LISTA DE COTEJO,EVALUACION SUMATICA Y FORMATIVA

PAGE

Pauta de Evaluacin sumativaLenguaje y Comunicacin TERCER AO Nombre: Pje Obtenido: Nota: Fecha: 17 de abril del 2015

Puntaje Total Puntos Exigencia: 65 % O.A. 06Indicadores

Leer independientemente y comprender textos no literarios

Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando las ideas en prrafos; desarrollando las ideas mediante informacin que explica el tema.

Explican oralmente informacin que han aprendido o descubierto en los textos que leen.

Cumplen exitosamente las tareas descritas en instrucciones ledas.Expresan opiniones y las justifican mencionando informacin extrada de textos ledos.

Eligen un tema interesante para escribir.Buscan y registran informacin para desarrollarlo.

Desarrollan el tema en prrafos.

1. Introduccin:

a. Se presentan los expositores. Existe una presentacin clara de los objetivos y estructura de la disertacin. Se explica metodologa de trabajo.

b. Slo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensin de la actividad.

c. No se percibe una introduccin clara. Cumple con lo mnimo (presentacin de objetivos).

3 puntos.

2 puntos.1 punto.

2. Desarrollo de los contenidos:

a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidadrequerida por el tema.

b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidosde importancia.

c. Los contenidos presentados son muy pobres, no estn desarrollados en la profundidad requerida.

3 puntos.

2 puntos.1 punto.

3. Claridad y coherencia de la exposicin :

a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad

b. Su exposicin no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad

c. La exposicin no es clara ni coherente

3 puntos.

2 puntos.1 punto.

4. Dominio del tema:

a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer

b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su Exposicin.

c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por Completo. Lee parte de la exposicin.

d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone.

3 puntos.

2 puntos.1punto

5. Conclusin:a. Se produce un cierre adecuado, en l que se sintetiza el trabajo expuesto y se ofrece la palabra al pblico a travs de preguntas o presentacin de inquietudes.

b. Slo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al pblico.

c. No hay claridad en el trmino de la actividad. No hay accin sintetizadora.

3 puntos.

2 puntos.1punto

6. Material de Apoyo:

a. Existe un material de apoyo que motiva la atencin del pblico. Es ordenado y completo. No presenta faltas de ortografa y es pertinente al tema.

b. b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es presentado de manera poco didctica (amontonado). Presenta leves faltas ortogrficas. Aporta a lo sealado en la disertacin.

c. c. El material de apoyo es mnimo. Presenta seras fallas en cuanto a vocabulario y ortografa. Poco claro.

d. El materia expuesto no contribuye a la exposicin. Serios errores de contenido y redaccin. Trabajo desordenado y mal presentado. No se utiliza.

4 puntos.

3 puntos.

2 puntos.1punto

7. Otros aspectos evaluados:

a. Presentacin de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del uniforme de colegio, como en disfraces.

b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto.

c. La exposicin se adecua al tiempo indicado.

d. Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran.

e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertacin.

5 puntos.

4 puntos.

3 puntos.

2 puntos.1punto

Los alumnos(as) del tercer ao bsico lograron con xito su disertacin