REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA CARRERA: ENFERMERIA

PARTICIPACION DE LA ENFERMERA EN LA PROMOCION DE LA SALUD ORAL COMUNITARIA DE BARRIO ADENTRO DE LOS HABITANTES DE LA CALLE PRINCIPAL DEL SECTOR EL NAZARENO CASALTA 3 2 TRIMESTRE DEL AO 2006 Trabajo Presentado como Requisito Parcial para Optar al Grado de T.S.U. en Enfermera

AUTORAS: YULIMAR ESTRADA C.I. V-10-965.381 CLARITZA MENDEZ C.I. V-6.217.317 TUTORA: LIC. FLOR MALAVE

Los Teques, Junio 30, 2006 DEDICATORIA Ante todo a Dios Todopoderoso por haberme creado, guiado y dotado de la sabidura necesaria para lograr mis metas y por haberme dado las fuerzas para seguir adelante en los momentos ms difciles, a mis Santos, a mis muertos y a mi ngel de la Guarda. A mi madre que est en el cielo, y que desde all, est velando por mi bienestar, tambin a mi padre, que aunque no lo conoc, s que su espritu me acompaa para protegerme, a mi abuela, a mi primo y a mi to que aunque no estn fsicamente me cuidan y resguardan en todo momento. A mi hermana y a su esposo por haberme cuidado y enseado las cosas buenas y valiosas de este mundo. A mis hermanos Alberto y Alexis, uno por decirme que es mi padre y el otro por gritarme, los amo. A mi esposo por su apoyo, colaboracin confianza y amor brindado en los momentos buenos y difciles para lograr mis metas. A mis hijos que muchas veces no les dedique el tiempo necesario por cumplir mis obligaciones en la Universidad que son mi vida y los amo. A mis primos, primas, tos y tas. A mis tres mejores amigos en especial a uno que me deca: Tienes que estudiar A mi padrinazo, que bastantes buenos consejos me dio. A Katty, mi Doctora y amiga, que siempre est pendiente de mi. A Narvis y su familia. A mi nico ahijado. A Olivares mi amiga incondicional. Y a toda mi gente que me aprecia y me quiere. YULIMAR ESTRADA

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AGRADECIMIENTO

A la Tutora, Flor Malave por haberme brindado su amistad y colaboracin desinteresadamente.

A Jeannette Aguilar, una nueva amistad que de alguna u otra manera me ayudo.

YULIMAR ESTRADA

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DEDICATORIA

A mi madre y mi padre por darme el ser, por haberme guiado y enseado las cosas buenas y valiosas de este mundo. A mis hijas y mi nieta por ser mi principal estmulo de superacin, a quienes muchas veces no les dedique el tiempo necesario por cumplir mis obligaciones en la universidad. A mi hermana y hermanos los cuales, s, siempre han querido ver mis sueos realidad. Al padre de mis hijas al que con su esfuerzo y trabajo duro, hizo posible que yo pudiera alcanzar mi meta. A mi suegra que Dios la tenga en su gloria y en su Santa presencia, por haberme tendido sus manos incondicionales en el momento preciso y haber sido un ejemplo a seguir, adems de haber reconocido en m, mi vocacin. A mi amiga Elizabeth que aunque no culmin mis estudios con ella, me extendi su mano muchas veces y me dio una palabra de aliento. Por ltimo a todas aquellas personas que aportaron un granito de arena y a mis profesores que de una u otra forma contribuyeron durante mi proceso educativo, para lograr el xito.

CLARITZA MENDEZ

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AGRADECIMIENTO Doy gracias a Dios yo soy, que permiti mantener vivo mi espritu de lucha ante las adversidades presentadas y por haberme dado las fuerzas para seguir adelante en los momentos difciles. Agradezco tambin a mis hijas, que son un tesoro invaluable, ya que su colaboracin, comprensin y el apoyo que en todo momento me han brindado, me dieron las fuerzas necesarias para seguir adelante en este proyecto. Agradezco a la Seora Jeannette Aguilar que con humildad, aport sus conocimientos e ideas para la realizacin de este trabajo. Finalmente, agradezco a todo aquel que directa e indirectamente hizo posible la realizacin de mis metas.

CLARITZA MENDEZ

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA CARRERA: ENFERMERIA PARTICIPACION DE LA ENFERMERA EN LA PROMOCION DE LA SALUD ORAL COMUNITARIA DE BARRIO ADENTRO DE LOS HABITANTES DE LA CALLE PRINCIPAL DEL SECTOR EL NAZARENO CASALTA 3 2 TRIMESTRE DEL AO 2006 Trabajo Presentado como Requisito Parcial para Optar al Grado de T.S.U. en Enfermera

AUTORAS: YULIMAR ESTRADA C.I. V-10-965.381 CLARITZA MENDEZ C.I. V-6.217.317

Resumen La presente investigacin fue realizada con el fin de evidenciar los cambios que se han producido con la participacin de la enfermera, sobre la percepcin de la importancia de la salud bucal, desde que la Misin Barrio Adentro instal un Modulo de atencin odontolgica, en el Sector el Nazareno de Casalta 3, y la opinin de los pacientes con respecto al Servicio de Odontologa, la Capacidad Profesional y Atencin de la Enfermera. Para ello se realizaron entrevistas a los pacientes durante el periodo Abril-Junio del 2006, arrojando como resultado un cambio positivo en la concepcin sobre salud oral de los habitantes de dicho sector, que se reflej en los tratamientos que estos solicitaron, y el significativo aumento de las actividades orientadas a la prevencin.

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INDICE Contenido RESUMEN INDICE INTRODUCCION CAPITULO I. FUNDAMENTACION DE LA INVESTIGACION Planteamiento del Problema Justificacin Objetivos I.3.1 Objetivo General I.3.2 Objetivos Especficos CAPITULO II. MARCO TERICO Antecedentes Teora De Nola J. Pender Prctica de la Odontologa en Venezuela Ministerio de salud y desarrollo social y universidades de todo el pas. Funciones de enfermera en la atencin de la salud comunitaria. Variable Operacionalizacin de las Variables CAPITULO III. MARCO METODOLGICO Tipo de Investigacin Diseo de Investigacin Poblacin 30 31 32 32 33 33 19 12 12 13 18 7 9 10 Pg. 2 3 5

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Muestra Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin Validez y confiabilidad Resultados CAPITULO IV Conclusiones Recomendaciones Referencias Bibliogrficas Anexos

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INTRODUCCION

La Salud en Venezuela, como todo sistema, ha venido presentando desde hace muchos aos, fallas que deben ser subsanadas por las nuevas generaciones de mdicos y enfermeras, en unin con las polticas del gobierno de la repblica, estos tienen la tarea de observar, analizar, planificar y formar parte activa en todo lo que circunda pblica y privada en las que laboran. Sin embargo, en el presente trabajo nos enfocaremos en la Salud Oral, haciendo un pequeo anlisis primario a nivel internacional, nacional y luego concentrando la investigacin en la influencia que ha tenido la participacin de las enfermeras en la Salud Oral de los habitantes de la comunidad del SECTOR EL NAZARENO CASALTA 3, de la Ciudad de Caracas, y la satisfaccin de los pacientes en cuanto al servicio prestado por stas en el Modulo de BARRIO ADENTRO ODONTOLGICA, donde se analizar la necesidad de implementar nuevas tcnicas, que motiven a la poblacin a participar activamente en las actividades planificadas por el gobierno, a travs de estos mdulos de salud, para de esta manera disminuir la problemtica que se ha venido presentando durante aos, debido a que la las instituciones de salud

