El término parónimo o parónima sirve para identificar los vocablos que tienen entre sí una comunidad de origen o semejanza fonética, es decir, que comparten una relación o parecido en su etimología, en su estructura o en su pronunciación. Por ejemplo:

ACTIVIDADES GENERALES

1. Encierra palabras parónimas que se encuentran en las siguientes oraciones: Ejemplo: Las carabelas, a

veces, tenían banderas con dibujos de calaveras.

-  Gabriel, que es un marido abnegado con su familia, encontró anegado su dormitorio.

-  En el óvalo del Malecón, di mi óbolo.

-  Doña Margarita tuvo una actitud amable con Ana, porque Ana tiene aptitud para tejer con mucha

delicadeza.

2. Con las siguientes palabras parónimas completa las oraciones:

Revolver: agitar una cosa, enredar.

Revólver: pistola de cilindro giratorio.

Sábana: pieza de tela que se coloca en la cama.

Sabana: llanura extensa sin árboles.

El detective encontró el ___________ al _____ las cosas del cajón.

María lava su ____________. 

Caballo de la _______________, por qué estás viejo y cansado.

3. Relaciona cada una de las definiciones con su respectivo concepto. Escribe en el paréntesis

el número correspondiente.

CONCEPCION            (   ) Acción de confesar

CONCESION            (   ) Lectura, enseñanza

CONFECCIÓN            (   ) Acción de concebir

CONFESIÓN            (   ) Parte de un todo, corte

LECCIÓN                (   ) Acción de confeccionar

LESIÓN                (   ) Herida, daño, perjuicio

SESIÓN                (   ) Acción de conceder

SECCIÓN                (   ) Junta, conferencia

IV.-Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si

no estás seguro puedes consultar el Diccionario 

1.- La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante natural.2.- Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el campo.3.- Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para regalárselo a su novio.4.- Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guión de la película para hacer una obra en la escuela.5.-Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ______________6.- Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará el dolor de cabeza.

V.- Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes consultar el diccionario Apertura

Abertura

Aptitud

Actitud

Cesto

Sexto

Contesto

Contexto

Prejuicio

Perjuicio

Sesión

Sección

 VI. Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar los espacios en blanco.

1.- En la ____________________ de la tienda llegaron muchas personas que querían conocerla por primera vez.2.- La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda, después de la _________ de ropa y la de cosméticos.3.- Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.4.- La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.5.- En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.6.- ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?7.- Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los problemas más complicados.VII.- Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra subrayada y una V en donde haya

sido aplicada correctamente.

_______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado._______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más rápido._______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional_______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a los alimentos._______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción._______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho