El viernes, día 11 de mayo, los niños y las niñas de tercer ciclo, acompañados de nuestros profesores, salimos a Corullón a hacer una ruta medio ambiental. Cuando llegamos al pueblo, nos estaban esperando los monitores del Plan 42, para acompañarnos en nuestro camino al “Monte da Coruxa”. Salimos del pueblo y nos dividieron en dos grupos para atender mejor a las explicaciones. Nos explicaron para que sirven diferentes tipos de plantas como:

Tejo: crece en ambientes húmedos y en zonas montañosas. Era sagrado para

los celtas porque creían que era eficaz contra las hadas y las brujas. Se llama árbol de la muerte por que es altamente venenoso, si se hacía infusión de corteza o se comían 25 hojitas morías.

Celidonia: elimina las verrugas y cicatriza las heridas.

Cornejo: es altamente tóxico. Rosal silvestre, escaramujo, tapaculos, picaculos… Su fruto es altamente

astringente, pero no comas sus semillas porque te puede picar…

Saúco, umbrella: con la flor se hacen infusiones para respirar mejor, si los frutos no están muy maduros son tóxicos, pero si están bien maduros se hace una rica mermelada. Cuando llegamos a la cima del monte comimos todos juntos alrededor de un castaño que se había caído por culpa de un rayo. Jugamos un rato y volvimos andando hacia el autobús. Así se acaba un hermoso día en el que

Pablo, Patricia y Víctor nos han enseñado a amar un poquito más la Naturaleza respetándola para vivir mejor cada día.

El lago de las hadas Un día Esmeralda se fue de paseo, era verano. Se introdujo en un bosque y se encontró un lago. Sus aguas eran negras y sucias. Esmeralda dijo: -¡Oh! ¡Qué lago tan sucio! ¿ Qué puedo hacer? En ese momento un hada apareció y contestó: -Para el río limpiar tres acertijos deberás de acertar . La primera soy yo,<Adivina, adivinanza,.Desde el día en que nací corro y corro sin cesar: de noche y día hasta llegar a la mar .>¿Lo sabes? -Mmmm…Veamos ¡El río! -¡Sí! Recuerda , debes ir a aquel chopo tan grande y si algún mal interviene <Lago , río y mar> deberás de pensar.¡Adiós! Esmeralda caminaba hacía el chopo cuando apareció una loba y dijo: -Esmeralda ,¡limpia el río por favor! -E...Eso haré ._Tartamudeó _Si no me comes. -Tranquila soy vegetariana .¡Adiós! Esmeralda se fue y llegó al chopo. -¡Hola soy el hada Rox!<Adivina ,adivinanza. Como el algodón en el aire suelo flotar, a veces otorgo lluvia y otras solo humedad .> -A ver, a ver. . .La nube. -¡ Correcto! Vete al puente allí te espera la última fase. Cuando iba hacia el puente aparecieron dos serpientes y se burlaron : -¡Oh! Mira que cena hemos encontrado. -Sí ¡qué rico! Mientras discutían cómo cocinar a Esmeralda, Esmeralda escapó y llegó junto al puente y una bella hada dijo: - <Mi nombre sabrás si esta adivinanza adivinas. Son mis colores tan brillantes que el cielo alegro en un instante>. -El Arco Iris.Es es tu nombre. -¡Correcto!_El agua se volvío limpia y clara._Esmeralda eres muy bondadosa porque no quieres hacerle daño a nadie y has salvado el lago.¡Esmeralda!¡Despierta! -¡Oh!¡Qué pena sólo había sido un sueño! .Con lo bien que lo estaba pasando.

