¡Padres emprendedores, hijos emprendedores!

“PROYECTO PEDAGÓGICO PARA EL FOMENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA INESAFISTA”

INESAFA

2013

INTEGRANTES

FRANKLIN MURILLO THERÁN – RECTOR

JORGE MARIO VILLADIEGO PINEDO JOSÉ GERMAN RAMOS ROMERO ITALA VICTORIA PORTACIO VILLADIEGO PABLO JOSÈ ESTRADA OCHOA ALFA EDITH BETÍN GONZALEZ ISAURA MENDIVIL PÉREZ RAMIRO ARMANDO CACUA CARDOZO YAMILE NAZARETH DIAZ PERTUZ

OBJETIVO GENERAL

Fomentar la cultura emprendedora Inesafista mediante la vinculación de los padres, niños y jóvenes a diferentes actividades productivas.

POR QUÉ NECESITAMOS FORMACIÓN EN EMPRENDIMIENTO?

Desde la promulgación de la ley 1014 del 26 de 2006, las instituciones educativas a nivel nacional tienen la ingente tarea de fomentar la cultura del emprendimiento y el empresarismo desde sus aulas de clase.

PREGUNTA GENERADORA

¿Qué estrategias institucionales pueden implementarse para fomentar la cultura del emprendimiento en niños, jóvenes y padres de familia?

NUESTRA PROPUESTA:5 Líneas de acción.

Auxiliar en construcciones y

labores en acabados (Ciclos

IV y V)

Ensamble y mantenimiento de

computadores (10º y 11º )

Elaboración artesanal de accesorios y

artículos de cuero (8º y 9º)

Fabricación de desinfectantes y

productos de aseo (6º y 7º)

Elaboración de Traperos y escobas (grados 4º y 5º)

Procesos productivos

Modalidades

Línea 1

Un pequeño grupo de padres y niños de los grados 4º y 5º previamente escogidos por los maestros recibirán capacitación en la fabricación de traperos y escobas.

Línea 2

Un grupo inicial de niños de 6º y 7º recibirán capacitación en la fabricación de productos de aseo del hogar.

Modalidades

Línea 3

Un grupo de 8º y 9º recibirán talleres de elaboración artesanal de accesorios, tejidos, cuentas, y artículos de cuero.

Modalidades

Línea 4

Los estudiantes de 10º y 11º durante el desarrollo de sus clases de informática recibirán capacitación en publicidad y diseño gráfico, y un pequeño grupo recibirá una formación adicional en ensamble y mantenimiento de computadores

Modalidades

Línea 5

Los estudiantes de la jornada nocturna que se desempeñan en la construcción se formación en labores de acabados.

Modalidades