Os adjunto información que puede ser de Interés para el ... · Se prestará especial atención a la labor de comparación de la experiencia europea con la ... La nueva gobernanza

INFORMACION EN INNOVACION EDUCATIVA

CONGRESOS Y JORNADAS, PREMIOS – BECAS‐AYUDAS,

PUBLICACION DE ARTICULOS EN REVISTA,

Servicio de Innovación Educativa

Os adjunto información que puede ser de Interés para el profesorado

Nos ha llegado esta información:

Buenos días:

Os adjuntamos el programa de la Jornada sobre “Europa con los ciudadanos” que se celebrará el próximo día 11 de febrero de 2014 en donde se explicará este nuevo programa juntos con ejemplos de buenas prácticas. De esta manera, se pretende analizar los programas europeos como oportunidad para desarrollar desde las administraciones públicas actividades cofinanciadas.

Os animamos a que os inscribáis a la jornada a través del correo [email protected] o el teléfono 91.420.75.52

Muchas gracias

Recibid un cordial saludo

Virginia Madrid Álvaro

Centro de Documentación Europea

Europe Direct

DG Asuntos Europeos y Cooperación con el Estado

Consejería de Presidencia, Justicia y Portavocía del Gobierno

C/ Castelló 123

28006 Madrid

Teléfono: 91.276.12.25

Fax: 91.564.78.38

E-mail: [email protected]

http://www.madrid.org/europa

http://twitter.com/#!/madrideuropa

Orden de 28 de enero de 2014, conjunta de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y de la Consejería de Economía y Hacienda, por la que se desarrolla para ejercicio 2014, el contenido y procedimiento de las obligaciones de suministro de información, así como los instrumentos para garantizar el cumplimiento del principio de estabilidad presupuestaria y sostenibilidad financiera, por parte de las universidades públicas madrileñas

http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2014/02/04/BOCM-20140204-10,0.PDF

Premio BEI 2014 de Economía: Innovación, Estructura del Mercado y Competitividad

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2014:030:0010:0010:ES:PDF

El Premio se le concederá a la investigación realizada con el objetivo de analizar la interacción entre el tamaño de la empresa y la estructura del mercado, y el impacto de las decisiones de inversión en la innovación y la productividad en diferentes sectores. Se prestará especial atención a la labor de comparación de la experiencia europea con la de otras economías avanzadas o emergentes.

Más información:

http://institute.eib.org/programmes/knowledge-2/eib-prize/2014-eib-prize/

Información facilitada por el Ministerio de Educación

En este correo electrónico se encuentran 2 recursos sobre la gobernanza de las universidades

Formas exitosas de gobierno universitario en el mundo [recurso electrónico] / Jamil Salmi. - Barcelona : Fundación Conocimiento y Desarrollo CYD, 2013

(Estudios CYD nº 03 (2013)

Este estudio ha sido escrito por un experto internacional en reformas de la educación superior; en la "introducción" se hace referencia a un nº creciente de factores de ruptura, (innovaciones tecnológicas como "las clases al revés" (flipped classroom) con el uso de las aulas tecnológicas de aprendizaje interactivo y los MOOCS (Mass Online Open Courses), que transforman radicalmente el entorno en el que operan las instituciones de educación superior, y que influyen directamente en la manera en que desempeñan sus funciones de enseñanza e investigación.

El estudio se estructura en 3 partes: 1ª) Tendencias internacionales en la reforma de la gobernanza; 2º) Formas tradicionales de gobernanza en el mundo iberoamericano; 3º) Importancia e impacto del gobierno universitario en las universidades de rango mundial: a) características de las universidades de rango mundial; b) factores de aceleración; c) importancia del ecosistema de la educación superior; d) impacto del gobierno universitario.

Se accede al pdf de este recurso en el siguiente enlace:

http://www.fundacioncyd.org/images/documentosCyd/EstudiosCYD3.pdf (42 p.)

La nueva gobernanza de los sistemas universitarios / Barbara M. Kehm (comp.). - Barcelona : Octaedro; ICE, 2012

(Educación Universitaria)

Esta obra tiene su origen en el debate sobre gobernanza universitaria que surgió a raíz del VI Simposio Internacional CIDIU: "Universidades, estados y mercados en una Europa de cambio: hacia la gobernanza creativa en la universidad" (Barcelona. 2011). El libro presenta una selección de estudios recientes sobre cuestiones de gobernanza de diferentes sistemas universitarios europeos. Algunas de las contribuciones aportan información de investigaciones previas al congreso mientras que otras desarrollan cuestiones relacionadas con los objetivos marcados en la reunión.

En total son siete trabajos de diferentes expertos en gobernanza universitaria y gestión pública: "Gobernanza: "Qué es? ¿Es importante?" / Barbara M. Kehm; "Cambios en la configuración de la gobernanza. Una interpretación de la introducción de nuevas estructuras de gestión en la educación superior " / Peter Maasen; "El pilotaje de los sistemas de educación superior: una visión desde la perspectiva de la gestión pública" / EwanFerlie, Christine Musselin y Gianluca Andresan; " Las organizaciones internacionales, los mercados y el Estado-nación en la gobernanza de la educación" / Ansgar Weymann et.al.; "¿Hacia una nueva gestión pública? La gobernanza de los sistemas universitarios en Inglaterra, los Países Bajos, Austria y Alemania" / Harry de Boer, Jürgen Enders y Uwe Schimank; "La nueva gestión pública, la gobernanza en red y la universidad como organización profesional cambiante" / Ivar Bleiklie et.al.

Si desean solicitar esta publicación en concepto de préstamo personal o interbibliotecario, pueden hacerlo en este enlace o a través del CEYDE

http://www.mecd.gob.es/biblioteca-central/servicios/prestamos.html

COM (2014) 0029 INFORME DE LA COMISIÓN AL PARLAMENTO EUROPEO, AL CONSEJO, AL COMITÉ ECONÓMICO Y SOCIAL EUROPEO Y AL COMITÉ DE LAS REGIONES Informe sobre los progresos en materia de garantía de la calidad en la enseñanza superior

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2014:0029:FIN:ES:PDF

INFORME DE LA COMISIÓN AL PARLAMENTO EUROPEO Y AL CONSEJO acerca de la puesta en práctica de la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de junio de 2009, sobre el establecimiento de un Marco de Referencia Europeo de Garantía de la Calidad en la Educación y Formación Profesionales

COM (2014) 0030- 28 enero 2014

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2014:0030:FIN:ES:PDF

Informe sobre la lucha contra la corrupción en la UE

Spain

Press release [139 KB]

Spain country chapter [413 KB]

Spain statistical factsheet [983 KB]

Sumario:

Aunque en España ya existe en gran medida un marco jurídico de lucha contra la corrupción, y la legislación se ha aplicado con buenos resultados en materia de investigación de las prácticas corruptas, el informe de hoy muestra una serie de insuficiencias. Un reto especial lo constituye la corrupción política y los deficientes controles y equilibrios, especialmente en lo relativo al gasto público y a los mecanismos de control a escala autonómica y local. En su informe de hoy, la Comisión Europea sugiere desarrollar estrategias de lucha contra la corrupción adaptadas a las necesidades de las administraciones autonómica y local, proseguir con las reformas en curso y la aplicación de las nuevas normas en lo tocante a la financiación de los partidos políticos, e instaurar códigos generales de conducta para los cargos electos, con instrumentos adecuados de responsabilización. La Comisión también propone seguir insistiendo en la lucha contra las irregularidades que se producen en los procedimientos de contratación pública a escala autonómica y local.

Junto con un análisis de la situación en cada Estado miembro de la UE, la Comisión Europea también presenta dos sondeos de opinión pormenorizados. Más del 75 % de los ciudadanos europeos, y un 95 % de los españoles, coinciden en que la corrupción está muy extendida en su país de origen. Aproximadamente 1 de cada 4 ciudadanos europeos

considera que se ven afectados por la corrupción en su vida cotidiana; en España, este porcentaje alcanza el 63 %, el más alto de la UE. El 4 % de los ciudadanos europeos, y el 2 % de los españoles, afirman que durante el año pasado se les pidió o se esperaba que pagasen un soborno.

Orden DEF/127/2014, de 20 de enero, por la que se convocan los Premios Defensa 2014.

http://www.boe.es/boe/dias/2014/02/04/pdfs/BOE-A-2014-1162.pdf

Modalidad de Investigación.

Premio a trabajos de investigación desarrollados en universidades, institutos, fundaciones, asociaciones y centros docentes de estudios militares españoles relacionados con la seguridad, la contribución de la defensa a la paz, la historia militar y otras áreas que conforman la cultura de defensa en España.

A este premio podrán concurrir los autores de tesis doctorales, tesinas y otros trabajos de investigación, así como los autores de monografías y memorias confeccionadas durante los cursos seguidos en centros docentes de estudios militares españoles.

La modalidad de investigación comprende dos categorías:

1. Tesis doctorales.

A esta categoría podrán concurrir los autores de tesis doctorales desarrolladas en universidades españolas, leídas y aprobadas durante el año 2013 y que no hayan sido editadas en publicaciones de carácter comercial.

