropiedades, de forma que se reactive su productividad para la seguridadalimentaria de los venezolanos9.



4egn el !residente del 3@3, Wen el país hay más de $ millones de hectáreasde tierras ociosas, y una parte está en manos de privados9.

Brigen de $%(

La Ley de la Reforma graria fue promulgada el + de Aarzo de $%( durante lapresidencia de Rómulo Getancourt. Este documento fue producto de unconsenso nacional, en donde participaron sectores como la 3glesia y el !artido/omunista de :enezuela, entre otros. 4e perseguía una meta en comn< laequitativa

distri"ución de las tierras.

Las principales metas de la reforma agraria en :enezuela fueron< o ladistri"ución equitativa de las tierras. B la adecuada organización del crédito yde la asistencia integral para los productores del campo, a 2n de que la tierraconstituya para el hom"re que la tra"a1a, "ase de su esta"ilidad económicafundamento, de su progresivo "ienestar social y garantía de su li"ertad ydignidad.

ntecedentes

!ara las instituciones internacionales, la temática de la reforma agraria enLatinoamérica tiene su origen en la distri"ución muy desigual de la posesión delas tierras rurales, 1unto con una muy e-tendida po"reza rural. En :enezuela, lamayor concentración de la po"reza se u"ica en po"laciones menores de )+.ha"itantes y en las áreas rurales #>&O*. Esto orienta la pro"lemática hacia lasuperación de la po"reza rural como o"1etivo principal de las reformas y nohacia la distri"ución de tierras.

ntes de que se promulgara la Reforma graria en $%(, hu"o dos intentos deley que no pudieron aplicarse< la del !residente Aedina ngarita #$%&+* y la deRómulo =allegos #$%&'*

B"1etivo en $%(



4u o"1etivo era transformar la estructura agrícola de :enezuela e integrar alpue"lo campesino en el desarrollo económico, social y político del país. 4e "asóen un sistema de propiedad, tenencia y e-plotación 1usta de la tierra

:enta1as

La peque0a y mediana producción es más e2ciente y más productiva que lagrande y más apta para adaptarse a los adelantos tecnológicos. Bcupa a mástra"a1adores, diversi2ca la producción y afecta menos al medio am"iente. Deella depende nuestra alimentación y supervivencia.

d1udicación de tierras al campesino. La Ley reconoce el derecho a laad1udicación de tierras a toda persona que sea apta para el tra"a1o agrario,pudiendo ser "ene2ciados todos los venezolanos y venezolanas que hayanoptado por el tra"a1o rural y la producción agraria como o2cio u ocupaciónprincipal.

!rotección a la mu1er del campo. am"ién esta"lece en el artículo $& que serán"ene2ciarias preferenciales de ad1udicación de tierras las ciudadanas que sean

ca"eza de familia y que se comprometan a tra"a1ar una parcela para mantenera su grupo familiar. !revé este mismo apartado que estas ciudadanas tendrángarantizado un su"sidio especial alimentario pre y post natal, del cual estaráencargado el 3nstituto @acional de Desarrollo Rural.

Gene2cios sociales. El instrumento 1urídico garantiza a los tra"a1adores delcampo todos los "ene2cios previstos en la Ley Brgánica del ra"a1o, lo cualme1ora sustancialmente su condición social.

=arantías para grupos asentados históricamente en áreas rurales. 4egn elartículo $> de la Ley de ierras, dentro del régimen del uso de tierras convocación para la producción agroalimentaria, se garantiza la permanencia delos grupos de po"lación asentados en las tierras que históricamente hanocupado, así como la de los peque0os y medianos productores agrarios en las



tierras que han venido ocupando pací2camente para el momento de lapromulgación del Decreto Ley.

!rotección del folclore y las costum"res. Del mismo modo, el Estado es elencargado de asegurar la protección de la cultura, el folclore, la artesanía, lastécnicas ancestrales de cultivo, las costum"res, usos y tradiciones orales de loscampesinos, así como la "iodiversidad del há"itat

Reconocimiento del conuco como fuente histórica de "iodiversidad agraria. Lanueva Ley reconoce al conuco como fuente histórica de la "iodiversidadagraria, encargando al E1ecutivo @acional la tarea de promover, en las áreasdesarrolladas por conuqueros, la investigación y la difusión de las técnicasancestrales de cultivo, así como el control ecológico de plagas, las técnicas depreservación de suelos y la conservación de los germoplasmas en general.

Bptimización del uso de las aguas. El agua como recurso de interés nacional,de"ido a su importancia para el desarrollo de la vida, tam"ién ocupa un lugarpreponderante, pues la Ley encarga al 3nstituto @acional de ierras la vigilanciadel uso y aprovechamiento racional de las mismas, con 2nes de riego yacuicultura. Este organismo será el encargado de crear una comisiónpermanente que coordinará el régimen del uso de las aguas con 2nes deproducción agropecuaria.

Redistri"ución de las tierras ociosas. En vista de que la producción agraria y eldesarrollo rural constituyen temas de interés nacional, la Ley estipula algunosmecanismos para con2scar aquellas tierras que, dadas sus condicionesóptimas para la producción, permanecen ociosas. En este sentido, se esta"leceque será la B2cina Regional de ierras la encargada de a"rir averiguacionescon relación a las denuncias que reci"a en este sentido.

Desde luego la Ley no de1a en estado de indefensión a aquellos que consideren

tener derechos anteriores so"re las tierras, pues si estos poseen elementospara desvirtuar el carácter de ociosa o inculta de una tierra, tienen la facultadde oponer las razones que los asistan, cumpliendo los requisitos e-igidos en laLey. En estos casos, será el Directorio del 3nstituto @acional de ierras el órganoencargado de hacer 1usticia.



3mpuesto so"re tierras su"utilizadas. La nueva Ley crea un impuesto que "uscagravar la infrautilización de las tierras rurales, tanto privadas como p"licas,quedando e-cluidas del ám"ito de aplicación de este impuesto las tierrascu"iertas de "osques naturales declarados por el E1ecutivo @acional como tales#estos no podrán ser o"1eto de e-plotación y uso alguno*. El artículo $( de2ne

como tierras infrautilizadas aquellas que poseen vocación agrícola, pecuaria oforestal que no alcancen el rendimiento idóneo calculado segn lasdisposiciones contenidas en la Ley.

Desventa1as

El latifundio impide el desarrollo armónico de las comunidades rurales.

4i los campesinos no pueden ser due0os de la tierra, si su familia no puedeacceder a me1ores condiciones de vida, se produce entonces sudesplazamiento hacia los cinturones marginales de las grandes ciudades.

La concentración de la tierra en pocas manos, no sólo es in1usta para loscampesinos sin tierra y los peque0os propietarios, sino que presentanumerosos pro"lemas para el desarrollo de toda la sociedad.

En la agricultura no funciona la economía de gran escala.

mportancia de la inform<tica en la agricultura

4por#ancia de la in%or9#ica en la a/ricul#ura

Gásicamente la importancia de la informática en la agricultura radica so"re losusos de nuevas tecnologías tanto para la producción como para cosechar loscultivos de nuestros campos agrícolas.

!or lo tanto esta tecnología va acompa0ada del desarrollo, dise0o deinstrumentos y construcción de maquinarias capaces de tecni2car las la"oresagrícolas en la agricultura de un pue"lo o una nación del mundo.

!ara citar un e1emplo so"re lo que la importancia de la informática en laagricultura tenemos en la actualidad aplicaciones o softQare, programasinformáticos para la gestión de parcelas, campa0as y cultivos. Esta aplicación



le es muy til para llevar un control de las rotaciones de cultivos,siem"ras, cosecha poscosecha y el mercado agrícola de los cultivos.

!or e1emplo el softQare agro=E; optima<

Es un programa que le permite realizar la gestión integral y el control de costesde cualquier e-plotación agrícola. gro=E; Cptima permite la gestión deparcelas, campa0as, cultivos, productos, almacén, maquinaria, mano de o"ra,etc. La de2nición de tareas agrícolas hace que la introducción de partes detra"a1o sea sumamente sencilla e intuitiva.