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poblacin venezolana no tena los medios econmicos necesarios para optar por mejorar su salud bucal y todo que ella implica. En primera instancia, se presenta la fundamentacin de la

investigacin que contempla el planteamiento del problema, la justificacin, el objetivo general y los objetivos especficos. Luego se presenta el marco terico, que abarca las diferentes bases que conforman esta investigacin. Posteriormente, se presenta el marco metodolgico, donde se hace referencia al tipo de investigacin realizada, el diseo, el instrumento empleado, el procedimiento utilizado y el anlisis de los resultados obtenidos, durante el desarrollo de la investigacin. Y finalmente, se hace referencia a las conclusiones, recomendaciones y las referencias bibliogrficas.

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CAPITULO I FUNDAMENTACION DE LA INVESTIGACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Con el propsito de tener una visin ms amplia del problema a tratar en el presente trabajo, haremos un recorrido por la Historia de la Salud Oral a nivel mundial, desde su origen hasta nuestros das. La Salud Oral, como parte de una nueva Misin a cumplir en el campo de la Salud, que en estos tiempos es de gran significacin, se ha hecho de vital importancia, comprendiendo que la Salud Oral comienza por conservar el sentido del gusto, con la estructura sea que conforman los dientes, que adems de enmarcar una sonrisa, que debe desde el sentido prctica producir consecucin de difusin a travs de las palabras que nos permiten articularlas sin el hecho de poseer dientes sanos. Uno de los primeros datos referentes a enfermedades dentales, se encuentra en las tablillas sumerias de arcilla (5000 A.C.) grabadas en escritura cuneiforme; en ellas se seala que el dolor de muelas se deba a la presencia en el interior del diente de pequeos gusanos que lo roan. El desarrollo de la odontologa como una especialidad independiente se inici en el Antiguo Egipto; las tumbas erigidas alrededor del 3000 a.C. contienen2

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inscripciones que indican que los dentistas se contaban entre los especialistas mdicos. Desde entonces, tenemos a la Odontologa como la profesin sanitaria que se ocupa de la prevencin, diagnstico y tratamiento de las alteraciones de los dientes y tejidos adyacentes de la cabeza, cuello y boca. Y la estomatologa como parte de la medicina que trata de las enfermedades de la boca del hombre. El conocimiento de la historia natural de la caries dental y enfermedad periodontal permite afirmar que se tratan de enfermedades prevenibles. Si se considera la tendencia de la prevalencia de estas dos patologas bucodentales, a escala mundial, se puede decir que no hay pas exento de ellas, an vare de un pas a otro y entre regiones de un mismo pas. En Venezuela, el Gobierno, en su afn de brindar a toda la poblacin la posibilidad de obtener servicios de Salud de alta calidad y de forma gratuita, tal como lo indica la ley, ha ido implantando diversos programas de Salud Bucal, en varias comunidades autnomas, dirigidos a la poblacin en general a travs del Programa Nacional de Salud Oral del Ministerio de Salud, y poniendo en marcha BARRIO ADENTRO ODONTOLGICA, fomentando as la capacitacin y participacin de las enfermeras y mdicos del pas en dicho proyecto, conjuntamente con la comunidad local. En esta direccin, en el presente trabajo se pretende promover el cuidado Oral a

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travs de la participacin de la enfermera. Asimismo se pretende demostrar que la Atencin de la Enfermera influye en gran manera en la percepcin que tienen los pacientes en cuanto a las enfermedades bucodentales. La formulacin del problema en trminos operacionales, se puede sintetizar en la siguiente interrogante de investigacin: Cul es la participacin de las enfermeras, en la promocin de la Salud Oral, en Barrio Adentro Odontolgica, como estrategia para disminuir las enfermedades bucodentales de los habitantes de la Calle Principal del Sector El Nazareno de Casalta 3. Conoce la enfermera la importancia de la Salud Oral en la prctica de la Salud Integral individual y colectiva?

JUSTIFICACION

Esta investigacin se considera de gran importancia debido a que, mediante un enfoque general de la Salud Oral en Venezuela, se busca demostrar que se han dado grandes avances, en la solucin de la problemtica existente en la salud oral, en todo el mbito nacional, y con la participacin de la enfermera en la promocin de esta estrategia que permite al individuo y su comunidad, desarrollarse de manera integral en los diversos campos de la vida; con un patrn de estima que le conlleva al logro de

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objetivos particular. Este es un aporte significativo de la participacin de la enfermera y de los habitantes en este tipo de procesos de cambio. Por medio de la revisin de fuentes bibliogrficas y del trabajo de campo realizado en el Sector El Nazareno Casalta 3, se puede comprobar que la no participacin activa de las enfermeras, es necesario ya que

educando en Salud, es posible cambiar conductas. Por lo que pretendemos promover la participacin de la enfermera y de los habitantes en la Salud Oral, como parte de la Salud General Integral, as como corregir las fallas que presente el servicio prestado en dichos Mdulos de Barrio Adentro Odontolgico. Y que este estudio permita abrir nuevas expectativas en el trabajo de investigacin de las profesionales de Enfermera, a la institucin la disposicin de recursos para la atencin de los usuarios con problemas de la salud oral. Y a la sociedad, un instrumento que verifique la importancia de la salud oral, consecucin de las metas y logros de los objetivos.

OBJETIVOS

I.3.1 Objetivo General Sealar la competencia de Enfermera en la promocin de la Salud Oral Comunitaria de los Habitantes de la Calle Principal del Sector El Nazareno, Casalta 3. 2 Trimestre del 2006

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I.3.2 Objetivo Especfico 1. Identificar las necesidades de Educacin en la comunidad en cuanto a la Salud Oral como parte de la Salud Integral.

2. Promover secciones educativas comunitarias relacionadas con la Salud Oral Comunitaria.

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CAPITULO II MARCO TEORICO

Tamayo Mario, (2004) seala: Que el Marco Terico es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. (p.37) ANTECEDENTES

En el ao 2003, Dvila, M.; Gil, M.; Daza, D.; Bullones, X.; Ugel, E.: realizaron una investigacin titulada; Salud oral de las personas con retraso mental en cuatro municipios del Estado Lara, con el Objetivo Especfico de determinar la salud oral de las personas con RM en cuatro (4) Municipios del Estado Lara. Para ello se realiz una investigacin descriptiva transversal. De los

resultados se puede concluir que los participantes presentan una higiene oral deficiente, la mayora de las cuales pertenecen a las clases sociales ms desposedas, por lo que los servicios odontolgicos a nivel pblico deben estar acondicionados y los profesionales y personal auxiliar capacitados para la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de esta poblacin a riesgo.

