2
Liceo Luis Cruz Martínez. Villarrica. TABLA DE EVALUACIÓN ACTITUDINAL. Nombre del alumno (a): Curso: Asignatura: La siguiente tabla está diseñada para evaluar aquellos indicadores que posibilitarán al alumno (a) desarrollar un buen nivel de aprendizaje en la sala de clases. Los indicadores deben evaluarse de acuerdo a la presencia o ausencia de los rasgos de conducta (observados durante la clase) que se señalan a continuación, siguiendo la siguiente escala: PUNTUACIÓN INDICADOR 1 NUNCA PRESENTÓ LA CONDUCTA ESTIPULADA. 2 RARA VEZ DESARROLLÓ LA CONDUCTA SEÑALADA 3 A VECES PRESENTA LA CONDUCTA QUE SE INDICA. 4 GENERAMENTE PRESENTA LA CONDUCTA 5 SIEMPRE PRESENTA LA CONDUCTA SEÑALADA. I. PRESENTACIÓN PERSONAL. 1 2 3 4 5 1 Se presenta a clases con su uniforme completo. 2 Mantienen durante la clase una buena presentación personal. 3 Su presentación personal es acorde con lo estipulado por el colegio. II. RESPONSABILIDAD 1 2 3 4 5 1 Cumple con las tareas asignadas. 2 Se presenta a clases con los materiales requeridos. 3 Se presenta puntalmente a clases luego del recreo. 4 Mantiene su cuaderno al día y ordenado. 5 Demuestra orden en la presentación de sus trabajos. 6 Es cuidadoso con el uso de sus materiales. III. RESPETO 1 2 3 4 5 1 Utiliza un vocabulario y adecuado y deferente. 2 Escucha y sigue las instrucciones dadas por su profesor (a) 3 Es tolerante y respetuoso frente a la opinión de sus compañeros. 4 Es respetuoso y deferente en el trato con su profesor. 5 Solicita la palabra para hablar en clases. 6 Cuida el mobiliario de la sala. 7 Consulta sus dudas de manera respetuosa y oportuna. IV ESPIRITU DE SUPERACIÓN. 1 2 3 4 5 1 Es capaz de reconocer sus errores e intenta superarlos. 2 Demuestra interés por aprender y trabajar en clases. 3 Demuestra una actitud positiva hacia el trabajo en el aula. Unidad Técnico Pedagógica.

pauta evaluacion actitudinal

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: pauta evaluacion actitudinal

Liceo Luis Cruz Martínez.Villarrica.

TABLA DE EVALUACIÓN ACTITUDINAL.

Nombre del alumno (a): Curso: Asignatura:

La siguiente tabla está diseñada para evaluar aquellos indicadores que posibilitarán al alumno (a) desarrollar un buen nivel de aprendizaje en la sala de clases.

Los indicadores deben evaluarse de acuerdo a la presencia o ausencia de los rasgos de conducta (observados durante la clase) que se señalan a continuación, siguiendo la siguiente escala:

PUNTUACIÓN INDICADOR1 NUNCA PRESENTÓ LA CONDUCTA ESTIPULADA.2 RARA VEZ DESARROLLÓ LA CONDUCTA SEÑALADA3 A VECES PRESENTA LA CONDUCTA QUE SE INDICA.4 GENERAMENTE PRESENTA LA CONDUCTA5 SIEMPRE PRESENTA LA CONDUCTA SEÑALADA.

I. PRESENTACIÓN PERSONAL.1 2 3 4 5

1 Se presenta a clases con su uniforme completo.2 Mantienen durante la clase una buena presentación personal.3 Su presentación personal es acorde con lo estipulado por el colegio.

II. RESPONSABILIDAD1 2 3 4 5

1 Cumple con las tareas asignadas.2 Se presenta a clases con los materiales requeridos.3 Se presenta puntalmente a clases luego del recreo.4 Mantiene su cuaderno al día y ordenado.5 Demuestra orden en la presentación de sus trabajos.6 Es cuidadoso con el uso de sus materiales.

III. RESPETO1 2 3 4 5

1 Utiliza un vocabulario y adecuado y deferente.2 Escucha y sigue las instrucciones dadas por su profesor (a)3 Es tolerante y respetuoso frente a la opinión de sus compañeros.4 Es respetuoso y deferente en el trato con su profesor.5 Solicita la palabra para hablar en clases.6 Cuida el mobiliario de la sala.7 Consulta sus dudas de manera respetuosa y oportuna.

IV ESPIRITU DE SUPERACIÓN.1 2 3 4 5

1 Es capaz de reconocer sus errores e intenta superarlos.2 Demuestra interés por aprender y trabajar en clases.3 Demuestra una actitud positiva hacia el trabajo en el aula.

TOTATLESCantidad de “X” por factor. 7 8

Multiplicación por cada factor. 1 2Suma total de factores. 7 16

ESCALA DE CONVERSIÓN DE NOTAS.20 - 40 PTOS = 3.041 – 50 PTOS = 4051 – 60 PTOS = 5.061 – 70 PTOS= 5.571 – 80 PTOS= 6.081 – 90 PTOS= 6.591 – 100 PTOS = 70

Nota Final.

(Equivale a 1 nota directa al libro)

Unidad Técnico Pedagógica.

Page 2: pauta evaluacion actitudinal

Esta pauta, será la herramienta que deberán utilizar en cada asignatura, todos los docentes y educadoras del establecimiento, a fin de fomentar en los alumnos las conductas que permiten formar al alumno en

actitudes. Esta pauta dará como resultado una nota semestral en cada asignatura que usted realice y en cada curso

que trabaje.Esta pauta será presentada por Sra. Patricia en 8°, Mr Boris en 1° medio y Srta. Daniela en 2° medio. Por lo

tanto los alumnos conocerán los indicadores que serán evaluados. Usted sólo deberá recordarles permanentemente la existencia de estos indicadores y su forma de evaluación.

Esta pauta es solo para que el alumno la conozca, pero se entregará oportunamente la que usted como docente utilizará. Que contendrá lo mismo pero en un formato concentrado con la nómina de alumnos del

curso.Dudas al respecto, realizarlas a Don Mauricio. UTP.