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PARROQUIASConsolación …. ……….c/ Alta 19 San Pío X ……… … …. ..c/ Juan del Castilo 22 Sta. Mª de la Encina… c/ Pedro Salinas, 1El Espíritu Santo... … . Colonia los Pinares, bloq. A-3, bajos
Somos centro colaborador de instituciones públicasy privadas tales como Ayuntamiento de Santander,Dirección General de Trabajo, MEC, Unión Europea,Dirección General de la Mujer, Caja-Madrid, CajaCantabria y La Caixa.
Proyectos Actuales: Proyecto “Altamira” y Proyecto “Víndio”
Altamira: Curso de Alojamiento y cátering.
Víndio: Curso de Automoción (Mecánica, Chapa y Pintura del Automóvil )
Taller curso Altamira
Clase de educación de Secundaria
Clase de teórica
Clase de Prácticas
Taller de mecánica
Practicando
Taller de chapa
Taller de pintura
Esta Asociación
desarrolla una intervención
educativa y de
promoción sobre
colectivos en situación de
exclusión o
riesgo de exclusión social.
El hecho de haber roto con el Sistema de Enseñanza Reglado, les coloca en
una situación de vulnerabilidad que, dependiendo de otros factores de
socialización, como el familiar, se pueden convertir en situaciones de
verdadero riesgo, conflicto y/o exclusión social.
Nuestro objetivo es acompañar a los/as chicos/as en el proceso de transición a la vida adulta, favoreciendo que se realice en las mejores condiciones posibles.
Trabajamos por
proporcionarles los
recursos necesarios,
para que esas
condiciones de
partida que les sitúa
en una posición de
desventaja se
transformen en unas
condiciones óptimas.
El Proyecto atiende
aproximadamente
unos/as 60 adolescentes
y jóvenes anualmente.
A Talleres Juveniles
BRUMAS acuden chicos
y chicas con edades
comprendidas entre 15 y
25 años, que podemos
agrupar de la siguiente
manera:
BRUMAS
Alumnos españoles payos y gitanos.
En general los alumnos no han superado 2º de laESO y no les interesa seguir estudiando en elInstituto. Sin embargo, sí muestran interés porsacar los cursos de la ESO hasta obtener elGraduado en Educación Secundaria Obligatoria.En general, no muestran mucho interés por
trabajar, están bien como están.Las familias de estos alumnos se pueden dividir en
dos grupos:Padres trabajadores en limpieza, construcción,venta ambulante, hostelería,… Muchos estánseparados.Y padres con diferentes problemáticas que lesimpide dedicarse a sus hijos: toxicomanías,alcoholismo, paro prolongado,…
Alumnos inmigrantes por
reagrupación familiar.
Son alumnos que han venido con
sus familias, unos al tiempo que
sus padres, y otros años después.
Son familias que vienen de países
de América del Sur, Caribe y de
países del Este. Viven situaciones
parecidas al grupo anteriormente
citado.
Académicamente es difícil saber en
qué nivel de correspondencia con la
ESO se encuentran.
Sus padres trabajan muchas horas
y ejercen muy poco control sobre
sus hijos.
Alumnos inmigrantes no
acompañados.
Este grupo de alumnos aumenta cada
año. Proceden del Magreb y del África
Subsahariana.
Viven en centros de acogida para
menores no acompañados,
gestionados por las Asociaciones de
Cruz Roja y Nueva Vida. Han venido
solos y generalmente llevan ya una
media de un año deambulando por
España y buscándose la vida.
Mantienen relación asiduamente con
sus familias por teléfono, no rompen
el vínculo familiar.
En sus países se vive mal y aquí
están dispuestos a integrarse, a
conseguir un trabajo y poder vivir aquí
y mandar algo de dinero a sus casas.
Alumnas adolescentes.
Este grupo está formado por chicas con
edades comprendidas entre 15 y 21 años.
Dentro del grupo nos encontramos con
perfiles muy diferentes, pero partiendo de
que en su gran mayoría estas se
desenvuelven en contextos de riesgo y/o
exclusión social, apostamos por agruparlas y
trabajar con ellas de manera independiente.
Tenemos chicas de etnia gitana, inmigrantes
agrupadas con sus familias, generalmente
latinoamericanas, y chicas nacionales.
En su mayoría estas chicas han abandonan
los estudios sin haber obtenido la titulación
de Graduado en Secundaria, y deciden
quedarse en sus casas. Esta situación las
aísla de la vida social, y poco a poco las va
inhabilitando y alejando de insertarse
satisfactoriamente al mercado laboral.
