PATMA.docx · Web viewCOMITE AMBIENTAL ESCOLAR Y ECOLOGÍA: Todos los docentes del nivel primario COMISIÓN DE ASISTENCIA SOCI AL: Todas las docentes COMISIÓN DE ACTUALIZACION DEL

PATMA 2014

EMBLEMATICA INSTITUCION EDUCATIVA: CLORINDA MATTO DE TURNER

NIVEL: PRIMARIO

SUB-DIRECTOR: NERIO MIRANDA ESCALANTECOORDINADORA:MARLENI VILLAFUERTE PINO

CUSCO--PERU

http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.alohacriticon.com/images/viajeliterariofotos/clorindamatto00.jpg&imgrefurl=http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/article1655.html&h=230&w=172&sz=9&tbnid=iAyi6xbpOSoEJM:&tbnh=96&tbnw=72&prev=/search?q=imagen+de+clorinda+matto&tbm=isch&tbo=u&zoom=1&q=imagen+de+clorinda+matto&docid=UWaicU8r9JVJqM&hl=es&sa=X&ei=EW_OTv7YCIWSgQfN-8y6DQ&sqi=2&ved=0CC0Q9QEwBQ&dur=1047

P R E S E N T A C I O N

El Plan de Trabajo de la Institución Educativa CLORINDA MATTO DE TURNER Región Cusco, es vigente para el año lectivo 2014, se plantea teniendo en cuenta la R.M. N° 0622-2013-ED, Ley General de Educación N° 28044 DS. N° 011-2012-ED,Dl 25762 modificado por la Ley N° 26510 en la ley General 28044 RM-N° 0520 -2013-ED Directiva N° 023-2013-Minedu/SG-OAJ de Educación Básica y Técnico productivo, son los instrumentos legales de trabajo en el año 2014.

Este instrumento de trabajo está orientado de acuerdo a los lineamientos de la política del sector educación, y a los fines, propósitos, previsiones y estrategias de la Unidad de Gestión Educativa local de Cusco; como eje motivador de la participación directa de los alumnos de Educación Básica Regular en su conjunto con la Reflexión Pedagógica, Día del Logro Evaluación censal y las diferentes actividades a desarrollarse.

Los objetivos que se plantean, de acuerdo a los objetivos y valores estratégicos de nuestra misión, es para lograr nuestra visión.

Las actividades a desarrollarse que demanda acción prioritaria, exige la participación, directa, consiente y comprometida del personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y de servicio de la Institución Educativa.

Para tal efecto el presente Plan de Trabajo a sido elaborado por el personal antes indicado, con el fin de lograr una participación con dedicación, esmero, eficiencia y eficacia en harás de mejorar el servicio educativo y lograr la calidad educativa en nuestra Institución.

LA SUB-DIRECCIÓN

ESQUEMA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EMBLEMATICA "CLORINDA MATTO DE TURNER “

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

1.1. Denominación.

1.2. Ubicación.

1.3. Organización.

1.4. Visión.

1.5. Misión.

1.6. Valores.

II. DIAGNOSTICO OPERATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1. Área Pedagógica:

2.1.1. Área Técnico - Pedagógica.

2.1.2. Área de Supervisión Educativa.

2.1.3. Área de Orientación y Bienestar del Educando y Tutoría.

2.2. Área de Gestión Institucional:

2.2.1. Área Socio, Económica y Cultural.

2.2.2. Área de Promoción Educativa Comunal.

2.3. Área Administrativa:

2.3.1. Problemas

2.3.2. Causas

2.3.3. Efectos

2.3.4. Alternativas de Solución

III. OBJETIVOS GENERALES:

3.1. Área Pedagógica.

3.2. Área Administrativa.

3.3. Área Institucional.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Pedagógico.Administrativo.Institucional.

V. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:5.1 Alumnas: (Municipio Escolar, Consejo de aula, etc.)

5.2. Docentes: (Comunidad docente coordinadora de docentes)

5.3. Padres de familia: (comité de aula, comité de vigilancia, etc.)

VI. METAS:6.1. Cuadro del personal

6.2. Material educativo.

VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

7.1. Matricula Oportuna

7.2. Buena bienvenida y acogida a los estudiantes

7.3. Proyectos.

7.4. Módulos.

7.5. Actividades

7.6. Unidades de Aprendizaje

7.7 Días del logro (primer trimestre y segundo trimestre)

VIII. RECURSOS:

8.1. Humanos

8.2. Materiales.

8.3. Tecnológicos.

8.4. Financieros.

IX. EVALUACIÓN:De objetivos y metasDe proyectos y actividades

De rutas de Aprendizaje

ANEXOS:

1.- Organigrama.

2.- Actividades del Calendario Cívico Escolar:- Primaria.

3.- Plan de Estudios:

- Primaria

PLAN ANUAL DE TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

1.1. DENOMINACIÓN Y REFERENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Nombre de la Institución Educativa: Institución Educativa

“CLORINDA MATTO DE TURNER”

Resolución de Creación : R.D. Nº-027-ED.

Nivel Educativo : Primaria

Modalidad : Menores.

Turno : Mañana Y Tarde

Alumnos de primaria : 1228

Profesores: : 32

Secciones: : 32

Personal Administrativo : 02

Personal contratado : 04

1.2. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Dirección : AV. De la Cultura S/N.

Distrito : Cusco.

Provincia : Cusco.

Departamento : Cusco.

Jurisdicción Educativa : UGEL – CUSCO.

Región : Cusco.

1.3. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL PRIMARIO:

Directora General : Mag. Antonieta Cárdenas .

Sub-Director del Nivel Primaria : Prof. Nerio Miranda Escalante

Coordinadora : Prof. Marleni Villafuerte Pino.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

Directora General : Mg. Antonieta Cárdenas.

Sub-Director del Nivel Primaria : Prof. Nerio Miranda Escalante

Coordinadora : Prof. Marleni Villafuerte Pino

Nivel Primaria Presidenta : Prof. Yony Orue Espinoza

Presidente de la APAFA : Martha

Alcaldesa del Nivel Secundario :

Representante del Nivel Primario :

Personal Administrativo : Nerio Miranda Escalante

: Marleni Villafuerte Pino

: Eufemia Fernandez Baca Villavicencio

1.4. VISIÓN.-

La Gran Unidad Escolar “Clorinda Matto de Turner busca al año 2017 ser una Institución líder en calidad educativa con estudiantes constructoras de su propio aprendizaje que demuestren elevado espíritu de autoestima ya capacidad analítica, critica, creativa, productiva e investigadora con identidad personal social y ejercer la ciudadanía que le permita organizar su proyecto de vida para contribuir al desarrollo del país. Con personal docente competente , creativo, crítico , innovador , ético y con habilidades sociales , identificado con su Institución , localidad y región , promoviendo la practica de valores y conciencia ecológica en un clima Institucional favorable , participativo y democrático con infraestructura implementada y adecuada para cada nivel y modalidad acorde a la tecnología moderna . Y padres de familia comprometidos en la formación integral de sus hijas.

1.5. MISIÓN.-

Somos una Institución que brinda Educación científica humanística y técnica de calidad a estudiantes en diferentes niveles y modalidades con talleres y laboratorios medianamente implementados, centros de informática respetando sus individualidades, su entorno ecológico socio-cultural y condición personal a través de la práctica de valores .Con docentes actualizados como agentes de cambio, promoviendo acciones de proyección mediante escuela de padres.

1.6. VALORES:

- Identidad Institucional y respeto al Medio Ambiente.

- Responsabilidad, puntualidad, trabajo y orden.

- Democracia social, justicia y solidaridad.

- Respeto a los derechos de los Niños y Adolescentes y práctica de la autoestima.

II.-DIAGNOSTICO OPERATIVO

2.1. AREA PEDAGÓGICA:

2.1.1. AREA TECNICO-PEDAGÓGICA:

A. PROBLEMAS:

* Programas curriculares no responden a la realidad del educando y de la localidad.

