Original Ycimientos

7/26/2019 Original Ycimientos

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PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Cdigo: ITCA-F-603

Veri!: "

P#gi!$: "de "%

INSTITUTO TECNOLGICO DE CERRO AZUL

DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS DE LA TIERRAInstrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre del Docente: Ing. Atenogenes Gallardo Cru

Nombre de la asignatura: !a"#$#entos II

Plan de Estudios: IPET%&'('%&)(

Clave de la asignatura: !AM%(*'&

Horas teora-Horas prctica-Crditos: &%+%,

(. Cara"ter#a"#-n de la as#gnatura

La presente asignatura analiza los conceptos principios ! le!es "undamentales del comportamiento de #acimientos ! siguiendo lade"inici$n de %ngeniera de #acimientos podemos decir &ue es la aplicaci$n de los principios cient"icos a problemas de dren &ueresultan durante el desarrollo ! producci$n de !acimientos de 'idrocarburos su desplazamiento ! movilidad(

Esta asignatura es la continuaci$n de #acimientos % en la cual se estudiaron las caractersticas petro"sicas ! dinmicas &uecontrolan la capacidad de almacenamiento de los 'idrocarburos(

&. Inten"#-n d#d"t#"a

La presente asignatura consta de cuatro temas ! son los siguientes:

El tema n)mero uno se analizan los principales mecanismos &ue intervienen en el desplazamiento de los "luidos de los!acimientos como son la e*pansi$n de la roca ! de los l&uidos &ue en ella se contienen el empu+e del gas disuelto empu+e porcas&uete de gas entrada de agua ! por segregaci$n gravitacional(El tema numero dos envuelve el balance de la materia en sus di"erentes "ormas la ecuaci$n para aceite ba+o saturado para aceitesaturado para gas, para gas ! condensado utilizando so"tare(

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P#gi!$: %de "%

El tema tres describe la evaluaci$n de la entrada de agua a los !acimientos mencionando primeramente la clasi"icaci$n de

acu"eros el valor del empu+e 'idrulico determinaci$n de la ecuaci$n &ue representa la entrada de agua en el !acimiento(El tema cuatro corresponde a la predicci$n del comportamiento de la producci$n en"ocndose al balance de materia para!acimientos !a sea de aceite ba+o saturado de aceite saturado de gas de gas ! condensado geotrmicos ! acu"eros observandosu curva de declinaci$n(

). Co$/eten"#a de la As#gnatura

.naliza ! aplica los conceptos bsicos de la ingeniera de !acimientos en el estudio del comportamiento de los "luidos en!acimientos Petroleros(

+. Anl#s#s /or "o$/eten"#as es/e"01#"asCompetencia No: / Descripci$n: Conoce los principales mecanismos de desplazamiento de los "luidos en los!acimientos(

Te$as 2 su3te$as /ara desarrollarla "o$/eten"#a es/e"01#"a

A"t#4#dades de a/rend#a5e A"t#4#dades deense6ana

Desarrollo de"o$/eten"#as gen7r#"as

8oraste-r#"o%/r"t#"a

0ecanismos dedesplazamiento de los "luidos(

/(/ E*pansi$n de la roca ! los

l&uidos(/(1 Empu+e de gas disueltoliberado(/(2 Empu+e por cas&uete de gas(/(3 Empu+e por entrada de agua(/(4 5egregaci$n gravitacional(

%nvestigar ! de"inir el concepto de

e*pansi$n de roca ! los l&uidosdiscutirlo en clase(

6ealizar una investigaci$n sobre el

empu+e de gas disuelto liberadoconsultando diversas "uentes dein"ormaci$n(

E*plicar el e"ecto del empu+e por gas

libre ! el e"ecto del empu+e porentrada de agua mediante unae*posici$n(

%denti"icar los

tipos de

mecanismos por

medio de "iguras(

E+ercicios para

calcular la

recuperaci$n

primaria !

secundaria

7Capacidad ! Habilidadde %nvestigaci$n(

7Capacidad de auto-

aprendiza+e(

7Comunicaci$n escrita !oral

7Habilidad interpersonal(

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P#gi!$: 3de "%

Ind#"adores de al"an"e 9alor de Ind#"ador

A. Co$/rende el "on"e/to.

. 8a"e a/orta"#ones a las a"t#4#dades a"ad7$#"as desarrolladas.

