1,

Objetivos

Desarrollar en el alumno las habilidades de liderazgo

directivo, adecuadas para la gestión de equipos y enfocadas

a desarrollar la estrategia empresarial con visión global e integradora de la organización.

2

Particularidades la formacion

Formación de adultos hay que empezar por mostrar un

escenario de aprendizaje que sea agradable, cómodo y lo

más intuitivo posible.

Particularidades de la formacion y aprendizaje de las personas a dultas

Universidad del sur campus cancun

Integrantes;

Betzali Eney

Claudiaeliezer

3

El aprendizaje adulto no es tan simple como el escolar, necesita

hacer intervenir al mismo tiempo todas las variables que

intervienen en la escuela.

Formación Permanente de Personas Adultas viene

experimentando importantes avances, entre los que destacan

el aumento de la oferta, la pluralidad de ámbitos que

aborda y el creciente reconocimiento social de su

importancia.

4

Actitudes del adulto respecto al aprendizaje serían:

• INTERÉS: normalmente el adulto asiste a clase por propia convicción ,esto es un elemento positivo, pero también supone que el nivel de exigencia del adulto será mayor. 

• CURIOSIDAD LIMITADA: la inteligencia del adulto, al contrario que la del niño o del adolescente, no está en fase de expansión. Recurre a la formación en la medida en que ésta responde a una necesidad y por ello exige conocer la conexión entre las tareas que realiza y el objetivo. 

• IMPACIENCIA: como consecuencia de su sentido de la economía del tiempo y el esfuerzo, el alumno adulto tiende a ser más impaciente.

5

• RESPONSABILIDAD: el adulto se resiste a ser un elemento pasivo en su formación, ya que está habituado a asumir la responsabilidad de sus acciones

• EMOTIVIDAD: las emociones juegan un papel fundamental en la formación de adultos. El miedo a la frustración y al ridículo son grandes, y se acentúan en aquellos alumnos con menor nivel de formación 

6

CONCLUSIÓN

Tener en cuenta estas diferencias y adaptar

nuestro estilo educativo a ellas será uno de los principales retos de un

profesor de adultos.