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“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
PLAN ANUAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR “ESCUELA ÁRBOL”
YURIMAGUAS.
DIRECTOR : PROF. EINSTEN PÉREZ MARCHÁN.
SUBDIRECTOR : PROF. WUILSON MELÉNDEZ PADILLA.
YURIMAGUAS-2015
PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo, es un instrumentos de gestión que operativiza las propuestas enmarcado en la política institucional, su elaboración se realizó con la participación del
personal directivo, docentes, padres de familia y los miembros del CONEI, durante el periodo de planificación, en el mes de noviembre-diciembre, el cual será presentado y
reajustado en la semana de la planificación (02 al 06/03/2015), el presente documento, se ha organizado en tres momentos como son:
- Buen Inicio del Año Escolar. - La Escuela que Queremos.
- Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.
Se ha establecido, objetivos, metas, actividades y/o estrategias que permitan cumplir los compromisos de gestión que estamos asumiendo en la movilización por la transformación de
la mejora de los aprendizajes, estos compromisos son:
Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la
Institución Educación Retención interanual de estudiantes en la Institución educativa
Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje
Uso de herramientas metodológicas por los docentes durante las sesiones de aprendizaje
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje
Gestión del clima escolar en la Institución educativa Implementación plan de anual de trabajo (PAT) con participación de la comunidad
educativa.
DATOS REFERENCIALES
1. I.E.P.E.B.R. : ESCUELA ÁRBOL
2. UGEL : ALTO AMAZONAS
3. DRE : LORETO
4. DIRECCIÓN : CALLE CAPIRONA CON CUMALA
5. RESOLUCION DE CREACION :
6. CODIGO MODULAR : 1534098
7. CODIGO DE LOCAL ESCOLAR :
8. NIVEL : INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
9. TURNO : MAÑANA Y TARDE
10. TOTAL DE ESTUDIANTES : 517
11. TOTAL DE SECCIONES : 28
12. DIRECTOR : EINSTEN PÉREZ MARCHÁN
13. COORDINADOR DE ACTIVIDADES : EINSTEN PÉREZ MARCHÁN
14. CELULAR : #942006046
CONTENIDOS
I.- DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN RELACIÓN A LOS
INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR.
II.- OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR COMO
RESULTADO DE DIAGNOSTICO
III.- ACTIVIDADES.
a.- Buen Inicio del Año Escolar.
Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamiento.
Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar
las condiciones para un clima escolar favorables a los aprendizajes.
Actividades para la distribución de materiales educativos.
Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b.- La Escuela que Queremos.
Primera jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o actualización del
propio PAT y el establecimiento de metas de aprendizaje, estrategias pedagógicas
(uso de las rutas de aprendizaje en los procesos pedagógicos) y compromisos de los
diferentes actores de la comunidad educativa.
Evaluación de estudiantes (primer semestre)
Primer día de logro (primer semestre)
Segunda jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los
compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año)
Evaluación censal (segundo semestre)
Semana de la democracia
Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el plan lector
Actividades de tutoría y orientación educativa.
Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgo de desastres y simulacros.
Actividades de promoción de la cultura y el deporte
Actividades relacionadas con Aprende Saludables (alimentación y salud).
c.- Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.
Tercera jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los
compromisos e indicadores de gestión.
Día de logro en el marco de la clausura del año escolar
IV.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.
Calendarización del año escolar.
Cuadro de Distribución de Secciones.
V. ANEXOS
Acciones de contingencia para la gestión de riesgo de desastres en la II.EE.
Actividades de CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios entre otros.
I. DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN RELACIÓN A LOS INDICADORES DE GESTIÓN.
COMPROMISOS DIAGNOSTICO CAUSA
FORTALEZA DEBILIDADES
1. Progreso anual de los
aprendizajes de todas y
todos los estudiantes de la
Institución Educación.
-En el 2do grado en el área de matemática el 3.9%
de los estudiantes se ubican en el nivel
satisfactorio y el 72.8 en el nivel en progreso.
-En comunicación el 2.9% logró un avance
satisfactorio y el 72.8% en progreso.
-El 84.4% se ubican en el nivel inicio
matemática 2° grado
-El 24.3% se ubica en el nivel inicio en
comunicación 2° grado.
- Poco manejo de herramientas en
la práctica pedagógica
- Mal uso del tiempo
- No se realiza plan de
recuperación.
