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PBS se encuentra a la vanguardia a nivel latinoamericano, desarrollando programas de
formación ejecutiva destinados a líderes empresariales, contando con una amplia experiencia de más de 17 años.
Siendo un referente en la creación e implementación de programas en educación ejecutiva, el reto es una continua actualización y renovación de más del 20 % de los programas, permitiendo responder a las necesidades y exigencias enfocadas hacia los nuevos desafíos del mercado.
Nuestros programas exigen un staff de facilitadores de alto nivel en cuanto a formación académica y desarrollo empresarial, todo ello asegura mantener altos niveles de calidad y excelencia, por encima del promedio de programas de capacitación que se ofrecen en el mercado lo que garantiza que el participante pueda generar la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos.
+110,000 Ejecutivos capacitados
+5,000 Programas de formación ejecutiva impartidos en 17 años
+500Programas de formación ejecutiva se imparten cada año
16 Áreasdel saber
que nos permite formar a más de 6,000 participantes por año
+3,000
Proyectos de Capacitación InCompany impartidos a más de 250 compañías en 14 países de Latinoamérica
Nuestra experiencia internacional
Miembro de:
Hemos impartido programas de formación ejecutiva para empresas de:
Rep. Dominicana
Colombia
Argentina
ChileNicaraguaMéxico
EEUU Honduras
Costa Rica Paraguay España
El Salvador Panamá Ecuador
Guatemala
Primera y única universidad de investigación pública de Miami, que ofrece títulos de licenciatura, maestría y doctorado.
Designada como una institución de investigación de primer nivel, Florida International University - FIU, enfatiza la investigación como un componente importante en la misión de la Universidad. El Colegio de Medicina Herbert Wertheim y el Laboratorio de Descubrimiento de la Escuela de Ciencias Informáticas y de la Información son sólo dos de los muchos colegios, escuelas y centros que mejoran activamente la capacidad de la Universidad
para establecer nuevos estándares a través de iniciativas de investigación. El Chapman Graduate School of Business de FIU forma a líderes en las áreas de negocios de todo el mundo.
Es una de las escuelas de negocios más importantes del sur de Florida, acreditada por la AACSB - Asociation of Advance Collegiate Schools of Business y consistentemente entre las mejores escuelas de Estados Unidos en Negocios Internacionales por Bloomberg BusinessWeek y U.S. News World Report.
COACHING DIRECTIVOImpartido y avalado por Florida International University -FIU-, a desarrollarse en Guatemala
CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL
¿POR QUÉ ESTUDIAR UN PROGRAMA DE FLORIDA INTERNATIONAL UNIVERSITY?
• La Escuela de Negocios FIU está en el 5% de las escuelas élite de negocios acreditadas por la AACSB International (Association to Advance Collegiate Schools of Business).
• La Escuela de Negocios FIU está en el top 100 del Ranking de la Universidad de Dallas, Texas, por sus contribuciones en investigación (2011-2017).
• La Escuela de Negocios FIU está en la posición Nº 64 del sitio Web “Student Advisor” entre las escuelas de negocios de social media, con un reconocimiento especial por su patrocinio en los talleres “Social Media 101” (2012).
Rankings de la Escuela de pregrado Landon:• Posición 5 del U.S. News & World Report's
Best Colleges en los programas de negocios internacionales (2017).
• Posición 7 de la publicación Bloomberg Businessweek en programas de pregrado de marketing (2013).
Rankings de la Escuela de graduados Chapman:• Posición 32 a nivel mundial en América Economía
por el MBA Internacional de tiempo completo (2016).
• Catalogada como la Escuela Nº 5 por la Maestría en Finanzas para expertos está posicionada según el Financial Times (2014 y 2015).
• El MBA On Line está en la posición Nº 13 por el Financial Times (2016).
• El MBA Internacional full time está en la posición Nº 40 según la revista América Economía (2015).
• Según el U.S. News & World Report sobre los Mejores Programas On Line el MBA está en la posición 62 (2015).
• El informe de la misma publicación sobre las Mejores Escuelas de Graduados califica al MBA de Medio tiempo ocupa la posición 136 (2017).
• Según el Financial Times la Escuela de Negocios FIU es una de las mejores 48 escuelas que ofrecen un MBA Corporativo On Line (2014).
