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Recibid mi enseñanza, y no plata;
Y ciencia antes que el oro escogido.
Proverbios 8:10
Rodríguez, Carlos
Tópicos: Enfoques para la investigación Origen y características de los
paradigmas de investigación El modelo de dos etapas, enfoque
dominante y mixto
Rodríguez, Carlos
Rodríguez, Carlos
Fuente desconocida
Algo más sobre EpistemologíaLa filosofía de la ciencia, también conocida como
epistemología, es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. Se ocupa de saber cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que permiten construir la ciencia:
La naturaleza es regular, uniforme e inteligible; El hombre es capaz de comprender la
inteligibilidad de la naturaleza
Fuente: www.wikipedia.com
Algo más sobre Epistemología
Aquellos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como:
la naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos;
la relación de éstos con la realidad; cómo la ciencia explica, predice y controla la naturaleza; los medios para determinar la validez de la información; la formulación y uso del método científico; los tipos de razonamiento utilizados para llegar a
conclusiones; las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de
ciencia.
Fuente: www.wikipedia.com
AristótelesNace en 384 adC en Estagira, y muere en 322 adC Eubea
Propone el método inductivo deductivo. El método científico es descrito en dos etapas, que constituyen. La etapa inductiva se caracteriza por la inducción de principios explicativos a partir de los fenómenos observados, y después sobre estos principios construir enunciados que los contengan y se refieran a los fenómenos. La segunda parte del proceso consiste en deducir leyes generales para los fenómenos constituidos por el cuerpo teórico formado y válidas para explicar/aplicar los fenómenos.
Fuente: www.wikipedia.com
Algunos métodos teóricos clásicos La inducción deducción Hipotético deductivo Histórico lógico Análisis síntesis Análisis sistémico Procesamiento estadístico
Rodríguez, Carlos
Tecnología del análisis síntesis
Determinar los límites del objeto a analizar
Determinar los criterios de descomposición
Determinar las partes
Estudiar cada parte
Observar rasgos comunes y diferencia de las partes
Descubrir nexos entre las partes –causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc.
Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo
Análisis Síntesis
Rodríguez, Carlos
Tecnología de la inducción deducción
Delimitar el objeto inductor
Determinar los rasgos, propiedades o nexos esenciales para la manifestación del fenómeno en el objeto inductor
Comparar con el resto de la clase del elemento que se generaliza
Estudiar la manifestación del fenómeno en una muestra representativa de la clase inducida
Determinar lo esencial de una clase de elementos en la manifestación del fenómeno a deducir
Determinar la presencia de lo esencial para la manifestación del fenómeno en el objeto de deducción
Comprobar la manifestación del fenómeno en condiciones suficientes en el objeto de deducción
Inducción
Deducción
Rodríguez, Carlos
Enfoques, Hernández, et al.
Enfoque cuantitativo: Usa recolección de datos para probar hipótesis con base a la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento
Enfoque cualitativo: utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede no probar hipótesis en su proceso de interpretación
Rodríguez, Carlos
Paradigma
Es una palabra que pone de moda Thomas Kuhn
Pero, ¿qué singnifica en realidad?
Rodríguez, Carlos
Paradigma
Un paradigma es un sistema estable de opiniones, conocimientos y leyes
Rodríguez, Carlos
Consideraciones de la Investigación Cuantitativa Existen dos realidades: la subjetiva y la
objetiva Es posible conocer la realidad externa
al sujeto Cuando existen diferencias entre la
realidad objetivas y las creencias, estas deben adecuarse
La investigación de la realidad objetiva posee un valor inconmesurable para la humanidad
Rodríguez, Carlos
Consideraciones de la Investigación Cualitativa
El investigador observa eventos ordinarios tal y como sucede en ambientes naturales
Está directamente involucrado con las personas que estudia
Adquiere un punto de vista “interno” Produce notas extensas Sigue una perspectiva holística
Rodríguez, Carlos
Polémica sobre las Ciencias Sociales
Positivistas:Positivistas: Sus postulados anuncian que toda ciencia para ser considerada como tal debe acomodarse al paradigma de las ciencias naturales (monísmo metodológico, método físico matemático y predicción de resultados y generación de leyes). Sus principales representantes son Augusto Comte, Francis Bacon, William James y J. Stuart Mill.