Aediante el uso de este programa usted podrá sa"er qué cultivos y quéparcelas son más renta"les para su e-plotación, o podrá analizar cuáles son laspartidas de costes más gravosas, cómo a1ustar me1or sus gastos, qué costesupone e-actamente su maquinaria, etc. !ara ello el programa ha sido provistode un amplio a"anico de informes y grá2cos, que le serán de gran utilidad.

!uede consultar en línea la ayuda del programa, donde podrá e-aminar susfunciones principales? contiene un peque0o manual de aprendiza1e que le iráguiando por cada paso.

En los países desarrollados la agricultura informatizada está adoptando unainercia importante, pero los avances tam"ién empiezan a implementarse,aunque de manera diferencial, en otros conte-tos territoriales. En Grasil lasnuevas tecnologías de la información y la comunicación se están incorporandodiferencialmente en función de su uso. La apro-imación sugiere radicalesmodi2caciones en la actividad agrícola, mientras que el panorama "rasilero

denota diferentes estadios en términos de su implementación, al igual quemuchos retos, especialmente en términos de la naciente divisoria digital rural.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación #@3/* estángenerando cam"ios revolucionarios en todas las actividades del hom"re,incluyendo la agricultura. 4u inuencia a"arca desde la investigación enme1oramiento genético hasta el uso de sistemas informáticos de control ygestión de parcelas y 2ncas, pasando por la agricultura de precisión, lavinculación de la producción a los mercados internacionales en tiempo real, larealidad virtual y el uso de sistemas de inteligencia arti2cial.

1. EL PAPEL DE LA AGRICULTURA

Las edades de la agricultura

E" " i"ici)* ") !ra" .c)& l)& i"&r.!")& ! &! !"/a" paracli#ar$ La i!rra cli#a,a !&a3a &i!.pr! !" l0ar!& a,!ca,)&K

http://www.agrogex.com/products/help/Optima_HTML/index.html

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lla"ra& al#ial!&$ &a& )r!c/a" al a0ricl)r ,! a!ll)& i!.p)& l)&r!& r!cr&)& ! "!c!&ia3aK

• La i!rra :ril ! !&a3a ali.!"a,a p)r l)& li.)& ,!l r/)

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E" l)& .a!rial!&K E" la& !rra.i!"a&* &! pa&9 ,! la pi!,ra al i!rr) *.),!r"a.!"! al ac!r) al.i"i)$

E" l)& pr),c)& cli#a,)&K La 0a.a ,! pla"a& cli#a,a& &! #aaci!",) ca,a #!= .'& #aria,a* a .!,i,a ! a#a"=a !l c)"ac) c)""!#)& !rri)ri)& .'& l!<a")&$ Ta.3i:" &! p!r!cci)"a" 0racia& a la&!l!cci9" ariicial ! r!ali=a !l ).3r!* )3!"i!",) ra& l!0.3r!&ca,a #!= .'& 0ra",!& &cl!"a&$ La 3i)!c")l)0/a .),!r"a.!"! &!a a6a,i,) a !&! pr)c!&)$

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E" l)& .:),)& ,! lca c)"ra la& pla0a&K Pri.!r) ! "a lcapr!#!"i#a* c)" .:),)& clral!& ! ac/a" ,i&.i"ir la i"ci,!"cia ,!la pla0a Mcli#ar !" la :p)ca ,!&a#)ra3l! ,! la pla0a* i"",aci)"!&p!ri9,ica& para a)0ar cali!r p)&i3l! 3r)! ,! la pla0a* !c$$ H")c)" :&a&* l)& .:),)& ,! ,!&rcci9" /&ica* r!c)0i!",) ,!&r!",).a"al.!"! l)& i"&!c)& ) pla"a& ! !&r)p!a3a" la c)&!ca* )!.a",) a!lla& c)&!ca& ! ") &! p),/a" &al#ar ,! la pla0a$ Lalca /.ica Mpla0ici,a& c).) &)" l)& !r3ici,a& i"&!cici,a&r!#)lci)"a la a0riclra l! pr)p)rci)"a "a& !;p!cai#a& ,!cr!ci.i!") i"c)".!&ra3l!&$ La lca 3i)l90ica &! l! a a6a,i,).),!r"a.!"!$



E" la !r=a ,! ra3a<)K El ).3r! apr!",i9 a ili=ar la !r=a ,! l)&)r)& para cli#ar$ Pri.!r) !ra" l)& !&cla#)&* ) pa!&!& &3)r,i"a,)& ala& 9r,!"!& ,! " a.)$ P!r) pr)") #i) ! la !r=a a"i.al !ra .'&p)!"! pr),ci#a* &! p&) a ,).!&icarl)& para & &) !" !l ca.p)$i"al.!"! la !"!r0/a p,) cr!ar&! a parir ,! l)& car3ra"!&

.i"!ral!& c).) !l car39"* !&) ll!#9 al !"9.!") ,! la .ai"i=aci9"$

T),)& !&)& ?li.)& a#a"c!& ,!&cri)& para ca,a ,!&c3ri.i!") &! a"pr),ci,) .),!r"a.!"! ,! )r.a 3a&a"! &i.l'"!a* a"c).p)ra,) " !r! 0ir) !" la pr),cci9" .",ial$ E& " !"9.!") !)crri9 ac! ")& + a6)& &! lla.9 R!#)lci9" V!r,!$ Ela3)ra " 0r'ic) para ca,a ") ,! l)& ,a)& &)3r! la a0riclra !"!&)& ?li.)& >+ a6)&$ Para c)"&rir ca,a 0r'ica p)" !" !l !<! ,! la& l)& a6)& !" !l !<! ,! la& ca,a ,a) M,! pr),cci9"* c)"&.)* !c$

La agricultura en estos últimos 30 aos

Año Producción

(índice

1979-81=100)

Consumo de

alimentos en

miles deKcal/ersona

! día

"olumen de

e#ortaciones

(índice 1971-81=100)

Producción

de a$onos

(millonesde

toneladas)

Producción

de %ruta

(millonesde ton&)

19'1

199'

19'19'

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19'7

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1970

1971

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197197*197'

1977

19781979

1980

1981

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'0,+7

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7+,9*

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10',

11,8'118,7

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19,91

+11,+8*

+09,8++1,0'9

++*,7+,79'

+*0,8

+**,1+'*,++

+'9,*0'

+'',19

+88,*0*+89,'9

+9','70,*9+99,18'

10,99

+,17*','9

**,1*9

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198

198198*

198'

19871988

1989

19901991

199+

199

199

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10'

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1*+,+1*8,+**

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11,*9

-

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7',1'+

8+,98*,'97

9,'

9*,9''9*,9''

9*,'79

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+,187

A parir ,! "a r!pr!&!"aci9" 0r'ica ,! .c)& ,a)& !& .'& 'cil!"!",!rl)&$ Ta.3i:" &ir#! para ! p!,a& !;plicarl) .!<)r al r!&) ,!la cla&!$ D! !&a )r.a* p!,!& !;plicarK C'l !& la !",!"cia ! &! )3&!r#a* !" : i"!"&i,a, &! pr),c! M!&,!cir* la& #!c!& ! &! a .liplica,) ca,a ,a) ,!&,! !l i"ici) ,! l)&a6)& &!&!"a a&a la acali,a,$ .ai=a",)K La ,!.a",a ,! i!rra& a0a* la capaci,a, i&i)l90ica ,! la& pla"a&para r!&p)",!r a l)& !rili=a"!& para a3&)r#!r ili=ar l)& "ri!"!&*&)" ac)r!& ! a" i.pl&a,) la R!#)lci9" V!r,!$ C!&i)"a &i !&a

!",!"cia p!,! &!r ili.ia,a$ E" !&! &!"i,)* ili=a al0?" 0r'ic) para.)&rar ! a !.pi!=a a a3!r al0?" ca.3i) !" la !",!"cia 0!"!ral ,!l)& ?li.)& a6)&$

A parir ,! l)& !&!.a& &i0i!"!&* i"!"a !;plicar !" cla&! la&c)"&!c!"cia& &)cial!& ,! la R!#)lci9" V!r,!$ I"!"a a3rir " ,!3a!!" cla&! cr!a",) " 0rp) ! ,!i!",a l)& pr)& )r) ! ,!i!",a l)&c)"ra&$

En las plantaciones, suceden con frecuencia incidentes que no sólo

son caídas o heridas, sino también intoxicaciones. En efecto, el usode fertilizantes y pesticidas se ha convertido en una práctica comúnen todas las plantaciones. n !ran porcenta"e de los pesticidasacaba en los ríos y después en el mar, provocando la muerte detoda forma de vida. #anto es así que los pescadores de $mérica%entral afirman que se ha vuelto muy dificíl !anarse la vida en losúltimos &' a(os, porque lois pesticidas matan can!re"os, lan!ostas,



ostras, etc. )ero antes que el medio ambiente, son los traba"adoreslos que sufren las consecuencias de los pesticidas, porque muchasmultinacionales si!uen utilizando porductos que están prohibidosdebido a su peli!rosidad. )or este motivo, en el *ur pobre se

producen cada a(o +''.''' casos de envenenamiento por

sustancias antiparasitarias, de los cuales &'.'''son mortales.