* Bajo nivel de aprendizaje de las alumnas.

B. CAUSAS:

* Falta de actualización e implementación técnico pedagógica para el personal docente.

* Escasos recursos económicos.

La Institución no elabora su propio material educativo.* Ausencia de instrumentos de evaluación de entrada.

C. EFECTOS:

* El proceso enseñanza-aprendizaje no logra los objetivos previstos.

* Repitencia de los alumnos.

* Bajo rendimiento del educando.

D. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

* Elaborar programas curriculares adecuados a la realidad incluyendo las rutas del aprendizaje para la alumna y la localidad.

* Promover la participación de los alumnas en la preparación de material didáctico.

* Generar técnicas para la comunicación profesor-alumno.

* Realizar jornadas de actualización e implementación técnico pedagógica para los docentes.

* Elaborar técnicas de estudio adecuados a las necesidades del educando.

2.1.2. AREA DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA:

A. PROBLEMAS:

* Inadecuados contenidos curriculares.

* Bajo rendimiento académico del educando.

* Incompatibilidad del material educativo con los contenidos curriculares.

* Incumplimiento en la ejecución del plan de supervisión.

B. CAUSAS:

* Falta de unidad de criterios de evaluación.

* Problemas de alimentación y salud del educando.

* Falta de Material educativo.

* Desconocimiento de las necesidades del alumno y de su realidad.

C. EFECTOS:

* Educación desconectada de las necesidades del educando y su realidad.

* Cierta indisposición del docente en el aula.

* Incomunicación entre los agentes educativos.

* Dificultad en el desarrollo educativo.


* Asegurar la adecuación y ejecución curricular.

* Asesorar el proceso de ejecución del plan de supervisión

* Revisar y aplicar estrategias flexibles y modernas durante el desarrollo de todo el proceso de supervisión.

* Asesorar la adquisición de material educativo.

2.1.3. AREA DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO Y TUTORÍA:

A. PROBLEMAS:

* Falta de autoestima de los educandos.

* Escasa participación de los padres de familia.

* Pérdida de los valores humanos.

* Bajo nivel de comprensión (Lenguaje) y razonamiento (Matemática).

B. CAUSAS:

* Desintegración y problemas familiares.

* Poca importancia por parte de los profesores.

* Bajo nivel económico y educativo de la familia.

* Incomunicación de padres e hijos.

C. EFECTOS:

* Inadecuada ejecución de las actividades de Tutoría

* Desorden e irresponsabilidad del educando.

* Falta de control en el hogar. Bajo rendimiento escolar.

* Desorientación e inseguridad personal del educando.

* Conflicto y violencia en el hogar y en el aula.

* Pérdida de valores en el comportamiento de los educandos


* Ejecutar los planes de Tutoría acordes a sus mecesidades.

* Ejecutar programas de orientación a padres de familia.

* Ejecutar charlas tutoriales para la alumnas.

* Elevar la autoestima del educando.

2.2. AREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL:

2.2.1. AREA SOCIO, ECONÓMICA Y CULTURAL:

A. PROBLEMAS:

* Irresponsabilidad de los padres de familia por la educación de sus hijos.

* Bajo nivel educativo de los padres de familia.

* Escasa actividad cultural y deportiva de las alumnas.

* Inestable nivel de ingreso de los padres de familia.

* Bajo nivel de ingreso económico.

B. CAUSAS:

* Alta fecundidad, migración y escasas oportunidades educativas.

* Falta de recursos económicos.

* Muchos Padres de familia no cuentan con profesión u oficio definido.

* Escasa integración Institucional-comunidad.

C. EFECTOS:

* Los padres de familia no están capacitados para asumir su responsabilidad.

* Mal uso del tiempo libre de los educandos.

* Repitencia de las alumnas.


* Incrementar el acceso al sistema educativo de la población en edad escolar.

* Desarrollar programas de capacitación para los padres de familia.

* Difundir en forma permanente el Decreto Supremo Nº018-2004-ED.: Reglamento de APAFAS.

2.2.2. AREA DE PROMOCIÓN EDUCATIVA COMUNAL:

A. PROBLEMAS:

* Inasistencia y escasa participación de los padres de familia a las diferentes reuniones programadas.

* Falta de coordinación y comunicación de los padres de familia con los Profesores y la Dirección.

* Alienación cultural de las alumnas.

B. CAUSAS:

* Padres de familia consideran que la educación de sus hijos es responsabilidad exclusiva de la Institución.

* Inadecuado nivel cultural de los padres de familia.

* Escasa comunicación y desinterés de los padres de familia por la educación de sus hijos.

* Influencia de música y bailes extranjeros.

C. EFECTOS:

* Escaso o nulo apoyo de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje.

* Ausencia de los padres de familia para la solución de los problemas del aula y de la Institución Educativa.

* Alto riesgo moral de los educandos.

* Desconocimiento del folklore nacional y pérdida de la identidad por parte de las alumnas.


* Promover la participación de los padres de familia.

* Organizar y ejecutar actividades culturales y deportivas con la participación de profesores, alumnas y padres de familia.

* Formar líderes estudiantiles en el área cultural.

* Difundir el folklore nacional a través de concursos escolares y festivales artísticos.

. Difundir el Idioma Quechua.

2.3.- AREA ADMINISTRATIVA:

A. PROBLEMAS

1.- Sistema colapsado (SIAGIE).

2.- Múltiple ingreso de notas a nivel nacional.

3.- Apertura limitada al sistema.

4.- Falta de personal de guardianía en lo referente a defensa personal y seguridad de las alumnas.

5.- Falta de vivienda para el personal de guardianía.

B. CAUSAS

1.- Falta de recursos económicos para contrato de personal operativo.

2.- Padres de familia con escasos recursos económicos.

4.- Falta de recursos económicos para infraestructura.

C. EFECTOS

1.- Deficiente atención a los alumnas, docentes y padres de familia.

2.- Los padres de familia no apoyan las múltiples necesidades con los que cuenta la Institución Educativa.

4.- Ocupan ambientes inadecuados de la Institución.

5.- Deficiente seguridad de la Institución Educativa.

D. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.

1. Solicitar la mejora del Sistema a Nivel Nacional.2. Concientizar a los padres de familia para que los aportes económicos sean de acuerdo

a las normas educativas. 3. Solicitar a la Policía Nacional de Perú para la capacitación y adiestramiento del

docente, alumnado y personal de guardianía.

4. Realizar gestiones a diferentes instituciones para obtener presupuesto.

5. Solicitar a la Unidad de Gestión Educativa Local para que asignen un personal de guardianía por la coyuntura que se vive.

PROGRESO ANUAL DE TODAS LAS ESTUDIANTESAREA CURRICULAR 1° 2° 3° 4° 5° 6°COMUNICACIÓNMATEMATICA

RESULTADOS DE LA ECE

RETENCIÓN INTERANUAL DE ESTUDIANTES

NIVEL 2009 2010 2011 2012 2013PRIMARIATOTAL

III. OBJETIVOS GENERALES:

A) AREA PEDAGOGICA:

1.- Desarrollar sus destrezas, habilidades y capacidades intelectuales y manuales, así como la autoestima, criticidad, liderazgo y trabajo como elementos esenciales del aprendizaje.

2.- Propiciar y motivar la superación y disposición de cambio en cuanto a la preparación y capacitación de los profesores para que impartan una Educación de Calidad que coadyuve a la visión de la Institución Educativa utilizando la tecnología Educativa (Perú educa ).

B) AREA ADMINISTRATIVA:

1. Desarrollar una gestión administrativa eficaz que permita mejorar y superar las deficiencias de comunicación, con la finalidad de brindar un servicio de calidad acorde a las expectativas de la comunidad educativa.

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL:1.- Promover un clima institucional adecuado, con participación plena y activa de los agentes

educativos basados en un marco de valores como son: respeto, comunicación, justicia, equidad y democracia, orientado a elevar nuestra autoestima, liderazgo, competitividad e iniciativa para el buen desempeño docente .

