Oseas Una Historia de Amor, Infidelidad y Restauración

Persona: Indica el ser que realiza la accin verbal. Ya esto lo hemos considerado con anterioridad. Son tres las personas: Primera, segunda y tercera. Nmero: indica la cantidad de seres que ejecutan dicha accin verbal. Tenemos entonces el singular y el plural. Hablamos, entonces, de tres personas en el singular y en el plural. Yo, t, l-ella (singular); nosotros, vosotros (ustedes), ellos (plural). Tiempo: indica el momento en que se realiza la accin verbal con relacin a la persona que habla. Son tres tiempos fundamentales: presente, pretrito y futuro.

El presente indica que lo expresado por el verbo se cumple en el momento en que se habla.Ejemplo:As que, yo de esta manera corro, no como a la ventura; de esta manera peleo, no como quien golpea el aire 1Corintios 9:26

El pretrito indica que lo expresado por el verbo se ha cumplido en un momento anterior al que se habla.Ejemplo:Vosotros corrais bien; quin os estorb para no obedecer a la verdad? Gal.5:7

El futuro indica que lo expresado por el verbo se cumplir en un momento posterior al instante en que se habla.Ejemplo:el que cree en m, como dice la Escritura, de su interior corrern ros de agua viva Juan 7:38

El modo: indica las diferentes maneras de manifestar la significacin del verbo; segn la actitud del que habla. Son cinco: indicativo, potencial, subjuntivo, imperativo y el infinitivo.

1. Modo indicativo: expresa el significado del verbo como real, claro, preciso, efectivo.Ejemplo:Y Jess les respondi: Mi Padre hasta ahora trabaja, y yo trabajo Juan 5:17.2. Modo Potencial o condicional: indica la accin del verbo como posible de realizarse. Usa la terminacin a.Ejemplo:Si fuerais del mundo, el mundo amara lo suyo; pero porque no sois del mundo Juan 15:19

3. Modo Subjuntivo: indica la accin del verbo como dependiente o subordinada a la accin de otro verbo que expresa deseo, duda, temor.Ejemplo:Dnde quieres que preparemos para que comas la pascua? Mateo 26:17.

4. Modo Imperativo: expresa la accin del verbo como mandato, orden, peticin.Ejemplo:Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. 2 Y andad en amor, como tambin Cristo nos am Efesios 5:1-2

5. Modo infinitivo: es el nombre del verbo. Expresa la accin del verbo en abstracto sin referencia a persona, tiempo o modo. Puede desempearse como sustantivo.Ejemplo:y el amarle con todo el corazn, con todo el entendimiento, con toda el alma, y con todas las fuerzas, y amar al prjimo como a uno mismo Marcos 12:32.El primer amar precedido por el artculo el y el pronombre encltico le es sustantivado; mientras el segundo amar funciona en su forma ms bsica de infinitivo.Formas verbales no personales:

Junto al infinitivo, existen otras dos formas verbales no personales, a saber el participio y el gerundio. Estn desprovistos de morfemas verbales de nmero y persona

Hay gramticas que dedican largos captulos a la explicacin de estas tres, sus usos, variantes, reglas. Para un estudio ms detallado del gerundio, recomiendo el libro El Gerundio por el Profesor Tito Balza Santaella publicado por Asesoras Educativas.

El participio: DRALE lo define como Forma no personal del verbo, susceptible de recibir marcas de gnero y nmero, que se asimila frecuentemente al adjetivo en su funcionamiento gramatical. En espaol, puede formar tiempos compuestos y perfrasis verbales.

Es la forma del verbo que indica las acciones dando la sensacin de no acabarse.Ejemplo:Entonces comenzaris a decir: Delante de ti hemos comido y bebido, y en nuestras plazas enseaste Lucas 13:26

Funciones del participio1. Como parte de las formas compuestas de la conjugacin verbal.Ejemplo:que de los cinco panes de cebada sobraron a los que haban comido Juan 6:13.1. Al lado de un nombre, el participio establece una concordancia en gnero y nmero desempeando las funciones de adjetivo como complemento de nombre.Ejemplo:Varones israelitas, od estas palabras: Jess nazareno, varn aprobado por Dios entre vosotros con las maravillas... Hechos 2:222. Como adjetivo, el participio puede tener la funcin de atributo con los verbos copulativos ser, estar y parecer.Ejemplos:sino tambin nuestras propias vidas; porque habis llegado a sernos muy queridos. 1 Ts.2:8 Verbo copulativo

Perfrasis del ParticipioSe forma de la unin de un verbo auxiliar con un participio y forman la unidad que funciona como si fuera un solo verbo.

ANDAR, LLEVAR, TENER, IR, DAR + PARTICIPIO: EXPRESAN UNA ACCIN YA FINALIZADAEjemplo:Porque de stos son los que se meten en las casas y llevan cautivas a las mujercillas cargadas de pecados, arrastradas por diversas concupiscencias.2 Timoteo 3:6

Algunos participios pasivos admiten a veces interpretacin activa; p. ej., callado, 'el que calla', atrevido, 'el que se atreve'. Muchos admiten interpretacin adjetival en unos casos y verbal en otros; p. ej., aislado, acertado, reducido, complicado.

Clases de participios

1. Participios activos: indican las acciones en ejecucin. Usan las terminaciones ante para los verbos en ar; ente e iente para los que terminan en ar e ir. Amaramante; cantarcantante; dormirdurmiente.Ejemplo:porque vuestro adversario el diablo, como len rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar 1 Pedro 5:8Maestro, sabemos que eres amante de la verdad, y que enseas con verdad el camino de Dios,

a. Participio pasivo: indican acciones pasadas y acabadas. Se clasifican en regulares e irregulares.

Participios pasivos regulares: son los que terminan en ado e ido.Ejemplo:Pablo, siervo de Jesucristo, llamado a ser apstol, apartado para el evangelio de DiosEl amor es sufrido1 Cor.13:4

Participios pasivos irregulares: son los que terminan en to, so, cho.Ejemplo:como ya os lo he dicho antes, que los que practican tales cosas no heredarn el reino de Dios Gal.5.21Nota: Es necesario saber que hay algunos verbos que tienen dos participios: regulares e irregulares. Los regulares para los tiempos compuestos y los irregulares como adjetivos. Ejemplo: El ha confesado sus pecados (tiempo compuesto). El reo confeso fue sentenciado (adjetivo)El Gerundio

Tito Balza Santaella lo define magistralmente como forma no personal que expresa la significacin verbal en abstracto, a la manera de un adverbio, porque suele representar el modo, condicin, motivo o circunstancia como sucede la accin del verbo principal con el cual se construye: vena cantando; oyendo msica, uno se distrae; recomendndolo t, yo lo acepto, etc

Para los verbos en sus tres conjugaciones:Ar--------------andoEr e ir---------endo

Ejemplos: Amando, danzando, temiendo, viviendo.

Al construirse con variantes pronominales (me, se, le, etc); stas aparecen en enclisis, no en posicin procltica. Se dice notndose, no se notando; oyndome, no me oyendo.

Reglas para el uso del gerundio1. El gerundio suele dar idea de presente, y forma, como se sabe, una natural pretrito en la forma compuesta: Habiendo salido, habiendo comido, pero con el enlace sintctico, l guarda correspondencia temporal con el verbo principal con el cual se construya.1. Para que el gerundio est bien empleado en castellano debe indicar: Accin durativa o matiz de continuidad (lo sigue analizando) Simultaneidad (La vi cortando rosas) Inmediata anterioridad, con respecto a la accin del verbo principal (levantando la mano, la dej caer sobre la mesa)2. El gerundio no debe indicar accin posterior a la del verbo principal, lgicamente tampoco es propio sealar con l la consecuencia de las acciones o hechos. No es correcto decir: Recibi una herida, muriendo desangrado. Infringi la ley, siendo por eso castigado. El gerundio como forma subordinada, debe expresar la causa, lo anterior, lo que indica el mensaje; y el verbo en forma personal, subordinante, la consecuencia, lo concluyente y cierra la expresin del pensamiento completo: habiendo recibido la herida, muri desangrado. Conociendo su moralidad (porque conozco su moralidad), me resisto a creerlo.

Analicemos este ejemplo:No os embriaguis con vino, en lo cual hay disolucin; antes bien sed llenos del Espritu, 19 hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cnticos espirituales, cantando y alabando al Seor en vuestros corazones; 20 dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de nuestro Seor Jesucristo. Efesios 5:181. El verbo principal de este prrafo es obviamente Sed llenos (2 pers. Plus, imperativo pasivo)1. Hay dos formas que se han entendido los gerundios hablando cantando y dando; como factores que producen la llenura o como evidencias de la misma.2. Debemos recordar que el gerundio, para que est bien empleado, no debe indicar una accin posterior a la del verbo principal. Entonces la opcin de que estos gerundios indican maneras o resultados de la llenura no es correcta.3. Podemos, entonces, decir dos cosas: Hablando, cantando y dando indican acciones continuas subordinadas la verbo principal sed llenos. . La segunda idea es simultaneidad. Estamos siendo llenos del Espritu y estamos hablando, cantando y dando gracias. Las conjugaciones: conjunto de variaciones que experimenta en su terminacin para expresar todos sus modos, sus tiempos y personas.Son Tres:Primera--------verbos terminados en arSegunda------verbos terminados en erTercera--------verbos terminados en irLos verbos tienen un tema (raz) y un terminacin (desinencia). Amar: tema Am- terminacin ar.