En el mercado unos ganan ! otros "ierden$

Acal.!"!* !" !l .!rca,)* la& 0ra",!&.li"aci)"al!& ac!" #al!r && i"!r!&!& &i0i!",) la

l! ,!l .'& !r!* la c).p!!"cia !;i0! 0a"ar &i" i.p)rar l)& .!,i)&K

1. C#mo toman la tierra$

El pri.!r pa&) !& c).prar 0ra",!& !;!"&i)"!& ,! i!rra al !rc!r.",)$ Para c)")c!r cal !& la pr)3l!.'ica ! !&) c).p)ra l!! a!"a.!"!!&! !;)K

I"!"a i"!rr!laci)"ar l)& &i0i!"!& pr)c!&)& ! ili=a" la&.li"aci)"al!& para ap),!rar&! ,! la& i!rra& !" l)& ,i!r!"!& pa/&!&! &! cia" !" !l !;)K

- La p!r&a&i9"

ilipi"a& - La &!0r!0aci9"

S,a" - La a.!"a=a

!"a - La !&p!claci9" ,!l &!l)

(ra&il - La r!pr!&alia

- La c)acci9" ,! la& ar.a&

E&)& car) ca&)& !;plica,)& ,! !&a )r.a a" !&!.'ica ! p!,!"&!r#ir para !;plicar al r!&) ,! la cla&! l)& .:),)& ! ili=a" al0"a&.li"aci)"al!& !" pri.!ra i"&a"cia para apr)piar&! ,! la& i!rra&$



%. Como cam&ian la agricultura del cam"esino

E" !l ca&) ,! ! ") &! apr)pi!" ,! la& i!rra& ,! l)& ca.p!&i")&* la&.li"aci)"al!& l!& i",c!" a ca.3iar & a0riclra ra,ici)"al$ C).!"a!l !;) &i0i!"! c).pl!a",) !l ca,r) ,! a3a<)K

- A parir ,! la i")r.aci9" ! ! ,a !l !;)* i"!"a c).pl!ar !l&i0i!"! ca,r)* ! a,!.'& ! p!,! &!r#ir c).) 0i9" para !;plicaral r!&) ,! la cla&! la& ,i!r!"!& i,!a& ! &! !;p)"!" !" !l !;)* !&)" la c)"i"aci9" ,!l pr)c!&) ,! ra"&)r.aci9" ,!K

Antes 'con agricultura tradicional( A)ora 'con agricultura dela Re*oluci#n +erde(

•

El !rc!r .",) ! !l cr!a,)r ,!la ,i#!r&i,a, cali,a, ,! la .a)r/a,!r)& cli#a,)&$

• El c)"r)l ,! la &!.illa !&' !" .a")& d!la0ricl)r$

• La &!.illa !ra &a0ra,a* ") &! c).pra3a "i#!",/a$

• S9l) c)" "a 3!"a &!.illa !ra &ici!"!para cli#ar$

3. Como se ,uedan con el dinero

i"al.!"!* la& .li"aci)"al!& &! )cpa" ,! #!",!r !l pr),c)*!,'",)&! c)" la .a)r/a ,! 3!"!ici)&K R!pr),c! la& i")r.aci)"!& ,!l ,i3<) !" la parrilla !&p!cla :p)rc!"a<! )al &! !,a !" !l N)r! c'l !" !l Sr$ El ,i3<) .!&rala ,!&c).p)&ici9" ,! l)& c)&!& ! i"!r#i!"!" !" !l pr!ci) i"al ,!lpl'a")$ Ca"iica ! p)&i3l! paricipaci9" i!"!" la& .li"aci)"al!& !"la ri!=a ! 0!"!ra !&! cli#) r)pical$ I"!"a ac!r !&) .i&.) !"cla&!* a .),) ,! !"c!&a* ca",) !"0a& ! ac!r la !;p)&ici9"$



NORTE SUR

TOTAL TOTAL

%c)& pr),c)&* c).) !" !l ca&) ,!l pl'a")* #i!"!" ,! . l!<)& a" pa&a,) p)r ,i#!r&a& .a")& a l) lar0) ,! "a &!ri! ,! pr)c!&)&$Ca,a ") ,! !&)& pa&)& a6a,! " #al)r al pr),c)$ P!r) a)ra ! )ca

a / ac!r ! !l r!&) ,! la cla&! #al)r! ,! ! )r.a paricipa !" ),)!&) !l #!r,a,!r) pr),c)r* !l pa:&* !l ).3r! ! &! a !"car0a,) ,!ac!r cr!c!r .a,rar !l r) c)" !l &,)r ,! & r!"! ra3a<a",) ,!&)l a &)l$ Para !ll) p!,!& &!0ir ili=a",) !l !<!.pl) ,!l pl'a")*.)&ra",) l)& r!&la,)& ,! !"c!&a c)"ra&'",)l)& c)" !l ,i3<)&i0i!"!K



A)ra !& !l .).!") ,! pr)p)"!r " c)"ra&! ,! l)& r!&la,)&* "ai"!rpr!aci9" ,! l)& !rr)r!& aci!r)&$ E& !l .).!") ,! ac!r al0"a&r!l!;i)"!&* a parir ,! !&! 0i9"K

I"!"a 3&car l)& !rr)r!& ,! apr!ciaci9"$ D!!ca ,)",! cr!!& ! ")&! p!,! !i#)car .'&* p)r:$ Cr!!& ! l)& a0ricl)r!& ,!l pl'a") )3i!"!" "a& 0a"a"cia& <&a&p)r & ra3a<) (&ca cal !& la pr)p)rci9" ,! 0a"a"cia& ! )3i!"!"l)& a0ricl)r!& ,! a/ c)" la "ara"<a* la p!ra ) la .a"=a"a$ Baal0"a ,i!r!"cia E;p9" !" cla&! !&a c!&i9"$ Q: pap!l <!0a" la& .li"aci)"al!& !" !l !.p)3r!ci.i!") ,!l SrI"!"a !"c)"rar !l ").3r! ,! al0"a ,! !&a& .li"aci)"al!&* !",) ala i!",a a .irar la !i!a ,! al0?" pl'a") ,! i.p)raci9" ! ") &!a,! Ca"aria&$

-acia un nue*o modelo de agricultura...

