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PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRECURSORES DEL LENGUAJE Nombre: ______________________________________________ Edad:___________ Fecha de evaluación: __/__/____ Precursores de forma Si No Observación Manifestación de agrado y desagrado Sonidos vegetativos Sonidos neutros Vocalizaciones Emisión de vocales y emergen consonantes Emisión de consonantes posteriores mas vocal Combinación CV (constantemente) Imitación de sonidos en el juego Variación en la producción vocálica Aparición de sonidos consonantes oclusivas y nasales Emerge la risa Predominan sonidos anteriores Variación en la entonación en juegos Gritos, chillidos (desplazamiento hacia los agudos) Balbuceo reduplicativo Variación en la entonación Secuencias tempranas no reduplicativas Aparición de las primeras palabras Enunciados producidos con oclusivas Exclamaciones breves de sorpresa Balbuceo variado Flga. Carolina Lastra Avendaño Programa NRH infanto juvenil, Talcahuano.

Pauta de Evaluacio n de Precursores Del Lenguaje

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Page 1: Pauta de Evaluacio n de Precursores Del Lenguaje

PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRECURSORES DEL LENGUAJE

Nombre: ______________________________________________ Edad:___________ Fecha de evaluación: __/__/____

Precursores de forma Si No ObservaciónManifestación de agrado y desagradoSonidos vegetativosSonidos neutrosVocalizacionesEmisión de vocales y emergen consonantesEmisión de consonantes posteriores mas vocalCombinación CV (constantemente)Imitación de sonidos en el juegoVariación en la producción vocálicaAparición de sonidos consonantes oclusivas y nasalesEmerge la risaPredominan sonidos anterioresVariación en la entonación en juegosGritos, chillidos (desplazamiento hacia los agudos)Balbuceo reduplicativoVariación en la entonaciónSecuencias tempranas no reduplicativasAparición de las primeras palabrasEnunciados producidos con oclusivasExclamaciones breves de sorpresaBalbuceo variadoBalbuceo CV y CVCCambios prosódicosAproximación a palabras con significado con PFS

Precursores de contenido Si No ObservaciónRespuestas auditivas y visualesRespuestas a cambios de entonación de la vozRespuesta al nombreRespuesta al noPermanencia del objetoImitaciónComprensión de ordenes simples

Flga. Carolina Lastra AvendañoPrograma NRH infanto juvenil, Talcahuano.

Page 2: Pauta de Evaluacio n de Precursores Del Lenguaje

Precursores de uso Si No ObservaciónContacto ocularSonrisa socialAtención y acción conjuntaUso social de objetosIntención comunicativaSeñalamientoProtoimperativosProtodeclarativos

Lenguaje receptivo Si No ObservaciónGira la cabeza hacia el origen del sonidoLe gusta jugar con objetos ruidososPresta atención a su nombreComprende la palabra “no”Responde a “dame”Cumple órdenes verbales simplesCumple órdenes verbales complejasIdentifica todos los objetos comunesComprende las “acciones”Conoce la función de los objetos

Lenguaje expresivo Si No ObservaciónEmisión de vocales abiertas y consonantesUsa la voz para atraer la atención. Ríe fuerteEmisiones fonéticas bisilábicasPrimeras palabras (11- 12 meses)Imita sonidos y juegosSeñala con el índiceOraciones de dos palabrasDesarrolla patrones de entonación para preguntarOraciones de mas de dos palabrasUsa su nombreDenomina imágenes en libros o dibujosCuenta hasta 10

Flga. Carolina Lastra AvendañoPrograma NRH infanto juvenil, Talcahuano.