-El 52% lograron el nivel satisfactorio en el 1°, 3°,
4°, 5° y 6° de primaria.
-El 39% se ubican en el nivel
satisfactorio
-Poco manejo de herramientas en la
práctica pedagógica
-Mal uso del tiempo
-Incultura de recuperación
2. Retención interanual de
estudiantes en la
Institución educativa.
El 95% culmina y permanece en la I.E. El 1% migran a otra área de la I.E. *Expectativas
*Económicas
3. Cumplimiento de la
calendarización planificada
por la Institución
Educativa.
El 89% de hora lectiva son cumplida El 11% hora lectiva no son cumplidas
por ser temporadas agrícolas
Cultura de la recuperación
Aco
mpa
ñamient
o y
mon
itor
eo d
e
la p
ráct
ica
doc
ente
s
4. Uso
pedagógico del
tiempo en las
sesiones de
aprendizaje.
85% del tiempo dedicado al desarrollo de las
sesiones de aprendizaje
El 15% maneja inadecuadamente las
herramientas y estrategias
pedagógicas
Intervenciones continuamente en
horas de clase
Mal uso del tiempo
5. Uso de
herramientas
metodológicas
por los
docentes
El 85% de profesores utilizan las rutas de
aprendizaje en la programación y ejecución de las
sesiones.
El 15% desconoce el manejo de las
rutas y estrategias pedagógicas.
Desactualización y atraso
académico.
durante las
sesiones de
aprendizaje.
6. Uso de
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesión de
aprendizaje.
El 80% de docentes hacen uso de los materiales y
recursos educativos durante la programación y
ejecución de las sesiones de aprendizaje.
El 15% de docentes no utilizan
materiales y recursos educativos
Desconocimiento y escasez de los
materiales educativos
7. Gestión del clima escolar
en la Institución
Educativa.
Manejo adecuado y buenas relaciones humanas
entre maestros, padres de familia y estudiantes.
Inasistencia de docentes Falta de acompañamiento
pedagógicas
8. Implementación Plan de
Anual de Trabajo (PAT)
con participación de la
comunidad educativa.
Coordinación y oportunidad de trabajo en la zona
para tenerlos cerca a los moradores para mejorar
el plan anual de trabajo.
Ausentismo de algunos padres y
autoridades del pueblo.
Espacio geográfico lejos de la “gran
ciudad de Iquitos”
II. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR COMO RESULTADO DE
DIAGNOSTICO.
2.1. COMPROMISO 1: Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educación.
N° INDICADOR EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO
DATO
2014
META
2015 DESCRIPCIÓN
01 % de
estudiantes
que logran un
nivel
satisfactorio
en la
evaluación
censal de
estudiantes
ECE
La I.E.
demuestra un
incremento en el
% de
estudiantes que
logran un nivel
satisfactorio en
la ECE respecto
al año anterior
Lograr
aumentar el
nivel
satisfactorio
de los alumnos
en el nivel
satisfactorio
mediante la
aplicación
adecuada de
las
herramientas
pedagógicas
mediante el
interés del
maestro en
mejorar sus
logros de
aprendizaje de
los estudiantes
y el apoyo en el
seguimiento
8% de
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio.
2.9% en
comunicación
y el 3.9% en
matemática.
8% en
ambos.
El 8% de
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en
el área de
matemática y
comunicación en
comparación al
año 2014.
Taller de
reforzamiento
matemática.
Círculo de
interaprendizaje
olimpiada de
matemática
Aprendiendo
matemática junto
a mis padres.
Director y
subdirector.
Profesor de aula
Padre de Familia
% de
estudiantes
de los demás
grados que
alcanza nivel
satisfactorio
en
rendimiento.
La IE demuestra
un incremento
en el % de
estudiantes que
logran un nivel
satisfactorio de
aprendizaje en
todos los grados
respecto al año
anterior.
académico de
los padres de
familia para
con sus hijos.
Mantener el %
de los
estudiantes en
el nivel
satisfactorio
mediante la
aplicación
adecuada de
las
herramientas y
material
pedagógico
aplicado por el
maestro
logando el niel
satisfactorio
de aprendizaje
de nuestros
alumnos.