U"a &)ci!,a, <&a a ,! !"!r ,)& ip)& ,! cri!ri)&$ P)r " la,)* ca,a0!"!raci9" a ,! p),!r &ai&ac!r && pr)pia& "!c!&i,a,!&* &i" p)"!r !"p!li0r) la& "!c!&i,a,!& ,! la& 0!"!raci)"!& ra&$ S! i!"! ! !#iar,!&rir l)& r!cr&)& Ma0a* 3)&!&$$$ para !l ,/a ,! .a6a"a* !& ,!cir*a ! &!r <&) !" !l i!.p)$ P!r) a,!.'& ,! p!"&ar !" l)& r!cr&)& a0)a3l!& ,!l pla"!a* a.3i:"

a ! p!"&ar !" " r!par) <&) ,! la ri!=a* para !rra,icar la



.i&!ria la& c)",ici)"!& ,! #i,a i",i0"a&* !& ,!cir* a ! &!r <&) !"!l !&paci)$ T),) !ll)* ra&la,a,) al !rr!") ,! la a0riclra* &i0"iicaK

usticia en el tiem"o$

1 E#iar la ,!&!ri=aci9"K Ca,a a6) a.!"a la &p!rici! ,! la& i!rra&,!&:rica&* !" 0ra" par! p)r la ,!0ra,aci9" ,! la& i!rra& a0r/c)la&*,i&.i"!",) !l "?.!r) ,! i!rra& :ril!&K

Sa3!& a ! &! ,!3! ! "a i!rra a3a",)"a,a p)r !l a0ricl)r "a#!= :&a a ,!<a,) ,! &!r pr),ci#a &! ra"&)r.! !" !r.a

Q! i.plicaci)"!& i!"! para !l .!,i) a.3i!"! la ,!&!riicaci9" para !l ).3r! Q: cr!!& ! &! p!,! ac!r ca",) "a i!rra&! !,a !r.a

E" " .apa ,!l .",) ,i3<a la pr)p)rci9" ,! !rr!")& a0r/c)la&,!0ra,a,)& ! c)rr!" !l p!li0r) ,! c)"#!rir&! !" !r.)&* !" ca,ac)"i"!"! ) &3c)"i"!"!* a&i0"a",) " c)l)r para ca,a ra"0) ,!p)rc!"a<! ,! ,!0ra,aci9"$ E<!.pl)K .!")& ,!l 2+ !" #!r,!* ,!l 2+ al4+ !" a.arill)* .'& ,!l 4+ !" r)<)$

Continente o su&continente Pro"orci#n degradada 'en /(

A&ralia 1

Er)pa 2

N)r! A.:rica 2 A&ia >8

S,a.:rica 4

Arica

C!"r)a.:rica 74

E" ! par! ,!l .",) cr!!& ! la ,i&.i"ci9" ,! la pr),cci9" &!r'.'& 0ra",! &i !&) ") para$ Cr!!& ! p!,! &!r "a &)lci9"a.!"ar la !;pa"&i9" ,! la& i!rra& ,! cli#) !" !&)& c)"i"!"!&

2 D!!"!r !l !")r.! 0a&) ,! r!cr&)&K La pr),cci9" ,! a3)")&&i":ic)& M)&a)& "irar)0!"a)& p)'&ic)& &! r!ali=a a parir ,!.i"!ral!& ! &! !;ra!" !" .i"a& ,! ),) !l .",)$ E&)& &)" r!cr&)&li.ia,)& ! ") &! r!0!"!ra"$ Ba ! ac!r "a ili=aci9" .'&.),!ra,a para ! ") &! a0)!" !" " pla=) ,! ci!" a6)&$



Ta.3i:" !l c).!rci) a0r/c)la i!"!" " !!c) ,!rr)ca,)r ,! l)&r!cr&)&$ El a.!") i"c!&a"! ,! la& !;p)raci)"!& a 0!"!ra,) ! !lra"&p)r! &! .lipli!* p)r a") ! a.!"! .c) .'& !lc)"&.) ,! car3ra"!&$ E&)& pr)#i!"!" ,!l p!r9l!)* )r) r!cr&)li.ia,) ,! la Ti!rra$ %a"!"!r !l ri.) acal ,! c)"&.) a.3i:"

pr)#)car' !l a0)a.i!") ,! la& r!&!r#a& ,! p!r9l!) !" " pla=) ,! ci!"a6)&$

A/ p),r/a& ac).pa6ar l) ! ,ic!& ili=a",) ,)& ,! l)& 0r'ic)& !a& !c) a"!& para a3lar ,! la a0riclra !" !&)& ?li.)& >+ a6)&M&! !"!",!r' .!<)r !" cla&!$

usticia en el es"acio$

1 Di&.i"ir la ,!p!",!"cia ,!l a0ricl)r ,! la i",&ria a0r)/.ica*

! ") &9l) &.i"i&ra a3)")& pla0ici,a&* &i") a.3i:" &!.illa&$Pr),cir ali.!")& c)" l)& ./"i.)& #/"cl)& c)" la& 0ra",!& p),!r)&a& !.pr!&a& .li"aci)"al!& ,!l &!c)r &!r#ir/a para ! !lca.p!&i") p,i!ra #i#ir .!<)r* c)3ra",) .'& p)r !l pr),c)c).!rciali=a,) al ") "!c!&iar r!ali=ar a")& 0a&)& M#!r !l pl'a")$

2 D!!"&a ,!l a&)ciaci)"i&.) ,!l &i",icali&.)$ Dic!" ! la "i9"ac! la !r=a$ !&) !& l) ! &! 3&ca ca",) &! ",a "ac))p!rai#a* ) &! )r.a " &i",ica)$ L)& ,!r!c)& ,! l)& ra3a<a,)r!&&)" ,! !&a )r.a .!<)r r!pr!&!"a,)& .!<)r ,!!",i,)&$

Para ! & c).pa6!r)& #!a" !l 0ra,) ,! ,!p!",!"cia ! i!"!" l)&a0ricl)r!& ,! la& .li"aci)"al!&* ! pr)p)"!.)& ! )3&!r#!& !" !l&i0i!"! <!0)* !;plica",) #al)ra",) la& r!0la& ! &! ili=a"K - T ar/a& ,! .li"aci)"al )r)& r!& 0rp)& ,! la cla&! r!pr!&!"ar/a"> a0ricl)r!&$ R!parir/a& 4 pap!l!& a ca,a 0rp) !ll)& !",r/a" l'pic!&,! c)l)r!&$ Ell)& ar/a" " p!!6) ,i3<)$ - E" pri"cipi)* pa0ar/a& 1 pap!l p)r ca,a 2 ,i3<)&$ - D! !&a )r.a* !ll)& !" &!0i,a &! !,ar/a" &i" pap!l ") p),r/a",i3<ar$ T!",r/a" l)& l'pic!& p!r) ") !",r/a" pap!l para ,i3<ar !",r/a" ! !&c)0!" !"r!K ,!<ar ,! pi"ar p!,ir pr:&a.)& a la .li"aci)"al "ir&! l)& > ca.p!&i")& para r!"ir > pap!l!& p),!r &!0ir pa0a",)

L)& l'pic!& &)" la& i!rra& ! i!"!" l)& ca.p!&i")&* !l pap!l la&&!.illa&* a3)")&* !c$ ! c).pra" a la& .li"aci)"al!&$$$



...La agricultura &iol#gica

Q! !& !l c)"&.) !c)l90ic)

Q! 3!"!ici)& pr)p)rci)"a acal.!"! !l c)"&.) !c)l90ic)

Q! r!laci9" a !"r! !l c)"&.) !c)l90ic) la a0riclra

3i)l90ica Q! !<!.pl) &! p)"! La a0riclra 3i)l90ica i!"!" al0?" !!c) .'&* a par! ,!l ,! la&al,

E&! ,i3<) ")& .!&ra " cli#) r!ali=a,) c)" a0riclra 3i)l90ica ")& &!r#ir' para !;plicar ,! )r.a r!&.i,a la& pri"cipal!& ,i!r!"cia&!"r! !&! ip) ,! a0riclra la a0riclra c)"#!"ci)"al pr),c) ,! laR!#)lci9" V!r,!$

1( A&onos

El pa:& a3)"a && cli#)& para "rir la& pla"a& ! :&a& cr!=ca"&a"a& #i0)r)&a&$ P!r) ") ),)& l)& a3)")& &)" i0al!&$ El a3)")&i":ic) ! &! ili=a ")r.al.!"! p!"!ra r'pi,a.!"! !" !l &!l)$ N)"!c!&ia "a,a .'& ! &!r a3&)r#i,) p)r la pla"a* a ! !&' a3rica,)para !&)$ P!r) p)r ,!&0racia* &! pi!r,! .c) a3)") p)r! la pla"a") l) p!,! a3&)r#!r ),) a la #!=$ E& p)r !&) ! a .!",) &! i!"!! a6a,ir "!#) !rili=a"!* !&) ac! ! !l a0ricl)r &! 0a&!.c) ,i"!r) !" !&)& pr),c)& /.ic)&$