FIN

ANDREA PUERTO 5º P. Villadepalos

Un día soleado, Merlín era un río reluciente, brillante como las perlas, bueno, generoso, bondadoso y sobre todo, le gustaba que su amigo Amelín se revolcase en sus aguas, pero un día empezó todo el cuento. -Amelín, ven a refrescarte en mis aguas, - le ofreció Merlín. -Allá voy, Merlín_gritó Amelín. Pasó un rato y Amelín tuvo que salir porque un maleducado llamado Joaquín estaba tirando latas, golosinas… -Ja, ja, ja -se rió Joaquín- ensúciate, mánchate. -¡Basta, no permitiré que tientes contra la vida de Merlín, el río! Pelearon con uñas y con dientes pero Amelín no pudo hacer daño al terrible enemigo. Al día siguiente Amelín se despertó en su cama y fue donde Merlín. -¡Qué te pasa! –se asustó Amelín-estás totalmente negro. -Me duele todo el cuerpo-se quejó Merlín. -Seguro que fue ese tal…Joaquín. -Miau, miau, miau- maulló un gato- tengo mucha sed, estoy sediento. Cuando el gato bebió el agua se fue durmiendo poco a poco hasta que cerró los ojos y durmió. -Hola de nuevo, niño bobo y rio apestoso – apareció Joaquín como un relámpago. -No nos toques, tonto-se enfrentó Amelín. Los dos lucharon pero al final el gran amigo del río venció a Joaquín. -Quien ríe último ríe mejor- se alegró Amelín-¡Voy corriendo a llamar a la planta llamada Curalotodo. Cuando llegaron, la planta inspeccionó el río y les contó que él estaba contaminado y que sólo uno de ellos podría salvarlo. -Yo, plantita, yo- se ofreció Amelin. - Sí, pero con tu vida-le contó Curalotodo. -Estoy dispuesto a morir por amor- gritó el gran amigo. Cuando Amelín murió se convirtió en una gota maravillosa que corría feliz el curso del gran río, Merlín. Desde entonces todo volvió a ser como antes, eso sí, sin Amelín, aunque todos lo llevan dentro de su corazón.

FIN

JONATHAN SOBREDO 6º P. Villadepalos

On 11th May we went to Corullón. We went by bus at quarter past nine. There were children from different schools: Carracedelo, Villaverde, Villadepalos, Carracedo and Villamartín. We went up the mountain and through the forest. It’s was cloudy and warm. We locked at some trees, plants, flowers and animals (birds, insects …) We talked to an old man on a horse and we asked him some questions. He was a farmer. We picked up cherries, flowers, insects … We had lunch in the forest. We went back at half past one. IT’S WAS A VERY FUNNY DAY!!!!

Miguel y Dani- 6 th Carracedelo

Grandes ríos Grandes ciudades Grandes seres

Desde la antigüedad, los ríos, la presencia del agua y sus cursos han marcado el destino de quienes se asentaban en sus márgenes, construyendo pueblos y ciudades y han inspirado a tantos seres que en sus aguas hallaron la calma, el sosiego o bien la energía y la fuerza que reconfortara su alma.

Acompañadnos en esta aventura investigando cómo relacionar ciudades, ríos, mujeres y hombres. ¡Enhorabuena¡ si ello te lleva a consultar libros, algún diccionario, a buscar datos sobre esas vidas, esas obras, esas aguas, a consultar mapas, a escuchar músicas, a vibrar con las notas, que como gotas nos refrescan. Relaciona: El Tíber Castilla Smetana El Moldava París María Pacheco El Duero Egipto Notre Dame El Sil Roma F. Gcía. Lorca El Sena Praga Pirámides El Amazonas Ponferrada Strauss El Nilo Oporto Víctor Hugo El Ebro Brasil Castillo temple El Guadalquivir Londres Chateau Chambord El Támesis Sevilla Monasterio Carracedo El Cúa Viena Sta. Teresa El Tormes India Machado El Loira Carracedelo Shakespeare El Danubio Stradford Gandi El Avon Zaragoza El Coliseo El Ganges Cacabelos C. Dickens CRIE.LE 2007. CONVIVENCIA TERCER CICLO

Un año más, participamos en la semana de convivencia en el Crie.le , en el mes de febrero. En esta ocasión, el grupo del C.R.A La Abadía convivió con los niños y niñas del tercer ciclo del Valle del Boeza con quienes tuvieron una amistosa relación.

