Escaleras

•

•

•

Se presenta en este cap ítu lo una variedad de escaleras, solucionadas por el mé-I

todo de visuales y puntos de distancia. Aparecen soluciones por puntos y por rasantes.

•

•

PERSPECTIVA DE ESCALERAS POR EL METODO DE VISUALES

Se hace el trazado de las huellas y se trasladan las alturas sobre el (PO, para luego fugarlas y determinar con las verticales levantadas en cada huella, el pel· daño correspondiente. La línea rasante superior (AB), fugará a (NS), punto éste, que servirá de fuga a todas las rasantes paralelas a (AB) (Figura 155).

LT'

1 _______________________ . _______________ ~~--~~~--~1~5~5~ p.

Elcolerol 122

El trazado del pasamanos e hará mediante la utilización del punto de fuga de la rasante (NB), a partir de la altura conveniente conseguida en la perspectiva (Figura 156).

I F' ~ ____ ~L~~ ____________________ ~ ____ ~, ___ ~ __ ~~~~-, -~!-~.I-----~

156

Para obtener un resultado más rápido y preciso, se puede elaborar la solución (fel problema mediante la utilización de la rasante, a la cual se le determinan los puntos de los peldaños, por medio de visuales (Figura 157).

LT'

L.LH

I ELEVACIOH

/ /

/ /

[f'

Escaleras I 2 3

I I

/

/ / - -

~.

Figura

B

I '1

I

157

Por el método punto de distancia

Se trazan las huellas utilizando (OF) y se proyectan verticalmente hasta la altura correspondiente (Figura 158).

I I SUIIE I

I r.'''/ fl/

O'

F LH o,' P 01" F'

1- -:-1,-

1,-.------------_______ I, __ ~~ ____ ~ __ ~~~~~~~--------~L~T

ELEVACION

ex: B -

Figura 158

Escoleros 124 El punto de fuga de la rasante (NSI se obtiene colocando su pendiente en (OF) con las verticales levantadas en las proyecciones de las huellas se forman los peldaños (Figura 159).

, LH

I Ir-L

ut_ E LEVA CION

OF'

\ '\,!"------.

I I BAJA I

I P OF 1".

Figura 159

Perspectiva de escaleras circulares

A cada peldaño se le trazan los elementos curvos mediante la aplicación de los conceptos de perspectiva de cuerpos circulares, con la altura respectiva. Esta perspectiva se puede realizar por el método de puntos o por cuadrados auxilia­res (Figura 160).

. . . - . . . . .

, - -

--

11111

ELEVACION

P.I.

--1 . _, . •

I I I ..1. - -

1

I I 1

~" I 1 1 I¿I/./'

---

/.-P.I ............ 1

S UIE

1- P .

: I --.....

/. '/ J

"" ?'" ---

I

4 o'

Escoleros 125

I I I ,

1 , 1

1

1

1

I ,

~.~I J,\ \

P.I. L T'

LH . .

.

_P .I- ,~

Fig uro 160

.

APLlCACION DE ESCALERAS POR

METODO DE VISUALES APLlCACION N - 30 Escalera en dos direcciones con pasamanoSl

LT'

•

LH •

=

- - .-d

APLICACION N - 31 Escalera en tres direccione con pasamanos

F p.1.

\

\ \

I I 1

h

I

,. e .. PI

Escaleras

\

\

126

LT' F'

LH

APLlCACION N - 32 Escalera en dos tramos rectos subiendo (Figura 163). EIcolero. 127

NS

o' F'O uro 163

APLICACION N - 33 Escalera en dos tramos con descanso en ángulo subiendo (Figura 164).

Escoleros 128

F LT' LH F'

ELEYACION

Figura 164 •

•

APLICACION N - 34 Escalera en tres tramos V dos descansos (Figura 165). Escoleras 129

F Ll' LH

•

I I 1

-+-I

/

I---=:::: h =---1 .-1

/ LT

El..EVACION

Figura I 65

F ,"

I I I J I ,- -e I

I r- ,- I I - I , r - -1 I

ELEVACION

APLlCACION N - 35 Escalera en tres tramos y un descanso (Figura 166).

I I

PoI.

