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SIGNOS DE PUNTUACIÓN Son la representación gráfica de las pausas y entonación que caracterizan a la lengua oral. Sirven para dar mayor claridad y sentido a un texto. Su mal uso u omisión dificultan la interpretación de lo escrito, incluso pueden cambiar el significado del mensaje.

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literatura

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  • SIGNOS DE PUNTUACIN

    Son la representacin grfica de las pausas y entonacin que caracterizan a la lengua oral. Sirven para dar mayor claridad y sentido a un texto.

    Su mal uso u omisin dificultan la interpretacin de lo escrito, incluso pueden cambiar el significado del mensaje.

  • La coma Es un signo de puntuacin que seala una breve pausa que se

    produce dentro del enunciado se utiliza para:

    Separar los elementos de una numeracin.

    Ej Tengo perro, gato, pjaros y un hamster

    Delimitar o diferenciar una declaracin

    Luisa, mi prima, acab ya la carrera

    Separar expresiones del tipo: sin embargo, por ejemplo, es

    decir

    Vamos a jugar al baln, es decir al baloncesto

    Asilar el nombre de alguien al que llamamos, es decir, un

    vocativo (invocar, llamar o nombrar a una persona)

    Mara, ven aqu

  • DOS PUNTOS

    Son un signo de puntuacin representado por dos puntos

    alineados verticalmente: se utilizan:

    Antes de enumerar los elementos de una serie:

    Una alimentacin sana debe contener: fruta, verdura, carne,

    etc.

    Tras el encabezado de una carta

    Querido amigo Antonio:

    Antes de una cita textual, en estilo directo

    Luis XIV DIJO: yo me voy, Francia se queda

  • El PUNTO

    El punto es el smbolo de puntuacin que se coloca al final

    de los enunciados e indica, generalmente una pausa larga.

    Punto seguido:

    Separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se

    continua escribiendo a continuacin del punto, la primera

    palabra escrita en este caso ir en maysculas.

    Los prstamos del cataln se llaman catalanismos. El cataln

    ha prestado al castellano palabras como..

  • PUNTO Y COMA

    El punto y coma, es otro de los signos de puntuacin: se

    utiliza para:

    Separar los elementos de una enumeracin que ya tiene comas

    Haba que estar en contacto con la naturaleza dejar entrar el

    cielo, el mar y el viento; dormir a ras de suelo.

    Si la oracin es muy larga se utiliza delante de palabras como

    pero, sin embargo, aunque..

    Nos llev mucho tiempo acabar ese trabajo; sin embargo los

    resultados no fueron los esperados.

    Para separar dos oraciones relacionadas yuxtapuestas

    Andrs se disgust con la nota; tendr que estudiar ms

  • Punto aparte: Separa dos prrafos con contenido diferente

    dentro del texto. A continuacin hay que comenzar a

    escribir en la siguiente lnea.

    El cataln ha prestado al castellano palabras como: bajel,

    esquirol.

    Consulta en el diccionario de la real academia espaola..

    Punto final: se coloca siempre al final, cerrando un texto.

  • Puntos suspensivos

    Son un signo de puntuacin que se utiliza al final de una

    frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos

    alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de

    escritura. (.)

    Tienen el mismo valor que el punto y se utilizan para

    indicar que la frase queda sin acabar, en suspenso

    Tambin puede significar duda o titubeo no s.

    La lengua coloquial se caracteriza por el uso abundante de

    deicticos (este, eso, aqu)

  • Cuando no encontramos los puntos suspensivos

    entre corchetes [..] nos est indicando que el texto

    no esta completo que falta algn fragmento.

    [..] a las cuatro o cinco de la tarde que era la hora

    en que tomaban el t.

  • Interrogacin ????

    Es un signo de puntuacin que denota una pregunta

    En castellano el signo se utiliza al inicio y al final de la

    pregunta.

    Quieres venir??

    Fue en el siglo XVIII cuando la academia de la lengua lo

    declara obligatorio.

    Los signos de interrogacin marcan interrogaciones directas,

    porque en castellano existe la posibilidad de formular

    preguntas sin necesidad de marcarlas con los signos de

    interrogacin.

    Me pregunto cuando llegaramos.

