Secretara Acadmica Direccin de Diseo Curricular Profesional
Tcnico y Profesional Tcnico-Bachiller en * Mecatrnica PERFIL DE
EGRESO
Alegresar,habrsobtenidolascompetenciasquetebrindarnunaformacinintegralpara
incorporartealavidacotidiana,ascomodesempearteendiferentesambienteslaborales,
ejerciendolatomadedecisionesconunaactitudcrtica,creativa,ticayresponsable,y
participando activamente enel mercadoproductivo demanera
competitiva. Adicionalmente, si
taslodecides,contarsconlascompetenciasnecesariasparaelaccesoalaeducacin
superior, en cualquiera de los cuatrocampos disciplinares que
ofrece el Colegio.Para lograr esto, se promueve el desarrollo de
las siguientes: Competencias genricas:
Permitenundesempeoeficazyautnomoenlosmbitospersonal,social,profesionaly
poltico a lo largo de la vida en diversos contextos.Son pertinentes
para la vida y en todos los campos del saber y del quehacer
profesional. Competencias disciplinares:
Dancontinuidadalascompetenciasdesarrolladasenelniveleducativoprecedente,se
desarrollanentornoareasdelconocimientoyenelcontextodelatecnologa.Tambin
contribuyen,desdesulgicayestructuradisciplinar,paralacomprensinyexplicacindel
quehacer profesional. Competencias
profesionales:Combinanelsaber,elsaber-haceryelsaberser,necesariosparaundesempeoeficientey
oportuno en el mundo del trabajo, que posibilitan enfrentar nuevas
situaciones, adaptndose a ellas a travs de la movilizacin y
articulacin de todos los saberes que se adquieren. Las competencias
profesionales comunes de las carreras de PT-B y PT en Mecatrnica
son: Desarrollar dibujos mecnicos, utilizando herramientas de diseo
CAD.
Identificarlascaractersticastcnicasdemaquinara,equipoycomponentes
mecatrnicos, mediante la interpretacin de documentacin tcnica.
Validar la operacin de maquinaria y equipo, mediante la medicin de
variables elctricas y electrnicas. Secretara Acadmica Direccin de
Diseo Curricular
Desarrollarsistemasmecatrnicos,considerandolascaractersticastcnicasdelos
materiales de sus componentes.
Instalarmecanismosacopladosasistemasmecatrnicos,deacuerdoalas
especificaciones tcnicas.Instalar sistemas mecatrnicos, aplicando
elementos de control en las etapas de entrada y salida.
Manejarcircuitoselctricosbsicos,identificandosusfundamentosyprincipiosde
operacin.
Manejarlosfundamentosdeprogramacinestructurada,aplicadosendispositivos
electrnicos programables.
Operarelementosdecontrol,implementadosmedianteelusodecircuitosanalgicosy
digitales bsicos, presentes en diversos sistemas.
Operarsistemashidrulicosyneumticos,integradosdemanerasinrgicaasistemas
mecatrnicos.
Realizarlasimulacindesistemasdistribuidos,medianteelusodesoftware
especializado. Realizar operaciones bsicas demquinas herramientas,
considerandola secuencia de los procesos.
Operardesistemasmecatrnicos,medianteelusodemicroprocesadores,
microcontroladores e interfases.
Realizarlaautomatizacindesistemasmecatrnicos,apartirdelaprogramacinde
PLCs. Diagnosticar fallas en sistemas mecatrnicos, a partir de la
sintomatologa detectada.
Realizartrabajosdemantenimientopredictivo,preventivoycorrectivodesistemas
mecatrnicos, considerando la orden de trabajo.
Actualizarlaestructurayfuncionesdelossistemasmecatrnicosincorporandonuevas
tecnologas.
Aplicarlanormatividadvigenteenmateriadeseguridadehigiene,protegiendola
integridad fsica del trabajador y de
terceros.RealizarlasupervisindelaoperacindesistemasintegradosdemanufacturaSIM,
mediante el uso de herramientas CAM. Secretara Acadmica Direccin de
Diseo Curricular Trayectos TcnicosDesarrollan competencias de
especializacin en un campo profesional especfico de la carrera, de
acuerdo a los intereses y necesidades del campo laboral de la regin
donde vives. Trayectos PropeduticosAmplan y profundizan una
formacin cientfica, tecnolgica y humanstica que permita transitar
demaneracompetentealnivelsuperiorenunreadisciplinariaespecficadeacuerdoatus
expectativas e intereses.
*ParaserProfesionalTcnicodeberscursardosTrayectosTcnicosapartirdelcuarto
semestre;paraserProfesionalTcnico-Bachiller,unTrayectoTcnicoyunTrayecto
Propedutico.
