Pauta evaluativa de la actividad: Mi vida en otras palabrasProduccin escrita 7 BsicoIndicadores1 punto2 puntos3 puntos

Fotografas

Trae una fotografa sobre la que narrar en su historia.

Cumple trayendo fotografas en el momento requerido pero que no tienen mucha relacin entre s como para contar una historia.Cumple con traer fotografas sobre su vida en el momento requerido por el profesor, trayendo fotografas que destaquen un momento fundamental en su vida.

Estrategias de escritura

Responde a algunas de las preguntas de estrategias indicadas en la gua de trabajo para organizar su texto, de manera vaga y concisa.Responde a todas las preguntas de estrategias indicadas en la gua de trabajo para organizar su texto, de manera vaga y concisa.Responde a todas las preguntas de estrategias indicadas en la gua de trabajo para organizar su texto, de clara y bien desarrollada.

Planificacin

Son capaces de redactar textos literarios con una estructura (inicio-desarrollo-final) vaga y confusa.

Escriben textos literarios con una estructura (inicio-desarrollo-final) clara pero sin profundizar mucho en cada etapa.Escriben textos literarios con una estructura (inicio-desarrollo-final) clara, profundizando en cada etapa.

Ttulo

El ttulo es demasiado extenso y menciona levemente el contenidoEl ttulo es llamativo y se relaciona levemente con la temtica del cuento.El ttulo es breve, llamativo y recoge el contenido del cuento.

Elementos del cuento

Se distinguen: personaje principal y personajes secundarios, lugar del relato y los acontecimientos principales y secundarios, pero sin profundizar en ellos.

Se distinguen: personaje principal y personajes secundarios, tiempo y lugar del relato y los acontecimientos principales y secundarios que se desencadenarn, pero sin profundizar mucho en ellos.Se distinguen claramente: personaje principal y personajes secundarios, tiempo y lugar del relato y los acontecimientos principales y secundarios que se desencadenarn, dando un relato bien organizado. Profundiza en cada uno de estos aspectos.

Uso de conectores

Vincula levemente las distintas palabras y oraciones con diferentes tipos de conectores pero el relato carece de una coherencia y cohesin clara. Vincula levemente las distintas palabras, oraciones y prrafos con diferentes tipos de conectores de tal modo que el relato resulta fluido y coherente.Vincula las distintas palabras, oraciones y prrafos con preposiciones, conjunciones y diferentes tipos de conectores de tal modo que el relato resulta fluido y coherente.

Ortografa

El texto presenta entre 5 y 10 faltas de ortografa literal, acentual y puntualEl texto presenta 3 faltas de ortografa literal

El texto presenta el uso de ortografa literal, acentual y puntual adecuadamente

Edicin

Realiza algunos cambios sugeridos por el profesor.Realiza cambios significativos

Realiza la mayora de los cambios sugeridos por el profesor y los comenta con este.

Coherencia con la imagenExtrae la idea de su cuento desde la imagen.Considera exclusivamente la imagen propuesta.Adems de considerar la imagen, aporta ms detalles, coherentes con la misma.

DiseoDesarrolla una grfica simple en la creacin del diseo.Desarrolla un diseo creativo, con colores y letras llamativas. Desarrolla un diseo creativo contextualizado a la temtica de su relato, con colores y letras llamativas.