Rodríguez, Carlos
Polémica sobre las Ciencias Sociales
Hermeneutas:Hermeneutas: Sus postulados anuncian que existe una autonomía de las ciencias sociales respecto a las naturales. Hacen énfasis en la intersubjetividad en oposición a la objetividad, y proponen el método de la comprensión en oposición a la explicación. Sus principales representantes son Dilthey, Droysen, Weber, Windelband, Rickert, Croce y Collingwood.
Rodríguez, Carlos
Polémica Positivistas y Hermeneutas1.1. Positivismo Lógico; el círculo de Viena:Positivismo Lógico; el círculo de Viena: En
la ciencia todo conocimiento debe someterse a verificación lógica y experimental. El lenguaje de la ciencia debe ser universal. (Carnap, Shick y Wittegentetein)
2.2. Racionalismo Crítico:Racionalismo Crítico: Propone la falsación y no la verificación para la validez de la ciencia. La ciencia se construye por el método deductivo y se valida con la crítica. (K. Popper)
3.3. Teoría Crítica:Teoría Crítica: La ciencia debe estar al servicio de la sociedad y no de un sistema. El conocimiento debe ser emancipador y no una razón instrumental. (Horkheirner, Adorno, Habermas, Apel)
Rodríguez, CarlosCésar Agusto Bernal T.
Reacciones ante el Positivismo
1.1. Fenomenología:Fenomenología: Se le da importancia a la conciencia, al aspecto subjetivo, hay una concepción de conciencia activa, capaz de atribuir significación, (Husserl, siglos XIX y XX)
2.2. Etnometodología:Etnometodología: Trata las actividades prácticas, las circusntancias y los razonamientos sociológicos como principales tópicos de estudios empíricos. En lugar de acontecimientos extraordinarios se dedica a lo cotidiano, analiza cómo la gente le da sentido a su mundo diario
3.3. Interaccionismo simbólico:Interaccionismo simbólico: Estudia la naturaleza de la acción entre el individuo y la sociedad. Los significados sociales que las personas asignan al mundotiene una importancia primordial, (Mead y Blumer, siglo XX)
Rodríguez, Carlos
Ejemplos de Paradigmas en la MIC
Paradigma proceso producto Paradigma mediacional Paradigma positivista Paradigma interpretativo Paradigma crítico Paradigma emergente
Bisquerra, 1995
Rodríguez, Carlos
Paradigma Positivista
Investigación Investigación CuantitativaCuantitativa
La causa de la acción está en el pasado. El comportamiento es una respuesta a estímulos. Plantea las investigaciones como una relación entre variables, casi siempre causa
efecto. Trata de descubrir conocimientos, hace análisis
estadísticos e inferencias de una cantidad relativamente grande de
sujetos Rodríguez, Carlos
Paradigma Interpretativo
Investigación CualitativaInvestigación Cualitativa
Se refiere al individuo. Su acción es un comportamiento significativo y
orientado hacia el futuro. Le interesa conocer las intenciones del sujeto y
la interpretación que hace del mundo que lo rodea. Pretende entender el fenómeno desde la
perpectiva del actor, en su contexto y su práctica
Rodríguez, Carlos
Modelos según Hernández et al.
El modelo de dos etapas El modelo de enfoque
dominante El modelo mixto
Rodríguez, Carlos
Epistemología: cambios recientes
Las Revoluciones Científicas de Kuhn La Metodología de Programas de
Lakatos La Anarquía del Método de
Fayerabend El Pensamiento Complejo y la
Integración del Conocimiento de Edgar Morin
César Agusto Bernal T.