P)r )r) la,)* &! !ca" a")& a3)")& ! l)& r/)&* la0)& !.3al&!& &)"i"#a,i,)& p)r !&)& pr),c)&$ E&)& i!"!" !!c)& i",ir!c)& !pr)#)ca" la p)lci9" ,!l a0aK



La a0riclra 3i)l90ica &! 3a&a !" !l a3)") "aral* pr)c!,!"! ,!l!&i:rc)l ) ,!l c).p!&) ,! l)& r!&i,)& )r0'"ic)& ,).:&ic)& ,! la&)<a& .!ra&$ E&! p!"!ra l!"a.!"! !" !l &!l)* ,a i!.p) a !la& pla"a& l) apr)#!c!" al .';i.)$ E& " .a!rial ! ") p!,! &!r

,ir!ca.!"! a3&)r#i,) p)r la& pla"a&$ Pri.!r) "!c!&ia ! l)&.icr))r0a"i&.)& ,!l &!l) l) ,!&c).p)"0a" para ! ll!0!" a)r.ar&! la& .)l:cla& )r0'"ica& ! "!c!&ia" l)& #!0!al!&K l)&"ri!"!&$ La l!"i, ,! !&! pr)c!&) Mc).para,) c)" !l )r)* l!<)& ,!&!r "a ,!&#!"a<a* a&!0ra " 3!" apr)#!ca.i!") ,!l a3)")* a !:&! &! ,!&i"!0ra 0ra,al.!"!* ,a",) i!.p) a la pla"a a ! l)a3&)r3a ca&i ),)$ E&) ac! ! !l a0ricl)r ") "!c!&i! a") a3)")* c).) !" !l ca&) ,!l&i":ic)* ! a,!.'& :&! ") i"#a,a !" a"a& ca"i,a,!& l)& cr&)&,! a0a$ P)r )r) la,)* .ca& #!c!& !l pa:& ") i!"! ! c).prar !l

a3)")* a ! l) p!,! 0!"!rar :l .i&.) &i i!"! "a !;pl)aci9" ,!a"i.al!& ) &! a3rica & pr)pia pla"a ,! !la3)raci9" ,! c).p!&)K

La !la3)raci9" ,! c).p!&) !& " pr)c!&) ,! ra"&)r.aci9" 3i)l90ica,! la .a!ria )r0'"ica !" " pr),c) i"al* !l c).p!&)* ! i!"! "a



0ra" capaci,a, ,! !rili=aci9" ,! la i!rra* !li.i"a",) l)& 0:r.!"!&pa90!")& !l p),!r 0!r.i"ai#) ,! la& &!.illa& ,! la& .ala& i!r3a&$

Ta&la com"arati*a$

AGRICULTURA IL2GICA AGRICULTURA C+ECIAL

.e utilian a$onos natuales ! no

sintticos& a di%erencia es 2ue los rimeros enetran lentamente en la

tierra ! no s$recar3an de residuos

las a3uas de los alrededores&Adem4s, de 5e en cuando se 6ace

un descanso del culti5o, ara no

e#lorar e#cesi5amente la tierra&e esta %orma se uede conser5ar

la %ertilidad a$onando la tierra con

a$onos or34nicos 2ue se

aro5ec6an del estircol de losanimales&

.e utilian a$onos 2uímicos,& a

5entaa 2ue tiene es 2ue enetran ense3uida en las lantas, ! los

resultados del tratamiento son casi

instant4neos& Pero or eso mismo,son r4idamente la5ados or el a3ua

(or ello se tienen 2ueoner en

3randes cantidases, so$re todo si latierra est4 a3otada de tanto

culti5arla)& llo 6ace 2ue la

contaminación de las a3uas sea mu!

3rande&

%( Animales ,ue *i*en en las )uertas

La a0riclra 3i)l90ica ") !& " ,!&i!r) para la #i,a a"i.al$ E&) a l)#i.)& a"!& c)" l)& a3)")&* a ! !& la aci#i,a, ,! l)& a"i.ali)& ,!l&!l) la ! 0!"!ra l)& "ri!"!& para la pla"a$ E" ca.3i)* l)& cli#)&

c)"#!"ci)"al!& i"!"a" r!,cir al ./"i.) la #i,a a"i.al* r!crri!",) al!"#!"!"a.i!") c)" pr),c)& /.ic)& &i"!i=a,)& p)r !l ).3r!$E&)& pr),c)& ") ,i&i"0!" "a,a* l) a"iila" ),)$ E&) c).p)ra! la i!rra pi!r,a ),a la !rili,a, "a #!= &! la ,!<a ,! a3)"ar c)"pr),c)& /.ic)&* a ! a" ,!&apar!ci,) .c)& ,! l)& )r0a"i&.)&! a,a3a" a cr!ar l)& "ri!"!& ,! la& pla"a&$ El i"!r:& !" ,!&rir ),) 3ic) #i#i!"! !& ,!&p!ra,) p)r la& pla0a&$U"a pla0a !& capa= ,! ,!&rir ),a "a c)&!ca* ,!<ar al pa:& &i""a,a* ,!&p:& ,! a3!rl) i"#!ri,) ),)$ L)& 0r'ic)& ,i3<)& a,a" a !;plicar ,a)& ,! )r.a .'& clara !

la& lar0a& a3la&$ P)"l! a ca,a !&i) !l r9l) ! cr!!& ! l!c)rr!&p)",! c)" la a,a ,! la a3la &i0i!"! Mpara !ll) !",r'& !calclar la c)l."a ,! l)& )al!&K

+aloraci#n de "4rdidas de cosec)a 'según 5A6 1789(



Arr)= %a/= Tri0)Ca6a ,!a=?car

Al0),9" T)al!&

C)&!ca p)!"cialM.il!& ,! T.

71$8++

>$+1 78$4++ 1+>$2++ >$172

C)&!ca ,! 178 >78$4 >2$82 4>7$2> 7>7$48> 41$77

P:r,i,a& ,!3i,a& a la&

.ala& i!r3a& 7$877 7>$1> $88 242$+8+ >$44P:r,i,a& ,!3i,a& a la&!"!r.!,a,!&

4$42> 4$+4 4$8 >11$+17 7$7>

P:r,i,a& ,!3i,a& a l)&i"&!c)&

1$8 7>$12 2$48 >12$2+ 1+$++8

P)rc!"a<! ,! P:r,i,a& 47* >* 24*4 4*+ >4*2

T)al ,! p:r,i,a& >>7$1 2++$4>4 141$14 8$717 21$41

P:r,i,a& !" .ill)"!&,! ,9lar!&

1>2$8> 22$+48 17$4 17$>14 1>$81>

P!r) !l a0ricl)r 3i)l90ic) a #i&) ! la& pla0a& la& pr)#)ca !l .i&.)

pa:&* c)" & )r.a ,! cli#ar$ C).) .'& 0ra",! &!a " cli#)* .!")& #ari!,a, ,! pla"a& c)"!"0a* .'& 'cil !& ! &! ,!&arr)ll! "apla0a$ E&) !& 'cil ,! !"!",!rK !l a"i.ali) ! c)"&i0! r!&i&ir !li"&!cici,a M!&) ") !& !;ra6)* ac! ! &! !"0a ! !car "i"&!cici,a ,i!r!"!* .'& p)!"! &i &! i!r! &al#ar l) ! !,a ,!c)&!ca* i!"! la &!r! ,! c).!r !;cl&i#a.!"! c)" 0ra"!!ci#i,a, la pla"a &!.3ra,a* p!,! ,!&arr)llar&! a & 0&) ,!)r.a ,!&pr)p)rci)"a,a* !" r!laci9" a & )r.a ,! ,!&arr)ll) !" !&a,)"aral$ Si a,!.'& ") i!"!" "i"0?" !"!.i0) p)r! &! l) a" .aa,)*"i a.p)c) i!"! la c).p!!"cia ,! )ra !&p!ci! ! l! a0a &).3ra* &!

