PASANTÍAS LABORALES 2008

Educación Especial

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN

PRIVADA

Proyecto de pasantías laborales

Destinado a Jóvenes con discapacidad sensorial, física e intelectual.

Forma parte de programas relacionados con la formación laboral del joven con discapacidad

¿Para qué las pasantías?

Desarrollo personal de los jóvenes Ampliar competencias. Generar acceso a experiencias propias y

articuladas con la comunidad. Resignificar el lugar del pasante dentro de la

familia Mayor autonomía Mayor autoestima

¿Para qué las pasantías?

Transferencia de saberes desde el aula al trabajo para conocer, reconocer y reflexionar, darle valor y utilidad.

Asumir responsabilidades, compromisos, capacidad reflexiva y tener en cuenta la presentación personal formal.

¿Que permiten las pasantías?

Desarrollar

Competencias Investigativas

Competencias personales

Competencias sociales

Competencias proactivas

Pasantes y sus lugares de trabajo

La Salle (A-20)Cecilia, Godoy Marcos, Pernía

Ambrosio Tognoni(A-409)Ugarte, ClementinaHansen, María Luz

Saint Jean (A-492)Gamarota, LucianaDíaz, Gimena

Educación Especial

Secretaría Privada

Nivel inicial y Primario

Génesis (A-856)González Aramburu,

DaianaCaprino, Julieta

Pringle Morgan (A-857)

Higa EmanuelCordal Johana

Infancias (A-870)Arián, PabloUrbano, Hernan

Técnicas Normativas

Nivel Medio

Educación Especial

CEPPLA (A-901)Kim Ok Sik, CarolinaLandino María Eugenia

Ayelén (A-903)Otero VerónicaCalabro Pablo

CREAR (A-975)Ramos, Diego

Despacho

Nivel Inicial y Primario

Oficinas Técnicas

Psicopedagógico Senderos (A-994)

Nocetti Cabrera, Adam

Los Angeles (A-1019)

Busti, GudoBasmajian

Luzzi,Eduardo

Zoe (A- 1088)Tenuta GonzaloSoria Federico

Mesa de Entradas

Nivel Terciario

RIEA

Ntra Sra. De Luján ( A-1114)Hasan, LeilaMoreno, Javier

Integral de Educación

(A-1214)Vizcaya, Rodrigo

IRTE (A- 1232)Díaz, José Luis

Técnico Pedagógico

Escuelas Seguras

Sistemas

Programa “LA LEGISLATURA Y LA ESCUELA”

Resolución Nº 151/98

Proyecto de Ley Art. Nº 1 Propiciar un espacio de pasantías laborales en distintos

organismos del GCBA, para alumnos de escuelas especiales de gestión pública y privada de la Ciudad

Art. Nº2 Construir un banco de datos de las escuelas que estén dispuestas a participar de la experiencia en relación a la problemática, el perfil pedagógico y las aptitudes laborales de sus alumnos.

Art. Nº 3 Establecer canales de comunicación y evaluación permanentes y consecuentes a través del tiempo de duración de las tareas en el marco de las pasantías.

Art. Nº 4 Garantizar la cobertura de las ART para los alumnos pasantes.

Evaluación a las escuelas y a los sectores de trabajo

Pertinencia del Proyecto para el aprendizaje laboral.

Aplicación y transferencia de contenidos al campo de acción.

Impacto de la experiencia en docentes y familias. Impacto de la experiencia en el lugar de trabajo. Aportes para la mejora.

Pertinencia del proyecto

Altamente satisfactorio

Aprendizaje laboral no traumático

Se consideran las capacidades y dificultades para la asignación de la tarea.

El organismo educa con el ejemplo

Se brindan herramientas de trabajo para desarrollar sus potencialidades

Aplicación y transferencia de contenidos al campo de

acción

Cambios en el rendimiento pedagógico

Autoestima Inclusión en el mundo

laboral Posicionamiento adulto Confianza en si mismo y

en sus capacidades. Mayor interés laboral. Autogeneración de

nuevos espacios.

Flexibilización del personal

Mayor apertura y compromiso

Mejora el clima de trabajo

Impacto de la experiencia en docentes y familia

Adultos autónomos competentes.

Agradecimiento de las familias a las escuelas y a DGEGP.

Temores por los desplazamientos.

Mayor seguridad en los jóvenes al viajar solos.

Impacto en sectores y áreas del organismo

Flexibilización del personal. Mayor apertura y compromiso. Mejora el clima de trabajo. Orden el los sectores de trabajo. Intercambio diferente entre los integrantes del

sector. “Mas interacción y conocimiento de la vida privada de las personas (no se necesita terapia)”. Secretaría Privada Matías Pozzo (2008)

Tareas realizadas Sellados de copias

Foliado

Archivo de documentación

Fotocopias

Confección de cuadernos para el ingreso y egreso de actuados.

Orden del sector o área. Hora del café con

galletitas. Búsqueda de

información por internet Planillas en

computadora. Comunicación

Aportes para la mejora del Proyecto

Continuidad laboral para el año próximo. Ampliar la experiencia a otros Organismos

Oficiales Tiempos más largos de pasantías. Publicación y difusión de la experiencia en

Congresos, Cursos y Revistas.

¡Gracias a todos por participar de esta

experiencia educativa!