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Subsector: Filosofía Nivel: 4to Medio Profesor: Antonio Jiménez Molina. Taller: Paso del Mito al Logos Nombre:………………………………………………………………………………………………Curso:……………………. . Preguntas: 1. ¿Cuál fue la importancia del Mito en la cultura griega? 2. ¿Qué elementos impidieron que el mito se convirtiera en la fuente de explicaciones que buscaba la filosofía? 3. ¿Qué entiende por Logos, en este contexto de la discusión? 4. ¿Cómo entiendes el paso del Mito al Logos? 5. ¿Qué aspectos se te han dificultado y por qué? 6. Conforme a tu disposición para el trabajo y haciendo una lectura honesta de tu trabajo, ¿qué valoración consideras que mereces como autoevaluación? 1 Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento abstracto y concreto en los estudiantes. Reflexión: Una gran filosofía no es la que instala la verdad definitiva, es la que produce una inquietud. (Charles Péguy (1873- INSTRUCCIONES: Observa el video que el profesor mostrara en clases y responde las siguientes preguntas.

Paso del mito al logos

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Page 1: Paso del mito al logos

Subsector: Filosofía Nivel: 4to Medio

Profesor: Antonio Jiménez Molina.

Taller: Paso del Mito al Logos

Nombre:………………………………………………………………………………………………Curso:…………………….

.

Preguntas:

1. ¿Cuál fue la importancia del Mito en la cultura griega?

2. ¿Qué elementos impidieron que el mito se convirtiera en la fuente de explicaciones que buscaba la filosofía?

3. ¿Qué entiende por Logos, en este contexto de la discusión?

4. ¿Cómo entiendes el paso del Mito al Logos?

5. ¿Qué aspectos se te han dificultado y por qué?

6. Conforme a tu disposición para el trabajo y haciendo una lectura honesta de tu trabajo, ¿qué valoración consideras que mereces como autoevaluación?

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Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento abstracto y concreto en los estudiantes.

Reflexión: Una gran filosofía no es la que instala la verdad definitiva, es la que produce una inquietud. (Charles Péguy (1873-1914) Escritor francés.)

INSTRUCCIONES: Observa el video que el profesor mostrara en clases y responde las siguientes preguntas.