Hay en castellano los llamado tiempos simples y los tiempos compuestos (con el verbo haber ms el participio del verbo conjugado)Ejemplo:Yo com..Yo he comido

Debido a lo limitado de este curso, hemos colocado en los anexos los paradigmas de las conjugaciones de los verbos AMAR, TEMER Y PARTIR en todos los modos, personas y tiempos.

Explicacin de los tiempos:

Tiempos simples:

1.Presente simple:Tiempo que sirve para denotar la accin o el estado de cosas simultneos al momento en que se habla. Amo, temen, vivimos

2.Pretrito imperfecto: conocido tambin como Copretrito.

El imperfecto se emplea para expresar una accin habitual que se repite en el pasado. Y vemos que esta funcin se enlaza con la de descripcin, tambin propia del imperfecto. Cuando describimos, igual que cuando expresamos una accin habitual, repetida, no estamos tanto informando sobre el hecho como sobre las circunstancias, las caractersticas de una etapa de la vida.Ejemplo:pero a causa de los fariseos no lo confesaban, para no ser expulsados de la sinagoga. 43 Porque amaban ms la gloria de los hombres que la gloria de Dios. Juan 12:43

ACCIN QUE SE EXPRESA EN PROCESO, EN SU DURACIN = IMPERFECTOTal y como afirma Seco, el imperfecto (la palabra viene del latn perficio, que significa acabar) expresa una accin no acabada an, se muestra incompleta en su ejecucin o realizacin.Ejemplo:Y Pedro dijo: Hombre, no s lo que dices. Y en seguida, mientras l todava hablaba, el gallo cant. Lucas 22:60. Observe que l todava no haba terminado de hablar, el toque de la guardia romana (gallo) cant.DESCRIPCIN EN EL PASADO = IMPERFECTO

El imperfecto expresa una situacin, describe, explica circunstancias durante las cuales puede ocurrir algo. Deja la accin en suspenso.2 Y a Bernab llamaban Jpiter, y a Pablo, Mercurio, porque ste era el que llevaba la palabra Hechos 14:12

ACCIN EMPEZADA Y NO ACABADA = IMPERFECTO

Ntese que no se pretende mostrar que la accin realmente se acabe o no, el hablante no se centra en la accin como hecho que concluy, sino como proceso durante el cual ocurrieron otras cosas.Ejemplo:Mientras an hablaba Pedro estas palabras, el Espritu Santo cay sobre todos los que oan el discurso. Hechos 10:44

IMPERFECTO = INTENCIN DE HACER UNA ACCIN EN EL FUTURO

El imperfecto conativo muestra una accin futura en el momento de su inicio o de la intencin de llevarla a cabo. Vemos que se usa el imperfecto porque son acciones que no se expresan acabadasEjemplo:No, si yo ya me iba, eh... Justo ahora nos marchbamos para la pera

3.Pretrito indefinido o Pretrito: indica:ACCIN PUNTUAL EN EL PASADO = PRETRITO

Estamos de acuerdo con Fernndez Ramrez al afirmar que, aunque algunas acciones pueden significar o implicar que se realizan en un largo espacio de tiempo, al usar el pretrito no describimos tal hecho como durativo sino como puntual.Ejemplo:los cuales tambin saben que yo desde el principio, si quieren testificarlo, conforme a la ms rigurosa secta de nuestra religin, viv fariseo. Hechos 26:5

ACCIN REPETIDA UN NMERO DE VECES DETERMINADO = PRETRITO

En este caso, aunque la accin es repetida, se acota o delimita en el tiempo mediante una expresin de frecuencia, y por ello se emplea el pretrito.Ejemplo:Tenga el Seor misericordia de la casa de Onesforo, porque muchas veces me confort, y no se avergonz de mis cadenas, 2 Tim.1:16Y esto se hizo tres veces, y volvi todo a ser llevado arriba al cielo. Hechos 11:10

NARRACIN DE LOS HECHOS EN EL PASADO = PRETRITOEjemplo:A este hombre, aprehendido por los judos, y que iban ellos a matar, lo libr yo acudiendo con la tropa, habiendo sabido que era ciudadano romano. 28 Y queriendo saber la causa por qu le acusaban, le llev al concilio de ellos; 29 y hall que le acusaban por cuestiones de la ley de ellos, pero que ningn delito tena digno de muerte o de prisin Hechos 23:27-29

ACCIN CONCLUIDA = PRETRITO

El imperfecto se usa para expresar una accin que se prolonga, y el pretrito muestra una accin concluida. Sin embargo, tambin podemos emplear el pretrito para hablar de un hecho que se prolonga. Pero en este caso, delimitaremos ese hecho dentro del tiempo: Habl durante toda la tarde / Escribi historias toda su vida. El imperfecto describe y el pretrito narra. El pretrito: accin puntual, accin limitada...Ejemplo:en el cual tambin fue y predic a los espritus encarcelados 1 Pedro 3:19

MOMENTO CUANDO SE ORIGIN LA ACCIN = PRETRITO

Estos pretritos son llamados inceptivos, incoativos: no describen la realizacin completa de la accin verbal, se centran en el momento en el que esa actividad se produjo.Ejemplo:Vinieron, pues, a Jerusaln; y entrando Jess en el templo, comenz a echar fuera a los que vendan y compraban en el templo; y volc las mesas de los cambistas, y las sillas de los que vendan palomas..Marcos 11:15

ACCIONES PRESENTADAS EN SU BREVE DURACIN = PRETRITO

Con predicados que expresan que algo ocurre durante un instante, un segundo, un espacio de tiempo muy corto y que se presenta como fugaces y concluidas porque estn incluidas en un marco temporal cerrado (un instante, una milsima) usamos el pretrito.Ejemplo:se le acerc por detrs y toc el borde de su manto; y al instante se detuvo el flujo de su sangre. Lucas 8:44

4.Futuro Imperfecto: o Futuro: Tiempo que sirve para denotar una accin, un proceso o un estado de cosas posteriores al momento en que se habla. Amar, habr amado, amare, hubiere amado. Ejemplo:

El que tiene mis mandamientos, y los guarda, se es el que me ama; y el que me ama, ser amado por mi Padre, y yo le amar, y me manifestar a l. Juan 14:21

5.Potencial simple o pospretrito: Tiempo que expresa accin futura en relacin con el pasado del que se parte. Prometi que escribira. En ciertos casos es permutable por el pretrito imperfecto o el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, ms en las formas compuestas que en las simples, excepto en los verbos modales. Deberas (debieras) estudiar ms. Si hubiera venido antes, le habramos (hubiramos) acompaado. El condicional, simple o compuesto, puede expresar, igual que el futuro, la probabilidad, pero referida al pasado, y su valor temporal equivale entonces al pretrito imperfecto o pretrito pluscuamperfecto de indicativo. A Juan no vino hoy; estar enfermo, correspondera Juan no vino ayer; estara enfermo.Ejemplo:Adems, Dios le dijo que sus descendientes viviran como extranjeros en una tierra extraa, y que seran esclavos, y que los maltrataran durante cuatrocientos aos Hechos 7:6

Tiempos compuestos:

1.Pretrito perfecto: El pretrito perfecto expresa acciones realizadas en el pasado y que perduran en el presente. Al igual que todos los tiempos compuestos se forma con el verbo auxiliar HABER y el participio del verbo conjugadoEjemplo:Mas os he escrito, hermanos, en parte con atrevimiento, como para haceros recordar, por la gracia que de Dios me es dada Romanos 15:15

Utilizacin del pretrito perfectoEl pretrito perfecto se utiliza para expresar acciones ocurridas en el pasado y que an perduran en el presente. Por eso se utiliza en oraciones que tengan expresiones como: esta tarde, esta noche, esta semana, este ao, hoy, hasta ahora, entre otros.

Este verano ha llovido mucho.

Es muy frecuente su utilizacin con los adverbios 'an' y 'todava'.

Jorgito, no has hecho la comida todava?

2.Pretrito Pluscuamperfecto: o Antecopretrito : Se utiliza para expresar acciones pasadas, realizadas en un momento dado en el pasado.Ejemplo:y vinieron, no solamente por causa de Jess, sino tambin para ver a Lzaro, a quien haba resucitado de los muertos... Juan 12:9Ntese que el verbo vinieron est en pretrito indefinido, es el punto de referencia en el pasado, y la accin haba resucitado ocurri antes..

3.Pretrito anterior o antecopretrito: El pretrito anterior, a causa de ser muy similar al pretrito pluscuamperfecto, debido a que al igual que este denota una accin pasada anterior a otra tambin pasada, ha cado en desuso ltimamente. El matiz de diferencia de sentido entre estos dos tiempos verbales se evidencia en que en el caso de las acciones referidas por el pretrito anterior, las acciones comparadas estn muy cercanas una de otra, temporalmente hablando. La primaca del pluscuamperfecto por sobre este otro se debe precisamente a que aquel puede hacer todo lo que hace este y ms.

Ejemplo: "Hube amado"Y cuando hubo dicho esto, los judos se fueron, teniendo gran discusin entre s.Observe que la accin de decir es anterior a la de irse.

3.Futuro perfecto o antefuturo: Tiempo gramatical que indica una accin futura y perfecta (terminada), con aspecto perfectivoFormacin: futuro simple de haber + participio de perfecto del verbo que denota la accin*Ejemplos: yo habr hecho, t habrs hecho, l habr hecho.Por lo cual os decimos esto en palabra del Seor: que nosotros que vivimos, que habremos quedado hasta la venida del Seor, no precederemos a los que durmieron.1 Ts.4:15. Saulo sostena utilizando est forma verbal no la posibilidad sino el hecho de estar presente durante la parousia.