I-¡-n-I I

I

I I I

.. e 11:

, ..

Escolerot 130

.... ' LT' LH "

I I I

LT

P.I.

Figura 166

APlICACION N - 36 Escalera en dos tramos y un descanso (Figura 167). Escoleros I 31

SUBE

F F' LT' F 111

I F .------- ---------------- --~~ F' I F"

----i~--~---y~-----·------_____ L:;.:.H ___ _ F ,-

--- I I o o' 1-

1 I

--1 h 11

h

l' l. P.I. ELEVACIOH

Figura I 67

APLlCACION N ·37 Escalera en dos tramos y un descanso (Figura 168).

•

F LT'

LH ... _ . • . -

"

~ -

LT

1I 1 1

I 1

--tI I I

1---1

I~ ~I ~t

P.I

l1li • :t •

O'

1 I

1- ---1-

11.

Elcoleroa 132

F·'

..

- --'--

h ---11 ---11

11 -, , I , -- 1 11 I I I

11 I 1 I I 11 I

P.I. aEVACIOH

Fic;¡uro I 68

Eacolerol 133 APLlCACION N - 38 Escalera en caracol hasta el centro (Figura 169).

p.1. P.I LH LT'

I 1I

I 1I I I

I I I

I I I

I I I --I --I --- .--- I

-----I -------

I h I I I I I I I I -- --

h -- --- h

h LT

EL EVACION P.L P.I P.I. Figura 169

APLlCACION N ·39 Escalera media en caracol hasta el centro (Figura 170). Escoleros 134

\~ ~7

P.I. P. lo L T' ·-1 I I I I I I I I

I I I I I I I I I P LH

'l --1--1 1 I I

I 1 I I

----.......

I I h .........

----- -

I I I I I ~-- --

-~ h

I I ~ h -- h LT -P. lo P. •• P.I

E LEVACION

Fi 9 ur a I 70

APLICACION N - 40 Escalera circular (Figura 171).

NS NS

F L T' OF'

I I I I I I

F LH o F'

-,----'--- - -""'------

'-1 --, ELEVACION

---

• c: ~

- -I I I I

Elcoleros 135

NS

F'

I

f

LT

Fi gur a I 7 I

APLlCACION N - 41 Escalera en caracol de radio amplio (Figura 172). Escolares 136

SUI'

• ,.1 P.I • L T' • • • LH

• • p.1.

I I I I I

I I _-::..o ..... I I

' --I -, I

I I ------r - _____ J

I 1 I I I __ ...J

I I I

11 P. I. LT

I!LEVACIOII

FI gura 172

.----.----.---

F .-.

- -L~l J

LH

rrl

,-

\ \ \

\ \0

,---_---.:'- - -- -- -- -- --~ I

1

o F' •

L, '--.---------- -_._---,,~-- - -

E LEVACION

APLlCACION DE ESCALERAS POR EL METODO PUNTO DE DISTANCIA

APLICACION N ·42 Escalera con descanso a 1800 (Figura 173).

Escoleros 137

OF F' o

LT

Fiqura 17 :3

APlICACION N - 43 Escalera con tramos rectos y un ángulo de 90° (Figura 174). Escaleros 138

•

OF' LT'

•

SUBE

I

I (,

OF LH F

1------------------------, , ---

,-

LT ELEVACION

Figuro 174

.-:------ - -,--.-----

SUBE

~-+---~!--'- - -!-----

'L-_____ • ___ -'-_~

\

F O

LH

\ \

d

--------'l----.-----­_1 ,1 .--_1 .--__ 1 1 ____ 1 1-___ 1 1 ____ 1

1-1_

1 '----------- -------------'''-<-- - ----~-

LI<--

ELEVACION

APlICACION N ·44 Escalera en dos tramos subiendo en ángulo de 1800 sin descanso (Figura 175).

Escaleras 139

DF F'

LT

Figura 175

I I 1_----'1 I I

l'

.-1 .-1 I Na

,--- - - - - --1------,-------E LE VACI o N

APL/CACION N - 45 Escalera de un tramo bajando (Figura 176).

Escaleras 140

DI' ' 01' F' LlI -- -------.----- --

1

Fig uro 176