• El MBA On Line está en la posición Nº 14 por el Financial Times (2013).
• El MBA Internacional full time está en la posición Nº 40 según la revista América Economía (2013).
• Según el U.S.News & World Reports sobre los Mejores Programas On Line el MBA está en la posición 62 (2013).
• El informe de la misma publicación sobre las Mejores Escuelas de Graduados califica al MBA de Medio tiempo ocupa la posición 23 (2014).
• Según el Financial Times es la Escuela de Negocios Nº 5 por su Máster en Finanzas para expertos y una de las mejores 48 escuelas por su MBA Corporativo On Line (2014).
Las certificaciones son programas de entrenamiento diseñados para garantizar una formación integral de los conocimientos y habilidades de nuestros estudiantes. Esto se logra a través de los mejores recursos de enseñanza para adultos y la impartición de los temas más actuales que exigen las organizaciones modernas. Las Certificaciones forman ejecutivos especialistas en una disciplina específica y lo convierten en el mayor referente del área. Nuestro compromiso es garantizar que nuestros estudiantes cuenten con las mejores técnicas y herramientas disponibles, para poder asegurarse un espacio en un mercado empresarial cada vez más competitivo.
Nuestro modelo de estudio de APRENDER-HACER-ASEGURAR permite al estudiante la posibilidad de lograr un aprendizaje significativo e integral.
¿POR QUÉ TOMAR UNA CERTIFICACIÓN?
Gestionar los negocios con dominio de habilidades de Coaching Directivo es clave para lograr los resultados marcados en la coyuntura actual.
Esta certificación invita a directivos y líderes a adentrarse en el conocimiento profundo de las destrezas que el coaching plantea, a través de una experiencia de aprendizaje vivencial efectiva, asegurando una transferencia a la acción de los conceptos que necesitan incorporar.
Un directivo-coach está focalizado en desarrollar a su equipo de trabajo en su máximo potencial, detectando oportunidades y talentos, buscando la sinergia y la complementariedad de miradas que la complejidad de los negocios hoy nos desafía a integrar. Tiene muy en claro que para alcanzar resultados extraordinarios precisa construir equipos de máxima efectividad.
Asimismo, esta certificación es una invitación personal a cada participante para que re-evalúe su momento presente y rediseñe el perfil de líder y persona que desea ser.
PRESENTACIÓN
Adquirir las habilidades para llevar adelante y desarrollar un equipo de alto desempeño para alcanzar los desafíos que los negocios actuales nos proponen.
Incrementar la capacidad de los participantes de reflexionar sobre su acción y resultados como práctica permanente de mejora continua en la gestión.
Intervenir en el diseño de conversaciones que faciliten resultados efectivos en las responsabilidades diarias.
OBJETIVOS
Crecer en el liderazgo personal y en el manejo de equipos, adquiriendo y desarrollando competencias conversacionales para lograr intervenir en el diseño de los procesos que impacten en resultados efectivos y de calidad en la gestión empresarial.
BENEFICIOS
Directivos con desarrollo en organizaciones y líderes con alto potencial, ambos focalizados en desafiar sus paradigmas de conocimiento y buscando alcanzar el máximo potencial propio y de sus equipos para cumplir con los resultados de negocio planteados.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
DURACIÓN:
La Certificación tiene una duración de 25 horas de
actividades académicas presenciales.
CONTENIDO:
EL CARÁCTER CONVERSACIONAL EN EL LIDERAZGO Y SU IMPACTO EN LA CULTURA EMPRESARIAL.
Objetivos:• Conocer la evolución de los
modelos de gestión y de los nuevos paradigmas del mundo del trabajo.
• Tomar conciencia del impacto de la conversación como un nuevo modo de hacer empresa.
• Encarar el desafío del liderazgo: ¿el gerente como jefe o como coach?
Contenido:• Introducción al coaching directivo. • El observador y el impacto de los modelos mentales
en su forma de evaluar el mundo. Interpretación y realidad.
• El lenguaje como acto constitutivo del coaching directivo. Las competencias del hablar.
• Aprendizajes de primer y de segundo orden: resultados de cada uno.
• Las conversaciones públicas y privadas y sus consecuencias en la motivación de los colaboradores.
