-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
1/9
PAUTA DE ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN FORMA, CONTENIDO Y USO
0 a 3 años
EDAD FORMA CONTENIDO USO0 a 3meses
Conservar on !" #e#e onam#$os %e &ono 'arao#servar
're(rsores)
Pea*a#oo +&a'arse "a araon "as manos
%es&a'-rse"ar-'$%amen&e., 'arao#servar em$s$/n %e
r$&o
o ""an&o) CORRESPONDE ALUSO)
A1ORA USTED PUEDEEVALUAR MOVIMIENTOSFACIALES ASOCIADOS
AVOCALI2ACIONESREFLEAS)
•
Con 4((e&es 5(e em$&an%$6eren&es son$%os, e"
n$ño%e#er- se($r"os, eva"(arso#resa"&os an&es "a em$s$/n%e"
son$%o +'re(rsores.
ORIENTACION DE LA CA7E2A1ACIA LA FUENTE SONORACORRESPONDE A LA
FORMA
1aer es&os voa"esomo sonre8r, 6r(n$r"os "a#$os, e&
6ren&ea" n$ño 'ara o#servars$ e" n$ño o#serva
a"$n&er"o(&or)
O#servar s$ me%$an&e"a onversa$/n e"
n$ño ev$%en$asonr$sa so$a")
(ar on %$6eren&ese9'res$ones 6a$a"es)
3 a :meses
(eo on voa"es; "a&era'e(&a
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
2/9
(eo on CV; "a &era'e(&aem$&e son$%os
&a"esomo, B'aB B#aB B&aB, 'ara
"orar "a $m$&a$/n)PUEDE CONTINUARO7SERVANDO
CONDUCTASVER7ALES; =OREOS,LLANTOS,VOCALI2ACIONESREFLEAS) LA
IMITACIÓNES COMPLEA DEDESARROLLAR AUN A ESTA
EDAD)
on&a&o o("ar)
O#servar $n&en$/nom(n$a&$va)
: a meses
Eva"(ar om'rens$/n %e/r%enes sen$""as; e"&era'e(&a se
(#$a "e4os%e" n$ño ""aman%o s(a&en$/n on a"n
4((e&e$n%$-n%o"e on (n ven,"(eo "e $nv$&a a
se($r"e>vamos? ('a, e&)
E" &era'e(&a 4(ea on%$6eren&es 4((e&es,
5(ese 'resen&a %e (no en(no, se "e 're(n&a a"
n$ño>5($eres es&e 4((e&e s8 ono?, e" n$ño %e#eres'on%er
on (n es&o %e
E" &era'e(&a (sa 4((e&es %e(so omn omo;
mama%era,%/n%e es&- "amama%era? Y as8 on "os
o&roso#4e&os)
Con "-m$nas %e %$6eren&eso#4e&os omo; 'e"o&a,
mama%era,
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
3/9
"a a#ea s$ "a res'(es&aes nea&$va)
7a"#(eo an/n$o; a
&rav!s %e "a $m$&a$/non&ras&ar 'ares %e
CV B'aB B#aB, B&aB B%aB, BaB B*aBA GUE EDAD SEADGUIEREN
CADA UNA DEESAS CONSONANTES?
COMIEN2A A DECIRGUE NO) NO ES LOMISMO EJPRESAR
DESA=RADO, AVER7ALI2ARLO OCON AL=UNACONDUCTA
MOTORAVOLUNTARIA)
a Kmeses
Se 'resen&an es&8m("osv$s(a"es onre&os, se
%an
$ns&r($ones s$m'"es 'ara5(e e" n$ño "as e4e(&e,
'ore4em'"o, '-same e"
4((e&e, (-r%a"o en "aa4a, e&)
I%en&$ar a &rav!s %eonversa$/n s$ e" n$ñoem$&e
n(evas 'a"a#rasa%em-s %e #a"#(eo)MEOR TRATAR DE
COMPLEI2AR EL7AL7UCEO)
Eva"(ar onoma&o'eas; a&rav!s %e 4((e&es
onre&os
+an$ma"es om(nes omo;'erro, a&o, vaa, "e/n,a#a""o,
ser'$en&e., e"&era'e(&a
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
4/9
>C/mo &e ""amas?M$en&ras se $n&era&a one"
n$ño %(ran&e e" 4(eo,
re$s&rar 'a"a#ras 5(e%$a) Y GUE FONEMASMANEA) ASI
COMOTAM7IEN LACONFI=URACIONFONOLO=ICA GUE POSEE)
Com'rens$/n %e /r%eness$m'"es; me%$an&e're(n&as en e"
4((e&e
5(e ""ame "a a&en$/n %e"n$ño, 'or e4em'"o (na'e"o&a o (n
a(&o, re$s&rars$ e" n$ño om'ren%e "as/r%enes
%ame'-same, ven,s$!n&a&e, (ar%a,re$s&rar s$
om'ren%e)
Con o#4e&os o "-m$nas on$m-enes rea"es, &a"es
omo;'e$ne&a, vaso, (C/mose ""ama "a mam-, 'a'-?>C/mo &e
""amas?