4.Condicional (potencial) compuesto o antepospretrito: Como todo tiempo compuesto, indica una anterioridad de la accin, y en este caso se traduce generalmente en un reproche de lo que se debi hacer en un momento y no se hizo.

Ejemplos:Si el Seor de los ejrcitos no nos hubiera dejado descendencia, Como Sodoma habramos venido a ser, y a Gomorra seramos semejantes Romanos 8:29

Respondieron y le dijeron: Si ste no fuera malhechor, no te lo habramos entregado Juan 18:30

Clasificacin de los verbos

1.Por su funcin:1.1Verbos copulativos, sustantivos o atributivos: Son los que carecen de una clara significacin propia y sirven para unir al sintagma nominal (sujeto) con su correspondiente sintagma verbal (predicado atributivo). Son aquellos que aparecen como ncleos de la frase verbal atributiva de las oraciones de predicado nominal. Son ser, estar, parecer. Tambin se incluye en esta lista a los verbos "resultar", "yacer", "semejar", "asemejar" y "permanecer".Ejemplos:Yo soy el pan vivo que descendi del cielo.. Juan 6:51Predicado nominal o atributivo: es como si dijera Yo, el pan vivo que descendi del cielo. Expresa el atributo o cualidad del sujeto.Quin, pues, de estos tres te parece que fue el prjimo del que cay en manos de los ladrones? Lucas 10:361.2Verbos adjetivos o predicativos: Son todos los dems verbos. Tienen una significacin clara, pueden llevar o no complementos. Son amar, pensar, temer, correr, partir, entre otros.Ejemplo:y ya no vivo yo, mas vive Cristo en m; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me am y se entreg a s mismo por m. Glatas 2:20

2.Por su naturaleza:2.1Verbos transitivos: Son aquellos cuya accin recae directamente sobre una persona o cosa (complemento directo)Ejemplo:y todos comieron el mismo alimento espiritual.Complemento directo. Se le pregunta el verbo Qu es lo comido?

2.2Verbos intransitivos: Son aquellos cuya accin no pasa a otra persona o cosa, la accin queda en el propio sujeto que la realiza (carecen de complemento directo). Son: correr, ir, nacer, morir, pernoctar, quedar, entre otros.Ejemplo:A donde yo voy, vosotros no podis ir Juan 13:33Cuando Jess naci en Beln de Judea en das del rey Herodes, vinieron del oriente a Jerusaln unos magos... Mateo 2:1

2.3Verbos reflexivos: Son aquellos cuya accin recae sobre el mismo sujeto que la realiza. En el infinitivo llevan el pronombre reflexivo se. Son: condolerse, arrepentirse, reasignarse, arrodillarse, peinarse, lavarse, vestirse, entre otros.Ejemplo:Y saliendo, predicaban que los hombres se arrepintiesen Marcos 6:12que ni aun Salomn con toda su gloria se visti como uno de ellos Lucas 2:27

2.4Verbos recprocos: Son aquellos cuya accin se intercambia entre dos o ms sujetos y para aclarar la significacin pueden llevar las palabras: mutuamente o recprocamente.Ejemplo:de quien todo el cuerpo, bien concertado y unido entre s por todas las coyunturas que se ayudan mutuamente, segn la actividad propia de cada miembro, recibe su crecimiento para ir edificndose en amor Efesios 4:163.Por el sujeto:

3.1Verbos personales: admiten sujetos de primera, segunda y tercera personas. Ejemplos: amar, orar, or, entre otros3.2Verbos unipersonales: admiten sujetos de tercera persona: ladrar, cacarear, maullar, etc. Tambin amanecer, relampaguear, entre otros.

3.3Verbos impersonales: son los que carecen de sujeto y solamente se usan en singular. El verbo haber deriva tres formas impersonales: hubo, hay y habr. El verbo hacer cuando indica transcurso de tiempo slo admite el singular: hace das que la espero.Son tambin impersonales las formas verbales: se dice, se comenta, se cuenta, entre otras.

1. Por la raz Regulares: No cambian de raz durante la conjugacin. Ejemplo: amo, am, amara, hubiese amado.

Irregulares: Cambian la raz durante la conjugacin. Ejemplo: voy, vas, vamos, entre otros.

1. Por el uso Auxiliares: sirven para la formacin de los tiempos compuestos. Los ms usados son: haber, ser y estar.

Completos: se conjugan en todos los modos, tiempos y personas. Son: amar, leer, testificar, socorrer, entre otros.

Defectivos: carecen de algunos tiempos y personas, no pueden conjugarse en forma completa. Ejemplo: abolir, balbucir, concernir, ataer, etc.

Resuma y aprenda

persona

nmeroindicativoaccidentestiempopotencial o condicionalmodosubjuntivoImperativoInfinitivo

InfinitivopasivoFormas no personalesparticipioactivogerundio

1--arConjugaciones2!--er3ir

Presente simple. Yo amoPreter. Imperf: Yo amabaTiempos simplesPreter. Indefinido: Yo amFuturo imperf. Yo amarCondic.simple: Yo amara

Pret, perfecto: Yo he amado

Tiempos compues.Pret, pluscuamp. Yo haba amadoPret, anterior: Yo hube amadoFuturo perfecto Yo habr amadoCondic. Compuesto Yo habra amado

copulativosPor su accinadjetivos

Transitivos

Por su naturalezaintransitivosReflexivosRecprocosPersonales

Por el sujetounipersonalesImpersonalesregulares

Por la razirregularesauxiliares

Por el usocompletosDefectivos

Fijemos los conocimientos

Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5(pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo.

Analicemos los verbos que aparecen en el texto.

Vers.Verbopers. Gen.Tiempovozmodo conj.1anhela3 singpres.act.Ind. 11desea3 sing.pres.act.Ind. 12es3 sing.Pres.Act. Ind. 2 (copul)2sea3 singpres.Actsubj. 23ensearinfin. 14dadoparticipio pasivo4gobierne3 singpres.act.Subj. 14tenga3 sing.Pres.Act.Subj. 2

NOTA

Contine realizando la actividad y trat de clasificar los verbos.Debe traerla la prxima semana y entregarla al facilitador local.

PREGUNTAS PROPUESTAS

1. Cul es la importancia del verbo en la oracin.1. Qu se entiende por tiempo y nombre los principales.2. Que es el modo y cules son los principales.3. Defina voz y cules son las principales en espaol.4. Haga una clasificacin sencilla del verbo.5. Qu es un verbo copulativo.6. Enumere los modos impersonales del verbo.7. Qu se entiende por participio.8. Qu es el gerundio.9. Analice los verbos que aparecen en Efesios 5;18

CAPTULO VI

ESTUDIO DEL ADVERBIO

Adverbio es la parte invariable de la oracin que modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.

El adverbio es con relacin al verbo algo semejante a lo que es el adjetivo con relacin al sustantivo.

El adverbio es una parte invariable, es decir, que no admite accidentes gramaticales.

Clases de adverbios

1De lugar: dnde? Aqu, all, all, ac, cerca, lejos, fuera, dentro, arriba, Detrs, delante, encima, entre otros.

1. De tiempo: cundo?Hoy, ayer, maana, antes, despus, tarde, temprano, entonces, luego, siempre, nunca, alguna vez, recientemente, entre otros.

1. De modo: cmo?Bien, mal, as, despacio, de prisa, fcilmente, buenamente, malamente, rpidamente, mejor, peor, entre otros.

1. De cantidad: cunto?Poco, mucho, ms, menos, muy, casi, bastante, tanto, tan, nada, demasiado, harto, entre otros.

1. De orden: antes o despus?Primeramente, ltimamente, sucesivamente, finalmente, entre otros.

1. De afirmacin: s o no?S, tambin, cierto, ciertamente, efectivamente, realmente, seguro, seguramente, verdaderamente, tambin, entre otros.

1. De duda: s o no?Quiz o quizs, acaso, tal vez, posiblemente, probablemente, entre otros.

1. De negacin s o no?No, ni, nunca, jams, tampoco, entre otros.

Modos o locuciones adverbiales:Conjunto de dos o ms palabras que hacen en la oracin el papel de adverbios. Citaremos slo algunas:

A la para cada momentoa carta cabala duras penasA ciegasa discrecina hurtadillasa propsitoPor endepor lo menospor lo mismoen efectoA tal finen finpor aadiduraen secretoEn serioal pie de la letracontra viento y marea Entre otros..

Se recomienda que los participantes elaboren una lista ms amplia, lo mismo que de las locuciones latinas ms usadas:

Ad hocpara un fin determinadoA prioricon anterioridadUltimtumltimo avisoEntre otros.

Analicemos este texto

2 7 De manera que cualquiera que comiere este pan o bebiere esta copa del Seor indignamente, ser culpado del cuerpo y de la sangre del Seor. 28 Por tanto, prubese cada uno a s mismo, y coma as del pan, y beba de la copa. 29 Porque el que come y bebe indignamente, sin discernir el cuerpo del Seor, juicio come y bebe para s. 1 Cor.11:27-29

1.Este pasaje ha sido vctima de mltiples interpretaciones. Se apela a este pasaje para exhortar a la pureza y santidad a la hora de tomar la cena del Seor. En eso estamos de acuerdo, pero la fuerza del pasaje apunta hacia algunos aspectos que no se consideran a simple vista.2.Hay dos adverbios que se utilizan indignamente (27, 29).3. Por definicin debemos recordar que un adverbio modifica a un adjetivo, verbo u otro adverbio.4.En el vr. 27 indignamente modifica a los verbos comiere y bebiere (3 pers. Sing, pres, act, subj. Verbo transitivo 3 conj.). En el vr. 29 indignamente modifica a los verbos come y bebe (3 pers. Sing. pres, act, indicativo) El vr.27 expresa una posibilidad; el 29 un hecho.5.Los dos adverbios son modales o adverbios de modo. Indignamente, se refiere, entonces, a la manera en la que se come o bebe.6.Esta idea concuerda ms con el contexto donde seala que al comer, cada uno se adelanta a tomar su propia cena; y uno tiene hambre, y otro se embriaga. 22 Pues qu, no tenis casas en que comis y bebis? (21, 22) As que, hermanos mos, cuando os reuns a comer, esperaos unos a otros. 34 Si alguno tuviere hambre, coma en su casa, para que no os reunis para juicio. (33, 34)


Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad (pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo.

