aall KKuurrssaaaall

mmaaiigg 22001122

Com cada any el Festival de Sant Jordi ha estat un èxit. És un exemple d'una manera de ser que

identifica el nostre institut: la compenetració de l'alumnat amb el professorat. No han faltat alumnes que han volgut fer de presentadors (com veiem a les fotografies de sota), els alumnes que han fet teatre, els alumnes han llegit textos literaris, els alumnes que han sortit a cantar i a ballar -com també els profes-sors que han fet teatre i han explicat contes, han cantat, han ballat i han repartit i han rebut premis-. És el nostre festival, també dels pares i mares i exa-lumnes que han vingut a celebrar el Sant Jordi amb nosaltres. Per això hi ha hagut roses per a tothom!

RRoosseess ppeerr aa ttootthhoomm!! LLaarrrr ii ii BBeerraa

2

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

La professora Núria va llegir un text d'adhesió de l'institut a la campa-nya de defensa de la llengua catalana davant dels atacs continuats per part del Partit Po-pular, simbolitzada per la llaçada de la senyera que penjava al teló de fons de l'escenari del Kursaal.

La portada és un mural realitzat per l'Aula d'Aco-llida.

Les fotografies d'aquest Pas a Nivell han estat re-litzades per les professo-res Carme Martin i Núria Julià.

3

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

Estàvem tots els jugadors del meu

equip al vestidor, preparant-nos per

sortir a jugar un partit molt important.

Quan vam sortir al camp de futbol, re-

sulta que l'equip contrari no estava for-

mat per nens com nosaltres, sinó que

era un equip de micos! L'àrbitre era un

gran ximpanzé que en lloc de portar un

xiulet per arbitrar, portava un munt de

plàtans penjats del coll.

Va ser un partit molt estrany però molt

divertit. El públic de les grades era la

meitat humà i la meitat animal. Final-

ment van guanyar els micos.

Lorenzo Vázquez 1r premi de microrelat de 1r d'ESO

L'institut és un jove cridaner,

és un professor molt exigent,

és un director amb qui vam renyir fa molt de temps.

L'institut és una tarda de primavera avorrida,

és una hora llarga, pesada i calorosa,

és un dia en què et quedes adormit.

L'institut és seixanta anys fent exàmens sense parar,

és la gran alegria de divendres a la tarda,

és la família que va a recollir el seu fill a migdia,

és el conjunt de classes.

L'institut és el conjunt del seu esforç,

és la seva intel·ligència i la nostra intel·ligència,

són els seus estudis i els nostres estudis.

L'institut és el conjunt del seu esforç,

de la seva intel·ligència

i dels seus petits estudis.

Naiara Álvarez1r premi de poesia de 1r d'ESO

E

E

l

l

p

p

a

a

r

r

t

t

i

i

t

t

c

c

o

o

n

n

t

t

r

r

a

a

e

e

l

l

s

s

m

m

i

i

c

c

o

o

s

s

L

L

'

'

i

i

n

n

s

s

t

t

i

i

t

t

u

u

t

t

El professor Jesús va estrenar el

curtmetratge Els secrets de la Ribera

on vam poder veure diferents alumnes

actuant magistralment.

La professora Joa-

na va explicar un

conte que invitava

a pensar.

Larri i Bera, els

personatges del

còmic de la nos-

tra revista, no

van perdre l'oca-

sió d'actuar al

kursaal. Això sí,

una mica està-

tics.

Els nous trucs

del professor

Oriol ens van

sorprendre de

nou. (Hi ha algun

truc -que no

sigui copiant-

per aprendre

matemàtiques?)

4

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

E

E

l

l

p

p

a

a

r

r

a

a

c

c

a

a

i

i

g

g

u

u

d

d

i

i

s

s

t

t

a

a

Li agradava la velocitat. Era

molt decidit i no tenia vertigen

a les altures, però no volia ti-

rar-se en paracaigudes. Sempre

somniava en tirar-se algun dia,

però, la por l'envaïa. No tenia

confiança en si mateix. Quan

intentava tirar-se, les seves ca-

mes no li responien i el seu pen-

sament es quedava en blanc.

Ell sempre tenia l'instint que

passaria alguna cosa dolenta.

Era un somniador que perseguia

el seu somni de ser un paracai-

gudista i mai deixaria d'inten-

tar-ho.

Mark Sabado

1r premi de microrelat de 4t d'ESO

L

L

'

'

a

a

m

m

i

i

s

s

t

t

a

a

t

t

Paraules per escoltar,

moments compartits,

plors per evitar,

i somriures reflectits.

Consells per donar

acompanyats d'ajuda,

són bons per eliminar

la tristesa mantinguda.

Això és l'amistat,

aventures i complicitat,

estones de comoditat

i moments de creativitat.

Sergi Navarrete

1r premi de poesia de Batxillerat

E

E

l

l

s

s

r

r

a

a

p

p

s

s

o

o

d

d

e

e

s

s

La nostra bibliotecària Anna va realitzar

un taller de lectura els dimecres a la tar-

da. Agraïm als participants (Judith

Matencio, Luisana, Thelma, Josua, Rafael,

Rubén, Christian i Judith Mestre) perquè

van recitar els escrits que van guanyar els

premis dels Jocs Florals. D'aquesta mane-

ra la festa de Sant Jordi va tenir un to li-

terari excel·lent.

5

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

Els sentits del nostre cos

ens permeten conèixer tot el món,

objectes i sensacions

que ens transmeten emocions.

Amb la vista podem observar

tot allò que ens envolta,

a través dels ulls podem mirar

un munt de colors i formes.

Amb el tacte podem palpar

diverses textures i melodies,

la pell i les mans ens permeten notar

si toquem coses toves o dures.

Amb l'oïda podem sentir

molts sorolls i sons,

les nostres orelles ens fan gaudir

de la música i els trons.

Amb l'olfacte podem respirar

diferents pudors i aromes,

el nas ens ajuda a olorar

els perfums de les persones.

Amb el gust podem notar

si el menjar ens agrada,

la llengua ens fa determinar

si una cosa és dolça o salada.

Estava atrapat, no s'hi veia res.

Desorientat, vaig intentar tro-

bar una sortida. Res. Ho vaig

palpar. Tot eren coses rodones

però, sobretot, suaus. No tenia

espai. Vaig empènyer una mica.

De sobte, un raig de llum

m'il·luminà. Empenyo més i sur-

to. Estava envoltat d'un munt

d'animals de peluix! Estava clar

que era una broma del meu

germà. Però ja tindria la meva

venjança...

A

A

t

t

r

r

a

a

p

p

a

a

t

t

Judith Beteta

1r premi de poesia de 2n d'Eso

Alejandro García

Accèssit de 2n d'ESO

E

E

l

l

s

s

S

S

e

e

n

n

t

t

i

i

t

t

s

s

L

L

l

l

i

i

u

u

r

r

a

a

m

m

e

e

n

n

t

t

d

d

e

e

p

p

r

r

e

e

m

m

i

i

s

s

Aprofitant el festival, les

professores Maribel i

Bàrbara van fer el lliurament

de les medalles de la

Jornada Esportiva. Així com

també el Departament de

Matemàtiques va donar els

premis del joc dels enigmes.

La directora Clara va ser la

guanyadora dels Jocs Florals

per a professors.

Van ser presen-

tats en societat

els quatre cap-

grossos Estela,

Amador, Xetan i

Miquel realitzats

per la professora

Joana amb els

seus alumnes de

l'aula 19.

6

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

S

a

n

t

J

o

r

d

i

L'equip és un jugador somiador,

és un noi descontent,

és la persona amb ànsia de victòria,

és la persona que sap compartir.

L'equip va junt com la pluja,

l'equip és un núvol

ple d'esportivitat.

L'equip és un exèrcit lluitador,

és la unió de l'amistat,

és el grup de l'esforç.

L'equip és la il·lusió de guanyar,

de si perdem seguir lluitant,

és l'honor de combatre

i el plaer de representar

tot un seguit de fans

que porten l'equip al cor.

Un dia la meva mare em va enviar

a comprar pa. Jo vaig anar amb

molt de gust, però pel camí, em

vaig trobar uns mosquits insuporta-

bles que estaven tota l'estona em-

pipant-me, fins que em vaig

cansar i vaig començar a matar-

los, paf, paf, paf. Picant amb les

mans tot el camí i de cop i volta,

pum! Em vaig quedar quiet, i vaig

veure sobre meu un gran ocell amb

foc. Me'n vaig anar correns a ca-

sa. Més tard, em vaig assabentar

per les notícies que allò que havia

vist era un fènix.

Aitor Drago

Accèssit 1r d'ESO

Daniel Malaver

Accèssit de 1r d'ESO

R

R

o

o

m

m

e

e

u

u

i

i

J

J

u

u

l

l

i

i

e

e

t

t

a

a

L

L

a

a

c

c

a

a

ç

ç

a

a

d

d

e

e

m

m

o

o

s

s

q

q

u

u

i

i

t

t

s

s

L

L

'

'

e

e

q

q

u

u

i

i

p

p

Els alumnes de 2n

d'ESO, dirigits

pel professor

Ángel -que també

actuava!- van

posar en escena

els moments

crucials de la

tragèdia "Romeu i

Julieta" de

Shakespeare.

7

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

V

V

o

o

s

s

a

a

l

l

t

t

r

r

e

e

s

s

s

s

í

í

q

q

u

u

e

e

v

v

a

a

l

l

e

e

u

u

!

!

H

H

o

o

m

m

e

e

n

n

a

a

t

t

g

g

e

e

a

a

P

P

e

e

r

r

e

e

C

C

a

a

l

l

d

d

e

e

r

r

s

s

Els alumnes de 1r de Batxillerat, dirigits per la

professora Carmina, van fer un muntatge tea-

tral per retre homenatge al gran creador de

contes Pere Calders en motiu del centenari del

seu naixement. Després d'un passi de diapositi-

ves sobre la seva vida, cada alumne va recitar

un conte breu i, en acabar, es girava perquè es

veiés una lletra del nom de l'autor.

Alumnes de 3r d'ESO van fer una paròdia

d'un concurs de TV, amb anunci inclòs. La

seva capacitat imitadora, d'improvització,

de desinvoltura va merèixer l'aplaudiment

d'un públic que s'ho va passar d'allò més

bé.

E

E

l

l

c

c

a

a

n

n

t

t

i

i

l

l

a

a

b

b

a

a

l

l

l

l

a

a

r

r

u

u

c

c

a

a

8

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

s

a

n

t

j

o

r

d

i

Chucho Díaz music show! El professor Chucho ens va dedicar dos cançons per a tots nosaltres que

eren Hey Soul Sister i Lazy Song! I acompanyat dels alumnes de 2n d'ESO va interpretar el seu

clàssic "Y se llamaba Laurita". Va cantar molt bé !

Alumnes de 3r i 4t

van oferir-nos una

coreografia de salsa

acompanyats del

Chucho!

També hi va haver professors que

van pujar a l'escenari a ballar i

van ballar molt bé!

Alumnes del taller de

Hip-hop de l'Adriana

ens van motivar amb el

seu ritme.

La Coral de la Vanessa va interpretar

el repertori d'enguany acompanyats de

les guitarres del Chucho i de l'Albert

Vázquez.