2.- Fomentar el mejoramiento y mantenimiento del mobiliario y la infraestructura donde se encuentre albergada la institución respetando los acuerdos que se lleven a cabo en forma conjunta, con participación activa de los agentes educativos y las otras instituciones para lograr una adecuada coordinación.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

A. PEDAGOGICO:* Organizar y ejecutar eventos de capacitación y actualización docente que garanticen la

eficiencia y eficacia desarrollando las estrategias de Articulación y el Nuevo Diseño Curricular Básico 2009, en la diversificación curricular, para problemas en actividades de aprendizaje significativo de los educandos.

* Lograr una lectura comprensiva y analítica a través de la práctica cotidiana de determinadas técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.

* Realizar acciones de monitoreo y supervisión a través de intercambio de experiencias y visitas inopinadas, que contribuyan a optimizar el desempeño del docente y elevar los niveles de aprendizaje del educando.

B.-. INSTITUCIONAL:

* Mejorar los niveles de coordinación mediante la programación y ejecución oportuna de talleres de liderazgo y relaciones humanas para optimizar el clima institucional.

* Organizar, ejecutar y evaluar trimestralmente jornadas y talleres para padres de familia sobre temas: Roles de los padres de familia en el proceso educativo, autoestima, alcoholismo, violencia familiar, etc.

* Incentivar y promover en los profesores, alumnos y padres de familia la identificación con la institución educativa.

V. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

A) DOCENTES:

COMISIÓN DEL CONEI EN EL NIVEL PRIMARIO

Directora : Prof. Antonieta Cárdenas

Sub Director : Prof. Nerio Miranda Escalante

Representantes del nivel Primario CONEI:

Violeta Álvarez Cobos

Ibonne Valenzuela Villena

COMISIÓN DE ALTAS Y BAJAS EN EL NIVEL PRIMARIO

Directora : Prof. Antonieta Cárdenas

Sub Director Administrativo: Prof. franklin

Nivel Primario

Sub- Director : Prof. Nerio Miranda Escalante

: Prof. Fanny Ochoa

Representante APAFA : martha

COMITE AMBIENTAL ESCOLAR Y ECOLOGÍA: Todos los docentes del nivel primario

COMISIÓN DE ASISTENCIA SOCIAL:

Todas las docentes

COMISIÓN DE ACTUALIZACION DEL PEI – PCIProf. Marleni Villafuerte pino

Prof. Martha Arriola

. los docentes del nivel primario

COMISIÓN DE CULTURA Y RECURSOS EDUCATIVOS:Todos los docentes del nivel primario

COMISIÓN DE INFRAESTRUCTURAYENNY PEÑA PACHECO

COMISIÓN DEL RIN – MOFANTONIETA CARDENAS BANDA

NERIO MIRANDA ESCALANTE

MARLENI VILLAFUERTE PINO

Todos los docentes del nivel primario:

COMISIÓN DE EVALUACIÓN DEL PERSONALANTONIETA CARDENAS BANDA



COMISIÓN DE TUTORIA,

DOCENTES RESPONSABLES

DISCIPLINA Y DEFENSORIA ESCOLAR

TODAS LAS PROFESORAS DE AULA Primaria

COMISIÓN DE RECURSOS ECONÓMICOS:

Rosamaria Gonzales GodoY

COMISIÓN MUNICIPIO ESCOLAR:ANTONIETA CARDENAS BANDA



YONT ORUIE ESPINOSA

NILSA VILLAFUERTE MANSILLA

MARIA SEGOVIA

IBONNE VALENZUELA VILLEGAS

JULIA HERRERA HERRERA

COMITÉ DE DEFENSA CIVIL ANTONIETA CARDENAS BANDA



YONT ORUIE ESPINOSA

NILSA VILLAFUERTE MANSILLA

MARIA SEGOVIA

IBONNE VALENZUELA VILLEGAS

JULIA HERRERA HERRERA

COMISION DE BRIGADIERES Y POLICIA ESCOLAR

Profesoras de Educación Física, Instructor, Profesoras de los Sextos grados.

DOCENTES DE TUTORIA DEL NIVEL PRIMARIO

GRADOS SECCION NOMBRES Y APELLIDOS

SUB- DIRECTOR NERIO MIRANDA ESCALANTE

1 A MARIA JESUS CHACON OLIVERA

1 B AUGUSTA PADILLA PEREZ

1 C SANTA LUCIA CHACON OLIVERA

1 D MARTHA NOEMI HUANEC PADILLA

1 E ROSA MARIA GONZALES GODOY

2 A YONY ORUE ESPINOZA

2 B MARINA URQUIZO OLARTE

2 C HERMENEGILDA TAYPE VARGAS

2 D VILMA QUISPE SANTACRUZ

2 E ZAYDA PARY LOPEZ

2 F MARTHA ARRIOLA USCAMAYTA

3 A NELLY VARA FLORES

3 B CARMEN GARCIA VILLA

3 C VIOLETA ALVAREZ COBOS

3 D ROSMERY GAMARRA GONZALES

3 E MARIA SEGOVIA FLOREZ

4 A BLANCA SUYO QUISPE

4 B NILSA VILLAFUERTE MANSILLA

4 C FANNY OCHOA RIVERA

4 D DINA DIAZ ZAPATA

4 E GLORIA FERNANDEZ CCORYMAN

5 A JULIA HERRERA HERRERA

5 B BETTY CALLASI QUISPE

5 C HIRMA VELASCO HUACAC

5 D MIYUQUI DEL RIO FLORES

5 E IBONNE VALENZUELA VILLEGAS

6 A RICARDINA BENAVENTE BOCANGEL

6 B VICENTINA NAOLA HUMPIRE

6 C MARLENI VILLAFUERTE PINO

6 D LUZ MARINA SEQUEIROS OCAMPO

6 E BENJAMIN HUILLCA PAÑO

6 F MILUZCA TINCO AQUEHUA

CRT OLIMPIA ANDIAFLOREZ

EF. LEONOR APARICIO

EF. YENNY PEÑA PACHECO

BIBLIOTECA EUFEMIA FERNANDEZ BACA VILLAVICENCIO

OFICINISTA IRIS POBLETE CERAZOPERSONAL DE

SERVICIO MONICA QUISPE CHANCAHUIRE

PERSONAL DE SERVICIO GILDA BRAVO ARANA

PERSONAL DE SERVICIO JOSE LUIS FAJARDO VALENCIA

PERSONAL DE SERVICIO

GRADOS 2011 GRADOS 2012

SECCIONES

A B C D E F TOTAL SECCIONES A B C D E F TOTAL

1° 25 27 27 24 26 129 1° 30 30 30 30 30 150

2° 28 32 26 31 117 2° 30 30 30 30 30 150

3° 31 34 37 28 30 160 3° 30 30 30 30 30 150

4° 29 26 29 23 22 25 154 4° 31 34 36 30 30 150

5° 31 28 31 30 28 28 176 5° 30 30 30 30 30 30 180

6° 30 33 29 30 30 29 181 6° 30 30 30 30 30 30 180

TOTAL 917 TOTAL 960

6.1. METAS DE ATENCIÓN: 2014

GRADOS 2013 GRADOS 2014

SECCIONES A B C D E F TOTAL SECCIONES A B C D E F TOTAL

1° 30 34 32 23 22 26 164 1° 30 30 30 35 35 160

2° 33 31 26 29 31 150 2° 30 30 30 30 30 150

3° 34 33 29 29 28 153 3° 30 30 30 30 30 150

4° 28 28 31 28 28 145 4° 30 30 30 30 30 150

5° 39 35 37 35 38 184 5° 30 30 30 30 30 30 180

6° 31 27 34 27 26 26 170 6° 30 30 30 30 30 30 180

TOTAL 970 TOTAL 970

6.4.INFRAESTRUCTURA:

BIBLIOTECA:

* Libros del estado : Según Inventario.

* Mini laptop : Según Inventario

INFRAESTRUCTURA B R DINCREM

PROGRATOTAL

Aulas Pedagógicas.