M$en&ras se $n&era&a one" n$ño %(ran&e e"
4(eo,
A &rav!s %e" 4(eo %$r$$%o on(n m(ñeo e" n$ño %e#e$n%$ar
'ar&es %e" (er'o) E"&era'e(&a "e '$%e 5(e
$n%$5(e;Ca#ea, #raos, manos,P$ernas, P$es, =(a&a, De%os,
U&$"$an%o ar&8("os%e o$na oons&r($/n
e"&era'e(&a eva"a
4(eo s$m#/"$o) Se$nv$&a a" n$ño o n$ña a
Liliana Gaete Antilen, interna fonoaudiología.
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
5/9
re$s&rar 'a"a#ras 5(e%$a)
Lon$&(% %e en(n$a%o; se
"e 'resen&a (na $maen en(na "-m$na '$%$!n%o"e a"n$ño 5(e "a
%esr$#a)A &rav!s %e 4(eos %e(#os ena4a#"es seeva"an
$ns&r($oness$m'"es)
O4os, Nar$, 7oa, Pes&añas,Ce4as, Ore4as)Denom$na$/n
a&eor$a$/n; Con o#4e&osvar$a%os om(nes, en %on%eC(-" es
e" m-s
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
6/9
Q a 30meses
A &rav!s %e" 4(eo en$n&era$/n on "a ma%re,se "e
$n%$a 5(e %e4e e"
4((e&e %e s( $n&er!s(&$"$an%o e" a5(8
a""-)
Pronom#res 'ersona"es;en $n&era$/n on "ama%re, se
4(ea on (na'e"o&a e" &era'e(&a "e$n%$a so"o
on$ns&r($ones %e 'asar "a
'e"o&a)
A%4e&$vos a"$a&$vos;eva"(ar a &rav!s %e"-m$nas
o#4e&osonre&os om'ara&$vos en&amaño , o"or, se
%$r$eon (n e4em'"o 'ara 5(e e"n$ño reonoa "a
'r$n$'a"ara&er8s&$a %e" 4((e&e+ran%e C(-" es "a
n$ña?>C(-" es e" n$ño? o >C(-"es "a n$ña?
A &rav!s %e %esr$'$/n %e
Voa#("ar$o a&eor$a$/n;Con o#4e&os var$a%os om(nes, en
%on%e C(-" es m-s ran%e? >C(-" ese" m-s
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
7/9
"-m$nas, eva"(ar "on$&(%%e en(n$a%o)
%e "a mesa, a
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
8/9
o Q '$eas 'ara eva"(ar'"an$a$/n oran$a$/n)
No$/n %e &amaño; Se'resen&an &res
es&8m("osv$s(a"es on "-m$nas %e (n
m$smo o#4e&o o 4((e&e (no'e5(eño o&ro 'e5(eño,
e"&era'e(&a %$r$e 're(n&a>C(-" es m-s ran%e?
>C(-" ese" me%$ano? >C(-" es e" m-s
-
8/16/2019 Pauta de Evaluación Forma Contenido y Uso
9/9
&e9&(ras, e" n$ño reonoe "a%$6eren$a s(ave -s'era)
Cone'&os &em'ora"es; e"
&era'e(&a '(e%e %$r$$r're(n&as a" n$ño 5(e
re"a&e5(e
