4.4. Participo en debates relacionados con aplicaciones e innovaciones

tecnológicas sobre la educación, tomo postura y argumento mis intervenciones.

Integrantes:- Lina Vanessa Chaparro Martínez

- Jorge David Gómez Rincón

Especializado: Fernando Augusto Jiménez Díaz Granados

Escuela Normal Superior de Villavicencio

Grado: 10 -1

EducaciónEl proceso multidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra, pues estápresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral yconductual. Así, a través de la educación, las nuevas generacionesasimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta,modos de ser y formas de ver el mundo de generacionesanteriores, creando además otros nuevos.Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

Existen tres tipos de educación: laformal, la no formal y la informal. Laeducación formal hace referencia alos ámbitos de las escuelas, institutos,universidades, módulos. La educaciónno formal se refiere a los cursos,academias, e instituciones, que no serigen por un particular currículo deestudios. La educación informal esaquella que fundamentalmente serecibe en los ámbitos sociales, pues esla educación que se adquiereprogresivamente a lo largo de toda lavida.La educación formal se divide en:- Educación infantil- Educación primaria- Educación secundaria- Educación superior

PosturaLa postura o actitud es la forma de actuar de una persona, elcomportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. Eneste sentido, se puede decir que es su forma de ser o elcomportamiento de actuar, también puede considerarse comocierta forma de motivación social -de carácter, por tanto,secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- queimpulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas.Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposiciónaprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

Argumentoun argumento se define como un

conjunto de premisas seguidas poruna conclusión. Un argumento puedeser sólido (valido y con premisasverdaderas) o ser persuasivo dealguna otra manera. Sin embargo, unargumento no necesita ser sólido opersuasivo para ser un argumento.

DebateUn debate es un acto de comunicación, el debate será más completo ycomplejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando encantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debatees exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales delas distintas partes. Indirectamente puede cumplir un rol deaprendizaje y enriquecimiento para quienes participan de un debate,quienes pueden volverse a otra postura, aunque bien no es ni unpropósito ni finalidad necesarios.

ParticipaciónProceso por el que las comunidades odiferentes sectores sociales, sobretodo marginados o excluidos, conintereses legítimos en un proyecto,programa o política de desarrollo,influyen en ellos y son implicados enla toma de decisiones y en la gestiónde los recursos, siendo así actores desu propio desarrollo.El concepto de participación vienesiendo profusamente utilizado en elcampo de la planificación deldesarrollo para referirse a lanecesidad de que los colectivosdestinatarios de las políticas,programas y proyectos se involucrenactivamente en el logro de las metas ybeneficios del desarrollo.

Aplicaciones e innovaciones tecnológicasLa innovación se define como la transformación de una idea en unproducto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un procesooperativo en la industria o el comercio, o en una nuevametodología para la organización social.Cubre todas las etapas científicas, técnicas, comerciales yfinancieras, necesarias para el desarrollo y comercialización exitosadel nuevo o mejorado producto, proceso o servicio social. El actopor el cual se introduce por primera vez un cambio tecnológico enun organismo o empresa se denomina innovación.

- Innovaciones radicales: Sonaquellas que abren nuevosmercados, nuevas industrias onuevos campos de actividad enla esfera cultural, en laadministración pública o en losservicios.

Innovación tecnológica: Es elconjunto de actividadescientíficas, tecnológicas,financieras y comerciales

Innovaciones incrementales:Son aquellas que producencambios en tecnologías yaexistentes para mejorarlas, perosin alterar sus característicasfundamentales.

-Identifica aplicaciones e innovaciones tecnológicas en laeducación-Innovaciones o aplicaciones tecnológicas en la educación

Página Web-docente

Una web son documentos enlazados entre sí. Y eso esposible gracias al hipertexto, que te permite saltar de unosdocumentos a otros. Y también gracias a que cadadocumento tiene un nombre propio que lo identifica de losdemás, por medio de las etiquetas. Los documentos dehipertexto viajan por la red a través de un protocolo llamadoHTTP. Que para escribir documentos de hipertexto se usaHTML. Y que en los documentos HTML se mete el contenidoy su estructura, y la apariencia se controla con las Hojas deEstilo(que se llaman CSS).

Un web docente no es un sitio enel que queremos mostrar unamera exposición de contenidossobre un tema de nuestro interés,ni pretendemos únicamenteinformar a los visitantes sobre unlistado de recursos para realizaruna actividad. Es un sitio web queayude a los alumnos a alcanzarunos objetivos pedagógicos, paraque al terminar su visita hayanincorporado determinadosconceptos, manejen con solturaciertos procedimientos y hayanadquirido o afianzado ciertasactitudes.

Pizarra DigitalSistema tecnológico, generalmente integrado por unordenador y un video proyector, que permite proyectarcontenidos digitales en un formato idóneo para visualizaciónen grupo. Se puede interactuar sobre las imágenesproyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón,teclado...

Pizarra Digital InteractivaSistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, unvideo proyector y un dispositivo de control de puntero, que permiteproyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en unformato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuardirectamente sobre la superficie de proyección.

Portafolio electrónicoUn portafolio electrónico estudiantil es una publicación Web de altacalidad en donde el estudiante proyecta su identidad académica,profesional y personal a diversos públicos. El portafolio electrónicofavorece y facilita los procesos de aprendizaje y evaluación, tanto delcreador como del lector, además de constituir una evidencia del modeloeducativo seguido en la institución.El portafolio incorpora tecnología actual al proceso de evaluación. Elportafolio electrónico ayuda a condensar el material en formatos que sonmucho más manejables como: CD-ROM, Diskettes, sitios web, etc. Si losportafolios se encuentran en formato electrónico se posibilita unaactualización y gestión del material mucho más sencilla.

La innovación educativa basada enlas tecnologías ha estado muy ligadaa la evolución de las TIC. LasTecnologías de la Información y laComunicación optimizan el manejode la información y el desarrollo dela comunicación. Permiten actuarsobre la información y generarmayor conocimiento e inteligencia.Abarcan todos los ámbitos de laexperiencia humana. Están en todaspartes y modifican los ámbitos de laexperiencia cotidiana: el trabajo, lasformas de estudiar, las modalidadespara comprar y vender, los trámites,el aprendizaje y el acceso a la salud,entre otros.