32 - - - 32

VII... PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

TRIM. FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO Nº DE SEMANAS Nº DE DÍAS EFECTIVOS

Nº DE HORAS

ENTREGA DE REGISTROS

ENTREGA DE TARJETAS DE INFORMACIÓN

I 10-03-2014 09-06-2014 13 62 372 3-06-2014 12-06-14II 10-06-2014 17-09-2014 13 69 414 12-09-2014 19-09-14III 18-09-2014 22-12-2014 13 63 378 17-12-2014 27-12-14TOTALES 39 194 1164 ----------- --------------

7.1. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2014:

PERIODO VACACIONAL DE MEDIO AÑO DEL 28 JULIO AL 11 DE AGOSTO

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR2014

27 DE DICIEMBRE DEL 2014

RESUMEN

* TRABAJO EDUCATIVO : 39 SEMANAS

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NIVEL I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

PROGRAMADOS CUMPLIDOS % PROGRAMADOS CUMPLIDOS % PROGRAMADOS CUMPLIDOS %

PRIMARIA1168

372 100 414 100 378 100

PLAN DE ACCION PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014MOMENTO ACTIVIDAD

ES CLAVESESTRATEGIAS PROPUESTAS

ACCIONES PROPUESTAS

ALIADOS CON QUE SE CUENTA

RECURSOSpresupuestales

PRESUPUESTALESS/.

CRONOGRAMA MEDIOS DE VERIFI

CACIÓN

Presupuestales S. INICIO TERMINO

a.-Buen inicio del año escolar 2014

Matrícula oportuna -Matricula de las niñas de 1° grado.

Ratificación automática de los alumnos de2° a 6°

Cronograma ion de matriculas y ratificación

Director,docentes

Autofinanciado Enero 2014

Marzo 2014 SiagieFOTOS

Actividades de preparación y acogida a los estudiantes

Bienvenida a las niñas

Programación especial con la participación de los agentes educativos.

AutoridadesAPAFA

Aporte De APAFA 01-03-2014

01-03-2014 Fotos,videos,libros de actas,informes

Actividades para la distribución de

materiales educativos

b.-Campaña por losaprendizajesfundamentales y laEscuela que queremos al 2014

1 Jornadas de

Reflexión pedagógica

01 jornadas de reflexión

Reuniones en Red a través de los círculos de estudios

UGEL CUSCOFACILITADORESDIRECTORES

Autofinanciado MayoJulio, diciembre

Diciembre Ruta del tallerFicha de trabajo.

Evaluación de

estudiantes- Primer trimestre

Evaluación de entrada

-Comunicaci

ón de resultados

a los Padres de familia de

las evaluacion

es permanent

es.-Análisis y toma de

decisiones y

reprograma

-Ambiente acogedor con docentes que ofrezcan cariño y confianza.

Aulas abiertas

Aplicación de las pruebas por grados

-Participación de la APAFA DIRECCIÓN en los aprendizajes de sus hijos

Toma de decisiones para la mejora de los aprendizajes

Participación de la familia

AutofinanciadoJunio

Julio

EvaluacionesRegistrosFotosResultados ECE

Primer día del logro

Convocatoria a agentes educativos-Análisis de la gestión escolar.

Presentación de los aprendizajes logrados en acto público.

Participación de autoridades locales, funcionarios.-Informe o balance del año escolar

MunicipioAutoridades comunalesDocentesPadres de familiaUGEL CUSCO

Ninguno Diciembre Diciembre FotosHojas rutaInformes

2 da Jornada de reflexión de la mejora de los aprendizajes


Presentación de los aprendizajes logrados en acto público.Elaboración de la


MunicipioAutoridadesDocentesPadres de familiaUGEL CUSCO

ninguno Diciembre Diciembre FotosHojas rutaInformes

Actividades para el fomento de la lectura y

escritura

Formulación del plan lector.

Comité del Plan Lector a nivel Institucional

-Organización de los sectores de lectura-El cuaderno viajero-La noticia personal-Canticuentos.Cuenta cuentosLectura veloz-

-La hora de la lectura

-Concursos de lectura a nivel de aula e Institucional-Selección de textos escolares por grados y ciclos.

MunicipioMED

Recursos interno

MED

Todo el año

Pecosas

Actividades de Tutoría y

orientación educativa

Conformación del comité de tutoría.

-Talleres de sensibilización con alumnos.

-Talleres de autoestima.

-Reunión de docentes.

-Trabajo con alumnos por niveles.-Proyección de vídeos relacionados con el tema.

-Actividades como juego de roles, títeres, sociodramas, dinámicas grupales, etc.-Trabajos por niveles.

Docentes.-Estudiantes.-Psicólogos de la UAC

-Recursos Propios.

17/03

14-04

04/04

30-04

-Informe de los tutores.

Actividades de prevención de

riesgos y simulacros

-Elaboración del Plan de Gestión

de riesgos.

-Elaboración del Plan de

Contingencia

-Priorización de la cultura de

prevención en la programación

Conformación del comité de gestión de riesgos.-Evaluación interna y externa de posibles riesgos en la I.E.-Señalizar los lugares de riesgo y zonas seguros.

-Ejecución de simulacros.-Programar actividades de prevención de riesgos en las unidades didácticas

Reuniones de coordinación, planificación y ejecución de actividades de prevención.

-Participación en los simulacros programados a nivel nacional.

-Desarrollar actividades de cultura preventiva

Autoridades}PUESTO DE SALUDDEFENSA CIVILPNP.Bomberos

Autofinanciado En función a la Directiva

Fotos, videos, ficha de verificación, actas, informes, Unidades didácticas.

Actividades de promoción de la cultura y el

deporte

Desarrollo de olimpiadas escolares-juegos colectivos y atletismo

-Concurso de dibujo y pintura en temas libres.

-Olimpiadas Magisteriales

Juegos florales escolares

Concurso de conocimientos

Concurso

Participación en los juegos deportivos escolares por tipo de I.E.

-Elaboración de las bases del concurso y participación en el concurso de dibujo y pintura.

-Participación de los docentes de los diferentes niveles en Vóley, Futbol.

Descubriendo talentosConcurso de canto, poesía.

Demostrando nuestros aprendizajesOlimpiadas matemáticas y de comprensión lectora

MunicipioRed Educativa




Autofinanciado

APAFAIngresos propios

APAFAIngresos propios

Setiembre

Noviembre

Noviembre

Según la Directiva

Setiembre

Setiembre

Noviembre

Noviembre

Octubre

Fotos, nominasPlanillas, etc

Fotos, informes, diplomas.

Semana de la democracia

Formación del comité electoral por el docente tutor

-Elección del comité electoral.-Invitación del comité para la conformación de listas a trabajar.-Conformación de listas a participar-Elaboración del cronograma de elecciones del Municipio escolar.-Elecciones del municipio escolar.-Proclamación del municipio escolar

MunicipioAPAFA

APAFARECURSOS INTERNOS I.E.

Noviembre Noviembre Fotos, actas de Instalación del comité electoralResolución de reconocimiento del Municipio escolar.

Actividades con Aprender saludable.

-Control de peso y talla

-Lavado de manos

-Llevar el kardex

.