• La palabra como coordinadora de acciones efectivas en los procesos organizacionales.
• Las conversaciones en el Modelo de Liderazgo basado en la gestión Mando-Control.
• Las conversaciones en el Modelo de Liderazgo basado en la gestión Coaching-Colaboración.
LA ESCUCHA EFECTIVA: UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EL LIDERAZGO MODELO.
Objetivos:• Conocer las motivaciones y las
necesidades de los colaboradores pertenecientes a cada uno de los clusters de la diversidad organizacional que hoy convive en la empresa.
• Distinguir el diferenciador y los beneficios de una escucha efectiva versus una escucha restrictiva.
• Analizar consecuencias de la escucha efectiva en la motivación y en el desempeño de nuestros colaboradores.
Contenido:• Últimas tendencias de las inquietudes de los
millennials en las organizaciones y su impacto en nuestros modelos de liderazgo.
• A qué llamamos “escucha efectiva” en un modelo de liderazgo organizacional.
• Claves para poder llevar la escucha efectiva a la acción dentro del mundo competitivo y complejo de los negocios.
• Consecuencias de una escucha NO efectiva en la motivación de los colaboradores.
• La interpretación como vehiculizador de la escucha. • El impacto de la palabra, la vocalización y la
emocionalidad en la escucha efectiva. • La observación versus los juicios: diferencias e
implicancias de cada una. • La escalera de inferencias y su impacto en la
comunicación efectiva.
ESTILOS DE PENSAMIENTO Y MODELOS DE COMUNICACIÓN BAJO LA MIRADA DE LAS NEUROCIENCIAS.
Objetivos:• Conocer los cuatro modelos de
procesar la información de las personas de acuerdo con los descubrimientos de Carl Jung.
• Saber aplicar en la comunicación interpersonal las características de cada uno de los modelos.
• Tomar conciencia del impacto de las neurociencias en la comunicación interpersonal.
Contenido:• El cerebro y los cuatro modelos de procesar la
información basados en las teorías de Carl Jung.• Frontal izquierdo: Analítico. Características y claves
para comunicarnos efectivamente. • Frontal derecho: Creativo. Características y claves
para comunicarnos efectivamente.• Basal derecho: Empático. Características y claves
para comunicarnos efectivamente.• Basal izquierdo: Secuencial. Características y
claves para comunicarnos efectivamente. • La introversión y la extroversión y sus consecuencias
en las comunicaciones.• La importancia de saber identificar el talento
de nuestros colaboradores y su impacto en el bienestar de nuestros equipos de trabajo.
• Las neurociencias y sus descubrimientos para implementar un modelo de líder coach.
LA EMOCIÓN COMO FACTOR CLAVE DEL DESEMPEÑO DE INDIVIDUOS Y EQUIPOS.
Objetivos:• C o n o c e r l o s ú l t i m o s
descubr im ien tos de l a s neurociencias sobre la emoción y su impacto en el talento humano.
• Comprender los efectos de la emoción en el clima y la cultura organizacional.
• Interiorizar las claves de la emoción en el coaching directivo.
Contenido:• El liderazgo emocional como modelo de gestión
en los negocios actuales. • El diseño del espacio emocional en el quehacer
organizacional.• El proceso de toma de decisiones: respuesta
versus reacción. • Las diferencias e implicancias entre estados de
ánimo y emociones. • La emoción y su impacto en la interpretación y como
consecuencia en la comunicación interpersonal.• Modelos de intervención sobre las emociones
y estados de ánimo en personas y equipos de trabajo.
• El efecto de contagio de las emociones y sus consecuencias en el desempeño.
• La retroalimentación entre la corporalidad y la emoción.
EL CAMBIO CONSTANTE EN EL CONTEXTO COMPETITIVO ACTUAL: EL COACHING COMO HABILIDAD PARA ATRAVESARLO.
Objetivos:• Reflexionar sobre el impacto de
los cambios tecnológicos en los negocios.
• Comprender las relaciones que podemos establecer entre las formas de enfrentar los cambios y las habilidades del coaching directivo.
• Incorporar las dinámicas del funcionamiento de los equipos de alto desempeño y su impacto para enfrentar los cambios.