% de estudiantes
que logran el nivel
satisfactorio en
toda las áreas
51%
100%
El 100% de los
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en
toda las áreas
en comparación
al año anterior
2014
Taller de
reflexión
Aplicación de la
ruta de
aprendizaje
Practicas
evaluativas
Director, subdirector
Profesores
2.2. COMPROMISO 2: Retención interanual de estudiantes en la Institución educativa
N° INDICADOR EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO DATO 2014
META 2015
DESCRIPCIÓN
01 % de
permanencia
y conclusión
(estudiantes
que culmina
el año
escolar y se
matriculan
en el
siguiente)
La IE
incrementa el
% de
permanencia
y conclusión
respecto al
año anterior
Alcanzar el
100% de la
permanencia
de los
estudiantes
en la IE para
lograr una
escuela
exitosa y
literal en la
amazonia.
Asistencia y
permanencia
al 100% de los
estudiantes en
la escuela.
89% 90.1% Lograr que la
permanencia
de los
estudiantes se
de al 100% en
comparación
al año
anterior
Jornada de
reflexión
Escuela de padres
Acompañamiento
Monitoreo
Y asistencia
técnica
Ambientación
escolar
Desayuno y
almuerzo
Director,
subdirector.
Docentes
APAFA
CAE
2.3. COMPROMISO 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la I.E.
N° INDICADOR EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO DATO 2014
META 2015
DESCRIPCIÓN
01 % de horas
lectivas cumplidas
La IE cumple el
100% de horas lectivas
planificadas en la
calendarización
Alcanzar
cumplir al 100% las
horas programadas
por la IE en las horas pedagógicas
para brindar mejor calidad
educativa
Al 100% del
trabajo docente en horas
lectivas de clase pedagógica por
parte de los docentes
84% 100% Lograr las
horas lectivas programadas
Monitoreo y
acompañamiento permanente
Jornada de reflexión
pedagógica
Director
Profesor Padres de familia
2.4. COMPROMISO 4: Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje
N° INDICADOR EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO
DATO
2014
META
2015 DESCRIPCIÓN
01 % del tiempo
dedicado a
activ idades
pedagógicas
durante las
sesiones de
aprendizaje
Los profesores
incrementan
el tiempo
dedicado a
activ idades
pedagógicas
durante las
sesiones de
aprendizaje
Incrementar
el uso óptimo
del tiempo
en
situaciones
de
aprendizaje
evitando
activ idades
rutinarias e
iniciando las
activ idades
pedagógicas
con
puntualidad
% de docentes
que
incrementan el
tiempo optimo
en activ idades
pedagógicas
durante las
sesiones de
aprendizaje
2% 90% El 90% de
maestros
hacen uso
óptimo del
tiempo en
activ idades
pedagógicas
en el aula.
Sensibilización a
los maestros
mediante
charlas sobre el
uso óptimo del
tiempo
Director y
subdirector.
Profesores
Padres de familia
2.5. COMPROMISO 5: Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje
N° INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE
OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO
DATO
2014
META
2015 DESCRIPCIÓN
01 % de
profesores
que utilizan
rutas de
Se incrementa
la cantidad
de profesores
que utilizan
Se
incrementa
la cantidad
de
% de docentes
que utilizan
rutas de
aprendizaje en
1% 90% El 90% de
docentes utiliza
las rutas de
aprendizaje
Jornada
pedagógica
de
capacitación
Director y
subdirector
Profesor
aprendizaje
durante la
programación
y ejecución
de la sesión
de
aprendizaje.