-Elaboración de menús feria gastronomica

-Por secciones

Directivos

APAFAdocentes

Agosto 2014

Diciembre 2014

Fotos.-Libros de actas-

C.-BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICION DE CUENTAS

Tercera jornada de reflexión en

relación a la gestión escolar

Jornada de reflexión de la mejora de los aprendizajes


Presentación de los aprendizajes logrados en acto público.Elaboración de la hoja de ruta


MunicipioAutoridades comunalesDocentesPadres de familiaUGEL CUSCO

Comité técnico pedagógico

Diciembre DiciembreFotosHojas rutaInformes

Segundo Día de Logro

Reunión general de RED.Reuniones de la comunidad educativa institucional.Participación de padres de familia, autoridades por la reflexión y compromisos

Aplicación de la evaluación nacional

Celebración de II día del logro.Informe final de los resultados de plan de mejora de los aprendizajes de los educandos

MEDAutoridades comunalesAplicadoresUGEL

AutofinanciadoMED

Diciembre Diciembre Actas finalesPruebasRegistros

ACCIONES ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLECRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N DSoporte Escolar Vacacional:Programa de Recuperación Pedagógica

Soporte Perú Educa- Sistema digital de aprendizaje

Implementación del Programa de Recuperación PedagógicaImplementación de vacaciones útiles

Refuerzo a estudiantes con dificultades en su aprendizajeJugando aprendo

Director (a) de la IE. X X

Fortalecimiento de Capacidades en Comprensión Lectora , Matemática y estrategias metodológicas

Capacitación a directores y docentes en estrategias de enseñanza en comprensión lectora y matemática Capacitación en las XO

Directores y docentes manejan estrategias en la enseñanza aprendizaje de Comprensión Lectora y Matemática

UGEL CUSCOEspecialistas

X X

Buen Inicio del Año Escolar 2013

Matrícula oportuna Buena acogida al estudiante Plan de Acción para la Mejora de los Aprendizajes Textos y materiales educativos recibidos y distribuidos oportunamente

Mejora de los aprendizajes de los estudiantes con un Plan de Mejora de los Aprendizajes y uso oportuno y adecuado de materiales educativos

UGEL CUSCODirector (a) de la IE.DocentesPadres de FamiliaEstudiantes

X X X

Constitución y Fortalecimiento de la Red Educativas Descentralizada

Sensibilización a directores, docentes y padres de familia en la constitución de la red educativa Fortalecimiento de la red educativa

Actas de constitución de red educativa, instrumentos de gestión e informe del cumplimiento de actividades

CoordinadorDirectoresDocentes X X X X X X X X X X

Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos

Jornada de análisis de resultados (informe) de la evaluación censal 2012 en los 15 días posteriores de su recepción, (abril, mayo). Jornada de reflexión para definir metas y acto de compromiso ante la comunidad educativa. Presentación de metas y planes y acto de compromiso. Primera evaluación de estudiantes y Día del Logro al culminar el última semana de julio (Para alumnos del 1ro al 6to grados de primaria se aplicará el kit de evaluación), última semana de julio. Jornada de reflexión pedagógica en el período de vacaciones escolares de medio año. Acciones de contingencia “ponte al día” durante todo el año. Segunda Evaluación de Estudiantes (kit y Día del Logro al culminar el 2do trimestre última semana de octubre. Evaluación Censal de estudiantes (Noviembre-Diciembre) Ejecución de simulacros de sismo de acuerdo a fechas programadas y con participación de padres de familia (2 oportunidades). Concurso de Conocimientos

Garantizar el logro de los aprendizajes de los estudiantes como elemento central de la calidad educativa y revalorar la trascendencia del equipo de la transformación educativa integrada por el Director y Docentes como líderes pedagógicos.

UGEL CUSCOEspecialistasDirector de la IE.

X X X X X X X X X X

promovido por la IE en Junio y Julio, con participación de estudiantes de toda la IE, con estímulos para estudiantes y docentes responsables. Las actividades de salud serán programadas en planes específicos de comités. Talleres de salud cada 2do martes de cada mes.

Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico

Monitoreo al inicio del Año Escolar Monitoreo antes de culminar el I semestre y apoyar la evaluación, el I Día del Logro y las estrategias de apoyo para enfrentar el retraso escolar Apoyar la segunda evaluación e implementación de la evaluación censal de estudiantes.

Asesorar y realizar el seguimiento de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes

Especialistas de la DREC y UGEL CUSCODirector (a) de la IE.

X X X

Balance del Año escolar y Rendición de Cuentas

Celebración del Segundo Día del Logro en el marco de la Clausura del Año Escolar. Entrega de estímulos a los mejores estudiantes en el día de la clausura.

Los estudiantes demostrarán lo aprendido replicando el ejercicio del Primer Día del Logro, compartiendo aciertos y dificultades encontrados sobre la implementación del plan anual de la mejora de los aprendizajes.

UGEL CUSCOEspecialistasDirector (a) de la IE.Docentes yPadres de FamiliaEstudiantesAutoridades comunales.

X X

I. EVALUACIÓN:

Se elaborará un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los Aprendizajes, que nos permitirá reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en la Institución Educativa y cuando lo requieran las autoridades de las dependencias.

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA

ASPECTOS SI ¿Por qué? NO ¿Por qué?LA DOCENTE EMPIEZA LA

ACTIVIDAD A LA HORA PREVISTA

LA MAYOR PARTE DE LAS DOCENTES EMPIEZAN A LA HORA POR SU

RESPONSABILIDAD SI POR EMITIR LOS JUICIOS DE VALOR

-----------

LA DOCENTE CULMINA LAS ACTIVIDADES A LA

HORA PREVISTA

POR QUE LA EDUCACIÓN REQUIERE MAYOR CANTIDAD DE TIEMPO

LA DOCENTE PERMANECE DURANTE TODA LA ACTIVIDAD EN EL

ESPACIO QUE HAYA ELEGIDO

POR SER SU PRESENCIA OPORTUNA Y NECESARIA PARA LA TOMA DE DECISIONES

SON FLEXIBLES Y ORIENTADORAS

LOS ESTUDIANTES PERMANECEN DURANTE TODA LA ACTIVIDAD EN

EL ESPACIO QUE SE HAYA DETERMINADO

POR LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y RESULTADOS DE ACTIVIDADES

VERIFICADO DE ESA MANERA SU APRENDIZAJE

SE HA PREVISTO EL TIEMPO DE LAS

ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LOS RITMOS DE APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

USAN TECNICAS , MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

USO ADECUADO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE

ASPECTOS SI ¿Por qué? NO ¿Por qué?EN LA PLANIFICACIÓN LOS APRENDIZAJES DEBEN SER

FUNDAMENTALESPARA QUE TODOS APRENDAN Y NADIE SE

QUEDE ATRASUSO DE ESTRATEGIAS DEBEN DE DESARROLLAR CAPACIDADES

PARA ACTUAR AFRONTANDO TODA CLASE DE RETOS

DE CARÁCTER INFORMATIVO SOLAMENTE

PORQUE DEBE ESTAR INSERTADO EN EL CURRICULUM

LA PRACTICA PEDAGOGICADEBEN SER ORIENTADORAS Y FLEXIBLES

USO ADECUADO DE MATERIALES EDUCATIVOS

(TEXTOS, CUADERNOS DE TRABAJO Y MATERIAL CONCRETO)

ASPECTOS SI ¿Por qué? NO ¿Por qué?USO DEL MATERIAL

EDUCATIVO PERTINENTE PARA LA SITUACION DE

APRENDIZAJE

Proporciona a la alumna una experiencia indirecta de la realidad y que implican tanto la

organización didáctica del mensaje que se decía comunicar

USO DE RECURSOS DE LA ZONA EN LA

ELABORACIÓN DE MATERIALES

Contribuyen en el logro de objetivos previstos, propiciando la actividad creadora de los docentes y

alumnas

USO DE LOS MATERIALES Y MODULOS DEL MED

Sirven como medios auxiliares para el aprendizaje de las alumnas

USO LOS MATERIALES DEL MED ESTAN

Si por que nos encontramos en diferentes centros educativos

ORGANIZADOS, ORDENADOS Y CONSERVADOS

EXISTE UN ESPACIO PARA LA ORGANIZACIÓN DE

CADA MATERIAL

Por estar recientemente en ina nueva infraestructura

PERCEPCIÓN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS SOBRE EL CLIMA ESCOLAR DE LA I.E.