Premio: Figura en bronce de Miguel de Cervantes y 8.000 euros.

2. Trabajos originales de estudio e investigación desarrollados en universidades, institutos, fundaciones, asociaciones y en los centros docentes de estudios militares españoles.

A esta categoría podrán concurrir los autores de tesinas y otros trabajos de investigación, desarrollados en universidades, institutos, fundaciones y asociaciones, así como los autores de monografías y memorias desarrollados en los centros docentes de estudios militares españoles, que hayan sido presentados, leídos y aprobados durante el año 2013 y que no hayan sido editadas en publicaciones de carácter comercial.

Premio: Figura en bronce de Miguel de Cervantes y 5.000 euros.

Resolución de 22 de enero de 2014, de la Dirección General de Política Universitaria, por la que se publica el Acuerdo del Consejo de Universidades por el que se designan los miembros de las comisiones de acreditación nacional.


Se convocan dos becas UPM para trabajar en un Proyecto de Innovación Educativa con el siguiente perfil:

Becarios con experiencia en HTML5 y conocimientos de plataformas de migración a App móviles (Phonegap, Apache Cordova o similar).

La finalidad de la beca es pasar unos juegos basados en HTML, CSS, Javascript - Ajax y PHP con una base de datos MySQL a entorno APP IOS y Android.

Los interesados deberán ponerse en contacto con la profesora Mariló López, de la E.T.S.I. Caminos hasta el lunes 10 de febrero, enviando su curriculum, con foto al email: [email protected]


En este correo electrónico se presentan 3 recursos: una monografía sobre Universidad y Ciencia en España y 2 recursos sobre la financiación de las universidades

Universidad y ciencia en España: claves de un fracaso y vías de solución / Clara Eugenia Núñez. - Madrid : Gadir, 2013

Esta obra repasa la trayectoria de la universidad española desde sus comienzos hasta la actualidad (2014) e identifica sus ocasionales éxitos y sus graves errores y reformas fallidas que explican por qué la universidad española no ha logrado tradicionalmente llevar a cabo de forma satisfactoria su cometido. Este estudio intenta explicar la relación entre el éxito de una sociedad y la existencia de una Universidad eficiente. Se analizan las sucesivas reformas legales de la Universidad española y su reiterado fracaso para promover una Universidad y una Ciencia capaces de competir con las mejores del mundo, retener a profesores e investigadores brillantes,

atraer a otros del extranjero, y en definitiva, devolver a la sociedad un rendimiento acorde con los recursos invertidos.

Para solicitarlo en concepto de préstamo, por favor, contactar con el Servicio de Documentación de Universidades o a través del CEYDE

En el diario EL PAÍS de fecha de ayer, 2 de febrero de 2014, se publicó un artículo “Tiempo de desolación” de Ignacio Sotelo, catedrático de Sociología de la U. de Berlín, que se refiere a dicho libro. Se accede al artículo en el siguiente enlace:

http://elpais.com/elpais/2014/01/24/opinion/1390566945_062043.html

“MÁS QUE UNIVERSIDAD. BITÁCORA DE GESTIÓN UNIVERSITARIA” de fecha 1 de febrero de 2014 trata sobre “Cómo está cambiando la financiación de las Universidades en Europa”, analizando en profundidad el último informe de la EUA al respecto: “Designing strategies for efficient funding of higher education in Europe” , (remitido el 20 de enero de 2014 desde este Servicio de Documentación de Universidades) , y permitiendo el enlace a recursos relacionados

Enlace a la bitácora:

http://finanzasuniversitarias.edunomia.es/2014/02/01/como-esta-cambiando-la-financiacion-de-las-universidades-en-europa-informe-de-la-eua/

Recurso relacionado:

Is increasing private expenditure, especially in tertiary education, associated with less public funding and less equitable access? [recurso electrónico] = El aumento del gasto privado en la educación, especialmente en la superior, ¿está relacionado con una menor financiación pública y un acceso menos equitativo? / OECD. - París : OCDE, 2012

Education Indicators in Focus; nº 8 (octubre 2012)

En promedio, en el conjunto de países de la OCDE, las fuentes privadas constituyen una parte importante del gasto en educación, especialmente en la enseñanza superior. En algunos países, el incremento del gasto privado es verdaderamente notable. Sin embargo, dicho gasto no ha aumentado a expensas de la financiación pública. Y, a escala nacional, un mayor nivel del gasto privado en educación superior no está asociado a una disminución de las oportunidades de acceso a dicho nivel educativo que tienen los estudiantes de entornos desfavorecidos.

http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/EDIF%202012--N°8%20ESP.pdf (4 p.)

Asunto: University World News - Global Edition - 02 February 2014

Les reenvío la salida 305 de “University World News: The global window on Higher Education” , con información actualizada sobre las universidades del mundo

Asunto: University World News - Global Edition - 02 February 2014

02 February 2014

Issue 0305

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Global mobility, quality of non-institutional higher education and human rights in China

This edition of University World News has a Special Report on the increasingly significant issue of student mobility. Our writers describe the situation in different regions and specific countries while Daniel Guhr and Nelson Furtado raise questions about the accuracy of the statistics provided by the various agencies. In our News section, global editor Karen MacGregor reports from Washington on a proposal to create a global ‘quality platform’ to externally review higher education that occurs outside institutions, and Yojana Sharma discusses the imprisonment of a Chinese academic rights campaigner. Four years ago, Haiti suffered a devastating earthquake – now Jane Marshall presents an update on how France is helping the island nation recover. In World Blog this week, William Patrick Leonard discusses institutional mission statements which he describes as “compasses without needles” and in Commentary Jane Knight questions the limits to ‘soft power’ in higher education.

Geoff Maslen – Acting Global Editor

SPECIAL REPORT: Student mobility

GLOBAL

Mass movement of the world’s students

Geoff Maslen In this special series on the topic of student mobility, University World News correspondents describe the flow of students away from and into different countries. They also highlight the marked contrast, in Western countries especially, between the number of foreigners they enrol and the far smaller proportion of their own students willing to go beyond their borders.

GLOBAL

Understanding imbalances in international student mobility

Daniel Guhr and Nelson Furtado While imbalances are a policy concern, another and in many ways more basic issue is the difficulty of properly accounting for student in- and out-flows. Often, different agencies are in charge of capturing data and, in the case of out-bound mobility, at times no systematic, central data collection exists. The largest obstacle to effectively mapping the balance of international student mobility is the inconsistency of data available on international students.

ASIA

Internationally mobile students head for Asia

Yojana Sharma The increasing demand for higher education, coupled with the financial power of a growing middle class in Asia, has fuelled the trend for students to pursue an overseas university education. Asian countries themselves will increasingly play host to internationally mobile students, according to a just released report, The International Mobility of Students in Asia and the Pacific, from UNESCO’s Asia-Pacific regional bureau for education in Bangkok.

JAPAN

Boosting foreign student numbers to 300,000

Suvendrini Kakuchi The Japanese government has launched an ambitious scheme to attract 300,000 international students to enrol in its universities, while also encouraging more of its students to go abroad to study.

TAIWAN

Renewed push to attract international students

Mimi Leung Taiwan has started the year with a renewed drive to attract more overseas and mainland Chinese students. The government also wants the island state to become a higher education hub in East Asia by encouraging the establishment of branch campuses of overseas universities. The aim is to internationalise as well as to bring in foreign students and counter the effects of its own declining population in higher education.

EUROPE

Facing a rising imbalance of mobile students

Jan Petter Myklebust The worldwide growth in international mobile students is hitting Europe especially hard, given that the various European countries are believed to host nearly half the world’s estimated five million mobile students. At the same time, the majority of foreign students, almost 90%, moving around Europe are Europeans and of these, three out of four are from the EU member states.

GERMANY

Student mobility on the rise but slow

Michael Gardner While Germany still figures among the top countries in terms of attracting overseas students, international mobility among German students themselves has not risen significantly in

recent years. One causal factor could be the Bologna process reforms.

SCANDANAVIA

Politicians target student mobility imbalances

Jan Petter Myklebust Over the decade from 2003-13, the number of students arriving in the Nordic countries seeking academic degrees increased by 53,000, creating a severe imbalance between degree seekers arriving and local students leaving to study elsewhere.

SWITZERLAND

Referendum could threaten science

Michael Gardner Next Sunday’s referendum on immigration could severely affect Swiss higher education and research. The international dimension of Swiss research has been an important factor in its success so far.

EUROPE

Eurydice: Creating a ‘mobility scoreboard’

The Eurydice Network has published a feasibility report on creating a ‘mobility scoreboard’ aimed at boosting student mobility across Europe. Subtitled Conditions for learning abroad in Europe, the document covers 33 countries, including all 28 European Union member states.