rutas de
aprendizaje
durante la
programación
y ejecución
de sesión de
aprendizaje
profesores
que utilizan
rutas de
aprendizaje
durante la
programaci
ón y
desarrollo de
las sesiones
pedagógica
s para
brindar
optimo
aprendizaje
de los
estudiantes
la
programación y
ejecución de
sesiones de
aprendizaje
para elaborar
sus
programacion
es y sesiones
de aprendizaje
docente
2.6. COMPROMISO 6: Uso de herramientas y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje
N° INDICADOR EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO
DATO
2014
META
2015 DESCRIPCIÓN
01 % de
profesores
que usan
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesión de
Se incrementa
la cantidad de
profesores que
usan
materiales y
recursos
educativos
durante la
Elevar el %
de
docentes
que hacen
uso de los
materiales y
recursos
educativos
Incrementar y
elevar el % de
docentes en la
utilización de
materiales y
recursos
educativos
2% 100% 100% de
docentes que
hacen uso de
materiales y
recursos
educativos
Elaboración
de material
educativo
Director y
subdirector
Profesores
aprendizaje sesión de
aprendizaje
durante la
ejecución
de su
sesiones de
aprendizaje
brindando a
los
estudiantes
óptimos
resultados
2.7. COMPROMISO 7: Gestión de clima escolar en la IE
N
° INDICADOR
EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO DATO 2014
META 2015
DESCRIPCIÓN
01 % de
conflictos
sobre los que
el equipo
directivo y el
comité de
tutoría toman
acción en
relación al
número de
conflictos
identificados
y registrados
Se incrementa
el número de
Conflictos
sobre los que
el equipo
directivo y el
comité de
tutoría toma
acción en
relación al
número de
conflictos
identificados y
registrados
Elevar el %
en las
soluciones
conflictos
registrados
en un 100%
sensibilizand
o a la
comunidad
educativa
para
mejorar el
clima
institucional
% de conflictos
sobre los que el
equipo
directivos del
comité de
tutoría toma
acción en
relación al
número de
conflictos
identificados y
registrados
39% 100% El 100% de
conflictos
identificados
serán
atendidos y
solucionados.
Sensibilización
a la plana
docente
Realización de
charlas con los
padres de
familia
Dialogo con
actitud
humilde y
responsable.
Director y
subdirector.
Docentes
Comité de tutoría
2.8. COMPROMISO 8: Implementación del Plan Anual de Trabajo
N
° INDICADOR
EXPECTATIVA
DE AVANCE OBJETIVOS
METAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS RESPONSABLES INDICADOR
DESAGREGADO DATO 2014
META 2015
DESCRIPCIÓN
01 % de
activ idades
planificadas
en el plan
anual de
trabajo que
fueron
implementad
os
La IE
implementan
las activ idades
planificadas
en el plan
anual de
trabajo
Implementa
r y mejorar
las
activ idades
propuestas
en el plan
de trabajo
con la
finalidad de
brindar una
buena
administraci
ón
educativa y
liderazgo
pedagógic
o
% de activ idades
planificadas
fueron
implementadas
con
responsabilidad
84% 100% Activ idades
planificadas
son mejoradas
e
implementada
s
Reunión de
coordinación
Taller de
reflexión
Director y
subdirector.
Docentes
APAFA
III. ACTIVIDADES. A.- Buen Inicio del Año Escolar.
N° ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE
DIRECTO
EQUIPO
RESPONSABLE
MES DE
INICIO MES DE FIN
FUENTE DE
VERIFICACION
01 Elaborar y publicar el cronograma
del proceso de matrícula 2 Directivo
Directivo
SIAGIE
Docentes
APAFA
Marzo Abril
Ficha de matrícula
Documentos
personales
02 Determinar lista de vacantes para el
grado 2 Directivo
Directivo
SIAGIE
Docentes
APAFA
Marzo Abril
Ficha de matrícula
Documentos
personales
03 Expedir la constancia de vacantes 2 Directivo
Directivo
SIAGIE
Docentes
APAFA
Marzo Abril
Ficha de matrícula
Documentos
personales
04 Ambientación de las aulas y
exteriores 2 Director
Docentes de
grado Febrero Marzo Fotos
05 Publicación de relación de
estudiantes en las aulas 2 Director
Docentes de
grado Marzo Marzo Afiches
07 Comisión de recepción de
Bienvenida 2 Director
Docentes de
grado Marzo Marzo Afiches
08 Gestión en la UGEL para la entrega
optima de los textos 6 Directivo
Profesores
Directivos Febrero Marzo PECOSA
09 Designación de un responsable de
la recepción de textos 6 Directivo