Contenido:• Las características del equipo de alto desempeño
según Patrick Lencioni.• El coaching directivo y su relación con cada una
de las disfunciones del equipo de trabajo.• La percepción de los hechos y su consecuencia
en las acciones y resultados. • El arte de la retroalimentación o feedback como
factor clave en el desarrollo de equipos de alto desempeño.
• El proceso de mejora continua en el desarrollo personal y profesional: los enemigos del aprendizaje.
• El coaching directivo como generador de una cultura virtuosa organizacional.
• Los juicios y los rótulos como herramientas de rediseño de identidades individuales y colectivas en el mundo organizacional.
• El ciclo de coordinación de acciones, la importancia de cada paso y el alcance del resultado efectivo.
• El desafío de saber aprender, desaprender y volver aprender para enfrentar una gestión exitosa en el mundo cambiante de hoy.
EVALUACIÓN:
METODOLOGÍA:
• Técnica expositiva • Diagnósticos personales • Diagnósticos grupales • Lecturas previas• Casos de estudio
• Exposición y discusión de videos
• Pre trabajo• Exposiciones • Prácticas de coaching
directivo
La Certificación será evaluada de la siguiente manera:• Examen final: comprende el 30% del total de la nota.
• Realización de cinco prácticas de coaching: comprende el 30% del total de la nota.
• Asistencia y participación en clases: comprende un 40% del total de la nota.
Importante:• Para tener derecho al examen final, es
requerido un mínimo de 80% de asistencia a clases.
• Aquellos estudiantes que obtengan un 75/100 en su nota global, recibirán el diploma de Certificación Profesional.
• Aquellos estudiantes que obtengan menos de 75 en su nota global, recibirán únicamente un Diploma de participación emitido por Panamerican Business School, un mes después de concluidas las clases.
Esta Certificación Profesional combina diferentes metodologías:
ANDREA LINARDI
Argentina
Doctoranda en Comunicación Social, Universidad Austral, Buenos Aires, Argentina; Máster en Management y Marketing Estratégico, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Argentina; Licenciada Relaciones Públicas, Universidad Argentina de la Empresa - UADE; PDD - Programa en Desarrollo Directivo, IAE Business School, Argentina; Diplomada en Biología-Cultura: Habilidades hacia una Transformación Cultural en las Organizaciones Escuela Matríztica de Santiago, Chile.
Socia en AL Grupo Humano, entidad enfocada a resultados, con el fin de humanizar las organizaciones. Docente en los Programas In Company de la Escuela Posgrados en Comunicación en Universidad Austral, Argentina; Instructora en Programas de Coaching y Actividades Outdoor en IAE Business School; Directora Académica en el Departamento de Posgrado y Educación Continua, Universidad de Belgrano, Argentina; Docente en la Maestría en Coaching y Cambio Organizacional, Universidad del Salvador, Facultad de Ciencias de la Administración; Docente Internacional en los Executive Programs PHD Programa de Habilidades Directivas y Especialización en Dirección de Marketing, ADEN International Business School. Ha participado como facilitadora invitada y co-organizadora de los workshops internacionales “Reconstruyendo el entramado social en las organizaciones” y “Organizaciones más humanas: el nuevo desafío. Hacia la transformación cultural para la sustentabilidad”, facilitados por Humberto Maturana & Ximena Dávila, Santiago, Chile. Invitada al Seminario “Colaboración: clave para la gestión y la sustentabilidad” facilitado por Peter Senge & Humberto Maturana, Chile. Escribe en diarios y revistas sobre la gestión con personas y su impacto en el mundo de los negocios y es autora del libro “MKT para RRHH, Comunicaciones Internas para la Marca Empleador”. Acreedora al Premio Iluminis a la categoría Excelencia en Desarrollo Ejecutivo UCES 2012.
HONDURASGrandesIdeas.org
[email protected]+504 8841 0312 · +504 9496 0003
ARGENTINABABS Buenos Aires Business Schoolwww.babs.center · [email protected] +54 911 6423-8507
ECUADOR Jacobs & [email protected]
MÉXICONeurona Digital
www.neuronadigital.org [email protected]
+52 (55) 55360273 · +52 (55) 6264 0051
NICARAGUAGrupo Soluciones [email protected]+505 2278 3951 · +505 8408 9069
PERÚMarketing Point
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