  • Exclamacin Los signos de exclamacin o de admiracin (!! Se usan

    para enfatizar algo, (mostrar sorpresa, alegra, terror).

    Eureka!; lo encontr

    Como sucede con los signos de interrogacin en las

    exclamaciones tambin es obligatorio utilizarlas al principio y

    al final de la exclamacin.

    Que suerte tienes! Te vas de vacaciones maana.

  • Comillas

  • Coloque punto seguido.

    Anduvo el hermano unos pocos pasos

    guiados por aquel soniquete cuando vio

    algo as como un bulto de ropa que se

    mova, se acerc; de all salan los ruidillos,

    que no eran otros que los producidos por

    el llanto de un nio recin nacido que

    alguien haba abandonado haca unas

    horas, recogi el buen hermano a la

    criatura y se la entr con l al convento.

  • Punto aparte

    Entramos en un vaporcito en el muelle de Sanlcar, y comenz la hlice del barco a girar. bamos ayudados por la marea; el ro era ancho, de color de barro amarillento; desierto y abandonado como un ro americano en algunas islas bajas llenas de espadaas, levantaban el vuelo bandadas de pjaros. Y algunos martn-pescadores del pintado color se deslizaban rasando el agua plana y amarilla en las riberas, grandes bueyes negros pastaban tranquilos; algunos en el suelo con las patas dobladas, esperaban la baja marea para beber en el ro; otros, con la cabeza alta y rizada, adornada de grandes cuernos, miraban el lejano horizonte, graves y serenos, como olmpicos dioses

  • PUNTO Y COMA

    El Punto y coma indica una interrupcin ms larga

    que la de la coma. Se emplea:

    1.- Para separar los diferentes miembros de una

    oracin larga en la que ya hay una o ms comas.

    Visit muchos pases, conoci a mucha gente; sin

    embargo, jams habl de ello.

    2.- Antes de las conjunciones o locuciones

    conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las

    oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.

    Siempre hablbamos de cosas muy interesantes, a veces,

    aburridas; pero siempre hablbamos.

  • ACTIVIDAD 1 INSTRUCCIONES:

    1.Coloca los signos de puntuacin que se

    requieren para dar sentido al prrafo.

    2. Luego, identifica el tema.

    3.Finalmente, elabora un esquema de ideas

    reconociendo la idea principal, las introductorias,

    las de desarrollo y conclusin.

  • Los anticonceptivos son aquellos mtodos con los

    cuales se impide la fecundacion del ovulo con el

    espermatozoide los anticonceptivos son usados para

    reducir los embarazos no deseados hoy en da el uso de

    preservativos es comun entre los jovenes en el mercado

    existe toda una gama de anticonceptivos en la actualidad

    existe un uso excesivo y erroneo de estos metodos se

    debe conocer el manejo de los anticonceptivos para

    evitar errores pero cabe recalcar que el uso de

    anticonceptivos no elimina el riesgo de contraer

    enfermedades sexuales en mi opinin el uso de

    anticonceptivos hoy en da se ha degenerado

    TTULO:

  • Es muy importante conocer el uso de los

    anticonceptivos o preservativos pues que su

    conocimiento nos ayudar a evitar embarazos no

    deseados y embarazos en adolescentes adems

    existen otros mtodos ms seguros de prevencin

    como la T de cobre en mujeres y la vasectoma en los

    hombres las pildoras anticonceptivos el uso de

    anticonceptivos o preservativos ayudan a mejor la

    planificacin familiar as que recuerda es mejor

    practicar un mtodo anticonceptivo que un aborto o

    morir.

    TTULO:

  • ACTIVIDAD INSTRUCCIONES:

    1.Luego de leer el siguiente prrafo,

    a. Corrija los errores que aparecen en l.

    Acentuacin Puntuacin Redaccin: orden de ideas, presencia de ideas inconexas, ausencia de ideas que conecten una

    idea con otra.

    b. Coloque un ttulo al texto

  • ACTIVIDAD 2 INSTRUCCIONES:

    1. Lee atentamente el texto.

    2. Luego, identifica el tema.

    3. Reconoce las proposiciones y el tipo de

    oraciones que lo constituyen.

    4. Finalmente, elabora un esquema de ideas

    reconociendo la idea principal, las introductorias,

    las de desarrollo y conclusin.

