PAU

XUÑO 2014

Código: 33

HISTORIA DA ARTE

OPCIÓN A

+

1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por

cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas

empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas

tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada

una de las obras escogidas empleando el siguiente

esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/

estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un

punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/

estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un

punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un

punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra

seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da

Arte (ata dous puntos).// Justificación de la

clasificación y comentario de la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta

dos puntos)

2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)

// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es una metopa?/ ¿Que é unha métopa?

2.- ¿Qué entendemos por paisaje? / ¿Que entendemos por paisaxe?

3.- ¿A qué llamamos tímpano?/ ¿A que chamamos tímpano?

4.- Define veladura./ Define veladura.

5.- ¿Qué es un pilar en términos arquitectónicos?/ ¿Que é un piar en termos arquitectónicos?

6.- ¿Qué entendemos por triforio? / ¿Que entendemos por triforio?

7.- ¿A qué llamamos altorrelieve? / ¿A que chamamos altorrelevo?

8.- Define iconografía. / Define iconografía.

PAU

XUÑO 2014

Código: 33

HISTORIA DA ARTE

OPCIÓN B

1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por

cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas

empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas

tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada

una de las obras escogidas empleando el siguiente

esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/

estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un

punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/

estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un

punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un

punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra

seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da

Arte (ata dous puntos).// Justificación de la

clasificación y comentario de la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta

dos puntos)

2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)

// De estas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es una metopa?/ ¿Que é unha métopa?

2.- ¿Qué entendemos por paisaje? / ¿Que entendemos por paisaxe?

3.- ¿A qué llamamos tímpano?/ ¿A que chamamos tímpano?

4.- Define veladura./ Define veladura.

5.- ¿Qué es un pilar en términos arquitectónicos?/ ¿Que é un piar en termos arquitectónicos?

6.- ¿Qué entendemos por triforio? / ¿Que entendemos por triforio?

7.- ¿A qué llamamos altorrelieve? / ¿A que chamamos altorrelevo?

8.- Define iconografía. / Define iconografía.

PAU

SETEMBRO 2014

Código: 33

HISTORIA DA ARTE

OPCIÓN A

+

1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por

cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas

empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas

tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada

una de las obras escogidas empleando el siguiente

esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/

estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un

punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/

estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un

punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un

punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra

seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da

Arte (ata dous puntos).// Justificación de la

clasificación y comentario de la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta

dos puntos)

2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)

// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es el fuste?/ ¿Que é o fuste?

2.- ¿Qué entendemos por ábside? / ¿Que entendemos por ábsida?

3.- ¿A qué llamamos nártex?/ ¿A que chamamos nártice?

4.- Define parteluz./ ¿Define parteluz.

5.- ¿Qué es una métopa?/ ¿Que é unha métopa?

6.- ¿Qué entendemos por tríglifo? / ¿Que entendemos por tríglifo?

7.- ¿A qué llamamos estatua ecuestre? / ¿A que chamamos estatua ecuestre?

8.- Define pilastra. / Define pilastra.

PAU

SETEMBRO 2014

Código: 33

HISTORIA DA ARTE

OPCIÓN B

1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por

cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas

empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas

tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada

una de las obras escogidas empleando el siguiente

esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/

estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un

punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/

estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un

punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un

punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra

seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da

Arte (ata dous puntos).// Justificación de la

clasificación y comentario de la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta

dos puntos)

2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)

// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es el fuste?/ ¿Que é o fuste?

2.- ¿Qué entendemos por ábside? / ¿Que entendemos por ábsida?

3.- ¿A qué llamamos nártex?/ ¿A que chamamos nártice?

4.- Define parteluz./ ¿Define parteluz.

5.- ¿Qué es una métopa?/ ¿Que é unha métopa?

6.- ¿Qué entendemos por tríglifo? / ¿Que entendemos por tríglifo?

7.- ¿A qué llamamos estatua ecuestre? / ¿A que chamamos estatua ecuestre?

8.- Define pilastra. / Define pilastra.

CONVOCATORIA DE XUÑO

Opción A:

1) Escolle dúas de estas tres láminas: A raia verde, Henry Matisse, Fauvismo −se aceptará

tamén vangardas históricas−, Primer tercio do século XX; A Anunciación,Catedral de Reims,

Gótico, século XIII −se aceptará tamén século XIII-XV−; e Cúpula de San Pedro do Vaticano;

Miguelanxo, Renacemento −se aceptará tamén Manierismo− (ata 4 puntos por cada unha)

analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata

un punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y

autor (hasta un punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto históricoartístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da

historia da arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la historia del arte (hasta dos puntos)

2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).

Opción B:

1) Escolle dúas de estas tres láminas: Discóbolo, Mirón, Arte Clásica Grega, século V a. C.¸

As lanzas ou A rendición de Breda, Velázquez, Barroco, século XVII e Interior da catedral de

Santiago de Compostela, Románico, século XII −se aceptará tamén séculos XI-XII− (ata 4

puntos por cada unha) analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte

esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata

un punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y

autor (hasta un punto).

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto históricoartístico

(hasta un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da

historia da arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo

enfoques metodológicos de la historia del arte (hasta dos puntos)

2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).

CONVOCATORIA DE SETEMBRO

Opción A:

1) Escolle dúas destas tres láminas: David de Praterías, Mestre de Praterías−aceptarase

tamén mestre Esteban, Mestre da Porta Fracíxena− Románico, Séculos XI-XII; As

Parcas−aceptarase tamén esculturas frontóns do Partenón−, Fidias, Arte Clásica Grega,

século V − aceptarase tamén século V-IV a. C.−;e As señoritas de Aviñón, Picasso, Cubismo

−aceptarase tamén Vangardas históricas−; Primeiro terzo do século XX −aceptarase tamén

primeira metade do século XX−; (ata 4 puntos por cada unha) segundo o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata

un punto) .

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da

historia da arte(ata dous puntos).

2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).

Opción B:

1) Escolle dúas destas tres láminas:Hermes de Olimpia, Praxiteles, Arte Clásica Grega,

século IV a. C. − aceptarase tamén século V-IV a. C.−.;Torre do Reloxio − aceptarase

tamén torre da Berenguela−, Barroco, Domingos de Andrade; e A habitación de Arlés,

Posimpresionismo, Último terzo do século XIX −aceptarase tamén finais do século XIX

principios do século XX−; (ata 4 puntos por cada unha) segundo o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un

punto) //

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto

c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da

historia da arte(ata dous puntos

2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).