Profesores
Directivos Febrero Marzo Memorándum
10 Elección del comité de
mantenimiento 7
Directivo
APAFA
Director
APAFA y Enero A Marzo
Infraestructura
Local escolar
padres de
familia
Comité
Veedor
11 Observa las zonas necesarias a
reparar presupuestos de gastos 7
Directivo
APAFA
Director
APAFA y
padres de
familia
Comité
Veedor
Enero A Marzo Local escolar
12 Adquisición de materiales y otros 7 Directivo
APAFA
Director
APAFA y
padres de
familia
Comité
Veedor
Enero A Marzo Boletas
Facturas
13 Pintado de ambientes reparación
de baños y mobiliarios 7
Directivo
APAFA
Director
APAFA y
padres de
familia
Comité
Veedor
Enero A Marzo Fotos
14 Minga escolar 7 Directivo
APAFA
Director
APAFA y
padres de
familia
Comité
Veedor
Enero A Marzo Fotos
Informe de la APAFA
B.- La escuela que queremos
N° ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE
DIRECTO
EQUIPO
RESPONSABLE
MES DE
INICIO
MES DE
FIN
FUENTE DE
VERIFICACION
01
Jornada pedagógica con los
docentes de primaria para analizar
los resultados de la ECE 2014 y
establecer expectativa de mejora
1 Docente Directivo Marzo Abril
Matriz de diagnóstico
Matriz de objetivos y
metas
Reporte de censo
escuela por la DREL –
UGEL
Acta de evaluación
Registro de
evaluación del
docente
02 Desarrollar jornadas de reflexión 1 Docente Directivo Marzo Abril
Matriz de diagnóstico
Matriz de objetivos y
metas
Reporte de censo
escuela por la DREL –
UGEL
Acta de evaluación
Registro de
evaluación del
docente
03 Aplicar y promover los datos de la
lista de cotejo de entrada 1 Docente Directivo Marzo Abril
Matriz de diagnóstico
Matriz de objetivos y
metas
Reporte de censo
escuela por la DREL –
UGEL
Acta de evaluación
Registro de
evaluación del
docente
04 Convocatoria a reuniones 1 Docente Directivo Marzo Abril
Matriz de diagnóstico
Matriz de objetivos y
metas
Reporte de censo
escuela por la DREL –
UGEL
Acta de evaluación
Registro de
evaluación del
docente
05
Estrategias de lectura: el carrito
lector, libros de cuento, poesía, etc.
El narrador
8 Directivo Docentes Marzo Diciembre
Cuentos
Poesías
Separatas
Ficha de
comprensión lectora
06 El narrador de cuentos: lectura
dirigida. 8 Directivo Docentes Marzo Diciembre
Cuentos
Poesías
Separatas
Ficha de
comprensión lectora
07 El paseo con cuentos: lectura en
lugares públicos y plazas 8 Directivo Docentes Marzo Diciembre
Cuentos
Poesías
Separatas
Ficha de
comprensión lectora
08 Realizar un diagnóstico a
estudiantes socio afectivo 7
Equipo
directivo Profesores Marzo Diciembre
Videos
Fotos
Ficha de diagnostico
Cuaderno de
incidencia
09
Taller sobre prevención de desastres
naturales en coordinación con
PREVAED
8 Directivo
Comunidad
educativa
PREVAED
Marzo Diciembre
Proyecto de
ejecución
Fotos
10 Señalización de la I .E. 8 Directivo Profesores Marzo Diciembre
Videos
Fotos
Afiches
11 Participación en los simulacros
nacionales 8 Directivo
Comunidad
educativa Marzo Diciembre Norma técnica
12 Asignar o elegir al coordinador de
activ idades 3 Directivo Profesores Marzo Diciembre
PAT
Acta de sesión
13 Desarrollar concurso de
declamación, canto y pintura 3 Directivo
Responsable
del calendario
cív ico escolar
Marzo Diciembre
Calendario cív ico
Fotos y
proyectos
14 Organizar olimpiadas deportivas 3 Directivo Profesores Marzo Diciembre Proyectos y PAT
15 Ejecución del proyecto municipio
escolar 7 Directivo Docentes Abril Diciembre
Acta de elección
Fotos
Proyecto de
ejecución
16 Desarrollo de proyectos de kiosco
saludable 7 Directivo Docentes Abril Diciembre
Acta de aprobación
y APAFA
17 Loncheras nutritivas 7 Directivo Docentes Abril Diciembre Acta de aprobación
y APAFA
C.- Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados
N° ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE
DIRECTO
EQUIPO
RESPONSABLE
MES DE
INICIO
MES DE
FIN
FUENTE DE
VERIFICACIÓN
01
Reunión periódica del director,
subdirector, profesores y
autoridades
2 Directivo Autoridades
educativas
Noviem
bre Diciembre
Plan anual de trabajo
Norma técnica
02 Desarrollar los días del logro 2 Directivo Profesores Junio Diciembre Norma técnica
PAT
III. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.