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II. 2 TEORIA DE NOLA J. PENDER Modelo de promocin de la Salud. El Modelo de promocin de la salud de Nola J. Pender se basa en la teora del aprendizaje social de Albert Bandura, (ver figura 1) que defiende la importancia de los procesos cognitivos en la modificacin del

comportamiento.

La teora de Fishbein sobre la accin razonada, que

asegura que la conducta depende de actitudes personales y de normas sociales, tambin ha sido importante para el desarrollo del modelo. Este modelo de Pender tiene una estructura similar al de creencia en la salud, pero no se limita a explicar la conducta preventiva de la enfermedad y abarca tambin los comportamientos que favorecen la salud, en sentido amplio. Los conocimientos de la Dra. Pender en desarrollo humano, psicologa experimental y educcin justifica la inspiracin de su modelo en la psicologa social y la teora del aprendizaje. Aplicacin de datos empricos En su planteamiento de 1987, el modelo de promocin de la salud identificaba los factores cognitivos-perceptivos del individuo que son modificados por las caractersticas situacionales, personales e

interpersonales y que se traducen en la participacin en conductas que favorecen la salud, cuando existe una clave de accin. Los factores identificados propuestos se determinaron mediante una amplia revisin de

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las investigaciones realizadas sobre hbitos de salud. La revisin del modelo de 1996 (figura 2) aade tres nuevas variables que influyen en el compromiso que adquiere el individuo en comportamientos que fomentan la salud: el afecto relacionado con la actividad, la adopcin de un plan de accin y la demanda y preferencias concurrentes inmediatas. El modelo de promocin de la salud persigue identificar conceptos relevantes en las conductas que favorecen la salud e integrar los resultados de las investigaciones contrastables. Supuestos Principales La salud se percibe como un estado altamente positivo. Por tanto, se supone que toda persona intenta conseguirla. La definicin que da cada individuo de su propia salud tiene ms importancia que una definicin genrica denotativa del concepto de salud. Pender ofrece un repaso de las principales visiones sobre el tema que se proponen en los campos de la medicina, la enfermera, la psicologa y la sociologa. La persona es el centro de inters del modelo. Cada individuo se expresa de forma nica y personal por medio de sus esquemas de factores cognitivo- perceptivo y factores modificantes. Pender no propone el modelo como explicacin para grupos. de forma que faciliten la generacin de hiptesis

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Afirmaciones Tericas El modelo refleja las interrelaciones que existen entre los factores cognitivo- perceptivo y los factores modificantes que influyen en la aparicin de conductas favorecedoras de la salud, ya que este conocimiento ha surgido de trabajos de investigacin. Pender no ha propuesto afirmaciones tericas especficas. Mtodo Lgico El modelo de promocin de la salud se ha formulado mediante procedimientos inductivos, empleando las investigaciones existentes para conformar un conjunto de conocimientos. En general, las teoras de nivel medio se basan en este enfoque. As pues, e modelo de promocin de la salud puede considerarse como un modelo conceptual formulado con el objetivo de reunir todo lo que se conoce sobre las conductas que favorecen la salud, con el fin de generar interrogantes que induzcan nuevas investigaciones. Este modelo ofrece, por tanto, un marco de trabajo para analizar con mayor claridad la correspondencia entre los resultados de las investigaciones previas y el modo de manipular los conceptos para facilitar nuevos estudios.

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II.2.1 ACEPTACION DE LA ENFERMERA PARA EL CUIDADO DE LA SALUD ORAL. Ejercicio profesional El concepto de promocin de la salud ha logrado mucha aceptacin en la prctica. El bienestar, como especialidad de la enfermera, ha adquirido importancia durante la ltima dcada. La responsabilidad personal en la asistencia es la piedra angular de cualquier plan de reforma sanitaria. El costo financiero, humano y ambiental que suponen para la sociedad las personas que no se comprometen en la prevencin y promocin de su salud es bastante elevado. Por ello, desde el punto de vista de la planificacin sanitaria y de la prestacin de los servicios asociados es importante saber cmo motivar a estas personas para que cuiden de su salud personal. La obra Health Promotion in Nursing Practice se ha relacionados como un instrumento importante, que ha servido para incorporar el concepto de promocin de la salud en el ejercicio profesional de la enfermera. Investigacin El modelo de promocin de la salud es principalmente una herramienta destinada a la investigacin. Se han publicado docenas de informes de investigacin que utilizan el modelo y su instrumento, el Health Promoting Lifestyle Profile. El modelo tiene implicaciones para su aplicacin, ya que resalta la importancia de valorar individualmente los factores que, supuestamente, influyen en los cambios de las conductas relativas a la salud.12 XX

II.2.2 CRTICA Sencillez El modelo de promocin de la salud oral es fcil de comprender. Su lenguaje es claro y resulta asequible para las enfermeras. Las relaciones entre los diversos factores de cada grupo estn vinculadas entre s, si bien se precisa una mayor aclaracin de tales relaciones. Los grupos de factores, ya sean de influencias directas o indirectas, se pueden representar fcilmente en un sencillo diagrama, donde ese resalta sus asociaciones. Dichos factores se contemplan como independientes, si bien los grupos actan de forma interactiva para producir una accin Generalidad El modelo tiene un alcance de nivel medio y se puede generalizar con facilidad a las poblaciones adultas. La investigacin utilizada para deducirlo se bas en muestras de varones y mujeres, jvenes y ancianos, sanos y enfermos. En la actualidad se est comprobando su aplicacin a nios de entre 10 y 16 aos de edad. Precisin emprica El modelo est avalado por las investigaciones de Pender y otros expertos como un marco conceptual que permite explicar la promocin de la salud. El Health Promoting Lifestyle Profile se est utilizando como un instrumento vlido para valorar este parmetro.

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Consecuencias deducibles La Dra. Pender ha indicado que la promocin de la salud es un objetivo para el siglo XXI, como la prevencin de la enfermedad fue una meta para la ciencia del siglo XX. El modelo puede influir en la interaccin entre los profesionales de enfermera y los usuarios o beneficiarios de la misma. Con l. Pender ha dado respuesta al entorno poltico, social y personal de su tiempo en un intento de clarificar el rol de la enfermera en la prestacin de servicios que favorezcan la salud en personas de todas las edades.

PRCTICA ODONTOLGICA EN VENEZUELA

La crisis de Cuidados Odontolgicos que atraviesa Venezuela, tiene races estructurales que se generan en el carcter dependiente de nuestra economa, hecho que trasciende lo econmico y se expresa en todas las instancias de la vida nacional. En Venezuela, la odontologa ha venido dando pasos importantes en pos de lograr lo anteriormente sealado a fin de producir cambios sustanciales que le permitan cumplir con su responsabilidad de

transformacin de las condiciones de salud bucal de nuestra poblacin. Como parte de ese proceso se asume la Docencia-Servicio cuyo postulado

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bsico es la produccin de conocimiento, por lo que la investigacin cientfica pasa a ser el eje de propuestas. Adems de sta produccin de conocimientos la prctica odontolgica responde al problema de salud enfermedad con el desarrollo y formacin de recursos humanos, y la produccin de servicios. Estos tres componentes se aplican en Venezuela de la siguiente manera: Produccin de servicios: Las instituciones pblicas en Venezuela se caracterizan por producir un servicio donde: El ejercicio profesional dominante es individualista, de alto costo, con recursos humanos concentrados en reas urbanas de las grandes ciudades.