!"c!"ra !" !l para/&)$

E& p)r !&) ! !l a0ricl)r 3i)l90ic) &a3! : ac!r para !#iar pla0a&K

• E#iar pla"ar 0ra",!& .)")cli#)&* pla"ar "a 0ra" #ari!,a, ,!cli#)& ! i.pi,a" "a !&p!ciali=aci9" .a&i#a ,! l)& i"&!c)&* p)r l) a") "a .!")r !!ci#i,a, ,! :&)& &)3r! la pla"a$

• D!<ar ! #i#a" l)& !"!.i0)& "aral!& ,! l)& i"&!c)& M!& ,!cir*

)r)& i"&!c)&* ") !car #!"!")& i"&!cici,a&$

• A&)ciaci9" c)" pla"a& r!p!l!"!& ) araci#a&$ La& pri.!ra&*c)l)ca,a& !" l)& .'r0!"!& ) a&)cia,a& al cli#)* i"!r#i!"!"c).) r!pl&i#) 0racia& a la& &3&a"cia& p!0a,i=a&* )l)r)&a& )#!"!")&a& ! pr),c!" p)r && ra/c!&* all)& )<a&* i.pi,i!",)! l)& pa90!")& aa!" !l cli#)$ La& &!0",a&* !" ca.3i)*



ara!" !&p!cial.!"! a l)& pa90!")&* ! &! c)"c!"ra" !" !lla& a&/ &! p!,!" !li.i"ar .'& 'cil.!"!$

• La& pla"a& cli#a,a& &!0?" & cicl) #!0!ai#)* !" 0!"!ral* &)".'& r!&i&!"!& a la& pla0a& !"!r.!,a,!& ! la& ! &!!r=a" a )3!"!r pr),cci9" !ra ,! !.p)ra,a$ A p!&ar ,! !&)*&! p!,!" pla"iicar la& !ca& ,! &i!.3ra !l cicl) ,! cli#) ,!)r.a ! la& a&!& .'& &!"&i3l!& ,! la pla"a ") c)i"ci,a" c)"l)& .).!")& ,! .a)r !;pa"&i9" ,! la pla0a$

• D!&arr)llar .:),)& ,! lca 3a&a,)& !" la lca 3i)l90ica* .&!l!ci#)& "a,a c)"a.i"a"!& para !l .!,i) a.3i!"!$

La luc)a &iol#gica$

Ba &i,) . p)&ii#) !l ,!&c3ri.i!") ,! la lca 3i)l90ica ! ac).p)ra,) "a .a)r !!ci#i,a, !" !l c).3a! ,! la& pla0a&$ Ti!"!c).) 0ra",!& #!"a<a&K

• La !&p!ciici,a, ,! la lcaK N) &! .aa" ),)& l)& a"i.al!&* &i")&9l) la !&p!ci! c)"cr!a ! )r.a la pla0a$ E&) p!r.i! .a"!"!r la #i,a "aral* c)" & ,i#!r&i,a, .?lipl!& "ci)"!&* ,! )r.a! a&!0ra "a 3!"a !rili,a, ,!l &!l)* &i !l pa:& l) ,!<a ,!cli#ar* :&! ") &! c)"#i!r! !" " !r.)$

• La ,iicla, ,! aparici9" ,! "a ra=a r!&i&!"!K C).) a !.)&,ic)* .ca& #!c!& &! c)rr! !l ri!&0) ! apar!=ca "a ra=ar!&i&!"! al i"&!cici,a ! ,!&r)c! la c)&!ca$ C)" la lca3i)l90ica !&) !& .c) .'& i.pr)3a3l!$

• El !c) ,! ") #!r!r al .!,i) "i"0"a &&a"cia a<!"a a :l c)"a.i"a"! Ma,!.'&* !" !l ca&) ,! la& &&a"cia& ! #i!r!* l)ac! !" . p!!6a& ca"i,a,!&$

La lca 3i)l90ica &! 3a&a !" !l &) ,! pa90!")&* par'&i)& ,!pr!,a,)r!&* ) !" la a,a ,! i"&!cici,a& 3i)rraci)"al!& M.)l:cla&&i":ica& par!ci,a& a la& ! i!"!" l)& i"&!c)& 'car)& ! .),iica"!l cr!ci.i!")* !l c).p)ra.i!") ) la ali.!"aci9" ,!l a"i.al "),!&!a,)$ La lca 3i)l90ica* c).) .:),)* ") pr)picia " !"ri!ci.i!") r'pi,) a



la& !.pr!&a& ! la aplica"* p)r: ") !& "i"0?" .:),) r!aci#a,)r ,!lc).!rci) ,! !rili=a"!& pla0ici,a& /.ic)&* "i 0!"!ra "!#a&!;p!cai#a& ,! cr!ci.i!") ,!l 'r!a a0r/c)la* p)r l) a") ,! la,!.a",a ,! a0a* ! &!r#ir/a para !"ri!c!r a i"0!"i!r)& c!.!"!ra& ! c)"!cci)"a" la& i"ra!&rcra& para a3a&!c!rla$

La lca 3i)l90ica !& " .!ca"i&.) ,!.a&ia,) a&!r)* p)c)c)"r)la3l! p)r la& !.pr!&a& .li"aci)"al!&$ P)r !&) !l .))r ,! la"!#a !apa ,! !;pl)aci9" a0r/c)la !" !l !rc!r .",) &! a la"=a,)p)r )r) ca.p) ,! la 3i)l)0/aK la i"0!"i!r/a 0!":ica* cr!a",) l) ! &!lla.a 3i)!c")l)0/a* ,! ! a3lar!.)& .'& a,!la"!$

AGRICULTURA IL2GICA AGRICULTURA C+ECIAL N) &! ili=a" pla0i,i=a& Mi"&!cici,a&

!r3ici,a&$ S! !#ia" la& pla0a&!li.i"a",) l)& ac)r!& ! la& ac!"p)&i3l!&K

• Gra",!& !;!"&i)"!& ,! " &9l)ip) ,! cli#)

• Vari!,a,!& ") a9c)"a& p)c) r!&i&!"!&* ili=a,a&p)r! &)" .'& pr),ci#a&ca",) ") a pla0a

A,!.'& &! c).3a!" la& p)&i3l!&pla0a& a#)r!"ci!",) la pr!&!"cia ,!a"a ?il* ,!pr!,a,)ra "aral ,! lapla0a$ Si !&) ") !& &ici!"!* &! #i0ilaci,a,)&a.!"! la !#)lci9" ,! la pla0apara i"r),cir al0?" .:),) ,! lca3i)l90ica* al!r"ai#) a la lca /.ica$

S! ili=a" ,i!r!"!& ip)& ,!

pla0i,ci,a& &!0?" la &iaci9" ,! lac)&!ca ) l)& r!cr&)& ,ipp)&"i3l!&$T),)& !ll)& aca3a" c)"a.i"a",) ,!"a )ra )r.a !l .!,i) a.3i!"!K

• E"#!"!"a",) 0ra,al.!"!la a"a l)ra !rr!&r!