ASPECTOS SI ¿Por qué? NO ¿Por qué?LA IE CUENTA CON UN

AMBIENTE DE CONVIVENCIA DEMOCRATICO

Si porque existe la libertad de expresión y los derechos humanos

LOS DOCENTES DIALOGAN Y ESCUCHAN CON ATENCION A LOS

ESTUDIANTES

Asume relaciones fraternas hacia las alumnas dispuestas a comprender y consolar

LOS DOCENTES TRATAN A SUS ESTUDIANTES CON

RESPETO SIN RIDICUDIZARLO

Por que aplica la relación grupal y la relación individual

LOS DOCENTES RECURREN A NORMAS Y ACUERDOS

QUE AYUDEN A MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LA

I.E. Y EN EL AULA

Porque garantizan el perfil educativo con valores

LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE DOCENTES, DIRECTIVOS Y

ADMINISTRATIVOS

A veces no porque no conocen sus funciones

ELABORACION PARTICIPATIVA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

ASPECTOS SI ¿Por qué? NO ¿Por qué?PARTICIPACION DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA, CONEI, APAFA Y ALIADOS

Porque todos aportan como actores educativos

EVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA

Es necesario para su mejora Educativa

OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN COMO RESULTADO DEL DIAGNOSTICO

COMPROMISOS

INDICADORES FORTALEZAS DEBILIDADES OBJETIVO OPERACIONAL

METAS

1.Progreso anual del Aprendizaje de todas y todos los estudiantes

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática

Herramienta que ayuda a contribuir en

el aprendizaje

No todos pueden lograr sus aprendizajes

Necesitan mayor refuerzo en problemas matemáticos

reales

Lograr que la mayoría alcance las metas deseadas

2.Retención interanual de estudiantes

Porcentaje de estudiantes

matriculados que permanecen en la Institución Educativa en el siguiente año

escolar

100% Falta de secciones Construcción de más ambientes para el nivel

primario

Incremento de secciones

3.Uso efectivo del tiempo en la

Institución Educativa

Porcentaje de jornadas no

laboradas que han sido

recuperadas

90% 10% TRABAJO EXTRA 10% 100%

4. Uso efectivo del tiempo en el

aula

Porcentaje de tiempo dedicado

a actividades académicas

90% 10% Trabajo extra 10% 100%

5.Uso Adecuado de Rutas del Aprendizaje

Numero de reuniones para revisión y estudio de los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo, material concreto y Rutas del Aprendizaje).

5 reuniones efectivas Inasistencia de algunas docentes

Asistencia total Asistencia total

6.-Uso adecuado de materiales educativos (textos cuadernos de trabajo y material concreto).

Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos y rutas del aprendizaje en su práctica diaria

90 % 10% Supervisión continua 100%

7. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la IE.

Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la IE,

ninguno Albergados en diferentes Instituciones

Reuniones efectivas Mejora de convivencia educativa

8 Elaboración y participativa del plan Anual de Trabajo para la

Número de jornadas de planificación y revisión del

1 Capacitación a destiempo Mayor cantidad de reuniones

Super mejor Institución

Mejora de los Aprendizajes

PATMA con la participación de la comunidad educativa

FICHA DE ACTVIDAD Nº 01

1.- DENOMINACIÓN:

ANALISIS Y COORDINACIÓN ACADEMICA E INSTITUCIONAL

2.- DESCRIPCION:

El análisis de la Gestión Pedagógica para la planificación del presente año escolar es imprescindible para la coordinación Académica y funcional de nuestra Institución y siendo necesario el funcionamiento de los diferentes comités y las diferentes Actividades que se llevaran a cabo en el nivel Primario.

3.- OBJETIVO:

Elaborar en forma coordinada el trabajo conjunto que permita responder a las demandas educativas tomando como base una planificación adecuada, integrada e innovadora.

4.- METAS:

Documentación actualizada y coordinación oportuna

PRIORIZACION DEL PLAN DE TRABAJO ANUAL 2014.

NºA C T I V I D A D E S P R O G R A M A D

AA R E A S

1 REVISIÓN DEL PCI,PEI Y PAT Técnico - Pedagógico

2 MATRICULA OPORTUNA Técnico - Pedagógico

3 BUENA ACOGIDA A LOS ESTUDIANTES Técnico - Pedagógico

4 AMBIENTACIÓN DE AULAS PRIMARIA Técnico – Pedagógico

5 ORGANIZACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LA POLICÍA ESCOLAR Y BRIGADIERES DE SECCIÓN DE PRIMARIA

Técnico – Pedagógico

6 TALLERES DE CAPACITACIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES.


7 IMPLEMENTACIÓN DE LA BIBLIOTECA. Técnico – Pedagógico

Administrativo

8 ADQUISICIÓN DE IMPRESORA. Administrativo

APAFA

9 PRIMER DIA DEL LOGRO Feria Pedagógica sobre producción de textos.Feria Peda gógica sobre aprendizajes matemáticos.

Administrativo


10 CONCURSO DE APRENDIZAJE EN ÁREAS PRIORIZADAS (OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA)

Administrativo


11 ADQUISICIÓN DE MATERIAL – IMPLEMENTOS DEPORTIVOS PARA PARTICIPAR EN DIFERENTES EVENTOS.

Administrativo


APAFA

12 FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Técnico - Pedagógico

MOMENTOS

MOMENTOS ACTIVIDADES CLAVES

ESTRATEGIAS PROPUESTAS

ACCIONES PROPUESTAS

ALIADOS CON QUE SE CUENTA

RECURSOS PRESUPUESTALES

CRONOGRAMA CRONOGRAMA MEDIOS DE VERIFICACIÓNINICIO TERMINO

BALANCE Y RENDICION DE CUENTAS 2013

Día del logro1° y 2° día del logro

Planificación OrganizaciónEjecuciónEvaluación

FeriaPresentación de trabajosEvaluación

ninguno Junio a Diciembre

Junio DiciembreFotos

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2014

Matricula oportuna

Planificación PlanillonesCompromisos

DRECUGEL

ninguno DiciembreA Marzo

Diciembre2013

marzo Planillones

OTRAS (Según la Directiva Nacional)

Organización de Docentes

propagandaFiesta

DRECUGEL Municipios

Ninguno Febrero Marzo Marzo Fotos

CAMPAÑA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS 2014

JORNADAS DE REFLEXIÓN

Trimestralmente Según Reflexiones

DRECUGELOtros

ninguno Marzo a Diciembre

Marzo Diciembre Fotos


Capacitaciónes Aplicación en el alumnado

DRECUGELOtros

ninguno Marzo a Diciembre

Marzo Diciembre Fotos

BALANCE Y Segundo día Planificación Feria ninguno Junio a Junio Diciembre

RENDICIÓN DE CUENTAS 2014

del Logro OrganizaciónEjecuciónEvaluación

Presentación de trabajosEvaluación

Diciembre Fotos


Organización de Docentes

propagandaFiesta

DRECUGEL Municipios

Ninguno Febrero Marzo Marzo Fotos

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD N° 01

1. Denominación: Reajuste del PEI del Nivel Primario.2. Justificación : Es necesario reajustar el PEI de la Institución, con la finalidad de actualizarlo acorde con las necesidades y problemas que se presentanEn la Institución.3. Objetivos : Profundizar el PEI del Nivel Primaria.4. Cronograma de tareas o acciones:

Ord TAREAS O ACCIÓNES RESPONSABLE

CRONOGRAMAMar Abr May Jun Jul Ago Set Oct No

vDic

01 Organización de reuniones a nivel de los docentes y administrativos. Sub D irección Coordinadora X

02 Formación de los grupos de trabajo Sub Dirección coordinadora docentes X

03 Ejecución de la actividad Comisión de docentes y administrativos X X X X

04 Aprobación y redacción del PEI Comisión de docentes y administrativos

X

05 Informe de la actividad Dirección y responsables X

PRESUPUESTOTOTAL

FUENTEINGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES


1. Denominación: Matricula Oportuna.2. Justificación : Es necesario que la matricula sea oportuna para dar un buen inicio escolar.3. Objetivos : Asegurar el inicio escolar.4. Cronograma de tareas o acciones:


CRONOGRAMAMar

Abr May

Jun Jul Ago

Set Oct Nov

Dic

01 Organización de reuniones a nivel de los docentes y administrativos. Sub Dirección Coordinadora X


03 Ejecución de la actividad Comisión de docentes y administrativos X

04 Matricula oportuna Comisión de administrativos y docentes X

05 Informe de la actividad Dirección y responsables XPRESUPUESTOTOTAL

FUENTEINGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES


1. Denominación: BUENA ACOGIDA.2. Justificación : Es necesario dar la bienvenida a las alumnas para sentirse bien.3. Objetivos : Sensibilizar que el aprendizaje es importante.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Organización de reuniones a nivel de los docentes y administrativos. Sub Dirección Coordinadora X


03 Ejecución de la actividad Comisión de docentes y administrativos X

04 Aprobación y ejecución Comisión de docentes y administrativos X

05 Informe de la actividad Dirección y responsables XRecursos Humanos, material para imprimir documentos.

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD N° 041. Denominación: Ambientación de Aulas (Primaria)2. Justificación : Es muy importante y necesario ofrecer un ambiente adecuado para desarrollar y optimizar el proceso de enseñanza – aprendizaje de los educandos.3. Objetivos : Profundizar los contenidos temáticos de las diferentes Líneas de Acción Educativa, mediante la ambientación por Aéreas de las respectivas aulas en forma coordinada con las demás secciones.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Elaboración de materiales. Profesores de aula y padres de familia X X X X X X X X

02 Ubicación de aéreas. Profesores de aula X03 Ambientación en si. Profesores de aula X X X X X X X XPRESUPUESTO

TOTALFUENTE

INGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES

ALUMNOS

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD N° 051. Denominación: Organización y Juramentación de la Policía Escolar y Brigadieres de Sección en los Niveles Primaria2. Justificación : Para contribuir con la disciplina y colaborar con los Auxiliares de Educación, en la conducción y orientación de los educandos.3. Objetivos : Lograr la disciplina e incentivar los hábitos de orden, respeto, obediencia y solidaridad, como medios complementarios a la formación integral de los educandos.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDice

01Reunión con alumnos de las promociones de la Institución Educativa.

Dirección, Sub Dirección Cordinadora. X

02 Compra de cordones y otros. APAFA X

03 Lectura de los deberes y derechos de los alumnos. Instructor X

04 Juramentación. Dirección, Sub Dirección, Coordinación y Instructor. X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


ALUMNOS APAFA


1. Denominación: Elaboración del Proyecto Curricular Diversificado del Nivel Primaria2. Justificación : Instrumento Pedagógico para el proceso enseñanza - aprendizaje.3. Objetivos : - Planificar competencias, capacidades e indicadores de acuerdo al contexto. - Dotar de un Programa Curricular vigente para el proceso de aprendizaje.4. Cronograma de tareas o acciónes:



vDic

01Asistencia a cursos taller del Director y profesor responsable sobre la diversificación curricular.

Dirección, Sub Dirección, Coordinación X X

02Diversificación Curricular por los señores docentes en guias.

Dirección, Sub Dirección, Coordinación X X

03 Consolidación de la diversificación curricular de 1° a 6° grados.

Coordinación Prof. Responsable y comisión III, IV y V ciclos.

X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


TODOS LOS DOCENTES

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD N° 061. Denominación: Talleres de capacitación de docentes para un clima institucional apropiado2. Justificación : Actualización pedagógica de docentes en nuevas estrategias de Lecto escritura Rutas del Aprendizaje.3. Objetivos : - Promover la capacitación de docentes en nuevas estrategias de la Lecto Escritura en forma audiovisual. - Mejorar el nivel profesional y pedagógico de los señores docentes.4. Cronograma de tareas o acciónes:



vDic

01 Asistencia al Primer Taller de Docentes nuevos .

DIRECCION COORDINADORAY DOCENTES X

02 Asistencia al segundo Taller de Docentes DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

03 Asistencia al segundo Taller de Docentes DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X

04 Asistencia al tercer Taller de Docentes DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

05 Asistencia al tercer Taller de Docentes DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

XX

PRESUPUESTO

TOTAL FUENTEINGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES

COORDINACION


ACTIVIDAD N° 061. Denominación: Adquisición de materiales para el área de Educación Física2. Justificación : Existiendo materiales fungibles y deteriorados en el área de Educación Física; es necesario regular renovar y adquirir nuevosMateriales con el fin de garantizar los aprendizajes de los alumnos.3. Objetivos : Mantener actualizado el área con materiales acorde a las Innovaciones Pedagógicas.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Convocatoria a una asamblea de Padres de Familia. DOCENTES DE EDUCACION FISICA X

02 Compra de materiales DOCENTES DE EDUCACION FISICA X

03 Entrega de materiales DOCENTES DE EDUCACION FISICA X

PRESUPUESTOTOTAL FUENTE


Propios


ACTIVIDAD N° 071. Denominación: Visita de estudios a Centros Arqueológicos, Ferias Agropecuarias de la Región Cusco.2. Justificación : Conocimiento de la Cultura e Historia de nuestro Cusco.3. Objetivos : - Motivar el conocimiento y valoración del Patrimonio Cultural. - Lograr actitudes y capacidades relacionadas con el legado histórico.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Elaboración de Proyectos y Plan de Estudios

DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

02Evaluación de Proyectos y Planes de Estudio para cronograma


03Visita a la Feria Agropecuaria de Huancaro, expochampita.etc


04Visita a Centros Arqueológicos y Monumentos Históricos

DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X


INGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTESAporte de APAFA


ACTIVIDAD N° 081. Denominación: Concurso de conocimientos en matemática y Comunicación Nivel Primario2. Justificación : Por que los alumnos no profundizan los conocimientos adquiridos en todas las materias y solamente estudian para aprobar en las evaluaciónes.3. Objetivos : Elevar en rendimiento académico de los alumnos a través de concursos, principalmente con la aplicación de pruebas de diferente naturaleza.4. Cronograma de tareas o acciones:


CRONOGRAMAMar Abr May Jun Jul Ag

oSet Oct No

vDic

01 Coordinación y planificación con profesores de la especialidad. Dirección y Sub Dirección X X X

02 Concurso a nivel de aulas. Profesores de aula y asignaturas. X

03Concurso intersecciones en primaria y secundaria. Profesores de aula y asignaturas. X

04 Concurso a nivel de la Institución. Dirección, Sub Dirección y docentes. X X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


Autofinanciamiento Aporte Padres de Familia


ACTIVIDAD N° 091. Denominación: Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.2. Justificación : Es necesario fomentar actividades que contribuyan a desarrollar la capacidad creativa, habilidades y destrezas de los alumnos, relacionadas con la ciencia y la tecnología.3. Objetivos : Despertar y estimular vocaciones hacia la ciencia y la tecnología, creando oportunidades para que los educandos desarrollen su interés y capacidad en estos campos, antes de tomar decisiones en relación a futuros estudios y actividades.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Coordinación con algunas entidades. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

02 Formación de la comisión a nivel de la Institución. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

03 Preparación de la actividad. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X

04 Elección de los trabajos por categorías. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

05 Informes DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X



Autofinanciamiento Apoyo de APAFA


ACTIVIDAD N° 101. Denominación: Elaboración del Plan de Orientación y Bienestar del Educando y Tutoría.2. Justificación : La necesidad de lograr una adecuada ejecución de las actividades de OBE, mediante un trabajo coordinado entre autoridades, docentes y padres de familia, demanda la elaboración y ejecución del Plan de OBE y Tutoría.3. Objetivos : Elaborar los planes de OBE y Tutoría para mejorar los aspectos: personal, académico y vocacional de los educandos.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Convocar a reunión de docentes. DIRECCION, COORDINADORA , DOCENTES,OBE X

02Elaborar los planes de orientación y bienestar del educando y tutoría.