  • El hablar sobre los anticonceptivos de padre a hijo

    es algo muy comn en la actualidad, debido a que

    la mayor parte de la poblacin los usa la compra

    de anticonceptivos est muy al alcance de los

    jvenes, ya que es muy fcil de usar y ayuda a

    prevenir enfermedades de todo tipo no todos los

    preservativos son seguros, por esta razn y su no

    uso, es producida la enfermedad mortal de mayor

    expansin entre los seres humanos, el VIH.

    TTULO:

  • Nociones bsicas de ortografa

    La escritura es un cdigo que sirve para

    comunicarnos. Si no lo conocemos y usamos

    bien, nuestros mensajes pueden ser mal

    interpretados.

  • LA TILDE: ACENTO: Es la mayor intensidad con que se pronuncia una

    slaba. La slaba que se pronuncia con mayor intensidad se llama

    slaba tnica.

    Algunas slabas tnicas llevan tilde (acento ortogrfico) y otras

    no (acento prosdico).

    pgina (la slaba tnica subrayada lleva tilde = acento

    ortogrfico)

    caracol (la slaba tnica subrayada no lleva tilde = acento

    prosdico).

  • PALABRAS SEGN SU

    ACENTUACION

    AGUDAS (ult sil)

    GRAVES (penult sil)

    ESDRJULAS (antepenul

    silaba)

  • PALABRAS AGUDAS

    Una palabra aguda es la que lleva la mayor fuerza de voz

    en la ltima slaba.

    Llevan tilde si terminan en n, s, o vocal.

    Por ejemplo:

    ratn dividida en slabas quedara como sigue:

    ra - tn

    penltima

    slaba

    ltima

    slaba

    corazn

    cajn

    lugar

    introduccin

    pulgar

    balcn

    solar

    amistad

    volcn

    cajn

  • Palabras graves

    Aquellas palabras en las que el acento ortogrfico o

    prosdico se encuentra ubicado en su penltima slaba.

    Estas palabras son acentuadas cuando finalizan en

    cualquier consonante menos con la letra n o la letra

    s.

    l piz

    penltima

    slaba

    ltima

    slaba

    Cdiz

    Cliz

    Cncer

    Dtil

    Dbil

    Decado

    Desmo

    Difcil

    Distrado

    Dcil

  • PALABRAS ESDRJULAS

    Cuando la slaba tnica o acento de intensidad

    de las palabra se encuentra ubicado en la antepenltima

    slaba.

    Las palabras esdrjulas siempre se acentan. Aunque

    existen algunas excepciones de palabras esdrjulas sin

    acento y son adverbios derivados de un sustantivo que

    terminan en mente.

    es p Tu la

    antepen

    ltima

    penltima

    slaba

    ltima

    slaba

  • Accidentalmente

    Actualmente

    Adverbialmente

    Anualmente

    Audazmente

    Hroe

    cmpralo

    dolo

    Ordenes

    Catico

    Trmino

    Crceles

    Cartula

    Tarntula

    Pncreas

    Cmodo

    depsito

  • SOBREESDRJULAS. Cuando el acento de intensidad (slaba tnica) de las palabra se

    bica en la slaba anterior a la antepenltima slaba.

    Se forman con adverbios de modo creados a partir del

    adjetivo ms el sufijo mente

    gilmente, efectivamente, rpidamente, tranquilamente

    framente, enrgicamente.

    bre Me lo

    antepe

    nltima

    penltim

    a slaba

    ltima

    slaba

    lzatelo

    apgamelo

    aprndetelo

  • Con formas verbales, generalmente en modo

    imperativo, ms dos pronombres personales tonos, que

    por si solos no llevan acento:

    Dgamelo,

    Permtaseme

    Juramelo

    Entrgaselo, Recuerdaselo, Atrpamelo, recomindaselo.

  • Uso de la b

    Despus de m se escriben b

    Ej. Si cambia de ambiente el hombre de

    campo extraar su omb, dejar de

    sembrar y no volver a bailar la zamba.

  • Todas las terminaciones del pretrito

    imperfecto del modo indicativo de los

    verbos de primera conjugacin (-ar) y las

    del verbo ir se escriben con b.

    Ej. Mientras l soaba con otros pases,

    ella lo miraba y amaba en silencio. Mientras

    tanto, los das iban pasando.