Como centro de interés “Seguridad vial”, todos y todas disfrutaron de actividades como: “No pierdas tus puntos”, “Parque de tráfico”, pintura, cine, visita a León y sobre todo de la excursión al Museo de la Fauna Salvaje y cómo no de la fiesta y actividades de dinamización socio-educativa, en las que la convivencia se estrecha en torno al juego, la música, el baile… Atrás quedaron momentos difíciles donde algún niño pasó sus jaquecas, algunas niñas fiebre, malestar, donde las inclemencias del tiempo privaron una tarde de conducir los cars. Ahora quedan solo los buenos recuerdos, las nuevas amistades entre los niños y niñas de la Abadía y el hermanamiento con el grupo del Valle del Boeza. Y esperar a la próxima experiencia.

El Moldava es una especie de cuadro sonoro, un poema sinfónico. La obra sigue el recorrido del río Moldava, que atraviesa Bohemia y Moravia, En la república checa, desde su nacimiento hasta que llega a la ciudad de Praga. Tati. Vv

Bedrich Smetana, nació enBohemia en 1824. Estudió piano y violín. Vivió enPraga. Se comprometió con el movimientonacionalista checo. Fundó unaescuela de música, con la ayuda delfamoso Franz List. Promocionó la música checa, dandoprotagonismo en sus composicionesal folklore e incluyendo ritmos ymelodías populares. Compuso ópera, poemas sinfónicoscomo, Mi patria. De los bosques yprados de Bohemia.Sárka..ElMoldava. Tercer ciclo

La audición comienza por las fuentes del río Moldava, la flauta expresa con dulzura la caída del agua. Se suman clarinetes y violas en un motivo ondulante , como si de la corriente del agua se tratara. Se desliza la famosa melodía, desde la alegre polka, crea la música silencio, oscuridad. El agua no deja de fluir, atraviesa los rápidos, se aproxima al casti- llo de Visherad y Praga.

Nacimiento río Moldava Una cacería en sus orillas

Bailando al son de polka Anochece

Los rápidos de S. Juan Llega al castillo y a Praga

Desde el área de Educación Física continuando con el trabajo realizado en cursos anteriores hemos realizado una serie de actividades en el marco de una “Educación para la paz”.Las actividades que presentamos a continuación forman parte del bloque de Expresión Corporal.

GLOBOFLEXIA: ALUMNOS-AS DEL 1º CICLO PONEN A PRUEBA SU MOTRICIDAD E IMAGINACIÓN, COLABORANDO TODOS-AS EN LA

REALIZACIÓN DE SU “GORRO” Y “PERRITO MASCOTA”.

WEBQUEST: SON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN PAUTADAS EN DONDE TODA O PARTE DE LA INFORMACIÓN CON LA QUE EL ALUMNO-A TRABAJA PROVIENE DE LOS RECURSOS DE INTERNET. UNA NUEVA MANERA DE ENSEÑAR Y APRENDER CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO.

ALUMNOS-AS DEL 3º CICLO DE CARRACEDELO REALIZANDO UNA WEBQUEST EN E. FÍSICA

“Molinito, molinito muéleme noticias y rimas y muélemelas rápidamente”

A Posada fuimos Andando y Álvaro Iba cantando

Sergio comió castañas En Carracedo con ganas

Oscar no tiene sombrero pero un día

fue a los bomberos.

Yo me llamo Marta Y con mis amigos hice una tarta

El día de las Mujeres, Izan hizo un retrato

y lo acabó en un rato En el teatro Brenda Vio al elefantito Que buscaba al cocodrilito.

Kevin se metió el Día de la Paz

en el paracaídas para saltar . Alba en Carracedo Se asustó cuando el pájaro voló A Virginia le gustó En Cariacedo pintar Y antes bailar Alexia en Cariacedo Hizo un barco Y lo metió en el charco Y si quieres terminar… la palabra has de gritar: “Barrabatatabaliba” Niños y niñas de Infantil/Villaverde

La reina Verónica Se puso una corona Y en teatro de Olinos Cantaron todos los niños.

En la fiestaDe la Estrella

LucíaComió sandía

A Virginia le gustóen Carracedo pintar

y antes bailar