• C)"a.i"a",) l)& r/)& c)"&& r!&i,)&* c)"#ii!",) !la0a !" ") p)a3l!*i.pracica3l! para la #i,a

! a"!& )&p!,a3a$

3( Plantas ruderales ! )o:arasca

La& i!r3a& a,#!"icia& p!,!" i"!r!rir c)" l)& cli#)&* "a& #!c!& ,!)r.a "!0ai#a* c).pii!",) p)r l)& "ri!"!&* !l a0a* !l !&paci) ) lal=* * !" )r)& ca&)&* p)&ii#a.!"!* !" !l c)"r)l ,! la !r)&i9"* .!<)ra,! la !&a3ili,a, !&rcral* .!<)ra ,! la i"ilraci9" r!!"ci9" ,! a0a*r!0i) ali.!") ,! i"&!c)& 3!":ic)&* cr!aci9" ,! .acr)p)r)&*i"!"&iicaci9" ,! la aci#i,a, 3i)l90ica ,!l &!l)* .)#ili=aci9" ,!"ri!"!& 3l)!a,)&* i",icaci9" ,! la& c)",ici)"!& ,!l &!l)* !c$ P)r!ll)* ca",) a3la.)& ,! !&car,a& !" a0riclra !c)l90ica ") ,!3!.)&p!"&ar !" la !li.i"aci9" )al ,! la& i!r3a&* a,!.'& ,! i.p)&i3l! c)&)&) !& ,! !!c)& "!a&)&* &i") !" !l .a"!<) c)"r)l a,!ca,)



! i.pi,a ! la c).p!!"cia ,! la& pla"a& a,#!"icia& p!r<,i! !lr!",i.i!") !c)"9.ic) ,! l)& cli#)&* a la #!= ! p)!"ci! l)& !!c)&a#)ra3l!&$

;( Agua

La ili=aci9" ,!l a0a !" a0riclra &! ll!#a !l 8+ ,! l)& r!cr&)&/,ric)& Ma0a al.ac!"a,a !" !.3al&!& ,!l E&a,) E&pa6)l$ E&) ll!#aa ! &i &! ll!0ara a c)"r)lar la ,!.a",a ,! a0a !" l)& cli#)&* &!aca3ar/a c)" pr)3l!.a& ,! a3a&!ci.i!") ,! a0a a la& p)3laci)"!&* !"#!ra")$ P!r) !&! ") !& ?"ica.!"! " pr)3l!.a !&pa6)l$ U") ,! l)& p")&cla#! ! a,9 a la R!#)lci9" V!r,! a ca&i riplicar la pr),cci9" ,!ali.!")& !" !l .",) !"r! 1+ 1+ ! la .liplicaci9" p)r 2* ,!la& =)"a& irri0a,a&* ar!a ! ll!#9 la a0riclra a r!0i)"!& c)" p)ca&

pr!cipiaci)"!&* i"!"&iica",) la ,!.a",a ,! a0a !" !l r!&)$

E&a 0ra" ,!.a",a ,! a0a a )ca&i)"a,a .c)& ,!&a&r!&!c)l90ic)& &)cial!& !" !l .",)$ La c)"&rcci9" ,! 0ra",!& pr!&a& ai"",a,) #all!& !"!r)&* a )3li0a,) a ,!&al)<ar a .ill)"!& ,!p!r&)"a& ,! && )0ar!&$ P!r) .'& 0ra#! ),a#/a !& ! .ca a0a! &! a ili=a,) ") !& r!")#a3l! "i a c)r) "i a lar0) pla=)$ Pr)#i!"!,! l)& ac/!r)&* !& a0a 9&il* !& ,!cir* a0a ! a ar,a,) .il!& ,!

a6)& !" ac.lar&! 3a<) la i!rra ! !" p)c) i!.p) &! !&' a0)a",)p)r la !;racci9" a ! a &i,) &).!i,a$ E&! a0a ") #)l#!r' ar!cp!rar !l #)l?.!" )ri0i"al ,! a"!& ,! & !;racci9" a&a ! pa&!".c)& .il!& ,! a6)&* &i !& ! ll!0a a c)"&!0irl)$ E&a pr'cicai"&)&!"i3l! ac! ! &! !&: c).pr).!i!",) !l &.i"i&r) ,! a0aa") a c)r) c).) a lar0) pla=)* &i &! c)"i"?a r!0a",) a")$



La a0riclra 3i)l90ica p!,! &!r "a al!r"ai#a para parar la ,!.a",a,! a0a$ Aplica #ari!,a,!& ,! cli#) ! !&'" .'& ac)&.3ra,a& a laala ,! a0a* ! p)r l) a") ") r!i!r!" a") ri!0)$ Pri)ri=a laa0riclra ,! &!ca") ra,ici)"al !" l)& l0ar!& ,)",! !l a0a !& "r!cr&) !&ca&)$ Ta.p)c) "!c!&ia a"a a0a para ,i&)l#!r l)& a3)")&

! &! !ca"* a ! :&)& &)" a3)")& )r0'"ic)&* ! la .i&.a a"a,!l &!l) &! pr!)cpa !" !&parcir$

AGRICULTURA IL2GICA AGRICULTURA C+ECIAL S! ili=a" .:),)& para .i"i.i=ar!l ap)r! ,! a0aK

• Pla"a",) #ari!,a,!&ra,ici)"al!& a,apa,a& alcli.a r!&i&!"!& a la&!/a$

• Bac!r pr),cci)"!& 3a<a&,! l)& ali.!")& !"!c!&ia" .'& a0a ca",)a pr)3l!.a& ,! &!/a !""a c).arca

S! ili=a .ca a0a* &)3r! ),) !" lalla.a,a a0riclra i"!"&i#aMpr),cci)"!& !l!#a,a !" cp)c) i!.p) c)" la a,a ,! ),)& l)& r!cr&)&p)&i3l!&$ E&) !& a&/ p)r!K

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• La& #ari!,a,!& ili=a,a& i!"!"la #ir, ,! &!r ,! cr!ci.i!")r'pi,) ,! a.!"ar .c) ,!a.a6)$ E&) &! c)"&i0! ac)&a ,! .a"!"!r &i!.pr!.ca 0a para la pla"a$

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i"a,!ca,)&* c)" .ca& &al!&*p)c) r:0i.!" ,! ll#ia&*#!0!al!& i"a,apa,)&$

<( El "a!4s

AGRICULTURA IL2GICA AGRICULTURA C+ECIAL La a0ricra 3i)l90ica "!c!&iac)")c!r pr)",a.!"! ca,a

pr),c)$ La paricipaci9" ,!lca.p!&i") p)&i3ilia !l &!0i.i!") ,!c!c!r ,! ca,a cli#)$

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par) la ala ,! ra3a<) acilia" la&&iaci)"!& ,! !;placi9" ,!lca.p!&i")$ La& "!c!&i,a,!& ,! .ai"aria ,!

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AGRICULTURA IL2GICAAGRICULTURAC+ECIAL

El cli#) 3i)l90ic) i"!"a .a"!"!r !l cicl)"aral ! &i0!" l)& "ri!"!&* para ") !"!r!a3)"ar a") p),!r a.3i:" al3!r0ar laa"a ?il para !l c)"r)l ,! la& pla0a&$ l)&.!ca"i&.)& ! ili=a &)"K - R)aci9" ,! cli#)& - A&)ciaci9" ,! cli#)& - Valla& #!0!aciW9" ,! .'r0!"!& - C3i!ra& #!0!al!& - I"!0raci9" ,! 0a"a,!r/a a0riclra

La a0riclra c)"!#"ci)"alpla"a 0ra",!& !;!"&i)"!&,! " ?"ic) cli#)$

AGRICULTURA IL2GICA AGRICULTURA C+ECIAL S! pr!!",! #!",!r la c)&!cac)" .!rca,) l)cal!&$ C)" la pr)p,cci9" r!&la"!