EVALUACION DEL COMPONENTE DE SALUD ORAL El Ministerio de Salud y Desarrollo Social, en los encuentros sostenidos con los decanos de las Facultades de Odontologa de todo el pas, a fin de evaluar el componente de salud bucal y buscar soluciones concertadas para adaptarlas a las nuevas polticas que se plantea el Sistema Sanitario venezolano, en base a las necesidades de la poblacin. As lo inform la directora de Salud Poblacional del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, en el marco de este primer encuentro de acercamiento con las universidades, han logrado la vinculacin de los profesionales de

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Odontologa con Barrio Adentro para prestar atencin a travs de toda la Red de Consultorios Populares. Por su parte, el presidente de la Asociacin Venezolana de Facultades de Odontologa, (AVEFO) calific la reunin con las autoridades sanitarias de mucho beneficio, ya que considera que estamos en el mejor momento para aprovechar al mximo todas las experiencias exitosas, nosotros de los espacios de las universidades en la formacin de profesionales y el Ministerio de Salud y Desarrollo Social en lo referente a la prestacin del servicio. Expres que en este sentido, queremos que nos aprovechen al mximo porque tenemos muchos aos de experiencia en la formacin del recurso humano, sabemos cuales son las necesidades del pas y hacia donde debemos dirigir nuestros esfuerzos en esta alianza estratgica con el Ministerio de Salud y Desarrollo Social en pro de la consecucin del objetivo. Por otro lado, el coordinador Nacional del Programa de Salud Bucal del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, destac que uno de los puntos fundamentales tratados durante la reunin es la unificacin del nuevo perfil para el profesional de odontologa que egresa de las universidades, en virtud de la diversidad de contenidos curriculares a nivel nacional. En tal sentido,

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cit como ejemplo, que existe una diferencia en cuanto a la formacin acadmica de un odontlogo que egresado de la Universidad del Zulia,

Universidad Central de Venezuela, de la Universidad de Los Andes o de casa de estudios privada. Explic que la nueva visin apunta a la conformacin de un equipo multidisciplinario en el rea odontolgica formado por un odontlogo, higienista, tcnico dental y el electromecnico y las enfermeras. Otra de las

estrategias del Ministerio de Salud es, la incorporacin de los pasantes universitarios a Barrio Adentro de manera de que adquieran todos los conocimientos y herramientas necesarios para el desempeo de sus funciones en el rea profesional.

II.4.2 SALUD ORAL BARRIO ADENTRO

Barrio Adentro en el municipio Libertador del Distrito Capital no tendr fin, porque en la medida que se fortalece van surgiendo otras necesidades en el pueblo; estamos ampliando el programa para cubrir todas las deficiencias en salud que se presentan en los barrios capitalinos, inform el alcalde de Caracas. De acuerdo con lo expresado por la autoridad municipal, debido a las necesidades detectadas en los sectores populares, Barrio Adentro se ha

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complementado con el programa "Una Sonrisa para la Ciudad", para lo cual se han establecido ochenta mdulos de odontologa, donde se estn entregando prtesis dentales.

II.5 FUNCIONES DE ENFERMERIA EN LA ATENCION DE LA SALUD ORAL COMUNITARIA. La atencin de la salud est sujeta a cambios rpidos y, a veces radicales, sobretodo ltimamente, como consecuencia de los avances tecnolgicos y cientficos en el campo de la salud. La enfermera, al comps de estos cambios, ha ido adquiriendo nuevos intereses, ampliando su papel habitual y realizando funciones cada vez ms importantes y complejas, dentro del equipo de salud, al mismo tiempo que va surgiendo un nuevo campo de atencin de enfermera en el mbito de atencin de salud comunitaria, fomentando y promoviendo la Salud Oral, como el enfoque esencial en cumplimiento de la estrategia Una Sonrisa para la Ciudad El nuevo enfoque de la atencin Primaria de Salud, considera a la enfermera como uno de los elementos nucleares para la prestacin de servicios de salud directos en el Puesto de Salud, as como en el hogar y en

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otros ambientes, no quedando su labor reducida a funciones de supervisin u otras administrativas similares. Uno de los objetivos de enfermera en Atencin Primaria de salud es el control, seguimiento y fomento de la independencia del usuario en el cuidado de su enfermedad crnica. En este sentido la enfermera es considerada como un "sistema de apoyo-educativo" definido por Dorothea Orem en su teora de sistemas de enfermera, teora el autocuidado: "El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos, orientada hacia un objetivo. Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida, dirigida por las personas sobre s mismas, hacia los dems o hacia el entorno, para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar". La teora de Orem permite a la enfermera la prctica independiente con capacidad para realizar un anlisis de las situaciones que atiende; originando el diagnstico de enfermera y el cuidado planificado de acuerdo al grado de dependencia del usuario, en relacin con la Salud Oral. Es de vital importancia la induccin en relacin a la Salud Oral que forma parte de la Atencin Primaria de la Salud.

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II.5.1 LA ENFERMERA Y LA ATENCIN PRIMARIA DE SALUD ORAL.

Los recursos humanos para prestar Atencin Primaria, varan en funcin de su disponibilidad y de las caractersticas propias de la misma comunidad. Atencin Primaria no implica la preparacin de un nuevo tipo o categora de personal de salud. Lo que se requiere es una actitud positiva y diferente ante este nuevo enfoque y, por consiguiente, una redefinicin de funciones y de roles, de acuerdo con los lineamientos que exige esta nueva modalidad en lo que respecta al enfoque de problemas de salud. Para la enfermera, las nuevas dimensiones de las funciones que se proponen para clarificar los problemas de salud, segn la Atencin Primaria tiene su origen en:1

Un nuevo concepto de la atencin integral de salud, que reconoce que la salud del individuo y de la poblacin, que no slo dependen del Sector Salud sino de la conjuncin de las acciones de todos los sectores del desarrollo; es decir, hacerla multisectorial e

interdisciplinario, permitiendo el desarrollo endgeno y la interaccin comunitaria. 2 La aceptacin de que el individuo y la comunidad no slo tienen el derecho de incidir en el proceso de su propio desarrollo; sino que

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ms an, su participacin tiene que ser decisiva en la atencin y mantenimiento de la salud. 3 El reconocimiento de que la enfermera es un profesional subutilizado, en trminos de su potencial para asumir funciones ms directas en la prestacin de Atencin Primaria que antes le fueron negadas y que eran slo del manejo del mdico. Por consiguiente, la enfermera es la llamada a contribuir ms directamente en el cuidado de la salud de la comunidad y, con ello, del individuo; por lo que deber incorporar a su ejercicio profesional las siguientes dimensiones, en lo que respecta a Atencin Primaria: Se considerar como un todo el diagnstico del nivel de salud del individuo y de la comunidad a la que pertenece. Las situaciones que exigen discernimiento y la implementacin de las soluciones pertinentes a una situacin dada,

determinarn la toma de decisiones junto a la participacin comunitaria. La capacitacin del individuo y la comunidad para que sean capaces de identificar y satisfacer sus necesidades.