UNITED STATES

Record number of foreign students to enrol in 2014

UWN journalists An estimated 900,000 foreign students are expected to enrol in American higher education institutions this year with the big North American nation experiencing an astonishing 40+% increase in international student enrolments over the past decade. Indeed, 10 years ago, fewer than 600,000 foreigners were undertaking courses in US universities and colleges. Despite this huge jump in numbers, overseas students still comprise less than 4% of America’s 21 million higher education students.

RUSSIA

Tough new requirements for foreign students

Eugene Vorotnikov Russia’s Ministry of Education and Science has set out a list of strict new requirements for foreign students applying to local universities. The list is divided into several fields of study: humanitarian, scientific, biomedical, engineering, technical and economic.

AUSTRALIA

China still the number one source country

Geoff Maslen More than 230,000 international students were enrolled in Australian higher education institutions at the end of last year and, amazingly, more than 40% of them were from China. The extent to which China dominates the nation’s foreign student market also shows up when compared with the second largest source country, Malaysia, whose higher education students comprise a mere 7% of the total enrolled in universities.

NEWS: Our correspondents worldwide report

GLOBAL

‘Quality platform’ proposed for post-traditional HE

Karen MacGregor A global ‘quality platform’ to externally review higher education that occurs outside institutions – the new forms of provision expanding rapidly around the world that also include MOOCs – has been proposed by the International Quality Group of America’s Council for Higher Education Accreditation.

UNITED STATES

Obama puts focus on job growth and training

Kelly Field – The Chronicle of Higher Education In a State of the Union address last Tuesday that centred on job growth and economic opportunity, United States President Barack Obama called on Congress to increase spending on scientific research, create more manufacturing ‘hubs’ on college campuses and expand job training programmes at community colleges.

CHINA

Academics speak out against legal scholar’s trial

Yojana Sharma Five law professors have condemned the charges against Chinese legal scholar and rights campaigner Xu Zhiyong, sentenced to four years in prison on 26 January for “gathering crowds to disrupt public order” at public parks, universities and shopping malls.

HAITI

Reconstruction of higher education: Some progress

Jane Marshall Four years after the earthquake that devastated Haiti, progress in rebuilding the Caribbean

nation’s higher education and research system includes installation of a distance education network in 12 universities, a medical studies project and two doctoral colleges.

JAPAN

Call for world’s top researchers to collaborate

Suvendrini Kakuchi A scheme to invite top academics from foreign universities to collaborate with their counterparts in Japan and contribute to world-class innovative research is adding steam to a government plan to internationalise higher education and increase the number of foreign researchers, teachers and students at Japanese institutions.

TUNISIA

New Arab initiatives for a knowledge-based economy

Wagdy Sawahel A plan to boost the role of higher education, research and development activities in cultivating sustainable, innovative and knowledge-based societies throughout the Arab world has been launched.

SOUTH AFRICA

Unpaid fee loans spark protests at universities

Munyaradzi Makoni Student protests broke out at universities across South Africa last week over unpaid fee loans from the National Student Financial Aid Scheme which caters for students from poor socio-economic backgrounds.

KENYA

Go ahead for public universities to tap private funds

Gilbert Nganga Two of Kenya’s big public universities – Kenyatta and Moi – have been granted approval to engage private investors in expanding their facilities. The permission is part of a larger government plan to draw on private capital to plug a growing infrastructure financing deficit.

EU-NORTH AFRICA

New initiative to boost women graduate employment

Wagdy Sawahel A scheme to promote self-employment and entrepreneurship among young female university students in four North African countries and seven European and Mediterranean states was launched last month.

AUSTRALIA

Most over- and under-rated degree courses

Geoff Maslen More than two million Australians, or 9% of the total population, are enrolled in formal study beyond the school years, and nearly eight million aged between 25 and 64 – representing 67% of the population – have a post-secondary qualification, up from 54% a decade ago. A report by the McCrindle Research organisation says 2014 marks the first year of 'Generation Z', those born since 1995 and now entering university.

GLOBAL

Andrew Heiskell Awards: And the winner is?

The Institute of International Education created the Heiskell Awards in 2001 to promote and honour the most outstanding initiatives in international higher education. By recognising excellence and innovation, the institute says it hopes to support the more than 1,200 IIE Network members in their endeavours and to signal a new and important role for international education on campus.

FEATURES

GLOBAL

The philanthropic legacy of Sir Run Run Shaw

Christina Yan Zhang Sir Run Run Shaw, who died on 7 January, donated billions to education. His death raises interesting questions about the potential for philanthropic involvement in higher education, including international higher education.

WORLD BLOG

UNITED STATES

Mission statements: Compasses without needles

William Patrick Leonard Mission statements encourage ‘mission creep’ because they don’t provide any economic context and spur ever-growing demands which are difficult to budget for in the current climate.

COMMENTARY

GLOBAL

The limits of soft power in higher education

Jane Knight Soft power has become the buzzword in international higher education circles, but is it right to formulate higher education in power terms? Wouldn’t it be more beneficial to frame it as being about mutual benefits rather than self-interest?

ASIA

Promoting regional student mobility in Asia

ICEF Monitor The ASEAN – Association of Southeast Asian Nations – states have made considerable progress towards integration and regional mobility, but challenges remain, particularly with respect to academic links and student mobility. Recent programmes show some promise, but issues like quality assurance still need to be surmounted.

GLOBAL

Online education and the dangers of multitasking

Bob Samuels Online education is very much in vogue, but learning online can undermine traditional skills such as the ability to concentrate on one issue rather than multitask, it can lead to more alienated, less connected individuals and it can undermine teaching. While online learning has its benefits, we should not overlook the advantages of small interactive classes.

HIGHER EDUCATION JOBS

Here is a small selection of higher education jobs currently advertised on the University World News Higher Education in Africa Recruitment – HEAR – site. Click here to view all jobs, or click on the links below to go straight to the ad. Deputy Vice-Chancellor: University of Cape Town in South Africa Professor: Mathematics at Namibia University of Science and Technology Professor: Accounting at Namibia University of Science and Technology Senior Lecturer: Economics at Namibia University of Science and Technology

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WORLD ROUND-UP

UNITED STATES

College endowments show strong growth

The nation’s college and university endowments – often used to fund scholarships and professorships – had strong growth last year, according to a report released last week. That’s a bit of good news for higher education institutions under pressure to hold down tuition costs amid some enrolment declines, writes Kimberly Hefling for AP.

UNITED KINGDOM

Survey highlights university staff discontent

Nearly a third of university employees are looking to leave their current job, and a similar proportion feel insecure in their employment, an in-depth analysis of the sector suggests, writes Chris Parr for Times Higher Education.

CANADA

Tenured Ottawa professor’s dismissal upheld

Denis Rancourt has lost his bid to reclaim his job as a professor at the University of Ottawa. In a 32-page decision dated 27 January, arbitrator Claude Foisy concluded he had no reason to intervene in the university’s 2009 decision to fire Rancourt, then a tenured physics professor, for defying its orders to grade his students objectively, writes Don Butler for Ottawa Citizen.

UNITED KINGDOM

Indian students want international recognition

Latest figures from the Higher Education Statistics Agency show an alarming 25% reduction in Indian students recruited to the UK. Some groups have blamed the government's reforms to post-study work opportunities, not to mention restrictions on part-time work during study. But it does a gross disservice to the complex ambitions and motivations of Indian students, and the attractiveness of the UK's higher education sector, to attribute such a big drop solely to the ability to work after study issue, writes Richard Everitt for the Guardian.

CHINA

Western universities avoid tough questions about China

No scholar interested in promoting knowledge could argue against some kind of educational exchanges between China and the West. On the other hand, the architects of most of these exchanges – primarily academic administrators and trustees – have avoided asking tough moral questions about the repression of freedom of thought and expression in China, even in the face of overwhelming evidence that such repression is intensifying under the new regime, writes Thomas Cushman for The Conversation.

SCOTLAND

Independence means university fee refugees

Education Secretary Mike Russell has claimed that 80% of university places in an independent Scotland will be taken up by “fee refugees” from the UK unless they can be charged for the cost of their tuition, writes Chris Marshall for The Scotsman.

EGYPT

Universities crackdown continues

Student demonstrations have become a daily occurrence at Egyptian universities. Reports estimate that a monthly average of 230 protests were staged on 24 campuses in the first part of the current academic year. By and large, student mobilisations have grown in recent months in response to the unprecedented, forceful suppression of civil rights expressed through traditional channels of political activism, writes Safa Joudeh for Al-Monitor.

PAKISTAN

Ex-education watchdog head guilty of plagiarism

A former head of the country’s higher education watchdog has been found guilty of academia’s greatest crime – plagiarism, writes Riazul Haq for The Express Tribune.

VIETNAM

Lecturer shortage prompts axing of 207 majors

Up to 207 majors in 71 universities in Vietnam will not be allowed to enrol students in 2014 because of a lack of permanent lecturers, according to a dispatch signed by Deputy Minister of Education and Training Bui Van Ga, reports VietNamNet Bridge.