&! pr!!",! a3a&ac!r a la&.i&.a& p)3laci)"!& )3!"!r" i"0r!&) !;ra para c).prar)r)& pr),c)& ") a0r/c)la&! a.3i:" &)" "!c!&ari)&$ A p!&ar ,! !&)$* !" !l E&a=,)E&pa6)l !l 7 ,! la c)&!ca#a al !;ra"a<!r)* p)r!),a#/a ") a "a ,!.a",a&ici!"! ,! !&! ip) ,!pr),c)& ,!"r) ,!l pr)pi)pa/&$

La c)&!ca !& al.ac!"a,a !" c'.ara&* #ia<a!" ca.i)"!& ri0)r/ic)&* !& #!",i,a0!"!ral.!"! l!<)& ,! l)& .!rca,)& l)cal!&*a ! 0ra" par! &! ,!&i"a a la !;p)raci9"$") &!pr),c! para !l a)a3a&!ci.i!")* &i")&i.p)l!.!"! para )3!"!r ,i"!r) parac).prar pr),c)& #i!"!" ,! l0ar!& l!<a")&$

La a0riclra 3i)l90ica !&' i"<&a.!"! ,i&cri.i"a,a$ N) ,i&ra ,!&3#!"ci)"!& c).) 0ra" par! ,! la a0riclra i"!"&i#a ! &! r!ali=a!" la CEE$ N) i!"! "i"0?" ip) ,! a,a 03!r"a.!"al !" .a!ria ,!i"#!&i0aci9" "i ,! ,i&i9"* c).) !" !l ca&) ,! la i"!"&i#a$ N) ,i&ra,! i"ra!&rcra& pa0a,a& p)r !l !&a,) para a3a&!c!rla ,! a0a*

c)"&i,!ra,a& ,! i"!r:& "aci)"al* c).) !" !l ca&) ,!l )r) ip) ,!a0riclra$ T),) !ll) c).p)ra ! !l pr),c) i"al r!&l! a " pr!ci)ariicial.!"! .'& car) M) &i l) pr!!r/&* c).p)ra ! la a0riclrai"!"&i#a !"0a " pr!ci) ariicial.!"! .'& 3ara)$ D! !c)* !& laa0riclra c)"#!"ci)"al la ! ,!3!r/a !&ar ,i&cri.i"a,a* a !pr!&!"a ")& c)&!& )cl)& ! ") &! c)"a3ili=a" !" !l pr!ci) ,!lpr),c) p!r) ! ") p)r !ll) ,!3!" i0")rar&!K



• E"#!"!"a.i!") ,! la a"a ,!3i,) a l)& p!&ici,a& ! #i!r! !"!l .!,i) a.3i!"!* ! pr)#)ca" la "!c!&i,a, ,! ll!#ar a ca3)pr)0ra.a& !&p!cial!& ,! c)"&!r#aci9" ,! la& !&p!ci!&a.!"a=a,a& p)r !"#!"!"a.i!") ) ala ,! !rili,a,$

• C)"a.i"aci9" ,! r/)& la0)& ,!3i,) a l)& p!&ici,a& a3)")&&i":ic)&* ! ac!" ! &!a "!c!&ari) ,!prar la& a0a& p)a3ili=arla&$

• Pr)3l!.a& ,! &al, !" .c)& ra3a<a,)r!& ! !&'" !" c)"ac)c)" p!&ici,a& . p)!"!&* ! pr)#)ca" 3a<a& la3)ral!& raa.i!")& )&pialari)& a .c)& ,! l)& a!ca,)&$

• Pr)0r!&i#) ,!!ri)r) ,! l)& .ar!&* ,!3i,) a.3i:" a la ca"i,a, ,!

&&a"cia& 9;ica& ! &! ira" ! ar,! ) !.pra") ll!0a" al.ar* l) cal pr),c! la ,i&.i"ci9" ,! la pr),cci9" p!&!ra* c).) c)"&!c!"cia la l90ica ,i&.i"ci9" ,! la& capra& p)r par!,! l)& p!&ca,)r!&* ,!<'",)l!& !" !l par)$

A p!&ar ,! ),)* p)&i3l!.!"! la .a") ,! )3ra !l c)"r)l :c"ic) !r!i!r! la a0riclra 3i)l90ica &!a" .'& !l!#a,)&* !&) p!,!!"car!c!r !l pr),c) i"al$ P!r) !& "!c!&ari) !&ar ,i&p!&) a.a"!"!r " ca.p!&i"a,) "a &p!r#i&i9" :c"ica ! a&!0r! "3!" &!0i.i!") ,! l)& .:),)& ,! lca 3i)l90ica M! &i") r!&lar/a"

i"!icac!& para .a"!"!r "a pr),cci9" #ia3l! &i !r!.)& " r),i0") para !l ca.p!&i"a,)* para !l !")r") para la &)ci!,a, !"0!"!ral$ P!r) c).) p!,!& )3&!r#ar* !l !c) ,! ! !&a a0riclra ") &!a<&! a la& "!c!&i,a,!& ,! "!&ra !c)")./a* ") &i0"iica ! ") &!a<&! al 0&) al 3)l&ill) ,!l c)"&.i,)rK

Soy grande y pesado, ya que me han hecho crecer muy rápido y con demasiado

regadío. Es por esto que cuando me exprimen solo saco agua

Soy peqeño y ligero, pero muy nutriente, ya que tengo más protéinas yvitaminas que mi pariente del invernadero. Es por esto que hago unoszumos muy sabrosos y saludables. En cuento al precio, piensa que loque pagas no es agua, sino alimento, y que comprando mucho menos

peso obtienes los mismos resultados que con un tomate grande de



regadío intensivo.

...= m>s &ien )acia un nue*o modelo de e?"olio del"laneta@

E" !l !rr!") ,! la !c)")./aK

La 3i)!c")l)0/a !& !l car) r!cr&) ,! la a0riclra .),!r"a$ El &!l)*!l a0a !l air! a" &i,) a&a a)ra l)& r!cr&)& "!c!&ari)& para !!l a0ricl)r p,i!ra )3!"!r "a c)&!ca$ Acal.!"!* ,!3i,) a laR!#)lci9" V!r,!* !&)& r!& &! #!" a.!"a=a,)&$

(a<) !l l!.a XNO a la& pa!"!& &)3ra la #i,aY la ONG !&pa6)la AEDENAT MA&)ciaci9" !c)l)0i&a ,! D!!"&a ,! la Naral!=a a

la"=a,) "a ca.pa6a c)"ra la i"0!"i!r/a 0!":ica* ,!"r) ,! "!&!r=) .'& a.pli) a&.i,) p)r la CODA MC))r,i"a,)ra ,!Or0a"i=aci)"!& ,! D!!"&a A.3i!"al$ El )3<!i#) ,! la Ca.pa6a !&pr)i3ir la& pa!"!& &)3r! )r.a& ,! #i,a p!,ir !l c)"r)l &)cial &)3r!la I"0!"iar/a 0!":ica$ El .!& ,! <li) ,! 17* !l Parla.!") Er)p!)#)9 la& !".i!",a& pr)p!&a& p)r !l C).i: Hr/,ic) p)r l)& 0rp)&parla.!"ari)& !r)p!)&* apr)3a",) p)r a.plia .a)r/a " !;) l!0al,! Dir!ci#a &)3r! Pr)!cci9" Hr/,ica ,! la& i"#!"ci)"!& (i)!c")l90ica&! a.plia !l ca.p) ,! la& pa!")& a l)& &!r!& #i#)&$ S9l) !l 0rp) ,!L)& V!r,!& &! )p&i!r)" a la "!#a Dir!ci#a$ E&a pr)p!&a &9l)3!"!icia a la& 0ra",!& !.pr!&a& .li"aci)"al!& ,! i"0!"i!r/a 0!":ica 3i)!c")l)0/a Mar.ac:ica&* /.ica&* ali.!"aria&* pr),c)ra& ,!&!.illa&[$ E&a& !.pr!&a& !&'" pr!&i)"a,) a l)& Parla.!"ari)&!r)p!)& a l)& .i"i&r)& <!!& ,! !&a,) para c)"&!0ir laapr)3aci9" ,! la "!#a Dir!ci#a$ U"a pa!"! !& "a )r.a ,! pr)pi!,a, i"!l!cal para i!" la c).pr!Ma ! ,!3! pa0ar ,i"!r) p)r !lla& ! )r)0a ,!r!c)& !;cl&i#)& ,!!;pl)aci9" c).!rcial ,! "a i"#!"ci9" a & ilar p)r " pla=) ,! a&a2+ a6)&$ E" !)r/a* " ra&0) 0!":ic) ") !& "a i"#!"ci9"* a ! !;i&!!" la "aral!=a ") a &i,) i"#!"a,)$ Si" !.3ar0)* la pr!&i9" ,! la&0ra",!& !.pr!&a& ar.ac:ica&* ali.!"aria& !&' c)"&i0i!",) i"lir!" l)& p)l/ic)& para ! &! p!r.ia la c)"c!&i9" ,! pa!"!& &)3r! la.a!ria #i#a$

Si" !.3ar0) la& )pi"i)"!& &)3r! !l !.a !&'" ,i#i,i,a&

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