  • El pretrito imperfecto se utiliza para

    acciones pasadas y enfatiza el aspecto de

    repeticin y continuidad en el tiempo

    Encantar, pasear, entrenar.

  • Las palabras que empiezan con bi - bis -

    biz (cuando significa dos, doble o dos

    veces) se escriben con b.

    Ej. Mi bisabuelo adoraba los bizcochos

    bicolores de vainilla y chocolate.

  • Las palabras que comienzan con el

    prefijo bio- (que significa vida) y las

    palabras que empiezan con el grupo bibl-

    (que significa libro) se escriben con b

    Es interesante la biografa de ese

    bilogo.

    Es importante mencionar la bibliografa

    en los textos cientficos

  • Las palabras terminadas en -bundo, -bunda se

    escriben con b.

    Ej. La explosin ocasion un tremebundo. ruido.

    El olor fue nauseabundo.

    Las palabras que comienzan con los prefijos

    sub-, ob- y ab- se escriben con b

    Ej. Aunque parezca absurdo el obstinado

    muchacho viva en el subsuelo de la casa

  • Uso de la v

    Despus de las slabas terminados en n,

    b y d se escribe v

    Ej. En invierno es obvio hacer esta

    advertencia: abrigarse es necesario para

    atenuar el fro.

  • Los adjetivos terminados en -ivo -iva se

    escriben con v.

    Ej. Pareca un hombre inofesivo, pero su

    mujer era muy posesiva.

  • Los verbos andar, estar y tener

    llevan v en el pretrito perfecto simple

    del Modo Indicativo Ej. Anduve,

    estuve, tuve.

  • Palabras homfonas

    Baca (Parte superior de los vehculos para transportar

    bultos)

    Vaca (mamfero domesticado por el hombre)

    Vaca (Dinero que ponen en comn dos personas.)

    Ej:

    Cuando me vaya de vacaciones, llevar la

    bicicleta en la baca de la furgoneta.

    Si ponemos ms euros, aumenta nuestra vaca.

    Hagamos vaca para comprar una pizza.

  • Barn (ttulo de un hombre importante)

    varn (genero masculino)

    Ej:

    Todos se levantaron para recibir al barn

    El barn realizo un viaje a frica.

    En los cursos de nivelacin de mecnica hay

    muchos ms varones que mujeres.

  • Bienes (Aquellas cosas susceptibles de satisfacer

    necesidades humanas)

    El patrimonio con el que cuenta una persona

    Vienes (Sin embargo, 'vienes' escrito con 'V' es

    una forma conjugada del verbo 'venir

    Ej.

    Los bienes de la familia quedarn repartidos entre

    los cuatro hijos.

    T vienes andando

    A que hora vienes??

  • Tubo ( Pieza hueca, generalmente cilndrica, abierta por

    ambos extremos. )

    El tubo de la cocina est obstruido.

    El surfista se meti por el tubo pero la ola no le dej salir.

    Tuvo (persona del singular del pasado perfecto de

    indicativo del verbo tener)

    l tuvo mucha fiebre esta noche.

    El tuvo que marcharse antes que el avin partiese.

  • Bello

    Adjetivo calificativo que expresa belleza y

    hermosura

    Tiene un gatito muy bello

    Adjetivo calificativo que indica que es una persona

    de buen corazn

    Su hijo es muy buena persona, es muy bello

    Vello

    Pelo que recubre ciertas partes del ser humano

    formado por fibras capilares

    Juan tiene los brazos cubiertos de vello.

  • Haber:

    Verb. Auxiliar

    haber de + infinitivo Estar obligado a una cosa:

    hemos de cumplir ciertos requisitos. deber.

    haber que + infinitivo Ser necesaria una cosa:

    habr que introducir modificaciones.

    Haber

    Existir o estar presente en un lugar

    Haber

    Conjunto de bienes y riquezas de una persona,

    Juan tiene haberes cuantiosos.

  • A ver : Se trata de la secuencia constituida por la

    preposicin a y el infinitivo verbal ver:

    De observar, de mirar

    "Se acerc a ver el tumulto ms de cerca

    Los llevaron a ver los edificios patrimoniales del

    centro histrico.

  • Febrilmente