FRANCE

New group to help close gap between work and study

The French Ministry of Higher Education and Research is trying to bridge the gap between universities and the corporate world. But its latest venture, an advisory group on curriculum reform, headed by business leaders, is rubbing some academics up the wrong way, writes Clea Caulcutt for Times Higher Education.

SOUTH KOREA

Samsung shelves recruiting reforms

Less than two weeks after Samsung Group announced an overhaul in its recruitment methods to focus on the quality of its hires rather than standardised test scores, the company said last week it shelved the plan because it would be hard to achieve a “social consensus” on such a radical shift, writes Lee Eun-Joo for Korea JoongAng Daily.

GLOBAL

Indian origin scholars reap leadership rewards

It was a wave of sorts and SP Kothari was part of it. The year was 1982, and Kothari, armed with a degree in chemical engineering from BITS Pilani and a management degree from IIM-Ahmedabad, felt the West calling, write Kala Vijayaraghavan and Rica Bhattacharyya for The Economic Times.

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Terms and Conditions / ISSN 1756-297X / © University World News 2007-2014

Resolución de 30 de enero de 2014, de la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se abre plazo extraordinario para la presentación de solicitudes para la convocatoria del año 2014 para la concesión de las ayudas correspondientes a la convocatoria Retos-Colaboración del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016.


Resolución de 30 de diciembre de 2013, de ICEX España Exportación e Inversiones, por la que se convoca para 2014 la concesión de ayudas a través del programa de participación en licitaciones internacionales.


Convocar ayudas a través del Programa de participación en Licitaciones Internacionales para apoyar la participación de pequeñas y medianas empresas españolas en proyectos en el exterior de ingeniería y consultoría y contratistas de proyectos industriales y civiles mediante la financiación de parte de sus gastos de preparación, presentación y seguimiento de ofertas técnicas en concursos o licitaciones internacionales, o de los asumidos por otras empresas que no sean pequeñas y medianas en proyectos con claro arrastre exportador cuya Convocatoria se incorpora a esta Resolución.

CONVOCATORIA 2014 PARA LA CONCESIÓN DE AYUDAS A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN LICITACIONES INTERNACIONALES PARA PYMES ESPAÑOLAS O PARA EMPRESAS ESPAÑOLAS NO PYME EN PROYECTOS CON ARRASTRE EXPORTADOR

Objeto.

Apoyar la participación de pequeñas y medianas empresas españolas en proyectos en el exterior de ingeniería y consultoría y contratistas de proyectos industriales y civiles mediante la financiación de parte de sus gastos de preparación, presentación y seguimiento de ofertas técnicas en concursos o licitaciones internacionales, o de los asumidos por otras empresas españolas que no sean pequeñas y medianas en proyectos con claro arrastre exportador

Licitaciones internacionales a las que son de aplicación el programa.

El Programa estará limitado a licitaciones relativas a los siguientes sectores:

– Infraestructuras del transporte, especialmente sector ferroviario, portuario y aeroportuario.

– Energía.

– Medio ambiente.

– Tecnologías de la Información y Comunicaciones.

– Excepcionalmente se admitirá proyectos de otros sectores si se trata de proyectos o empresas incorporados al Programa ICEX Integra.

Deberán ser concursos o licitaciones oficialmente convocados, tanto públicos como privados. No se contempla la fase de precalificación ni los estudios de viabilidad.

La empresa española debe acudir en competencia con firmas extranjeras

Ofertas a presentar.

Las ofertas a presentar en las licitaciones internacionales apoyables en este Programa son:

– Proyectos llave en mano.

– Suministro de bienes de equipo a medida.

– Asistencias técnicas ligadas a proyectos de inversión concretos.

El programa no es aplicable a proyectos de control y supervisión de obra. Tampoco es aplicable a proyectos que se lleven a cabo en países de la Unión Europea, Islandia, Suiza y Noruega, excepto cuando se trata de proyectos licitados por organismos de financiación multilateral desde alguno de estos países pero que tienen un alcance que excede la Unión Europea, Islandia, Suiza o Noruega

Empresas beneficiarias.

Este programa está dirigido a empresas españolas de ingeniería y consultoría y contratistas de proyectos industriales y civiles. Deberán ser pequeñas y medianas empresas salvo en alguno de los dos siguientes supuestos:

– Empresas no PYMES que demuestren una capacidad de arrastre del proyecto significativa mediante la presentación del listado de empresas españolas que se beneficiarían de dicho proyecto, con una estimación de los importes económicos.

– Empresas adscritas a otros programas del ICEX que promuevan el efecto arrastre de los proyectos internacionales como el Programa ICEX Integra.

Las empresas beneficiarias de la ayuda se comprometen a renunciar a la ayuda (o a devolverla si ya hubiera sido liquidada) en caso de resultar adjudicatarias del contrato.

Las empresas solicitantes no deberán tener ningún impago con el ICEX.

La convocatoria de este Programa estará abierta durante el ejercicio 2014.

Conclusiones del Consejo sobre la dimensión global de la enseñanza superior

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2014:028:0002:0005:ES:PDF


En este correo electrónico se presentan 2 recursos: 1º) la bitácora gestión universitaria de fecha 30 enero 2014 referida a la nueva edición 2014 del Ranking QS de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años, y 2º) la revista “The Journal of Higher Education” (vol. 84, nº 6 Nov-dic. 2013)

“Más que Universidad. Bitácora de Gestión Universitaria” es un blog que surge como iniciativa personal de sus 2 autores: Tomás Gómez , actual Director de Logística de la Universidad Carlos III de Madrid y Xavier Puente, actual Director Económico Financiero de dicha universidad, no estando patrocinado ni vinculado a ninguna institución.

La bitácora de fecha de ayer, 30 de enero de 2014, se refiere a la nueva edición del Ranking Quacquarelli Symonds, más conocido como Ranking QS : “Ranking de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años (edición 2014)”, publicado también en la misma fecha. Desde la bitácora , se comenta su metodología, resultados, a la vez que permite el acceso al ranking y a recursos relacionados.

Enlace a la bitácora:

http://finanzasuniversitarias.edunomia.es/2014/01/30/ranking-de-las-50-mejores-universidades-del-mundo-con-menos-de-50-anos-edicion-2014/

La universidad que ocupa el 1º puesto en el ranking es la Universidad de Hong Kong of Science and Technology. En cuanto a la situación de España en este ranking, es el 2º país, después de Australia, por nº de universidades seleccionadas, un total de 5: Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad Carlos III de Madrid y Universidad Politécnica de Cataluña.

Las cinco primeras posiciones las ocupan universidades de Hong Kong, Singapur y Corea del Sur, seguidas por la de Maastricht University de Países Bajos, la University of California de EEUU, The Hong Kong Polytechnic University, la UAB y la University of Antwerp de Bélgica.

Enlace al Ranking QS (edición 2014):

http://www.topuniversities.com/top-50-under-50/2013#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=

La revista The Journal of Higher Education se publica desde 1930 y se refiere- desde una gran variedad de perspectivas teóricas y orientaciones disciplinarias en el contexto de la educación superior de Estados Unidos-, a las principales funciones de la educación superior y al papel dinámico de la universidad en la sociedad . Está editada por The Ohio State University Press y se publica con una periodicidad bimestral.

Está disponible para consulta restringida (desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) el vol. 84, nº 6 (Noviembre-Diciembre 2013) de la revista THE JOURNAL OF HIGHER EDUCATION en el siguiente enlace:

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/toc/jhe.84.6.html [consulta restringida desde el Ministerio de Educación…….]

Si desea obtener algún artículo puede solicitarlos a través del CEYDE

SUMARIO

"Classroom Participation and Student-Faculty Interactions: Does Gender Matter?"/Holly E. Tatum, Beth M. Schwartz, Peggy A. Schimmoeller, Nicole Perry

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/v084/84.6.tatum.pdf (25 p.) [consulta restringida]

"Campus Racial Climate: A Litmus Test for Faculty Satisfaction at Four-Year Colleges and Universities"/Christine A. Victorino, Karen Nylund-Gibson, Sharon Conley

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/v084/84.6.victorino.pdf (38 p.) [consulta restringida]

"Economic Diversity in Elite Higher Education: Do No-Loan Programs Impact Pell Enrollments?"/Nicholas W. Hillman

Varios colegios y universidades de élite han comenzado recientemente la eliminación de todos los préstamos y paquetes de ayuda financiera a los estudiantes de bajos ingresos. Debido a la relación entre el precio de la matrícula y la universidad , 69 universidades públicas y privadas han adoptado recientemente programas integrales de ayuda financiera diseñados para reducir estas barreras de precios. Como resultado de esta estratificación, cierto sector de élite de la educación superior tiende a contribuir a la matrícula de un pequeño porcentaje de estudiantes de familias de bajos ingresos para evitar la pérdida de talentos.

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/v084/84.6.hillman.pdf (29 p.) [consulta restringida]

"Diversity Experiences and Attitudes Toward Literacy: Is There a Link?"/ Chad N. Loes, Mark H. Salisbury, Ernest T. Pascarella

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/v084/84.6.loes.pdf (33 p.) [consulta restringida]

"Long Strides on the Journey Toward Self-Authorship: Substantial Developmental Shifts in College Students' Meaning Making"/James P. Barber, Patricia M. King, Marcia B. Baxter Magolda

http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_higher_education/v084/84.6.barber.pdf (32 p.) [consulta restringida]


En este correo electrónico se incluyen 3 recursos electrónicos, elaborados y editados recientemente por el MECD, que presentan datos estadísticos sobre el sistema educativo español, a todos los niveles, incluida la educación superior.

Las cifras de la educación en España. Curso 2011-2012 (Edición 2014) [recurso electrónico] / Subdirección General de Estadística y Estudios. – Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2014

Tal como figura en la introducción , “este anuario estadístico, elaborado por la S.G. de Estadística y Estudios del MECD, muestra los aspectos más significativos de la educación (incluyendo la educación superior) en España, a través de información estadística proveniente de distintas fuentes, y presentada de forma conjunta y sintética. Para ello, se han utilizado datos relevantes, indicadores y gráficos, con la finalidad de proporcionar una visión ágil sobre la educación y, de ese modo, facilitar su comprensión y utilización tanto a las personas del mundo educativo como a la sociedad en general”

Desde el siguiente enlace, se puede acceder al pdf y a las tablas Excel de cada uno de los 8 capítulos y sus apartados:

1º) El contexto de la educación; 2º) Los recursos destinados a la educación; 3º) La escolarización, la transición y los resultados del sistema educativo; 4º) Las enseñanzas del sistema educativo y formativo; 5º) Otros aspectos de la escolarización; 6º) Los resultados a largo plazo de la educación; 7º) Las relaciones del sistema educativo español con el exterior; 8º) Los indicadores estadísticos internacionales.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/indicadores-publicaciones-sintesis/cifras-educacion-espana/2014.html

Recursos económicos. Gasto Público. Año 2011 [recurso electrónico] / Subdirección General de Estadística y Estudios. – Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2013

En este enlace web "se presentan datos sobre el gasto destinado por el conjunto de las Administraciones Públicas a todos los niveles de educación, no universitarios y universitarios. Este gasto aparece desagregado de acuerdo a distintos criterios, como el tipo de Administración, la actividad educativa o la naturaleza económica del mismo. Los resultados definitivos muestran un gasto público en educación para el conjunto de las AA.PP. y Universidades públicas de 50.828,6 millones de euros, cifra que supone un descenso en relación al año 2010, -3,6%. Este descenso aparece tanto en la educación no universitaria, - 3,8%, como en la educación universitaria, -4,9%. En términos de participación en el PIB del año 2011 se sitúa en un 4,86%". [Resumen procedente de la nota resumen]

El enlace externo permite la descarga de un documento Excel que contiene 24 tablas con los datos estadísticos y de dos documentos pdf: "Nota: Estadística del gasto público en educación. Resultados definitivos Año 2011" y "Metodología”

Enlace a página Gasto público. Año 2011:

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/recursos-economicos/gasto-publico/2011.html

Enlace a la nota resumen:

http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/recursos-economicos/gasto-publico/2011/Nota-resumenGasto2011.pdf (4 p.)

Enlace a la Metodología:

http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/recursos-economicos/gasto-publico/2011/METOD2011GastoProv.pdf (14 p.)

Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa [recurso electrónico]: Nivel de Formación y Formación Permanente / Ministerio

de Educación, Cultura y Deporte. - Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013

Este apartado web de Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ofrece una síntesis de información estadística, actualizada anualmente, sobre las variables educativas que se recogen en la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística, así como en la Encuesta Comunitaria de Fuerza de Trabajo (Labour Force Survey) de Eurostat. Se destacan los indicadores educativos de la Estrategia Europa 2020 que derivan de esta fuente.

La información se presenta en archivos de formato Excel y pdf con el siguiente orden: 1) Nota resumen; 2) Indicadores de la educación de la Estrategia Europea 2020; 3) Nivel de Formación de la Población; 4) Nivel educativo y estatus laboral; 5) Transición de la formación al trabajo. Abandono temprano de la formación-educación; 6) Formación permanente y continua.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/mercado-laboral/explotacion-de-las-variables.html

Información facilitada por el Ministerio de educación

En este correo electrónico se presentan 2 recursos sobre las universidades españolas: 1º) un estudio reciente de la Fundación CYD , que proporciona abundante información estadística sobre el sistema universitario español, por Comunidades Autónomas; 2º) un artículo sobre los retos de las universidades españolas

Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica 2013 [recurso electrónico] / Montserrat Álvarez ; Martí Parellada (dir.). - Barcelona : Fundación CYD, 2013

Este estudio ofrece información sobre las características más relevantes del sistema universitario español por comunidades autónomas. La referencia es, en términos generales, el año 2011 y el curso 2011-2012.En primer lugar se ofrece información sobre la oferta y demanda universitaria; en segundo lugar se incluyen indicadores sobre ingresos y gastos de las universidades públicas presenciales; en tercer lugar se aportan datos sobre la relación de los graduados superiores y el mercado de trabajo (información disponible a nivel de comunidad autónoma); en cuarto lugar se ofrecen indicadores sobre investigación universitaria, resultados y relación con las empresas; y en quinto lugar se incorpora la situación de las diferentes universidades en los rankings bibliométricos.

http://www.fundacioncyd.org/images/otrasPublicaciones/Perspectiva_autonomica_2013.pdf (337 p.)

Retos en la gobernanza de las universidades españolas [recurso electrónico] / Joaquín Gairin ; Diego Castro. - Chile : Universidad Católica de Valparaiso, 2013

En: Perspectiva Educacional Formación de Profesores; vol. 52, nº 1 (2013); pp. 4-30

El artículo profundiza sobre los retos a los que se enfrenta el sistema de gobernanza universitaria en España centrándose en tres aspectos básicos: la autonomía institucional, la participación en el gobierno y la rendición de cuentas. El análisis considera aspectos documentales y un estudio de campo con veintitrés entrevistas. La autonomía se relaciona con la capacidad para tomar y desarrollar las propias decisiones, planteando los problemas ligados a su extensión, desarrollo y control, sin obviar las contradicciones existentes entre la autonomía institucional y la autonomía personal. La participación enlaza con la tradición y se refuerza con el desarrollo democrático de las sociedades, si bien plantea los dilemas de representatividad-rapidez y de número de participantes-responsables en la toma de decisiones. Por último, los retos de la rendición de cuentas tienen que ver con el establecimiento de indicadores y los efectos de la misma. [Resumen procedente del artículo]

http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/146 (26 p.)

Convocatoria becas de investigación BSC-"la Caixa"

http://www.boe.es/boe/dias/2014/01/28/pdfs/BOE-B-2014-2863.pdf

BARCELONA SUPERCOMPUTING CENTER - CENTRO NACIONALDE SUPERCOMPUTACIÓN (BSC-CNS)

Convocatoria becas de investigación BSC-"la Caixa"

Desde 1982, el Grupo "la Caixa" ha ofrecido varios programas de becas destinadas a permitir a los estudiantes españoles y extranjeros a cursar estudios de postgrado en España. Este año, la fundación "la Caixa" ha vuelto a seleccionar el Barcelona Supercomputing Center (BSC-CNS), por su distinción como centro de excelencia "Severo Ochoa" para ofrecer 4 nuevas becas anuales renovables hasta 4 años a estudiantes de doctorado.

BSC-CNS está buscando a jóvenes científicos de la comunidad nacional e internacional que deseen realizar su doctorado en un entorno estimulante, rico en recursos tecnológicos y de la vida del campus. Animamos a la presentación de solicitudes de ingenieros altamente motivados e informáticos con calificaciones sobresalientes.

Los candidatos seleccionados se unirán a los grupos de investigación con científicos de primer nivel y llevarán a cabo sus investigaciones en áreas de Ciencias de la Computación, Ciencias de la Vida, Ciencias de la Tierra y Aplicaciones Computacionales en Ciencias e Ingeniería.

El programa está dirigido a estudiantes que hayan finalizado hasta el mes de septiembre de 2014, los estudios en Ciencias de la Computación, Biología, Química, Física, Ciencias Ambientales o áreas afines a las actividades de investigación del centro.

Para más información y envío de documentación para presentar candidaturas, consultar al siguiente link:

http://www.bsc.es/about-bsc/employment/vacancies/phdstudentlacaixa2014

Fecha límite de presentación: Viernes 28 de febrero del 2014.

La Fundación Rafael del Pino ha abierto su Convocatoria de becas de posgrado 2014.

http://www.boe.es/boe/dias/2014/01/29/pdfs/BOE-B-2014-3027.pdf

XIV Programa de becas para estudios de posgrado

Convocatoria abierta desde el día 19 de diciembre de 2013 a las 14:00 horas hasta el 28 de febrero de 2014 a las 14:00 horas

La Fundación Rafael del Pino entiende que el dinamismo de España se apoya, esencialmente, sobre la competitividad de sus empresas y que ésta depende, fundamentalmente, de la educación de sus ciudadanos y de la formación y capacidad de sus dirigentes en todos los ámbitos de la sociedad.

