JUNTA DE

PADRES

14 DE MAYO DEL 2014

Valores:VOLUNTAD.

VERDAD.

HONESTIDAD.

SOLIDARIDAD.

RESPETO.

TOLERANCIA.

PUNTUALIDAD

COMPROMISO

Apoyo de padres de

familia.La relación con la FAMILIA es fundamental para el adecuado funcionamiento educativo.

Plan de estudios.

Revisión de sus apuntes.

Reglamento.

Calendario.

Cubrir gastos.

Revisión de tareas.

Proporcionar materiales.

Notificar cambios de dirección y teléfono.

Atender en tiempo y forma los llamados de la dirección.

Estar atentos al cumplimiento académico.

Participar en las actividades dirigidas a padres de familia.

Informar a la dirección en forma oportuna del estado físico y salud de su hijo.

Estar enterado de las condiciones del servicio de seguro de accidentes.

Acompañamiento.

GRACIAS POR COMPROMETERSE.

TUTORES

¡SOMOS UN EQUIPO!PADRES PRIMEROS EDUCADORES.

PRINCIPAL EDUCACIÓN EN CASA.

MAESTROS COADYUVAN EN LA FORMACION.

LA INSTITUCION ES UN COMPLEMENTO DE LA

EDUCACIÓN.

ALUMNOS RESPONSABLES DEL

APROVECHAMIENTO.

DECÁLOGO DE LAS COMPETENCIAS

AFECTIVAS.

¿Tengo estas competencias?...¿Las he desarrollado conmigo y con mi familia?...

1. Me siento significativo y no anónimo en la masa.

2. Me siento útil, colaborador y responsable en el proceso de mi desarrollo y aprendizaje.

3. Me siento comprendido.

4. Me siento respetado.

5. Me siento valorado.

6. Me siento querido.

7. Me siento justamente tratado.

8. Me siento ayudado para superar las dificultades.

9. Me siento alentado a ser “yo mismo”, opinando y tomando iniciativas.

10. Me siento en un ambiente relajado, cálido, y divertido.

¡No quiero que me digas que

hacer!

Pero no te alejes de mi.

Adolescencia: Etapa de cambios y reajustes

interiores y sociales.

La relación con los padres es trascendente, pues la

etapa sugiere ensayo y error para convertirse en

adulto.

Los chicos requieren la orientación de sus padres.

Acepte que su hijo ha crecido y que tiene

características únicas.

Reconozca las necesidades básicas de

convivencia.

¿Cómo lograr ese

acercamiento,

sin la confrontación?.....

RESPETOComprenda que tienen sus propias

actividades y compromisos. No les agrada que dispongan de su tiempo como niños.

¡No perjudicar, pero no dejar de beneficiar!

PRIVACIDAD

Generan una red social propia.

Definen sus habilidades e intereses y articulan su

proyecto de vida, al entrar a internet, escuchar

música, salir con los amigos, etc.

Si las cosas van funcionando bien no se debe

inmiscuir en sus cosas pero debe atender los

cambios y dialogar con él.

Si hay sospechas de malos pasos lo mejor es hablar

con él.

CONFIANZA.“La libertad se gana con

responsabilidad” Establecer tareas o actividades esenciales que

sean congruentes.

Reportar horas de llegada, tener alguna

responsabilidad, ocuparse de su salud, cuidar su

cuerpo, socializar sanamente, administrar el dinero

y su tiempo libre, cumplir académicamente.

Se otorga mayor libertad en la medida que exista

responsabilidad.

Enseñar cuando sea necesario.

Alentar sus logros.

DIÁLOGO Y

COMUNICACIÓN

Propiciar el acercamiento en las actividades cotidianas.

Ser congruente y honesto.

Estar dispuesto a escuchar y hablar sobre cualquier tema.

Preguntar acerca de cómo se siente en sus actividades, amigos, casa, etc.

Conocer su punto de vista y lo que hace y vive.

Estar atento a la comunicación no verbal de su hijo.(cambio de hábitos, actitudes)