Comisión de trabajo de profesores. X X X X X X X X X

03 Informe de la actividad. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES. OBE X X X X X X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


Autofinanciamiento COORDINACION

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD N° 111. Denominación: Escuela de Padres2. Justificación : Desconocimiento de padres de familia sobre temas que inciden en el aspecto educativo.3. Objetivos : Lograr la participación de los padres de familia en la enseñanza – aprendizaje de sus hijos.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01Convocatoria a reuniones. DIRECCION COORDINADORA Y

DOCENTES OBE X X X

02 Preparación de materias. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES OBE X X X

03Exposición de temas. DIRECCION COORDINADORA Y

DOCENTES OBE X X X

04 Entrega de Libretas DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES OBE X X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


CIADO DONACIONES


ACTIVIDAD N° 121. Denominación: Organización del Comité de Defensa Civil.2. Justificación : Es necesario establecer normas y procedimientos para organizar los comités de Defensa Civil en los dos niveles y modalidades con la finalidad de ejecutar acciones de simulacros relacionados con la preparación, autoprotección y seguridad de los alumnos de la Institución..3. Objetivos : Organizar los Comités de Defensa Civil para orientar a los educandos de la Institución, a asumir un comportamiento positivo en situaciones de emergencia y/o desastres, con la finalidad de reducir al mínimo sus consecuencias.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Organizar los comités de defensa civil.


02Identificar y señalizar las zonas de seguridad, riesgo y rutas de evacuación de la Institución.

DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES. X

03 Realización de los simulacros programados para el presente año.

DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X

04 Evaluación. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X


INGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTESDIRECCION

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD N° 131. Denominación: Elaboración del Plan de Supervisión Educativa2. Justificación : Garantizar el desarrollo de las acciones educativas para alcanzar el mejoramiento de la calidad educativa en beneficio de los educandos y la comunidad.3. Objetivos : Brindar orientación y asesoramiento permanente al personal docente en el aspecto tecnico-pedagógico, contribuyendo a la formación integral de los educandos y procurando que el servicio educativo se adecue a los adelantos de la ciencia y la tecnología.4. Cronograma de tareas o acciónes:



vDic

01 Elaboración del plan de supervisión general y especializada. DIRECCION COORDINADORA X

02 Elaboración de fichas de supervisión general y especializada. DIRECCION COORDINADORA X

03 Visar carpetas pedagógicas unidades de experiencia y de aprendizaje. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X X X X X X

04 Asesorar y controlar el llenado de documentos de DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X X X X X X

asistencia y evaluación del educando.

05 Reuniones para el tratamiento curricular y evaluación. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X X

06 Evaluación e informe del plan de supervisión educativa. DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X X X


INGRESOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTESAutofinanciamiento


ACTIVIDAD N° 141. Denominación: Capacitación para Docentes para la programación curricular2. Justificación : Las Leyes del Profesorado y de la carrera administrativa establecen de manera precisa como deber y derecho de los trabajadores el de capacitarse, para realizar más eficientemente sus funciones.3. Objetivos : Capacitar al personal docente y administrativo en Computación mediante talleres alternativos.4. Cronograma de tareas o acciones:



vDic

01 Seleccionar por grupos a los profesores y administrativos. DIRECCION COORDINADORA X X

02 Ejecución de la capacitación. DIRECCION COORDINADORA X X X X X X X03 Seguimiento e informe de la

actividad.DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE


Autofinanciado APOYO DE DIRECCIONUGEL CUSCO


ACTIVIDAD N° 151. Denominación: Capacitación para Docentes para la programación curricular2. Justificación : Las Leyes del Profesorado y de la carrera administrativa establecen de manera precisa como deber y derecho de los trabajadores el de capacitarse, para realizar más eficientemente sus funciones.3. Objetivos : Capacitar al personal docente y administrativo en Computación mediante talleres alternativos.4. Cronograma de tareas o acciónes:



vDic

01 Seleccionar por grupos a los profesores y administrativos. DIRECCION COORDINADORA X X

02 Ejecución de la capacitación. DIRECCION COORDINADORA X X X X X X X03 Seguimiento e informe de la

actividad.DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE




ACTIVIDAD N° 151. Denominación: Primer día del logro2. Justificación : Los padres de familia y la comunidad deben de conocer los aprendizajes alcanzados .3. Objetivos : Conocer los cambios de actitudes del alumnado favoreciendo un clima de aprendizaje favorable.4. Cronograma de tareas o acciones:


CRONOGRAMAMar Ab

r May Jun Jul Ago Set

Oct

Nov

Dic

01 Seleccionar por grupos a los profesores y administrativos. DIRECCION COORDINADORA X

02 Ejecución de la capacitación. DIRECCION COORDINADORA X03 Seguimiento e informe de la

actividad.DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE




ACTIVIDAD N° 151. Denominación: Segundo día del logro2. Justificación : Los padres de familia y la comunidad deben de conocer los aprendizajes alcanzados .3. Objetivos : Conocer los cambios de actitudes del alumnado favoreciendo un clima de aprendizaje favorable.4. Cronograma de tareas o acciones:


CRONOGRAMAMar Ab

r May Jun Jul Ago Set

Oct

Nov

Dic

01 Seleccionar por grupos a los profesores y administrativos. DIRECCION COORDINADORA X

02 Ejecución de la capacitación. DIRECCION COORDINADORA X03 Seguimiento e informe de la

actividad.DIRECCION COORDINADORA Y DOCENTES X

PRESUPUESTO

TOTALFUENTE



CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR NIVEL PRIMARIO 2013MES FECHA DÍA CÍVICOMARZO 08 Día Internacional de la MujerABRIL 01 Día nacional de la Educación

ABRIL 17-18 Semana santa

ABRIL 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega

ABRIL 23 Día del Idioma Castellano

MAYO 01 Día del Trabajo

MAYO 10 Día de la Madre

MAYO 13 Festejo a la virgen de Fátima patrona del nivel Primario

MAYO 28 Día del Idioma Nativo

MAYO 31 Día Nacional de la Reflexión sobre DesastresNaturales

JUNIO 05 Día Mundial de la Educación Ambiental

JUNIO Día del Padre

JUNIO 24 Día del Campesino

JUNIO 26 Día Internacional de Lucha Contra el Trafico Ilícito y uso de Drogas

JULIO 06 Día del Maestro

JULIO 28 Declaración de la Independencia del Perú

AGOSTO 28 Aniversario de la Reincorporación de Tacna

AGOSTO 30 Día de Santa Rosa de Lima

SEPTIEMBRE 01-04 Semana de la Educación Vial

OCTUBRE 08 Día de la EducaciónFísicaDía de la Virgen del Rosario

OCTUBRE 13 Día Mundial de los Desastres Naturales

OCTUBRE 16 Día Mundial de la Alimentación

NOVIEMBRE 04 Revolución de Túpac Amaru

NOVIEMBRE 10 Día de la Biblioteca Escolar

NOVIEMBRE 11 Día del colegio “CLORINDA MATTO DE TURNER”

NOVIEMBRE 20 Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño y del Adecente

DICIEMBRE 01 Día Mundial de Lucha Contra el Sida

DICIEMBRE 09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho

DICIEMBRE 10 Declaración Universal de los Derechos Humanos

PLAN DE ESTUDIOS - 2014A) NIVEL PRIMARIA MENORES

AREA 1° Gdo. 2° Gdo. 3° Gdo. 4° Gdo. 5° Gdo. 6° Gdo.

Personal Social 4 4 4 4 4 4

Comunicación Integral 8 8 8 8 8 8

Lógico Matemático 8 8 8 8 8 8

Ciencia y Ambiente 4 4 4 4 4 4

Formación Religiosa 2 2 2 2 2 2

Tutoría 1 1 1 1 1 1

Psicomotricidad 2 2 2 2 2 2

CTR 1 1 1 1 1 1

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PATMA.docx · Web viewCOMITE AMBIENTAL ESCOLAR Y ECOLOGÍA: Todos los docentes del nivel primario COMISIÓN DE ASISTENCIA SOCI AL: Todas las docentes COMISIÓN DE ACTUALIZACION DEL