C. Real#a su tra3a5o de $anera aut-no$a 2 autorregulada.

D. Ca/a de Tra3a5ar en D#1erentes A$3#entes de Tra3a5o.

;Tra3a5o Ind#4#dual 2 en e4 - =3

3

5u"iciente < D E ?8 - ?3

Competencia no alcanzada %nsu"iciente 0enos de 1 indicadores 8

0atriz de evaluaci$n(

Evidencia de aprendiza+e 9 %ndicadores de alcanceEvaluaci$n "ormativa de la

competencia. < C D E

E+ercicios en clase /49 @ A Lista de cote+oBareas.puntes /89 @ @ 6)brica de E*posicionesE*posici$n en e&uipo 149 @ @ Evaluaci$n de conocimientos( 489 @ A A #@4 A/8 /4 #14 Botal /8 /4 18 28 14

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Competencia No: 1 Descripci$n: Conoce ! analiza la ecuaci$n de balance de materia en sus di"erentes "ormas(





Ecuaci$n de balance de materiaen sus di"erentes "ormas(

1(/ Desarrollo de la ecuaci$n debalance de materia(1(1 La ecuaci$n de balance demateria para aceite ba+o

saturado(1(2 La ecuaci$n de balance demateria para aceite saturado(1(3 La ecuaci$n de balance demateria para gas(1(4 La ecuaci$n de balance demateria para gas ! condensado(1(F Gso de so"tare comercial(

De"inir el balance volumtrico de

"luidos producidos de un !acimientodiscutirlo en clase(

6ealizar una investigaci$n de las

di"erentes aplicaciones de la ecuaci$nde balance de materia para

!acimientos consultando diversas"uentes de in"ormaci$n(

6ealizaci$n de m)ltiples ! variados

problemas ! e+emplos prcticos debalance de materia(

%nvestigaci$n de todos los tipos de

ecuaciones &ue se pueden emplearen los balances inclu!endocombinaci$n de estas(

ue el a lumno

deduzca las

ecuaciones de

balance de materia(

(

E+ercicios para

calcular la

recuperaci$n

primaria(

6ealizar cuadro

comparativo en

sus di"erentes

"ormas de

ecuaciones de

balance de

materia(

Capacidad !

Habilidad de%nvestigaci$nCapacidad de auto-aprendiza+eComunicaci$n escrita! oral Habil idad

interpersonal

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P#gi!$: 'de "%


?. Co$/rende el "on"e/to.

G. 8a"e a/orta"#ones a las a"t#4#dades a"ad7$#"as desarrolladas.

8. Real#a su tra3a5o de $anera aut-no$a 2 autorregulada.

I. Ca/a de Tra3a5ar en D#1erentes A$3#entes de Tra3a5o.


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Evidencia de aprendiza+e 9 %ndicadores de alcance Evaluaci$n "ormativa de lacompetencia. < C D E


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P#gi!$: 6de "%

Competencia No: 2 Descripci$n:.naliza los di"erentes tipos de acu"eros asociados ! eval)a la magnitud de sucomportamiento(





Evaluaci$n de entrada de agua alos !acimientos(

2(/ Clasi"icaci$n de los acu"eros2(1 Determinaci$n de la entradaacumulativa de agua al

!acimiento(2(2 Evaluaci$n del empu+e'idrulico(2(3 Determinaci$n de la ecuaci$n&ue representa la entrada aguaen el !acimiento(

6ealizar una investigaci$n para de"inir elconcepto de acu"ero tipos de acu"eros !discutirlo en clase(

E+ercicios para

calcular la

recuperaci$n

secundaria !

anlisis de

evaluaci$n del tipo

de empu+e de un

!acimiento(

6ealizar cuadro

comparativo en

sus di"erentes

"ormas de

ecuaciones de

balance de

materia(

Capacidad ! Habilidad de%nvestigaci$n Capacidadde auto-aprendiza+eComunicaci$n escrita !oral Habilidadinterpersonal

Competencias%nterpersonales(

Braba+o de e&uipo(

Ile*ibilidad(

Capacidad para

traba+ar en e&uipo(

Competenciassistemticas(

Capacidad de aplicar

los conocimientos en

la prctica( Capacidad de

aprender(

//-/1

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P#gi!$: (de "%


. Co$/rende el "on"e/to.