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La participacin en el desarrollo de la comunidad, con un enfoque multisectorial. II.5.2 LA PRESTACIN DE LA ATENCIN PRIMARIA DE SALUD POR LA ENFERMERA La prestacin de la Atencin Primaria por la enfermera, se circunscribe a las normas de los programas oficiales de salud, orientados a resolver problemas prioritarios, tales como: desnutricin, la salud y control materno infantil, las enfermedades transmisibles, otras prevalentes y el saneamiento del medio ambiente. La actuacin de la enfermera en Atencin Primaria se realiza mediante programas protocolizados, sin embargo, no debemos olvidar que la enfermera trata respuestas humanas individuales, que en s son las que definen los diagnsticos de enfermera. Para este fin, la enfermera debe: 1- Valorar la salud integral del individuo, familia y comunidad, incluyendo hbitos y creencias y valores y formas o estilos de vida que inciden en su problemtica de salud, involucrando a los usuarios en el proceso de diagnstico y en las decisiones respecto a las acciones a tomar y cmo deben abordarse.

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2- Fomentar esencialmente el autocuidado, la autonoma y la satisfaccin de las necesidades del individuo, familia y comunidad a travs de la enseanza, suplencia o ayuda. 3- Dar atencin directa e integral de salud al individuo y familia y a otros grupos de la comunidad como un todo, basado en los hallazgos de la valoracin de datos e iniciar el tratamiento y otras acciones que entren en el mbito de su competencia o de lo contrario, referirlos a otro nivel, de acuerdo con las normas de los programas de salud. 4- Vigilar el proceso Salud Enfermedad de personas con condiciones estabilizadas o de larga duracin y llevar a cabo un plan de atencin apropiado. 5- Mantener la vigilancia epidemiolgica de la comunidad a travs de datos confiables y oportunos y tomar las medidas pertinentes para el control de epidemias. 6- Establecer y mantener las medidas apropiadas de Atencin Primaria a su alcance, para lograr un efecto sobre el estado nutricional de la poblacin 7- Capacitar al individuo, ncleo familiar y comunidad, con el fin de desarrollar armnicamente su potencial para identificar y satisfacer necesidades propias y especficas de salud.

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8- Capacitar grupos tradicionales y voluntarios para su participacin efectiva en el desarrollo de los programas de salud en sus propias comunidades. 9- Propiciar el mejoramiento del ambiente y del estado de salud de la poblacin, el de la comunidad en general y el del ncleo familiar en particular, con la participacin de los usuarios y coordinando actividades con los trabajadores de otros sectores de desarrollo. 10-Involucrar a los miembros de la comunidad en la toma de decisiones relacionadas con la provisin y evaluacin de los servicios de Atencin Primaria de la Salud. 11-Evaluar permanentemente los resultados de la Atencin Primaria, en trminos de la retroalimentacin que se reciba de aquellos sobre los cuales recaigan las acciones asociadas a esa atencin. 12-Tener una visin integral de la persona: la cuida en cualquier momento y en cualquier lugar desde una perspectiva biopsicosocial. 13- Mantener, promocionar y proteger la salud, cuidar al enfermo y ayudar a la rehabilitacin. 14- Aplicar la metodologa cientfica, mediante el Proceso de Enfermera, que es el mtodo cientfico con el que la enfermera analiza cualquier problema o situacin.

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II.5.3 ESTRATEGIAS PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA ENFERMERA EN ATENCIN PRIMARIA DE SALUD

El logro de las metas de cobertura de la poblacin subatendida, exige que se acelere el proceso de sancin del rol de la enfermera en las nuevas dimensiones enunciadas, lo que puede lograrse por medio de una serie de estrategias que se ponen a consideracin: 1- Ayudar a los gremios profesionales a adquirir conciencia de la necesidad apremiante de utilizar a la enfermera en la prestacin directa de Atencin Primaria de Salud para alcanzar las metas de cobertura de servicios. 2- Promover que los organismos oficiales adecuen, tanto el sistema de salud, como su subsistema de enfermera, incorporando las nuevas dimensiones del papel de la enfermera por medio de una redefinicin implcita en: a- Las funciones de la enfermera en la Atencin Primaria. b- La cuanta y distribucin racional de recursos humanos. c- El apoyo administrativo necesario como un sistema de referencias manuales de supervisin y otros esenciales para validar el rol. d- Incentivos para que la enfermera trabaje en Atencin Primaria de Salud, particularmente en sedes distantes de las ciudades.

3-Promover ante las autoridades encargadas de definir la poltica de

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desarrollo de recursos humanos para la salud y las instituciones formadoras: a- La revisin extensa de la currcula de estudios para que el estudiante aprenda su papel en forma efectiva. b- La coordinacin estrecha entre los sistemas y subsistemas de educacin y de Servicio de Enfermera, en la bsqueda de nuevos enfoques de enseanza y de ejercicio profesional que faciliten la aplicacin de los conocimientos en Atencin Primaria dentro del contexto real socio- econmico y cultural de las comunidades.

VARIABLE La definicin ms sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Sabino (1980) establece: "entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo".

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Variable Independiente: Participacin de la enfermera en la promocin de la Salud Oral. Es la participacin para el funcionamiento de las estrategias para promocin de la Salud Oral.

Variable Dependiente: Todas aquellas estrategias dirigidas al funcionamiento de los programas educativos con relacin a la Salud Oral Comunitaria.

OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

DIMENSIONES SOCIAL EDUCATIVA

INFORMACIN

INDICADORES Presencia de la Dentadura condentula parcial o total y usualmente con prtesis No hay compromiso educativo en cuanto al significado de la salud como ente importante en el desarrollo de objetivos personales No hay informacin del uso de los Servicios de Odontologa entre la gran mayora de la poblacin Venezolana

ITEMS Preguntas N 4, 5, 6 y 8 Preguntas N 1, 3 y 7

Preguntas N 2, 9 y 10

DEFINICION DE TERMINOS BASICOS27 XXXV

Cognitivo: Relativo al proceso mental de comprensin, juicio, memorizacin y razonamiento, en contraposicin a los procesos emocionales o volitivos. Cohorte: (en estadstica) grupo o muestra de individuos que comparten una caracterstica comn, como la misma edad o el mismo sexo. Dentadura artificial: Diente o conjunto de dientes artificiales que no estn fijados o implantados de forma permanente. Diente: Una de las numerosas estructuras dentales que se desarrollan en los maxilares como parte del aparato digestivo y que se utilizan para cortar, picar y procesar los alimentos en la boca para su posterior ingestin. Salud: Estado de bienestar fsico, mental y social junto con la ausencia de enfermedad u otra patologa. No es un estado esttico; el cambio constante y la adaptacin al estrs dan lugar a la homeostasis. Salud oral: Campo de la medicina que se ocupa de practicar la prevencin y el tratamiento de las enfermedades y trastornos de los dientes y las estructuras de la cavidad oral. Prtesis: sustitucin artificial de una parte del cuerpo que falta, como un miembro artificial o una sustitucin articular completa.