1. Subrayemos todos los adverbios que aparezcan en el texto1. Tenemos slo un adverbio en el versculo 4 bien2. Es un adverbio de MODO que indica la manera cmo se gobierna la casa, es decir la debe gobernar BIEN. El adverbio modifica al verbo gobernar.

NOTA

Haga un anlisis de los adverbios que aparecen en Hebreos 10:10-14

PREGUNTAS PROPUESTAS1. Elabore una definicin del adverbio.1. Cul es la relacin entre el adverbio y el verbo.2. Qu se entiende por locucin adverbial.3. Clasifique al adverbio.4. Qu es un adverbio de modo.5. Qu se entiende por adverbio relativo.6. Haga una lista de las principales locucin latinas de uso frecuente.7. Qu es un adverbio interrogativo.8. Qu se entiende por adverbio de cantidad.9. Analice los adverbios que aparecen en Hebreos 13:8

CAPTULO VII

ESTUDIO DE LA PREPOSICIN

Se llama preposicin a la partcula invariable o nexo que subordina una palabra a otra que es por lo general, al menos en idioma espaol, anterior. Las preposiciones se utilizan para establecer relaciones entre las palabras o partes de la oracin, entonces las preposiciones esencialmente, son palabras empleadas en la formacin de las oraciones relacionando las ideas componentes de la misma; de manera que sin ellas no tienen un sentido expresivo propio, por lo tanto, contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oracin al establecer una relacin semntica o de sentido.

Su significado es demasiado abstracto y denota posicin, movimiento, tiempo, sucesin causal, instrumento, medio, compaa, agente, procedencia, direccin, destino, lugar, punto de partida, motivo, finalidad, nocin, cada cosa independientemente, pero tambin ms o menos en conjunto. No posee significado por s misma y la mayor parte de las veces es tona, salvo preposiciones como: contra, segn, mediante, durante y versus.

FUNCIN DE LAS PREPOSICIONES

Puede ser parte de varios sintagmas[footnoteRef:1]: [1: Sintagma: El sintagma es la unidad de funcin, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una funcin sintctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oracin o dentro de otro sintagma mayor. Por lo tanto, cada vez que sealemos un sintagma, habr que especificar qu funcin realiza.]

A un sintagma preposicional formado por preposicin ms sintagma nominal (en el ro). Un sintagma adjetival (por tonto), un sintagma adverbial (de all). Tambin funciona como nexo entre el verbo auxiliar y el verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio en la mayora de las perfrasis verbales[footnoteRef:2]: [2: Perfrasis verbal: Son construcciones sintcticas de dos o ms verbos que funcionan como ncleo del predicado. Sirven para expresar las caractersticas de la accin verbal que no pueden sealarse mediante el uso de las formas simples o compuestas.]

Voy a leer he de orar acaba de llegar

CLASIFICACIN DE LAS PREPOSICIONESLas preposiciones se distinguen en dos tipos: Las preposiciones separables, que son las ms comunes y son palabras independientes; y las inseparables, que se unen a la palabra que califican.

Las Preposiciones separables son diecinueve:

ADESDEPORANTECONTRASEGNBAJOENSINCABEENTRESOCONHACIASOBREDEHASTATRASPARA

Estas preposiciones se clasifican en diversos grupos en base al sentido que atribuyen a las expresiones que califican (aunque algunas comprenden ms de uno), de la siguiente forma:

1. Preposiciones de lugar: Asignan contenidos de lugar: a, de, en, entre, hacia, por, tras. Y parte cay entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. Mat 13:7

1. Preposiciones de tiempo: Ubican un suceso en el tiempo: a, con, de, desde, en para, por, sobre. Desde los das de Juan el Bautista hasta ahora, el reino de los cielos sufre violencia, y los violentos lo arrebatan. Mat 11:12

1. Preposiciones de causa: Dan una vinculacin de origen a resultado: de, por. Bienaventurados los que padecen persecucin por causa de la justicia, porque de ellos es el reino de los cielos. Mat 5:10

1. Preposiciones de finalidad: Determinan una finalidad u objeto: a, para. Todo esto aconteci para que se cumpliese lo dicho por el Seor por medio del profeta, cuando dijo Mat 1:22

1. Preposiciones de compaa: Expresan una asociacin de sujetos en cuanto a una accin: con. con Cristo estoy juntamente crucificado... Gal. 2:20

1. Preposiciones de instrumentacin: Expresan el medio por el cual se realiza o ha realizado la accin: a, con, de, en. ...segn nos escogi en l antes de la fundacin del mundo... Efesios 1:4

1. Preposiciones de medio: Indican la forma en que se realiza la accin: a, con, de, en por. ...Porque por gracia sois salvos por medio de la fe... Efesios 2:8

Por su parte, las Preposiciones Inseparables son:

Ahiperposultraabinpreultraanteinterprouniantiinrevibimonoresvicedesoretrodiobsindispersubequiperisuperextrapolitrans

USO DE LAS PREPOSICIONESLas preposiciones se utilizan generalmente calificando sustantivos, pero cabe utilizarlas con gerundios, adjetivos y participios; como as tambin infinitivos e interjecciones.

Hay algunos verbos que tienen que ser acompaados por preposiciones, a causa de su propia significacin. ... a fin de que seamos para alabanza de su gloria, nosotros los que primeramente en Cristo. Efesios 1:12

La preposicin a: Su uso debe ajustarse al tipo de complemento de la oracin y el sentido idiomtico de la frase.

Cuando precede a un complemento directo debe emplearse delante de un nombre precedido de un artculo definido (salvo que sea nombre propio) o un adjetivo determinativo. entr y tom de la mano a la nia... Mateo 9:25

Cuando precede a un complemento indirecto siempre se emplea la preposicin. ...Gracias doy a Dios por Jesucristo nuestro Seor... Rom.8:25

La preposicin ante: Se emplea para indicar que algo est delante de o en presencia de; tanto en forma real como en sentido figurado. ...Y he aqu vino un leproso y se postr ante l, diciendo: Seor, si quieres, puedes limpiarme. Mateo 8:2

La preposicin bajo: Se emplea para indicar que algo este fsicamente por debajo de; pero tambin, para indicar una situacin de dependencia por subordinacin, o de relacin consecuencial. Venido el da, algunos de los judos tramaron un complot y se juramentaron bajo maldicin... Hechos 23:12 ...porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que podamos ser salvos. Hechos 4:12La preposicin cabe: Tiene un sentido de proximidad, de estar junto a algo; pero no es de uso corriente, habiendo quedado relegada a un uso literario y casi exclusivamente en la poesa. No aparece en el NT.

La preposicin con: Tiene varios sentidos y un uso muy extendido. Puede significar indistintamente estar relacionado, estar adjunto, estar contenido, ser un instrumento o un medio, ser un medio para algo; y tambin sustituir a un gerundio cuando se ubique delante de un verbo en infinitivo. Estas cosas son las que contaminan al hombre; pero el comer con las manos sin lavar no contamina al hombre. Mateo 5:20

La preposicin contra: Indica oposicin, rechazo, repugnancia, sentimiento de disgusto y tambin proximidad fsica total. Pero yo os digo que cualquiera que se enoje contra su hermano, ser culpable de juicio... Mateo 5:22

La preposicin de: Tiene numerosos significados, tales como preferencia, materia, procedencia y origen, cualidad, contenido, modo, profesin, causa, tiempo, condicin o participacin. ... la justicia de Dios por medio de la fe en Jesucristo, para todos los que creen en l Mateo 3:22

La preposicin desde: Indica procedencia fsica u origen en el tiempo. Lo que era desde el principio, 1 Jn.1:1

La preposicin en: Implica referencia en el tiempo, de lugar, de modo y de instrumentalidad. De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es... 2 Co.5:17

La preposicin entre: Expresa la idea de intermediacin o alternatividad ya sea de lugar, de opciones o de tiempo, y tambin de participacin en conjunto.Si alguno se cree religioso entre vosotros...Santiago 1:26

La preposicin hacia: Indica direccin de un movimiento, o una tendencia sea fsica o subjetiva. Y extendiendo su mano hacia sus discpulos, dijo: He aqu mi madre y mis hermanos Mateo 12:49

La preposicin hasta: Indica un punto de terminacin de la accin de un verbo indicativo de lugar o de tiempo. De manera que todas las generaciones desde Abraham hasta David son catorce... Mateo 1:17

La preposicin para: Expresa finalidad, destino, comparacin, final de un periodo, comparacin, contraposicin. pero nosotros predicamos a Cristo crucificado, para los judos ciertamente tropezadero, y para los gentiles locura 1 Cor.1:23La preposicin por: Se emplea con muy variados sentidos. Entre ellos causa y origen, aproximacin de lugar o de tiempo,modo, finalidad, sustitucin de algo, sujeto de un verbo en voz pasiva. Pablo, llamado a ser apstol de Jesucristo porr la voluntad de Dios, 1 Cor.1:1

La preposicin segn: Se emplea para indicar correlacin, origen de una expresin u opinin, o dependencia causal. De manera que nosotros de aqu en adelante a nadie conocemos segn la carne; y aun si a Cristo conocimos segn la carne, ya no lo conocemos as. 2 Cor.5:16

La preposicin sin: Se emplea para expresar la carencia de algo. Jess dijo: Tambin vosotros sois an sin entendimiento? Mateo 15:16

La preposicin so: Indica la idea de dependencia o consecuencialidad, y se emplea en expresiones de refinamiento idiomtico, no necesariamente literarias, pero frecuentemente en discursos argumentales, o piezas de oratoria. No aparece en la versin RV60.