Calendarización del año escolar Inicial
Bimestres Mes
Duración de
cada Trimestre
Días/mes
Total de Días
por Trimestre
Total de
horas Trimestrales
Primaria
Entrega de boletas de notas
Descanso de Estudiantes
I
Marzo
16 - 03 – 15 al
29 - 05 - 15
12
52
260
05/06/15
Abril 20
Mayo 20
II
Junio 01 - 06 – 15
al 31 - 08 - 15
20
56
280
04/09/15
Del 10 al 14 de agosto
Julio
20
Agosto 16
III
Setiembre
01 - 09 – 15 al
18 - 12 - 15
21
76 380
26/12/15
Vacaciones de los estudiantes a partir del 19 de diciembre
Octubre 21
Noviembre 21
Diciembre 13
Noviembre 21
Diciembre 13
Total 184 920 Clausura y entrega de libretas
26 - 12 - 2015
Calendarización del año escolar Primaria
Bimestres Mes Duración de
cada
Trimestre
Días/mes Total de Días
por
Trimestre
Total de horas
Trimestrales Primaria
Entrega de
boletas de notas
Descanso de Estudiantes
I
Marzo
16 - 03 – 15
al 29 - 05 - 15
12
52
312
12/06/15
Abril 20
Mayo
20
II
Junio 01 - 06 – 15 al
31 - 08 - 15
20
56
336
11/09/15
Del 10 al 14 de agosto
Julio
20
Agosto 16
III
Setiembre
01 - 09 – 15
al 18 - 12 - 15
21
76 456
26/12/15
Vacaciones de los estudiantes a
partir del 19 de diciembre
Octubre 21
Noviembre 21
Diciembre 13
Noviembre 21
Diciembre 13
Total 184 1104 Clausura y entrega de libretas
26 - 12 - 2015
Calendarización del año escolar Secundaria
Bimestres Mes Duración de
cada
Trimestre
Días/mes Total de Días
por
Trimestre
Total de horas
Trimestrales Primaria
Entrega de
boletas de notas
Descanso de Estudiantes
I
Marzo
16 - 03 – 15
al 29 - 05 - 15
12
52
364
12/06/15
Abril 20
Mayo
20
II
Junio 01 - 06 – 15 al
31 - 08 - 15
20
56
392
11/09/15
Del 10 al 14 de agosto
Julio
20
Agosto 16
III
Setiembre
01 - 09 – 15
al 18 - 12 - 15
21
76 532
26/12/15
Vacaciones de los estudiantes a
partir del 19 de diciembre
Octubre 21
Noviembre 21
Diciembre 13
Noviembre 21
Diciembre 13
Total 184 1288 Clausura y entrega de libretas
26 - 12 - 2015
NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
EDADES TURNO APELLIDOS Y NOMBRES
03 AÑOS Mañana Alvarez Alvarez, Karina
03 AÑOS Tarde Macedo Zuta, Marguith
04 AÑOS Mañana Murrieta Portocarrero, Dolibeth
04 AÑOS Tarde Rodríguez de Rengifo, Darlene
05 AÑOS Mañana Chujutalli Meza, Graciela
05 AÑOS Tarde Linares Condor, Synthya Aracely
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADOS TURNO APELLIDOS Y NOMBRES
1° A Mañana Marichin Vásquez, Luz Amparo
1° B Mañana Napuchi Linares, Susana
1° C Mañana Marín Silva, Angel
2° A Tarde Falcón Coral, Kelly
2° B Tarde Carrascal Ortiz, Charly Javier
2° C Tarde Guevara Dávila, Hitler
3° A Mañana Coral Flores, Henry
3° B Mañana Gaviria del Aguila, Hector
3° C Mañana Sangama Andoa, Lucia
4° A Mañana Gonzales Ríos, Ana María
4° B Mañana Panduro Tuesta, Antonio
4° C Mañana Salazar Avidon, Waldemar
5° A Mañana Mahoma Sandoval, Clavel
5° B Mañana Pinedo Chichipe, Wellington
5° C Tarde Mori Gómez, Oscar
6° A Tarde Arévalo Ortíz, Domingo Ulises
6° B Tarde Inga Mozombite, Aldo
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ANEXOS:
ACTIVIDADES DEL CONEI
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
Aprobación del PAT y R.I de las normas de convivencia del CONEI. CONEI 13 de marzo
Recibe informe y opina sobre PAT, RI, PCIE, PCA, U.D y Sesiones de
Aprendizaje. CONEI De marzo a diciembre
Organización de la Policía Escolar. CONEI Abril
Recibe informe sobre Cuadro de Distribución de Horas, Calendarización
Escolar, Situación de la Matrícula escolar. CONEI Diciembre del 2014
Reunión con los Comités de Aula. CONEI 27 de marzo
AÑOS TURNO APELLIDOS Y NOMBRES
1° A Tarde Fatama Flores, María Gladys
1° B Tarde Mosquera Guerra, Javier
2° Tarde Guzmán Vásquez, Ricardo
3° Tarde