CAPITULO III28

XXXVI

MARCO METODOLGICO

En este captulo se explica la metodologa aplicada par el desarrollo de este trabajo que segn Tamayo (1991) Es un conjunto de procedimientos para el logro del objetivo de la investigacin por medio de la descripcin de las unidades de anlisis, las tcnicas de observacin y recoleccin de datos

La Metodologa constituye un pilar fundamental dentro de la investigacin, para lograr el buen alcance de la misma. Es el procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado, el inters de la investigacin. De ah que el marco metodolgico, presenta los mtodos y tcnicas para realizar la investigacin.

TIPO DE INVESTIGACIN

Esta investigacin tiene la modalidad de Descriptiva y de Campo. El carcter o nivel es Exploratorio-Descriptivo (Hernndez, Fernndez y Batista, 1994). Exploratorio, porque el tema de investigacin ha sido poco estudiado y es una innovacin en el campo de la enfermera. Descriptiva, porque se busc especficamente las propiedades importantes de un fenmeno y analizarlo.29 XXXVII

DISEO DE LA INVESTIGACION

El diseo de investigacin es definido por Balestrini (1997), como: el plan global de investigacin que integra de un modo coherente y adecuadamente correcto la tcnica de recogida de datos a utilizar, anlisis presto y objetivos En este contexto es oportuno destacar que esta investigacin se realiz en ambientes naturales, no artificiales y es longitudinal porque los datos se recogieron en momentos diferentes.

POBLACION

Segn, la Universidad Nacional Abierta (1981), se considera poblacin a un conjunto finito o infinito de personas, cosas o elementos que presentan caractersticas comunes. (p.273) La poblacin escogida para esta investigacin fue un grupo de 70 personas, entre adolescentes, adultos y ancianos, pacientes del Modulo Odontolgico de Barrio Adentro, ubicado en el Sector el Nazareno de Casalta 3, Catia. Caracas MUESTRA30

XXXVIII 31

Segn, Tamayo y Tamayo (1992), la muestra es el conjunto de operaciones que utiliza, para estudiar la distribucin caractersticas en la totalidad de una poblacin, universo o colectivo. (p.110) La muestra en este estudio fue de 35 personas, es decir, el 50% de los pacientes de las consultas preventivas odontolgicas, seleccionados de diferentes edades, que asistan con mayor frecuencia a las consultas. El

Tipo de muestra es no probabilstica, ya que la seleccin de los pacientes, no dependi de la probabilidad. Segn Hernndez, Fernndez y Batista (1991), un muestreo es no probabilstico, cuando suponen un procedimiento informal y un poco arbitrario. La muestra fue seleccionada, de manera

intencional, ya que se tomaron en cuenta los criterios de las investigadoras y los objetivos de la investigacin. Unidades de observacin Las unidades de observacin fueron los pacientes en tratamiento y ambulatorio. Unidades de informacin Las unidades de informacin fueron los pacientes en tratamiento en el perodo comprendido entre abril-junio del 2006.

TECNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

XXXIX

Segn, Tamayo y Tamayo (1992), las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, son los pasos a seguir, para lograr un propsito determinado. (p.115)

III.4.1 La Tcnica

En la encuesta, segn las Tcnicas de Documentacin e Investigacin II, Universidad Nacional Abierta (1991), la observacin: es una tcnica

fundamental de la investigacin y tiene por finalidad, recolectar datos de la realidad externa en forma sistemtica y organizada, utilizando diversos instrumento de registro de lo observado. (p.335). La observacin que vamos a realizar en esta investigacin, es la estructurada o sistemtica, segn la Universidad Nacional Abierta (1991) es en la cual el investigador, previa delimitacin de los aspectos relevantes para sus propsitos desarrolla un plan especfico para la realizacin y el registro de la observacin. (p.333)

III.4.2 Instrumento32

XL

Segn, Tamayo y Tamayo (1992), define a los instrumentos, como la tcnica utilizada por el investigador, para recolectar informacin. (p.114). El instrumento de recoleccin de datos que vamos a utilizar en la escala de estimacin, segn la Universidad Nacional Abierta (1991) con la escala de estimacin se intenta obtener el juicio de un individuo a base de preguntas o convirtiendo en una afirmacin la reaccin expresada por l (p.329)

La escala de estimacin, est compuesta por 10 tems, organizado en la parte izquierda del formato y una escala de 2 alternativas de respuestas en la parte derecha del formato.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

La validez del contenido del instrumento se determinar mediante la elaboracin de una tabla de especificaciones, en una matriz, que relacionar las variables, los indicadores, las partes e tems del instrumento. La validez del instrumento de recoleccin de datos, es considerada por Sabino (1992) la va ms rpida, disponible y vlida para la puesta en prctica de esta herramienta. (p.131)

ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

33

XLI 34

Se realizaron 35 encuestas a pacientes de tratamiento y ambulatorio en el Servicio Odontolgico de barrio adentro de la Calle Principal Del Sector El Nazareno Casalta 3. Una vez que el paciente culmin su tratamiento del da, se le entreg el cuestionario y un bolgrafo para que pudiera

responderlo. Al finalizar la encuesta, el paciente la deposit directamente en una caja sellada preparada para tal fin, para as mantener el anonimato de la misma. Una vez obtenido el total de la muestra, se estudiaron las encuestas y se procedi a contabilizar la respuesta seleccionada para cada pregunta, lo que permiti realizar cuadros estadsticos, midiendo as los cambios en la percepcin sobre la salud oral que tuvieron los pacientes que acudieron al servicio. C Inicialmente se desglosaron los porcentajes de la hoja de datos

personales del entrevistado, las cuales arrojaron los siguientes resultados. En la Distribucin Porcentual de los pacientes segn el sexo que han sido atendidos Servicio Odontolgico de barrio adentro de la Calle Principal Del Sector El Nazareno asalta 3, en el Segundo Trimestre del 2006, se pudo ver que el mayor porcentaje de demanda del servicio se ubica en el sexo femenino (ver cuadro 1).

XLII

Distribucin porcentual segn sus edades. El 37 % de los pacientes atendidos se encontraban en edades comprendidas entre los 16 y 28 aos, es decir, gente joven. (ver cuadro 2). Distribucin Porcentual de los Pacientes segn el Grado de Instruccin que asistieron al Servicio Odontolgico de barrio adentro de la Calle Principal Del Sector El Nazareno Casalta 3, en el Segundo Trimestre del 2006. El nivel de instruccin predominante en los pacientes

encuestados se ubica en Educacin Bsica, de 1ro. a 9no. grado, bien sea porque se encuentran cursndolo o porque llegaron hasta ese nivel. En segundo lugar se ubic el nivel de Educacin Superior, mientras que el de Media Diversificada y Profesional ocup la tercera posicin. A partir de

estos resultados se deduce que la mayor parte de la poblacin que recibi tratamiento en el servicio odontolgico se encuentra dentro de los parmetros aceptables, en cuanto al nivel de educacin se refiere, para mantener una salud bucal estable (ver cuadro 3). Una vez hecho esto, se procedi a analizar los resultados de la Encuesta como tal (ver anexo 1), tems por tems, y a expresarla en cuadros y grficos.