En consecuencia, el Programa de Becas para estudios de posgrado de la FUNDACIÓN tiene como objetivo contribuir a la formación de los dirigentes españoles y al fomento del espíritu y la actividad emprendedora en España. Con estos fines, la Fundación convoca un conjunto de becas para licenciados y titulados superiores españoles destinadas a la ampliación de sus estudios con dedicación a tiempo completo, en Universidades y Centros de investigación de primer nivel en el mundo.

El nivel de los estudios a cursar es de posgrado: estudios de master, de doctorado o de investigación posdoctoral. También se admitirán, en función del interés del tema, de la valía del candidato y de la calidad del centro de destino, los proyectos de investigación científica, aunque no conduzcan a las citadas titulaciones. El número de becas previsto para la presente convocatoria es de 10, cuyo disfrute podrá iniciarse durante los cursos 2014-2015 ó 2015-2016.

Para más información sobre la convocatoria de becas consulten el siguiente enlace o pueden ponerse en contacto con La Fundación Rafael del Pino a través de la dirección de mail [email protected] o llamando al teléfono 91 396 86 10.

MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD

Personal laboral

Resolución de 24 de enero de 2014, de la Presidencia de la Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas, por la que se convoca proceso selectivo para la cobertura de plazas de Titulado Superior de Actividades Técnicas y Profesionales.



En este correo electrónico se presentan 2 recursos: el 1º se refiere al XVI Congreso Edutec, celebrado durante los días 6-7 de noviembre de 2013, centrado en las TICs; el 2º, realizado y editado por el MECD trata sobre Becas 2013-14 (legislación al respecto y relación de oficinas de información)

XVI Congreso EDUTEC 2013 [recurso electrónico]. - Costa Rica : Edutec, 2013

El propósito del XVI Congreso EDUTEC 2013 es construir un espacio de análisis y discusión para reflexionar, valorar y difundir propuestas que fomenten la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos educativos. El fin es impulsar el desarrollo y la calidad de vida de las personas en los distintos entornos donde se desenvuelven, así como realizar buenas prácticas e innovaciones que favorezcan la mejora en cada ambiente de aprendizaje por medio de los recursos tecnológicos. Entre los temas que tratan las ponencias presentadas a este Congreso están los siguientes: Tecnologías emergentes, Aprendizaje y competencias en la era digital; Brecha digital y accesibilidad; Acreditación de ofertas académicas virtuales; Regionalización e internacionalización; Gestión de TIC en educación superior; Sistemas de educación superior abierta y a distancia; Cooperación universitaria; Vinculación universidad-empresa con responsabilidad social; TIC, sociedad y valores.

Se pueden descargar las 78 ponencias desde el siguiente enlace externo (al final)

http://www.edutec.es/congresos/xvi-congreso-edutec-2013

Becas curso 2013-2014 [recurso electrónico] / Subdirección General de Becas y Atención al Estudiante, Orientación e Inserción Profesional. – Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2013

Este documento se estructura en 2 partes: 1ª) textos legales: a) Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas; b) Real Decreto 609/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio, para el curso 2013-2014 y se modifica parcialmente el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas; c) Resolución de 13 de agosto de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2013-2014, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios; 2ª) Relación de oficinas de información de becas de Universidades

Desde el siguiente enlace se permite la descarga del pdf

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descargas.action?f_codigo=16090&codigoOpcion=3

Friday, 24 January 2014

Events

o European Orthopaedic Research Society 2014 Conference (EORS) - 2-4 July 2014, Nantes, France

EORS 2014 will gather front-line researchers and surgeons interested in discovering the latest developments in orthopaedic research. Prestigious keynote speakers will share their advances and views in

the fields of total joint replacement, biomechanics, traumatology, imaging, regenerative medicine, biomaterials as well as osteoimmunology, therapy of bone cancers and translational research from bench to the clinic.

o The Third International Conference on Informatics Engineering and Information Science (ICIEIS2014) - 22-24 September 2014, Łódź, Poland

The event will be held over three days, with presentations delivered by researchers from the international community, including presentations from keynote speakers and state-of-the-art lectures. The conference aims to enable researchers to build connections between different digital applications.

o ISPE Europe Annual Conference - 28-30 April 2014, Frankfurt, Germany

The ISPE Europe Annual Conference 2014 - Driving Effectiveness in Pharmaceutical Operations within the New Quality Culture will bring together pharmaceutical, regulatory and technology experts from around the world.

This two-and-half-day event will consist of an executive forum, keynote sessions and three different tracks to assess how the senior management and operational challenges, quality system effectiveness and regulatory changes can be brought into a new pharmaceutical paradigm to exploit opportunities like Quality-by-Design, continuous manufacturing, science- and risk-based regulations in the daily life.

o Metabolism 2014 - Alterations of metabolic pathways as therapeutic targets - 29-31 January 2014, Esch-sur-Alzette, Luxembourg

As in 2011, our 2014 meeting will be held under the auspices of the European Research Institute for Integrated Cellular Pathology. We will publish two special numbers based on the meetings contributions in Biochemical Pharmacology [1] and in Journal of Cancer Prevention [2]. The conference will focus on novel advances in the field of metabolic pathways related to disease mechanisms and corresponding innovative therapies. Conferences will document recent advances in this topic including neurodegenerative diseases, diabetes, cancer and ageing.

o 2nd Annual Congress of the European Society for Translational Medicine & Global Network Conference on Translational Medicine (EUSTM - 2014) - 22-25 September 2014, Vienna, Austria

EUSTM-2014 unites world leaders and experts from industry, academia, research institutions, service providers, SMEs, regulatory agencies, policy makers, and governments to discuss translational

approaches and tools designed to accelerate research and develop novel diagnostics and therapeutics thereby reducing high cost budgets and attrition rates.

EUSTM Expert Panels will discuss and showcase the latest developments in specific areas of disease modeling, biomarkers, orphan/rare diseases, clinical epidemiology, novel diagnostics, public health, data management, omics applications and vaccine research.

Special Features: - Stakeholders & key Opinion Leaders (KOL) from over 40 countries - 100 Plus High Profile Speakers & Panelists - Panels discussions on current challenges and potential solutions in the industry & academia. - Networking opportunities with Global Translational Medicine Consortium (GTMC) members - Flexible options to showcase services and products - Promotional Mini Symposia/Workshops opportunities - Table Top Town© (Suitable for SMEs and low budget companies)

Key Topics and Themes: - Translational Research: Novel Findings & Updates in Pathophysiology & Therapeutics - Biomarkers & Novel Diagnostics - Omics Sciences Applications in Translational Research - New Horizons in Data Management - Disease Modelling & Clinical Epidemiology

o Save the Planet - SEE Conference and Exhibition on Waste Management, Recycling, Environment - 5-7 March 2014, Sofia, Bulgaria

Save the Planet Exhibition and Conference encourages the technology transfer to the South-East European market, which is in major need of advanced equipment in the waste management, recycling and environment sectors. It will provide participants with a quick market entry opportunity – they will meet face-to-face new partners and customers searching for innovative products & services needed to achieve their waste minimization and recycling goals.

o Robust Manufacturing Conference (RoMaC 2014) - 7-9 July 2014, Bremen, Germany

Understanding the cause and effects of multi-scale changes in global production networks is of major interest. New methodological approaches from different science disciplines are promising to contribute to a new-level comprehension of network processes. Scientists and researchers from all disciplines with an interest in Production Planning and Control are welcome to participate and contribute novel ideas focusing on robust manufacturing.

o The energy storage challenge: which contribution from chemical sciences? - 11 February 2014, Brussels

The aim of this workshop is to present the role of chemistry in energy storage. The energy challenge is one the most critical issues that Europe is facing nowadays. The security of energy supply is intimately linked to the need of generating and storing energy in an environmentally appropriate and sustainable manner. Chemistry will be a crucial actor in designing a future energy scenario built on innovative technologies and new materials that will both save energy and protect the environment.

Research Headlines

o Getting a step ahead of the superbugs

Do you have a wound, an infection, or are you undergoing surgery? One of the things on your mind may be whether you are at risk of catching a superbug; one that won’t be cured by normal antibiotics. Antimicrobial resistance is often talked about in rather alarming ways, but much is still unknown about its evolution and how it spreads. The EvoTAR project is aiming to answer these important questions.

Thursday, 23 January 2014

Events

o En Route to Horizon 2020 - 4-5 February 2014, Brussels

Pongratz Consulting and Eurida Research Management in collaboration with EUCOPE are organizing a two-day Horizon 2020 workshop “En Route to Horizon 2020” to provide you with what you need to successfully apply for Horizon 2020 funding.

To find out more and to register, please go to the Workshop Homepage. We will provide comprehensive information on Horizon 2020 funding and discuss the different topics and calls recently published by the European Commission. Speakers include representatives from the European Commission DG-Research and Innovation, EUCOPE, Eurida Research and Pongratz Consulting.

