Pauta de corrección de Ensayo literario

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Género: Ensayo literario

Dimensiones Logrado Medianamente logrado No logrado Grado en que el texto se ajusta a la forma discursiva y al temapropuesto.

El texto se organiza en función de la presentación de una postura con respecto a un tema determinado.Cuenta, también con un inicio (marco general, problemática y propósito), un desarrollo (argumentos) y una síntesis final y se vale de citas o referencias adecuadas. (4 puntos)

El texto presenta una postura, pero esta no siempre funciona como eje de la información. O bien, no se reconoce unade las siguientes partes: inicio (marco general, problemática y propósito), un desarrollo (argumentos) y una síntesis final y se vale de citas o referenciasadecuadas. (3puntos)

El texto no da cuenta de una postura. O bien, solo se reconoce claramente una de las siguientes partes: inicio (marco general, problemática y propósito), un desarrollo(argumentos) y una síntesis final y no presentacitas o referencias adecuadas.

(1 punto) Grado en que el texto se ajusta al propósito.

El autor da cuenta claramente de su subjetividad (mecanismos de inscripción del yo y modalizaciones), apela al lector (interpelaciones,Preguntas retóricas u otros recursos).

(4 puntos)

El autor da cuenta de su subjetividad de manera adecuada (mecanismos de inscripción del yo y modalizaciones), o apela al lector (interpelaciones, preguntas retóricas u otros recursos). Sin embargo, presenta algunas ideas poco claras. (3puntos)

El autor no da claramente cuenta de su subjetividad (no emplea mecanismos de inscripción del yo o modalizaciones), o no apela adecuadamente al lector (interpelaciones,preguntas retóricas u otros recursos).

(1 punto)Coherencia textual:desarrollo de las ideas enfunción de la progresióndel texto

Las ideas expresadas se desarrollan de manera que hacen progresar el texto, sin reiteraciones, digresionesni contradicciones.(3 puntos)

Las ideas expresadas se desarrollan de manera de hacer progresar eltexto, aunque se observa alguna reiteración, digresión o contradicción. (2 puntos)

Las ideas expresadas no ayudan a la progresióndel texto, pues se observan reiteraciones (dos o más), digresiones o contradicciones. (1 punto)

Vocabulario: variedad yprecisión léxica.

El vocabulario utilizado en el texto es preciso y variado: solo se acepta un caso de palabra repetida hasta dos veces.(3 puntos)

El vocabulario utilizado en el texto es habitualmente preciso, aunque poco variado: se acepta un caso deimprecisión y/o dos a tres. (2 puntos)

El vocabulario utilizado en el texto es imprecisoy/o poco variado: dos casos o más deimprecisión y/o más de tres casos de palabrarepetida. (1 punto)

Ortografía literal,puntual y acentual:grado de apropiación delas normas ortográficas2.

El texto presenta una ortografía literal, puntual y acentual adecuadapara el nivel: se aceptan hasta tres problemas en total. (4 puntos)

El texto presenta una ortografía literal,puntual y acentual con algunos errores:se aceptan de cuatro a cinco problemasen total. (2 puntos)

El texto presenta una ortografía literal, puntualy acentual con recurrentes errores: se observancinco errores o más.

(0 puntos) Cohesión textual: grado en que se

El texto presenta oraciones concordantes en cuanto a

El texto presenta oraciones

El texto presenta oraciones concordantes en

relacionanlas ideas al interior deltexto.

género y número, y a modos y tiempos verbales.Conecta los enunciados de manera lógica. (3 puntos)

concordantes en cuanto a género y número, pero presenta problemas (dos) en cuanto al uso de modos y tiemposverbales. Conecta los enunciados de manera lógica, aunque comete errores (dos) de imprecisión u omisión.

(2 puntos)

cuanto a género y número, pero comete errores (dos o más); además presenta problemas (treso más) en cuanto al uso de modos y tiemposverbales. Los enunciados no siempre están conectados de manera lógica: comete errores (tres o más) de imprecisión u omisión. (1 punto)

Aspectos formales (Letra, número de páginas, justificado)

Respeta todos los aspectos formales entregados por el docente. (3 puntos)

Respeta la mayoría de los aspectos formales, pero presenta al menos 2 errores. (2 puntos)

Presenta más de 3 errores en los aspectos formales entregados.

(1 punto)

Bibliografía Presenta adecuadamente el formato entregado con anterioridad. (3 puntos)

Presenta algunas confusiones en el formato. (2 puntos)

No respeta el formato establecido. (1 punto)

Entrega del trabajo La entrega fue realizada en el plazo acordado. (3 puntos)

La entrega se realiza fuera del plazo pero con justificación oportuna. (1 punto)

El trabajo se entrega fuera de plazo.( 0 punto)