L. 8a"e a/orta"#ones a las a"t#4#dades a"ad7$#"as desarrolladas.

M. Real#a su tra3a5o de $anera aut-no$a 2 autorregulada.

N. Ca/a de Tra3a5ar en D#1erentes A$3#entes de Tra3a5o.


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P#gi!$: )de "%

Competencia No: 3 Descripci$n: Conoce el comportamiento de los distintos tipos de !acimientos inclu!endo variantes importantes comoentrada de agua segregaci$n gravitacional roca naturalmente "racturada para la predicci$n de producci$n considerando el uso de so"tare deaplicaci$n(

Te$as 2 su3te$as /aradesarrollar la "o$/eten"#a

es/e"01#"a




Predicci$n del comportamientode la producci$n(

3(/ Predicci$n delcomportamiento de balance demateria para !acimientos(

3(/(/ De aceite ba+o saturado(3(/(1 De aceite saturado(3(/(2 De gas(3(/(3 De gas ! condensado(3(/(4 Jeotrmicos ! deacu"eros(3(1 .nlisis de curvas dedeclinaci$n(3(2 Gsos de so"tare deaplicaci$n(

%nvestigar las di"erentes aplicaciones

de la predicci$n del comportamiento debalance de materia para !acimientosconsultando diversas "uentes dein"ormaci$n ! elaborar un resumen(

Elaborar problemarios de e+emplos

prcticos de balance de materia ! supredicci$n(

6ealizar e+ercicios de balance de

materia ! su predicci$n utilizandoso"tare de aplicaci$n

5olici tar a los

alumnos &ue

investiguen en

"uentes con"iables

el tema(

E*poner Predicci$n

del comportamiento

de la producci$n(

E+ercicios para

calcular la

Predicci$n del

comportamiento de

la producci$n(

Competenciasinstrumentales(

Habilidad para buscar !

analizar in"ormaci$nproveniente de diversas"uentes(

Capacidad de "ormular

modelos matemticos(

Capacidad de organizar !

plani"icar(

Comunicaci$n oral !

escrita(

Conocimiento matemticos

bsicos(

Competencias %nterpersonales(

Braba+o en e&uipo(

Habilidades

interpersonales(

Ile*ibilidad para traba+ar en

di"erentes ambientes detraba+o(

Bener compromiso con los

valores ! principios ticos(

Competencias sistemticas(

Capacidad de aprender(

Capacidad de aplicar los

conocimientos en lapractica

/8-//

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P#gi!$: *de "%


P. Co$/rende el "on"e/to.

B. 8a"e a/orta"#ones a las a"t#4#dades a"ad7$#"as desarrolladas.

R. Real#a su tra3a5o de $anera aut-no$a 2 autorregulada.

S. Ca/a de Tra3a5ar en D#1erentes A$3#entes de Tra3a5o.


3

5u"iciente D E ?8 - ?3





Lista de cote+o

Pro!ecto Iinal 489 @ @ A 6)brica de E*posicionesE*posici$n Espaol%ngls en e&uipo 489 @ A Porta"olio de Evidencia

Pro!ecto Iinal

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P#gi!$: "0de "%

@/8 A24 Botal /8 /8 /8 24 24

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P#gi!$: ""de "%

*. ?uentes de #n1or$a"#-n 2 a/o2os d#d"t#"os.

?uentes de #n1or$a"#-n A/o2os d#d"t#"os:DaKe L(P /==1M( Iundamental o" 6eservoir Engineering( Holanda( Elsevier 5cienti"icPublis'ing Co(

0ustaK 0( /=3=M( P'!sical Principles o" il Production( G5.( 0cJra Hill ?M(

.puntes de Principio de mecnica de !acimientos( 0*ico( Iacultad de %ngenieraGN.0( /==1M(

Petroleum Engineering( G(5(.( Penn Oell ?M(

Comportamiento de #acimientos 4 4M.puntes de comportamiento primario de !acimientos( 0*ico( Iacultad de %ngenieraGN.0(

.nlisis con so"tare en compaas !oempresas relacionadas con la producci$n(

;isita a empresas relacionadas con laindustria del petr$leo para prcticas debalance de materia(

7Iormulario en digital PDI ! Iormatos en

digital PDI(

7Libros en digital PDI(

7Copias para traba+ar en clase %n"ormaci$n!o presentaci$n seg)n el tema(

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P#gi!$: "%de "%

,. Calendar#a"#-n de e4alua"#-n en se$anas ;,=.

5em( / 1 2 3 4 F ? > = /8 // /1 /2 /3 /4 /F

B( P ED E?n E?n E?n E?nES

B(6(

BPBiempo planeado B6tiempo real 5Dseguimiento departamental

ED evaluaci$n diagn$stica EInevaluaci$n "ormativa Competencia especi"ica nM E5evaluaci$n sumativa

Iec'a de elaboraci$n& Enero &'(,

Nombre ! Iirma del Docente ;o(

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