Research Headlines

o Ground-breaking cancer research

Cancer treatment is one of the most important areas of research in the medical world today. With research predominately conducted in large pharmaceutical research organisations, it is a positive sign when smaller players take up the challenge to develop their own innovative treatment for cancer.

Success Stories

o Creating an international network for promoting Virtual Museums

Virtual Museums are an exciting development that allows 'visitors' to explore their cultural heritage in an interactive way. The international V-MusT.net project created a network of institutions to produce sustainable tools and share know-how on establishing such virtual reality experiences.

o Taking revolutionary new tracking technology to market

Container ships are the life blood of global trade, transporting raw materials and manufactured goods across the globe. But with fewer than 2% of containers x-rayed or physically checked at customs, they also present a security risk. Thanks to an EU-funded project, cutting-edge tracking technology designed to make cargo shipping significantly safer and more efficient could soon be commercially available.

o More power for natural gas cars

The EU-funded INGAS project has improved the designs for engines and vehicles that run on natural gas – making them more attractive to drive while benefiting the environment.

Wednesday, 22 January 2014

Events

o 11th Annual International Conference of Young Scientist on Energy Issues - CYSENI 2014 - 29-30 May 2014, Kaunas, Lithuania

The Local Organizing Committee is pleased to invite Ph. D. students, postdocs, master students and all other young scientists doing research on energy issues to participate in the 11th Annual International Conference of Young Scientist on Energy Issues - CYSENI 2014.

The Conference aims to: • provide an opportunity to present up-to-date research results and to familiarise with colleagues’ research; • provide an opportunity to make contacts with colleagues from Lithuanian and foreign scientific research institutions; • provide an opportunity to get reviews (prepared by senior researchers) on the submitted paper; • provide an opportunity to review papers of other Conference participants; • develope skills of young scientists in presenting their own ideas and research results, discuss various scientific topics.

The Conference topics: • Hydrogen and fuel cells • Renewable energy sources • Smart energy networks • Energy efficiency and reliability •

Knowledge for energy policy making • Investigations in the fields of thermal physics, fluid mechanics and metrology • Material sciences and technology • Investigations of combustion and plasma processes • Global change and ecosystems • Fusion energy • Nuclear fission and radiation protection • Cross-cutting energy issues.

Important deadlines: • January 6, 2014 - registration and abstracts submission; • January 20, 2014 - author notification on abstract acceptance; • March 3, 2014 - draft paper submission; • Papers have to be prepared according to the instructions; • April 1, 2014 - authors will be provided with the reviews; • April 21, 2014 - final paper submission; • May 12, 2014 - announcement of the Conference program; • May 19, 2014 - submission of the presentation in MS Power Point; • May 29 - 30, 2014 - Conference event.

Research Headlines

o A vision turns into reality in the development of electricity networks

Europe’s vision for the development of electricity networks, which can significantly reduce the environmental impact and allow consumers to play a part in adjusting the system, has turned a vision into a reality. This is also thanks to the project ADDRESS, which stands for ('Active Distribution Network with Full Integration of Demand and Distributed Energy Resources').

Success Stories

o Land ahoy for cleaner, greener ship engines

With visions of zero carbon emissions and superior performance, partners in the largest ever endeavour to modernise ship engines first put their heads together in 2004. Nine years later, the core team in this EU-funded project has honed in on the concepts with genuine promise – from more robust materials to innovative fuel injection systems. Some of the team's findings can already be found in new ship engines.

o Getting a grip on safer medicine for children

Many drugs prescribed for children have not been appropriately tested for use on this age group. Such drugs frequently lack adequate information about the correct dosage and how best to administer them.

o Proving perennial grass can be greener

The benefits of producing biofuel from perennial grasses make them a very attractive alternative source of energy. An EU-funded project is working to create improved varieties and identify the optimal

environments for production of different grass species to make perennial grasses even more sought after.

o Passenger ships on course to greater safety

Technological and scientific developments made it possible to double the size of cruise ships every decade since the 1970s . Today, the largest vessels can carry up to 8,500 passengers . Yet, while the expansion of ships has been racing ahead, their safety regulations have stayed virtually unchanged.

o New technology to help protect wood

The European research project, Durawood, has developed a special pre-treatment system using plasma, whereby electric discharges are applied near the wood changing its surface properties. The plasma pre-treatment extends coating durability and may improve fungicide efficiency to protect the wood.

o Igniting Europe's creative spark for regional growth

Creative industries, which are often concentrated in highly innovative regional clusters, have real potential to become catalysts for sustainable growth. By identifying possible areas of co-operation between the creative and ICT sectors, an EU-funded project has sought to encourage and develop such potential.

Tuesday, 21 January 2014

Events

o 22nd European Biomass Conference and Exhibition - 23-26 June 2014, Hamburg, Germany

Join us in Hamburg for the 22nd European Biomass Conference and Exhibition, the leading international platform for dialogue between research, industry, policy and business of biomass.

The EU BC&E combines one of the largest biomass science and technology conferences with a leading biomass industry and technology exhibition, attracting the entire professional biomass community from around the globe. This event is supported by European and international organizations such as the European Commission, UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Natural Sciences Sector, WCRE - the World Council for Renewable Energy, EUBIA - the European Biomass Industry Association, UNICA - Sugarcane Industry Association, Brazil , BEC – Biomass Energy Committee, China and other organisations. The Technical Programme is coordinated by the European Commission, Joint Research Centre.

Research Headlines

o EU-funded project to take biometric security systems to the next level

In recent years we’ve seen face, voice and fingerprint identification software move from Sci-Fi films into real life affordable devices, such as smartphones and tablets. The TABULA RASA consortium, which is supported by EU research and innovation investment, has set out to identify just how well this new software works, in particular against the growing phenomenon of “spoofing ” i.e. using everyday materials such as make-up, photographs and voice recordings to subvert or directly attack biometric systems.

Success Stories

o Handy Robots

The human hand, a masterpiece of evolution, has for a long time been impossible to recreate artificially. Its complex mechanics and high sensitivity have challenged the best masters of robotics. Now, as if straight from science fiction, a robotic hand is a reality. A more intelligent robotic hand is the goal of a European Union research project that has just presented its results at Pierre and Marie Curie University in Paris. Researchers from six EU countries joined forces to make a hand that looks, reacts and behaves like the real thing.

o Reducing the environmental impact of megacities

Urbanisation is a significant and growing worldwide trend which raises increasingly important environmental issues for policymakers. More than half of the world’s population now lives in cities, and the number of ‘megacities’ with populations of more than 10 million has risen from 3 in 1975 to around 20 today.

o Tomato skin - a natural lining for metal cans

The packaging industry is under pressure to improve its environmental performance and become more competitive. In addition, food packaging safety has come under more scrutiny. An innovative EU-funded project has addressed all three of these objectives at once, with a straightforward yet potentially revolutionary solution using tomato skins.

o The secret life of insulin-producing cells

The insulin-producing cells in the pancreas play a crucial role in the management of our blood sugar levels. If they don’t work properly, the body can no longer cope with glucose. New imaging techniques developed through EU support are enabling researchers to take a

closer look at the birth, life and death of these precious cells in their quest to improve the prevention and management of diabetes.

o Serbia is a rising star in astronomical research

Pushing the boundaries of astronomy is only possible if you have the latest technology at hand. An EU-funded project aims to ensure that the Astronomical Observatory of Belgrade is equipped to become one of Europe's most dynamic and competitive centres of discovery.

Monday, 20 January 2014

Events

o Advanced European bioethics course ‘Human Genomics and Medical Technology, ethical opportunities and threats’ - 11-14 March 2014, Nijmegen, Netherlands

The focus of this 4 day course will be on the moral problems generated by molecular genomics research, and the development and application of new knowledge in clinical genetics. The implications of the development of genomics will probably give rise to new understandings of health and disease, new clinical practices and routines, and shifting responsibilities for scientists, health care providers and patients in preventing, diagnosing or treating disease.

In this course we aim to find answers to questions such as: Which actual ethical issues are connected with genomics? How do ethics germinate within genomic research? What promises does genomics offer and in what ways can it be expected to influence both clinical practice and the health care system? How should we deal with questions that arise when genetic information is stored in biobanks? What are ethical requirements for personalized medicine? How should incidental findings be dealt with? And what about privacy and informed consent? What are the basic philosophical insights into human-technology relations at the core of these ethical issues?

This course is designed with participants from various backgrounds in mind: researchers working in the field of human genetics, biomedical sciences, life sciences, genetics and biology and physicians doing research that has a genetic component but also for professionals from other areas in healthcare such as physicians and nurses, health care administrators, bioethics committee members, professionals working in the pharmaceutical industry, professionals in the areas of ethics, philosophy and theology, and PhD students undertaking courses of study in any of these areas.

o Smart to Future Cities - 29-30 April 2014, London

Smart Cities are evolving and growing. Join us in April when some of the world’s leading Smart Cities experts will be discussing how to implement an integrated infrastructure.