Rodríguez, Carlos
Video propuesto
Sir Karl Raimund Popper (Viena, 28 de julio de 1902 - Londres, 17 de Septiembre de 1994)
Fue un filósofo de la ciencia, nacido en Austria y naturalizado inglés. A Popper se
le conoce por ser el padre del Racionalismo Crítico y del falsacionismo,
ideas que fueron principalmente en contra del Círculo de Viena, en el que sin
embargo se formó e hizo contribuciones, y el Neopositivismo.
Fuente: www.wikipedia.com Rodríguez, Carlos
Thomas Samuel Kuhn (18 de julio de 1922 - 17 de junio de 1996)
Fue un destacado epistemólogo autor de The Structure of Scientific Revolutions. Se
interesó profundamente en el problema del cambio científico. Éste es de carácter
revolucionario, la ciencia no progresa por simple acumulación de conocimientos; las revoluciones científicas son momentos de
desarrollo no acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido por otro distinto e
incompatible con él.Fuente: www.wikipedia.com Rodríguez, Carlos
Imre Lakatos (Lipschitz, Hungría 1922 - Londres, 1974)
En un principio se adscribió a la escuela de Popper. Consideraba que la ciencia era incapaz de alcanzar la "verdad", pero sugirió en su Programas de Investigación Científica, que cada nueva teoría era capaz de explicar más cosas que la anterior, y sobre todo, a predecir hechos nuevos que nadie antes ni siquiera se había planteado (como el cometa Halley que regresó exactamente el mismo año en que había sido calculado utilizando la teoría de Newton). Aunque esto no le distanciaba mucho de su amigo y colaborador Paul Feyerabend.Fuente: www.wikipedia.com Rodríguez, Carlos
Karl Feyerabend (Viena, 13 de enero de 1924 - Zurich, 11 de febrero de 1994)
Filósofo de la ciencia que a lo largo de su vida ha experimentado una evolución constante (popperiano, antirracionalista, empirista, antiempirista, antipositivista, relativista...), siempre con un alto grado de anarquismo y criterio crítico.En sus ensayos utilizó un lenguaje claro y expresivo que influyera en el lector, alejándose del lenguaje frío y aséptico que es una de las limitaciones que, según Feyerabend, sufre un científico. Emplea constantes citas de filósofos marxistas (Lenin, Mao Zedong, Rosa Luxemburgo...) seleccionadas quizá por su lenguaje directo. Escribió con una pasión difícil de encontrar en ningún otro filósofo de la ciencia.Fuente: www.wikipedia.com Rodríguez, Carlos
Mario Bunge (Buenos Aires, 21 de septiembre de 1919). Físico, filósofo y epistemólogo.
Interesado en la filosofía de la física, Bunge comenzó sus estudios en la Universidad Nacional de La Plata, graduándose con un doctorado en
ciencias físico-matemáticas en 1952. Sus principales intereses son la filosofía de la
ciencia y la epistemología. Su libro La ciencia, su método y su filosofía
(1960),donde introduce las bases del método científico y su aplicación al
campo del saber, ha llegado a ser un clásico en su género.
Mario Bunge ha expresado públicamente su postura contraria a las
pseudociencias, entre las que incluye al psicoanális y a la homeopatía.
Fuente: www.wikipedia.com Rodríguez, Carlos
De América Latina
Estudio Independiete HERNÁNDEZ, R. Metodología de la
Investigación / R. Hernández, C. Fernández y P. Baptista. - - México: Editorial Mc Graw Hill, 1999. Capítulo 3
Tema de estudio complementario: El Método Científico
Rodríguez, Carlos
Trabajo en equipo
Redacte el Tema de la Investigación Busque al menos tres libros que
traten con profundidad el tema escogido para la investigación. Los libros deben ser presentados en clase para poder trabajar con ellos durante la misma.
Rodríguez, Carlos