La preposicin sobre: Indica una situacin de superioridad en sentido fsico o conceptual de contenido temtico, proximidad cronolgica, afectacin de alguna restriccin u obligacin. Por lo cual Dios tambin le exalt hasta lo sumo, y le dio un nombre que es sobre todo nombre. Fil. 2:9

La preposicin tras; Indica una situacin de posterioridad o de bsqueda de un objetivo, en sentido fsico, cronolgico, o conceptual, aunque no es corriente. Tras el segundo velo estaba la parte del tabernculo llamada el Lugar Santsimo, Heb.9:3

Para algunos estudiosos salvo, menos y excepto son tambin preposiciones.

REPASEMOS Y FIJEMOS

Subrayamos las preposiciones que aparecen en el texto:

Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5(pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo.

Realice este mismo ejercicio en Heb 11:1-3. Traiga su tarea la prxima semana al facilitador local.


1. Plantee una definicin de preposicin.1. Cul es la importancia de la preposicin dentro de la oracin.2. Clasifique las preposiciones.3. Qu son preposiciones separables.4. Qu son preposiciones inseparables5. Cul es el uso gramatical de las preposiciones.6. Qu son preposiciones de instrumentacin7. Qu son preposiciones de causa8. Cul es el sentido de la preposicin a.9. Extraiga las preposiciones de Mateo 3:10

CAPTULO VIIIESTUDIO DE LA CONJUNCIN Y LA INTERJECCION

PRESENTACIN DE LA LECCINA partir del adverbio hemos estudiado los morfemas gramaticales invariables, quienes no sufren accidentes gramaticales de ningn tipo. Nos corresponde estudiar los dos ltimos: la conjuncin y la interjeccin.

ESTUDIO DE LA CONJUNCIN

La Conjuncin es una categora gramatical de partculas invariable, sin significado lxico y cuya funcin es la de enlazar palabras, sintagmas y oraciones, y que carecen de significado propio pues lo tiene valor relacionante dado que son nexos.

Caractersticas de las Conjunciones:

1. Son siempre tonas y sin autonoma sintctica.1. Su funcin es la relacionar sintagmas, oraciones y frases.2. Unen elementos del mismo nivel sintctico (las coordinantes)3. Unen proposiciones que dependen de la oracin principal.

Clasificacin de las conjunciones:1. Propias e impropias1. Coordinantes y subordinantes.Propias: Son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes y, ni, pero, sino. l respondi y dijo: Escrito est: No slo de pan vivir el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios. Mateo 4:4

Impropias: Son las que enlazan oraciones dependientes, como son las partculas o locuciones subordinantes: cmo, cundo, que, porque, para que.Pero sea vuestro hablar: S, s; no, no; porque lo que es ms de esto, de mal procede Mateo 5:37

Conjunciones Coordinantes:

Estas conjunciones generan estructuras compuestas cuando lo que estn uniendo son palabras de igual tipo o funcin. Cuando las conjunciones coordinantes une proposiciones[footnoteRef:3] estn llegan a ser proposiciones coordinantes u oraciones compuestas por coordinacin. [3: Proposiciones: ling. Unidad de estructura oracional constituida por sujeto y predicado,que se une mediante coordinacin o subordinacin a otra u otras proposiciones para formar una oracin compuesta]

Las conjunciones coordinantes se clasifican de acuerdo al tipo de relacin que establecen en las partes que estn uniendo. Son las siguientes:

1. Copulativas: Son aquellas que sirven para enlazar en una unidad funcional dos o ms elementos homogneos entre s. Son: y(e), ni, que. Gracia y paz sean a vosotros, de Dios el Padre y de nuestro Seor Jesucristo, Gal.1:3

1. Disyuntivas: Denotan exclusin, alternancia o contraposicin entre dos o ms personas, cosas o ideas. Son o (u), ya, bien. Qu, pues? Que no obstante, de todas maneras, o por pretexto o por verdad, Cristo es anunciado; y en esto me gozo, y me gozar an. Fil. 1:18.

1. Adversativas: Son las que denotan oposicin o diferencia entre el trmino que precede y el que sigue. Son: mas, pero, sino, aunque (cuando se sustituye por pero). Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en m; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me am y se entreg a s mismo por m. Gal.2:20.

1. Distributivas: Las que se reiteran aplicadas a trminos diversos que se dan como opciones, es decir los elementos se alternan pero no se excluyen. Son: ora, ya, bien, entre otras. Ya rea ya callaba.

1. Explicativas: En este caso unen dos elementos, y la caractersticas es que el segundo elemento da informacin o hace una aclaratoria del primero. Son: es decir, esto es. y levantando los ojos al cielo, gimi, y le dijo: Efata, es decir: S abierto. Mateo 7:34

Conjunciones subordinantes:

Son aquellas que establecen una relacin entre las proposiciones (antiguas oraciones subordinadas) de distinta jerarqua. Una de ellas est subordinada a la otra, es decir necesita de ella para tener significado pleno, adems realiza la funcin sintctica de la proposicin principal.

Se clasifican de la siguiente forma:

1. Completivas: Introducen subordinadas sustantivas[footnoteRef:4] o completivas, sin preposicin, funcionan como CD (complemento directo). Son: que, si (interrogativas indirectas). Isa engendr al rey David, y el rey David engendr a Salomn de la que fue mujer de Uras. Mateo 1:6 Despus que partieron ellos, he aqu un ngel del Seor apareci en sueos a Jos y dijo: Levntate y toma al nio y a su madre, y huye a Egipto, y permanece all hasta que yo te diga; porque acontecer que Herodes buscar al nio para matarlo. Mateo 2:13 [4: Desde el punto de vista de la funcin sintctica de la oracin subordinada es comn distinguir entreLa subordinacin adverbial (circunstancial y lgica) Estas oraciones modifican al verbo. Se clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oracin simple.La subordinacin sustantiva: Son aquellas en las que el sustantivo cumple la funcin de sujeto.La subordinacin adjetiva: Consisten en incluir una oracin subordinada como parte de un sintagma nominal (sujeto o complemento). La oracin relativa normalmente est precedida por las palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y modifica el nombre de la oracin subordinante o principal, como lo hara un adjetivo]

1. Concesivas: Introducen subordinadas que aportan su significado de consecuencia. Son: aunque, luego. Porque cuando los gentiles que no tienen ley, hacen por naturaleza lo que es de la ley, stos, aunque no tengan ley, son ley para s mismos, Romanos 2:14. Pedro le respondi: De los extraos. Jess le dijo: Luego los hijos estn exentos. Mateo 17:26

1. Causales: Son las que preceden a la proposicin en que se motiva lo manifestado en la proposicin principal o en alguna predicacin implcita. Son: porque, como, pues. ya que por las obras de la ley ningn ser humano ser justificado delante de l; porque por medio de la ley es el conocimiento del pecado. Romanos 3:20

1. Finales: Introduce una proposicin subordinada que seala el fin u objeto de lo manifestado en la proposicin principal. Son: que (cuando equivale a para que) y las expresiones "para que", "a fin de que", "con el fin de que" Porque deseo veros, para comunicaros algn don espiritual, a fin de que seis confirmados; Romanos 1:11

2. Concesivas: Introducen proposiciones que imponen una dificultad para que se cumpla lo formulado en la principal. Son: Aunque, por mas que, as, si bien, ya que, como, entre otras. Si la obra de alguno se quemare, l sufrir prdida, si bien l mismo ser salvo, aunque as como por fuego. 1 Cor. 3:15.

1. Temporales: Proponen proposiciones que tienen la idea de tiempo. Son: Cuando (adverbio relativo con valor conjuntivo), apenas (adverbio conju ntivo), mientras (adverbio conjuntivo). Porque la mujer casada est sujeta por la ley al marido mientras ste vive; pero si el marido muere, ella queda libre de la ley del marido Rom. 7:2.

1. Condicionales: La que denota condicin, hiptesis o la necesidad de que se verifique alguna circunstancia. Son: si, como (equivalente a si). Pero ir pronto a vosotros, si el Seor quiere, y conocer, no las palabras, sino el poder de los que andan envanecidos. 1 Cor. 4:10.

1. Comparativas: Indican idea de comparacin. Son: como (en su correlacin con tan o tanto), que (combinado con adverbios intensivos: ms o menos). Y perdnanos nuestras deudas, como tambin nosotros perdonamos a nuestros deudores. Mateo 6:12.

1. Consecutivas: Introducen proposiciones subordinadas que expresan una consecuencia que se desprende de lo expresado en la proposicin principal. Son: luego, que, pues, con qu. Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. Efesios 5:1.