Participación en el mantenimiento del local y mobiliario escolar CONEI Diciembre del 2014 a diciembre del 2015
Resultado de los aprendizajes de los estudiantes del Primer Trimestre CONEI 12 de julio
Evaluación del desempeño del personal docente y Auxiliar de educación. CONEI 22 de diciembre
Propuestas de reconocimiento y estímulo al personal docente y Auxiliar. CONEI 22 de diciembre
Evaluación de la gestión de la Institución Educativa CONEI 22 de diciembre
ACTIVIDADES DE APAFA
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
Participación en la Aprobación del PAT y de las normas de convivencia. APAFA 22 de marzo
Verificación y actualización del Padrón de Asociados 2015. APAFA 22 de marzo
Formulación del Plan Operativo Anual (POA) en coordinación con la
Dirección de la Institución Educativa y el Proyecto Educativo Institucional. APAFA 22 de marzo
Recibe informe y opina sobre PAT, RI y PCIE APAFA 22 de marzo
Recibe informe sobre situación de la Matrícula escolar 2015. APAFA 22 de marzo
Participación en el mantenimiento del local y mobiliario escolar. APAFA Diciembre del 2014 a diciembre del 2015
Administración de los recursos de la Asociación, dando cuenta del
movimiento económico mensual. APAFA Mayo, julio, octubre y diciembre
Propuestas de reconocimiento y estímulo al personal directivo y docentes. APAFA 22 de diciembre
Informe económico del Directivo al final de su mandato APAFA 23 de diciembre
ACTIVIDADES DE COMITÉ DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
Elaboración del plan anula de gestión de recursos propios Comité de gestión de
recursos propios Enero
Aprobar el presupuesto del plan anula de gestión de recursos propios Comité de gestión de
recursos propios Enero
Recaudación de ingresos propios de la institución tasa educativas (donaciones,
certificados, constancias, duplicados de tarjeta de información)
Comité de gestión de
recursos propios De enero a diciembre
Informar trimestralmente sobre el manejo de los recursos propios al CONEI,
DREL
Comité de gestión de
recursos propios Junio, setiembre y diciembre
Aprobación de los egresos del plan anula de gestión de recursos propios Comité de gestión de
recursos propios De enero a diciembre
Presentación del balance anual de los resultados de gestión del comité al Órgano
de Control Institucional para su conocimiento y fiscalización pertinente.
Comité de gestión de
recursos propios 23 de diciembre
V. RECURSOS:
HUMANO :
Director, subdirector, Personal docente, auxiliares y Padres de familia.
FINANCIEROS : Las actividades que contiene el presente PAT, principalmente serán financiadas con recursos propios, recursos económicos suministrados por
el Ministerio Educación (mantenimiento básico) y APAFA.
BASES LEGALES: Constitución Política del Perú. Ley N° 28044, General de Educación.
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial. Reglamento Interno 2015.
Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2015.
MATERIALES : Papel bulky, bond, papelotes, plumones, fotocopias, equipos de cómputo, proyector multimedia,
VI. EVALUACION:
El presente documento habrá de ser evaluado de forma trimestral por el equipo directivo, miembros del CONEI y por la comisión de docentes de la I.E.; la evaluación concurrente se deberá enfocar básicamente en ponderar los logros, dificultades y alcanzar las recomendaciones a los estamentos
organizativos internos, igualmente, a las autoridades educativas superiores, a fin de ensayar los mejores correctivos, que permitan la concreción de nuestras metas y objetivos estratégicos institucionales.
Yurimaguas, marzo de 2015
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Prof. Wuilson Meléndez Padilla
SUBDIRECTOR