CAPITULO IV CONCLUSIONES35

XLIII

Desde que se dio inicio a la Misin Barrio Adentro Odontolgica, en el Sector el Nazareno, Casalta 3, se ha observado cmo la colectividad ha cambiado de manera progresiva la percepcin que tena acerca de la Salud Bucal. La presencia de la enfermera, y la nuestra propia, ha transformado la prctica odontolgica en este Centro. En la actualidad, esta situacin ha cambiado, gracias a que nos hemos encargado de mantener y mejorar la salud bucal de todos los pacientes que llegan a este servicio, con considerables mtodos de prevencin que han ayudado a mantener en boca la mayor cantidad de tejido dentario sano y, a su vez, a fomentar la enseanza de la tcnica de cepillado y usos de los medios auxiliares, que hace que los individuos que las reciban puedan transmitir esta informacin tcnica bsica a sus familiares ms cercanos. Como respuesta a esta labor, hemos podido constatar que ha aumentado el nmero de pacientes atendidos a travs de este Centro, por la enfermera que all labora, la colaboracin nuestra y el estudio realizado. De esta manera, gracias a este proyecto contribuimos a preservar en la poblacin una actitud positiva hacia el tratamiento odontolgico. El incremento en el nmero de pacientes atendidos se debe, en gran parte, al cambio de actitud que hemos logrado en la comunidad de el Sector el Nazareno, donde el Odontlogo no es slo el encargado de velar por la36

XLIV

salud de las personas, sino que tambin la enfermera, que ayuda a prevenir las lesiones bucales que, en algunos casos extremos pueden acabar con la vida del paciente. Demostrando con esto, que a pesar de que la satisfaccin del paciente en cuanto al tiempo de espera en la consulta, el tiempo de atencin del mdico y otros aspectos del servicio, no fue total, esto no influy en su apreciacin acerca del trabajo y la atencin de la enfermera, que por el contrario fue muy satisfactoria para los habitantes del Sector el Nazareno de Casalta 3, debido a que su participacin en la promocin de la salud oral dio como resultado, un cambio de visin de la poblacin con respecto a este campo de la salud, y un incremento en el nmero de pacientes atendidos en este Mdulo de Odontologa de Barrio Adentro.

RECOMENDACIONES37

XLV

.-Fomentar e incentivar operativos de Educacin para la Salud, en donde se impartan charlas sobre la importancia de los dientes, as como tambin aplicar fluoracin masiva en los mencionados operativos. .-Apoyar de manera ms dinmica al servicio, involucrndose con la problemtica que all se percibe sobre salud oral; as como tambin brindar el apoyo eficaz en relacin con la dotacin del instrumental y de los equipos correspondientes. .-El Distrito Sanitario del Municipio, no cuenta con el respaldo de entes que realicen recoleccin de datos epidemiolgicos, que estudien el estado de salud bucal y socio-cultural de la poblacin. Debemos sealar que el nico servicio que se ha encargado de realizar esta labor en la Zona, es el Servicio Odontolgico del Mdulo de la Misin Barrio Adentro, razn por la cual recomendamos la construccin de ms Mdulos implementacin estos servicios, para lograr abarcar toda la poblacin. .-Promover campaas de divulgacin a nivel sanitario, tendentes no slo a informar sobre la existencia del Servicio Odontolgico, sino a orientar a la comunidad para que las personas acudan al Servicio cuando tengan un problema odontolgico o cuando sospechen su existencia. .-Continuar con el estudio realizado en este trabajo, para monitorear los resultados de este primer estudio en una muestra ms significativa.38

XLVI

.-Mantener la poltica actual del servicio bajo los trminos de conservacin y prevencin en vez de mutilacin. .-Implementar planes educativos que fomenten la promocin de la salud oral en la comunidad, a travs la participacin activa de la enfermera conjuntamente con los habitantes. .-Mantener al da los materiales y recursos necesarios para las actividades odontolgicas que se llevan a cabo dentro del servicio. .-Implementar medidas de bioseguridad para garantizar la proteccin del operador y el paciente. .-Disear un programa de Atencin que reduzca las horas de espera de los pacientes, aumente el tiempo de atencin del mdico para cada paciente, y mejore en su totalidad el Servicio Odontolgico.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS39

XLVII

BRETONES, C. Y SANCHEZ, J.: (1989) Construccin Y Validacin De Una Encuesta De Satisfaccin De Usuarios De Atencin Primaria. Atencin Primaria. Vol. 6 N 5. BRIONES, G.: (1982) Mtodos Y Tcnicas De Investigacin Para Las Ciencias Sociales. Mxico DF. Trillas. COMIN, B.: (1990) Validacin De Encuestas. Atencin Primaria. Vol. 7 N 5. CORDOVA, Yadira. (1991) De la problemtica asistencial odontolgica en Venezuela. Aula Magna, UCV, ao 2/N 2-3. Caracas DEL CASTILLO, M.: (1990) Tiempo De Espera En Un Centro De Salud. Atencin Primaria. Vol. 7 N1. DICCIONARIO MOSBY, Medicina, Enfermera y Ciencias de la Salud. Harcourt (CD ROOM) GARCIA, Dora. (1980) Educacin para la Salud. SESPAS, HERNANDEZ, Mxico. MALAVE, Moravia. (1997) Acerca de la prctica odontolgica (captulo de la tesis programa de educacin para la salud bucal en la educacin bsica). Caracas MALAVE, Hctor. (1971) Rasgos histricos de la formacin del subdesarrollo de Venezuela. Editorial Salvador de la Plaza. Caracas, MARRINER T. Ann, Raile A. M., Modelos y Teoras en enfermera. Harcourt Brace. (4 ed) MONTIEL, Deliamar. (1995) El Componente produccin de Servicios de la Prctica Odontolgica, relacin con la poltica de Salud Bucal, SubRegin. Caracas MSAS. Caracas. 40 Fernndez y Batistas (1991). Metodologa de la de C.V.

Investigacin. Mc Graw Hill Interamericana de Mxico, S.A.

XLVIII

NANDA

INTERNACIONAL,

(2005-2006).

Diagnsticos

Enfermeros:

Definiciones y Clasificacin. Elsevier Espaa, S.A. PEREZ, R.; IBARRA, A.: La Evaluacin De La Satisfaccin De La Poblacin Con Los Servicios De Salud. Rev. Cb. Admn. Salud. Vol. 11 N 3 SABINO, C (1992). El Proceso de Investigacin. Editorial Panapo. Caracas. TAMAYO, T. (1993). Proceso de Investigacin Cientfica. Editorial Limusa. (2 ed), Mxico. Tcnicas de Documentacin e Investigacin II. (1991) U.N.A. Caracas

41

XLIX

ANEXOS

ANEXO 1 COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA CARRERA: ENFERMERIA42

L

ENCUESTADATOS PERSONALES Fecha:__________ Nombres y Apellidos_____________________________________________ Edad:_______ Sexo:_______ Grado de Instruccin:____________________ 1. Conoce usted la importancia de la Salud Oral como parte de la Salud Integral?2.

SI ___ SI ___

NO _____ NO _____

Conoce usted la labor que se efecta en el Servicio Odontolgico de Barrio Adentro en su localidad? Acude usted con frecuencia al Servicio Odontolgico para mejorar su Salud Oral? SI ___ NO _____ NO _____ NO _____ Conoce usted la forma correcta de mantener una buena Salud Oral, mediante el cepillado de los dientes? SI ___

3.