Resumamos y aprendamos

PropiasImpropias

CopulativasConjuncionesDisyuntivas CoordinantesAdversativasDistributivasExplicativas

CompletivasConcesivasCausalesFinales SubordinantesConcesivasTemporalesCondicionalesComparativasConsecutivas

ESTUDIO DE LA INTERJECCION

Las interjecciones suelen se palabras o frases cortas que se emplean generalmente en el lenguaje oral, y en el escrito que reproduce el anterior: muchas veces como expresiones de asombro, deshago, admiracin, temor, dolor. Pueden formar sintagmas interjectivos por su ncleo (caramba! ay de m!), o bien ser otro tipo de sintagmas ms o menos gramaticalizados como interjecciones por Dios! . Estructuralmente, se clasifican en su mayor parte como un tipo de oracin unimembre a verbal de carcter interjectivo.

Clasificacin de las interjecciones:

Las interjecciones se clasifican en:

1.Interjecciones propias: o propiamente dichas, se componen de una nica palabra comprendida entre signos de admiracin o interrogacin:

AH! Sirve para expresar asombro, comprensin de lo odo, sorpresa, placer. AY! Sirve para expresar dolor. Es una interjeccin que puede ser precedida de una expresin confirmatoria, por lo que cabe integrarla a una oracin, pero como las interjecciones forman una unidad en su entonacin oral, se separa con una coma: ay, cmo me duele! BAH! Sirve para expresar desprecio, desinters. GUAY! Sirve para expresar advertencia, amenaza o fascinacin y admiracin: Guay, que no se nos vinieron encima! EH! Sirve para expresar rechazo, desaprobacin de lo excesivo, sorpresa. EH? Siendo una expresin interrogativa, expresa duda de haber comprendido lo odo, o una solicitud que se repita aquello que no fue atentamente escuchado, y tambin se emplea en el contexto de un discurso: Camina con cuidado para no caerte, eh? HEY! Sirve para llamados de atencin o saludos. HOLA! Sirve para expresar bienvenida, saludo, satisfaccin hacia alguien. UY! Sirve para expresar asombro, sorpresa por algo inslito. OH! Sirve para expresar asombro, admiracin. OJAL! Sirve para expresar un deseo de que algo se realice. Es una palabra de origen rabe. Ojal que no llueva. PUAJ! Sirve para expresar asco, fuerte desagrado. HAL! Sirve para expresar prisa. Hal! No se detengan, que se nos hace tarde. SHHHH! O CHITO! Es para pedir silencio.

Es importante notar que muchas de estas interjecciones son de nuestrotiempo, por eso no hay muchas referencias de ellas en el Nuevo Testamento.Entonces respondiendo Jess, dijo: Oh mujer, grande es tu fe; hgase contigo como quieres. Y su hija fue sanada desde aquella hora. Mateo 15:28

Mas ay de vosotros, ricos! porque ya tenis vuestro consuelo. Lucas 6:24

Ojal me toleraseis un poco de locura! S, toleradme. 1 Cor.11:21

2.Interjecciones Impropias:

No son interjecciones idiomticamente originarias, sino adverbios, verbos y adjetivos, que ocasionalmente son usados como interjecciones, por su significacin usual. Socorro! caracoles! caramba! Entre otros.

Ejemplos del Nuevo Testamento:

Pasando Jess de all, le siguieron dos ciegos, dando voces y diciendo: Ten misericordia de nosotros, Hijo de David! Mateo 9:27

Pero al ver el fuerte viento, tuvo miedo; y comenzando a hundirse, dio voces, diciendo: Seor, slvame! Mateo 14:30

Interjecciones de Expresiones:

Son locuciones usuales que son usadas como interjecciones. Mi madre! Oh Dios mo! Ay de m!

Las interjecciones de expresiones tienen un uso muy peculiar en nuestro idioma:

Generalmente se usan en forma aislada como una expresin independiente, pero cuando se incorporan en una oracin lo comn es que aparezcan al principio: Ay!; Dios mo!

Cuando se insertan en una oracin quedan estrictamente fuera de su secuencia, como si fueran un parntesis. Llor la nia, ay!, cmo sufra!

Algunas asumen la forma de oraciones no idiomticas u onomatopyicas (que imitan sonidos): Puaf! chit! plash! paf! pif!

Algunos se unen frecuentemente a nombres propios, en la forma de los vocativos o expresiones para llamar o atraer la atencin: El, Ernesto!

Tambin se unen a diversas clases de partculas, en diversas expresiones exclamativas: Ay del que se anime a contrariarlo! Guay con lo que se le acerquen!

Ejemplos del Nuevo Testamento:Y los hombres se maravillaron, diciendo: Qu hombre es ste, que aun los vientos y el mar le obedecen? Mateo 8;27

Y clamaron diciendo: Qu tienes con nosotros, Jess, Hijo de Dios? Has venido ac para atormentarnos antes de tiempo? Mateo 8:29

Entonces Toms respondi y le dijo: Seor mo, y Dios mo! Juan 20:28


Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 qgobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad (pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo.

1. Subrayemos las conjunciones y las interjecciones2. Analicemos uno por una.3. Si Conjuncin subordinante condicional. sino conjuncin adversativa. que el obispo sea irreprensibleque gobierne bien su casa que tenga sus hijos en sujecin que tenga buen testimonio 4. proposiciones subordinadas sustantivas. pues el que no sabe gobernar proposicin subordinada adverbial introducida por pues. para que no caiga en descrdito proposicin subordinada adverbial[footnoteRef:5] causal. no sea que envanecindose preposicin adverbial de gerundio. y conjuncin coordinante. [5: Para una mejor comprensin de las proposiciones subordinadas adverbiales siga este enlace http://iesptolosa.net/ies/dptos/dpto_lengua_literatura/4eso/Las_Proposiciones_Subordinadas_Adverbiales.pdf]

5. No existe ninguna interjeccin en el texto.

Realice un ejercicio similar aplicando esta metodologa a Rom.12:1-3. Traigala al facilitador local la prxima semana.


1. Defina el concepto de conjuncin.2. Qu es una interjeccin3. Clasifique las conjunciones4. Cul es la funcin de las interjecciones.5. Qu es una conjuncin coordinante.6. Qu es una conjuncin subordinante.7. Defina proposicin.8. Clases de proposiciones.9. Cmo se clasifican las interjecciones.10. Haga un anlisis de las conjunciones e interjecciones en Efesios 4:1

ANEXOS

PARADIGMAS DE CONJUGACIONESPRIMERA CONJUGACION VERBO AMAR (AR)FORMAS NO PERSONALES SIMPLES

Infinitivo:AmarParticipio:AmadoGerundio:amando

TIEMPOS PERSONALES SIMPLES

MODO INDICATIVOMODO SUBJUNTIVO

PresenteFuturo simple / FuturoPresente

yo amot /vos amas / ams /usted amal / ella amanosotros, as amamosvosotros, as amis /ustedes aman*ellos / ellas amanyo amart / vos amarsusted amarl / ella amarnosotros, as amaremosvosotros, as amaris /ustedes amarnellos / ellas amarnyo amet / vos amesusted amel / ella amenosotros, as amemosvosotros, as amis /ustedes amenellos / ellas amen

Pretrito imperfecto / CopretritoCondicional simple / PospretritoPretrito imperfecto / Pretrito

yo amabat / vos amabasusted amabal / ella amabanosotros, as ambamosvosotros, as amabais /ustedes amabanellos / ellas amabanyo amarat / vos amarasusted amaral / ella amaranosotros, as amaramosvosotros, as amarais /ustedes amaranellos / ellas amaranyo amara o amaset / vos amaras o amases /usted amara o amasel / ella amara o amasenosotros, as amramos o amsemosvosotros, as amarais o amaseis / ustedes amaran o amasenellos / ellas amaran o amasen

Pretrito perfecto simple / PretritoFuturo simple / Futuro

yo amt / vos amasteusted aml / ella amnosotros, as amamosvosotros, as amasteis /ustedes amaronellos / ellas amaronyo amaret / vos amares /usted amarel / ella amarenosotros, as amremosvosotros, as amareis /ustedes amarenellos / ellas amaren

IMPERATIVO

ama (t); am (vos); ame (usted), amad (vosotros, as); amen (ustedes)

FORMAS NO PERSONALES COMPUESTAS

Infinitivo:haber amadoParticipio:-Gerundio:habiendo amado

TIEMPOS COMPUESTOS


Pretrito perfecto compuesto / AntepresenteFuturo compuesto / AntefuturoPretrito perfecto compuesto o Antepresente

yo he amadot /vos has amado /usted ha amadol / ella ha amadonosotros, as hemos amadovosotros, as habis amado /ustedes han amadoellos / ellas han amadoyo habr amadot / vos habrs amado /usted habr amadol / ella habr amadonosotros, as habremos amadovosotros, as habris amado /ustedes habrn amadoellos / ellas habrn amadoyo haya amadot / vos hayas amado /usted haya amadol / ella haya amadonosotros, as hayamos amadovosotros, as hayis amado /ustedes hayan amadoellos /ellas hayan amado

Pretrito pluscuamperfecto / AntecopretritoCondicional compuesto / AntepospretritoPretrito pluscuamperfecto / Antepretrito

yo haba amadot / vos habas amadousted haba amadol / ella haba amadonosotros, as habamos amadovosotros, as habais amadoustedes haban amadoellos / ellas haban amadoyo habra amadot / vos habras / amadousted habra amadol /ella habra amadonosotros, as habramos amadovosotros, as habrais amadoustedes habran amadoellos /ellas habran amadoyo hubiera o hubiese amadot / vos hubieras o hubieseis amado /usted hubiera o hubiese amadol / ella hubiera o hubiese amadonosotros, as hubiramos o hubisemos amadovosotros, as hubierais o hubieseis amadoustedes hubieran o hubiesen amadoellos /ellas hubieran o hubiesen amado

