PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

Facilitador: MBA. Ing. Francisco Silva Rivas

Autor: Byron Larios Alemán

PARADIGMA El paradigma es un esquema teórico, o una vía

de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. El término paradigma se origina en la palabra griega (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar».

El concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) se refiere a la pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982).

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

En un paradigma se integran concepto epistemológicos, filosóficos, metodológicos y lógicos, los cuales utilizan los investigadores como orientaciones y derechos articuladores de sus trabajos investigativos.

PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Tradicionalmente el tema de los paradigmas y su correspondiente debate se ha tratado dicotómicamente: metodología cualitativa; explicar frente a comprender; conocimiento Nomotético frente a conocimiento ideográfico; investigación positivista frente a investigación humanística. Esta dicotomía deriva de las dos grandes tradiciones filosóficas predominantes en nuestra cultura; realismo e idealismo.

Ante el problema paradigmático se plantean diversas posiciones:

a) Incompatibilidad de paradigmas.

b) Complementariedad de paradigmas.

c) Unidad epistemológica.

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DIFERENCIAS ENTRE LOS TIPOS DE PARADIGMAS

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