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Pauta de Sistematización y registro de visita de Acompañamiento

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Pauta de Sistematización y Registro de visita de Acompañamiento.

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Page 1: Pauta de Sistematización y registro de visita de Acompañamiento

Ministerio de Educación Enlaces, Centro de Educación y Tecnología Tecnologías para una Educación de Calidad

“Pauta de Sistematización y registro de visita de

acompañamiento” Establecimiento Fecha Integrantes Comuna Durante el desarrollo de la reunión Identifique o consulte respecto a los siguientes aspectos: Respecto del proceso general de implementación de LMC 1. Existen condiciones institucionales que permitan realizar un ciclo

metodológico de innovación con uso de LMC. Indague respecto este tema durante la presentación realizada por el Jefe UTP. Apóyelo en el desarrollo de las ideas fuerza del ciclo metodológico, vinculándolo con el uso de LMC y recursos digitales.

2. De lo observado durante la reunión. Los docentes participantes poseen las

competencias TIC necesarias para el trabajo con LMC. Contraste su análisis con la información entregada por la escuela.

Respecto del proceso de Planificación 3. Como se desarrolla habitualmente el proceso de planificación en la escuela

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4. ¿El Jefe Técnico desarrolla el tema Planificación Pedagógica Colaborativa

con seguridad?, ¿es respaldado por los docentes en su propuesta?

5. Los docentes trabajan en torno a la propuesta realizando aportes desde distintas perspectivas

6. Cuáles son las principales preocupaciones (pedagógicas y tecnológicas) de

los docentes respecto al proceso de innovación con LMC.

7. Durante el proceso de discusión y planificación, surgen ideas claras respecto a cómo integrar los laboratorios móviles en la planificación y el diseño de actividades pedagógicas

8. Los docentes conocen y/o utilizan recursos Tic (software, objetos de

aprendizaje, páginas web) que puedan ser utilizados en la planificación diseñada.

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Ministerio de Educación Enlaces, Centro de Educación y Tecnología Tecnologías para una Educación de Calidad

9. Registre otros elementos relevantes del proceso realizado relevantes de

consignar.