Pretrito anterior / AntepretritoFuturo compuesto / Antefuturo

yo hube amadot / vos hubiste amado /usted hubo amadol / ella hubo amadonosotros, as hubimos amadovosotros, as hubisteis amadoustedes hubieron amadoellos /ellas hubieron amadoyo hubiere amadot / vos hubieres amado /usted hubiere amadol /ella hubiere amadonosotros, as hubiremos amadovosotros, as hubiereis amadoustedes hubieren amadoellos / ellas hubieren amado

SEGUNDA CONJUGACION TEMER (ER)FORMAS NO PERSONALES SIMPLES

Infinitivo:TemerParticipio:temidoGerundio:temiendo




yo temot / vos temes / temsusted temel / ella temenosotros, as tememosvosotros, as temis /ustedes temenellos / ellas temenyo temert / vos temers /usted temerl / ella temernosotros, as temeremosvosotros, as temeris /ustedes temerellos / ellas temernyo temat / vos temasusted temal / ella temanosotros, as temamosvosotros, as temis /ustedes temanellos / ellas teman


yo temat / vos temas /usted temal / ella temanosotros, as temamosvosotros, as temais /ustedes temanellos / ellas temanyo temerat / vos temeras /usted temeral / ella temeranosotros, as temeramosvosotros, as temerais /ustedes temeranellos / ellas temeranyo temiera o temieset / vos temieras o temieses /usted temiera o temiesel / ella temiera o temiesenosotros, as temiramos o temisemosvosotros, as temierais o temieseis / ustedes temieran o temiesenellos / ellas temieran o temiesen


yo temt / vos temiste /usted temil / ella teminosotros, as temimosvosotros, as temisteis /ustedes temieronellos / ellas temieronyo temieret / vos temieres /usted temierel / ella temierenosotros, as temiremosvosotros, as temiereis /ustedes temierenellos / ellas temieren

IMPERATIVO

teme (t); tem (vos); tema (usted), temed (vosotros, as); teman (ustedes


Infinitivo:haber temidoParticipio:-Gerundio:habiendo temido

TIEMPOS PERSONALES COMPUESTOS


Pretrito perfecto compuesto / AntepresenteFuturo compuesto / AntefuturoPretrito perfecto compuesto / Antepresente

yo he temidot / vos has temido /usted ha temidol / ella ha temidonosotros, as hemos temidovosotros, as habis temido /ustedes han temidoellos / ellas han temidoyo habr temidot / vos habrs temido /usted habr temidol / ella habr temidonosotros, as habremos temidovosotros, as habris temido /ustedes han temidoellos / ellas han temidoyo haya temidot / vos hayas temido /usted haya temidol / ella haya temidonosotros, as hayamos temidovosotros, as hayis temido /ustedes hayan temidoellos /ellas hayan temido


yo haba temidot / vos habas / temidousted haba temidol / ella haba temidonosotros, as habamos temidovosotros, as habais / temidoustedes haban temidoellos / ellas haban temidoyo habra temidot / vos habras / temidousted habra temidol /ella habra temidonosotros, as habramos temidovosotros, as habrais temidoustedes habran temidoellos /ellas habran temidoyo hubiera o hubiese temidot / vos hubieras o hubieseis temido /usted hubiera o hubiese temidol / ella hubiera o hubiese temidonosotros, as hubiramos o hubisemos temidovosotros, as hubierais o hubieseis temidoustedes hubieran o hubiesen temidoellos /ellas hubieran o hubiesen temido


yo hube temidot / vos hubiste temido /usted hubo temidol / ella hubo temidonosotros, as hubimos temidovosotros, as hubisteis temidoustedes hubieron temidoellos /ellas hubieron temidoyo hubiere temidot / vos hubieres temido /usted hubiere temidol /ella hubiere temidonosotros, as hubiremos temidovosotros, as hubiereis temidoustedes hubieren temidoellos / ellas hubieren temido

TERCERA CONJUGACION PARTIR (IR)FORMAS NO PERSONALES SIMPLES

InfinitivoPartirParticipioPartidoGerundiopartiendo




yo partot / vos partes / parts /usted partel / ella partenosotros, as partimosvosotros, as parts /ustedes partenellos / ellas partenyo partirt / vos partirs /usted partirl / ella partirnosotros, as partiremosvosotros, as partiris /ustedes partirnellos / ellas partirnyo partat / vos partasusted partal / ella partanosotros, as partamosvosotros, as partis /ustedes partanellos / ellas partan


yo partat / vos partas /usted partal / ella partanosotros, as partamosvosotros, as partais /ustedes partanellos / ellas partanyo partirat / vos partiras /usted partiral / ella partiranosotros, as partiramosvosotros, as partirais /ustedes partiranellos / ellas partiranyo partiera o partieset / vos partieras o partieses /usted partiera o partiesel / ella partiera o partiesenosotros, as partiramos o partisemosvosotros, as partierais o partieseis /ustedes partieran o partiesenellos / ellas partieran o partiesen


yo partt / vos partiste /usted partil / ella partinosotros/as partimosvosotros/as partisteis /ustedes partieronellos / ellas partieronyo partieret / vos partieres /usted partierel / ella partierenosotros/as partiremosvosotros/as partiereis /ustedes partierenellos / ellas partieren

IMPERATIVO

parte (t); part (vos); parta (usted), partid (vosotros, as); partan (ustedes)


Infinitivo:haber partidoParticipio:-Gerundio:habiendo partido

TIEMPOS PERSONALES COMPUESTOS


Pretrito perfecto compuesto o AntepresenteFuturo compuesto / AntefuturoPretrito perfecto compuesto / Antepresente

yo he partidot / vos has partido /usted ha partidol / ella ha partidonosotros, as hemos partidovosotros, as habis partido /ustedes han partidoellos han partidoyo habr partidot / vos habrs partido /usted habr partidol / ella habr partidonosotros, as habremos partidovosotros, as habris partido /ustedes han partidoellos / ellas han partidoyo haya partidot / vos hayas partido /usted haya partidol / ella haya partidonosotros, as hayamos partidovosotros, as hayis partido /ustedes hayan partidoellos /ellas hayan partido


yo haba partidot / vos habas / partidousted haba partidol / ella haba partidonosotros, as habamos partidovosotros, as habais / partidoustedes haban partidoellos / ellas haban partidoyo habra partidot / vos habras / partidousted habra partidol /ella habra partidonosotros, as habramos partidovosotros, as habrais partidoustedes habran partidoellos /ellas habran partidoyo hubiera o hubiese partidot / vos hubieras o hubieseis partido /usted hubiera o hubiese partidol / ella hubiera o hubiese partidonosotros, as hubiramos o hubisemos partidovosotros, as hubierais o hubieseis partidoustedes hubieran o hubiesen partidoellos /ellas hubieran o hubiesen partido


yo hube partidot / vos hubiste partido /usted hubo partidol /ella hubo partidonosotros, as hubimos partidovosotros, as hubisteis partidoustedes hubieron partidoellos /ellas hubieron partidoyo hubiere partidot / vos hubieres partido /usted hubiere partidol /ella hubiere partidonosotros, as hubiremos partidovosotros, as hubiereis partidoustedes hubieren partidoellos / ellas hubieren partido

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS PROPUESTAS

RESPUESTAS AL CAPTULO I

1. La exgesis pretende extraer, sacar, el significado y contenido exacto del texto mediante anlisis, mientras que la eisgesis es el intento de introducir ideas al texto.1. Una sana exgesis lleva necesariamente a acercarnos a la intencin original del autor, en pocas palabras lo que quiso comunicar; la predicacin expositiva parte del texto y muestra las verdades tal y como la Biblia nos las ensea.2. La gramtica es el estudio de las reglas que rigen nuestro idioma. Conocer la gramtica nos permitir sacarle mayor provecho a nuestro texto en espaol, poder entender mejor la estructura de las oraciones y la morfologa de la misma.3. La Morfologa o nivel morfolgico es el estudio de la forma independiente que las palabras cumplen en el marco de la oracin gramatical. Su estudio nos permitir una mejor comprensin de la oraciones y por ende del texto bblico en espaol del Nuevo Testamento.4. La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo, capaz de realizar un enunciado o expresar el contenido de una proposicin lgica, un mandato, una peticin, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo que incluya algn tipo de predicacin. Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva..5. Sustantivo: Objeto, cosa, persona, animal, concepto del que se habla. Artculo: Partcula que va unida al sustantivo para determinarlo. Pronombre: Morfema que sustituye al nombre. Adjetivo: Morfema que califica, determina al sustantivo. Verbo: Ncleo central de la oracin con sentido propio y autonoma sintctica. Adverbio: Morfema que modifica a un verbo u otro adverbio. Preposicin: Morfema que establece relaciones con otros morfemas. Conjuncin: Morfema que establece relacin entre oraciones. Interjeccin: Morfema que plantea asombro, duda, entre otras.6. Nivel morfolgico, nivel sintctico, nivel semntico, nivel lnguistico.7. Se refiere al conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerrquica de constituyentes sintcticos.8. La morfologa estudia la forma de las palabras de forma independiente, la sintaxis la relacin que ocupan a nivel interoracional.9. Respuesta personal.