4.

5. Sabe usted cual es la funcin de los dientes? SI ___6.

Acepta usted el

material o tcnica odontolgica que se utiliza en este

mdulo para conservar y mantener sus dientes? SI ___ NO ____7.

Tema usted al Odontlogo antes de asistir al Servicio Odontolgico de Barrio Adentro? SI ___ SI ___ NO ____ NO ____ Permitira usted que extrajeran una pieza dental solo porque sta produce dolor? Le parece que la participacin de la enfermera en el proceso de induccin con relacin a la Salud Oral, sea provechosa para la Comunidad? SI ___ a la Salud Oral Comunitaria? SI ___ NO ____ NO ____

8.

9.

10. Le gustara a usted participar en un programa de Orientacin con respecto

Distribucin Porcentual de los pacientes segn el sexo que han sido atendidos en Servicio Odontolgico de Barrio Adentro de la Calle Principal Del Sector El43 Nazareno Casalta 3,

LI

Segundo Trimestre del 2006 CUADRO 1SEXO DEL PACIENTE MASCULINO FEMENINO ENTREVISTADO 15 20 Frecuencia absoluta Frecuencia relativa % 42,85714286 57,1428571 TOTALES 35 100

15; 43% 20; 57%

MASCULINO

FEMENINO

Distribucin porcentual segn sus edades.44

LII

CUADRO 2EDAD 3 15 aos 16-28 aos 29-41 aos 42-54 aos 55-70 aos Total Frecuencia Frecuencia absoluta relativa % 2 8 15 8 2 35 5,71428571 22,8571429 42,8571429 22,8571429 5,71428571 100

E D AD E S8; 23% 2; 6% 2; 6% 8; 23%

15; 42% 3 15 aos 16-28 aos 29-41 aos 42-54 aos 55-70 aos

Distribucin Porcentual de los Pacientes segn el Grado de Instruccin que asistieron al servicio odontolgico de barrio adentro de la Calle Principal Del Sector El Nazareno Casalta 3,45 Segundo Trimestre del 2006

LIII

CUADRO 3

GRADO DE INSTRUCCIN Bsica Media Diversificada Superior Total

Frecuencia absoluta 18 10 7 35

Frecuencia relativa % 51,42857143 28,57142857 20 100

GRADO DE EDUCACION7; 20% 18; 51%

10; 29%

Bsica

Media Diversificada

Superior

ITEMS 146

LIV

IMPORTANCIA DE LA SI NO SALUD ORAL 15 20 Frecuencia absoluta Frecuencia relativa % 42,85714286 57,1428571

TOTALES 35 100

ITEMS 1

15; 43% 20; 57%

SI

NO

47

LV

ITEMS 2

LABOR DEL SERVICIO ODONTOLOGICO DE BARRIO ADENTRO Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES

28 80

7 20

35 100

ITEMS 27; 20%

28; 80% SI NO48

ITEMS 3

ASISTENCIA AL SERVICIO ODONTOLOGICO DE BARRIO ADENTRO Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES

23 12 65,7142857 34,2857143

35 100

LVI

ITMES 3

12; 34% 23; 66%

SI

NO

ITEMS 449

LVII

FORMA CORRECTA DE MANTENER BUENA SALUD ORAL Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES

19 16 54,28571429 45,7142857

35 100

ITEMS 4

16; 46% 19; 54%

SI

NO

50 LVIII

ITEMS 5

FUNCION DE LOS DIENTES Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES 35 100

25 10 71,42857143 28,5714286

ITEMS 510; 29%

25; 71%

SI

NO

LIX

ITEMS 651 MATERIAL O TECNICA PARA CONSERVAR Y MANTENER LOS DIENTES Frecuencia absoluta Frecuencia relativa % SI NO TOTALES

22 13 62,85714286 37,1428571

35 100

ITEMS 6

13; 37% 22; 63%

SI

NO

LX

TEMOR AL ODONTOLOGO ANTES DE ASISTIR AL SERVICIO Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI 52

NO

TOTALES

29 6 82,85714286 17,1428571

35 100

ITEMS 7

ITEMS 76; 17%

29; 83% SI NO

LXI

EXTRACCION DE UNA PIEZA DENTAL SOLO POR DOLOR Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES

5 30 14,28571429 85,7142857

35 100

ITEMS 853

LXII

ITEMS 85; 14%

30; 86% SI NO

ITEMS 954

LXIII

PARTICIPACION DE LA ENFERMERA ES PROVECHOSA PARA LA COMUNIDAD Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI

NO

TOTALES

35 100

0 0

35 100

ITEMS 90; 0%

35; 100% SI NO

LXIV

PARTICIPACION DE LA LA COMUNIDAD EN PROGRAMAS DE ORIENTACION DE SALUD ORAL Frecuencia absoluta Frecuencia relativa %

SI 55

NO

TOTALES

27 8 77,14285714 22,8571429

35 100

ITEMS 10

ITEMS 108; 23%

27; 77% SI NO

LXV

56

LXVI

57

LXVII

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA CARRERA: ENFERMERIA 58

Fecha: ________________

GUIA DE VALIDACION DE LOS INSTRUMENTOS JUICIO DE EXPERTOS

El presente instrumento de investigacin, tiene como propsito conocer la opinin de los expertos en lo referente a su validacin, en base a los criterios observados en los tems del cuestionario anexo. Criterios: Validez de contenido, por medio de presentacin, recoleccin, correspondencia con los objetivos correspondencia con la variable, orografa y lenguaje. Instrucciones: Indique con una equis (X) en el espacio de las columnas tomando en cuenta que la letra E, pregunta Excelente (3ptos), B pregunta Buena (2ptos) y D, pregunta deficiente, mejorable (1pto).

LXVIII

tems N

Presentacin

Redaccin

Correspondencia con los Objetivos

Correspondencia con las Variables

Ortografa

Observaciones

E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B

D

E

B

D

E

B

D

E

B

D

E

B

D

Datos de Identificacin del Experto Nombre y Apellido: _____________________ C.I. N : ______________ Profesin:________________ Firma: ________________________

CERTIFICADO DE VALIDEZ59

Yo, ___________________________, titular de la Cdula de Identidad N ___________, especialista en __________________________, por medio de la presente, certifico que analic el Instrumento (Encuesta) elaborado por: YULIMAR ESTRADA, C.I. V-10-965.381 y CLARITZA MENDEZ, C.I. V6.217.317, con la finalidad de que sea utilizado para la recoleccin de informacin en su trabajo de grado titulado: PARTICIPACION DE LA ENFERMERA EN LA PROMOCION DE LA SALUD ORAL

COMUNITARIA DE BARRIO ADENTRO DE LOS HABITANTES DE LA CALLE PRINCIPAL DEL SECTOR EL NAZARENO CASALTA 3 TRIMESTRE DEL AO 2006. 2

LXIX

En consecuencia, manifiesto que el precitado instrumento cumple con los requisitos de validez referente a contenido y puede ser sometido a prueba de confiabilidad.

Firma de quien valida: ____________________

Fecha de Validacin: ______________________

60

LXX