Research Headlines

o EU project plays key role in making nuclear power safer

Impressive steps have been taken to ensure that accident prevention measures in European nuclear power plants (NPP) are as tight as they can be. Nonetheless, accidents can still happen. An EU-funded network has helped to establish Europe as a world leader in the field.

Success Stories

o A helping hand

Gradually losing control of your body is something that patients with neurodegenerative diseases must learn to live with. Lorenzo Rossi, an amyotrophic lateral sclerosis patient is coming to terms with his condition. Andrea Niutta has multiple sclerosis and has been using a wheelchair for almost twenty years. He attends neuromuscular reeducation therapy at Valduce Hospital in Costa Masnaga near Milan. He has accepted to test a new kind of neuroprosthesis developed by a European research programme in Italy and was surprised by the results.

o Robots at work

Manual packaging is tedious work – can robots alleviate the boredom? Engineers at the Technical University Munich are testing a talking workstation that helps to pack bulky electrical appliances. Tasks that do not require much physical strength are left to people. Video cameras monitor safety while a robotic hand picks up heavy objects and packs them into boxes.

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COMUNICADO DE PRENSA

Bruselas, 28 de enero de 2014

Se insta a los Estados miembros a mejorar los controles de calidad en las universidades y los centros de formación profesional

Los Estados miembros deben dejar atrás los planteamientos puramente formales y modernizar sus sistemas de calidad si quieren mejorar el rendimiento de las universidades y los centros de formación profesional, concluyen dos informes publicados hoy por la Comisión Europea sobre la garantía de la calidad en la enseñanza superior y la formación profesional. Los informes destacan que, a pesar de los avances, son necesarias nuevas reformas para garantizar una «cultura de la calidad» que haga que la enseñanza sea más acorde con las realidades del mercado laboral y las necesidades sociales. Reclaman también más cooperación internacional y más participación de los estudiantes en la toma de decisiones.

«La garantía de la calidad es la base para cimentar la confianza en nuestros sistemas educativos y tenemos que aprovechar su potencial como catalizador de la modernización de las universidades y los centros de formación profesional. Nuestro objetivo es elevar el nivel para promover la diversidad y la empleabilidad en lugar de la uniformidad», ha declarado Androulla Vassiliou, Comisaria de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud.

En el informe sobre la enseñanza superior se expone también de qué forma la garantía de la calidad contribuye a establecer objetivos de calidad y afrontar retos como el aumento de la población estudiantil en Europa, que ha crecido más de un 25 % desde el año 2000 y alcanza ya la cifra de veinte millones de estudiantes. Asimismo, subraya la importancia de aprovechar al máximo las tecnologías basadas en las TIC. La transparencia es también fundamental: los resultados de la garantía de la calidad deberían publicarse y tomarse en consideración en la toma de decisiones estratégicas.

El informe sobre el Marco de Referencia Europeo de Garantía de la Calidad en la Educación y Formación Profesionales (EQAVET) muestra también que este ha contribuido a desarrollar una cultura de la calidad, ayudando por ejemplo con una herramienta en línea para crear y supervisar los sistemas de control de la calidad y fomentando el intercambio de experiencias y de buenas prácticas a través de la red EQAVET. Pero, también en este punto es necesario adoptar nuevas medidas para dar más transparencia a la garantía de la calidad y reforzar la confianza mutua en los títulos expedidos en países diferentes.

Ello ayudaría a los estudiantes de formación profesional y a los trabajadores a lograr el reconocimiento de sus capacidades, competencias y

cualificaciones en el extranjero. Entre los ámbitos en los que debe reforzarse prioritariamente la cooperación figuran la mejora de la garantía de la calidad del aprendizaje basado en el trabajo, incluida la formación de aprendices, y la definición y evaluación de los resultados del aprendizaje.

Erasmus+, el nuevo Programa de educación, formación, juventud y deporte de la UE, aportará financiación para que los Estados miembros desarrollen sus sistemas de garantía de la calidad en la enseñanza superior y la formación profesional, identifiquen las buenas prácticas y apoyen la cooperación europea en este ámbito. Los Estados miembros pueden utilizar el dinero de los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos para mejorar la garantía de la calidad.

Contexto

Educación superior

El informe de la Comisión sobre la garantía de la calidad en la enseñanza superior forma parte del seguimiento de su agenda para la modernización de la educación superior y de la Recomendación de 2006 del Parlamento Europeo y del Consejo. Se basa en un informe anterior, publicado en el año 2009.

Educación y formación profesionales

La red EQAVET reúne a representantes de los Estados miembros, la Comisión Europea, los empleadores y los sindicatos para promover la cooperación en el desarrollo y la mejora de la garantía de la calidad. El informe publicado hoy se basa en los resultados de la primera evaluación de la red EQAVET.

Más información

Educación y formación

Calidad y pertinencia de la enseñanza superior

EQAVET

Erasmus+

Sitio web de Erasmus+

Erasmus+: preguntas más frecuentes

Erasmus+ en Facebook

Sitio web de Androulla Vassiliou

Siga a Androulla Vassiliou en Twitter @VassiliouEU

Personas de contacto:

Dennis Abbott (+32 22959258)

Dina Avraam (+32 22959667)

..

[email protected] - Tfno.: 91 423 80 21

http://ec.europa.eu/spain - twitter: http://twitter.com/Press_EC_Spain


En este correo electrónico se presentan 3 recursos referidos a la movilidad estudiantil: un informe Eurydice publicado recientemente, un Estudio EA de la última convocatoria y una nota de prensa del MECD de fecha 21 enero 2014 sobre la presentación del Programa Erasmus+

Towards a mobility scoreboard [recurso electrónico]: conditions for learning abroad in Europe : Eurydice report / Eurydice ; Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). – Brussels: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, 2013

Este informe de viabilidad contiene un conjunto de propuestas para un "cuadro de indicadores" que se centran en las condiciones que favorecen la movilidad de alumnos en la educación superior. El informe abarca temas que van desde la información y la orientación a la preparación lingüística, la conservación de ayudas financieras, reconocimiento y apoyo a los alumnos desfavorecidos. Según el primer «marcador de la movilidad» de la UE, los mejores

sistemas públicos para promover las oportunidades de estudiar o formarse en el extranjero entre los estudiantes de enseñanza superior y prestarles asesoramiento al respecto se encuentran en Alemania, Bélgica, España, Francia e Italia

Se accede al pdf del informe en el siguiente enlace:

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/162EN.pdf (62 p.)

Nota de prensa en español:

http://europa.eu/rapid/press-release_IP-14-9_es.htm

Proyecto EQUI-PAR equidad participativa. Desigualdad y movilidad en la universidad española [recurso electrónico] / Antonio Ariño Villarroya (dir.) ; Inés Soler Julve ; Ramón Llopis Goig. - Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2012

El proyecto EQUI-PAR. Equidad participativa, desigualdad y movilidad en la Universidad española tiene como finalidad principal profundizar en el conocimiento de las características socio-demográficas y las pautas de participación e implicación de los estudiantes universitarios en España.

El objetivo fundamental -producir conocimiento sobre las condiciones de vida, de acceso a la Universidad y de participación en ella de los estudiantes universitarios, desde la perspectiva de la equidad participativa-, se complementa con un segundo objetivo que expresa la voluntad de relevancia socio-política del proyecto: servir de apoyo para las políticas públicas inclusivas.

Trabajo realizado con la ayuda del Programa de Estudios y Análisis del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Convocatoria 2011. Referencia EA2011-0069.

La descripción bibliográfica de este recurso, con resumen más extenso, se encuentra en el fichero adjunto correspondiente

Se accede al pdf de este estudio en el siguiente enlace:

http://138.4.83.162/mec/ayudas/repositorio/20121031193211MEMORIA%20EQUIPAR%20COMPLETA.pdf (498 p.)

Recurso relacionado: Nota de Prensa del MECD de fecha 21 de enero de 2014 sobre: “Presentación del programa “Erasmus +” http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2014/01/20140121-erasmusplus.html

Convocatoria de becas Fulbright para el curso 2015 -2016

El programa Fulbright funciona en ambas direcciones, y cabe recordar que, hasta el próximo 10 de marzo, está abierta la convocatoria de 25 becas para españoles, titulados superiores que quieran cursar estudios de postgrado en universidades de Estados Unidos en cualquier disciplina. La información completa sobre esta convocatoria, dotación de la beca y acceso a la solicitud electrónica incluidas, está disponible en la página web www.fulbright.es.

Ayudas

Resolución de 22 de enero de 2014, de la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se corrigen errores en la de 25 de noviembre de 2013, por la que se aprueba la convocatoria para el año 2013 del procedimiento de concesión de ayudas correspondientes a las acciones de dinamización de carácter internacional, contempladas en el Programa Estatal de I+D+I Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016.


Espero que esta información resulte de tu interés

Un cordial saludo,

Servicio de Innovación Educativa

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Os adjunto información que puede ser de Interés para el ... · Se prestará especial atención a la labor de comparación de la experiencia europea con la ... La nueva gobernanza