RESPUESTAS AL CAPTULO II

1. Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar como sujeto de una oracin y que designa o identifica a un ser animado o inanimado. Los sustantivos pueden ser nombres propios (tienen una referencia nica. Por ejemplo: Julin, Daro, Vernica, Lima, Espaa), nombres comunes concretos (hacen referencia a un conjunto o clase de objetos o seres: perro, planta, avin) o nombres comunes abstractos (designan abstracciones o ideas: amor, esperanza, tristeza).1. El artculo es un tipo de determinante actualizador, una categora de la morfologa que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformndolo de desconocido y abstracto ("libro") a conocido y concreto ("el libro") Se une al sustantivo para clarificarlo.2. Se clasifican en: Propio y comn; simple y compuesto; primitivo y derivado; individual y colectivo; concreto y abstracto.3. Es el gnero propio de los animales para diferenciar el macho y la hembra.4. En determinante e indeterminante.5. El sustantivo Dios est determinado en griego por el artculo determinado. No se debe violar esta regla gramatical introduciendo el artculo indeterminante un.6. Los determinantes son partes de la oracin que acompaan al nombre para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como gnero, nmero, situacin en el espacio, posesin.7. Es la funcin que cumple al artculo de sustantivar a algunos otros morfemas o proposiciones gramaticales.8. El artculo y el sustantivo deben estar en el mismo gnero y nmero, Esto se conoce como concordancia.9. Es la unin de una preposicin de o a con un artculo.

RESPUESTAS AL CAPTULO III

1. Es el morfema variable que califica y determina al sustantivo.1. El adjetivo est ntimamente relacionado con el sustantivo pues lo califica y lo determina.2. Grado positivo, grado comparativo y grado superlativo.3. Se clasifica en calificativo y determinante o determinativo.4. Existen dos posiciones. La atributiva cuando va colocado antes o despus del sustantivo, y la predicativa, en presencia de un verbo copulativo. Ejemplo: El buen carro (atributiva); el carro es bueno (predicativa).5. Es la palabra que acompaa al nombre y le aade alguna cualidad que lo hace distinto a los dems.1. Los Adjetivos Determinativos son un tipo de Adjetivos que acompaan a los sustantivos o nombres de forma que delimitan su significado a la vez que indican su gnero y su nmero.1. Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, sptimo, octavo, noveno, dcimo, undcimo, duodcimo, dcimo tercer, dcimo cuarto, dcimo quinto, dcimo sexto, dcimo octavo, dcimo noveno, vigsimo.2. Los adjetivos indefinidos o cuantificadores aaden al nombre una informacin sobre la cantidad, pero imprecisa3. Unignito: adjetivo calificativo singular masculino califica a hijo. Eterna: adjetivo calificativo singular femenino califica a vida.

RESPUESTAS AL CAPTULO IV

1. Pronombres son las palabras que sealan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podramos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.1. El nombre es el sustantivo en la oracin. El pronombre lo sustituye para no repetirlo, es decir lo representa.2. Se clasifican en pronombre personales, pronombres demostrativos, pronombres posesivos, pronombres relativos y pronombres indefinidos.3. Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oracin, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo.4. Los pronombres posesivos sealan a un nombre y adems indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.5. Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejana respecto a las personas que hablan y escuchan.6. El pronombre personal en especial en primera persona del singular se utiliza para hacer hincapi en la idea que se quiere comunicar.7. Se denominan pronombres enclticos a las variaciones de los pronombres personales (me, te, se, nos, os, le, les, la, las, los) que se agregan al final del verbo y forman con l una unidad.8. Son aquellos pronombres que preceden al verbo sin formar una sola palabra con l.9. todos pronombre indefinido, masculino, plural.

RESPUESTAS AL CAPTULO V

1. El verbo es el ncleo del sintagma verbal (predicado) por tener autonoma sintctica puede funcionar por s solo y expresar sentido completo.1. El verbo es una clase de palabras que marca el tiempo. El tiempo, en este sentido, es la categora gramatical que sita la realizacin de una accin o la situacin de un estado, y est marcado por los elementos correspondientes en las formas de la conjugacin. Los tiempos simples principales son presente, pretrito y futuro.2. Es la categora gramatical que clasifica la accin, el proceso o el estado de un verbo, desde la perspectiva del emisor, segn ste la conciba como real, subjetiva o apelativa. Indicativo, subjuntivo, condicional, imperativo, infinitivo, participio y gerundio3. La voz gramatical es la categora gramatical asociada al verbo que indica la relacin semntica existente entre el sujeto, el verbo y el objeto, que permite decidir si el sujeto es un agente o un paciente, es decir, su papel temtico dentro de la oracin. Son dos: voz activa y voz pasiva.4. Una clasificacin sencilla podra ser:: Defectivos Pronominales Transitivos e intransitivos Copulativos Auxiliares1. Los verbos copulativos tienen como funcin servir de nexo o unin entre el sujeto y un elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido .1. Son el infinitivo, el gerundio y el participio.2. Forma no conjugable del verbo que desempea generalmente la funcin de adjetivo.3. Forma verbal no personal que expresa simultaneidad de la accin con el tiempo en que se habla.4. embriaguis 2 pers. Presente Activo Plural subjuntivo. sed llenos 2 pers plural pasivo imperativo.

RESPUESTAS AL CAPTULO VI

1. Segn la gramtica tradicional, el adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.1. El adverbio modifica principalmente al verbo estableciendo bsicamente el modo en que se realiza la accin verbal.2. La combinacin estable de dos o ms palabras que funciona como elemento oracional... como [adverbio] y cuyo sentido unitario no se justifica siempre como suma del significado normal de los componentes.3. Se clasifican en: Adverbios de tiempo

Adverbios de lugar

Adverbios de cantidad

Adverbios de modo

Adverbios de afirmacin

Adverbios de negacin

Adverbios de duda

4. El Adverbio de Modo es aquel que expresa el modo en que se realiza la accin del verbo.5. Y los adverbios relativos sirven para referir al demostrativo un concepto atributivo.6. Para una completa informacin revise http://enciclopedia.us.es/index.php/Locuciones_latinas7. Los adverbios interrogativos se emplean a la hora de preguntar por una determinada circunstancia y exigen una respuesta.8. Los Adverbios de Cantidad son aquellos hacen referencia a una cantidad en relacin con el desarrollo de una accin.9. ayer adverbio de tiempo hoy adverbio de tiempo por siempre locucin adverbial de tiempo.

RESPUESTAS AL CAPTULO VII

1. La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin.1. . Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.2. En simples o atmicas, predicativas, relacionales, compuestas o moleculares, negativas..3. Las propias o separables son aqullas que por lo general se separan de las palabras a que acompaan, aunque no necesariamente. 4. Las preposiciones impropias o inseparables son en realidad prefijos latinos que van siempre unidos a las palabras para formar vocablos compuestos.5. Las preposiciones son palabras que se emplean en la formacin de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma; de manera que si ellas mismas no tienen un sentido expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oracin al establecer una relacin semntica o de sentido.6. Expresan el medio por el cual se realiza o ha realizado la accin: a, con, de, en.7. Dan una vinculacin de origen a resultado: de, por.8. Su uso debe ajustarse al tipo de complemento de la oracin y el sentido idiomtico de la frase.9. a y en

RESPUESTAS LECCION VIII

1. Una conjuncin es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latn cum: con, y jungo: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une con. Constituye una de las clases de nexos.2. La interjeccin es una palabra que, pronunciada en tono exclamativo, expresa por s sola un estado de nimo, una impresin, un aviso, una orden. Se escribe entre dos signos de exclamacin y no presenta flexin.3. Se clasifican en: Propias e impropias; en coordinantes y subordinantes.4. Aunque se trata de una palabra, la interjeccin se comporta como una oracin independiente, es decir, comunica un significado completo.ay! , tiene una significacin plena, equivale a una oracin. como: me he hecho dao!5. Las conjunciones coordinantes constituyen un puente entre palabras, grupos sintcticos u oraciones sin establecer ninguna relacin de dependencia.6. Las conjunciones subordinantes siempre unen una oracin subordinada a una palabra o a otra oracin, estableciendo una relacin de subordinacin o dependencia para tener sentido completo.7. Proposicin la definimos, siguiendo a Amado Alonso y P. Henrquez Urea en su Gramtica castellana, como miembro o miembros de oracin con forma de oracin. Por consiguiente la proposicin es tambin una unidad.8. Bsicamente podemos hablar de proposiciones subordinadas sustantivas, adjetivales y adverbiales.9. En propias e impropias.10. Yo pues, preso en el Seor, os ruego que andis como es digno de la vocacin con que fuisteis llamados.pues conjuncin consecutiva introduce una consecuencia de un enunciado anterior. que andis proposicin subordinada sustantiva. con que fuisteis llamados Proposicin subordinada adjetiva.No hay interjecciones en el texto, aunque el sentido os ruego manifiesta un deseo incesante de parte del apstol.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BALZA S., Tito (1999) El Gerundio. Maracaibo: Asesoras Educativas, 3 ed.BOSQUE, Ignacio (2009). La nueva gramtica de la lengua espaola. Vol I y II. SantillanaCOTOS, Jorge (1992) Gramtica castellana adaptada al estudio bblico. Espaa: Clie.

DANA, H. A y MANTEY, Julios (1984) Gramtica griega del Nuevo TestamentoUSA: Crasa Bautista de Publicaciones. 3 Ed.GOMEZ, Daniel (1972), Castellano. Caracas: Ediciones CO-BO

REAL ACADEMIA ESPAOLA (2005) Diccionario panhispnico de dudas. 2Da edicin. Santillana.

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Oseas Una Historia de Amor, Infidelidad y Restauración